对联作文合集（共5篇）

第一篇：对联作文

对联作文合集七篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的对联作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人人都知道对联是我们国家的传统文化表现形式之一。

对联有：春联、喜联、寿联、挽联等。同学们，你们对对联的知识了解多少呢?让我来告诉你吧!

首先说说对联的来历吧。从前，有一个鬼蜮的世界，中间有座山，山上有一颗大桃树，桃树上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼蜮。为了避邪，人们制作了一个桃符，后来他们又在上面写字，在新春之际贴在门窗上，显得很喜庆，这就是我国对联最早的形式之一。

接着就说说对联的特点吧。一：对联的字数相等，一般最短四字，长可达数百字。二：对联的词性相同一般称为“虚对虚实对实“就是名词对名词，动词对动词，数量词对数量词，副词对副词。三：对联的结构相应。四：对联的平仄相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是”仄起平收“。

最后是对联的种类。对联有四种，分别是：一、对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。二、修辞手法：比喻、夸张、反诘双关、设问、谐音。三、用字技巧：引字复字、叠字、偏旁、析旁、数字等。四、逻辑结构：并列、转折、选择、因果。

下面，我来给你讲一个关于对联的有趣小故事吧!

从前，有一个大财主，他非常小气。一天，他的儿子也考上了科举，于是他们家大摆酒席庆祝一下，在家里大财主说：”父进士，子进士，父子皆进士。”他的儿子在外边说：“父当官，子当官，父子皆当官。”老百姓们听了很生气，有一个才子笑一笑就走了。下午大财主把他们的对联贴到了大门上。晚上，他们都睡觉了，那个才子溜到他们家门前，用毛笔改了几笔。第二天，人们在大财主家门前哄笑，不一会，大财主出来了，看了一眼门上的对联，上面写着：“父进土，子进土，父子皆进土”“父当棺，子当棺，父子皆当棺”，一下子气晕了过去。同学们，你们说这则关于对联的小故事是不是很有趣?可见对联是我们老百姓喜闻乐见的文化之一。

啊!对联，你不仅能表达喜庆，而且给我们带来了乐趣。希望我们能把这一传统的文化发扬光大!

大年二十七，我带着笔墨纸砚到乡下为老人们写对联。

刚进院子，我发现老人们还都在教堂里做礼拜。爸爸和妈妈就从礼堂里搬出大圆桌和凳子，我赶紧铺开毛毡和对联，取出毛笔，倒好墨。在寒冷的冬日里，灿烂的阳光倾泻而下，温暖了这个小小的院落，也温暖了小小的我。

我提起笔，在脑海里构思好字体的大小后，快速地写下了“以”字。写完后一对照，呀，这撇太短了！字儿显得有点小气，我很不满意，于是提笔努力地改了又改。妈妈似乎看出了我的紧张，便安慰我说：“这第一张就当练练手感，放手去写吧！”有了妈妈的鼓励，我的信心又回来了。这次我小心翼翼地对照字体，一笔一画，仔细地写好“马”字。“哇，这个‘马’字显得精神极了，那四点就像飞奔的蹄子。”爸爸的夸奖让我信心倍增，接着我流畅地写完了一幅对联。你看，红红的底，黑黑的字，再配上金色的花纹，整幅对联在阳光下熠熠生辉，显得格外耀眼，也给这干净素雅的院子增添了几分新年的喜气。

这时礼拜结束了，老人们陆陆续续地走出来了，他们纷纷围过来观看，有的夸我的字写得真漂亮，有的直接向我讨要对联，结果一下子就预约了十余幅对联。有一位面容慈祥的老人问道：“小姑娘，你几岁了啊？”我应声答道：“新年10岁啦！”老人们露出惊讶的神情，继而竖起了大拇指，直夸我将来必定是个人才呢！他们的喜欢与夸奖让我的小小的心充满了幸福的感觉，那是一种被需要的甜蜜的感觉哦！就这样，一桌红红的对联，一位认真的少年，一群可爱的老人，便成了整个院子里最美的一道风景。

我将一幅幅写好的对联卷好，送给老人家。夕阳下，小院里，他们手捧对联，一双双含笑的眼眸，一张张灿烂的笑脸胜似秋日里盛开的菊花，美了整个冬日，也美了我的心情！

哦，原来幸福就是这么简单！明年，我一定再去给老人们写对联。

新的一年又来到了，按常理来说，外公外婆家应该有许多事要做，俗话说：忙年忙年嘛！但是我却发愁没有事情让我来做。

你瞧，爸爸妈妈都挽着袖子忙个不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔着了；我想拖地，妈妈又嫌我像画大字……看来我是英雄无用武之地了呀！我踱着方步在屋里转来转去，无聊之极，只听外公在书房里喊道：“好！终于写完了！”我一个健步冲进书房去看个究竟。见我进来，外公举起一张纸神秘地对我说：“你看，我写了一副对联！”对联？不是每年都写对联吗？这对书法颇有研究的外公来说不是小菜一碟吗？这有什么好稀奇的？满腹狐疑的我把脑袋伸了过去，看看到底写了些什么——“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高。”

我一边看一边小声地念了出来。外公笑眯眯地对我说：“你看，这副对联藏着什么秘密？”“秘密？”我又仔细地看了一遍，突然我眼前一亮，兴奋地喊道：“心悦，对联开头包含了我的名字心悦！”“对了！”外公摸着我的头亲切地说：“我写了这副对联作为我的新年礼物送给你！祝你新的一年学业有成！”看着外公期望的眼神，我使劲地点了点头。“不过，我要交给你一个任务——这副对联由你亲自来写！”“我？”“对，不仅要写，写好了还要贴在大门口！”还未等我愣过神来，爸爸与外婆走了带过来，连声说：“好好好！这个主意好！”我正要为难，妈妈插话了：“我再补个横批——日新月异！怎么样？”她还得意地晃了晃脑袋。怎么办？看着一家人兴致盎然的样子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬着头皮答应了下来。可是我那个书法水平能顶用吗？ “你瞧，我把写对联的红纸都买回来了！”外公指了指书柜上的一大捆红纸对我说道。看来万事俱备，只欠我动了！第二天，我们一家三口又来到了外公外婆家。这次，我们五个人可都有事情做了。

