现代化创建先进事迹材料

第一篇：现代化创建先进事迹材料

用行动诠释教育现代化创建的新篇章

——现代化创建先进事迹材料

孙伯顺

2014年10月26日，这是一个永远让我们难望的日子——我们学校通过了《天津市义务教育学校现代化建设达标》信息化专项检查。对我们全体老师来说，工作的辛苦可以忘记，身体的疲惫可以忘记，个人的得失可以忘记，但是唯一不能忘记的，是全校上下克服一切困难，完成各项任务的过程中，所表现出来的高度的责任心以及团结协作，互帮互助，甘于奉献的精神。自己从中也感受到了那份辛苦，那分份。现把自己在达标过程中所做的工作做如下总结：

一、兢兢业业，做好领导的助手

我是一名普通的一线教师。认真履行教师的职业道德，做好本职工作，服从领导，做好领导的助手。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。努力提高自己的教育教学水平。在创建中大局意识强，经常为领导出谋划策，为集体决策献言出力。

二、精心打造高效课堂

这次信息化专项检查，上课是最重要的一环。为了上一节A级课，我积极学习课堂评价标准，向优秀教师学习。查找下载文字影像资料，制做精美课件，以充分的准备迎接检查。我所精心设计的《称赞》一课，无论是从课件的设计还是课堂教学的设计，都体现了高效课堂的理念，学生学习积极性高，教学效果显著，师生互动好，受到了校领导和有关老师的好评。

三、做好现代化达标图书管理工作

这次信息化专项检查，图书管理是最重要的一环。这次专项检查，要求学校把图书里的每一本书都要录入电子系统管理中，以便查阅、节约。这不仅是一项繁重的任务，更是一项细心的工作，粗心不得。从图书分类整理、贴书签、贴条形码、然后在一本本录入到系统管

理中，最后到图书上架。每本书的顺序还不能乱，这是一个复杂的过程，由不得一点的疏忽。老师们都知道，这任务不是一个人能够承受的，但我校老教师比较多，年轻一点的老师工作量又比较大，自己默默承担了这个担子。为了完成任务，我不计较个人得失，我起早贪玩地忙碌着。当别的老师在休息之余打乒乓球得时候，我在忙碌着；当别的老师在美滋滋喝茶水的时候，我在忙碌着；当别的老师放学后在谈笑风声的时候我还在忙碌着。在放暑假前，我终于录入完学校的13000本图书。使我校二次现代化验收能够顺利过关。并得到有关专家的好评。学校没有专职图书管理员，在这学期我在超课时的情况下，（每周19节课）又主动承担了兼职图书管理员的重担。从每个班每位学生的借书、还书，那份辛苦与劳累是说不出的。但当我看到孩子们读书时的那份喜悦，看到他们尽情吸取人类精神食粮时，我又感到一种说不出的喜悦。

四、协助学校整理好材料

这次专项检查，涉及到好多材料，在我校人手不足的情况下，为了更好地整理好有关资料，我利用暑假、周六、日休息的时间，协助王刚主任整理好“减负”的相关材料，并得到了有关专家的好评。

五、做好班主任的工作，以积极的心态迎接现代化联查。

班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的李金泽同学来说，上课听讲特别认真，但他从来不主动完成作业，每次拖欠作业都有他。我思来想去，怎么帮他改掉这个不好的习惯呢？我就试着鼓励他，即使他的作业只写一个字我也表扬他这个字写得好，不知不觉的他作业本上的字渐渐的多了起来。就这样他对做作业有了一点点兴趣。我让班上班长周小玉和他结对子帮他、督促他学习，但还是时有拖欠作业的现象发生。我就告诫自己：千万不能冲动，不能生气，我要用足够的耐心来帮助他，否则就前功尽弃了。我天天下班的到家的第一件事，就给他妈妈或者他爸爸打一个电话，告诉他们孩子今天的作业是什么，并请他们监督完成。这个习惯一直保持到现在。孩子终于进步了，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其它原因吧”。我边说边对李红城看了几眼，他心里已有了变化，因为他的小脸已经通红。从此后，他学习也有了很大进步

。我觉得作

为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，更要有足够的耐心，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个光荣的人民教师永无止境的奉献与追求。我奉献着，快乐着！

