第一篇：实验中学,发挥党建引领,注重立德启智
发挥党建引领注重立德启智
近年来，武平县实验中学党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以星级党支部的创建为抓手，推动党建“3+2”工作机制，实施党建“优师”工程，创建“红土先锋耀武平，提质发展我先行”党建品牌，夯实党建基础，筑牢战斗堡垒，实现党建与教育教学深度融合，引领教师潜心立德树人，培育学生核心素养，推动学校党建工作高质量发展。
一、实施“模范”工程潜心立德树人
1.争当“学习模范”
实验中学党支部结合“三会一课”学习新思想、新理论，充分利用学校微官网、共产党员网、“学习强国”等网络载体，开展在线学习培训和自学，开展专题党课学习，集中学习研讨、述学等活动推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。结合教育教学中心工作,加强对教育理论和先进教育理念的学习,促进教育教学水平的提高，力求党员在学习中作表率、当模范。
2.争当“师德模范”
学校党支部要求全体党员在加强党性修养的同时，在个人道德，职业道德和社会公德的修养践行方面做表率，引导全校教师不忘来时路，走好新征程；
通过主题党日活动载体，组织党员到梁山书院、文博园、将军广场、湘店亚楼红色教育中心等革命传统教育基地参观学习，先后开展“唱祖国颂歌、担时代使命”爱国主义歌咏比赛、绘画比赛、快闪活动、“不忘初心、牢记使命”争做四有好老师主题教育演讲比赛、学习“梁野英才优秀教师”先进事迹等活动，引领更多教师在师德师风方面做楷模，在学校发展中做先锋。
4.争当“奉献模范”
学校党支部要求全体党员带头为学校发展分忧解难、献计献策。利用在职党员进社区活动和与社区结对共建活动经常开展义务劳动，走访慰问困难党员、困难群众，关心孤寡老人，开展为抗疫捐款捐物和无偿献血等献爱心、送温暖活动，积极为困难群体提供帮助。
5.争当“帮扶模范”
学校党支部积极开展“挂钩帮扶工程”，要求党员教师每人必须帮扶1名青年教师，指导提升他们的业务水平和教学能力，针对疫情期间许多学生沉迷于手机（网络）游戏问题，5-9月份，党支部与县教育系统关工委联合开展“禁止学生玩手机（网络）游戏”活动，每位党员挂钩帮扶1名有网瘾的学生，帮扶网瘾学生远离手机（网络）游戏，为提升教育教学质量护航。实施党员挂钩困难学生制度，以帮扶病残生、学困生、留守儿童、单亲学生以及辍学生和有辍学苗头的学生等群体为重点，切实解决学生在思想、学习、生活中的困难，引领他们自立、自强、自爱，帮助学生健康成长。
6.争当“服务模范”
学校党支部以创建全国文明城市和市级文明校园为契机，组织全体党员和教师每天坚持在校门口至二中天桥下路段开展志愿服务活动，发动和组织党员深入社区、公共场所开展宣传移风易俗、扫黑除恶、防电信诈骗、人口普查、平安三率测评宣传等志愿服务活动，组织党员参与县里大型活动的志愿服务，在志愿服务中深入践行党的群众路线，密切联系群众、无私服务群众，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，争做时代的先锋、社会的楷模。
二、实施“优师”工程打造“四强”教师
实验中学党支部坚持以教师发展为重心，结合“亮身份、强师德、促教学、提质量”主题活动，健全教师党员“双培养”制度（即把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学和学校管理的骨干），实施党建“优师”工程，努力培养把握学科能力强、课堂施教能力强、精练管理能力强、教育科研能力强的“四强”教师。
1.“带出”一批优秀教师：采取名师党员、进修学校教研员结对挂钩帮扶教师及名师、骨干教师挂钩新调入教师，培养对象涉及十个学科35人，通过导师引领、自主学习、专题讲座、集体讨论、教学观摩、专家指导、外出学习交流等方式“带出”一批优秀教师
2.“研出”一批优秀教师：让党员教师带头组织参加讲课比赛，带头参加教研活动，带头落实教学常规，带头参加同课异构等教研活动。通过校本教研活动促进教师专业成长，“研出”一批优秀教师。
