第一篇：新城镇南外党支部先进事迹材料
新城镇南外党支部先进事迹材料
新兴县新城镇南外社区居委会，是典型的“城中村”，辖有8个居民小组，常住人口287户992人，外来人口约1200人，分别来自全国22个省、市、自治区。南外党支部现有党员40人（含预备党员1人），其中：支委3人，女党员13人，高中文化以上党员17人，35岁以下党员5人。
近年来，南外党支部“一班人”认真贯彻落实“三个代表”重要思想，以党的十六大精神和省委《关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定》为指导，树立科学发展观，认真抓好固本强基工程，努力把党支部建设成为一个作风好，凝聚力、号召力、战斗力强的领导核心，不断增强驾驭全局工作的能力，使南外社区的经济建设和社会各项事业健康快速发展。2005年居委会集体经济纯收入70万元，居民人均纯收入4863元。党支部连续多年被县、镇评为先进党支部；南外社区近几年来连续实现了“四个无”（无上访、无信访、无吸毒、无干部犯错误），2002、2003、2005年度被评为广东省文明社区，2005年被市、县评为“五有一好”学习型先进社区。
一、加强自身建设，党组织战斗力不断增强
南外村能有今天迅猛的发展，关键就是选好配强村“两委”领导班子，并能充分发挥党支部的领导核心和战斗堡垒作用。党支部努力在支持抓好班子建设，努力在“两委”班子中营造 一种团结和谐，协调一致，开拓创新，利于工作的良好气氛。自从实施固本强基工程以来，南外党支部以创建“五个好”支部为目标，不断夯实带领全村共同致富的基础。
1、注重加强党员干部的理论学习和业务知识学习。党支部定期组织党员干部学习“三个代表”重要思想，学习社会主义市场经济知识、科技知识、法律法规和党务政务管理知识，努力提高党员干部的思想素质和业务素质。去年以来，南外党支部按照省、市委的部署和要求，在党员干部中深入开展“理想、责任、能力、形象”八字教育活动和“争创三有一好、争当时代先锋”活动，使党员从中受到了一次深刻的教育，加强了党性锻炼。
2、不遗余力抓好硬件建设。支部专门划出社区居委会办公大楼的三楼作为党员电教活动室，购臵了台桌、椅子、档案柜等配套设施。投入资金3万多元，购臵新的彩电、DVD机和音响，制订党员电教制度并由专人负责管理，提高了播放收看效果。投入较多资金为群众建起了南外社区中心广场、综合文化室等多个项目。其中中心广场内设有篮球场、无毒社区宣传栏，综合文化室内设有健身厅、图书室、阅览室、娱乐室、老年人活动室等设施，并订阅《南方杂志》、《南方日报》等一批党报党刊方便党员干部平时阅读。
3、围绕新时期党建重点，创新党建工作思路。南外党支部去年参加了新城镇党委组织的第二批保持共产党员先进性 教育活动，期间组织开展了“三访（访老党员、访困难户、访投资者）、三扶（扶志、扶技、扶贫）、三送（送温暖、送岗位、送服务）、三促（促稳定、促发展、促和谐）”活动，认真解决群众关心的突出问题，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明和谐的新社区。
2005年8月26日，省委常委、组织部长、先进办主任胡泽君，深入南外社区视察指导工作。并为全体党员上了一堂题为《扎实开展教育活动，努力构建和谐社区》的党课。全体党员深受鼓舞。南外社区党支部认真落实胡常委在党课上提出的要求，认真抓好自身建设，继续发挥党员的先锋模范作用，推动社区经济和社会各项事业发展，努力构建文明和谐新社区，为建设小康社会作出不懈的努力。