用行动诠释教育现代化创建的新篇章

——现代化创建先进事迹材料

江洼口小学

孙伯顺

第二篇：创建教育现代化工作汇报

凝神聚力谋发展

创建教育现代化

——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报

一、学校概况

我校创建于1970年，是一所城区村办小学，2004年被淮安市教育局命名为市级实验小学，2005年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；中级以上职称 147人，县级以上骨干教师 35名。学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。

学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工48名。2010年6月，被评为江苏省优质幼儿园。

近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。学校多次被授予“淮安市文明单位”称号，先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、“淮安市文明校园”、“淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校”等荣誉称号。

二、创建规划

学校坚持 “千教万教教人求真，千学万学学做真人” 的育人准则，以“和谐、特色、品牌”的办学宗旨, 秉承“养德、启智”之校训，力争近三年把学校建设成为校风

优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理规范化、“高质量，轻负担”、人民群众满意、家长放心、学生欢心的省级实验小学。

（一）做强一所现代化的人文校园

我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添置教学仪器、教学设备和课桌凳。根据校情，结合特色创建，科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程，努力使学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文化内涵和育人意蕴，创设情景型育人环境。

（二）打造一支现代化的师资队伍

坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目标，积极加强教师培训，实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过结对帮扶、课堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、多媒体操作能力。采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。学校争取6人成为市级骨干教师；3人成为市级特色教师；5人成为市级学科带头人；20人为县级学科带头人；2名特级教师。

（三）规范一所现代化的学校管理

全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅颁布的“五严规定”，建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心，建立长效管理机制，不断促进学校规范化管理，注重学校管理工作的内涵式发展。深化教学改革，强化教育科研，有序开展有效课堂和创建 2

特色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。

（四）创建一所现代化的幼儿园

幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办学理念，坚持“真心为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园成为益智健体、快乐成长的家园。2006年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收，2007年被淮安市评为优质幼儿园，2009年通过省农村合格幼儿园验收，2010年顺利通过江苏省优质园验收，2011年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。

（五）建立一套完善的台账资料

我校将进一步认真研究省定的16项指标，落实具体措施，认真梳理创建工作中遇到的困难和问题，不断分析研究应对措施，明确任务，落实责任。邀请县局创建办领导来校督查与指导，并根据反馈意见及时做好整改，强力推进创建工作。在实际工作中，按照“巩固强项、提升弱项、统筹兼顾、协调推进”的工作思路，认真对照县局创建目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力争资料的精致完美。

三、创建投入

我们五墩实验小学、五墩实验小学幼儿园，教育现化建设累计投入分别为815万元、130万元，合计945 万元。学校有多功能报告厅1口，学生机房3口、音乐室3口、美术室3口、科学实验室3口、体育器材保管室1口、科学器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、图书室1口、阅览室2口、电子阅览室1口、电子备课室1口、网管中心1口和教师计算机培训中心1口。图书53244册，电子图书7.8万册。所有教室全部配备了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。还建成了百兆光纤的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了班班相通，实现了办公自动化。

四、课堂创新

全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模式，创新了“二三四教学模式”，充分发挥了学生的主观能动性，培养了学生的研究意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力，率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全县得到了推广，并取得了显著的成绩，二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献”奖。

五、特色创建

内涵树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名片。近期，我们先后改造了彰显国学特色的读书长廊、装点了格调雅致两楼相间的连廊、刷新了国学小书院和“思齐轩”、“志学报廊”，扮靓了 “敬一书院”，营造了一个充满生机，催人奋进的育人氛围。

从我们对校园的规划、布置、无处不体现出我们五墩小学是一个“国学”的校园。校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（学而）”等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。创建了优雅大方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。

学校以创建教育现代化为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承，把国学经典诵读引入课堂，引向家庭，辐射社区，让全校师生在诵读经典中涵养心灵，在传承传统中升华情感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。全校师生同心同德、大胆尝试，走出了一条适合校情的特色教育发展之路。已经形成了“书香校园”的校园环境文化，“国学满园”的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流”的校园生态文化。近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度，通过创建黄梅戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化底蕴，创建充满生机与活力的生态校园。

