徐志强先进事迹材料（精选）

第一篇：徐志强先进事迹材料（精选）

徐志强同志先进事迹材料

徐志强同志系小学高级教师，中共党员，现任永宁镇中心小学（现更名为永宁山子宜学校）校长，大专学历，1979年2月参加工作。作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位校长，他率先垂范。“以勤精业，辛勤耕耘”是他的座右铭，为此，他爱岗敬业、乐于奉献，取得了显著成绩，先后被中共志丹县委、县政府及永宁镇党委评为“优秀共产党员”和“先进工作者”。

一、科学管理，教育教学工作成绩显著

一个好的校长就是一所好的学校。徐志强同志担任永宁镇中心小学校长之初，面对教学质量滑坡、家长对学校工作有怨气、社会不满意的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路和建立了“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，并建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓教师队伍建设及学生养成教育，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的格局，在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀，这既端正了学风，又强化了教师责任心，从而激发了活力，产生了动力。

辛勤的耕耘必然会换来丰硕的成果，徐志强同志一上任，就带领学校取得了志丹县“首届艺术节才艺二等奖”的佳绩。永宁镇中心小学的全体师生有目共睹而且也不会忘记，正是徐志强同志在永宁镇中心小学的几年来，学校发生了翻天覆地的变化——学校先后多次被省、市、县授予“省级卫生先进单位”、“市级卫生先进单位”、“市级文明校园”、“先进党支部”、“县级示范小学”、“316工程优秀学校”，并被永宁镇党委、政府多次表彰为“先进机关单位”。近年来，永宁镇中心小学教育教学质量和办学水平不断提升，曾取得“数学单科第二名、英语单科第三名（2009年）”“综合单科第三名（2010年）”“数学单科第二名、语文单科第二名（2011年）”的喜人成绩。

二、以身作则，做行动楷模

作为校长，徐志强同志严以律己，宽以待人。要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。在学校工作的重大决策上，徐志强同志能积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。同时，他注重班子团结和教师队伍的思想建设，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。

担任校长工作以来，徐志强同志一直坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。

三、以人为本，加强道德、安全教育

徐志强同志狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。使学生明是非，鉴言行，增强了他们爱护公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，形成了健康的心理和良好的心态，使素质教育落到了实处。

“安全责任重于泰山”这是徐志强同志经常挂在嘴边的话。他始终坚守在安全第一线，亲自检查每一个防范环节。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，徐志强同志还不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，责任到人，明确分工，和学生及其家长签订了《安全协议书》，做好学校食堂、宿舍、教室的通风、消毒工作，邀请镇卫生院的专业人士，对师生进行疾病预防方面的知识讲座，并加强门卫管理，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。此外，每逢恶劣天气，徐校长心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施，以确保安全工作做到万无一失。

四、注重校园环境建设，做到以校为家

随着教育改革的不断深入，徐志强同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支，从点滴抓起。“创强”工作期间，为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，在经过不懈努力，最终得到上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助后，对学校进行硬件添置，设施维修，环境优化、美化，大大改善了教学手段和工作条件，使校园建设一天一个样，一年大变样，从而为广大师生提供了一个舒适优雅的学习、工作环境，让永宁镇中心小学成为了全县创强工作的亮点。

总之，徐志强同志精于业务，勤于政事。他以忘我的工作作风，求实的工作态度和对教育事业执着追求的精神，赢得了广泛赞誉，使得永宁镇中心小学成为了领导放心、家长满意和学生喜欢的学校。相信在他以勤精业，辛勤耕耘的努力下，永宁镇中心小学的明天会更加辉煌！

第二篇：蔡志强先进事迹

立警为公执法为民

--记疏勒县罕南力克镇派出所所长蔡志强同志典型材料

蔡志强同志对党无限忠诚，具有坚定的政治信念，爱岗敬业、勤于钻研的实干精神，淡泊名利、勇于奉献的高尚情操，艰苦奋斗、廉洁自律的良好作风。他在公安岗位上十几年如一日，兢兢业业，勤勤恳恳，用自己的实际行动书写了人生最光辉的一页，在人生的道路上走出了一条闪光的足迹，模范实践了“立警为公、执法为民”的崇高理念。作为一位基层人民警察，他始终把群众的冷暖放在心上，把群众的呼声做为第一信号，把群众的满意做为第一标准。作为派出所领导，他身先士卒，严格要求，注重班子团结，关心民警的生活，调动全所民警积极性，发扬团队精神使所里各项工作走在全县的前列。