他们忙他们的，我呢！老老实实练字，不然贴出去的对联怎么见人呢？我每写完一个字，外公就放下手中的活对我进行指点。等我把所有的字都写完了，他又跟我做一个综合评价。然后，我又再写一次……忙碌的大家也时时停下手中的活过来夸我两句。外面下着雪，我的手冻得生疼，可我怎么也停不下手中的笔来。一天下来，那幅对联终于被我练得有模有样了。第三天我再次来到外公外婆家，今天我可要正式上阵了！外公帮我把红纸按格子叠好了，墨也倒好了。于是，我便鼓足气，大笔一挥，一气呵成，把我已经练得熟烂于心的字——“心想事成硕果累，悦意盎然才蕴高”写在了红纸上。外公在一旁一边仔细地看我写字，一边欣喜地笑着。等我写完，外公拿着我的字，赞不绝口地说：“好字！好字！”外婆和爸爸妈妈闻声而来看我写的字，他们也都连声夸奖：“漂亮！没白花功夫呀！”“我家出了一个小书法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“对了，还有外公的功劳呀！”“对、对、对！” 墨汁干了，爸爸妈妈欣喜地将我的对联捧了出去，小心翼翼地贴在了门口。还拿相机拍了好几张像。

于是，每一个亲朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就会将他们领到大门口亲自介绍一番，然后我就会听到不绝于耳的夸奖声，这时外公外婆脸上就会洋溢起幸福的笑容。这真是——小小一幅新春对联，浓浓一家祥和情意。

春节快到了，按照中国的风俗，家家户户开始办年货，我们家也忙碌起来。我因为毛笔字练得卓有成效，妈妈就把写春联的任务交给了我。

过去我们是用现成的春联，今年我想自己编春联，一展家人的才华，更增添几分过年的喜庆。姥姥掌管着一家的伙食，每天和锅碗瓢盆鸡鸭鱼肉打交道，当然她的主题离不开吃。只见她瞅着一桌子饭菜，略加思索之后开口说：“上联是‘你吃年糕年年高’，下联是‘我吃豆腐都有福’，横批是‘福星高照’”。姥姥这是根据食物的谐音和中国的过年习俗来编的，真是堪称绝配！我们大家都说好，姥姥也笑得跟朵花儿似的。接下来是妈妈的对联：“爆竹声声辞金虎，锣鼓喧天迎玉兔”，横批是“辞旧迎新”。我评价说：“老妈对得很工整，这里面既有春节的元素爆竹和锣鼓，又有虎和兔两个生肖的替换，很有年味。”大家鼓掌欢迎老爸来一联，只见他清了清嗓子说：“又是一年春风到，繁花似锦艳阳照，横批是‘春意盎然’”。

因为老爸平时工作很忙，休班时总爱带我到野外去玩，放松一下心情，听了他的对联，我们仿佛感受到了芳草萋萋，野花满地的春天，特别惬意。最后就剩下我了，我想本人这个大才子得一语惊人才行，我沉默了许久，联想到今年冬天山东等地大旱，特别企盼春节降一场瑞雪，于是我灵机一动，慢慢吟道：“盼瑞雪纷纷降大地，望春雨点点落人间。”横批是“天赐甘霖”。果然不出我所料，话音刚落，全家报以最热烈的掌声，大家纷纷跟我拥抱以示祝贺，我也激动不已，自夸道：“真是太有才了。”我趁热打铁，泼墨挥毫，大秀我的毛笔字，墨迹未干，爸爸就着急地把它们贴在大门上，真让我有点受宠若惊。

没想到今年我家的春联如此有创意，兔年未到，我又盼望着龙年的来临，我想来年肯定别有一番风味。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空；来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”这是《声律启蒙》上平声中的一部分。这本书作为封建蒙学精品是对于对联学习的一个不错的途径。

什么是对联？简言之就是“对而联之”。对，谓相对；联谓关联。对联之于诗歌没有韵律的限制，创作空间更为自由，但其难度决不亚于诗歌。因为它对平仄格律的要求更为严格。“平对仄，仄对平”要想完全精通并非易事。

近几个月，我也在“潜心”研究对联。但毕竟受时间、空间的影响，也只是刚刚参悟了一些皮毛。绝非谦虚，事实确实如此。目前为止，真正能让我满意的.也只有四联——其中还有两联存在拆东补西的拼凑之嫌。说实在的，对联这东西人人都会，小学时常练的近义词、反义词、同义词上就有对联的影子。但要真正把它连词成句做到“句句珠玑如日月”可就不那么容易了。而像鲁迅先生那般“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这般千古佳联更是难上加难，更别提类似于“琴瑟琵琶，八大王一般头角；魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”这般可遇而不可求了。

所以，准确地说，对联是“易会、难通、更难精”，就连我那唯一“疑似佳作”“决不中庸守旧物，却要上智出新奇”以及做语文理解题时对出的“北国豪放，放万里奔策马；南乡悠扬，扬三日绕余梁”也只能算是初入师门，不堪入目之作。

说对联难精，就在于其包罗万象。什么天文地理、政治历史、古今中外、通俗高雅、神话典故等一应俱全。不说别的，单论《声律启蒙》一书中，便有“梁帝讲经同泰寺；汉皇置酒未央宫”等历史对；“人间清暑殿；天上广寒宫”等虚实对；“韩信武能平四海；左思文足赋三都”等典故对。此外，对联中还有巧联、妙联，什么拆字、析字、拼字、回文、顶真……非文豪不足对也！

