第一篇：文学院兼职辅导员先进事迹材料
有种付出叫收获
文学院兼职辅导员 侯铁平
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是文学院的一名兼职辅导员，作为兼职辅导员，既要搞好自己的教学与科研工作，又要做好班级管理工作，需要付出更多的时间和精力。所以，我从一开始担任这项工作，思想上便给予了高度重视，按照学校学生管理规定的精神和要求，尽职尽则、踏踏实实地做好每一件事。在实践中不断探索兼职辅导员工作的方法，树立以人为本的思想，把思想政治教育放在首位，以学风班风建设为核心内容，以爱心教育作为保障，努力把学生培养成为有思想、会学习、会生活的人才。这期间，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，现将所做的工作总结如下：
一．注重进行思想政治教育，培养学生健全的人格
作为高校基层的教育工作者，需要实施的教育内容很多，但是我深刻认识到思想是行动的先导，指导着人们的行为，所以便把进行思想政治教育放在首位，注重学生的身心全面发展。大学教育不只是注重专业教育，而是要培养他们成为具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人。我利用人文学科注重对人精神世界塑造的优势，对其进行人文教育。引导他们内外兼修，提高自身人文素质，成为有良知、有智慧、有修养的人。大学生正在成长过程中，各方面的价值观念也正在形成中，我积极引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。政治上，我鼓励学生积极向党组织靠拢，自觉进行政治理论知识的学习，提高自身政治觉悟。入学第一学期大部分学生便积极递交申请书，他们在平时的学习和生活中都起到了很好的模范带头作用。而且，我特别注重对他们进行公民道德、理想信念教育。人文教育的主要功用就是塑造人的精神，进行心灵的教化和人格的培养。从第一次班会起，我就开始强调要学会做人、做事，特别要把做人放到首位。要爱学校、爱专业，尊重别人劳动果实，孝敬父母，有社会责任感等。我还把自己曾在网上看到的一封感人至深的父亲写给儿子的信转发给学生，让他们了解父母的艰辛与无私，要以自己的实际行动回报父母。我鼓励他们树立自立自强、积极向上的人生态度，以一个个实例教导他们有敢于面对挫折、失败的勇气。还特别关注孤儿、特困生的思想状况，我班有一位孤儿，我担心其有思想负担，通过谈心，详细了解了她的具体情况，发现她是一位比较开朗，也很坚强乐观的学生，我才如释重负。班里有特殊情况的学生，我都会逐一找其谈心，了解其思想动态，及时给予安慰和鼓励。中国传统文化就很重视人文教养，重视人自身的教化和塑造，所以我经常提醒他们要多学习中国汉语言文学知识，吸收其精华，提高自身修养，培养健全的人格。这样，班里学生整体精神面貌很好，充满了朝气与活力。
当然，做思想工作不是一蹴而就，一日可以改变的，它需要一个过程，需要持之以恒的态度，需要将思想教育工作与业务工作进行有机的结合，将其渗透到日常的教育教学工作中，使学生在潜移默化中真正得到改变。
二．以学风班风建设为核心内容,营建一个朝气蓬勃、团结向上的集体
班集体对学生来说是很重要的成长环境，优秀团结的班级可以给学生提供一个良好的发展平台，直接影响学生的学习态度和生活态度。所以营建良好的班风成为我班级管理工作的核心内容。而且在班风建设中，要把学风放在首位，因为学习永远是学生的天职，好的学风一旦形成，会为一个班级奠定下优良班风的基调。在开学初的第一次班会上，我就反复强调了这个问题，让大家一定要珍惜大学四年的光阴，多读书，以读书为乐趣，养成良好的学习习惯,为以后就业或深造打下基础。这种思想贯穿了每次班会，特别是放假与开学时都要反复强调。而且我利用专业知识进行指导，让他们为自己定目标，看书写文章，要求他们认真地、扎扎实实地读书和思考，有足够的积累，才能厚积薄发。还有一些同学认为自己以后也不想考研，没必要下功夫苦学，我也及时纠正了这种错误想法，使他们有一个正确的学习态度。这样，从一开始，我就对学生有明确的要求，为大学学习打下良好基础。同学们在平时学习和报考一些资格证书方面都显示出极大的热情，也取得一些成绩。当然，我班也有个别学生缺乏学习积极性，第一学期考试就出现不及格的情况，我在第二学期便经常督促他学习，面谈或打电话询问学习进展情况，并且让同学们帮助他，也与家长及时沟通，期盼能够看到他的进步。另外，在强化学习、营造良好学风的同时，我也特别注重学生多种能力的培养，鼓励他们多参加一些社团和实践活动，锻炼自己的能力。班里学生都积极踊跃地参加了一些社团，如晨曦文学社、大学生通讯社、青年志愿者协会等，有的还成为其中的骨干，他们都能积极主动地参与其中，各方面能力得到了锻炼与提高。
要想建立一个团结向上的集体，只靠辅导员一个人的力量是不行的，所以我特别注重班委的组建。班委成员都是一些有经验、有能力，对工作认真负责的学生。我充分调动班干部的工作热情，培养他们自主管理的能力，发挥他们的带头作用。在班委的带动下，班里有声有色地组织了一系列活动——节日晚会，趣味比赛，以世博为主题的晚会等，同学们都积极响应、全员参与，既活跃了气氛，又拉近了彼此之间的距离，增强了班级凝聚力。特别是班委记下每一位学生的生日，那天都要送去祝福与问候，让同学生们感受到大家庭的关爱，同学们的集体意识和集体荣誉感得到加强，他们在平时学习和参加活动上都显示出极大的热情，也取得一些成绩。其中“我的团日我做主”活动还荣获共青团河北省委的奖励，有三名同学代表班级参加了百科知识竞赛，荣获二等奖。有的学生在校报及一些刊物上发表文章，其中三名学生的文章获第五届全国征文比赛二、三等奖。
