现代化学校创建达标总结

第一篇：现代化学校创建达标总结

现代化学校创建达标总结

丰台小学

项志芬

2010.12

现代化学校创建达标总结

我校现代化学校创建达标验收已经顺利通过了，回顾一年多的创建工作，现做总结如下：

记得那是去年暑假开学后，学校领导在大会上宣布了学校进行现代化学校创建达标工作。会后，我们进行各项准备工作。可是，第一次验收硬件没过。接下来的工作更忙了，学校领导忙于校园的美化建设，而作为一名教师的我更应该做好自己的本职工作。作为班主任的我，首先从班级建设入手。每次利用班队会学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《丰台小学教学楼有关规定》等来规范学生的言行。并结合每次班会课内容开展各种各样的活动，以此来监督学生，检查他们的行为。在创建过程中，我班接受了班会课的亮课任务。在准备课的过程中，学生积极搜集资料，按老师的要求去做。在这紧张而期盼的过程中，先是经过县级听课验收，受到领导的好评。在市级达标验收时，两位主持人主持大方、得体。学生在课堂上积极活跃，充分显示了丰小学生的高素质。虽然专家组老师只听了半节课，但我从她们的眼神中知道了答案-----专家为这次《感恩父母》的主题班会感动的眼含热泪。

现代化学校达标不仅要检查学生的言行，更要检查我们每位教师的授课情况。在没有进行现代化学校创建前，我不会上网查找资料，更不会制作课件……自现代化创建这一年多的时间里，我不断转变教学观念，认真学习新的教学理念，钻研《教学大纲》，观看名师课堂教学，上网查找与每节课教学有关的资料，精心备课，自己制作课件。

自从我会使用了多媒体教学，每上一节课，都觉得特别得心应手，教学质量也有了提高。记得9月28日那天上午，专家组抽到巡听我班语文课。课的伊始我导入自然，多媒体的运用视听结合，很快就把在座的老师带入到文章的情境中。在座的老师只听了十几分钟的课，就离开了教室，虽然老师没有评课，但课后我从主任那得知我的这节课合格了。

这一年多虽然我校师生付出了很多，但我们收获的也多。校园美化了，学生文明了，教师的教学水平提高了，这一切都归功于现代化学校的创建。总之，现代化学校的创建使丰台小学的师生精神面貌焕然一新。

第二篇：现代化达标总结

现代化达标总结

2010年10月14日，这是一个永远让我们记住的日子——我们学校通过了《天津市义务教育学校现代化建设达标》检查。200多个日日夜夜，全校28名教职员工齐心合力、精心准备，辛勤付出终于换来满意收获。在历时半年准备过程中，我们得到区、局领导的关心支持，得到督导室、设备站、基建科、教育中心各部门的指导帮助，不仅改善了办学条件，而且强化了学校内涵发展，为学校现代化建设增添了色彩。下面将我们在此项工作中的做法和体会向大家汇报。

一、思想重视、标准明确

各级领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，区、局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对100条标准和塘沽督导室下发的评估细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作对于我校这样硬件设施基础较薄弱的农村学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照100条标准，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把迎检工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次检查工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。学校组织大家反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对100条标准的认识。

二、目标分解、责任到人

由于标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。所以我们在充分学习，提高认识的基础上将目标分解，具体责任到人：以书记、校长为主要负责人，副校长负责教科研、教师队伍建设，骨干教师管理校本培训和校本研修，徐爽负责专用教室的账、物，图书管理，殷莹宇负责学校的德育工作，刘洁负责少先队工作，王琪负责党务工作，杨玲负责人事、财务，田玉娥负责学校卫生工作，班印格负责场地维修及后勤总务工作。每位责任人都根据自己的工作职责，对照100条标准，认领自己的工作内容。将每一条细化分解建，组织实施具体工作。在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在行政会上汇报自查情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者的责任意识和管理能力。

三、查找不足、改进工作

在历时半年的准备工作中，始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后两次迎接督导室组织的试评和教育中心组织的课堂教学视导。通过学习标准、专家指导、整理材料，我们意识到过去的工作很不完善，有些属于过去做的但没有保留资料，有些属于过去根本没有做。这些都将成为我们改进的工作重点，我们将工作中的薄弱点、空白点作为当下改进工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行了深度思考，提高了工作的目标性、方向性和实效性。

四、收获

1、改善办学条件、提高工作效益

通过建设现代化学校，学校办学条件明显改善，局设备站、基建科作了大量的工作，操场的整修、专用教室设施设备的配套、更新，图书的配送，这些明显的变化，使全校师生感受到现代化的气息，唤起教师们的自豪感和自信心。极大地激发了教师的工作热情，提高了工作效益。学校对校容校貌进行整体规划，全面装修，力求突出学校文化特点和办学理念，在美化的同时突出教育化。一楼设置了实验标本和仪器展示柜，它们如润物无声的细雨滋养着学生的科学素质。对教室环境布置学校也进行了统一规划、设计：校训、班风和行为规范等既美化了教室环境，又无形地约束着学生的行为。每一间专用教室，都做富有个性和教育性的装饰，陶冶着学生的学科素养。学校环境改善，使教职工心情愉悦，大大提高工作效率。

2、规范管理要求、提高管理水平

学校在这次迎检工作中最大受益之处是规范了管理。我们提出：通过现代化学校的建设我们要提高管理水平；以特色为导向，提升办学品质；以质量为根本，促进内涵发展，在过程中充分发挥大家的主观能动性，不仅按照100条标准不折不扣地执行，而且要在精细化管理和创新工作上下功夫。干部不仅在工作上独当一面，而且能充分调动教师们的积极性做好配合，使上上下下为了一个共同的目标形成一个共同体，达成一种共同理想,形成同一价值追求，并且凝聚成积极向上的学校精神，使每一个教职工在精神力的推动下成为自觉的行为，从而形成优秀的校园文化。通过半年的努力，中层干部都得到锻炼，接受考验，青年教师成长了，成熟了，为学校可持续发展增添了后劲。