3.“磨出”一批优秀教师：依托武平县十个骨干教师工作室中实验中学有语、数、英、化、历五个学科领衔人的优势，充分发挥骨干教师在教研活动中的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师。
4.“推出”一批优秀教师：成立党员优师工作室，开展党员先锋示范岗、党员教学示范岗等活动，提升党员教师的教育教学水平。积极推送党员教师参加各项教学技能比赛，带头参加“一师一优课、一课一名师”评比，实现了“以赛促教,以赛促研“的目的，培养更多的优秀教师。
三、实施“品牌”工程服务提质发展
实验中学党支部坚持以内涵发展为核心，创建“红土先锋耀武平，提质发展我先行”党建品牌，将党建工作与学校教育教学工作深度融合。
1.实施教育教学质量提升工程
学校党支部为进一步提升教育教学质量，围绕“五抓五促”（抓自身建设，促提质发展；
抓精细管理，促提质发展；
抓教学评价，促提质发展；
抓教研教改，促提质发展；
抓分层教学，促提质发展），努力在提高教师业务素质、打造高效课堂上下功夫，并积极加强备课组建设，加强教研教改工作，加大教学过程的督查力度，采取分层教学，大幅度提高了教育教学整体水平。近几年中考成绩位居全县第一。
2.实施特色校园文化创建工程
学校党支部注重校园文化内涵建设，凝聚特色，创建了“将军故里，红色传承”的红色文化，以“水文化”为主体的梁野文化，以篮球、排球、足球为特色的体育文化，以汉剧为主的艺术文化，以家庭劳动教育为特征的客家美食文化，以科技创新为载体的科技文化等校园文化优秀品牌。学校篮球队、排球队、足球队、艺术队多次在市、县比赛中获奖，每年科技创新大赛均能收获省、市奖励，已获专利九十多项。这些特色校园文化的创建，加强学生素质教育，不断营造丰富、健康、向上的校园文化氛围，提升了办学品位。
党旗在实中校园里高高飘扬，催生出素质教育的累累硕果。先后有3位党员成为省市学科带头人，6人成为市名师、13人成为县名师、梁野英才优秀教师、优秀班主任，党员中教学成绩全县前十名的占85%以上。实验中学党支部先后被评为市、县优秀基层党组织。今后，实验中学党支部将继续创新工作思路，打造特色课程，落实立德树人的教育根本任务，办人民满意的学校，为教育做出更大的贡献。
第二篇：阿克陶县实验中学启智工作室实施方案（模版）
阿克陶县实验中学“启智工作室”
实施方案
为加强师资队伍建设，给我校教师迅速成长创造更多的机会，同时建立教学能手、学科带头人、名教师选拔、培养、管理的长效机制。根据《关于印发自治区中小学教学质量提升工程实施方案的通知》（新教基[2014]12号）精神，结合我校教育教学现状和未来发展的需要，特成立“启智工作室”。
一、工作目标
成立启智工作室，就是要充分发挥优秀教学能手的示范、引领、辐射作用，加强全校教师队伍专业化建设，培养一批具备创新精神和实践能力的领军人才，为我校的教育和谐、均衡发展提供强有力的智力、技术支持与人才保障。
二、工作原则
遵从“基于学校，为了学校，发展学校”的基本思路，实施“老带新”、“讲座观摩”和“教师间合作学习”相结合的办法，使启智工作室在立足校情、师情、学情的基础上全面有序推进。
三、主要工作
工作室的主要任务就是希望能以此带动全校的教学水平上一个新的台阶，因此主要围绕以下几点展开：
一、名师带动。所谓教学名师，是师德、师品、师表的统一。一花独放不是春，万紫千红春满园。作为教学名师，不但在学术上出类拔萃，而且在教师和学生中有着较高的威信。通过教学名师的传、帮、带，可以使学校教学工作的优良传统得以延续、优秀经验得以传承，从而整体提高学校教师队伍的教学水平。
二、援疆教师学堂：由江西援疆教师引领，通过学术报告、讲座、观摩课等形式，向青年教师传授教学经验。通过名师在课堂中的教学理念和方法，从“具体行动”上给青年教师树立学习的榜样。青年教师也可以通过这些形式，就上课过程中存在的疑惑和问题进行交流，从而得到拨开云雾的效果。
三、师徒结对子：实施名师带徒弟这种直面引导方式，目的是为新老教师搭建一个相互学习、共同发展的平台，引导新教师和年青教师的专业快速成长，进而促进学生成长，促进我校教学以及教科研能力不断登上新的高度。
四、具体措施
⑴ 制订规划。工作室结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
