优秀毕业生个人自述材料

第一篇：优秀毕业生个人自述材料

——通往我梦的地方

人生总会有很多奇迹，人生也会有很多意外，我们何不如简单的成长，给自己一颗宽容的心，做自己想做的事，看自己想看的风景呢？

寿光市职业教育中心学校是我的母校，是通往我梦的地方，是圆我大学梦想的地方。两年的求学生涯，教会我很多，懂得了很多，在高考班的日子里，每天虽然学习很辛苦，但是每天都是充实的，我的班主任xxx老师给了我很多关心，让我在紧张的学习生活中感受到了温暖，谢谢职教，谢谢杨老师。

2014年，我以优异的成绩考上了青岛大学数字媒体技术专业。在开学之初，就积极上交了入党志愿书，平常积极关注时事，认真学习党的章程，按时将自己的近况汇报给党组织，平常严格要求自己，做好每一件事，时刻以一名优秀的共产党员来要求自己，在2016.11.28被党组织接纳，成为一名光荣的预备党员。

从大学开学以来，一直担任班里班长一职，与同学们相处融洽，带领班级在2015-2016学年被评为校级“优秀班级体”荣誉称号；在数据科学与软件工程学院学生会中，认真为学生负责，热情为同学服务，本着兢兢业业的精神为同学提供帮助，在2016年秋季学期成功竞选为院学生会副主席；

2016年参加三下乡暑期社会实践活动；被评为校级“先进个人”荣誉称号，并被推选为市级“先进个人”与省级“先进个人”；

2016年春季学期参加第五届全国中小学生艺术展演学生带队志愿者；在2014-2015学年被评为优秀团干部；获得二等奖学金、三等奖学金各一次；在2015-2016学年被评为优秀学生干部、优秀团员，获得一等奖学金二次；在2016-2017学年被评为优秀学生干部、百名优秀学生干部、校十佳优秀学生干部提名；在2016-2017学年被评为“山东省高等学校优秀学生干部”证书。

是母校跟各位老师的辛勤付出，圆了我的大学梦。在这里，我想诚挚的向寿光市职业教育中心以及各位老师说一声：谢谢！

第二篇：毕业生自述

优秀毕业生自述

软件学院2008届优秀毕业生陈锋林简要事迹

陈锋林，男，共青团员（入党积级份子），南昌大学软件学院05级软件技术9班的学生。

冲开高中的桎梏，在一个收获的九月，该生跨进南昌大学的校门。带着青春的梦想，在那个金色的九月，该生开始新的旅程。

然而时至今日，蓦然回首，那个懵懂青年已经离该生远去，留在心底的只有一份因踏实而产生的宁静。

三年的大学时光转瞬即逝，这三年中的每一个片段都已成为了该生生活中不可缺少的一部分。在大学三年里，该生在政治思想、生活及社会活动、社会实践等方面都留下了优秀的事迹。

在学习方面：在大一上学期时，该生是班级的宣传委员。后二年一直担任班上的班长，把班上的事情处理的非常好，这点同学们老师都有目共睹。还记得自己准备了一个专门用来记帐的小本子，一笔一笔的将班上所要做的事详细记录下来。每天按时去上课，下课就去自习室里安静的学习。也许是没有中学那样的束缚：没有老师在身边时时教导，没有家长在一旁刻刻督促。但该生并没有忘做父母对该生的期望老师对该生的教导。该生把学习放在第一位，这样该生把时间合理的安排好，这样又把班上和院交待下来的事情做好了，又没有把自己的学习放松，使二者有机的结合在一起，每当有想放松或碰到困难的时候该生都默默地对自己说要坚持。有人说：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。该生不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程，而无论这结果怎样，该生都会认为自己是成功的。最终功夫不负有心人。在学习工作上取得了优异的成绩。学习及工作获奖情况如下：

2005---2006学第一学期获得校级“优秀学生奖学金”一等奖。2005---2006学第二期获得校级“优秀学生奖学金”二等奖。2006---2007学第一期获得校级“优秀学生奖学金”特等奖。2006---2007学第二期获得校级“优秀学生奖学金”特等奖。2007---2008学第一期获得校级“优秀学生奖学金”特等奖。2006---2007学获得“全国论文竞赛校级三等奖”。2005---2006学获得校级“优秀学生干部”荣誉称号。

