九年制学校管理条例[合集五篇]

第一篇：九年制学校管理条例

一太和学校岗位责任制度

（一）行政成员分工表

刘兴福：校长。主持学校全面工作，负责完成上级下达的各项目标任务，分管学校预算内外经费、财务、人事、特教、后勤、德育、体卫工作。

罗朝友：副校长。负责中小学教学业务，分管档案、村小和幼儿园工作。

陈剑：政教办副主任。负责中小学生的思想政治教育，“素质教育”活动，主管教职工出勤管理、德育考评以及学校安全保卫工作、“树形象”工作。

郑继彬：副教导主任。负责中学段教学常规管理、中小学学籍管理，中小学电教、实验、图书、教具及音体美卫劳器材管理，主管中学毕业班工作及中学段师训、竞赛、教育科研、质量考评工作。

蒲长风：副教导主任。负责小学段常规管理、会议记录。主管小学段师训、教育科研、竞赛、质量考核评估，抽考年级工作、中小学微机教学工作。

（二）主要负责同志分工表

樊登娥：工会主席。负责小卖部工作和晋级评优的初评工作。

胥文平：工会副主席。负责食堂工作，学校小型维修，“三化”工作、中学生活动管理以及临时性工作。

王安祥：团总支书记。负责中学生思想政治工作、住校生管理、门卫监督与食堂秩序的维持。

周光伟：学区少先队大队辅导员。负责少先队的组织建设和阵地建设以及少先队活动的开展。

杨绍丽：负责幼儿园的常规管理工作。

教研组长：中学卢发勋（语）杨维富（数）杨晓燕（英）

小学张兰富（语）卫勤（数）江勇（体）

二太和学校开会制度

为了保证彻底贯彻党的教育方针，顺利进行“素质教育”，及时传达上级教育行政部门的指示，布置学校近期教育教学工作，特制定太和乡九年制学校开会制度。

一、按时到会。点名五分钟未到者算迟到，提前五分钟离会者算早退，扣10元，无假未到会者扣20元。

二、有事有病者请假。请假以假条为依据，特殊情况可在电话中请假。事假扣10元，小病能坚持但又未到者扣5元。大病以医院证明为依据不扣。

三、不做与会议无关的事。严禁打瞌睡、看书报、做手工活及交头接耳。

四、做好记录。开会必须坚持带笔、带笔记本，作好笔记，若检查未作记录的，每次扣5元。

五、责任自负。除大病外，一切未到会所造成的各种责任后果自负。

六、公差、开会除外，但结帐、领书等可在开会前后办的事所造成迟到、早退、缺席均在扣钱之列。

七、因公外出者，回校后主动询问有关内容。

三太和学校值周制度

我校初一至初三学生住校，管理学生任务艰巨，且平时也有幼儿——九年级学生的常规工作需要检查评比，因此经学校行政研究，每周设行政值周一名，教师值

周二名，早操体育值周教师二名。具体做以下事情：

行政值周职责：

一、负责升旗仪式上的讲话。内容：总结上周工件、布置本周工作、提出注意事项等。

二、督促值周教师安排学生起床睡觉。

三、安排处理突发性事件。

四、指导伙食团搞好后勤工作。

五、检查教师是否按时上课。

六、坚守行政办或在校园中巡视，有情况及时处理，并做好记录，无特殊情况不得离开校园或在校园内教师找不到的地方。

七、负责填好值周记录。

值周教师职责：

一、早上负责开灯、督促学生起床。

二、晚上督促学生按时睡觉、关灯。

三、平时检查学生寝室，发现安全隐患及时报告并主动处理。

四、对住校生中不守纪律的学生有教育责任。

五、有协助负责同志开展各项活动的责任，同时记录好违纪学生的姓名、班级。

六、由于不负现责任造成事故由值周老师负主要责任。

早操值周体育教师的职责：

一、开灯铃响必须吹哨放广播，且协助值周教师催促学生起床。

二、做操讲究质量，对缺席的要清理，要做到有记录，并及时向值周行政汇报，以及当天向班主任反映。

三、跑操过程中，教师应有哨音提示，并坚持和学生一起跑。

四、跑操的强度要适当，且注意安全。

四太和学校出勤制度

教育教学工作是严谨的，任何一个环节出了问题，小则影响教育质量，大则会出大事，造成不可弥补的损失。为了保证我校教育教学工作的顺利进行，特制订我校出勤制度。

一、认真按学校规定的作息时间上下课。迟到五分钟以上，早退五分钟以上，一次扣10元，记错未上扣20元，旷课一节扣30元，且造成后果责任自负。

二、有事请假。事假每天扣10元，每期累计事假（无特殊原因）不得超过20天，若有超过者，按教育局规定处理；

小病能坚持而请假的每天扣5元，大病凭医院的证明不扣。旷工一天扣60元，且按教育局的有关规定办。

三、请假凭假条，特殊情况可打电话请假。

四、专人负责：中心校教师考勤由政教办主任负责，行政成员考勤由校长负责，若二人均出差或开会，则由值周行政负责。

五、无正当理由，不服从学校安排而缺课或不上班者按旷课旷工对待，并报教育局按有关规定处理。

六、为调资去学习者，如工人考中工、高工、教师参加劳动局组织的微机学习，算事假。

七、全期出全勤者，奖20元。

五太和学校经费管理制度

管好用好经费，促进教育事业的发展，既是上级领导教育行政部门的要求，也是学校自身建设的需要。为了使学校有限的经费发挥最大作用，特制定我校经费管理制度。

一、班主任有尽快催收相关费用的职责，科任老师也有协助班主任催收的职责。

二、班主任不得挪用学生费用。凡发现超过千元且停留在手中一月以上者，罚50元。以放假之日算起，提前一月结清帐者奖50元。

三、学校出纳、会计必须严格执行财经纪律。

四、教师遇急事，需要周转时，200元下可在出纳处打借条借，但必须当月扣清。凡超过200元以上的必须写上还款的具体时间（一般不超过三个月），且要在校长处签字。

五、购置学校办公或教育教学用品，必须经学校校长同意，且经办人必须按节约原则办事。

六太和学校“巩固率”管理办法

我校是边远山区，受经济条件等因素的制约，“巩固率”一直是个大难题。为了不拖全市后腿，促进我镇教育事业的发展，特制订我校“巩固率”管理办法。

一、全体教师必须树立“没有数量就谈不上质量”的意识。

二、搞清这是班主任职责中最重要的工作职责之一。要对学生充满爱，让学生进得来，留得住，学得好。

三、严禁体罚和变相体罚学生。几因体罚与变相体罚学生而造成流失的，视其情节轻重罚款100——500元，且造成的一切后果由本人负责。

四、教学要用科学的方法提高教学质量，不得用冷落、讥讽等有损教师形象的方法使学生流失来提高成绩。违者责令停职检查，待岗学习教育的有关法律法规文件。

五、班主任要经常家访，沟通与家长之间的感情，达成育人共识。

六、教师有向家长耐心解释收费等工作的责任，不得粗暴对待。凡有困难的家长，教师要对他们晓之以理，在收下学生的情况下，尽快催收齐书学费。不得因家长开学确实无力交钱而拒收其孩子。