对联是中国文化精品，是绝无仅有、独一无二的。你想，能用英文来对对联吗？来个又用什么对呢？所以说，对联是中华民族文化的瑰宝，我们应该把它继承并传扬下去。我们也许不必精通对联，但至少能够对个两下还是应该的嘛！

对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。

首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。

最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！

不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！

不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。

终于赶在马年来临之前赶到了家里，腊月29急急忙忙的赶了家。爸妈见到我很是高兴，这一走就是四年，电话再怎么联系也还是没有见面亲近。

刚刚放下东西，还没来得及收拾。老爸让我跟他到二老爷家帮忙贴对联。我向来对家里的这些长辈该叫什么是分不清楚的，唯独对我的二老爷记忆深刻。二老爷今年算起来也有85岁了，60多岁丧妻，有四个孩子。三个女儿也早已经当了奶奶或者姥姥，还有一个儿子据说不是亲生的，是捡来的，现在在新疆，已经十多年没有回家了。我问：为什么他闺女不把他接过去过年？“不是没接过，老汉固执，怕给添麻烦，又挂着家里的狗和鸡没人喂。”

“那为什么他儿子不回来？”“大概是没混好不好意思回来吧”

离着不远，三两步便到了，老人家见了我很亲切，拿出自己炒的花生让我吃，打小在农村长大，这些东西从小就是不稀罕的，但还是礼貌的剥了两颗，很好吃。

将近90的人了还自己做饭，甚至上山剪树，老人家的身体绝对硬朗。但是不管怎么说，上了年纪的人身上总是有些毛病.他告诉我他的腿一到阴天就疼。左眼也看不太清楚了，去年右眼白内障动过手术现在好点了，花了两三千，三个闺女凑的钱，儿子那时候说生意上出了问题拿不出来。

听得这些心理一阵难受，就让他把对联拿出来我帮着贴。老爸有事就先回去了。

过年本是一家团圆的日子，团圆饭也该是一家人在一块儿吃才有味道。对联也该是家里人一起贴个喜庆、吉利的。对于他这样的老人贴对联也许是形式，也许是期盼吧。

对联是4块钱两幅的，少了横批，纸不太好。我贴的很仔细，老人家的木门几年前上的漆，稍微一碰就会掉了，饶是这样，还是终于贴好了。老人家不识字，但是看着贴好的对联脸上高兴，直夸我学上的好，有出息到大城市上班。我也只是笑笑，不知道该回什么。

我甚至没有仔细看对联上写的什么，直到他问我。上联是：占天时地利人和国兴下联是：聚九州四海财源广进。门上的应该叫什么我不知道，暂且也称之为上下联吧，分别是：阳光普照幸福家，春风喜开富裕门。

对联里写得多好。

我真的不知道该怎么回答他，我知道就算我顺着念出来他也不一定能理解对联里写得是什么意思。我不知道那一刻心里为什么竟会起了愧疚。

“这毛笔写得字我也不认得”我能感觉到我的脸红。老人家却没看出来。又把我让到屋里聊了一会儿。那十几分钟里是我最矛盾的时刻，既想逃开，又想留下再陪他聊会儿天。我 最终还得告辞，毕竟我不是他的儿子，毕竟我也有我的父母。

年味越来越淡，别让亲情受了沾染。回家吧，趁着他们还能等得了。

第二篇：对联

对联雅称楹联，俗称对子，别称门联、联语。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，汉语对仗所以易形成，一受古时仪仗排列双双对对的启示；二是蒙童入塾，必学“对课”，即把《笠翁对韵》中那些套句念会背熟。久而久之，“天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹”的那些套套成了奶工夫，作起联语来易如探囊取物；三是门当户对，两两相形，所以对仗的春联贴在过年的门楣上，是会逢其适的美事。是中国文字和书法结合的独特艺术形式。而新春时节，贴在门侧的又叫春联，传说是由“桃符”演变而来。桃符是古代画门神的木板，相传在东海度朔山上有一棵大桃树，树干弯曲伸展三千里，叉枝一直伸向东北方的鬼门，鬼门下山洞里住的鬼怪每天都由此门进出。树下有两位神将：神荼（读作申舒）、郁垒(读作郁律）把守。这两位神将只要发现害人的恶鬼，就捆住他们丢去喂老虎。周朝起，每逢年节，百姓就用两块长六寸、宽三寸的桃木板，画上两位神将的图像或题上他们的名字，悬挂在大门或卧房门的两侧，以镇邪驱鬼、祈福纳祥，这就是桃符。对联的历史故事

我国最早的对联，一说在五代时(公元964年)，孟昶在桃符板上题写吉祥词句：新年纳余庆，佳节号长春。也有人认为早在南朝梁代时期，刘孝绰罢官不出，自题其门：闭门罢庆吊，高卧谢公卿。其妹刘令娴也是个文采四溢的诗人，她题写的门联是：落花扫仍合，丛兰摘复生。

到了南北朝及唐朝，桃符的内容逐渐被两句对偶的吉祥诗句所替代，因此出现了对联的新形式，据说五代时的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春”。第一句的大意是：新年享受着先代的遗泽。第二句的大意是：佳节预示着春意常在。由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，这不仅表现在开始用骈体联语来替代“神荼”、“郁垒”，而且还扩展了桃符的内涵，不只是避邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。

到了宋代，在桃木板上写对联，已经相当普遍了。王安石的《元日》诗中写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就反映了每到除夕之日，家家户户挂桃符的盛况。同时，随着门神的出现和用象征喜气吉祥的红纸来书写桃符，以往的桃符所肩负的驱邪避灾的使命逐渐转移给门神，而桃符的内容则演化成用来表达人们祈求来年福运降临和五谷丰登的美好心愿。