2006---2007学获得校级“三好学生标兵兼优秀学生干部”荣誉称号。

2007---2008学获得校级“优秀团员”荣誉称号。

在思想方面：在校的三年，该生始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想来指导自己，积极向党组织靠拢，始终一个党员的标准来要求自己。因为该生对党的最原始的认识来源于电视荧屏上那一个个鲜明的英雄形象，心中造就，树立了党的威严，加入这个神圣的组织是该生梦寐以求的事情。在入学的第一个学期该生就向党组织提交了入党申请书，牢记“为人民服务的宗旨”准备接受组织的考验。认真的学习党的知识，积极参加入党积极份子培训班，了解党的发展壮大的历程，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，为早日加入中国共产党而不懈努力着。至今已经被党支部列为了入党积极分子。列为积极分子之后，更加以共产党员的身份严格要求自己。时刻记住自己是一名积极分子，发挥共产党员的优良作风，树立党在同学心中的高大的形象。积极学习先进党员的事迹和思想，以该生们为榜样，为目标而奋斗。生活及社会活动方面。该生是一个有着当班长或是学生干部的学生，自己敢于去面对困难和挑战。所以在入学后第一次的班委竞选中就以全班最高的票数当选为宣传委员，后来在第二次学期的换选中以第二多的票数当选为班长，一举凸现该生的实力，一直到毕业都担任班上的班长。这也促使该生比第一学期注重提高了自己的水平。课外之余，更加努力学习英语和计算机专业的知识。2007年里获得了英语A级证书、国家英语四级，三年里，该生通过了自学本科软件工程专业部分课程。该生这样的表现也带动了很多同学一起努力。在担任班干的工作，锻炼了该生的组织能力、沟通能力和创新能力，使该生得到了全方面的发展。在担任班干部期间，为了增强班级凝聚力，和其他班委一起组织英语角、春游、秋游、聚餐，组织班集体参加各项体育活动，为增强班级之间的关系，组织班级之间的篮球友谊联赛多场，和班级之间的辩论赛。同时积极参加多个学校社团的各项活动，建立了自己和广大师生的友谊关系。该生爱好广泛，所以会踊跃地参加院系举办的各项活动，来丰富自己的课余生活，让自己的大学生活更有意义。社会实践方面：该生比较注重社会经验的锻炼，为以后正式走上社会就业工作做下了很好的铺垫，该生能吃苦耐劳，工作积极。具体事迹如下：

2006年寒假在该生和合作伙伴完成了论文《目前大学生就业形势》的调查，后来此论文获得校级三等奖。

2006年暑期在浙江龙腾不锈钢材料厂做网络管理员。

2007年暑期在深圳名旅商务有限股份公司实习期间，参加了网络的管理和产品的推销活动。经过6个月的实习中，获得了很多工作相关的知识和经验。2007年暑期在南昌移动公司销售手机和手机卡，让自己在开拓市场这一快得到了很好的磨练。

在以后的工作学习中，该生会再接再厉，不断完善自己，向着更高的目标冲刺，为学校增光添彩，争做一名优秀的大学毕业生，将在大学学到的专业知识和技术技能更好的运用到未来的工作中。

同学们对该生的表现予以了肯定，也希望领导给予该生支持和认可，批准该生申请成为优秀毕业生。

第三篇：个人自述

个人自述范文——不是很牛的可以借鉴！

我出生于……，1992——1997年就读于……，1997——2000年进入……，2000年我以全镇第四名的优异成绩进入市级重点高中……开始了高中生活。入学时我的学校排名为136、班级排名12，通过三年的努力，我的高考成绩为学校19，班级第2，并于2003年被……大学……学院工业工程专业录取。

我们的课程设置是这样的：大

一、大二为基础课程的学习，使我具备了较好的理论功底。大三是专业课程，我们学校的工业工程属于工科。专业课的学习既包含技术（主要是机械制造方面）的知识，同时又学习了管理方面的内容，比如管理学、质量管理、生产运作与控制现代物流系统等。

大 学一、二年级，我一直注重基础课程的学习，为大三专业课的学习和以后的继续学习打下了好的基础。大三时专业课程的学习使我对我们专业有了基本的认识，同时 也使我深深喜欢上了我们这个专业，希望能在这个领域有进一步的提高。大学三年的成绩一直位于专业前列。最后的综合评定包含了学习成绩和思想测评成绩。

我在刚上大学的英语分级考试中被分到了A级（共有A,B,C三级），英语成绩一直很好，在大三下半学期通过了国家四级考试，并在大二通过了国家六级考试，拿到了英语口语证书。

我们学院每个学期都会有一个课程设计，大三下半学期我选择了慧鱼模型搭建物流配送中心的课题，和其他组员共同完成了这项工作，确实把我们专业的知识运用到模型中去了，提高了自己的专业水平。

除 了学习之外，为了巩固自己所学的知识，把学到的理论知识运用到实际中。我们五个人组队参加了机械创新大赛，获得了三等奖。比赛的过程中我们进行了实地调查 等各方面的准备工作。我还和两个同学参加了全国电工数学建模，第一次参加没有什么经验，只获得了成功提交奖。大三时我有和同学参加了校内的数学建模比赛，获得了三等奖，并有机会参加高教杯主办的全国大学生数学建模，成绩还没有出来，但我更珍惜这个过程。比赛中运用了统计、运筹等各方面的知识，确实使我在理 论和实践方面有了很大的提高。这样的活动锻炼了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在 专业课程的学习中不仅加深了我对知识的理解，同时也使我更加喜欢我们这个专业，很希望自己能在这个领域有进一步的发展。但是我们本科所学的都是最基本的部 分，为了进一步加强这方面的学习，同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平，所以我非常希望能在贵学院完成我的研究生课程。