为加强精神文明建设，大力弘扬“以人为本、勤劳诚实、团结和谐、共建南外”的南外人精神，南外党支部于去年9月在南外社区中心广场举办了一次社区论坛，参加讨论人员包括社区居民和外来工共1000多人，就如何开展“爱国、守法、诚信、知礼”和“有理想、有责任、有能力、形象好”教育活动展开热烈讨论。使该项活动得到大多数群众的参与和支持，深入人心，家喻户晓。为南外人积极参与建设和谐社区奠定坚实思想基础。
二、强化制度建设，各项工作规范、有序开展
1、坚持“三会一课”制度。党支部坚持每季度召开一次 党员大会、每月召开一次支委会议和党小组会议，每半年上一次党课，组织党员学习党的有关理论和方针政策，一年来多次组织党员观看了《广东党员电教》、《反对邪教》、《点亮心灯》和《让党旗更鲜艳》等教育专题片，并就李冠芬先进事迹开展了大讨论，加深了对身边涌现出来的先进典型的了解，有效地提高党员的组织观念和拒腐防变的能力。
2、积极做好发展党员工作。党支部坚持每年在农村的种养能手、专业大户、优秀工商业者中培养入党对象，落实责任制，每年发展党员1至2名，不断增加党的新鲜血液。去年发展党员1名，今年计划发展党员2名。
3、完善各项规章制度。党支部在大力发展集体经济的同时,逐步建立和完善了各项行之有效的规章制度,例如党员活动制度、村委会财务管理制度、村民议事制度等,近年来随着居委会集体经济发展壮大,党支部注意抓好居委会集体财务管理工作,实行统一审查、按月上墙公布,重大开支则实行集体研究、民主决策。实现办事规范化、制度化,使居委会各项工作都臵于群众的监督之下,大大地调动了干部工作的主动性与积极性,提高党支部的凝聚力和战斗力。
三、努力实践“三个代表”，为群众多办好事实事 南外社区地处城乡结合部，南外居委会充分利用交通便利的优势，充分盘活集体的土地资源，兴建了一批厂房和商铺，通过招商引资，使居委会的集体经济不断发展壮大。近年来县 城发展的步伐不断加快，因此可以用于发展集体经济的土地越来越少，社区“两委”班子根据本地实际，围绕如何盘活现有闲臵地和闲散资金做文章，将物业和山地资源出租形成长效机制，确保每年固定租金有五、六十万元的同时，再深挖潜力增加十多万元，每年集体经济收入稳达七十多万元。
居委会集体经济发展壮大后,南外支部紧紧围绕群众的需要,大办好事实事,为群众排忧解难,有力地促进了精神文明建设。
近年来,居委会先后投入60万元为群众建起了占地3000平方米的南外社区中心广场，并邀请合法演出团体到来举办各种群众喜闻乐见的文艺演出；投入15万元兴建南外小学教学大楼；投入5万元改造综合文化室；投入13万元兴建牌坊6个、公厕3座；投入5万元兴建垃圾池8个、花坛23个等多个项目，每年投入3万元为社区全体居民购买医疗保险，并实行居民到社区医疗站看病，一律免挂号费的措施等。去年投入资金20万元，对村内巷道破旧水泥路进行重新铺设；投入3万多元增加居民巷道路灯；面对日趋严峻的治安形势，居委会投入资金扩大治安队，由原来的2人增加到6人，并与派出所衔接由干警和治安队员对辖区实行24小时巡逻，把过去治安比较复杂的社区建设成为我县无毒社区和省文明社区。
第二篇：南外街道劳动保障工作先进事迹2011年
扎实推进全民创业加快“创业赣州”步伐
——2011年南外街道劳动保障工作先进事迹
赣州市章贡区南外街道办事处位于文明大道72号，总面积
4.2平方公里，人口10.2万人，其中农业人口4200余人，辖10个社区居委会及红旗行政村。南外街道党工委、办事处高度重视劳动保障事务工作，始终把劳动保障工作作为民生之本来抓紧抓好，2011年，街道劳动保障事务所大力开展全民创业、就业服务、创业帮扶、技能培训、维权服务等工作，完成了全年各项工作任务，实现了劳动保障跨越式发展，为实现“创业、宜居、生态、平安、幸福”五个赣州作出了新的贡献。2010年，街道劳动保障所荣获“全区优秀劳动保障事务所”荣誉称号。其主要做法是：