三．用爱心关注每一位学生，成为学生的良师益友
作为兼职辅导员，在兼顾自身业务的同时，要想把学生管理工作做到位，就必须用心、用情。没有爱就没有教育，古人云：“亲其师，信其道；恶其师，疏其道。”要做到这点，在工作中，就要用爱心去关注每一位学生，成为学生的良师益友。所以，我除了强调同学们之间要互相帮助，团结友爱，我也尽最大努力，在学习和生活上给予他们热情的关心和帮助。我利用课余时间深入宿舍，了解学生的学习和生活情况，发现问题，及时与他们沟通。特别是在他们生病时，一般情况下，我都能够做到亲自去看望或打电话问候，让学生感受到集体的温暖。尽管我的工作任务增加了许多，而且其中有很多琐碎的事情，都需要付出时间和精力去处理，但是我并没有当作累赘或包袱，而是耐心细致、脚踏实地的做好每一件事。特别是对个别学生生活中出现的问题，能够不辞辛苦地去做工作，真心真意地为学生着想。比如我班有位学生经常上网聊天，还不请假外出约见网友。当我了解到这种情况后，多次找她谈心，反复做工作，本着批评教育的原则，既严厉地批评她违反校规校纪的行为，又给她改正错误的机会，同时与她的家长进行沟通，共同配合做好这位学生的工作。经过我们的共同努力，这位学生思想比较稳定，也比较安心地继续在学校学习。大学生正在成长过程中，有很多方面还需不断完善，所以在他们出现错误时，我们要给予耐心细致地教导，让他们认识到自己的错误，帮助他们走上正途。另外，当学生利益受到侵害时，我能够急学生之所急，忧学生之所忧，为学生着想，维护学生的合法权益。比如我班有一位学生，由于我校区门口修路，地面堆积的垃圾没有及时清理，也没有设臵警示标志，致使其摔伤。我既陪他去医院进行了检查，又与有关方面负责人联系、协商，在我们的积极争取下，获得了合理的赔偿，维护了学生的利益。这样，在平等、真心地与学生相处的过程中，学生也会敞开心扉地谈自己生活中的烦恼，成长过程中的困惑，这时我便会感受到一种快乐的责任，特别是看到他们的成长和取得的成绩，我会感到很欣慰和自豪。
总之，我自担任辅导员工作以来，认真细致地做好学生的各项工作。对待这些工作，我都是发自内心、自然而然的。这里，我要特别感谢学院领导和老师们，当我遇到一些事情不能做决断时，是领导和老师们给予了及时、热情的指导与帮助，一些事情才得以圆满解决。当然我在工作中还存在很多不足，今后我一定更加努力，勤奋工作，争取有更好成绩。
谢谢大家！
第二篇：兼职辅导员队伍建设情况
2012-2013学年潼湖镇赤岗小学
兼
职
辅
导
员
队
伍
建
设
情
况
潼湖镇赤岗小学
二○一二年九月十日
潼湖镇赤岗小学乡村学校少年宫
兼职辅导员队伍建设情况
按照中央和省、市文明办的有关要求，为促进农村未成年人健康成长、全面发展，我校乡村少年宫认真贯彻落实《乡村学校少年宫使用管理办法》的有关规定，通过组建辅导员队伍、整合社会资源、完善辅导员工作机制，积极强化乡村学校少年宫辅导员队伍建设工作。
一是依托学校，组建校外兼职辅导员队伍。根据少年宫活动需要，在寒暑假期间有针对性地举办少年宫辅导员培训班。并鼓励校外辅导员参与社会上举办的艺术类、特长类培训班。通过多种方式对辅导员进行专业技能培训，使其 “一专多能”，基本满足了乡村学校少年宫开展活动的需要。
二是积极整合社会资源。先后向区书法协会、美术协会、音乐协会、体育协会等社会组织和机关企事业单位广泛招募有特长的志愿者10名，开展面向农村未成年人的志愿服务活动，提升少年宫活动水平。同时，积极返聘“五老”人员担任辅导员。鼓励乡村学校少年宫就近就便，聘请具有专长的离退休老教师、老干部、老党员、老退伍军人和民间艺人担任少年宫辅导员，并给予一定的报酬，发挥他们的余热，较好地解决了少年宫师资缺乏问题。
三是完善辅导员激励机制。坚持把辅导员工作与教师评优评先挂钩，将辅导员工作纳入教师工作量化考核，与教师
职称评定、绩效考核挂钩，进一步增强吸引力。发挥运转补助资金的帮扶作用，给校外志愿者辅导员发放一定的交通费、餐费、工作补贴等，充分调动校外志愿者辅导员的工作积极性。
潼湖赤岗小学乡村少年宫
2012年9月10日
第三篇：兼职辅导员申请书
兼职辅导员申请书 大学是人生的关键阶段,我想用通过自己的努力帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生养成良好的道德品质，积极协助辅导员的工作。如果我能被选为兼职辅导员，我将做到以下几点：
一要认真学习政治理论，及时学习党的创新理论，提高自己的思想政治素质和理论水平，在对大学生的思想政治教育中有话讲，讲得通；要通过向道德楷模学习，不断提高自己的道德修养，对学生以身示范；要学习和掌握教育学、心理学等多学科的专业知识，提高业务能力，能够了解学生心理，贴近学生心灵，为教育工作的开展打好基础；