“春联”一词的出现，则是在明代初年。当年明太祖朱元璋当上皇帝之后，喜欢排场热闹，也喜欢大户人家每到除夕贴的桃符，就想推广一下。在一年的除夕前他颁布御旨，要求金陵的家家户户都要用红纸写成的春联贴在门框上，来迎接新春。大年初一的早晨，朱元璋微服巡视，挨家挨户察看春联。每当见到写得好的春联，他就非常高兴，赞不绝口。在巡视时见到一家没有贴春联，朱元璋很是生气，就询问什么原因，侍从回答说：这是一家从事杀猪和劁猪营生的师傅，过年特别忙，还没有来得及请人书写。朱元璋就命人拿来笔墨纸砚，为这家书写了一副春联：“双手劈开生死路，一刀割断是非根。”写完后就继续巡视。过了一段时间，朱元璋巡视完毕返回宫廷时，又路过这里，见到这个屠户家还没有贴上他写的春联，就问是怎么回事？这家主人很恭敬地回答道：“这副春联是皇上亲自书写的，我们高悬在中堂，要每天焚香供奉。”朱元璋听了非常高兴，就命令侍从赏给这家三十两银子。由此可见，“春联”的得名和推广，是朱元璋采取行政命令的办法，颁布御旨才得以在家家户户推广开来的。

随着时间的推移，春联成为一个广泛的概念，出现了很多附属的品类。根据使用的场所，可分为框对、横披、春条、斗方等几种。“框对”贴于左右两个门框上的，就是我们常见的春联；“横披”贴于门媚的横木上，就是春联的横披；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方的单幅文字，如在过年时在庭院里贴上“抬头见喜”、“出入平安”、“恭喜发财”之类的文字；“斗斤”，也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、单扇门或影壁上，春节时大家喜欢倒贴的“福”字，就属于这种“斗斤”。“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石为宋代诗歌添此名句之时，桃符已在向春联过渡。一般卖对子的过了“腊八”就开始筹备了。在大街上找个好地方，选定一家商号的门前不碍事的地方，和那家买卖打个招呼，用一张红纸写上“书春”、“泼墨”。“借纸用字”等字样，贴在那家商号的门柱上。再托个熟人和南纸店联系好，南纸店就可以把大红纸、毛笔和墨汁，先赊购给他，等他卖完了，收摊儿以后，再算账付钱。贴红纸标志的地方放上一张八仙桌，桌上铺上红毯子，把笔筒摆上，里边放几枝毛笔，放一个小炭炉，一个放写好了的对联的箱子和放钱的小盒子。炭炉上放一个墨砚，预备写对联的时候，把炭火燃着了温上墨水，因为在寒冬腊月，墨汁容易冻上。然后在墙上或者桌子的外侧，放写好的春联，用小线挂上几幅，用来做幌子，招引买主。要用小线绷紧了，以防止被风刮坏。过了腊月二十三，买对子的人就开始陆续到来了。

春联很讲究平仄相间，音韵和谐，要有对仗、对偶等，不仅字数相等，结构对称，意思也要相应，自然成趣。一般为上下两句，每句一般为五字或七字。春联的种类很多，有街门对、屋门对、短春条、大春条。

作为传统文化的重要组成部分，春联同样面临着传承与发展的问题。有民俗学家认为，中国有一系列的年俗都是具有深远历史影响的，需要加以整理和保护。春联是中国独有的春节民俗形式，中国的春联与京剧、昆曲一样堪称国粹，其格律的严谨、寓意的深邃、形式的优美是外国文字所无法企及的，但是在现代文化的冲击下，中国人越来越不会做“对子”了，某种意义上这是文化艺术的倒退。春联需要保护和抢救，作为特殊的文化遗产延续下来，甚至可以申报世界非物质文化遗产。

第三篇：对联

对联文化源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶，其词句言简意深，对仗工整，字数结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。励志对联有哪些你知道吗?下面就跟出国留学网小编来看一下励志对联吧。

上联：学贵独得轻独享下联：行成于思毁于随

上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图 上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄 上联：忧国忧民忧世界下联：友直友谅友多闻 上联：鱼翔浅底下联：鹰击长空

上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星 上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 上联：登极峰做强者挥洒青春热血下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌 上联：各界精英大展宏图夺英魁下联：莘莘学子汇聚一堂学本领 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下联：春意盎然更看男儿发愤

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战下联：学陶侃之惜时付出必有回报 上联：剑锋出磨砺下联：梅馥发苦寒 上联：境由心造下联：事在人为

上联：历劫方显钢骨硬下联：经霜更知秋水明 上联：立志须知三古盛下联：为书自起一家言

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃下联：你追我赶誓夺第一

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高 上联：尚流云致远下联：须奋翮高飞

上联：为自我为将来谁言辛苦下联：比学业比收获莫做逃兵 上联：远想出宏域下联：高步超常伦

扩展阅读：关于励志对联与解释

(一)留得五湖明月在，不愁无处下金钩(当一个人的地位、名誉和财产，遭逢重大损坏时，一定要保住身心的平衡与健康，以求来日东山再起，此即另一良言所谓的：“留得青山在，哪怕没柴烧”!)

(二)莫笑他人老，终须还到老(年轻人不可在“老”字上讥笑老人，如笑老人动作迟钝，如笑老人鸡皮鹤发，因为任何人到了老年，都会如此。)

(三)人生似鸟同林宿，大限来时各自分(人要珍惜父母和夫妻之情，不亲父母和配偶，而能真心亲爱他人者，未之有也!)

(四)痴人畏妇，贤女敬夫(什么都听从妻子的男人，是个标准的白痴;能让丈夫在家感觉有尊严和地位的妻子，才是最具智慧的。)

(五)闹里有钱，静处安身(住在热闹的地方，让你容易赚钱，住在偏远，让你享受林野的清静，你要选择哪一项?)

(六)家用长子，国用大臣(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位;大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)

(七)水太清则无鱼，人太紧则无智(水太清，则养分流失，鱼儿自无生长环境，同样，一个人若是对人对己要求太过分，就不能网罗住人才或着眼于大局!)