六、坚决杜绝“两面三刀”的做法。凡班上流失有学生的班主任必须亲自上门反复做工作，不得工作不负责任，虚以

应付领导。凡发现此种情况，学校行政出面找来该生后，班主任除写书面检讨外，还将受到100——500元的经济处罚。

七、教师有向家长宣传《教育法》、《义务教育法》的责任。

八、每班科任教师有协同班主任找来流失生的责任。

七太和学校后勤管理制度

学校工作中的每个岗位都很重要，教学工作要顺利进行，离不开后勤工作的保障。后勤工作人员与站在教学第一线的人员同样辛苦，学校的每项成绩中都包含他们的辛勤汗水。后勤人员同样肩负着重要职责。为使管理规范化，特制定后勤人员管理制度。

一、后勤实行分工负责。小卖部由工会主席负责，食堂由工会副主席负责（陈宇清同志具体管理食堂工作）

二、后勤人员要以大局为重，服从安排。

三、小卖部实行自愿参与原则，但一旦参与就必须按有关规章制度办事，如迟到、早退、缺席将扣钱。平时至少保证三人以上。要做到优质服务，对待学生态度要和蔼可亲，不得辱骂学生，更不能和学生发生纠扯。

四、食堂工作人员要有高度责任感，要认识到那是自己的工作。要执行和教师一样的制度，有事预先请假，请假一天扣10元，小病能坚持而请假的扣5元，大病凭医生证明不扣。以私事为重，不顾学校安排，由学校找人顶替者，视其态度扣15—30元（每天）；

每期事假不得超过20天，超过者按教育局有关规定处理。旷工每天扣60元，且报教育局按有关规定处理。

五、食堂工作人员请假由陈宇清负责。（由学校行政监督）

六、待遇：食堂工作人员享受与科任教师平等工作量的待遇。

七、奖励。学校根据一般情况给伙食团定立一定的标准（暂定430—550元），超出部分按一定比例奖给食堂工作人员。但前提是：在卫生上绝对没有问题，量上保持学生较满意程度的基础上才谈奖励。若违反这一前提，不但不奖，还要严惩（100——300元）；

低于最低标准，属于未达标，视其情况，每人（现为五人）罚50—200元。

八、小卖部应按规定时间开门、关门和清点钱，食堂按学校规定的作息时间按时开饭，无特殊情况不得提前或缩后。

九、注意卫生，保证学生健康成长。凡因工作人员疏忽造成责任事故，后果自负。

八太和学校树形象奖惩制度

一个学校形象的好坏与每位教师的工作态度和工作业绩是息息相关的，本着奖勤罚懒的原则，特制订我校奖惩条例。

一、重奖教学标兵，严惩质量低劣者。凡在小学段抽考年级、中学段毕业班考试中，赢得全县第一名的奖500元，2—10名的奖300元，均分达全县平均的奖100元。全县倒数第一名的扣300元，倒数第二名扣200元，三名扣100元，倒数4—10名的扣50元。

二、鼓励素质教育活动的先进辅导者。凡在辅导学生参加的各种竞赛中，获校级的奖20元，片级的奖30元，县级的奖50元，市级的奖100元，省级的奖300元，全国级的奖500元。

三、教育科研论文被片选上推荐的奖30元，获县表彰的奖100元，获市级表彰的奖200元，获省级表彰的奖300元，获国家级的奖500元。

四、凡教师写的有关教育教学活动的文章被县以上刊物登载的，无论长短，均每篇奖100元，特别有质量的，还可通过行政办公会研究后，另给予100——300元的奖励。

五、优质课竞赛中，获片级的奖50元，县级奖100元，市级奖200元。

六、学校评选的各种优秀，以及推荐到县市级获奖的，均将照片的优秀事迹在宣传栏中展出，并作为聘任、晋职的重要条件。（因本身就是奖励，所以学校

不再颁奖）

凡对学校作出较大贡献，而又未列举在以上者，经学校行政办公会议研究后，均要给予与上条款相对应的级别奖励。

八、同一内容的奖项以最高级别算（若前期领了低级别的，后期又获高级别奖，则扣除低级别后补）。不同内容的奖项，有几项算几项。

九太和学校幼儿园管理制度

幼儿教育是基础教育的基础，搞好幼儿活动，开发幼儿智力，注重幼儿的健康成长是幼儿教育工作者义不容辞的责任。99年我乡幼儿教学大楼的竣工，揭开了我乡幼儿教育的新篇章。为了不负上级领导和家乡父老的重托，将我乡幼儿教育搞出特色，特制订我校幼儿园管理条例。