六、创建指标达成度

我校积极对照教育现代化的十六项指标自查，现已基本达到相关要求：3-5周岁幼儿入园率均达 100%；九年义务教育三年巩固率均达100％，盲聋及智障儿童入学率达100％，外来务工农民的子女义务教育入学率达100％，本地户籍小学生跨学区入学率达100％。学校多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。全面实施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。教师综合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。建设教育信息化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。教育经费纳入财政保障范围。学生生均公用经费550元，达到省定标准。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。学校布局合理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。办学行为规范，认真贯彻落实教育法律法规，招生收费等行为符合规定。建立完备的安全保障体系，定期对校舍进行安全检查，有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。

岁月不居，天道酬勤。如今，“内强素质、外树形象，发展内涵、彰显特色”已成为五墩实验小学全体人员的共识。我们坚信，五墩实验小学在未来的发展中，一定能够锐意进取、开拓创新、与时俱进。细节决定成败，成功源于付出，我们将乘着教育现代化的东风，共同谱写教育事业新篇章。

第三篇：现代化水厂创建总结

现代化水厂创建体会

2008年必将是我厂在技术和管理质量等多方面取得辉煌成就的一年，经过不懈的努力和持之以恒的追求，以及全体干部群众的齐心协力，到目前为止，我厂出厂水等各项指标已经达到《现代化水厂评价标准》的评审要求，向实现创建现代化水厂的目标又迈进了一步。

通过现代化水厂的创建，提高了我们的质量意识，改变了我们的思想观念，开拓了我们的管理思维，积累了宝贵的创建经验，同时对我厂通过ISO14001：2004环境管理体系认证和ISO9001：2000质量管理体系认证具有一定的指导意义。通过创建活动不仅为企业赢得了信誉，更重要的是可以以点带面，对我厂技术质量及管理水平的提高有着巨大的推动作用。下面就现代化水厂创建工作谈几点体会：

一、创建条件

1、创建现代化水厂要有好的对象

我厂作为承担**市域范围主要生产和生活用水供应的水厂之一，从设计之初就将目标定位在建立一座具有先进工艺、先进设备技术，强化生产管理为一体的符合现代化水厂标准的新型水厂，不仅各方面使用功能完善，在双层平流沉淀池等一些工艺段还在国内率先采用了科技含量较高的新型工艺设计，表现了我们大胆创新和独具特色的一面。

2、取得各方面支持

现代化水厂的创建与资料申报工作和上级部门和兄弟单位的支 持是密不可分的，尤其在后期的资料申报中，大量的工程前期资料和验收、备案资料由工程公司提供，同时集团公司和供水公司领导及时提出的意见和进行的指导也是对创建工作开展至关重要的作用。

《现代化水厂评价标准》不仅是对水质和工程实物质量有极高的要求，对设计的合理性、先进性也有极高的要求，所以工艺设计必须达到国内先进水平，并具有一定的科技含量，这就需要进行水质指标的达标和工艺调整，这部分工作我们得到了供水公司水质中心和生产科的技术支持和帮助。

3、与省水协和其他创建单位进行沟通

与省水协联系，邀请一些专家经常到水厂进行指导，听取专家的意见，因为这些专家的意见对我厂创建现代化水很有益处。此外，为了做好各项创建工作，我们还组织了创建小组相关人员到已经创建成功的金华金沙湾水厂去学习，到其他创建现代化水厂的兄弟水司取经，向他们学习创建过程中的先进经验。

二、创建办法：

1、明确质量目标，建立“创建”工作领导小组

明确“创建”工作的质量目标，并将目标逐一分解，落实到人，“创建”工作领导小组由公司相关领导负责，逐级建立，直至操作班组，明确分工，将创建的各项工作由“创建”工作领导小组逐级落实。

2、注重“创建”计划编制

“创建”是靠“干”出来的，不是靠“修”出来的。这就要求我们干之前做到“心中有数”，也就是要求有详细的“创建”实施计划。今年年初，“创建”工作领导小组便会同下设4个专业小组从全局考虑、把握细部节点，编制专项方案，打造精品“创建”计划。该计划以月为单位编制出“创建”的基本步骤和具体办法，做到条理清晰，让操作人员、管理人员一看就明白。同时考虑到部门与部门、小组与小组之间的相互配合，整体策划，具有很强的可操作性。