3、加强常规管理、提高常态效果

这次达标检查不仅听汇报看材料，更重要的是要深入到干部中、教师中、学生中、家长中、社区代表中、课堂中真实了解情况。通过观察大课间活动，包括升旗、两操、体育活动，了解师生精神面貌，考核学校管理水平；通过听课14节，了解教师业务水平和能力；通过参加班会、二课堂活动和体育传统项目，了解学校实施素质教育的深入和扎实程度；通过对42位师生一对一访谈，30位家长电话访谈，2位社区代表座谈和对30名学生问卷调查，对学校进行全面了解。我们体会此次达标检查深入、细致、全面，所以常态管理是关键。所以检查后也提示我们：在今后的工作中要有管理的常规管理机制，提高常态工作效果，不能将检查当成一种运动，要转化为持之以恒的行动。

4、巩固已有成果、做好成果转化

迎检工作结束后，需扎扎实实开展工作，因为只有扎扎实实才能巩固成果、完善成果、转化成果。如何巩固成果，就是将100条标准常态化管理，进一步完善管理体系，健全管理制度，做到权力层层有，任务个个担，责任人人负。如何完善成果，就是指管理无止境，100条标准是框架，它的内涵和外延需要每一所学校每一个管理者去挖掘、去探究。只有虚心学习，注重汲取兄弟校经验，才能不断提高；只有善于思考，不断创新工作，才能不断深化。如何转化成果，就是要注重两个结合：

一是《100条标准》与学校常规工作相结合。今后学校常规工作有了明确的标准，有章可循，我们就要在学期或年终工作总结时做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是与学校中心工作相结合。学校的中心工作是教学，教学质量的高低反映学校的管理水平，反映学校现代化水平的高低，达标检查不仅不能冲击教学工作，而且还要促进教学质量的提高。“好课的标准”“减负的要求”在这次检查中显得尤为重要，所以我们要在落实素质教育的各项要求中实施高效课堂、提高教学效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改进措施

1、由于学校面临拆迁，对不动产的投入较少，操场年久失修给人以破旧之感。

2、对高效课堂的构想非常好，有具体的实施措施，但是标准比较模糊，不能单纯的学习模仿，应该把学到的东西内化为自己学校的东西。

3、应该加强学生的普通话训练，方言太多。

4、外来务工子女较多，流动性大，应该加强学籍管理，重视与上级主管部门沟通，加强巩固率的统计和管理。

对于上级提出的不足，我们虚心接受，在学校外部环境方面积极整改；认真学习高效课堂的内涵，发挥校本研修功能，创建适合校本的高效课堂模式。加强学籍管理，规范办学过程。

六、涌现出的事迹

在达标过程中全体教职员工齐心合力，涌现出很多令人感动的先进事迹。校长孙士庭患肾结石多年，从春节后反复发作，剧痛、尿血，依靠输液缓解，他心系学校，坚持工作，带领大家认真准备，当疼痛袭来他紧咬牙关，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孙校长的精神感召下，大家奋发向上，发挥团队精神，整个暑期我们没有歇班，大家心里只有一个念头：一定按照现代化标准建设学校，争取通过验收，不拖全区的后腿，经过努力，我们实现了目标。

我校的四名大学生（新教师）张虎泉、刘华、王琪、孙婧，为了完成达标工作，他们放弃了暑假回家的机会，留在学校和大家一道工作，不仅帮助学校顺利通过达标验收，而且使自己无论从专业发展和人生经历都获得了一笔宝贵的财富。

七、建议

达标工作千头万绪，设计学校工作方方面面，虽然我们通过了验收，但是作为我们一所农村学校今后希望继续得到上级部门的支持，真正使学校走上现代化之路。

2010.10.20

从假期中接到现代化达标检查的消息后，全组教师从思想上高度重视，纷纷向自己的家属提出要求，请家中亲属全力支持，做好后勤保障工作。从行动上积极响应，克服一切困难，加班加点投入工作。现就各项工作总结如下：

一、团结合作、注重实效。学校达标前的工作纷繁复杂，分配到我们年级组的工作种类繁多，有图书整理分类、上架；循环用书的搬运；仪器室卫生清整；合班教室、楼道清整等。每一项工作分配下来，我组教师都提前设计好工作方案，团结合作，有条不紊地开展工作。展现出一个和谐的集体、工作高效的集体、精诚团结的集体的风采。就拿图书整理分类、上架这项工作来说，几千册图书分配下来，全组教师和二年级组三位教师或搬或运，或分或捆，在天黑前顺利完成工作。图书上架工作再次展现我组工作的高效有序。银献平、刘友清、张海红、周媛，还有二年级于海云、李静、赵秀芝齐心合力，来往数十趟搬书、上架，黄卫红、许小红爬上爬下清点，直至中午没有休息。一年级组良好的开端，为其他各组工作顺利地开展打下了良好的基础。校领导的多次表扬，让我们这些成年人心花怒放，干劲十足。

二、精心准备、万无一失。

达标检查时，上课是重头戏。为了唱好这台戏，精心准备是关键。全组教师在学校没有时间备课，将教材带回家中深入研究，在家中通过电话交流上课思路，成了新型教研方式。语文教师集体研究上课思路，由组长设计教案。黄卫红发挥长处制作课件。刘友清和张海红准备卡片。四人共同绘制教具。为了万无一失，我们在和教研员一次说课、一次空讲后，再次利用中午休息时间由张海红试讲。使得我们的课准备充分。在达标检查当天，点到张海红上课后。年级组教师共同为张海红鼓劲，为保证顺利完成任务，周媛主动听课，管理好个别活跃的学生。