新理念带队伍，强将手下无弱兵

罕南力克镇人多地大，历来社情复杂、社会治安形势严峻。蔡志强同志调任罕南力克镇派出所任所长后，深知社会治安责任重大，多年的公安基层工作经验，使他意识到要把派出所工作搞好，就一定要带出一支过硬的队伍，要让全所民 1

警心往一处想、劲往一处使。正人先正己，他不断加强思想道德修养和业务理论学习，做到了政治坚定，在思想上、行动上同党中央保持高度一致，认真实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观和树立社会注意法治理念。他严于律己，自觉遵守五条禁令，带头搞好内部团结，坚持民主集中制。带头勤政，既当指挥员，又当战斗员，不论是巡逻、还是侦查、抓捕，他都冲在最前面，身先士卒，哪里危险就向哪里冲，哪里困难哪里就有他的身影，为全所民警树立了榜样。为了带出一支作风优良、纪律严明的民警队伍，他从健全所里规章制度入手，一手抓业务，一手抓队伍，突出了“以人为本”的带兵理念，他经常同民警促膝谈心，以实际行动关心、爱护民警，增强民警归属感，树立互尊、互教、互爱的兄弟感情。同时，制定相应的管理制度，与民警签订责任书，把岗、权、职、责、利与必要的纪律制度和激励制度相结合，并结合党员先进性教育活动，在全所开展“学先进、赶先进、创先进”的活动，调动起民警工作的积极心，营造干事创业的良好氛围。一系列行之有效的措施实施后，使全所形成一个坚强的战斗堡垒，始终保持着昂扬向上的精

神状态和积极进取的工作干劲。几年来，在他的带领下，全所民警的精神面貌得到了大变样，各项业务工作也走到了全县前列。

打现行破大案，心系群众护平安

由于罕南力克镇人多地广，由此引发的各类案子较多。蔡志强同志刚到时，镇里经常发生盗窃、打架斗殴、寻衅滋事、敲诈勒索等事件。为了彻底解决这一现状，蔡志强同志上任后始终把打击各类违法犯罪活动、破坏民族团结行为、分裂势力分子作为头等大事来抓。每次县委部署严打整治专项行动，他总要结合辖区具体的治安情况，及时调整打击策略，采取公安机关高压严打与人民群众治安防控相结合、派出所主动出击与村委治保组织加强监控相结合的方式，围绕打现行、破大案，尤其是严厉打击“7〃5”事件及类似事件中破坏民族团结、分裂势力犯罪分子的总体思路，坚持“打”字出头、防控先行、多措并举，取得了良好的成效。在和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”暴力恐怖犯罪案件发生后，他通过建立长期有效、形式多样、因地制宜的宣传教育工作体系，按照“形式多样、内容丰富、特点鲜明、生动活泼、效果显著”的原则，结合意识

形态领域反分裂斗争教育活动，在全镇开展“面对面”宣传教育活动，坚持“全面辐射、不漏一户一人”的宣传方针，把维护稳定、平安建设等党的方针、政策宣传到家家户户。另外，他还通过深入开展调研，总结经验，带领全所民警抓好辖区的社会治安管理工作，从管好、管住辖区实有人口入手，结合敏感时期的安全保卫工作，敏感问题的处置和对存在不稳定苗头的现象，都能提前介入，作好防范疏导工作，给领导当好参谋助手。同时组织民警加强了夜间巡逻力度，通过以上工作的开展，不但为群众营造了一个安全舒适的生活环境，而且群众对派出所工作的满意率也明显提高。

不为金钱为动，始终保持清廉本色

作为一名派出所所长，蔡志强同志始终保持清正廉洁、一心为民的本色。他认为，公安民警是人民的公仆，只能奉献不能索。从警以来，他从不向老百姓要一分钱好处费。罕南力克镇人口较多，还有外来务工人员，免不了发生一些治安纠纷需要派出所去处理，每次处理完之后，老板都要表示意思，他总是认真的说，这是我的职责，请不要这样。蔡志强同志就是这样始终怀着一颗