一、当好“宣传员”，让劳动保障工作更加深入人心
当前，劳动保障工作日益得到百姓与社会各界的关注。为让百姓更加了解劳动保障政策与服务内容，把与广大百姓的切身利益密切相关的劳动保障政策及时传达给广大百姓，使劳动保障政策家喻户晓。南外街道劳动保障事务所一直把劳动保障政策宣传与服务放在首要位置。在宣传内容上以全民创业、就业再就业、社保扩面、各项惠民政策为重点，宣传群众关心和关注的社会保障热点政策等。2011年，共编发《南外街道劳动保障工作简报》13期，累计各社区（村）刊出各类宣传栏45期，悬挂横幅标语34条，在市、区有关媒体发表消息报道9条。通过宣传，展现了劳动保障“以人为本、民生大计”的工作理念，使得劳动保障工作更加深入人心。
二、当好“信息员”，让市民在“家门口”实现就业
建立了以街道劳动保障所为主，10个社区居委会劳动保障工作站为辅的服务网络，并配备了一整套现代办公设备，做到机构、场所、人员、经费、制度、工作六个到位。实现了服务与就业的五个对接。即：劳动力资源和培训工作相对接；培训工作和就业工作相对接；公益性岗位和“零就业”家庭、就业困难人员相对接；就业和社会保障相对接；优惠办证与政策落实相对接，增加了下岗失业人员的就业机会和就业门路。2011年，南外街道劳动保障所在人口稠密的小区举办招聘大会5次，并积极与招商引资企业联系，根据企业需求，向沙河工业园推荐免费职业介绍人员500余人。根据区委、区政府[2011]8号文件精神，扎实做好企业招工安商工作，全年超额完成了上级下达的招工安商任务共235人，劳务输出人数1074人，其中 “4050”人员实现就业599人，新增转移农村劳动力102人，城镇新增就业人数922人，先后开发公益性就业岗位21人。“在家门口打工就是安逸，一个月至少能挣1200多元，下班后还能帮家里干农活，照顾老人和小孩。”在赣州尚威广告有限公司上班的南外社区居民郭欣铃高兴地说。
三、当好“服务员”，促进和谐创业
一是加强就业培训。根据南外街道就业工作的实际情况，大力实施城镇职业化工程、农民知识化和阳光工程，通过创建就业再就业培训基地，建立了以街道培训为主、社区培训为辅的两级培训模式。通过开展校企联合、校校联合、订单培训、定向培训、独立办班等方式，共举办“月嫂”服务、物业管理、家政服务、手工艺加工、插花艺术、园林花卉栽培、创业培训等15期特色培训班，推荐了112人实现了就业再就业。
二是实施就业援助。通过开展再就业援助活动和“零就业”家庭帮扶措施，着力解决困难群体就业难的的现状。建立了“一对一”帮扶机制，发放了“零就业”家庭人员再就业援助联系卡，指导“零就业”家庭成员实现就业，做到责任到人，负责到底，不就业不脱钩。2011年以来帮助了51户“零就业”家庭实现了至少一人就业，切实保障“零就业”家庭的生活。通过开展以“实现就业、稳定就业、我们真情相助”为主题的再就业援助活动，采取送岗位、送创业资金和项目、送温暖、送政策等措施，共为195名就业困难人员送上30个创业项目，帮助下岗失业人员和返乡农民工共84人已办理自主创业小额代款，贷出资金共计人民币604万余元，使就业与创业工作达到良性互动，扎实推进全民和谐创业，为加快推进“创业赣州”探索了一条新的路子。
南外街道办事处
2012年1月10日
第三篇：南外小学党支部2011民主评议党员工作总结
六安市南外小学党支部 2011年民主评议党员工作总结
为深入学习贯彻党的十七大五中全会精神，深入开展创先争优活动，更好地贯彻党要管党、从严治党的方针，全面提高党员队伍整体素质，增加党组织的凝聚力和战斗力，切实加强新时期党员队伍建设，根据教育党委《深入开展民主评议党员工作》和辅导区总支民主评议党员工作的通知精神，我校党支部认真组织开展了2010民主评议党员工作，现将此项工作总结汇报如下：