一、幼儿教师必须提前5分钟开教室门，安置幼儿。

二、幼儿活动课或活动期间，教师不能离开，不能做手工私活，要指导幼儿活动和注意幼儿安全。

三、发现活动器材有安全隐患，有责任及时处理，如果放任不管，造成后果由教师负责。

四、凡因管理不善，造成公物损失，由有责任的教师赔偿。

五、幼儿教师要和蔼可亲，要对孩子关心爱护。

六、给幼儿的伙食必须注意卫生，因疏忽造成的一切责任事故，后果自负。

七、幼儿园教师所取得的各项奖享受和中小学教师一样的待遇。

八、幼儿园设一负责人（黄玉英）管理幼儿园的日常工作。

十太和学校德育管理评估制度

（一）住校生管理细则

1、按时作息。

2、不能在寝室里做有损寝室及个人安全的事情（如玩火、打闹等）。

3、不能随意换床，不能末经允许留宿他人，不能随意进入别班寝室。

4、自己的被子、衣物等折叠、摆放整齐。

5、灭灯20分钟后，必须安静就寝。

6、未经允许，平时不得进入寝室。

7、服从室长安排，搞好寝室卫生。

8、严禁赌博、盗窃、损坏公物。

说明：1条以钟声为准，未做到每人次扣1元；

2条若出现情况每次扣5元；

若发现3条情况，酌情扣2——10元；

4条未做到每人扣1——5元；

6条若违反每人次扣1元。7条若违反扣2元；

8条若发现扣5元，损坏公物除赔偿外，视其情节轻重扣1——5元。

（二）环境卫生评定细则

1、公共区干净、整洁、无纸屑、垃圾。（3分）

2、教室内讲台干净、地面干净、墙面干净。（3分）

3、教室内布置合理、优美。（2分）

4、教室内课桌椅安放整齐。（1分）

5、垃圾倾倒在规定地点。（1分）

打扫厕所的班应注意：1、墙面干净。2、按时冲刷。（早晨中午各一次）。3、地面无纸屑，尿槽内无堵塞物，畅通。4、冲刷的扫把、棍棒摆放整齐，冲刷用具保持完好。

说明：1、此项共10分，实行倒扣分，每扣一分扣1

元；

2、若在公共区、教室内发现一处纸屑、垃圾扣1分；

若将纸屑、垃圾丢在别班卫生区，扣该班1分。3、冲刷厕所的班，每条未做到扣1分；

4、厕所未扫扣3分/次；

5、垃圾未倒在规定地点扣1分/次；

6、每周公布一次卫生分，月末算平均分。

（三）“校园之声”征稿细则

为了丰富学生的校完生活，促进我校校园文化的发展，推动我校精神文明建设再上一个新台阶。本期，我校将进行“校园之声”广播活动。为促进工作的顺利开展，特制定以下细则。

1、稿件内容健康，可及时反映校内出现的新人新事，褒扬好的行为、好的品质，也可以对不良的行为进行批评、贬斥。也可以是本人所写的日记、作文等内容。

2、所选稿件字迹清楚工整，内容不能过长，一般不超过800字。

3、稿件交到少先队大队部李丽萍处。

4、播放时间于每天中午，时间约20分钟。

5、对投稿次数多、内容好的同学。期末学校给予奖励，并将此项活动纳入优秀班主任、优秀班集体的考核之中。

6、每选中一篇给该班加1分（用于评优）。

7、每期教师投稿超过10篇者，奖20元。

（四）值周导师考核细则

1、认真主持了本周的升旗仪式。

2、和德育管理人员一起监督、检查了卫生、两操情况。

3、认真填写好《校务日志》。

4、设立了监督岗（卫生、学生行为规范）。

（五）行为规范考核细则

1、以《守则》和《行为规范》为准。

2、学生不许穿拖鞋、背心或赤膊上课；

或在校园内赤膊运动。

3、必须服从纠察队、监督岗、管理员的管理。不得辱骂、殴打管理同学。

4、严禁在校起哄、打架、谈恋爱、损坏公物，无出入证不得擅自出校门。

（六）升旗活动考核细则

1、升旗时必须人人参加，及时到旗台前集合，纪律好。（1分）

2、有主持人，有指挥，四名旗手。（1分）

3、主持人声音宏亮，普通话较准确。（1分）

4、主持人、旗手精神面貌好，活动顺利，队列较整齐。（1分）

5、升旗时，升旗的速度与国歌节奏基本同步。（2分）

6、唱国歌时，声音宏亮、整齐、人人都唱。（2分）

7、指挥比较准确，有气势。（2分）

（七）班主任管理细则

1、按时交各种材料，积极配合学校完成各项任务。缺一样或末完成学校布置的临时任务，扣10元。

2、认真上好班会课、队会课，并有备课，若未按要求做，每节课扣1——5元。

3、每学月至少开展一次主题班、队会活动，未做每次扣10元。

4、每学月必须有一次班、队干部培训。未做，每次扣5元。

5、各班应搞好升国旗“三好”活动。未做扣10元。

6、各班应搞好班所在的公共区、教室卫生，以及学生个人卫生。

7、各班应每月办一次黑板报，未做每次扣3元。

8、各班应认真搞好两操，集会、课间操时班主任必须到场督促，未到每次扣1元。

9、按时关好教室的门窗、灯。未做造成损失，将由班主任承担一切责任。

10、协调好各科的工作。

11、待遇：班主任德育补助及津贴按中学每月70元，小学65元计发；

科任老师中小学按30元计发（后勤人员暂按此标准执行）。

12、奖励：每期评出优秀班主任若干名，另奖现金50元。

十一教职工继续教育制度

我们正处于一个知识爆炸的时代，“人不学习要落后”，特别是作为知识传递者的教师，不断学习提高，才能胜任与搞好本职工作。因此，我们必须树立接受“终身教育”的思想，不断提高我们的思想素质和业务水平。

一、积极参加县、片、校组织的各种全员性的政治学习和业务学习。

二、服从安排，积极参加岗职培训。

三、自觉参加学历提高学习。

四、对无正当理由不参加上述学习的，学校有权责令其改正错误，并给予100—500元的处罚，态度恶劣的，作为落聘的重要因素。

五、对各类培训持敷衍态度，考核不合格者，所造成的一切后果自负。若造成学校声誉受损的，还要按事情大小给予50—300元的经济处罚。

六、对积极参加培训，学有所成的教师，学校给予奖励。（从2000年4月1日起，）①达本科学历的奖500元；

②达双专科学历的奖500元；

③达专科学历的奖200元。

十二教学常规管理评估制度

（一）教学常规管理办法

教学常规是教学过程的基本要求，落实教学常规是使教学工作纳入规范化轨道，提高教学质量的重要保证。

一、教师要服从学校安排，安心本职工作；

二、工作态度要端正，不得在课堂上做与教学工作无关的事情（如看报、看课外书籍等），若发现每次罚款10—30元；

三、教师不得和学生赌气不去上课，发现按旷工处理；

四、教学工作以“教学六认真”为主要内容考核；

五、考核评定的项目有：教学常规手册、备课本、教研工作手册、班主任工作手册、素质教育发展报告册、听课笔记、团队工作计划、总结、作业批改、上课质量以及应交学校的各种材料。