3、多创造“亮点”

我厂创建现代化的过程就是一个打造“精品”的过程，之所以能称之为“精品”，就是它有许多的“亮点”，这些“亮点”就是要体现出“人无我有，人有我优，人优我精”，“创建”的评审就是要“优中选优”，所以创建中应注重多创造“亮点”。

例如，为提高工艺管理水平，我们建立辅助了决策系统，该系统可根据调度指令及水质、水量变化情况，由计算机制定配泵方案及工艺参数控制；为提高生产及设备管理水平，做好设备规范管理，新添置了设备巡检条形码数据采集管理系统；对反冲洗泵阀门、原水流量调节阀、生物池曝气管等进行了技术改造，强化了工艺管理。这些都是在优化工艺、提高水质的“创建”过程中我们极力打造的“亮点”。

4、注重管理和技术创新

管理科学、注重技术创新是创建现代化水厂的一个重要任务。管理科学是衡量一个企业生产技术管理水平的天平，技术水平的高低可以评价这个企业能否跟上市场的脚步，否则会被无情的淘汰。而提高生产技术管理水平，关键在于重视和加强技术创新。

在争创现代化水厂、部门经营业绩考核和节能降耗等工作上，我 们不断调整自己的工作思路，发动职工想办法、出点子，让职工充分参与到水厂的管理、运作中来，以人为本的管理思路，为争创、业绩考核和节能降耗等工作的顺利推进打下基础。

5、资料管理

创建现代化水厂对资料的要求非常严格。资料包括申报资料和“创建”资料两部分。水厂在“创建”中所具有的工艺特点、技术措施、质量效果和亮点以及所采用的新技术、新设备，都要在资料中有所反映。这就要求我们在各项任务实施前就要有计划，实施中不断地搜集资料，对资料的编制和装订应符合要求，做到目录清晰，查阅方便，各项控制资料符合要求。“创建”的过程，使我们完善了档案管理制度，强化了资料收集和管理的能力。

三、申报资料

创建现代化水厂的申报资料是“创建”申报的第一关，资料编制的好坏，直接关系到创建现代化水厂的审查是否能够通过，所以对申报资料我们认真做到以下几点：

1、认真阅读申报现代化水厂资料要求，积极做好书面申报的准备工作，并有专人负责。

2、装订整齐，目录清晰，便于查找。

3、各项证明资料齐全，缺一不可。注重与建设单位的联系，索取相关的工程前期资料，收集相关的规划、消防、环保、人防等资料。

4、善于总结“创建”过程中的特点、难点、技术措施和实施效果及亮点。不仅对改造安装要进行总结，对生产及制度管理也要认真 加以总结。

5、注重新技术的应用、创新和总结。

6、对工艺调整的实施效果应以数据说话。

7、所附图片应清晰。

8、要体现“三高”和“三严”。

“三高”就是指高的质量意识，高的质量目标和高的质量标准，尤其是高的质量标准就是指，《我厂水质内控标准》高出国家标准规范的水平，保证水质达到《现代化水厂评价标准》的要求，同时技术有创新。

“三严”就是指严格的制度、严格的管理和严格的要求。

四、总结

创建现代化水厂不仅是水务企业自身发展的需要，也是进一步提高供水水质、管理水平以及职工素质的需要，更是实现“安全生产、优质供水”工作目标的需要。在全面建设小康社会的今天，城市供水作为经济建设和社会发展的基础性行业，更应奋勇争先，走在时代的前列，提前实现现代化。

从创建现代化水厂进程当中，我们明确体会到创建工作不仅可推动本企业的生产及管理工作，还提高了企业的知名度，增强社会效益和经济效益。而且，随着创建工作的深入，全体职工的专业技术和整体素质有了很大的提高，大家的工作积极性和精神面貌有了不小的变化，企业的凝聚力和向心力越发增强。不知不觉中，“创建”已经不仅仅是一个目标，它更是代表了一种积极进取的精神，“创建”是一 个阶段性的过程，但“创建”精神却将在我们今后的工作长期保持和发扬下去，它将激励着我们为企业的技术进步和管理工作得到提高而不断努力。