(八)黄河尚有澄清日，岂可人无得意时(所谓“等待亦是一种力量”，当人们遭逢冤情或受到贬抑时，要懂得“冷静”和“等待”，亦耐心争取。)

(九)宁可正而不足，不可邪而有余(事情总有水落石出的一天，用不正当手段讨公道，不足取;依循正道，事情虽不会立即获得澄清，但终会受到肯定，相近成语有“宁可直中取，不可曲中求”)(十)运去金成铁，时来铁成金(当受到人们的欣赏或力捧时，即使成就不大、作品不精，声名也会如日中天;但是当一个人的创举，被人们不解或埋没时，再好的成就或作品，也被弃如敝屐!)

励志对联精选

上联：吃得苦中苦； 下联：方为人上人。

上联：一路风雨前程磨砺意志； 下联：半载苦乐同享铸就辉煌。

上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪； 下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。

上联：时光如梭看我少年学子六月追风去； 下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水； 下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长； 下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

上联：天下断无易处之境遇； 下联：人间哪有空闲的光阴。

上联：若有恒何必三更眠五更起； 下联：最无益莫过一日曝十日寒。

上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨； 下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者； 下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。上联：下笔千言凝湘水十里； 下联：出门一笑待桂子三秋。

上联：点点心血勤育英才厚泽九州； 下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去； 下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难； 下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想； 下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

励志对联

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战； 下联：学陶侃之惜时付出必有回报。

上联：学贵独得轻独享； 下联：行成于思毁于随。

上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业； 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者； 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。

上联：忧国忧民忧世界； 下联：友直友谅友多闻。

上联：鱼翔浅底； 下联：鹰击长空。

上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂； 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联：登极峰做强者挥洒青春热血； 下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联：各界精英大展宏图夺英魁； 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。

上联：剑锋出磨砺； 下联：梅馥发苦寒。

上联：境由心造； 下联：事在人为。

上联：历劫方显钢骨硬； 下联：经霜更知秋水明。

上联：立志须知三古盛； 下联：为书自起一家言。

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖； 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

上联：龙腾虎跃朝气蓬勃； 下联：你追我赶誓夺第一。

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健； 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联：尚流云致远； 下联：须奋翮高飞。

上联：为自我为将来谁言辛苦； 下联：比学业比收获莫做逃兵。

上联：远想出宏域； 下联：高步超常伦。

上联：今日寒窗苦读，必定有我； 下联：明朝独占熬头，舍我其谁?

上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。上联：与其临渊羡鱼； 下联：不如退而结网。

上联：书山有路勤为径； 下联：学海无涯苦作舟。

上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：家事国事天下事，事事关心。

上联：天资聪颖慧根尚在； 下联：生性懒惰才智枉存。

上联：自好学勤学学而自用； 下联：无思厌思废思思而无功。

上联：玉不琢不成器； 下联：人不学不知道。

上联：懒惰厌学难成器； 下联：勤奋博学出状元。

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本； 下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：胸万卷风雷动； 下联：无端直奔笔下来。

上联：书到用时方恨少； 下联：学富五车不为多。

上联：学如逆水行舟，不进则退； 下联：心似平原野马，易放难收。

上联：身体好，学习好，品质更须好； 下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：业精于勤，荒于嬉； 下联：行成于思，毁于随。

上联：黑发不知勤学早； 下联：白首方悔读书迟。

上联：若有恒，何必三更眠五更起； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：墨犁耕心田； 下联：笔斧拓神境。

上联：窗寒常忧家国事； 下联：室陋时读经世书。

上联：茅屋固陋有天地； 下联：笔墨虽拙尚文章。

上联：天赋诗句在山水； 下联：人持风骨见笔墨。

上联：学子清贫唯剩腹中五车书； 下联：志士清高独占世上八斗才。

上联：竹柏旷怀心神共远； 下联：智仁雅乐山水同深。

上联：读经读史读遍天下奇书； 下联：修行修德修成世上俊才。

上联：治学当思日精进； 下联：为官应效清正廉。

上联：存俨若思养浩然气； 下联：视已成事读未完书。

上联：高情若云朗抱如月； 下联：和气当春节清为秋。

20字春节对联

1、入世复关经贸涌商潮趋利避害黄河扬子双龙舞

迎春跃马改革添虎翼搏雨追风西部东方两凤飞

2、龙人兴水利旱涝双防座座丰碑载德载功歌夏禹

文化下农村贫愚两治行行足迹送书送戏布春晖

3、看世间苦海无边唯有放下一切信愿持名求往生

信佛法迷津有岸朝夕勤撑宝筏净心念佛到彼岸

4、上岗理当爱岗克已奉公自有正气如虹真情似火

迎春更要惜春闻鸡起舞誓为人生添彩事业增辉

5、内兴国运外振邦声天马任行空伟绩千秋昭日月

下察民情上谋政务风鹏思奋翮华龄八秩寿山河

6、南湖树帜纬地径天崛起大中华三代丰功标史册

北极导航承前启后腾飞新世纪千秋骏业步鹏程

7、修良德精良术施良方专起沉疴方可称妙手天使

扬正气循正规蹈正矩永留本色才不负仁心白衣 20字春节对联

21字春节对联

8、贺新岁喜迎盛会举国谋大事民族复兴迈向高起点

绘宏图紧抓良机全民建小康国家强盛开创新纪元

9、与各洲建交和时代同行跃虎腾龙轨接全球圆富梦

向西部要宝朝北方送水掀天揭地图开新纪竞风流

10、社会公德职业道德家庭美德文明新风似繁花吐艳

夫妻爱情长幼亲情邻里友情优良传统如百宝藏身

11、春风终解千山雪政策拓开平坦路处处管弦歌盛世;

海浪长调两岸心春风吹暖小康家家家诗酒贺新年。

12、去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳;

今年更上一层楼桃李争春天地宽人逢盛世寿增添。

13、新春共饮团圆酒日月有情迎港返一枝红杏沾春雨;