爱民之心，在平凡的岗位勤奋拼搏，用心血和汗水维护着辖区社会治安稳定，以实际行动在平凡的岗位上书写着不平凡的人生与辉煌，赢得了上级领导和人民群众的赞誉。

严于律己做表率，甘守一线

蔡志强同志当民警，无论执行多么艰巨的任务，从没叫过苦，喊过累，是有名的“拼命三郎”；走上领导岗位，他更是吃苦在前，冲锋在前，时时处处为民警做出表率。他常讲，当领导就是要早来点，晚走点，多想点，多干点，这是最起码的要求。他这样要求别人，更注重带头要求自己。他每天最早开始一天的工作，从未因为职务的升迁而放松对自己的要求。

从警十几年来，他一心扑在工作上，舍小家顾大家，日夜不停地超负荷工作，几乎没有休过一个完整的节假日，从来没有人听到过他叫一声累，他是战友心中真正的“钢铁汉子”，他无愧于党，无愧于人民，而他对于自己的小家庭来说，却有太多的愧疚。很多次，当他两眼布满血丝回到家里，妻子把饭菜刚刚热好，突然来了电话，辖区又发案了，他把碗筷一丢，又赶到现场了解案情并组织人员处理。妻子说：“多少年了，他一

心扑在工作上，天天加班，几乎没有多少休息时间。”很多时候，为了应对因各种矛盾引发的纠纷、打架斗殴、酗酒滋事及盗窃等案事件，加上派出所离家有40多公里的车程，蔡志强干脆不回家，为了辖区的治安稳定，他经常在处理完案事件后，就在派出所备勤室休息几小时，又到天亮准备第二天繁忙的工作了，就是偶尔一两次回到家也已是深夜。长时间的超负荷工作，无规律的饮食休息，使蔡志强同志的肠胃功能下降，体力严重透支，身体一直处于亚健康状态。

但蔡志强同志知道，身不正，不足以服；言不诚，不足以动。十几年的基层工作经历告诉我们，他不仅在同各类违法犯罪斗争中是强者，在糖衣炮弹面前他同样是强者。他以自己对公安工作的满腔热忱和无私奉献，不辱使命、不负重托，在公安工作的最前线，一如既往地奉献着自己的青春。

第三篇：时志强同志拥军优属先进事迹

拥军优属个人先进事迹材料

———河南社区支部副书记时志强

时志强，男，46岁，中共党员，槐店回族镇河南社区支部副书记，多年来，时志强同志自觉从认真实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识做好新时期拥军优属工作的重要性和紧迫性，结合本职工作，以高度的政治责任感，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为社区拥军优属工作的顺利开展发挥了积极的作用。

一、积极探索新时期优抚安置工作的新路子。

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，人们的市场经济意识日益增强，在这种新形势下，传统的群众性拥军优属工作受到严重的冲击，优抚安置工作的开展遇到了许多新的困难和问题，部分优抚安置对象的生活水平依然徘徊在贫困线上，以致于有些优抚对象到县、镇上访。如何能改变当前优抚安置工作中的被动状况，探索出一新的时期优抚安置工作的好路子，时志强同志为此做了大量的调查研究，提出一系列合理化的建议，积极为社区拥军优属工作的深入开展积极进言献策，取得了良好的效果。在工作中，他先后深入到全县6个街道，与军烈属以及群众座谈，听取意见；走访60多户优抚安置对象，征询意见。在大量调查研究的基础上，时志强同志立足社区实情，结合优抚工作的实