三、抓住开学契机，培养学生良好习惯。

我们一年级组学生刚刚入学，各项行为习惯从头培养，按平时各学期一般要一个月的时间。而现代化达标迫在眉睫，需要我们在短短的两个星期完成，我组教师压力很大。但大家变压力为动力，嗓子喊哑了接着喊，从学生的排队列、站队姿势、队形变化、上课习惯等等，事无巨细，一一指导。配班教师随时盯到，没有丝毫松懈。当看到一年级的学生笔直的队伍，有模有样地做操，井然有序的活动。我们都欣慰地笑了。

四、无私奉献，不知劳累。

学校装修后，要求教师提前上班整理教室、办公室，组内教师不知劳累投入劳动。在时间紧，任务重的情况下，教师自己掏钱请家政擦玻璃。班主任教师自己完成教室内桌椅的搬运，地上油漆、白灰的清理。胳膊累得抬不起来，腰酸背痛，不想走一步。特别是刘友清老师，全校岁数最大的一位班主任，更是付出了难以想象的辛苦。每天工作结束后，腿是肿的。第二天坚持参加劳动。在教师共同努力下，顺利完成办公室、教室内请整工作。

达标工作顺利完成，全组教师紧张的心情松弛下来。大家坐在一起，共同回忆备战的一个月，忘却的是曾经的艰辛，品尝着收获的喜悦，不觉流下激动的泪水。是啊！达标的成功归功于我们上海道小学全体教师的团结合作，无私奉献。

历时近一个月的迎接达标检查，终于以较好的成绩圆满通过了。专家对我校工作的认可，足以证明老师们的累没有白受，一切付出都是值得的。上海道小学是一个团结奋进、积极向上的集体，我一直坚信我们学校一定是最棒的，因为我们的领导管理有方，老师们团结协作。说心里话，作为上海到小学的一名教师我感到无比自豪。

要说说组里的好事真是太多了，我们综合组共有14人，分别来自学校的各个部门，各自肩负着不同的职责。刘姐岁数最大，分管的工作可不少，全校各职能部门的账目，起初都由她一人担当，为迎查她把账目与各托管员一遍遍核对，唯恐出错，除此之外，她还把总务室的工作安排得井井有条。宏丽，大家都知道她身体不好，但无论平时的工作，还是达标忙碌期间，她从不惜力气，即使发烧输完液，还坚持来上班，活一点也没少干，而且毫无怨言，这一点真让我佩服，值得我学习。由于工作的劳累，乔香梅的腿有些吃不消了，为了缓解疼痛，进行打针治疗，即便这样，也还在坚持工作。

下面就来说说焦姐、崔乐、王丽，教导处的工作事无俱细，要整理的资料有很多，即使是一份课表就要修改许多次，只要一来到学校，就要忙个不停，但是只要有任务，她们就要加班到很晚。

卫生及学校的帐目，也是必查的内容，陈书苓、张荣梅及两位会计，为了不在自己分管的工作中出现差错，每天都精心准备相关的资料。

小袁是我们组唯一一个要在检查当天上课的老师，她不但要把自己的课准备好，她还承担了学校的电子校务、校报、信息资料„„等各项工作，她的工作量真的很大，有好几次都是晚上十点多了才回家，尽管这么多的工作要亲自动手做，她每一项工作都完成得很出色，课也上得非常棒，得到专家的好评。

小周老师刚刚上班，就赶上了达标检查，小伙子很认干，无论什么事都努力地干好，并且随叫随到。

传达室的工作也是很重要的，王姐对工作恪尽职守，门口的看管，传达室的卫生，她都尽心尽力地做好。

多好的老师们啊！为了学校的工作，不计较个人的得失，默默地奉献着。

为自己感动，为自己喝彩

2011年9月15日，秋天的夜好像来得特别早，还不到六点钟，天已经蒙蒙黑了，但是上海道小学依然灯火通明。所有的老师都静静地坐在合班教室里，当校长宣布“我们通过了”的时候，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。那掌声，那欢呼声，在此时听来，不单单是一种庆祝的方式，更是老师们对自己的肯定与喝彩。

对我们三年级组的老师来说，工作的辛苦可以忘记，身体的疲惫可以忘记，个人的得失可以忘记，但是唯一不能忘记的，是全组上下克服一切困难，完成各项任务的过程中，所表现出来的高度的责任心以及团结协作，互帮互助，甘于奉献的精神。

先说说卫生工作。假期里学校重新装修，可想而知卫生清洁工作的难度之大。我组老师看着一片狼藉的教学楼，没有发出一句怨言。按照学校分配的区域，大到校园杂物的清整，小到地面污点的清理，每个人都是不怕脏不怕累，默默地完成任务。每个教室的卫生只有班主任一个人负责，但是又要搬桌椅又要清理教室，任务相当繁重。我组的四个班主任为了不耽误学校工作的进程，不计个人得失，自己花钱请来家政，在最短的时间内完成了桌椅的搬运和教室的卫生工作。

图书归整上架又是一项时间紧任务重的工作。从贴条形码，粘标签，归类，下架，上架„„每一道工序，不管分配给组里的那哪一位老师，都是严谨认真的对待，不出一点纰漏。还记得图书分类那次，由于我组图书数量多，种类多，一直忙到晚上七点多钟才完成任务。此时，虽然老师们累的腰已经直不起来，手已经磨破，但是她们四号没有埋怨，没有牢骚，只有团结一心。每每想起这件事，都让我感动不已。

现代化达标检查，上课是最重要的一环。为了上一节A等课，我组的老师们积极学习课堂评价标准，互相学习互相研究。开学第一周，第一轮试讲就开始了，这次试讲难度非常大，不仅要讲第三周才要讲到的内容，而且还要用别的班的学生。面对困难，我组的杨玲、李春霞两位老师主动承担试讲任务，他们的课堂实践，为进一步完善达标课教学设计打下了良好的基础。李春霞、陈璐两名数学老师，在教学更是精益求精，两个人在进行了第一次第二次试讲后，不断修改自己的教学设计，主动要求进行第三次试讲，并邀请主任听课指导。陈金萍老师虽然没有做课的任务，却没有置身事外。凭借多年的教学经验和娴熟的制作课件的技巧，为年轻教师的教学设计出谋划策，帮数学老师制作修改课件。雷静玉老师在临近检查的时候，突然接到准备一节《天津与世界》教学课的任务。谁都知道，这样的小科不好上，要达到A等水平更是难上加难。雷静玉老师没有丝毫畏难情绪，接到任务后马上积极投入到备课中去，查找下载文字影像资料，制做精美课件，以充分的准备迎接检查。