海峡同浇统一花山川无恙盼台归两贴春联喷墨香。

14、春风时雨花千树日丽三湘春骀荡春风吹柳千枝绿;

子孝孙贤福满门龙腾四水岁峥嵘时雨浇苗万亩新。

15、两岸三通金光道雪里梅花霜里菊贺岁红联增喜气;

一元复始艳阳天炉中宝剑火中钢迎春白李报春和。

16、原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠;

神州光泽万家春四海祥云降福来春回大地路飘香。

17、九州雨顺千山绿且把桃符纪盛世岁月峥嵘须搏拼;六合风调万户丰常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎。

18、春酒一杯歌两制四面青山披锦绣水水山山处处画;神州十亿盼三通三江绿水涌春波家家户户年年丰

19、春光永驻军人府粮海棉山丰几载举国江山俱似画;日照长辉烈士家桃红柳绿又一年满天春色最宜人。20、潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿;处处园丁育栋梁莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红。

21、庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁大地春风温我宅;座上嘉宾对酒歌花红柳绿饰新楼中天日丽到吾家。

22、天地无私千里绿千秋日月千秋亮绿柳迎春歌富岁;家门有德万年红一代风骚一代歌红梅破雪兆丰年。

23、红日东风常送暖红纸春联夸美景风和日丽春常驻;青山绿水总宜人动人小调唱丰年人寿年丰福永存。

24、青山不老国增艳向阳村舍春光媚全家畅饮丰收酒;碧水长流年更丰和睦人家幸福多合府同观彩电屏。

25、点点梅花乐淑气翠柏苍松皆旧貌一窗明月一窗竹;声声鸡唱祝平安红墙碧瓦尽新楼满室图书满室馨。

26、白粉围墙客疑问种树栽茶山聚宝风和日丽花常放;红墙瓦屋燕迷归放鱼养蟹水藏金吏正官清民自安。

27、春种人人用科技春暖神州百卉艳放开改革阳春曲;冬来户户过丰年官清大地万民安两制三通白雪歌。

28、兴邦有法千般好翠柏苍松兆福寿国兴特色三江暖;为政无私万里春金樽檀板庆新春日灿神州万里春。

29、朝霞灿灿三春景龙飞凤舞升平世善政和风指海峡;旭日彤彤九域天柳绿桃红艳丽春红心桃李报春晖。30、特色福州富四海美酒红灯歌盛世和风吹绿江南柳;小康岁月乐千家银筝铜鼓报新春春雨催开塞北花。

31、锦绣前程冲碧汉嫣红姹紫三春早百业齐兴酬壮志;辉煌大业耀寰球康乐富强四季欢千帆竞发显雄心。

32、鹊闹枝头传喜讯春风一笑花千树时逢盛世心花艳;

梅开窗外报新春紫燕三歌柳万条春到人间气象新。

33、泼墨挥毫歌盛世长治久安兴国计敬老爱幼家庭暖;

树碑立传颂雄才少生优育利民生倡廉戒奢事业兴。

34、喜庆丰收结硕果国泰民安环宇庆雄心不与年华去;

笑谈致富出人才家和人寿满园春壮志宜随春意来。

35、兴邦有策家家富日映桃花红烂熳春风得意山河丽;

治国无私处处春风来江水绿参差政策英明大地新。

36、改革迎来千载福万里河山添锦绣杨柳春风人满意;

东风绣出万家春满园桃李竞芳菲桃花雨露地生辉。

37、自学成才诚可贵喜政策放宽尺度点点梅花迎淑气;

勤劳致富最光荣看吾曹大展经纶声声鸟语闹春光。

38、洞庭自有千重浪三峡冰消舟放胆几行柳绿山川秀;

世上今逢万里潮五湖水暖鸭知春一树梅红天地春。

39、一派山河呈锦绣丰衣足食人人乐喜庆丰收歌大治;

万家灯火乐升平绿野青畴处处春笑迎开放乐长安。

40、新岁早商兴国计屠苏酒祝千年福甲第千庄盈瑞气;