⑵ 自学方面。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
⑶教学方面。工作室成员要积极参加工作室确定的科研活动，做好教研活动的计划与过程的记录、整理、反思、总结、交流等。工作室成员（师傅）需要深入所帮扶教师的课堂教学中，定期听徒弟的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编徒弟的成果。
⑷ 培训方面。工作室领衔人带领成员承担学校开展的校本培训，发挥名师的示范辐射作用。
⑸ 其他方面。工作室领衔人带领成员需要积极参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛。
五、预期效果
通过建立教学能手工作室这种方式，有计划、有目的地开展教研活动，充分发挥教学能手在教学工作中的带头作用，使学校教职工们的教学更上一个新的阶段。要注意教学能手的再培养和再提高工作，鞭策他们不断完善自我、与时俱进。同时，希望被命名的教学能手以荣誉为动力，再接再厉，开拓创新，进一步转变教育观念，提高自身素质和教学水平，为全面实施素质教育、推进基础教育课程改革做出新的贡献。
第三篇：“开蒙 启智 立德 ”新生入学仪式主持稿
“开蒙 启智 立德”一年级新生入学仪式主持稿
锦丰中心小学东校区 2018.09
A:请2-6年级学生入场（音乐：1.儿童歌曲联唱）（其他班级已经坐好后）
A:请一年级学生和家长入场（音乐：2.儿童歌曲联唱）家长携孩子走红毯入场
1.操场地面画:学生、家长区。其他班级先就位。
2.根据学生数45人，凳子摆4排，学生和家长的凳子放在一起。
3.（班主任）组织家长、学生走红毯入场，（配班老师负责）引领入场，安顿学生家长有序入座。
4.由家长右手牵着孩子，左手手拎入学礼祝福袋，孩子右手牵气球（气球扎手腕上），携孩子走红毯。
5.气球交给家长，帮助固定在凳子上。
开始语：
A：尊敬的各位家长、各位老师，B：亲爱的同学们，大家—— 合：上午好！
A：秋日的骄阳，绽放着快乐的笑脸，B：秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。
A：快乐，是因为我们的校园里洋溢着欢聚的喜悦。B：欣喜，是因为我们的校园里再现了幸福的笑脸。
A：今天的校园格外热闹！因为我们的学校又迎来了一批新伙伴，他们已经在我们校园里生活了两个星期。今天，他们的爸爸妈妈们，特意来到学校参加入学仪式。我提议，让我们把最热烈的掌声送给他们，谢谢爸爸妈妈们，谢谢你们！B：九月，你们背上书包，跨进校门，你们就是锦小的一员！A:从幼儿园来到了小学，从小朋友成为了小学生。B: 今天，我们相聚在这里，为你们举行隆重的入学仪式！
A：下面我宣布，“开蒙 启智 立德”锦丰中心小学东校区2018—2019学一年级新生入学仪式，现在开始！
升旗仪式：
A：全体起立！出旗，全体师生、家长行注目礼。
升国旗，奏国歌，少先队员行队礼、全体老师家长行注目礼。礼毕。唱国歌。请坐。祝福篇：
A：嘹亮的歌声激励我们勇往直前 B：殷切的希望鞭策我们天天向上。
A：下面，让我们以热烈的掌声欢迎施校长为本次入学典礼致辞。（鼓掌，施校长致辞）B：谢谢施校长对我们的谆谆教诲。相信不久的将来，我们这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀，飞得更高、更远。
A：我们的大哥哥大姐姐也有话要对一年级的小弟弟小妹妹们说，有请高年级学生代表王蓉同学发言。（鼓掌）
B：站在红旗下，向往红领巾。处在新的起跑线上，刚刚踏入校门的小朋友们也有许多话要说。下面，让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的 陈诺 同学发言！（鼓掌）
A：谢谢陈诺同学的精彩发言，我相信，所有一年级的小朋友，都会像你说的一样，勤奋刻苦、遵守校纪、全面发展，争取早日戴上鲜艳的红领巾。