第四篇：教育现代化创建汇报材料

连云港市田家炳中学 教育现代化创建工作汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

感谢你们莅临我校，督查指导我校创建工作，在此，我代表学校全体教职工，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校现代化创建工作作简要汇报。

一、思想上高度重视创建工作

创建伊始，学校成立了以校长为组长，各部门主要负责人为组员的创建领导小组。多次分层召开专门会议，学习创建文件，领会创建精神，研究制定了学校教育现代化创建工作实施方案。

二、物质上保障创建工作

2009年，学校以创建江苏省三星级高中、连云港市现代化装备实验学校为契机，投入近3000万元，不断加强基础设施建设，极大地提高了学校的现代化装备水平。近来学校又斥资200多万，购买了教师笔记本电脑10台、电子白板3套、图书2万册、多媒体移动车1台、信息中心服务器2台、多媒体展台3个、理化生仪器共240包。教育技术装备的不断投入建设，为学校创建工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。

三、措施上落实创建工作

1．学校创建领导小组认真对照县级任务指标及责任分解表，理清思路，制订工作计划，落实工作推进表，认真履行创建职责。

2．学校成立宣传组，利用多种形式宣传教育现代化创建工作，使全校都能重视、关心、支持创建工作，在全校积极营造加快建设教育强县、率先基本实现教育现代化的舆论环境。

3．学校还成立了材料组、物资接收组、器材装配组、基建工程组等，各部门密切配合、齐抓共管、协作联动，形成强大的创建工作合力，确保创建工作的有序推进。

4．责任到人，落实到位，各处室、组根据各自工作的重点及特点，把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员，加强工作的指导和督促，确保工作按期完成。

四、现阶段创建成果

1．办学条件不断改善，育人环境不断优化

目前，我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。现有网络活动室4个，计算机资料室1个，多媒体课件制作室1个，中型多媒体教室2个，多媒体投影教室46个，信息中心1个，教师每人一台笔记本电脑，学生用电脑218台，生机比例达8:1。

学校设有物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验室3个，另有物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、药品室、准备室各若干个。实验设备、标本品种齐全，能按课程标准开出全部实验，学生分组实验具备2人一组的条件，演示实验仪器具备每4个平行班配备一套的条件。理、化、生实验符合实施新课程的需要。教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。

学校设有音乐、美术、书法、舞蹈形体和劳技和通用技术专用教 室。其中音乐教室3个，配有钢琴、电视机、音响设备及声乐辅导等教具；美术标准教室5个，配有展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具；书法室1个，配有电子白板一套；有劳技教室1个，舞蹈形体教室和舞蹈形体准备室各1个；还有音乐器材室1个、美术器材室1个、舞蹈服装室1个；为学生的特长发挥和个性发展提供良好的条件。

学校图书馆、阅览室布局合理，使用面积1126.2㎡。藏书总量为73720万册，生均藏书41.5册/生。工具书及教参440种，订阅报刊杂志164种，音像资料丰富齐全，涵盖每学科至少14种，每种2套。学校现有学生阅览室1个，座位数424个，阅览室座位与学生的比例为1:4.7；学生电子阅览室1个，座位数60个。教工阅览室1个，座位数80个；教工电子阅览室1个，座位数18个。图书馆、阅览室均实行全天候开架借阅，图书系统管理自动化，图书馆网页接入校园网，实现网上资源共享。

经过多年建设，整个校园划分为教学、运动和生活三个区域。教学区内教学楼、综合楼设施先进，功能完备；运动区内，标准的田径运动场、塑胶跑道、篮球场；生活区内，学生宿舍宽敞明亮，师生食堂清洁卫生。另外，多处景观点缀校园，楼台亭阁、小桥流水、花草树木错落有致，名人名言、学生书画随处可见。学校以合理的布局、优美的环境、浓郁的文化氛围、优越的办学条件营造了良好的育人环境。给学生、家长、社会各界留下了深刻的印象。