二要积极找学生了解情况，经常性地与学生开展谈心活动，可以通过找学生单独谈话或聊天、召开座谈会或者采用QQ聊天、网络论坛交流等方式，使学生与自己交流时能够放松情绪。引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，提高思想认识和精神境界，及时了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。
三要本着“学生利益无小事，学生利益无难事”出发，不管事情多琐碎，不管事情多复杂多困难，不管学生的处事能力好或差，甚至不管是否是自己的学生，只要学生找到了你，就不能不管不问，借口推脱，要先问清楚情况，再尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。即使不属于自己的工作职责，自己没有能力帮助学生，也要跟学生说明原因或者联系其他部门或老师。
四要积极协助辅导员的工作，虚心向有丰富学生工作经验的前辈请教，学习他们成功的教育方法，少走弯路。另外，要及时地听取学生对自己工作的反馈意见，对自己的工作有了更全面和真实的了解，吸收合理建议。希望领导批准。
第四篇：兼职辅导员工作计划
第一次担任电信学院的兼职辅导员，激动与兴奋之余，更多的是感到压力与责任。学校设置兼职辅导员这一岗位，一方面是为了缓解学院辅导员的工作压力，另一方面也是给我们一个锻炼和进步的机会。这对于一直生活在学院这座象牙塔下的我们来说是一次难能可贵的工作经验。
而我这次担任的是学院分党委纪老师处的兼职辅导员。为了更好地开展接下来的工作，从工作内容上计划安排如下：
1、日常值班。分党委这边的工作千头万绪，日常事务性工作众多，为保证工作质量，我每周安排有三至四个半天的值班任务（西一楼340），以便及时协助老师处理相关事务。
2、协助审阅党员发展相关材料。党员发展程序繁杂，各类相关材料均需要一一核实审查，在接下来的两个月里，协助审查相关材料并分类整理，以及与研究生党总支进行沟通协调，将成为近期的一项主要工作。
3、报送相关信息材料等事务性工作。阶段性的工作报告以及学院党员的各类排查报告等，需要经常与学校组织部、党建等相关部门进行交接。近期我不仅要尽快熟悉相关事务的处理流程，更要学会如何高效灵活的与各部门老师沟通交流，出现突发状况时尽可能自己妥善处理。
时间上来看，协助审查党员发展相关材料是接下来两个月的主要工作。作为一名刚刚从积极分子发展来的预备党员，对于党员的各类发展材料以及发展流程还算相对比较熟悉，这两周先是大体回顾了一下需要整理的各种材料以及对应的各种审核要求，下周需要跟纪老师进行讨论，敲定各种注意细节，然后接下来的时间便是审查材料的过程。
第一次担任兼职辅导员，没有经验是真的，但我会努力不让这次宝贵的机会变成打酱油，我相信我自己可以做好。
第五篇：辅导员先进事迹
优秀少先队辅导员先进事迹材料
李
伟
崔家桥镇隆化小学
2015.5.11
优秀少先队辅导员先进事迹材料
自担任少先队辅导员至今，我努力让每个孩子都能成才，希望自己能给孩子更多，经过不断的探索和实践，我了解到少先队工作是神圣的，并在不断地付出和收获中也深深地爱上了这份工作。我坚持用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。
一、加强学习，提高修养。
作为一名做学生工作的辅导员，我深知如果想有全面发展的学生，必须有全面发展的教师，更要有不断更新自己知识结构、不断学习的辅导员。所以我认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，我时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。
二、兢兢业业，忠于职守。
在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
三、创新实践，培育英才。
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日、轮流担任小组长后，学生们都特别积极，更带动了一些羞于表现，自制力差的学生。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。
四、培养干部，建设队伍。
在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当地加以指导、点拨、教育。
五、倾注爱心，播洒阳光。
要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。在班里，我总是严以律己，为少先队员做出表率。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，我与家长融洽相处，总是推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。家校合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果显而易见。
少先队工作需要持久的耐心与创造力，但我深信，通过不断实践、摸索，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人！
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