B：学校的发展，离不开全体家长的关心与支持，离不开家长委员会的理解与帮助。下面，让我们用热烈的掌声，请出家长代表 朱志航 家长，给大家讲几句，大家掌声欢迎。（鼓掌）A：在这个重要的日子里，一年级孩子的爸爸妈妈带来了他们的祝福，请各位家长拿出你们神秘的“入学祝福袋”，亲手送给自己的孩子，告诉他“祝福袋”的含义，让孩子们感受到你们的爱和殷切的希望！（音乐：3钢琴曲）B：（送福袋快结束时）请小朋友们给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
（略停）这一个个充满爱意的拥抱，一句句温暖的话语，饱含了爸爸妈妈对你们的殷殷期盼和满满祝福，祝愿孩子们像小树苗一样茁壮快乐地成长！(音乐结束)
启智篇：
A：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。
B：当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。请班主任和任课老师为一年级的孩子们点朱砂。请一年级小朋友上台。（音乐：《让我们荡起双桨》伴奏，老师点朱砂）（快结束时，主持人继续）
A：额头上那一点鲜红，饱含着老师、父母、长辈的美好祝愿。从此，眼明心明好读书。B：从此，启智通灵，健康快乐地成长、成才，我们一定会成为弘毅博雅的锦小人。A：（点砂结束后）看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也送上衷心地祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，开启智慧。（鼓掌）
明理篇：
A：古今学者必有师，师者，传道、授业、解惑也！
B：下面我们来学古人，举行入学时最隆重的拜师礼。请班主任老师、任课老师代表全体老师上前接受学生行拜师礼）A：请各位小朋友正衣冠，以表示对老师的尊重。拜：感谢老师，开启人生路，言传身教培育恩。起！
B：父母是我们最亲的人，父母是我们的第一任老师，我们要感恩父母对我们无私的爱！请家长们起立！
A：拜：感谢父母的养育之恩，倾心付出。起!家长请坐。
B：同学陪我们一起成长，同学情谊记心间。请一年级小朋友相对站立。A：拜：感谢伙伴的团结互助，共同进步。起！
（鼓掌）
B：请小朋友面向全体立正！
A：现在是小学生涯的开端，希望你们在锦小生活的六年里，可以健康快乐的成长，下面有请大队辅导员带领大家宣誓。
领誓人：我们是锦小的学生，我们是祖国的未来，微笑是我们的语言，文明是我们的信念。让我们举起右手郑重宣誓：
我是锦小的学生，我爱我的学校，我爱我的老师。我学习，我快乐，我运动，我健康。讲文明，懂礼貌，争做优秀好学生。
宣誓人：（报自己的名字）
放飞梦想篇：
A：有句歌词这样唱：有梦想的人，谁都了不起！小朋友们，你想成为一个了不起的人吗？ 一年级学生齐回（想）
B：在我们的手中，都有一张小小的心愿卡。上面写满了小朋友们对明天、对未来的一个个心愿。
A：现在，让我们排好队有序的把你们的美好心愿投放到心愿箱里。
（音乐：《种太阳》）
B：（投好后，回归自己的位置）我们会把同学们的美好心愿封存，等待六年后小学毕业时开启，愿你们努力学习，实现梦想！请家长们拿着气球来到孩子身边。A：心愿是树，在我们的心灵深处悄悄成长 B：心愿是灯，在黑暗中指引我们前进的方向
A：我们心中美好的梦想，写满了对明天、对未来的一个个美好心愿，让我们用辛勤的汗水去浇灌，用智慧和勇敢去叩开梦想的大门，祝你们梦想成真！
B：让我们放飞承载着美好梦想的气球，请家长们蹲下来，和孩子一起放飞气球。A：气球将带着我们的美好愿望飞向天空。（继续音乐：《种太阳》）（鼓掌）
结束语：
A：一年级的小同学们，这是一个令人难忘的日子。B：从今天起，你要立志做一名勤奋的小学生； A：从今天起，你要做一名懂事的小大人；
B：从今天起，你更要朝着成为一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员的目标而努力。A：让我们记住领导、老师对你们的殷切希望，扬起理想的风帆，努力学习，用辛勤的汗水描绘自己最美丽的画卷，用实际行动争做一名骄傲、光荣的小学生。
B：今后六年，我们将一起学习，一起生活，一起运动，一起欢笑，一起成长。期待着你们的精彩！