工作多，量又大，加班加点在所难免。不仅每天下班时间延长，周六周日也要加班，随叫随到。全组老师都能做到按时上班，干完手里的活才下班，不迟到不早退。陈金萍老师的妈妈身患重病，周六应该是她带妈妈去医院复查的时间，可是学校领导考虑到整体，不能准假，陈老师没有责怪学校，反而从学校的大局出发，理解学校此时的特殊情况，毫无怨言地按时来学校加班。闫秀燕老师更是早来晚走，她的工作杂乱繁多，既要完成学校各科室指派的任务，一有时间还帮助组里做力所能及的事。每当我们下班的时候，她桌上的电脑还在亮着，此时的她还在学校里忙碌着。记得迎接检查的前一天，都已经晚上七点多了，组里的老师们还是没有下班，在组里互相提醒，互相嘱咐，生怕忘记做了什么，影响明天的检查工作。

就是这样，我们三年级组互帮互助，团结一致，终于圆满地完成了此次现代化达标检查。我组的一节语文课，一节数学课，一节班会课均受到好评。学生不管是集体表现，还是随机的个人访谈也都发挥出色。这是我们三年级组集体努力的结果，我们被自己的精神感动着，更要为自己的精彩表现喝彩！

团结，和谐最佳的诠释

不经意间，现代化达标总结检查走进了我们上海道小学，这次检查的的重要性不容我们任何一个人怠慢，因为它关系到的不仅仅是一个学校，而是整个塘沽，为此我们上海道小学的全体师生都异常紧张，严阵待命，我们每一个人都秉承着这样的一个信念：我们只能为校争光，不允许在我们任一个人身上出现问题。非常庆幸的是，我们的达标过关了。这次过关它是我们“团结，和谐”最佳的诠释，而对于我们五年级的十位老师即张淑云、陈静、赵继华、秦建华、曹桐惠、刘文英、张东文、冯淑华、张洁、张娟来说，在这次达标工作中，彰显了每一个人的善良凝聚了每个人那份团结的心，今天我们将以几个小镜头浓缩我们的工作瞬间：

镜头一：图书的搬运、上架、下架是我们的重头活，工作繁杂，最需要团结一心，我们五年级组接到了学校最复杂的图书工作，但是我们10位老师在被学校抽掉三人之后，仅七人即张淑云、陈静、赵继华、秦建华、曹桐惠、刘文英、张娟在图书室前的空地上，面对繁杂而需排号的图书，我们没有急躁，而是静心思考，整出头序，凭借那份团结，和谐，首批完成任务，那一刻我们内心充满惊喜，我们感受到团结就是力量。

镜头二：继续图书的上架工作，这是周六大家的休息日，我们组又一次分到了学校最难，最复杂的工作，按照序号我们开头干，我们理清了思路，不蛮干，使繁重的工作轻松干，受到图书管理员的赞誉，同时也成为了下组教师学习的示范，不仅如此，按照序号，我们的工作，因为分工，是从开头一直坚持到最后，所以老师们要整整一天都在学校，就连中午都没有好好休息，直到六点多才带着疲惫离开学校，特别是张洁，他几次牺牲了哺乳假的时间，都在坚持和组内老师们在一起；张东文、冯淑华两位老师一直在教导处协助工作，也是在当天坚持到7：00前才离开。特别是曹桐惠老师，学校安排她进行图书上架登记，可是她完成自己工作的同时帮助本组老师，而且还帮助其他组老师，特别辛苦。

镜头三：难忘的9月10日教师节，我们组内10位老师按照学校的分工，有序的完成任务，特别是张洁、张娟、陈静、曹桐惠、冯淑华，刘文英几位年轻教师在安排完老教师进行教室内工作的同时，他们坚守在最艰苦的外楼梯，用一切可用的工具完成外楼梯的清洁工作，真是辛苦至极！

镜头四：达标检查当天，五年级组的全体师生严阵以待，我们四位老师：秦建华、曹桐惠、张洁、张娟分别被听课、巡课，收到检查组的好评，我们的十几位学生被检查组随访、问卷，孩子们表现出的是大方、得体、应答如流，老教师秦建华前期后期对课的把握、指导，作用很大，年轻老师陈静，利用休息日参加党员、团员的加班工作中。我们的老师影响带动着我们的学生。

这仅是几个小镜头，但是它也是我们工作氛围和教师品质最好的印证，我们五年级10位教师用实际行动诠释了“团结，和谐”。

在团结中奋进，在奋进中坚强，在坚强中凝聚，在凝聚中成就

——四年级数学组迎现代化达标总结

2012年10月10日，整洁、宁静、温馨的昆明路小学校园内，爆发出一阵阵热烈的掌声和一声声激动地呼声——我们成功了！我们成功了！我们成功了！！我们顺利地通过了本次市级达标验收，全校教职员工此时内心的那份激动与自豪无以言表。