六、评估办法

1、定期收查各种计划、总结，到期未交者，少一种扣20元。

2、每月检查一次备课本，到期未交检查者，缺一科扣20元。

3、每学期听、评课10节以上，未完成者少一节扣5元。

4、教导处不定期抽查教师上课和作业批改情况，若发现未备课上课、未及时批改作业者，发现一次扣20元。

5、村小工作由主任教员负责督促检查。若行政领导下村抽查到未备课上课，扣当事人20元，主任教员5元。

（二）工作量计酬评估办法

为了体现“多劳多得”原则，充分调动广大教师的工作积极性，特制订本办法。

（一）、范围裁定：根据年段特点和学科特点的不同，将全学区划分为三个单元，分单元核算计酬。

第一单元：中心校初中部；

第二单元：中心校小学部；

第三单元：村小

（二）、工作量折算：（见后表）

（三）、计算方法

按单元统计出周平均工作量，结合当期经费实际（用教学奖的60%）确定平均工作量报酬和每个节次单价。

1、达平均工作量者，得平均报酬；

2、超平均工作量者所得=平均工作量报酬+超出节次x节次单价

3、不足平均工作量者所得=平均工作量报酬—不足节次x节次单价

4、若有教师因故缺课，顶课一节补助3元。

（三）教学质量评估办法

教学质量是学校工作的生命，没有质量的教育就失去了意义。为了大面积提高教育教学质量，切实完成上级教育主管部门下达的责任目标。特制定本办法：

1、全学区一至九年级均以学区同年级平均分为标准线（暂行）。达到此标准者，得学校教学质量全奖（教学奖的40%）；

2、居片平后三名者（以班算）无此奖，并限期改进；

3、在标准线以下1分至5分者，每少1分扣10元，此奖扣完为止；

4、在标准线以下6至20分者，每少1分扣20元，在工资中扣除；

5、低于标准线20分以上者的处理办法，由行政办公会议另行研究决定；

6、九年级毕业会考和抽考年级均分达县平者奖100元；

进入县前二至十名者奖300元；

获县第一名者奖500元。

7、说明：⑴跨年级跨班教师教学质量评估按所教班级学科评定奖金总数／所教班数＋50元计发奖金；

⑵音、体、美教师抽查到的按以上方法计算；

⑶音、体、美教师未抽查到的按：获奖总金额／总人数计发奖金；

非检查科目任课教师、幼儿园、特教班教师、后勤人员均暂按此方法计算。

⑷未达校平而在片上居前六名或片平以上者（以班算），仍得全奖；

在县上居后三名者：倒一扣300元，倒二扣200元，倒三扣100元；

若无法确定县后三名，则按片上居最后一名者小学扣150元，中学扣100元处理。

8、本办法解释权属学校教导处。

附：工作量折算表

太和学校退休人员管理条例

每个人都会随着时间的推移而走入退休行列。

退休人员为教育事业的发展奉献了一生，功不可没。

为了让退休人员安度晚年和便于学校的管理，特制订退休人员管理办法。

第一条：退休人员应受到全体在职人员的尊重。

第二条：退休人员对学校发展提出的合理建议，学校应采纳。

第三条：学校节日发的福利费，退休人员享受与在职人员一样的待遇。

第四条：每年重阳节，学校应尽量组织退休人员活动。

第五条：每年春节前，由行政、工会组织对退休教职工的看望、拜年。]

第六条：教职工退休时，应主动向学校交回办公用品、教参及其它学校财物。

第七条：教职工退休时，学校视其财力发给100—200的纪念品。

第八条：退休人员原则上不居住学校，若有特殊情况，则必须是长期居住（每星期在学校住四天以上）。否则，请退休人员主动将寝室交付学校。

第九条：遇调资，学校财务人员应主动将情况通报他们。

第十条：退休人员遇到特殊情况向学校借款周转，参照在职教师办法。

第十一条：退休人员红白喜事，参照在职人员管理办法执行。

第十二条：本条例从2000年6月1日起生效。

太和学校红白喜事管理条例

为了规范学校参与教职工红白喜事活动，经学校行政办公会议研究，特制订本条例。

一、学校参与组织的范围：

1、教职工本人的婚事（若男女双方均为我校教师，结婚两家都办，可分别组织，若合在学校办，或只有一家办，则学校给每人一份礼品，搞一个礼簿）。

2、教职工本人去逝。

3、教职工子女结婚。

4、教职工父母去逝。（规定为男同志的父母，女同志的公婆。若遇男教师到女方安家，以女方父母算；

若遇女教师招赘，以女教师父母算；

若遇夫妻均为我校教师，则双方父母去逝均要组织。）

二、学校赠的礼品金额。

1、学校购置的礼品在200元左右。

2、若遇父子、父女、母子、母女、夫妻两人以上在我校任教的，遇红白喜事，礼品为一，但价值是400元左右。

三、本条例从2018年6月1日起执行。

第二篇：永昌九年制学校精细化管理方案

永昌九年制学校 2015年11月26日

永昌九年制学校

精细化管理工作实施方案

为了进一步推进学校规范化管理，营造健康向上的校园文化氛围，切实改进工作作风，优化发展环节，创建平安、文明、舒适的学习和生活环境，全面提高办学水平和效益，促进学校走科学、优质、内涵发展之路。根据教育部《义务教育学校管理标准（试行）》和《凉州区教育局关于进一步加强全区中小学精细化管理的实施意见》（凉教基发【205】112号）文件精神，扎实开展学校精细化管理活动，现结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》精神统领学校教育教学工作，认真贯彻区教育局会议精神，以创新为动力，以教师安全为重点，以教师队伍建设为根本，坚持以人为本，切实推行校园精细化管理，以精心的态度、精致的过程落实细节管理，把学校管理做“精”做“细”，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，提高学校管理水平，提升学校综合竞争能力，促进学校内涵建设、优质特色发展、学生全面健康发展，办人民满意教育。

二、工作目标

通过精细化管理工作的实施，进一步规范办学行为，引导教

师爱岗敬业，全面提升学生综合素质。让每位教师都明确：学校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都接受着管理。让每一位教师、每一位学生都能配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，形成一整套包括学校管理、教学管理、教师管理、学生管理、安全管理等方面的制度，建立起一系列科学合理的创优评价、奖励激励、监督约束等长效机制，以制度管人，以机制管事，促进学校内涵发展，提高学校管理水平，努力实现学校管理的科学化、规范化、精细化,达到“家长满意、学生爱戴、群众尊重、社会认可”的总体目标。

三、组织机构

成立“学校精细化管理”工作领导小组 组 长：张学天

副组长：殷殿元 王会元

成 员：王立虎 陈兆军 薛生礼 徐福山 魏志鹏 翟志元 宿永强 王天华 张东飞 班主任

四、工作重点

（一）推进行政精细化管理，打造廉洁高效管理团队。(负责部门及负责人：党总支、校长)

1、坚持精细管理，不断完善学校内部管理机制。全面贯彻国家教育方针，坚持依法办学、规范办学，以现代学校管理理念为指导，积极创新和改革学校管理模式，对现有规章制度进行系统清理规范，不断完善细化各项内部管理制度，做到学校管理各项工作有章可循、有全面的精细化管理目标、有可操作的精细化管

理细则、有高效的反馈评估机制，切实推进学校行政管理精细化。

2、明确分工，齐抓共管。学校领导班子成员进一步明确分工，班子成员应迅速找准位置，转换角色，各负其责，各尽其职。班子成员工作既分工又合作，形成“人人有事做、事事有人管”的工作局面。

3、加强对行政人员的管理和建设，严格行政坐班制度，不断提高行政工作执行力。重视后备干部的选拔和培养，选好人、用好人，把想干事、能干事、干好事的同志推荐到领导岗位。