A：下面我宣布：锦丰中心小学东校区2018—2019学“开蒙 启智 立德”一年级新生入学仪式到此结束，感谢大家的参与！B：祝愿所有的家长工作顺利，合家欢乐！祝愿所有的学生学习进步，梦想成真！祝愿所有的老师身体健康，万事顺意！请各班有序退场。（音乐：《阳光少年》）A：请一年级的小朋友和家长到前面合影留念！
第四篇：以生为本 立德启智 和谐教育 科学发展
以生为本
立德启智
和谐教育
科学发展
——镇原县新城初级中学德育工作取得了实效
新城初级中学创建于1958年，占地34亩，建筑面积16730平方米。现有36个教学班，1600多名学生，144名教职工。学校设备先进：图书室、仪器室、电子备课室、交互式电子白板“班班通”、多媒体教室、校园广播系统一应俱全，还配有美术室、舞蹈室，学校现有藏书27887册，可保证教育教学工作的基本需求。
我校把“立德树人”作为教育的根本任务去贯彻落实，积极践行社会主义核心价值观，以素质教育为中心，凸显学生的主体性，构建学生自我管理、自我教育、自主学习、自主发展的教育系统，充分尊重学生个性发展，把学生生命发展的主动权还给学生，努力更新教育理念，确立了实施素质教育的基本策略。学校确定了“为每个学生成功人生奠基”的办学宗旨，以“以生为本，立德启智，文化育人，质量立校，科研强校，特色活校”的办学理念，制定了“诚毅和雅”的校训，初步形成了以学生自我管理为抓手的“一体两翼三全面四建设五和谐”的德育模式，学校各项工作取得了长足的进步。
一、抓好队伍建设，强化德育意识
1、健全学校德育管理制度
树立了人人都是德育工作者的观念，在全校范围内形成了“全员育人”氛围。认真制订德育工作计划和德育工作目标，制订管理措施，检查落实情况，注重德育效果，不断寻找新途径、探索新路子。现在，学校从领导到普通教师，人人都是德育工作者。实行全员参与，全员管理，全程负责，多管齐下的机制，自觉地投入到德育实施过程中，树立了自身良好的形象，在全校范围内形成了师教书育人，齐抓共管的大好局面。
2、狠抓干部队伍建设
我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，建立了以德育工作领导小组为核心，以政教处、团支部、班主任、学生家长组成的德育组织机构，并明确内部成员分工，同时认真研究我校实际情况，在德育工作的针对性、计划性、科学性、渗透性和实效性方面狠下功夫，负责学校德育工作的考评、督查。
3、加强教师队伍建设
教师是德育工作的实施主体，教师的思想道德建设的好坏直接影响着学校德育工作成效的优劣。因此学校在每学期初召开一次师德方面的培训会。开展一些活跃教师生活的娱乐活动。校长也不定期和教师就学校管理、教育教学等方面进行交流，及时发现问题，解决问题。
4、加强班主任队伍建设
我校非常重视班主任工作的管理，选派优秀的教师担任班主任工作，并每学期召开一次班主任工作研讨会，研究、讨论、交流班级管理的最佳途径和方法，构建班主任队伍科学管理的机制，抓好“选拔、培训、激励”这三个环节。推行班主任岗位责任制，鼓励班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。此外，政教处强化班主任考核制度，狠抓过程性考评，使班主任工作奖罚分明，促进班主任的专业成长。
同时学校通过积极组织班主任到周边知名学校考察学习，邀请知名学者到学校讲学等手段，扩大班主任的视野，提高他们的管理能力。如：2010年9月，邀请中学新课改专家、北京四中退休教师吕奇恩做了新课改和班级管理方面的报告；2010年11月，邀请庆阳市第二中学党总支书记徐惠民老师作了“自主、科学、高效的班级管理模式新探”的报告。
5、加强学生干部队伍建设
政教处组织推选学生干部，要求各班要选择思想道德素质较好、能够起到模范带头作用的学生承担班干部工作。建议班级实行班干部轮流值日制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会，培养学生自我管理、自我教育、自主学习、自主发展的能力。对各班学生干部进行培训，利用体育课、综合实践课或者学校的劳动让他们组织带领学生开展各类体验活动，提高班干部的协调和组织能力。