一、工作概况
为了扎实搞好本次民主评议党员工作，学校党支部领导班子首先认真学习上级有关文件精神，明确民主评议党员的具体要求、内容、重点和程序，形成共识，并结合学校实际，确定了我校民主评议党员工作实施方案。学校校长、党支部书记郑仁伟同志首先在全体党员大会进行动员，强调搞好民主评议党员工作，是创先争优工作的需要，是推进教育改革的必然要求，对于加强党员队伍建设，全面实现学校办学目标，具有十分重要的现实意义。然后，又在全体教工大会上作宣传，要求全体教职工关心、支持、参与民主评议党员工作，切实落实群众的知情权、参与权、评议权和监督权，切实提高民主评议的质量和实效。
我校党支部把学习教育阶段作为搞好民主评议党员的基础工程，认真组织全体党员学习新《党章》和深入学习贯彻科学发展观等重要文件，进行党课教育。在认真学习、提高认识基础上，每个党员进行对照评议，按照党员标准结合党员分类目标管理细则，从思想、工作、作风等方面进行总结和互评自评，开展批评和自我批评。同时，学校党支部采取个别听取意见、群众座谈、民主测评等形式听取群众对党员和党组织的评议意见。民主测评在党内和党外群众中分别进行，最后由党组织参照各类党员的目标管理细则及党内外群众测评及个人小结等情况对每个党员评定相应等次，并将通过适当方式将评议结果在一定范围公布，接受群众监督，同时反馈每个党员。对于在民主评议党员过程中群众所提出的一些意见和建议，学校党支部认真分析研究和总结整改，并在新的一年的工作意见中 有针对性的制定措施，进行长效监督和管理，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。
二、评议重点
本次民主评议党员我们主要从政治思想、组织观念、工作情况、遵纪守法、联系群众等方面进行自我对照和群众评议，并对党员领导干部、党员教师提出相应的评议重点：对校长和中层党员干部的评议重点：是否坚持“解放思想、实事求是”的思想路线，勇于开拓创新；是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，端正教育思想，规范办学行为，确立先进的教育理念；是否坚持民主集中制原则，维护班子团结；是否严格执行廉政准则，遵纪守法，廉洁勤政，树立公仆意识，密切联系群众，自觉接受党内外监督。
对党员教师是否认真学习政治理论和业务知识，注重提高自身综合素质；是否严格按照党员标准付诸平时行动；是否严格遵守党纪国法，遵守教师职业道德，热爱学生，为人师表；是否立足本职岗位，踏实工作，并自觉学习先进的教育理念和现代教育技术，积极探索教改科研，发挥先锋模范作用。
由于有不同的评议重点，使本次民主评议党员工作提高了针对性和实效性。
三、评议结果
目前我校党支部，共有党员11名，参加民主评议的党员11名，其中有1人评议为优秀等次，10人评议为合格等次，无不合格党员。评议结果基本反映出我校党员队伍的整体状况和精神面貌。
四、主要成效
通过本次民主评议党员工作，主要取得以下成效：
1.全体党员重温了新《党章》，认真学习了科学发展观和十七大五中全会精神，把学习实践科学发展观活动贯彻于全过程，从理论和实践的结合上深化了理想信念、党风党纪、先锋模范作用的教育，使评议过程成为学习的过程、教育的过程、提高的过程，取得了预期的效果。
2.学校领导和中层党员干部对照党员分类目标管理细则进行认真总结和剖析，严于解剖自己，主动查找自身的问题与不足，虚心听取群众意见，进一步增强了先进性意识、群众意识、创新意识和廉洁自律意识，求真务实的工作作风和乐于奉献的敬业精神得到进一步发扬。