际，提出了不少搞好拥军优属工作的意见和建议。

二、关心优抚对象的生产生活。

优抚对象有助于国家，有助于人民，理应得到党和人民的关怀和照顾，这不仅是党的政策，也应该成为各级党政干部的自觉行动。时志强同志是这样想的，也是这样做的。2008年10月，社区复员军人王维亮，年近60岁，无职业，曾经在越南反击战中荣立一等功，目前生活十分困难，时志强同志下乡途中听说此事后，十分关心，及时与镇政府联系，帮助老人租赁住处，送去了日常生活用品，建议镇、社区为其申请办理城镇低保，使老人能够安享晚年。复员军人付德山性格比较孤癖，同子女关系一直不好，生活比较困难，并因此时常到镇政府上访，2010年7月因病住院，但又拿不出医疗费，到镇政府、镇民政所预支补助金。时志强同志了解情况后，和镇民政所同志上门做子女工作，耐心地说服并拿出自己的100元帮助解决其燃眉之急，使子女们认识了错误，化解了多年的家庭矛盾，还为他申请了当的大病医疗救助5000元，这位伤残军人感动得热泪盈框，不知说什么好。

三、积极开展军地共建活动。

河南社区有拥军优的优良传统，军地军民关系融洽，经常开展共建活动，为进一步加强军民军民之间的联系，时志强同志还发挥了桥梁纽带作用，积极军地军民开展共建活动牵线搭桥。在每年“消防隐患排查活动者”，积极帮助消防

武警到社区，逐门逐户排查，受到消防支队的赞同。“八

一、”“春节”慰问活动的，他积极协助沟通联系，出谋画策，受到部队官兵的欢迎。

时志强同志正是时时刻刻以“三个代表”的要求，以身作则，不辞辛苦，忘我地做着拥军优属工作，为全县双拥事业的发展做出了不可磨灭的贡献，为我们树立了光辉的榜样。

二○一一年十二月三日

第四篇：优秀班干个人事迹-徐志强

优秀学生干部个人事迹

徐志强，男，23岁，山东菏泽人，政治面貌预备党员，美术系学生会主席，09动画（2）班组织委员。进入大学以来，我严格要求自己。

一、学习刻苦、积极向上

大学生活伊始，我便把学习当做了第一要务。我刻苦学习，认真钻研。期末备考，我常常学到深夜，并且在两次期末考试中都取得了优异的成绩。但在我看来，成绩不等于满足，而是作为一种动力时刻督促着我成长。态度端正，学风严谨。虽然担任学生会干部，平日工作很忙，但从不忽视学习，努力刻苦，充分利用有限的时间资源，合理安排作息时间，努力做到学习工作两不误，每次上课，他都以百分百的精力投入，摘录要点，保质保量完成作业。始终牢记学业的重要性，知识的必要性，成功的艰难性，拼搏奋进，坚持不懈。大学期间，学习成绩和综合测评成绩始终保持在本专业同年级前茅，连续三年评得淮南师范学院二等奖学金，多次获得校三好，校优干，国家励志奖学金。与此同时，深知作为一名党员的责任与义务，积极配合辅导员落实好各项班级管理工作，在班里开展“学习一帮一”活动，带领周围同学一起进步，在班级中营造了良好的学习氛围。

二、工作努力、热情洋溢

我是二班组织委员。工作上，积极配合老师，努力完成各项工作。同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，举办了很多积极向上的活动：素质拓展活动，元旦晚会，篮球联赛。得到了同学们的一致好评。在班委的共同努力下，二班成为了学校的模范班级，获得了“优良学风班”的荣誉称号。勇担重担，严谨务实。自进校以来一直在学生会工作，在此期间，始终以旺盛的精力，清醒的头脑，高度的责任心服务于学院，脚踏实地，从干事，副部长，最终走到主席。为人谦虚，工作严谨务实，始终牢记着共产党员的奉献精神和为同学为学校服务的责任意识，把服务作为责任，把压力变为动力，以第一责任人的身份落实好团委老师交代的每一件事务。注重团队建设，组织管理，活动的完善与创新，坚持以“实时，实效，实创”为指导，开展各项活动。

三、生活俭朴、乐于助人

生活上，给人的感觉只有朴素，为了节省家里的开支，参加了学校的勤工助学岗位，同时在校外做家教，充实自己的大学生活。平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班、同寝室及兄弟班级的同学搞好关系。勤俭节约，热与助人。平时，生活相当节俭，从不攀比，能吃饱穿暖就足已欣慰，除了学费，很少向家里拿钱，零用都来自他的奖学金及零时工赚的钱。与周围同学的关系十分融洽，一直把同学的事当作自己的事，每当同学需要帮助，不论是学习还是生活上的困难，都会给他们送去不同的惊喜，因为每次都会尽力而为。积极乐观，始终以饱满的精神去迎接与挑战生活中的每一天，同时也用此去感化与影响周围的人。