6、构造良好校园环境，创设成长平台
学校每年都会对校园进行整修，栽植一些花草树木，并且鼓励班级认领护理。现在的校园，鸟语花香，绿树成荫。在优美的环境中，各班级积极推行班干部轮流制，自主开展礼仪、法制、心理健康、理想前途教育等主题班会和演讲比赛，开展对于留守儿童和孤寡老人的社会调查等实践活动，培养他们的主人翁意识。学校制定实施“校园文明监督岗”制度，在学校管理上也积极探索发挥学生的主体作用。2011、2013年中国感恩励志教育全国巡回演讲报告会在我校举行，让学生懂得了感恩的重要性，培养其感恩意识。
二、规范管理，提升德育水平
1、加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。本学期以来，我们对班级卫生、纪律、出操、班容班貌、学生的仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴校徽、不穿校服、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用星期一升旗仪式、每天的晨会、双周的年级组会和班主任会等形式对检查评估情况进行反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2、加强养成教育
养成教育是学校德育工作的基石。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过年级组、值周教师、值日班级等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、走廊文化、班级和宿舍卫生、饭场秩序、午晚休纪律、违规违纪等情况。定期对全校教室和学生宿舍进行了大检查，对出现的问题在班主任会上予以反馈。通过这些常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框内化为自觉行动。
3、强化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，加强全体教师对学生进行心理健康教育，开学初要求各心语室辅导教师根据自己所负责的班级问题学生实际情况，制定心理健康辅导方案，建立问题学生档案，每周至少辅导五名学生，辅导老师写有辅导教案，学生写出心得材料。通过定期开展心理健康教育活动，思想极端学生明显减少。同时班主任利用周记与学生进行思想上的沟通、交流，适时对学生进行辅导。
4、注重家校联合教育
坚持校内教育和校外教育相结合，一是办好家长学校，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是向学生家长征求意见，听取他们对我校教学工作的看法。
为了贯彻县教体局“千名家长进校园、千名教师访家庭”精神，今年3月15日我校安排121名教师利用周末休息时间进村进户，走访近300名学生家庭；同时，学校还召开2次家长会议，印发家教有关资料3600多份对家长进行培训。利用部分家长每周到校送饭的时机，进行家校沟通对话。
5、注重对学生进行良好品质教育和励志教育
开学初，根据时令节日安排每周国旗下演讲的班级和演讲的内容，挖掘时令节日所包含的文化内涵，如清明节讲革命家的故事，表达对革命先烈的怀念之情，学习革命先烈的高贵品质；3月12日植树节确立了“拥抱春天，播种绿色”的主题，培养学生环保意识；在世界水日前后，我们确立了“节约水电，从我做起”的主题来培养学生节约意识；世界卫生日到来之际，我们确立了“天天都是卫生日”的主题来培养学生讲卫生的习惯；世界读书日我们确定“读好书受益一生”的主题，培养学生热爱读书的情趣；五·一国际劳动节确定“热爱劳动，美化校园”为主题的演讲，教育学生养成热爱劳动的好习惯；母亲节时，确定“弘扬中华美德，感受母爱亲情”为主题的旗下演讲，培养学生尊老的传统美德……
6、加强安全工作，确保学生安全、学校安宁
安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
三、增强实效，开展德育系列活动
1、弘扬民族精神活动