2．课程改革不断推进，素质教育不断深化 为切实推行素质教育，我校组织教师大力进行课堂教学改革尝试。从县教研室提出的“全优课堂”到市教研室提出的“六模块建构式课堂”我们认真学习并研讨，总结出了适合学校自身特点的教学模式。在严格执行课程计划、开足开齐必修课程的同时，我校十分重视研究性学习、社会实践活动和校本课程开发。引导学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。我校先后举办了“校园十大歌手大赛”、“广播操大赛”、“美术肖像画比赛”、“校园艺术节”等一系列主题活动。还以公益劳动、助残帮困等形式开展了社区服务活动。

我校组织学生开展研究性学习活动，提高了学生自主学习的能力；组织学生开展社会实践活动，培养了学生的创新精神和实践能力；还开设了多种校本课程，如《舞蹈》、《宋词欣赏》等，满足了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。

此外，我校还对学生综合素质评价工作给于了高度重视。在评价工作中做到深入学习、健全组织、明确责任、严密构思、详实计划、重在落实、注重实效。采取了详实、科学的措施，确保了该项工作的规范性、科学性、引导性和可操作性，为素质教育的深入开展创造了有利的条件。

3．队伍建设不断强化，管理水平不断提高

我校现已组建了一支具有开拓进取、率先垂范精神的教干队伍，他们年富力强、服务在先、以身作则，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。得到了全校师 生员工的广泛好评。

学校启动新一轮教师个人成长三年规划，开展多种层次的培训。除了校本培训外，学校还将选送部分优秀青年教师攻读教育硕士、到高等院校短期进修或赴国外培训。另外学校实施“青蓝工程”、“名师工程”，继续发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，使一批青年教师迅速成长起来。

同时加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。

我校坚持以制度治校，各项工作“有规、有章、有序”进行，形成了“严谨、务实、高效”的学校管理特色。一方面加强常规性制度建设，制定了《连云港市田家炳中学教职工考勤制度》、《连云港市田家炳中学教职工办公制度》等制度，明确了职责，落实了责任，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；另一方面加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，制定并实施《连云港市田家炳中学教职工代表大会制度》和《校务公开制度》等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用；第三是加强纲领性制度建设，制定并实施《连云港市田家炳中学中学发展规划》，促进了学校的高起点定位、超常规发展和可持续发展。

4．教育质量不断提高，学校内涵不断丰富

在推进素质教育的过程中，学校以“让学生学有所长”为办学理 念，“一切从做人开始”为校训，注重德育工作，初步形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。教学质量稳定提高。2007年本科录取人数78人，2008年本科录取人数84人,本专科录取率达80%以上；2009年高考本科录取107人；2010年高考本科录取121人。共有二十余名学生考取了山东大学、重庆大学、天津大学、中国地质大学、西安美术学院、南京艺术学院等全国著名高校。2009年我校陈旋、金钟婷两位同学分别荣获16000元“田家炳奖学金”。高考综合考评在灌南位居前列。

与此同时，一批优秀学生在各类学科竞赛和艺术比赛中脱颖而出。校舞蹈队在灌南县三八健美操比赛中荣获特等奖。音乐生王菁获县“动感地带”杯十佳，音乐生徐伊凡、吴晓龙、刘克慧、王菁等20余名同学获得连云港市高中生音乐比赛一、二等奖。美术生唐梦霞、姜洪跃、杨杰、刘晶晶、孟雪峰等30多名同学获得连云港市中学生美术大赛一、二等奖。倪权、周文、陈文、王茜、丁俊杰、陈阳等19名同学获得全国中学生绘画、书法作品比赛一、二等奖。2010年8月的连云港市西游记卡通形象画设计大赛是，我校有2人获一等奖、6人获二、三等奖。

为实施科研兴校战略，学校以课题研究为抓手，广泛开展教育科研工作。目前我校拥有国家级课题1个，省级课题1个，市级课题5个，县级课题11个，校级课题21个，基本做到了组组有课题，人人有研究。上学期我校教师发表省级论文19篇，获得省师陶杯获奖论文26篇，其中二等奖5篇，省教育学会获奖论文32篇，其中一等奖 论文6篇，二等奖12篇。获得市级一二等奖6篇。县级论文一二等奖50篇。