四、思想上进、严格自律

作为一名共青团员，他自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团员的模范作用。思想上他积极要求进步，有着良好的道德修养和坚定的政治方向，在2009年，顺利通过了党课考试，并即将被顺利转为预备党员。我将会继续努力争取成为正式党员。积极上进，严于律己。他始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党。从不放松自己的学习和思想改造。自觉的学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活简朴、作风正派，具有优良的道德品质。作为一名党代表，积极参与学校的“学习实践科学发展观活动”，为“建设高水平教学研究型综合性大学”而献计献策。

从我的身上，我们看到一名莘莘学子的道德素养，看到一名大学生应有的基本品质。一如既往的坚持着党员标准，以坚强的意志脚踏实地的去追求自己的梦想。学习上的坚毅、工作上的认真、生活上的节俭、思想上的积极地都无时无刻不激励着我们，成为了一名合格的优秀大学生。获奖情况：09——10学

校二等奖学金

优秀学生干部荣誉称号

10——11学

国家励志奖学金

校二等奖学金

三好学生荣誉称号

优秀共青团员荣誉称号

校第三届校园 DV大赛中荣获三等奖

校第三届寝室文化节中荣获三等奖

校第二届摄影大赛中荣获二等奖

11——12学

全国“新星杯”书画比赛铜奖

全国“华夏杯”书画比赛铜奖

校第一届大学生科技创意大赛三等奖

校志愿者服务活动月中荣获优秀志愿者称号

校第四届DV摄影大赛中DV作品荣获三等奖

校第四届DV摄影大赛中摄影作品荣获三等奖

淮南五校大学生书画联展中荣获二等奖

第五篇：罗志强的班主任工作先进事迹

小龙中学教师先进典型事迹

三十年生命如歌春雨育幼苗

南充市小龙初级中学罗志强

班主任工作是学校中最繁重和最复杂的工作。也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。几十年的班主任工作让我深深地认识到自己的责任重大，为了不负学校的厚望，家长的重托，在班级的管理上我作了不少尝试和探索，既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责，总的说来是“一正、三心、五勤”。

一、正形象，春风化雨

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教育者必须具备过硬的自身素质，这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。另一方面，教师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，学生才乐意从情感上接纳老师。塑造自身形象，赢得学生信赖。我努力做到以下两点：

1、要有渊博的知识和扎实的教学技能。“给人一碗水，自己必须具备一桶水”。这“一桶水”所折射的是为人师者的渊博的知识前提。76年中师毕业后我站上讲台，在教学中深深感到知识的匮乏的压力，于是通过多种途径不断提高自身素质。在各种因素的干扰下，终于在2001年参加自考进行了大专函授。同时还坚持政治思想学习，不断吸取新知充实自己，跟上时代发展的步伐，让自己的思想在时代中不落伍。每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

2、要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。学生最初的崇拜是盲目的，只有当老师自尊、自爱、自强、自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的坐标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是教师人格魅力之所在教好书是育好人的前提。班主任教师是学生的榜样。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到、早退，总是早出晚归。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成一个朝气蓬勃的班集体。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，1

在工作之余我坚持每天读书看报，写读书笔记，总结教学得失。让学生看到我是一个爱学习、求进步、图发展的老师，是一个值得他们学习的老师。

记得2008级学生袁鑫小学时因父母离异，习惯差，贪玩，无心向学。进入初中后，原来的同学都说他变了，爱学了，守纪了。有一次在我和他谈心时表扬他，他说我看到老师五十几岁了，天天早出晚归，勤奋工作，不断学习。自己觉得自己不忍心让老师操心，应该好好学习。