是啊！多少个日落西山，多少次挥汗如雨，多少个难眠之夜……所有的辛苦早已被抛到了九霄云外，此刻我们只有激动，只有兴奋，只有幸福，现在除了快乐还是快乐！

从接到学校通知的那天起，在薛校长、龚书记、李校长的带领下，我四年级组全体教师团结一心，不光认真完成自己的任务，还认真圆满的完成了学校交给年级组内的各项任务。

在团结中奋进

为了让本次达标任务顺利进行，首先做到环境卫生洁净，面对重新建成的教学楼，我们非常的兴奋，教学楼是新的但保洁很重要，每天我都早早到校主动承担其办公室的卫生任务。组内的同事都说我没办公室的卫生贾姐全都包了，多不还意思，可我却认为不就这点活吗，谁干不是干只要办公室干净整洁就行。在我的带动下组内老师不分分内分外，脏活累活都抢着干，经过我们的辛勤劳动，当我们看到整齐的室内桌椅陈设，大家不禁露出了会心的微笑，我们每一个人都秉承着这样的一个信念：我们只能为校争光，不允许在我们任一个人身上出现问题。非常庆幸的是，我们的达标过关了。这次过关它是我们“团结，和谐”最佳的诠释。我们看到了校园中美丽的一抹，脑海里浮现着顺利达标的场景，怎能不为之振奋？

在奋进中坚强

现代化达标检查，上课是最重要的一环。为了上一节A等课，我组的老师们积极学习课堂评价标准，互相学习互相研究。我们四年级数学组共7人，为了让本次检查更为增色，教师们的主阵地——课堂教学，又是我们的重中之重，为了更为圆满的完成这项任务，我作为学科组长认真带领组内教师备课、说课，刚开始我们分别为两个小组备课第一小组由袁金红老师主备夏月娜老师、张沛老师协从，戴君老师负责做课件，第二小组由郝英姿老师主备、我协从沈瑞琪老师负责做课件。大家都努力挖掘教材，更为设计出更巧妙教学思路，不厌其烦的试讲，大家都克服了自家的困难如：夏月娜、戴君孩子很小、袁金红和我家里都有考生。我们齐心协力认真备课制作课件并找教研员说课，放学回家后张沛老师和夏月娜老师经常是九十点钟还在电话沟通教案，我也是经常修改教案到凌晨，当大家都准备就绪时，学校来了通知全组把备课重点放在一节课上，这样大家集思广益在一节课上必须把这节课备好上好，拿到A课。这是学校给我们下的死任务，我们为了学校的荣誉，我了给自己争气就必须不择不扣的完成，而且要保质保量的完成。我们又商量从这两节课中选择了一节课《速度、时间和路程》这节课是我们小组备的课，对于我们来舒适方便了可第一小组的老师就要从新备这节课，但大家没有一句怨言，都说只要为了学校能顺利达标让我们做出什么牺牲都没有关系。多少次我们放学六七点钟没有回家，两个年轻老师主动放弃了喂奶时间，把家中嗷嗷待脯的孩子抛到脑后，我和袁老师家中的考生更是顾及不上了，郝老师、张老师也顾不上给孩子做饭了，就让孩子在家吃方便面或干脆把老人接来帮助照顾家里，郝老师天天喝着中药也从不休息一天。小沈给累病了也不休息吃药顶着仍然坚持上课，回家修稿课件一干就到深夜。我们今天虽然取得了检查的顺利通过，但这里也包含着我们后方多少家属的支持与鼓励。记得有一次我们在学校备课，忽然下起了大雨，大家没有想到家中的窗户是否关上，孩子放学是否带雨衣，以及我们怎么回家的问题，而更多地是想到我们教室的窗户是否关好，教室可不要进雨水，大家没有被恶略天气所影响，继续认真备课、说课及修改课件。这点点滴滴融汇成了成功顺利达标的洪流。校长看到我们的这种认真的态度都很是感动，劝大家还是早些回家吧，怕雨越下越大，可我们还是坚持把课备完才回家，虽然大家都被雨水淋湿了当年我们的心里却明白这是值得的。从清早进校，每个老师的脸上早已写满倦意，但我们都在坚持着，为了本次达标顺利，我们都忘掉了自己身体的不适，突然感觉坚强了。

在坚强中凝聚

2012年9月10日——教师节。这是我记得我过得最难忘且最有有意义的一个我们自己的节日，以往的教师节，被鲜花簇拥的我们，享受着桃李芬芳带给我们的幸福，今年的教师节，我们迎来的是心形的气球，它代表这我们全体教师要心往一处想，拧成一股绳，连日的疲惫未能击垮我们，因为我们心中牢记——“学校是我家，只有学校好了大家才会好！”我们昆明路小学在蒸蒸日上，本次达标工作更是检验我们的好机会，我们怎能忘记薛校长等校领导也和我们一样，正在挥洒着自己的热情，这是在这份凝聚力引导下我组教师更是忘我幸福地享受着这个 “教师节”。本次检查还有一个重要环节就是大课间活动，我们每位数学教师都把自己当做班主任一样看待，配合班主任教师，一起下楼、一起顶班查眼操、看做操，和孩子们一起搞活动，有好几位老师都是带病下楼看班，帮助班主任老师维持秩序负责好学生的安全，使大课间活动能顺利、保质保量的完成。大家都说：“只要检查能顺利达标，我们这点小病又算得了什么。”

在凝聚中成就

每次我组接受任务，都会欣然接受并认真完成，经过了尽一个月的努力，检查的成果也初见端倪。教师们上课语言简练严谨，仪表端庄，学生也训练的回答问题声音响亮，对人十分有礼貌，虽然我组有几位老教师对于现代化的教学设备掌握的不是很好，但我们并不服老，一有时间就找几位年轻老师求教，沈老师、夏老师和戴老师也不厌其烦的一遍一遍的给我们讲解，教我们示范，我们再把学到的多媒体知识回到班里教给学生，就这样我们师生共同努力，课堂面貌焕然一新。大家都说：“通过这次检查，真让我们学到了不少东西。”检查那天大家都早早来到学校，穿着崭新的校服迎接检查团的到来，我组的夏月娜老师被抽中为检查组做课并作了课后反思，专家给出了高度的评价，为学校和我组拿到了一节A课，大家都激动不已。