4、深入学习廉政准则，班子成员要以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权。恪守“为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实”的准则。进一步增强党员干部的廉洁心、责任心和敬业心，引导党员干部时刻保持谦虚做人的作风。要敢于正视队伍中存在的问题，要求党员干部要敢于做到亮私不怕丑、揭短不护短，全面提高干部队伍的整体水平和政治素质。

5、加强行政值日制度。每天安排一名带班领导，负责学校当天的全部工作，特别做好学生管理、教职工管理、安全管理、午间督导、夜间值班等工作，并填好学校值班日志，确保教育教学秩序井然，校园安全稳定。

6、建立校长校园巡查制度和管理干部与教师访谈制度。校长每天必须巡视校园至少一次，发现问题应提交相关部门处理，并就处理情况和结果进行跟踪反馈。建立以中层以上干部为主的管理干部与教师访谈制度，加强与教师的访谈，发现问题及时沟通、处理，并就处理情况和结果进行跟踪反馈。

7、进一步加强师德师风建设，树立良好的师德形象。继续开展师德师风自查自纠活动。对照教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》和省教育系统“十条禁令”，认真排查师德师风方面存在的问题，深刻剖析原因，及时制定整改方案，突出整改重点，确定整改时限，落实整改措施，树立良好的师表形象。完善师德考核机制。根据《甘肃省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，修订学校师德考核细则，严格考核程序，完善考核方法，考核结果作为教师考核、绩效考核、评优评先、职称评聘等重要依据。施行师德“一票否决制”。

8、充分发挥党支部、团队等的作用，形成合力，推动学校可持续发展。

（二）推进教学精细化管理，努力提升教学质量。（负责部门：教导处、教研组 教学副校长）

1、严格按规定开齐开足课程。开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课。

2、重视教学常规管理。抓好“永昌九年制学校教学常规检查制度”的落实，严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

3、减轻学生过重课业负担。让教师从教学的细部入手，扎扎实实地从学生每天的作业管理切入，从作业的观念更新、管理推

进、规范行为等方面，全面改善学科作业系统的运作机制，全面落实“学生作业布置和作业批改制度”。

4、规范教学质量管理。加强期中、期末两次考试考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

5、重视第二课堂学生社团活动的健康开展。学生社团活动是课堂教学的延续和拓展，搞好国画、素描、书法、舞蹈、葫芦丝等学生社团活动是促进学生全面发展，实施素质教育的重要一环，是我校“注重特色，全面发展”办学理念重要体现。为保证我校第二课堂活动能持续、健康、有效的开展，更好地陶冶学生情操，发展学生特长，活跃学生校园生活，拓宽学生成才之路。要求教师全面落实“艺术课学生社团活动管理暂行办法”。

6、加强教学研究管理，提高教研实效。坚持每周集体备课制度，加强对集体备课活动管理。加强对公开课和汇报课的指导与管理。重视课题研究活动，以课题研究带动教学研究。要求和鼓励每一位教师主动参与和开展学校教育科研(包括教育、教学和管理)课题研究。每学年根据自己教学情况制定个人教研小专题。鼓励教师积极撰写教育教学教科研论文，善于对平时的教育教学经验进行提升、归纳、总结，并鼓励在各级各类刊物交流发表。切实加强学科管理和建设，不断提高学科教学研究的实效和水平，以促进学科教师专业化成长，提升教学质量。

7、开展教师教学技能竞赛活动。通过开展优秀教学设计评选、教学反思评选、优质课评选、基本功竞赛等活动，进一步提升教

师的专业技能。重视教师的培训和研修。鼓励、支持教师参加各级各类的培训和研修活动，注重教师的专业引领，采取“请进来，走出去”的办法，促进教师的专业成长。

8、加强对各功能室、专用教室、实验室、图书室、阅览室和教育教学设备设施的管理和使用，完善各项相关制度，提高管理使用效率，实现设施设备使用效益最大化。

（三）推进德育精细化管理，促进学生健康成长。（负责部门：团支部、少先队 德育副校长）

1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，团支部、少先队为龙头,团支部书记、少先队辅导员、各年级组长、班主任，全体教师共同参与的学校德育工作体系。

2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间，每次有主题，形式多样化。进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。

3、大力推动社会主义核心价值体系进校园文化、进课堂、进活动等工作，树立良好的校风、教风和学风，发挥课堂主渠道的作用，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的新局面。

4、加强学生常规管理。根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》检查评比制度,开展学生礼仪行为养成教育。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生、营养餐、升旗集会等方面评价每个班级,评出“文明班级”，发放 “流动红旗”。

狠抓学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”和“说普通话，写规范字”的习惯，狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度建设，促进学生文明行为的养成。

5、进一步规范升降国旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。

6、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师樊铎天、何鹏老师，建立心理咨询箱，创建心理咨询室，开好讲座,加强心理健康教育。重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。

7、要推进班级工作精细化管理，关注每位学生，加强对学生的教育和引导，从小事抓起，落实好《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，上好每一节课、完成好每一次作业、参加好每一次活动，培养学生良好的思想道德情操、良好的行为习惯和学习习惯。

8、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。

9、在学校内，利用宣传栏和校园广播网，普及安全常识，着重对食品卫生安全、用水用电安全和交通安全对学生进行教育，学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督（如：交通安全、冬季取暖安全等）；学校还联系派出所等执法机关派人来校利用班团队活动时间对学生进行安全教育，真正使“警、校、家”三

位一体的教育网络成为学生安全的保障。

10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（四）推进安全保卫精细化管理，确保校园平安稳定。（负责部门：总务处 团支部 德育副校长）

1、加强领导，明确职责。进一步完善安全管理工作领导小组,制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。完善安全管理和应急机制，健全学生预防违法犯罪的预警机制，规范学校安全教育管理长效机制。

2、建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。每学期开学第一周确定为“安全法制教育周”。在教育周活动中制定计划、实施方案、并做好工作总结。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做到教师有教案、学生有笔记，教育有效果。

4、落实校园安全责任制。实施“领导干部带班制度”、“行政值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人，任课教师是课堂安全责任人。校长与各处室、班主任、科任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。

5、学校定期组织安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

6、经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题严格执行安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。

7、把学校安全教育纳入教育教学计划，计划、教材、教师三落实；加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。

8、建立严格的门禁制度。除本校师生外，严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。

9、严格学生考勤管理。学校设立专门的考勤管理人员，对上课、自修未到位的学生考勤人员及时与班主任、家长联系，明确未到位学生的去向。加强住宿生一日常规检查，严禁在校生在无监护人陪同的情况下在校外租房居住。

10、要加大校园技防设施的建设与管理，发挥技防的作用。做好校门口、学生宿舍等重要部位视频监控及周界报警系统的管理工作，发挥学校保安室监控平台的作用，加强校园监控与报警联动的管理，扎实推进“平安先行学校”建设。