对于自己学业的规划，我希望先读完研究生，使自己有了扎实的理论基础，硕士毕业后能参加工作增强自己的实践能力，使自己有一个综合的提高。

第四篇：个人自述

个人任职业绩自述

我曾是贵州省赫章县可乐乡矿山小学一名优秀的青年教师，曾担任矿山小学五年级的班主任。四年来，满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在学校领导和同事的热情帮助下，经过不懈努力，很快成长为学校教育教学工作的骨干。

一、严于律己，为人师表

在我任教的这四年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

二、努力学习，锐意进取

工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问题。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在提高自己业务水平的同时，还注重个人能力的培养。

4、为了提高自己的教育教学水平，认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。

三、学生教育，以爱为先

从教以来，我一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻，许多家长对我不信任，在学校领导和教师的鼓励下，我把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，我是一名称职的人民教师。从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，我广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，我负责的班级学风浓厚、秩序井然。并赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

在班主任工作中，我除了对学生进行知识教学以为，还不忘对学生进行德育教育。例如学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，到处都是吃剩的零食，面对这种情况，我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。

在班主任工作中，我还注重与家长的配合，几年的工作中经常进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。在我所任教的班级中，每学期都要召开家长会，平时利用节假日去学生家中走访，由于对学生的情况非常了解，所以在班级管理中得心应手，多次受到了学校的好评。

四、以身作则、奋勇争先，发挥骨干带头作用。

在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下,经过我的努力工作，学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差生,双差生转化很快,厌学的学生大大减少。融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与巩固.差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。

经过不懈努力，我在教育教学上取得了一些成绩，在今后的教育教学工作中，我会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。

第五篇：个人自述

本人性格开朗，善于思考总结，做事态度严谨，对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣，大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励！研究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展，参与了一些项目的研究，并取得了一定的成果！

一、本科阶段：

本科就读于沈阳师范大学教育技术学院，所学专业：教育技术学，主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。工作方面：担任院体育部部长，曾被评为院级、校级优秀学生干部。

通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉猎，掌握了一定的理论和技术知识，也加深了对教育技术学专业的了解，并通过所掌握的理论与技术知识获得了一些成绩：

2009.12 在2008-2009学中的学生科研活动中，被授予“优秀科研标兵”称号（科研课题：《初中化学气体制取》网上虚拟实验室）

2010.12 荣获辽宁省第十四届多媒体教育软件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖（作品名称：《氧化铜的还原反应》专题学习网站）

2010.12 在2009-2010学中的学生科研活动中，被授予“优秀科研标兵”称号（科研课题：《氧化铜的还原反应》专题学习网站）

2011.06 被评为沈阳师范大学学生突出贡献三等奖

沿着教育技术学理论和技术研究的方向，本人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化教学，尤其是基础教育阶段，迫切需要教育技术人才，教育技术学从理论和实践双层面引导和促进了教育教学的高速发展。

二、研究生阶段：

研究生阶段所学专业：现代教育技术学，主要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术等理论与实践学科，在导师刘晓中教授的精心指导和帮助下，本人从理论层面得到更进一步的发展，从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作方面：担任过学研部副部长，组织参与多次学术讲座、论坛等。

在研究生学习阶段，本人参与过学院基础教育学科教学资料的研究整理工作，及家校互动平台的设计研究工作，并跟随导师致力于英语学习的平台的设计研究，及现代型优秀教师的培训工作，对教学软件的设计、开发与应用有深入的研究。

本人研究方向：信息化教育；毕业论文题目：高中化学研究性学习的平台设计的研究。毕业论文选取教育科学研究方法中的一种方法为主干，选取高中化学学科为背景，深入的研究、探讨、设计了高中化学研究性学习的平台。从撰写硕士论文的过程中，本人阅读了大量的包括理论的和技术的文献书籍，获益匪浅！

三、个人特长及作品

（一）技术类：网站建设、网页设计、教学课件制作（flash、ps、ppt）、计算机硬件；设计、建立有《初中化学气体制取》网上虚拟实验室、《氧化铜的还原反应》专题学习网站以及学校门户网站等

（二）体育类：篮球、羽毛球

四、未来学习和研究计划

博士研究生阶段以研究性学习为主要手段，以创新发展为主要目的。作为博士研究生，依据自身的理论与实践基础及教育技术学研究方向，确定以教育学理论研究为主要学习研究目标，既而制定学习和研究总体计划如下：

（一）阅读中外文献，开阔眼界

（二）积极与导师探讨交流，开放思路，扩展思维

（三）深入研究课题（远程教育方向）

当然，理论的研究还要辅以技术的实践，计算机技术、通信技术等飞速发展的今天，如何运用教育理论来组织起和联系起这些技术，使其在教育教学中发挥更大效益，尤为重要。现代教育的发展依赖于教育理论与技术的支撑，电子白板、电子书包、网络学堂等相继出现，如花开般正盛，纷繁复杂的电子教与学产品层出不穷。然而，我们的基础教育还在从传统向现代化转型的过程中，课堂依然是大多数教学的主要场所，但远程教育已成为发展方向。博士研究生阶段，本人将从理论和技术双层面深入学习研究，希望得到导师的指导与帮助，力求在教育技术领域有所作为！