3 民主评议党员工作有力推动和促进了学校的各项工作，学校教育教学、教改科研、精神文明建设和期末各项工作质量都有新的提高。
六安市南外小学党支部2011年2月23日
第四篇：南外考察报告
.校风：“求实、奋进、博学、谦逊” 2.教风：“严、新、细、活”
3.培养目标：“有外语特长、文理兼通、综合能力强的国际化复合型人才 4.教育理念：“以人为本”
一、构建适应学生整体发展需要的现代教学体系
为适应学生全面发展的需要，在现代课堂教学结构理论和学习理论的指导下．南外提出了“发展学生‘六自’能力”的研究框架，把教学生自主学习、自主发展作为课堂教学改革的突破口，以学生乐学、爱学、会学为目标，建立起适应学生发展的教学体系。
南外把课程结构改革作为南外教育改革的一项工程认真组织实施，在严格执行国家课程计划的同时，依据学校的办学宗旨和培养目标，提出了“适当压缩必修课，增开选修课，规范劳技课，丰富活动课”的改革思路，将课程设置改为由必修课、选修课、活动课3个板块构成。
如何规划设计选修课的设置?本着以学生为本的原则，南外对全校学生进行了一次大范围的调查，在调查的基础上，把选修课的教学目标定位在“拓展知识，陶冶情操，开发智力，培养能力，激发创造”这20个字上。根据学生的需要，分8大类，开设了42门选修科目，如：诗词格律、文学鉴赏、语文博览、读闲书、琴、棋、书画、京剧、摄影、武术、柔道、口才、生物实验、化学实验、第二外语等，供学生自主选择。根据学生兴趣，我们还建立了管弦乐队、合唱团、学生剧社、艺术体操训练队等兴趣活动小
组。
为了保证选修课和活动课的落实，南外采取了相关的保证措施：1．固定时间。每天下午的第三节课和周六上午的时间固定安排活动课和选修课，排入课表。2．保证师资。充分调动教师承担选修课和活动课教学的积极性，要求每位教师根据自己的特长，承担1～2门选修或活动课程，在待遇上给予倾斜；对一些学生有需求，但专业性较强的科目，我们不惜高报酬，从高校和研究所聘请有关人员任教。3．建立考核、评价制度。对学生实行考勤、考核制，将选修课程的学习和参加活动的情况与三好生评比、高三学生保送联系起来，强化管理；对教师教学情况实行考评，把情况记入业务档案，作为评绩、评优的条件。
二、构建适应学生潜能发展需要的教学模式
在近40年外语教学模式的探讨上，南外外语学科所创设的“结构一情境一交际教学模式”在实践中取得了成功。学生的“高外语水平”不仅在全国高等院校中得到赞誉，更得到很多外国友人的赞叹。更重要的是，在外语课上，每个学生都有展示自己的机会，学生爱学、乐学、会学，即使是在其他学科上很吃力的孩子，外语也成为他们引以为骄傲的亮点。这种采用电化教学的多媒体教学手段，以交际法为主，通过创设教学情境，激发学生学习兴趣，调动所有学生积极参与的意识，在实际运用和多种方法所激发的活跃的气氛中，加大教学容量，加快教学节奏的教学模式能不能在其他学科中实验推广呢?在认真总结的基础上，南外提出了对如何建立以学生为主体的课堂教学模式的几点思考：1．如何通过创设良好的教学氛围，运用现代教学手段来激发学生的兴趣和潜能?2．如何确立学生在课堂中的主体地位，依靠学习者积极地参与活动来实现教学目标?3．如何通过激励学生发现、质疑，培养其探索的欲望? 在探讨的基础上，各学科都进行了主体教学模式的探索。文科先后进 行了 “自学、发现、质疑教学法”“情境教学法”“政治课‘学导联绎’教学法”“问题教学法”等教学模式的探讨，理科先后进行了“发现一讨论一实验教学法”“动手探究教学法”“问题情境教学法”等教学模式的探索。
三、构建适应学生个性发展需要的管理工作格局