雄心争作弄潮人大有歌欢猴岁丰戌春万户纳祥光。

百花齐放 万马奔腾

彩云追月 骏马迎春

竹梅品格 龙马精神

蛇舞长城雪 马嘶北国风

柳营晨试马 虎帐夜谈兵 马啸关山月 莺歌杨柳春

鲲鹏飞玉宇 骐骥跃神州

骏马生双翼 鸿图壮九州

立马千山矮 迎春万木荣

花开天下福 马跃人间春

马腾风雪舞 春到杏花红

马跃阳关道 春回杨柳枝

霜蹄千里马 风翮九霄鹏

风度竹流韵 马驰春作声

草枯鹰眼疾 霜尽马蹄轻

小龙舞九州 大骥驰千里

白鹅游暖岸 金马啸长风

雪中飞赤兔 月下赶黄彪

燕莺新气象 龙马壮精神

云霞出海曙 骏马跃关山

飞雪片片凝瑞 马蹄声声报春

天马横空出世 腊梅傲雪迎春

雪片纷纷凝瑞 马蹄得得报春

春风碧水双鸥静 旭日青山万马嘶

春风送暖花千树 骏马扬蹄路万程

春日寻芳骑骏马 国家思治用贤才

春光原自梅梢发 诗句竞于马背吟

山舞银蛇梅吐艳 原驰骏马草含春

九天日暖张鹏翼 四野春新逐马蹄

金戈铁马奔大道 碧血丹心献中华

风光秀丽随春展 道路逶迤任马驰

千帆竞渡千重浪 万马奔腾万里春

挺身愿作长征马 俯首甘为孺子牛

秋风古道题诗瘦 落日平原似马豪

鹏举长空九万里 马驰盛纪二千年

绿野苍茫驰骏马 蓝天浩翰搏雄鹰

壮志凌云振鹏翼 扬鞭催马奔征程

鹰击长空抒远志 马驰碧野卷雄风

莺歌柳浪千家笑 马踏春风一路花

一路马蹄花引蝶 万家春色柳闻莺

雄狮竞舞中华志 骏马奔腾民族风

新岁更腾千里马 壮心高展九霄鹏

无边春色百花艳 有庆年头万马驰

万里征途千里马 十年树木百年人

春风得意马驰千里 旭日扬辉光照万家

绿水青山九州生色 金戈铁马四海扬威

一夜报春百花齐放 三阳开道万马奔腾

百尺竿头重跨千里马 十亿人民更上一层楼

奇迹不奇英雄能创造 远征非远良马自奋蹄 鱼跃鸢飞光景随时好 人欢马叫春潮逐浪高

万马奔腾为江山添锦绣 宏图再展与日月竞光辉

千帆竞发几经风雨几经浪 万马奔腾一路凯歌一路春

柳拂春风马蹄得意奔新路 云蒸丽日喜鹊登枝报福音

丽日蓝天万树繁花争早放 阳关大道千骑骏马着先鞭

金戈铁马三军猛士戍边邑 伟业殊勋一代精英振国威

展宏图九州英才扬鞭跃马 创伟业四海豪杰破浪飞舟

九霄鹏鹏举九霄九霄飞捷报 千里马马奔千里千里荡春风

凤舞龙腾腾龙兴国创新业 人欢马跃跃马扬鞭赴前程

第四篇：对联

对联.谚语.歇后语练习

一．对对子。

画饼充饥——（）

行千里路——（）

福如东海阔——（）处处春光好——（）

家中世界小——（）冬去山清水秀——（）二对联练习。

1.有一副对联，其句序、结构已被打乱，试排列正确顺序。

人文初祖定中华血脉 源远流长 五十载繁荣 天下归心 五千年文明 华夏儿女盼和平统一

2、分别指出下列对联所赞颂的人物。

A、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。B、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。

C、有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。D、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一

3、学校门前的公路修通了，请你拟写一副起警示作用的对联标语。

6、今天是小明爷爷的六十大寿，请你写一副寿联做为贺礼。

7、请你分别以”立志”、“坚持”为话题，拟写一副自勉联。

8、补全对联

风拂千条柳，______________。

客上天然居，居然天上客。人过大佛寺，______________。谁知盘中餐，弃之可惜；______________，量力而行。三.谚语练习：

（一）按要求各写一句谚语

1.关于学习的： 2.关于特产的： 3.关于农业的： 4.关于天气的：

（二）根据提示填空

1.看着飘落的鹅毛大雪，农民们喜笑颜开的说：“ ” 2.认识这么久才知道小芳爱说谎，这真是“ ”啊！（填谚语）

3.妈妈总是叫我不要和喜欢上网打游戏的同学相处，他总是语重心长的对我说：“ ” 4.晚会上，老师对我们说：“同学们，老师相信你们的能力，晚会上你们可以唱、可以跳，总之，你们要‘ ”（填歇后语）

5.我们进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“ ” 6.小明学习成绩越来越好，这个学期期末考试考了两个一百分，老师夸他真是“

”。

7、他能写出一手好文章，主要是因为（）。

8、他自从从监牢中放出来以后，就（）了。

9、俗语说（），只要你肯努力工作，你也可以成为一位专才。

10、这位老公公的年龄已达六十，但他仍不断向人学习，这种（）的精神，值得我们学习。

11、（）所以保卫国家是每一个公民应尽的义务。

12按提示组成三句谚语。

1、交人交心

2、蛇出洞才好打

3、就怕手脚不动

4、草出土才好锄

5、浇花浇根

6、不怕天寒地冻

四、写出下列歇后语中的谐音字 1.飞机上放鞭炮—响（）得高

2.四两棉花—弹（）不上 3.猪鼻子插葱—装象（）

五、将歇后语补充完整

八月十五的月亮———（）

半夜吃柿子———（）

半夜三更放大炮———（）

茶壶煮饺子———（）拆了的破庙———（）

出窑的砖———（）厨房里的垃圾———（）

大姑娘坐轿———（）大老爷坐堂———（）

大水淹了龙王庙———（）二十一天不出鸡———（）

飞蛾扑火———（）飞机上吹笛子———（）

飞机上吹喇叭———（）高射炮打蚊子———（）

狗拿耗子———（）狗撵鸭子———（）

挂羊头卖狗肉———（）和尚打伞———（）

黄鼠狼给鸡拜年———（）火车拉汽笛———（）

捡芝麻丢西瓜———（）姜太公钓鱼———（）

开弓不放箭———（）口袋里装钉子———（）

拉琴的丢唱本———（）懒婆娘的裹脚布———（）

老虎挂念珠———（）老虎拉车———（）

八十岁学吹打———（）老九的弟弟———（）

老鼠过街———（）老鼠啃碟子———（）

老鼠钻进风箱里———（）聋子的耳朵———（）

竹篮打水———（）十五个吊桶打水———（）

小葱拌豆腐———（）擀面杖吹火———（）

电子显微镜———（）冰糖煮黄莲———（）

八十岁学吹打———（）

六.填入歇后语: 1.玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是（），顾了这个，顾不了那个。

2.他呀，可真是（），我们班上的好办法都是他出的。

3.有的父母贪图眼前利益，让孩子弃学赚钱，这是（）。

4.这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是（），好吗？

5.他这次没考好，也是（），小小的失误总是难免的，以后再努力嘛。

6.考场上谁也不能保证自己是（），偶尔失常，也在所难免。

7.自从得病以后，我可算是（）。呦！每时每刻都难啊！

8.他们俩可真是（）。

9.他这个人没主见，（），怎么靠得住呢。

10.他们这伙人就像（）。

11.他这次没考好，也是_________________________，小小的失误总是难免的，以后再努力嘛。

七.将适合的成语填入空格：

想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（）。回想起入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（），取得了一个又一个第一……六年的（），我们已经成了（）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（）。