回头再看这四十多天的付出和努力是何等的有价值，何等的有意义。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我组全体教师在我校领导英明的带领下，享受着集体成功后的喜悦，更体会到了，身在昆明路小学这个大家庭中，是那么幸运与幸福，是这个大家庭让我们再次印证了——“团结就是力量！”的真谛，懂得了“荣辱与共”的内涵，更享受期待的喜悦。

四年级数学组

贾靖

第三篇：创建教育现代化达标工作总结

义务教育现代化达标工作个人总结

随着社会的进步，人民群众对优质教育的需求日益增长，创建教育现代化既是社会主义现代化的必然要求，也是学校发展的必由之路。教育现代化是推动社会现代化的重要动力，是社会基本实现现代化的基本性工程。创建教育现代化是教育自身发展的需要，也是学校发展的需要，更是造福于百姓的惠民工程。它必将使我们学校的教育在高位均衡发展上迈上一个新台阶。

结合学校的统一部署，在学校党支部的坚强领导下，我主要做了如下的工作：

一、学生及家长的思想教育工作：

1.为了让学生更好的配合学校的整体工作，思想教育必须工作在前。为此，我从达标工作的现实意义出发，让学生了解到：教育现代化的根本宗旨是促进人的现代化，办人民满意的教育；教育现代化不仅仅是教育设施设备的现代化，更包含了教育思想，教育管理，师资队伍的现代化以及教育教学体系和教育水平的现代化。这些，对于我们当地的社会发展、对于我们学生的教育都具有重要的现实意义。

2.让学生了解达标验收的相关内容，让学生配合学校的整体工作。在学生教育的课堂上，我把达标检查的具体项目告诉给学生们，包括：校训、校风、学风、教风。课时的安排、课程的设置、晨读、午休及较敏感的收费问题等相关内容等都让学生一一明了。使学生明确了怎样配合学校的工作，怎样说？怎样做？正是我的工作到位，才使我班的学生李亮、刘一在抽查验收工作中圆满地回答了验收组所提出的问题。为学校的验收成功尽了一点绵薄之力。

3.在学生的课间行为养成教育上，从说普通话开始，用规范行为配合学校的达标，以文明礼貌亮出自己的风采。为此，以小组为单位开展说普通话的检查验收工作，开始是课上必须讲，然后课下必须说。在一个星期达到要求，我每节课间都到班，检查督促这项工作。结合中学生日常行为规范，制定了课间楼道的行为准则。用评选优秀行为标兵的活动带动这项工作的落实。用评选礼貌之星的活动激活学生的文明礼貌的意识，烘托礼貌光荣的环境氛围，强化文明礼貌的行为，落实文明礼貌教育活动。这些工作的有效落实，使我所带的班级精神面貌焕然一新，没有发生一起影响学校工作的突发事件。

4.学生家长的思想工作：

三次电访工作，就学校的食堂、达标、收费、自习课等问题向学生家长进行电话说明，利用晚上休息的时间向学生家长一一加以说明，有的学生家长还询问有关学生学习的许多问题，有的学生一个人占用20多分钟。这样，三次学生的电访工作大约用了16至17小时的时间，家长们被老师们的敬业精神所感动，纷纷表示积极配合学校的达标工作。

12月15、16、17、18号在学校的统一领导下，我和初三的全体教师，利用晚上的时间，冒着严寒，走在乡间的漆黑小路上，走街串户，把学校对孩子的热望以及学校对家长的期待传递出来，学生家长在与教师面对面的亲切交流中，增进了与教师的感情，也增强了学生家长作为社区教育的主人翁责任感。在这四天的家访活动中，我始终以高度的责任感去落实这项工作，认真按照学校的要求去做，为学校的达标工作尽了一分应尽的义务。

二、在跑操活动中，规范训练、统一行动。

跑操活动正在成为我校德育工作的一个特色，我在这项活动中始终严格按照学校的总体部署，从基本动作开始，首先让学生参看外地学校学生的优秀表现，激发练好操的决心。然后从基本动作练起，一个动作、一个动作的训练，上班时间没时间练，下班挤时间练。一个个夜幕中消失的背影不断的重复，换来的是学生行为的一次次飞跃。经过我的努力，使我班由原先懒散无序的跑操行为转变为精神抖擞的跑操方队。

三、为达标准备材料

整理个人档案及时到位，学科带头人材料详实、科学、有深度。《小组合作学习的反思与实践》《小组合作学习的再认识》被编入学校的反思集。

四、卫生大扫除及时到位、工作彻底。

总之，达标工作对于自己是一次人生思想的洗礼，更是一种思想的提升。在繁忙的工作中，感受最深的是团结必胜的精神理念。怀有的是对历史的一种责任，希冀的是整个教育的均衡发展，快速提升。我将用自己不朽的人格造就学生健全的人格，用闪亮的行动铸就学生一生的良好习惯，用思想的光芒照亮学生成长的道路。

2010-1-20

义务教育现代化达标工作个人总结

张玉秀

2010-1-20

第四篇：市现代化达标学校检查汇报材料

市教育现代化达标学校检查汇报材料

尊敬的各位领导：下午好！

首先我代表全体师生对各位领导莅临学校指导工作表示热烈的欢迎！

为进一步提升学校办学水平，推进学校教育现代化建设的进程，我校对照《丽水市教育现代化达标学校评估标准》的各项评估指标，认真细致地进行自查自评，现就学校相关情况向各位领导做个简要的汇报：

一、学校基本情况

云和县XX中学座落于云和县崇头镇，距县城12公里，占地26亩，教职工39人，共11个教学班，在校生394人，其中住校生327人（占学生总数的83%），为我县唯一一所农村寄宿制初中。学校成立于1975年，建校以来不断继承 “自力更生，艰苦创业”的建校优良传统，弘扬“艰苦朴实，勤奋好学”的校园精神，不断改革、不断发展，形成一套科学、系统、富有特色的教育教学管理体系和优良的学风、教风、校风，具有较高的办学声誉，是丽水市示范性农村中学、丽水市语言文字规范化示范校、丽水市校园文化示范学校、浙江省体育特色学校、浙江省示范初中。近年来，在县委县政府、县教育局、镇党委政府支持关心下，我校办学条件不断改善，随着塑胶跑道、塑胶球场的建成，现代化的校园面貌逐步成型，学校围绕“以生为本、育德育能”的办学理念，积极探索“农村小班化教学”和深入开展“兴趣特长培养活动”，逐步形成农村寄宿制学校的办学特色。