（五）推进后勤精细化管理，为教育教学提供有力保障。(负责部门：总务处 总务主任)

1、严格执行财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，各项开支精打细算，做到少花钱多办事。严格执行学校财产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。

2、规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，坚持收费公示制，要落实校长收费公告制度。严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。严格执行财务内部审计制度，有效发挥内审工作监督职能，确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀刃”上。

3、增强服务意识，提高管理水平。学校行政人员，后勤、图书、仪器、印刷等工作人员，要牢固树立服务意识，增强责任感，工作要有计划性、主动性，服务到一线，保障学校教育教学和各项工作的顺利开展，认真做好本职工作，为学校创优争先多做贡献。

4、办好师生食堂，提高伙食质量，严格按食品卫生管理的有关要求进行日常管理。确保校内师生饮食卫生安全。加强对燃料的管理，各类物品按规定专库存放，对食堂各类设备(包括水、电、炉、灶等)要经常检查，坚决杜绝食物中毒及其他事故的发生。

5、加强学校公物管理，利用计算机系统建立学校固定资产详细的部门台账和学校总账，做到帐物卡相符。对学校各项设施，门窗玻璃、桌椅、黑板、通讯、照明、多媒体设备、体育器材等要分部门、细化设施和设备的使用管理制度，并落实到具体的责

任管理人员，要做到定期检查，及时维护、更新和跟踪管理，切实提高设备设施的使用率，为学校的教育教学工作提供优质的后勤服务和保障。制定班级财产的管理规定，与各班主任签订了班级财产的管理协议，发现正常损坏的物品能及时进行报修，对查明属学生任意损坏的公共财物，则要求照价赔偿。

6、根据学校的总体规划，合理布局校园内的教学区、活动区、生活区，做到动静分离。加强校园内车辆的管理，做到按线有序停放。做好校园的绿化和美化建设，绿化率要达到35%以上，注意绿化的平面、垂直布局，创建绿色校园。搞好校园环境卫生，建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。根据为育人、促进人的全面发展和终身发展进行校园文化建设，精神环境和物质环境和谐，能体现我校的校风、教风、学风和办学特色。

五、组织实施

（一）制定实施方案。学校领导要高度重视，把“校园精细化管理”作为作为一项重要工作来抓，切实加强组织领导，组织相关人员学习研究上级教育行政管理部门印发的有关“校园精细化管理”文件，结合实际，制定切实可行的校园精细化管理具体实施方案，明确目标、措施，狠抓落实，确保各项工作“时时有人抓、事事有人管”。

（二）组织学习宣传。中层以上领导要带头学习凉州区规范办学行为的相关文件汇编本，组织全体教职工认真学习精细管理、规范办学的有关文件，紧紧围绕五个工作重点，通过行政会议、党员会议、教师大会、教研组会、备课组会、班主任会及德育工作会议等组织学习，从而认识精细化管理对提升学校办学质量的重要性，积极营造向精细化管理要质量的浓厚氛围。要深化认识，针对管理优势与薄弱环节组织讨论，深入自查，作好会议记录备查，深刻领会以人为本、精细管理的内涵，进一步把精细管理内化为每位教职员工的理念、态度和行动，让全体教师统一思想，提高认识，明确目标，认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围，合力推进学校各项工作规范化、精细化。

（三）建立长期检查落实机制。坚持精细管理，不断完学校内部管理机制，重新审视学校的规章制度，及时修订不符合素质教育要求的规章制度，完善校领导每天校园巡查制度，职责明确，运转有序，保障到位，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题及时整改。学校将把校园精细化管理工作列入干部考核评价和教师考核的重要内容，不定期组织人员进行专项检查，对实施校园精细化管理工作扎实、成效显著的部门、教师予以表彰奖励，对因管理疏忽、不到位，或工作失职、渎职引发的管理事端，实行责任倒查，追究主要领导和相关责任人的责任，并在评优评先时给予一票否决。

第三篇：兴隆九年制学校课间操管理暂行条例

兴隆九年制学校课间操管理暂行条例

一、总 则

第一条：认真贯彻党的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，全面提高学生身体健康素质；

第二条：培养学生积极健体的意识，掌握健体知识、要领；

第三条：培养学生团队精神、纪律观念、集体荣誉感；培养学生雷厉风行的作风，做事认真务实的态度，不畏艰难，战胜困难的勇气；

二、管 理

（一）组 织

第四条：政教处主抓。政教处与教务处、体育教研组齐抓共管；

第五条：政教处抓好班主任对班级课间操的管理；

第六条：体育教研组负责课间操学生队伍的组织，领操员的落实，广播操知识要领的传授，体育教师要分片包干，负责学生上操期间的管理及要求。

（二）班主任

第七条：抓好课间操是班主任工作中一项重要工作。班主任要对班级上课间操工作给予高度重视，认真抓好本班学生课间操工作；

第八条：班主任要准时带队到操场组织班级学生队伍，在准备乐曲停止前，把本班级学生队伍组织完成；

第九条：班主任要抓好两头带中间，把排头的站位组织好，然后深入队伍深处至排尾，让学生做到站位标准，站姿规范；

第十条：队伍整合完成，班主任要清点本班学生出操人数，落实未参加出操学生的原因，并对无故不出操学生按班规进行教育处理；

第十一条：学生的上操态度，做操质量班主任负全责，教育帮助指导学生高质量完成体操任务；

第十二条：班主任必须参加课间操的组织管理工作，除因公外出（出校参加教研活动）外，不得以做其它工作为由，不参与组织管理工作；

第十三条：进场和退场要迅速，要求每班站成两列纵队，整齐划一进出； 第十四条：班主任要随班级队伍进退，不许在中途退场或离开班级队伍。

（三）学 生

第十五条：每位学生必须参加课间操，特殊情况（骨折、伤筋骨）经校医鉴定后，方可留在室内；

第十六条：第一节下课后，每位学生要迅速到走道内集合，由路队长带队按班级顺序下楼，下楼时不要推拉追赶；

第十七条：禁止利用课间操时间，以取水、打电话、上厕所、值日、身体不适等为由不上操；

第十八条：集合要做到快、静、齐，自觉找准位置，听从指挥，禁止说话、做小动作； 第十九条：做操过程中，动作要规范、舒展、流畅，精神饱满；

第二十条：体委要认真负责，协助班主任老师督促本班学生出操，组织好班级学生队伍。

三、考 核

第二十一条：政教处负责对班主任抓课间操履行责任情况及班级学生出操情况进行考核，考核成绩纳入班主任及班级量化考核成绩中。

第四篇：九年制学校关于

关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告

自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后，便积极开展此项工作，现就我校此项工作作以下报告：

一、我校及时召开了行政扩大会，会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作，成立了以校长为组长，副校长为具体分管领导，校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组，并立即召开领导小组工作会，布置了各成员的工作任务，要求各成员明确自己的职责，按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知，通报了我校开展此项工作的工作安排，要求全体教职工知晓此事，并积极参与此项工作。