坚持不懈搞建设，凝心聚力抓教学，围绕“优化学校管理，提升教育质量”两个重点，把握“优化过程，强化管理，深化改革”三个关键，学校逐步形成了“一切从做人开始”的校训、“向诚、尚美”的校风、“敏思、高效”的教风、“主动、有恒”的学风。学校的办学水平与教育质量已逐渐令社会公认，家长信任，学生满意。学校先后被授予“江苏省和谐校园”、“连云港市合理使用优质教学资源先进学校”、“连云港市现代化教育先进学校”、“灌南县政府高中教学质量进步奖”、“灌南县教育局综合评估进步奖”、“市五四红旗团委”、“灌南县优秀基层工会”和“灌南县全员读书先进集体”等多项荣誉称号。目前，学校在市、县教育局的带领下，向着“市内领先的艺术特色显著的省三星级学校”目标迈进，为灌南县率先基本实现教育现代化不断做出自己的努力与贡献。

五、创建工作中的不足和下阶段工作措施 创建中存在的不足：

1．教师队伍年轻化：一些学科缺少学科带头人，严重制约教学质量。

2．学校建设资金有很大缺口，很多设备的运用与维修很难维持。3．学校特色建设内涵有待于进一步丰富。4．生源质量较低，影响学校的持续发展。下阶段主要工作措施： 1．继续根据评估细则查漏补缺。

2．多方面筹措资金，进一步提升办学条件。

3．加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4．努力丰富学校特色教育内涵，在课程设臵、校园文化、专业多元化中有所体现。

5、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。教育现代化是一项系统工程，它有着丰富的内涵。我校在市、县教育局的领导下，坚持以科学发展观为指导，开拓创新，求真务实，做了大量细致而富有实效的工作，也取得了一定的成绩。当然，面对教育现代化这项系统工程，我们还有很多工作需要更深入、更完善的去落实。我校将以这次评估为契机，齐心协力，团结一致，全力以赴，埋头苦干，高扬教育现代化旗臶，进一步提高我校教育现代化的层次和水平，为灌南县率先基本实现教育现代化继续努力、不断贡献！

第五篇：x现代化创建总结

xxxx现代化建设标准达标创建活动总结

xxxx小学始建于1996年，学校占地15349平方米，建筑面积2264平方米。现有七个教学班，209名学生，13名教师。2010年10月8日通过市验收，软件72项已全部顺利达标。现将创建活动总结如下：

一、学校硬件、软件建设均发生质的变化

1、硬件方面

（1）实现了校舍功能的大幅提升。学校1800平方米的教学楼、附属用房均安装了水暖，实现了集中统一供暖。新建70平方米的水厕，为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件和环境。

（2）完备了各专用教室。对照《标准》，学校对专用教室重新布局，现已建成科学实验、音乐、美术、书法、计算机等多个专用教室和图书、阅览、循环教科书、卫生等室。随着教学仪器设备的装备，各室功能逐步齐备。各室的管理和使用逐步完善。

（3）学校操场重新整修，我校拥有约9000平方米的操场，在现代化建设标准创建中，对原有体育活动器械重新布局，对操场地面进行平整，铺了一层玄武岩，使操场功能齐备、整洁，为学生参加体育锻炼提供了良好的条件。

（4）在天津移动蓟县分公司的支持下，将教学楼原来的木质门窗全部更换为塑钢窗、铝合金门，保证了教学楼的安全使用。

（5）提高学校绿化水平。在学校原有绿化的基础上，我们在教学楼前新建了一条绿化带，使学校一年四季有花、有绿、有果。并随着教学楼的粉刷、校园文化的布置，使校园达到了绿化、美化、教育化的统一。

2、软件方面

（1）提高了学校管理水平。充分认识到学校现代管理要注重规范、民主、开放。学校实现规范化管理，需要按照72项标准结合学校实际情况逐条落实，建立健全各项规章制度并努力落实。实现民主管理，充分发挥教职工大会的作用，使全体教师参与民主管理与监督，促进学校发展。实现开放办学，一是学校“借外力，求发展”；二是充分发挥学校设施设备的功能，向社会开放，使各村村民享受学校现代化建设成果。对于我校来说，坚持按照规范、民主、开放的思路办学，一定会促进学校更快、更好地发展。