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（）地想起了（）、（）、（）、（）等成语，乘舟荡漾西湖，我不禁想起了“舟行碧波上），（）”等古诗句；来到海边，我（）地想起了（）、（）、）等成语。攀上了泰山，我想起了“（）、（）”等诗句。

浇花浇根，交人交心；蛇出洞才好打，草出土才好锄；不怕天寒地冻，就怕手脚不动

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（不由自主）地想起了（连绵不断）、（气势雄伟）、（蜿蜒逶迤）、（不到长城非好汉）等成语，乘舟荡漾西湖，我不禁想起了“舟行碧波上），（人在画中游）”等古诗句；来到海边，我（不禁）地想起了（一碧万顷）、（波澜壮阔）、（惊涛骇浪）等成语。攀上了泰山，我想起了“（会当凌绝顶）、（一览众山小）”

1、他能写出一手好文章，主要是因为(读书破万卷下笔如有神)。

2、他自从从监牢中放出来以后，就(洗心革面重新做人)了。

3、俗语说(只要功夫深铁杵磨成针)，只要你肯努力工作，你也可以成为一位专才。

4、这位老公公的年龄已达六十，但他仍不断向人学习，这种(活到老学到老)的精神，值得我们学习。

5、(天下兴亡匹夫有责)所以保卫国家是每一个公民应尽的义务。

2.他呀，可真是（城隍皱眉头——鬼点子多），我们班上的好办法都是他出的。

3.有的父母贪图眼前利益，让孩子弃学赚钱，这是（银元当眼睛-----光看钱）。

4.这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是（木匠推刨子-----直来直去），好吗？

5.他这次没考好，也是（一个墨斗弹出两样线——思(丝)路不对），小小的失误总是难免的，以后再努力嘛。

6.考场上谁也不能保证自己是（鸟笼里捉鸟-------十拿九稳），偶尔失常，也在所难免。

7.自从得病以后，我可算是（烂板子搭桥------难过）。呦！每时每刻都难啊！

8.他们俩可真是（一张席子睡两人-------亲密无间）。

9.他这个人没主见，（气象台的风动仪-------随风转），怎么靠得住呢。

10.他们这伙人就像（叩一头放三个屁-------行好不多作恶多）。

1.填入歇后语: 他这次没考好，也是（智者千虑，必有一失），小小的失误总是难免的，以后再 努力嘛。

2.歇后语

佘太君挂帅——老当益壮 3.将适合的成语填入空格：

想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（恋恋不舍）。回想起入学时，我们是一群（懵懂无知）的儿童，是老师（呕心沥血）地工作，把我们培养成了（彬彬有礼）的人。还记得课堂上我们（各抒己见），常常为了一个问题争得（面红耳赤）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（齐心协力），取得了一个又一个第一……六年的（同窗共读），我们已经成了（亲密无间）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（前程似锦）。

画饼充饥——（望梅止渴）

行千里路——（读万卷书）福如东海阔——（寿比南山高）处处春光好——（家家气象新）家中世界小——（网上天地宽）冬去山清水秀——（春来鸟语花香）1.关于学习的：活到老，学到老

2.关于特产的：东北有三宝——人参、貂皮、乌拉草 3.关于农业的：一年之计在于春

4.关于天气的：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

11、五千年文明，人文初祖定中华血脉，源远流长；五十载繁荣，华夏儿女盼和平统一，天下归心

8、孔子

屈原

项羽、勾践

李白

第五篇：传统节日对联

传统节日对联

传统节日对联的有哪些？哪些传统节日的对联能展示传统文化的精神呢？下面小编就给大家提供一些传统节日对联，我们一起来看看吧！

传统节日对联

爆竹一声除旧

桃符万户更新

五湖四海皆春色

万水千山尽朝晖

昨夜春风才入户

今朝杨柳半垂堤

爆竹声中一岁除

春风送暖入屠苏

与元宵节相关的对联

万户春灯报元夜;一天瑞雪兆丰年。

春夜灯花，几处笙歌腾朗月;良宵美景，万家箫管乐丰年。

春色无边，良宵玉宇初圆月;太平有象，火树银花不夜天。

盛世文明，万丈青云才子路;元宵光彩，一轮皓月众家灯。

月缺月仍圆，佳节每逢都欢喜;花开花易谢，少年相戒莫蹉跎

一元复始

万象更新

人逢盛世

岁值华年

人民万岁

祖国永昌

行臻康泰

志展宏图

江山秀丽

人物风流

欢天喜地

吐气扬眉

喜辞旧岁

笑迎新春

岁将更始

时乃日新

励精图治

振兴中华

忆曹娥兮江上;

吊屈子乎湘潭。

五月端阳春穗黄;

八月中秋月儿圆。

艾人驱瘴千门福;

碧水竞舟十里欢。

艾叶如旗招百福;

菖蒲似剑斩千妖。

生子兴宗王镇恶;

良辰竞渡屈灵均。

冰盘错出仙人掌;

珠履频窥处士星。

青粽嘉旬称益智;

赤符灵术善驱邪。

端午池莲花解语;

夏晨岸柳鸟能言。

榴花彩绚朱明节;

蒲叶香浮绿醑樽。

榴裙萱黛增颜色;

艾酒蒲浆记岁华。

尘中人自老;

天际月常明。

尘中人自老;

天际月常圆。

冰壶含雪魄;

银汉漾金辉。

冰壶含雪魄;

银汉漾金波。

亭空千霜月;

水续万古流。

春秋多佳日;

山水有清音。

绿窗明月在;

青史古人无。

薄帷鉴明月;

高情属云天。

杏村沽酒;

柳苑飞花。

桐花吐艳;

榆火分新。

桃花作粥;

荠菜悬灯。

芳名垂青史;

勋业昭国光。

春风重拂地;

佳节倍思亲。

淘井黄州俗;

分烟汉殿春。

烟景催槐叶;

风期数楝花。