二、注三心，健康成长

担任班主任工作以来，我坚持在工作中注入自己的“爱心、细心、耐心”，让学生健康成长。

教育家说：“没有爱，就没有成功的教育”。爱心是教育力量的源泉。一个老师，即使他学富五车，才高八斗，即使他教学的技巧如何高明，纵然达到炉火纯青的地步，但只要他缺乏教育的爱心，他的教育便失去了灵魂。没有爱心的教育，即如无根之花，顷刻之间便会枯萎、凋零。教育的天空若缺乏爱心，必将黯淡无光。当老师首先要学会的不只是教学技巧，更重要的是要学会爱学生。爱学生首先要着眼于学生的未来。人生没有草稿，一个孩子便是一张洁白无瑕的纸，作为老师，面对一个个孩子，我们将如何来构思我们的作品呢？今天的学生，一二十年之后，便是国家建设的中坚力量，我们今天培养学生，就要着眼于一二十年之后祖国和时代的需要。这种对孩子的终极关怀，全程关爱，是一种大爱。关爱孩子，就要关爱孩子的未来，并把祖国的需要紧密结合起来。我觉得，在教育中，一定要培养孩子自尊、自信等健康人格。要培养学生的爱国情、事业心、责任感。

其次是教师的一举一动都应充满浓浓的爱意。教师的言行，爱的心声的传导者，起着“润物细有声”的效果。教师在与学生交流时要饱含真诚。“感人心者，莫先乎情”，饱含真诚的言行往往能引起学生的共鸣。多利用鼓励的语言来传递爱意。心理学表明：人天生希望被别人肯定、表扬。恰当的表扬和鼓励常常能增强学生的自信，增强他们学习的动力。人们常说：好孩子是夸出来的。不错，在学生成长的道路上，离不开鲜花和掌声。基于此，老师在课堂上要经常对学生进行表扬：如“你的字写得真漂亮”、“你的想法真独特！”、“回答得真棒！”等等。尽管有时学生的回答不尽人意，但老师决不能讽刺挖苦。在平时老师要善于捕捉学生身上的亮点，及时表扬并寄予殷切的期望。这些鼓励和赞赏，往往能让学生深深感受到老师对他们的爱，从而培养他们的学习兴趣，唤起他们的自信，鼓起他们前进的风帆。

第三，在生活上关爱学生。历史上，罗斯福的母亲对他的爱，使他最终成为了一位倍受美国人民尊敬的“轮椅上的总统”。莎丽文对海伦的爱，创造了一个爱的奇迹。对于学生而言，若干年后，深藏于他们脑海中的印象，可能并不是老师某一堂精彩的上课，让其终生难忘的往往是他在困难中，老师曾经给予的一次无私的帮助。老师的爱的行为常常比语言具有更强烈的、更持久的感染力。

爱是教育的真谛，老师是爱的使者，以爱心浇灌的教育园地，必定是繁花似锦，硕果累累。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础，初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊。每个孩子都是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力。这就需要班主任工作细心。要教育学生就要了解学生。优生和后进生最易引起班主任的注意，中等生最易被忽视，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。悉心关注他们，发现他们的特长和问题，及时而正确地加以引导。作为班主任，应无微不至地关怀每一个学生。当然，要做到细心还必须改变思维定势。优生不全是优点，也有缺点。后进生不全是缺点，也有闪光点。

做一个细心的“爱心使者”，让爱的教育渗透校园的每一角落，让爱的教育陪伴着每一位学生成长。让我们的“爱心”在每个学生的心田撒满希望的种子，并努力使这些种子在我们“爱心”的浇灌下健康成长。

耐心是一株很苦的植物，但结出的果实却十分甜美。教育工作的繁重和复杂决定了他的持久性。学生良好的习惯养成不是一朝一夕的。后进生的转化让

人烦心。需要用耐心和爱心去感化他们，动之以情，晓之以理，导之以行，注之以爱，持之以恒。教师充满耐心的爱就像缕缕阳光，给学生温暖和灿烂，又像滴滴甘露，给学生滋润和感动，更像一盏盏明灯，给学生激励和引导，让学生对自己充满希望。