二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作，按照上级有关文件精神，对这我校的实际情况进行分析，检查是否有违规的情况，通过自查我校没有小金库，财务管理也是符合财务制度的。

三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作，加强了对财务人员的管理工作，要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作，一切按照上级部门的要求开展工作。

总之，经过自查，我校做到了没有小金库，也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日

第五篇：九年制学校工作计划

篇一：九年一贯制学校工作计划

工 作 计 划

2012——2013学第二学期

围屏九年一贯制学校 2013年3月

2012——2013学第二学期工作计划

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理，立德树人，提高质量，办出特色，均衡发展”的办学思路，以创建标准化特级小学，扎实推进素质教育，强化中小学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，促进教育事业全面、协调、可持续发展，为我乡经济建设和社会发展培养合格人才，为使兴城迈向辽宁省教育强市做出更大贡献。

二、主要任务及目标

1、继续开展农村标准化学校建设工作，促进义务教育均衡发展。

2、贯彻落实党的十八大精神，加强党建工作，认真落实《兴城市教育局改进工作作风九项规定》，用先进的理论和扎实的作风开展工作，不断开创我乡教育工作新局面。

3、认真贯彻落实《葫芦岛市中小学德育系列活动实施细则》，强化养成教育、心理健康教育、传统美化教育等主题教育和常规教育活动。

4、加强学校课堂教学管理，深化教学改革，构建高效课堂，切实提高教育教学质量；加大对中学部领导力度，进一步提高中考成绩，努力提升群众满意度。

5、继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展阳光体育活动成果；继续深入开展三队两组活动，面向全体抓普及，发挥特长抓精品。

6、继续深化初中“三教统筹”办学体制改革，不断提升职业教育竞争力。

7、巩固学前教育成果，加强中心幼儿园的建设与管理。

8、加快教育信息网络工程建设进度，做好辽宁省农村中小学现代化远程教育工程设备、设施的使用和维护工作。

9、加大安全及周边治安综合治理工作力度，加强校车管理，关注食品安全，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件和安全事故的发生，营造文明、安全的校园环境。

10、转变工作作风，规范办学行为，做好接访工作，确保学校大局稳定。

三、工作措施

（一）提高办学水平，打造标准化学校，推进均衡教育。

按照辽宁省标准化学校建设工作要求，2013年我乡计划打造标准化团瓢小学，为完成这一工作目标，我们要举全乡之力打造高水平的标准化团瓢小学。一要认真领会辽宁省标准化学校建设工作要求和《辽宁省义务教育学校办学标准》内容，做到项目清楚，标准明确，责任措施落实到位。二要按照办学条件标准加大资金投入，高标准完成教育教学基础设施及各种功能装备建设工作。三要深化学校管理，规范办学条件，提升德育工作水平，深化课堂教学改革，提供教育教学质量。四要加强学校各种制度建设，提供领导教师专业素养水平，完善高质量，高教育教学档案。力争在今年的葫芦岛市中小学标准化学校评估验收中再获佳绩。

（二）坚持以人为本，增强德育实效，扎实做好德育工作

初中部：

1、构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现。

①健全组织领导和管理体系。构建主管校长负责，以德育处、团委、年级组长、班主任、团队干部为主题的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。研究制定德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保学校德育工作有序高效。

②加强年级组建设和管理。发挥年级组的德育管理职能，明确年级德育目标和内容。年级组在德育处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作，创新德育方式及途径落实年级德育工作目标。

③加强德育处的建设，强化德育处的管理和服务职能。加强德育处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学校权益；牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。

2、以师表形象为重点，开展提升职业精神，重塑职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。①结合我校创新教育工程、教师形象工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

②完善学习制度，深入开展系列教育活动。学习内容主要为《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

③建立奖惩机制，规范师德行为。学校的学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

④加强班主任队伍建设，确保德育工作顺利进行。建立班主任培训的长效机制，为班主任的成长搭建平台。加强工作督导，加强班级管理建设，并以此制定考核办法进行考核，定期进行检查督促，进一步规范工作内容。⑤通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

3、抓好行为规范，创建文明校园。

①落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

②利用班队活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久 地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

③抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。④继续组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。

4、加强学风建设，提升教学质量。

①加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

②强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，积极思考，大胆发言，认真记笔记。③开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，做好学困生的转化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校园。一是要抓好安全常规教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主题教育。三是要抓好网络安全教育。

四是要抓好学生的自防自救教育。

五是要抓好“行为不良”学生帮扶教育。

①充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。围绕3月5日雷锋纪念日、4月5日清明节、5月1日劳动

节、7月1日党的生日等开展多种形式的宣传教育。

②交通、消防、用电、课间活动、防震等安全教育常抓不懈。每学期进行一次学生安全疏散演练。篇二：双牌乡九年制学校2013年学校工作计划 双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

指导思想 以科学发展观为指导，围绕教育局2013年工作工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，以“生命教育”为主线，打造“高效生命课堂”，优化德育工作，促进学生健康发展。以“精细化管理”为统领，扎实开展“五个年”活动，全面提高教育质量，创办人民满意的优质教育。工作目标

1、立足“教风建设提升年”活动，加强教师队伍和领导班子建设，争创目标管理先进校和政绩突出领导班子。

2、以”课堂效率成果年”活动为中心，深化借鉴杜郎口教学经验,打造“高效生命课堂”的探索与实践，提高课堂教学教学效率，打造课堂教学特色。

3、加强教学精细化管理，争创教学管理先进校，通过管理提高教学质量。

4、立足“教师培养优化年”活动，加强教师培训，进一步提高教师的教学水平，打造一支“高效、进取、创新”适应课堂教学改革的教师队伍。

5、立足“学生发展成长年”活动，继续开展“生命教育”德育精品工程，申报德育精品先进学校并争创德育先进校。

6、健全“控辍工作机制”，继续争当控辍先进单位。

7、立足“平安校园强化年”活动，开展平安校园创建活动，确保校园平安稳定。具体工作

一、以 “德育为先”为导向，强化“生命教育”德育教育特色

（一）加强德育队伍建设，形成全员育人氛围，不断提高师德水平和育人能力。

本学期我校结合“教风建设提升年”活动，继续树立“全员德育”的思想，树立教会学生做人比教会学生做学问更重要的观念，积极在教师中开展“树教师尊严，做社会楷模”主题教育。