二、办学做法和经验

（一）抓住机遇，加大投入，改善办学条件

近年来，在县教育局、当地政府和社会各界的支持下，XX中学多渠道筹措资金，不断改善办学条件。

一建，新建教学设施。2004年，新建“力帆综合楼”，一楼是师生餐厅、二楼是实验和计算机房； 2009年新建了“慈心楼”，并对两栋教学楼和师生宿舍楼进行了整体加固改造；2012年投入200万资金对将旧餐厅改造成体艺楼，新建校门和学校主干道，下个月将新建塑胶跑道和塑胶球场。通过这三个阶段的建设校园面貌得到了空前的变化，办学条件带到进一步的改善。学校利用空地，合理布局，设置了了许多小花坛，栽种花草树木，整个校园的绿化面积达1500平1

方米。

二添，添置大量的教学设备、图书、办公用品和活动器械。2009年3月更换了所有的旧课桌椅；2009年6月更换了学校大部分的体育器材,2012年1月学校有添置了10余万元的音体美器材；2007年9月至今通过书香校园及社会各团体捐赠已增添图书6971册，目前已达图书14850册； 2010年10月至今新建了探究式实验室1个，计算机房1个，多媒体教室13个，建设专用辅导教室6个。

（二）创新德育环境，推进素质教育

我校以创新德育环境为核心，全面推进素质教育，形成科学、合理、具有梅中特色的德育实践体系。

1．加强制度建设。德育制度体系的建立，有利于从全局把握德育工作。我校深刻认识到这一点，建立了体系化的德育制度网络：《德育工作规划》、《五星班主任评比制度》、《五星班级评比制度》、《五星学生评比制度》、《安全教育规章制度》、《住校生管理制度》、《学生心理健康辅导纲要》等。

2．加强德育队伍建设。推进班主任月月评制度，班主任享受“高奖金、高待遇、高责任”的三高制。高奖金是指月奖金幅度在班主任月考核奖金高，高待遇是指班主任享受提干、入党、进修、疗养、评先等方面的优先权，高责任是指班主任24小时全程管理班级。实践证明，这一制度的实施，确保了我校德育工作的良好开展。

3．加强德育活动开展。学校建设云和县首个“乡村学校少年宫”以贴近和服务学生为宗旨，是我校思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地，是资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。XX中学乡村学校“少年宫”在傍晚放学期间、周末、寒暑假向本校学生及小学生开放，开展射箭、足球、篮球、乒乓球、象棋、书法、绘画、鼓乐、舞蹈、经典诵读、种植等11个辅导班，让学生参与自己喜欢的文体项目，目标是：每位参与的学生至少培养一项特长爱好，每位参与的学生至少参加一次校级或校级以上的比赛。在我校“乡村少年宫”的带动下，学生在知识技能、道德情感、文明卫生等都有很大的提高，学习生活得到了充实。

（三）加强教学精细管理，努力提高教学质量

1．抓好教学制度管理

为了使我校的教学质量管理有章可循，使得教学工作有的放矢，我校制定和完善了《教学常规管理制度》、《专任教师工作考核评估方案》等一系列质量管理的有关制度，对教学的备、教、辅、改、评、研等环节提出了具体的要求，对教师工作的全过程进行督查，督查结果与教师考核、职称评聘、评优评先、绩效考核直接挂钩。

2．抓好教学监控管理

学校建立了定期与不定期的常规检查和巡课、听课、评课制度，把教师执行教学常规情况作为平时教学工作检查的重点。每天两位行政值日的领导和教务处人员对教师课堂教学的情况进行巡查，做好《教师常规工作检查记录本》的记录，发现问题随时解决。同时，学校成立教学质量监控小组，小组成员不定时进行推门听课，听课后检查备课本和作业批改情况，作为教师工作考核的评分依据。每学期期中、期末，学校集中组织对全体教师进行教学常规工作检查和考核，结果并向全校教师通报，作为教师学期工作评估的主要依据。3.深化课程改革

近年来，随着我校生源的流失，平均每个班级学生数仅为35人左右，学生基础参差不齐，根据学校实际2011学年我校开始实施农村自然小班化教学，全面构建新型班级管理体制，提高教育教学有效性，进一步促进教学质量的提高。主要的做法为：分层建组、分层备课、分层授课、分层辅导、分层作业布置。小班的课堂里，学生参与教学的积极性空前高涨，分组教学、分层指导策略的实施，使每个学生通过学习--发现--交流，参与到教学活动中，不断提高不同学生的知识与能力水平。在今年的中考中，我校平均分位居全县公立学校第一，在全市农村学校中进步11名，被丽水市教育局评为2012教学质量管理奖。

（四）加强教师队伍建设，促进学校迅速发展

学校教师呈现年轻化，专任教师平均年龄29岁，富有活力，但缺乏经验，因此我校将“合作与交流”作为加强师资队伍建设的主要思路。

1.对口支援。我校分别在2008-2010年和2011年-2015年与桐乡洲泉中学和宁波北仑江南中学进行教育资源对口支援结对，借助发达地区的优质资源，通过资源共享、师生互派等多种形式开展实质性的教育管理与学术交流，促进我校教学管理体制和运行机制的改革，为学校增添全新的活力。

2.校际交流。根据个人申请，我校每年安排一部分县城初中骨干教师到学校进行支教，将他们好的教育教学方法借鉴到我们学校，也对相关学科教师起到引领作用；同时，我校还委派一部分教师到县城学校进行顶岗锻炼，有效的促进教师的快速成长。

