残疾学生送教上门教师工作手册

学生情况

姓 名

杨柱

性 别

男

学籍号

G51***21499

残疾证号

51***2149952

残疾类别

智力

残疾等级

二级

致残原因

智力障碍

家庭情况

家庭住址

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

监护人

称呼

父亲

姓名

杨清友

联系

电话

***

诊断结果

学习表现

注意力不集中，不认识简单数字，汉字。

交往能力

讲话不清楚，不爱讲话，不会基本与他人交往的方式。

行为习惯

比较有礼貌，个人卫生习惯较差。

自理能力

能独立吃饭，不能独立穿脱衣服、鞋子等。

其他方面

有语言障碍。

2021年9月14日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

杨太春

教学活动：数学：《3以内的加法》

康复训练：体育：《练习双脚并脚跳》

2021年9月29日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

肖华

教学活动：语文：《区分汉字“大”“太”》

康复训练：念儿歌

2021年10月14日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

李亚秋

教学活动：语文：《故事：猫和老鼠》

康复训练：手工：《好玩的超轻粘土》

2021年10月29日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

杨太春

教学活动：语文：《认识声母：a》

康复训练：绘画：《甜甜的苹果》

2021年11月13日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

肖华

教学活动：

语文：《认识汉子“大”“小”“多”“少”》

康复训练：儿歌：《切西瓜》

送教时间

送教地点

送教教师

送教内容（含康复训练）

2021年11月28日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

李亚秋

教学活动：数学：《3以内的减法》

康复训练：体育：《学习拍篮球》

2021年12月14日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

李亚秋

教学活动：安全：《保护眼睛》

康复训练：绘画：《学习绘画五角星》

2021年12月25日

四川省高县文江镇自治村青杠林组21号

杨太春

教学活动：数学：《认识数字“4、5、6、7”》

康复训练：认知：《认识常见动物》

送教时间

2021年3月11日

送教老师

杨太春

学生姓名

杨柱

送教学科

数学

送教目标

1、学习从1数到10，学习3以内的加法。

2、锻炼学生身体，知道锻炼身体对身体的好处。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师谈话导入活动主题

二、活动展开

1、出示数字，复习对数字的认识。

2、学习3的组成。

3、学习加法，理解加法的含义。

4、引导学生看图自编加法应用题，并能正确摆出加法算式。

4、教师总结

康复训练：

教会学生一些基本的锻炼身体的肢体动作“双脚并跳”，引导鼓励学生多锻炼身体

教学反思

与家长沟通，平时要多引导学生对学习过的知识进行巩固。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

送教时间

2021年3月22日

送教老师

肖华

学生姓名

杨柱

送教学科

语文

送教目标

1、学习认识书写简单汉字，训练动手操作能力。

2、补偿学生语言能力的缺陷。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师与学生谈话进入活动主题。

二、活动展开

1、认识汉字“大、太”。

2、学习用汉字大、太组词。

3、书写汉字“大、太”。

三、教师总结，活动结束。

康复训练：

培养学生看图说话的能力，培养学生的口语能力，能简单的跟随老师一起念儿歌。

教学反思

1、注重学生的主动性，增强活动的趣味性。

2、与家长沟通，平时要多引导学生对学习过的知识进行巩固。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

学生姓名

杨柱

送教学科

语文

送教目标

1、培养幼儿倾听的好习惯，理解猫和老鼠这个故事意思。

2、培养学生对手工的兴趣，培养学生的动手操作能力。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师与学生谈话进入活动主题。

师：你见过猫和老鼠吗？····

二、活动展开

1、出示故事图书，请学生观察图片并鼓励学生说说从图片中看见了什么？

2、欣赏故事。

3、教师根据故事对幼儿进行提问，加深对故事的理解。

三、教师总结，活动结束。

康复训练:

培养学生对手工的兴趣，培养学生的动手操作能力，锻炼手部肌肉，学习用超轻粘土搓圆，

教学反思

鼓励学生大胆说。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

送教时间

2021年4月23日

送教老师

杨太春

学生姓名

杨柱

送教学科

语文

送教目标

1、学习认识书写拼音“a”，训练动手操作能力。

2、培养喜欢绘画，培养幼儿的动手操作能力以及想象力。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师与学生谈话进入活动主题。

二、活动展开

1、认识声母“a”。

2、练习“a”的发音。

3、书写声母“a”。

三、教师总结，活动结束。

康复训练：

培养喜欢绘画，培养幼儿的动手操作能力以及想象力。

教学反思

鼓励学生大胆展示自我。

家长签字

杨清友

教学活动图

康复训练图片

学生姓名

杨柱

送教学科

语文

送教目标

1、认识常见的汉字“大”“小”“多”“少”。

2、补偿学生语言能力的缺陷。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师与学生谈话进入活动主题。

二、活动展开

1、认识汉字“大”“小”“多”“少”。

2、学习用汉字“大”“小”“多”“少”组词。

3、教师带领学生书写汉字“大”“小”“多”“少”。

三、教师总结，活动结束。

康复训练：

培养学生看图说话的能力，培养学生的口语能力，能简单的跟随老师一起念儿歌。

教学反思

与家长沟通，平时要加强对学习过的内容复习巩固。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

送教时间

2021年5月20日

送教老师

李亚秋

学生姓名

杨柱

送教学科

数学

送教目标

1、学习从1数到10，学习3以内的减法，2、锻炼学生身体，学习双手拍篮球。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师谈话导入活动主题

二、活动展开

1、出示数字，复习对数字的认识。

2、学习3的组成。

3、学习3以内的减法，理解减法法的含义。

4、引导学生看图自编加法应用题，并能正确摆出加法算式。

4、教师总结

康复训练：

引导学生知道锻炼身体的好处，学习双手拍篮球。

教学反思

与家长沟通，平时要加强对学习过的内容复习巩固。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

送教时间

2021年6月4日

送教老师

李亚秋

学生姓名

杨柱

送教学科

安全

送教目标

1、培养学生有一定的安全知识，知道如何保护眼睛。

2、培养学生喜欢绘画，学习绘画五角星。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师谈话导入活动主题

二、活动展开

1、出示图片，引导学生观察图片上的内容，并尝试大胆说一说。

2、教师引导学生了解眼睛对我们的重要性。

3、教师引导学生了解在日常生活中应该如何保护眼睛。

4、教师总结。

康复训练：

引导学生大胆绘画，培养学生喜欢绘画，培养动手能力。

教学反思

鼓励学生大胆说话。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片

送教时间

2021年6月15日

送教老师

杨太春

学生姓名

杨柱

送教学科

数学

送教目标

1、感知数字，并学习认识、书写数字“4、5、6、7”。

2、认识日常生活中常见的动物，了解他们的特征。

送教过程

及主要内

容记载

教学活动：

一、教师谈话导入活动主题

二、活动展开

1、出示数字，初步认识。

2、引导学生寻找生活中的数字。

3、学习书写数字“4、5、6、7”。

4、学习书写的姿势。

5、教师总结。

康复训练：认识日常生活中常见的动物，了解他们的特征。

教学反思

与家长沟通，平时学生书写时，注意纠正学生的坐姿。

家长签字

杨清友

教学活动图片

康复训练图片