（二）加强爱国主义教育，培育和弘扬民族精神

1、以课堂教学为载体，对学生进行民族团结教育，加强品德课的思想教育，帮助学生了解多民族之间的关系，牢固树立民族团结一家亲的思想。

2、举办好每周一的升旗仪式，唱响国歌，上好爱国主义教育第一课，通过国旗下的演讲培养和弘扬民族精神。

3、积极开展丰富多彩的的爱国主义教育活动。三月份以“踏雷锋足迹，做爱心公民”为主题，组织学生去双牌乡敬老院参加社会爱心实践体验活动。

4、充分利用学校教室后黑板、板报、手抄报等宣传阵地，利用学校广播站大力宣传爱国主义教育。

（三）加强德育管理，强化养成教育，强化一日常规，本学期以规范教育习惯养成为重点，培养良好行为习惯。

1、贯彻落实《中小学生日常行为规范》，认真执行《规范管理班级量化细则》，明确要求，开展评比，完善值周工作的组织，做到值周检查公平、公开、公正，加强指导、落实与检查，发挥学生参与校园管理的作用。三月份，以“感恩生命”为主题，组织七年级进行文明礼仪知识竞赛。

2、真正落实精细化管理，加强对学生日常行为规范教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，本学期，重点培养学生两个好习惯（即不随便扔垃圾的习惯，在楼内养成单排一侧行走的好习惯），教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、每月对学生的常规行为习惯有重点进行管理，在学校学生会的带动下，成立 “校园环保志愿者”，让这些学生自主管理，监督他人，保证学校的环境卫生，期末在他们中评出学校环保小卫士。

（四）继续打造生命教育特色，用丰富多彩的德育系列活动把生命教育活动做实、做强、做大。

1、积极开展“生命教育，学生成长”实践、体验活动。1——6年级以“强健体魄、快乐成长，我做生活小主人”为主题的争章夺星系列活动，七、八、九年级分别以责任、感恩、理想教育为主题开展感悟活动。

七、八年级以“规范行为，尊重生命”为主题，在5——7年级开展“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会竞赛，在八年级开展 “学习好的同学就是好学生吗”辩论会和“用感恩的心看看自己，不要让爱你的人失望”征文演讲活动。在九年级开展“让理想腾飞”为主题的理想教育活动。

2、六月份，以“勤奋学习，享受生命”为主题，召开学校艺术节活动，展示学生特能特长。

3、积极组织学生开展“生命教育”体验教育活动，继续与得利斯牵手，到他们实践基地让学生亲自参与劳动实践，体验劳动的辛苦与快乐。

（五）拓宽德育渠道，创设育人氛围

1、家庭教育

建立健全家长学校各项制度，认真开展好教育教学开放日活动，让家长参与学校的运动会和艺术节等大型活动，让更多的家长参与学校的管理，与学校形成合力，做好学校各项工作。

2、法制教育

（1）学校教职员工认真学习法律法规，每月记好法律笔记。

（2）每月认真落实教育局普法简报，通过学校向家长宣传法律知识。按时反馈。五月份组织学生开展“把法带回家”手抄报比赛。

（3）四月份邀请学校法制副校长来校进行法律知识讲座。（4）期末组织师生进行法律法规知识考核。

3、安全控辍工作

1、积极开展安全教育和安全管理，制定各部门责任人安全工作责任状，坚持一岗双责，严格落实安全工作责任制和责任追究制，时刻把安全工作放在首位。

2、严格执行控辍保学和班级管理奖惩制度，积极有效地做好控辍工作，签订控辍保学工作责任状，确保流失率控制在3%以内。

3、认真完成本职高招生指标。

二、以教学工作为中心，加强教学精细化管理与研究，提高教学质量

（一）学习落实“教学管理规范”，全面实施“教学事故处理办法”，精细过程管理

1、立足精细化管理，发扬“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高教学管理水平，通过管理提高教学质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，注重平时，淡化期末，修改教学评价细则，重点放在认真备课，认真上课，辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

2、强化毕业年级的管理工作。要认真研究中考指导思想，不定期召开有关会议，分析情况、统一思想、克服困难，在时间上、方法上、思想上多给予科学指导，力争今年中考有新突破。

3、完成各功能室建设及配套建设任务，加强各功能室的管理，迎接省里检查。

（二）结合“课堂效率成果年”活动，强化“三课一研”，深化“高效生命课堂”的探索与实践

1、借鉴杜郎口中学课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质。研究“高效生命课堂”教学模式模式、导学案的流程、课堂评价方式等，上好“高效生命课堂”学科研究课、引路课赛讲课，教师掌握课改课堂基本技能、熟悉“高效生命课堂”的基本流程。

2、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“高效生命课堂”是生命化的课堂和真实的课堂，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效率。

3、加强综合实践活动的探索与研究，期末教师要进行成果汇报，强化校本课程的开发和授课，特别是在授课方法和培养能力方面进一步加强。

4、立足“共实践、深探究、展成果”活动，加强课题的研究，注重过程材料的积累，为结题做充分的准备。

5、开展“科技艺术节特长展示周”、“国学精品阅读展示周”、“英语风采展示周”、“学生综合能力竞赛”、“校春季运动会”等活动，促进学生全面发展。

（三）结合“教师培养优化年”活动，加强教师校本培训，提高教师篇三：九年制学校教导处工作计划

富顺县万寿镇双鹿九年制学校2011--2012学上学期 教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据富顺县教育局和赵化中心校工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，结合“三万工程”读书活动，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中文科、初中理科、英语、五个教研组，分别任：何英、熊明英、邹定荣、王大友、赵仕华为组长，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

4、加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年教师尽快成长起来。今年我校的新教师较多，为了让新教师尽快的成为一名合格的教师，教导处为每位新教师安排好指导教师：要求辅导教师加强对新教师的指导工作，多听新教师的课，对新教师在上课的各个环节上的不足之处加以指导，学习新教师的心得教学方式方法；新教师虚心向指导教师学习，结合自己的实际，尽快使自己成为一名优秀的教师。

（四）认真做好毕业班工作，把好出口关

毕业班工作为全校工作中的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。

1、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长（涂万熙，分管六年级；李星，分管九年级），教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

2、召开好“三会”。

（1）召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和各学月调研质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（具体时间安排见《教导处周工作安排》）。

（2）开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。（3）召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作

（1）对于九年级，在期初实现普高升学班和普职融通班的分班工作。

（2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。（3）加强普高升学班的教学管理，要求各任课教师制定有效可行的教学计划，加大监管力度。争取在第二周实现普高升学班学生的住校工作，制定住校生管理条例，加强住校生的日常管理，给予他们更多的关系和帮助，让他们能全身心的投入学习。并制定学生激励机制，给予学生适当的物质奖励，提高学生的学习积极性，为明年的出口打下坚实的基础。（4）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，更应加大