我们结合重大节日、纪念日开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。每年组织学生收看“感动中国人物”事迹报告、“开学第一课”、开展学习雷锋周系列活动、感恩读书演讲、手抄报评比、写读书心得等活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向英模学习的决心。清明节，教育学生有条件到附近的烈士陵园扫墓，充分弘扬中华民族的传统美德。同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。
2、开展丰富多彩的体育活动和文娱活动
克服我校没有操场的困难，坚持因地制宜，狠抓体育项目训练，照常开展“春季田径运动会”和“秋季篮球运动会”，彰显我校学生积极向上、文明健康的精神风貌。
社团活动满足了不同特长学生的发展需要，使学生人人都有发展平台，个个体验学校生活的幸福。根据学生兴趣和爱好，学校和班级分别成立了篮球、乒乓球、跳绳、象棋、唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画和剪纸等社团。为促进学生社团活动的发展，学校定期对学生社团活动进行验收。
3、科技教育有新起色
科技制作是培养学生创新能力的基石。学校积极组织学生参加了“全县科技创新作品大赛”，通过活动，逐步培养学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑能力和科技素质。
4、开展践行社会主义核心价值观教育
为深入贯彻十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，根据我校的实际情况，制定了活动实施方案，通过国旗下演讲、主题班会、创办黑板报和各种节日、宣传日、纪念日在全体师生中进行社会主义核心价值观教育，取得了良好的效果。同时，要求社会主义核心价值观进课堂，全校教思品和历史的教师每人写了一篇与社会主义核心价值观有关的教案，给自己所任课的每一个班级上一节社会主义核心价值观为内容的课。
5、开展好“学雷锋”活动
每年3月份，我校团委安排认真开展 “学雷锋”系列活动，号召学生做一次好事，使各班级真正明白活动的意义，不断挖掘活动的内涵，从而把该项工作有序推进。
四、丰富内涵，浓郁校园文化
1、环境教育
随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题班会、宣传窗等方式向全体师生宣传环保知识和理念。创建文明班级，号召大家开展体验教育系列活动。
2、注重文化育人工程
学校重视文化建设，建成了200多米长的文化墙，完成餐饮楼文化粉饰，楼宇墙壁彩绘30幅，安装校园黑板12副，进一步完善处室和班级文化粉饰，每一个建筑墙面、楼道拐角、经典文化长廊和安全文化长廊，随时随地让学生感悟传统文化的魅力。做好环境卫生工作，种植具有人文意义的花木2000多棵，保持校园的美化、绿化、香化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园，充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比，评比结果纳入班级考核之中。充分发挥宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
五、持之以恒，求实拓新，捷报频传，德育喜结硕果
学校自2005年以来连续9年被县教体局评为初中毕业会考先进集体和目标管理先进单位；2011年7月庆阳市委、市政府授予我校“先进集体”荣誉称号；2011年10月荣获全县“两基”迎国检先进集体二等奖。2012年8月被授予庆阳市“绿色环保学校”，2012年11月被确立为甘肃省“高原人才计划”田径项目训练网点学校，2012年12月被县教体局评为“教研教改”、“教师成长”、“行为规范”、“安全卫生”等四个星级学校。2013年5月，被县委党史办、教体局授予“中共党史教育示范学校”。2010年中国教育主流媒体《德育报》对我校的专项工作进行了三次报道，省《未来导报》进行了两次报道，县、市电视台也对我校的办学特色进行了相关地报道。