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚。对待学生只要满怀耐心，就没有转化不了的。

在我的班里，有个叫何志强的同学，父母外出打工，寄居在亲戚家，刚入学时学习努力，成绩突出，可是一段时间后，上课打瞌睡，有时两三节课不到校，成绩也下降了。经过详细调查和耐心询问，终于发现了其中的缘故，原来他的亲戚在做生易，放学后一到家，没人监管。看电视，进网吧。由于我的细心，发现他精神不振，学习松懈，及时与他的监管人取得联系。落实具体的管理办法，并与他谈心，教育鼓励他，现在考取了军校，国庆给我寄来的明信片写到“谢谢您，老师，是您给了我今天，祝节日快乐！”

胡帆是我教过的一个学生。他是从南部县转来的，我了解到该生贪玩任性，经常逃学到游戏室、网吧里瞎混。还爱打架，家长的娇惯让其养成了极不好的习惯。以致家长管他，他还与家长对着干。有时不回家，害得全家惶惶不可终日。才进入初中，不少老师建议我给他来个“下马威”。起先，我也是这样想的，只等到抓住他一个错误，然后进行批评教育，立“军令状”。经过一段时间的接触、了解，我发现他并非是我原先想象的那样——“孺子还是可教的”。他爱父母，好表现。针对他的特点，我更是时时关注他。我觉得他越来越可爱，我在和他的接触中也发现了他更多的优点，于是主动和他谈心，鼓励他。坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了。后来不仅考上了高中，还升上了大学。有句话说得好：人心是土地，感动是泉水。班主任的宽容是一股爱的清泉，它可以化解“顽石”，可以融化“冰川”！

三、勤当头，事业辉煌

成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，我坚持做到勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓

励、勤协作。

1、教育好学生，先得了解学生、关心学生，关注学生的生存状态。很难想象一个生存状态不好的学生会将他全部的精力投入学习中。所以我第一要做的是了解学生：了解他在学校是否快乐、了解他的课堂学习是否吃力、了解他在课后受不受欺负。每天我做到“五到”，早上到，课间操到，中午到，读报时间到，晚自习查寝到。我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。全面观察了解学生，有的放矢。几十年来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级各班中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

2、没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。为此，我采取以下几种渠道：a、利用日记，每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写得越来越好了。b、利用课间和午饭的时间与学生一起沟通思想，了解情况；利用放学后的时间和学生谈心，交流；c、共同感受：感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同前进：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同前进。„„

3、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。一直以来，我坚持每周家访一次，有时一次访问一个家庭，有时一次访问住得近的几个家庭。也正是在这些家访中，我知道了谁家离校最近谁家最远，谁家家庭条件好些谁家条件差些，谁家父母有教养谁家一塌糊涂，谁是单亲家庭，谁家有什么特殊情况„„在家访中，我尽可能地赞扬学生在校的表现，赞扬家长在管教孩子方面的努力。不知不觉中，与学生与家长的关系融洽了起来，家长在教育孩子的事情上也愿意打电话来和老师商量商量，这样，使学校和家庭的教育更一致了，合力更大了，学生发生好的变化也是意料之中的了。因此，我所带的班级各方面都很出色。

4、班主任是班级管理的第一责任人，是连结学科老师和学生的纽带。要想班级管理工作整体优化，就必须多和科任沟通，争取取得他们的支持，统一思想，形成合力。

科任老师是班级的共同管理者，班主任既是学生与科任老师的沟通调节者，也是科任老师之间的协调配合者，只有协调好班主任与科任老师，科任老师与科任老师之间的相互关系，才能朝着一个共同目标努力。作为班主任，对各学科老师的工作要全力支持和配合。要经常了解各学科学生的学习情况。主动和科任老师交换对班级学生的意见和看法，并积极配合科任老师找学生做工作。对于学科发展不平衡的学生要劝他们主动去找老师辅导。自己的课尽量在课上完成。不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成。学生与科任老师发生矛盾冲突时，主动协助解决。科任老师在工作上或生活上有困难时，主动给予帮助，让科任老师以轻松愉快的心情投入到学科教学和班级的共同管理中来。

总之，班主任工作只有不断摸索总结，从点滴做起，从小事做起，因势利导，才能带出一个宽松和谐，民主互动，积极向上的优秀班集体。从而使学生得到全面健康的发展。以上是我班主任工作的探索和实践，敬望大家斧正。