3.青蓝工程。我校将学校骨干教师与年轻教师进行师徒结对，做好新老教师传、帮、带工作，开展“一帮一”、“结对子”活动，让年轻教师尽快实现“三个转化”：从学生型到教师角色型，从模仿教学型到自主创新型，从偏于“双基”型到注重能力型。

4.校本教研。我校通过议教、磨课、竞赛等多种形式，破解学校教育教学中的问题，改进学校的教育教学方法。同时，学校还开展教师汇报课、教师基本功比赛，采取多种形式，为教师提供更宽广的发展空间和展示舞台。一年来，我校教师在各级教学比赛中获奖的有25人次，23篇论文在各级评比中获奖。

学校每年为县城各个学校输送大批素质高、业务能力强的骨干教师，素有云和教育系统的黄埔军校之称。

三、存在问题和今后努力方向

根据《丽水市教育现代化达标和示范学校评估验收暂行办法》（丽政教督〔2010〕7号）文件精神，我校对6项A级指标28条B级指标逐项逐条进行自查自评，自查自评结果，其中26条达标，2条基本达标，符合丽水市教育现代化示范学校评估要求。

存在问题：

1.（B19）因为学校没有配备卫生专业技术人员，目前采取的是与镇卫生院进行托管医疗，学校现在只有一个保健室，配备了简单一些卫生物品、药品，卫生器械配备达不到省11类标准；

2.（B22）因为学校没有配备计算机专业老师，学校在2005年委托电脑公司建设了学校网站，当由于技术和资金问题，服务器已损坏，学校网站将重新委托电脑公司进行恢复；

3.校园文化建设亟待深入推进。文化立校是现代学校走内涵发展之路的必然选择，引领着学校各项建设。目前校园文化精神的积累还不够丰厚，在文化发展的广度、深度上还有待提升，学校办学特色还有待深化，彰显亮点。

第五篇：学校现代化达标建设整改方案

学校现代化达标建设整改方案

我校于2011年10月25日接受了受市政府教育督导室组织的评估验收，针对市级评估验收的反馈意见我们制定了如下整改措施：

1、认真研究现代化建设工作市级评估验收的反馈意见，让每名干部教师清楚本学校现代化建设工作的成绩和问题，明确本学校今后发展方向。

2、针对市级评估验收反馈意见中提出的“问题与建议”制定切实可行的整改方案，按照《标准》要求，加强整改，严格学校管理，实施素质教育，解决存在问题，把创建过程变成工作常态，全面促进学校的持续发展。

3、要全面加强学校管理。指导教师学生学习好落实好“三风一训”和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，坚持知行统一；进一步加强学生文明习惯的养成和学习习惯的培养；进一步规范学生的行为，健全完善各项制度措施，制定我校现代化常态化管理实施方案。充分发挥党员模范先锋队作用，努力发挥教工大会的作用。做到管理规范、民主、科学。

利用周一的国旗下讲话，班队会等规范教育活动时间，组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。结合校本教材，加强对学生文明礼仪教育，规范学生言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，将学生常规检查结果纳入班主任考核成绩。

4、要进一步提高教师的素质。加强教师专业化培训，进一步提高教科研和校本研修水平，把教科研工作和校本研修工作作为大事来抓；指导教师苦练基本功，讲好普通话，写好规范字，读准英语音，在备课、讲课、听课、评课，教育教学改革，轻负担高质量，教书育人，为人师表方面下功夫，在敬业、爱生、奉献上做表率。利用网络资源，不断提高教师的研究水平；加强教师专业的培训，凡是市县举行的培训活动，我们必参加，教师回校后再做移植；利用校本教研的时间对教师进行培训，我们学校不能解决的问题，我们要请县教研室专家指导。

5、要进一步提高教育质量。改革传统、陈旧、单一的教学方法，用好用活电教设备和媒体教学，上好每节课，教会每个学生，提高每节课的质量。加强现代化教学手段的使用培训，一定要让每位教师会使而且使好现代化的教学设施设备。

加强课堂教学的设计和学生良好学习习惯的培养，坚持以人为本，充分调动学生学习的积极性。认真组织兴趣小组活动，按照学生的年级年龄特点，讲求针对性和实效，讲求多种多样丰富多彩，讲求趣味性科学性，讲求知识性广泛性，培养实践能力和创新能力。

6、要进一步深化教育改革。更新教育观念，树立现代教育人才观、质量观、教育观，深化教育教学改革，努力减轻学生过重的课业负担，大力实践和探索“启发式、研究式、讨论式、探究式”教学方法，认真研究愉快教育，快乐教育、成功教育，加强和改进学校德育工作，讲求德育工作的针对性、实效性、实践性。

坚持每周一的升旗仪式、行为规范训练周、主题班会、校园艺术节、读书活动、法制安全教育、卫生评比等，良好的养成教育提高师生的素质。现在我校每月有教育专题，每学期有教育目标，每年有奖惩考核；每处活动区域有人监控，使安全隐患处理在萌芽状态；从而创造优质的教育服务。

校园文化建设以“师生共同发展”为目标，进一步加快校园文化建设，丰富充实完善校园文化建设内容，开创校园文化建设新局面。力求做到“让每面墙壁都说话，让每个角落都育人”。通过开展读书活动、师生作品的展示、文化橱窗、校园的绿化美化净化、开辟劳动基地等，使整个校园洋溢着浓郁的人文气息。

今后，我们将进一步巩固深化达标建设成果，全面推进义务教育学校现代化标准建设。按照《标准》要求，加强整改，严格学校管理，实施素质教育，解决存在问题，把创建过程变成工作常态，全面促进学校的持续发展。

桑梓镇马道小学

2012年11月12日

学校现代化达标建设整改方案

蓟县桑梓镇马道小学 2012年11月12日