（2）通过创建活动，我们进一步认识了学校办学理念的内涵和实现的途径。我们认真总结、提炼了学校的办学理念，最后确定为“快乐求知，收获在今天”，并在教育教学实践过程中努力去达成。在市评估过程中，各位专家又给予了指导，我们进一步明确了学校办学理念的内涵和践行办学理念的途径，为学校发展指明了方向。

（3）明确了学校办学特色。我校在原有的“小学生读书兴趣培养的研究”特色项目的基础上，逐步扩大影响，提高效果，形成学校的办学特色。评估中得到专家的肯定，并得到进一步指导，使我们尽快形成有办学特色的学校有了具体的发现和目标。

（4）教师队伍素质得到较大提高。一是加强教师的师德建设。通过学习、讨论等活动，提高教师师德水平，加强教师队伍的和谐稳定。二是加强校本研修。通过课堂教学“三级课”、教师外出学习、请专家来校指导和项目引领活动提高教师的专业水平。三是加大了青年教师、骨干教师的培养力度。鼓励骨干教师参加市县组织的外出学习培训活动，工作中发挥骨干教师的引领示范作用；鼓励青年教师与骨干教师“结对子”，促进骨干教师与青年教师的共同提高。

（5）完善了教师评价机制。我们以教师绩效工资考核为基础，建立科学、规范的教师评价考核机制。科学设置考核点，全体教师参与评价。使我校的教师考核工作更加规范、民主，通过评价、考核工作促进教师工作的积极性。

二、创建中的典型经验

1、调动全员力量，保证达标。现代化标准达标包括汇报、课堂教学、大课间活动、兴趣小组活动、师生访谈、社区负责人的访谈和档案资料检查等环节，这些内容涵盖了学校工作的各个方面，要在一天内全部展现出来，就需要全员参与。我们利用专题会议、参观、动员会等多种形式，充分调动全校师生、学生家长和社区负责人的积极性，共同参与学校达标创建活动，收到良好的效果。

2、发挥班子成员、党员、骨干教师的引领作用，促进达标工作。在创建达标中，我校成立了校长任组长，班子成员、党员、骨干教师组成的现代化建设标准达标创建工作小组。按照各项创建工作的需要，结合成员特长，每人一项具体达标工作，制定职责及目标，大家共同努力引领师生完成达标创建工作。

3、精研“标准”，展示特色。以义务教育学校现代化建设标准100条为基础，结合学校实际，组织创建工作小组成员精研“标准”，理解“标准”内涵，理清各项标准的关系。以“标准”为最低点开展创建活动，并结合学校实际，在“标准”框架内挖掘学校特点。以最低限度地完成创建目标为基础，展示学校特色。

4、外出学访，促进达标。我校先后组织了创建小组成员到城关六小学习和请和平区兴安路小学校长到校为教师们讲解创建的思路和方法，使我们的创建活动少走弯路，抓住要点，顺利达标。

5、通过召开家长会和开展学生家长参观校园活动，使学生家长感受到了达标创建活动给学生带来的好处，能主动参与学校的达标创建活动。在市评估中，有的家长当时没能及时接听访谈电话，主动放下农活到学校向专家解释。

三、存在不足

1、在学校办学理念和学校办学特色的语言表述上需要进一步研究，力求表述准确。这需要教师，尤其是学校领导进一步加强学习，不断提高理论水平。

2、没能针对学校师资紧张的实际，制定出如何保证音体美等学科正常进行教学活动的措施。

3、教师的课堂教学水平有待于进一步提高，存在音乐、科学等学科比较薄弱的问题。

四、今后设想

现代化建设标准达标创建活动只是一个过程，要使达标创建活动真正起到促进学校发展的作用，还需要今后更加努力。

1、首先对学校的办学理念进一步推敲，征求全体师生的意见，使学校办学理念表述准确，符合现代教育思想，符合素质教育的要求。

2、加强学校规范化管理，学校日常工作以“标准”为指导，逐条落实，并建立起长效机制，形成常态，坚持不懈的开展各项活动，巩固达标创建的成果。

现代化建设标准达标创建活动是一个系统工程，是一项惠民工程，至少将我校的教育发展水平提前了十年。虽然完成了达标创建活动，但这只是起点，重点应放在巩固和提高上，使我们山区的孩子真正享受到优质的教育资源，真正将学校办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。

xxxx小学

2012年05月06日