以上是我校德育工作的一些做法。我校全坚持“必求人人成人，力求人人成才，追求人人成功”的育人理念。着力把学校打造成精神文明的校园，培育人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园，把教育工作的着眼点和落脚点放在“为每个学生的成功人生奠基”上，放在“学生的自我管理、自我教育、自主学习、自主发展”的轨道上来，共同开创我校德育建设新局面，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
新城初中政教处 4月5日
第五篇：幸福之立德启智(教师发言稿)
幸福之立德启智
2018.09.01 也许这个题目会让同学们觉得怪异，立德、启智具体是什么？简单来说，大家也可以理解为“学习的幸福”，修身养性的学习，博古通今的学习。
想跟大家分享这么一个题目的幸福故事，灵感来源于我前不久出外学习时听到的一个女生说的话，她跟你们一样都是小学生，她说：“我们生活在老师编织的美梦中。”女孩说完这句话后，全场响起了笑声，她说错了吗？我认为女孩说得很对。当你们长大，离开校园，走向社会，回首以往，你们就会发现在学校的生活是最纯真，最幸福，最心无旁骛的时候。在校园里，我们可以学习各种各样的才艺，可以遨游在浩瀚的书海，可以养成良好的行为习惯。请珍惜在学校学习的时光，今天我们不讲一百分，不讲成绩，我只想与大家分享学海中的德与智，即品德与智慧。
《左传》中有“三不朽”，即立德、立功、立言。立德的意思是严于律己，成为一个道德高尚的人。成为有道德的人其实不难，从自己做起，从礼貌用语、尊重他人做起。同学们，你们知道吗？尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
我经常要求我们班的学生，见到老师一定要问好，这是最基本的礼貌，表达的就是尊重。你给老师一句问好，老师给你一个大大的微笑。因此，当我每天进入校园，看到少先队员的敬礼，看到我的学生们背着书包热情跟我打招呼：“老师，早上好”或者“老师，中午好”，我由衷地感到被尊重的幸福，也由衷地为孩子们的有礼貌感到高兴。
俗话说“礼到人心暖，无理讨人嫌”。礼貌是最容易做到的事，是人生习惯的第一件大事，也是一种教养和尊重。中国素来有“礼仪之邦”的美称，尊重他人、礼貌待人是中华民族的传统美德，是文明进步的表现。对长辈或老师表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；当你早上来到学校遇到老师、保安时，主动说一声“早上好”；分手时，互相说一声“再见”。语言行为彬彬有礼，文明而不粗鲁，一点一滴的礼貌便汇成一个人美好的品德，而它将带给我们源源不断的幸福。
以德启智，德智相长。我们的读书节已经过去了一段时间，我却依然记得和我们班的孩子们一起度过的时光，那段时光叫做“诗与远方”，我想每个班级一起排练诵读节目的日子，都是累并快乐着的。读万卷书，行万里路，身体和灵魂，总要有一个在路上。著名作家贾平凹曾经说过，读书有福，有福的人才读书，读书是最幸福的事情。有时候下课期间，看到我们班孩子争先恐后地借书，然后安安静静地看书，我也会觉得很幸福。现代社会太浮躁，我们更该珍惜在学校静下心读书的时光。
从童话故事中，我们认识了美丽纯洁的白雪公主，可爱善良的灰姑娘，自欺欺人的穿新衣服的皇帝；从经典名著中，我们结交了神通广大上天入地的孙悟空，神机妙算的诸葛亮，多愁善感的林黛玉；从古韵诗词中，我们感慨于古人“少壮不努力，老大徒伤悲”的告诫，我们惊叹诗仙李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们也敬佩于谦笔下“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的勇敢的石灰……
同学们，书中有太多太多的宝藏等着我们去挖掘！多读书，读好书，好读书，能带给我们学富五车的智慧与无可取代的幸福感。
业精于勤，荒于嬉。希望同学们在未来的生活中保持一颗平静的心灵，修身立德，以阅读启迪智慧！
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