首先，南外成立了学生管理领导小组，其成员除了校领导、学生处领导、年级组长代表、班主任代表外，还包括团委和学生会干部。让学生直接参与学校管理工作的规划。计划的制定，活动的设计、组织、实施，职能部门的具体工作和活动，全部由学生完成。同时，通过自由竞选，在校内建立了从学生会干部到年级管理委员会干部，到班级干部的学生自我管理的网络。
其次，南外创建了系列文化活动，让学生在形式多样的文化活动中展示自我，在活动中培养高品位的人文精神。
再次，南外还实行多样化的评比，为各类不同学生提供了广阔的成长空间。“体育之星”“艺术之星”“音乐之星”“礼仪之星”“文明十佳”„„一年一度种类繁多的评比，让不同层次的学生在各种不同的荣誉中发现了自己的价值，找到了自尊和自信。
四、构建以学生发展为本的教师队伍
首先，学校领导统一认识，允许教师有个性，鼓励教师创新，形成具有自己个性的教育教学风格
其次，“走出去请进来”，拓宽教师的视野。南外是一所对外交流的窗口，每年都聘请外籍教师，也派出各类出国人员。
第三，鼓励教师不断学习，跟上时代的步伐。南外积极创造条件，帮助教师参加各种形式的进修，不断提高教师的学历水平和业务素质。考察结论：
坚持以学生为本的教育理念，不断改革，南京外国语学校的明天将更加辉煌
与课程编制相关的概念有课程编订、课程研制，有关辞典上这些概念有些微区别。我们取课程编制概念，采取的解释（课程编订）是：课程实验、研究、编辑和审定过程的统称。包括制定学校“课程规划（教学计划）”、“课程标准（或教学大纲）”、教学用书（课本、教学指导书）和教学设备（仪器、标本、实物、模型、图表等教具）目录的全过程。编订结果产生一系列文件。
课程类型是指，根据课程的不同功能、组织特点、表现形式等维度进行的分类。从内容特点分为学科课程与经验课程；从组织方式分为分科课程与综合课程；从课程要求分必修课程与选修课程；从表现形态分为显性课程与隐性课程；从课程实施的导向分为传授性课程与研究性课程；从课程开发、设计和管理分为国家课程、地方课程与校本课程。
课程改革
思想1.知识、技能与态度价值观并重 2.均衡性、综合性和选择性 3.重视探究与实践 4.转变评价功能
5.改变单一的课程管理方式
特点1.义务教育阶段，“整体设置，九年一贯”。小学综合课程为主，初中分科与综合相结合。
2.高中分科为主。强调个性发展，必修与选修相结合 3.设综合实践活动
“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
第五篇：南外初一学生自我介绍
初一（5）班 李悦可
一、自我介绍
或许你会说我是个典型的文静女生，但其实真正的我开朗阳光且外向。虽然看书、弹钢琴、吹长笛占据了大部分的课余时间，但是羽毛球、乒乓球、速滑、跑步、游泳都曾分别获奖的我也热爱着运动。总之，无论读书、运动还是音乐，都带给了我无限的乐趣。
二、骐骥一跃
记得刚进南外的第一次月考不太理想，这让我很难过。班主任史老师看出了我的心思，便主动找我谈话，耐心地开导我，鼓励我，要我总结经验，调整状态，相信自己一定能成功。老师的话温暖也激励着我，课上，专心的听讲，认真记笔记，保证课堂效率；有不懂的问题，课后即时请教老师。在家里，我完成作业后，做到及时复习和预习，对于薄弱的地方加强课外练习与扩展；而有意识的整理错题本也是一个很好的习惯；终于，功夫不负有心人，我的成绩给了我肯定的答复。
三、功在不舍
回想起刚进南外时，感觉这里的学习生活与小学有很大差异。南外注重的是培养学生的自学、自立、创新的能力。而取得满意成绩的关键正是日复一日的努力与坚持！
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