省初评整改方案（推荐阅读）

第一篇：省初评整改方案

山 西 省 浑 源 中 学

落实省级普通高中示范学校初期评估验收意见的整 改 方 案

二00八年九月十七日至二十日，山西省普通高中示范学校建设工作专家组一行12人，对我校创建省级示范高中工作进行了为期三天的评估验收。评估专家严格按照省教育厅关于示范高中评估验收的要求和程序，按照《山西省普通高中示范学校评估验收指标体系（试行）》的具体标准，逐项进行了认真、深入、细仔的考查评估，认为我校省级普通高中示范学校建设工作卓有成效，基本符合《评估验收标准》，专家组宣布：我校通过山西省普通高中示范学校初期评估验收。同时，专家组就我校创办省级普通高中示范学校过程中存在的问题留下了宝贵的意见和建议。

山西省普通高中示范学校初期评估验收的顺利通过，为我校铸品牌、创特色奠定了坚实的基础，对于我校的可持续发展具有里程碑式的意义。根据山西省普通高中示范学校初期评估验收专家组提出的整改意见，我校特制定如下整改方案。

一、整改的指导思想

深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，加快我校教育教学改革步伐，以适应新课程改革和社会发展的需要，进一步促进教学质量的提高，满足人民群众对优质教育资源的需求。

在整改工作中，我校要以科学、认真、严谨的态度，按照《山西省普通高中示范学校评估验收指标体系（试行）》的具体标准，坚持以人民群众的需求为主的思想，坚持以师生发展为主的思想，坚持以鼓励改革创新为主的思想，重视专家组提出的整改意见，争取在一年内，完成专家组提出的整改任务，把浑

源中学办成特色鲜明、起示范辐射作用的山西省普通高中示范学校。

二、整改内容与措施

（一）进一步加大课堂教学改革力度。

这次专家组成员共听课27节，优质课有8节，占30%，优良课有14节，占52%，一般课5节，仅占18%，成绩喜人。但通过听课感到课堂教学，教师的教学理念总的来说还是没有从传统的满堂灌中解脱出来，学生的主体地位、主动性在部分老师的教学活动中还没有很好的体现出来。

整改措施：

1、规范教师教科研活动：

（1）加强教师对新课程标准的学习、研究、贯彻与落实，采取集体学习（利用教研日和每月一次的教师学习会）和分散学习的形式，进一步更新教师的教育和新课程理念；

（2）抓好校本研训，要求各学科每周必须有一节研究课，每月不少于两节全校性的示范课；

（3）借助“青蓝杯”赛讲，“师徒结对子”活动及外派教师实践学习等方式，加强对青年教师的培养，帮助青年教师快速成长；

（4）进一步抓好国家级、省级、校本课题三级科研课题研究的落实，成立学术委员会，负责课题立项的审定、中期评估与结题，使研究的过程与课堂结合，利用其科研成果推动课堂教学改革；

（5）建立、健全评价与激励机制，鼓励教师立足课堂，积极进行科学研究。

2、课堂教学改革：

（1）抓好有效教学管理。进一步细化考核细则，扎实开展常规教学管理，强调教学反思，要求教师继续强化“五个意识”，严格遵守“五不准”，弘扬“五种精神”，切实转变教学观念，提升课堂教学效益，与学生共同进步；

（2）积极进行课堂教学改革。落实有效性教学思想，切实转变“满堂灌”的课堂教学模式，实现课堂的有效性教学。要求教师开展有效性教学，落实有效性备课、有效性教学、有效性训练与教学反思，同时在课堂教学中，充分体现新课程理念，努力落实三维教学目标，实现师生、生生之间的有效互动；

（3）规范教案的编写。学校重新印制教案卡，每四周进行一次教案检查，督促教师编写符合新的课堂教学理念要求的教案，体现三维教学目标，对课堂教学进行教学反思，最终实现课堂教学的有效性。

（二）进一步加强心理健康教育的建设。

心理健康教育是学校教育的重要组成部分，专家组提出学校现没有配套的的心理咨询室和专职的心理教师，工作力度不大，成效不高。

整改措施：

1、加强环境建设，做好心理咨询场所的建设使其布局科学合理；

2、加强队伍建设，招聘专职教师进行心理健康教育，同时选派一批教师进行心理健康教育培训，形成专兼结合的心理健康教师队伍；

3、抓好制度建设，建立文本制度——工作制度——心理健康流程图，人员安排符合相关要求；

4、抓好档案建设，建立特殊学生的心理健康教育档案，心理咨询档案，心理测查档案与日常工作档案。

（三）进一步规范和完善档案管理。

根据档案管理的方法和《山西省普通高中示范学校评估验收指标体系（试行）》的有关要求，专家组提出档案管理冗杂、有无章可循的现象，需完善、健全档案管理程序。

整改措施：

（1）外派教师参加有关档案管理的培训, 加强业务培训；

（2）组织相关人员认真学习《山西省普通高中示范学校评估验收指标体系（试行）》，深入领会资料分类要求；

（3）将原有档案重新梳理、归类、分档，标示，做到各项指标中的档案不互相重复。

（四）进一步规范和完善制度建设。

专家组在对我校的制度建设进行考查评估时指出，我校的制度汇编繁而杂，需要从简，同时还指出学校制度的建设注意从实际出发，事实求是，易于操作，保证制度进行不流于形式。

整改措施：

（1）责成专人负责对原有制度汇编进行认真细致的研读，结合学校实际，认真开展管理制度的全面清理和废、改、立工作，做到因繁就简、因需而设；

（2）加强对制度执行和落实情况的监督检查，进一步提高执行力，形成用制度管人、管事的长效机制，努力提高依法治校、科学发展的水平。

（五）进一步加大信息化建设力度，提升信息化水平。

进一步加大信息化建设力度，开展信息技术和学科整合教学实践，提高教师运用现代科技手段的能力。

整改措施：

（1）建立健全了各种规章制度；

（2）建立功能齐全、集电化教学于一体的多功能教室、语音实验室、计算机教师,教师能把信息教育技术手段有效地应用于教学与科研，真正实现信息技术与学科整合。做到“三会”：人人会利用网上资源；人人会制作教学课件；人人会操作设备上课；

（3）建立可进行采、编、播为一体的校园电视台, 加强校园广播和电视台的管理和制作水平，为学生研究性学习和综合实践课提供平台，搞好校园文化和宣传工作；

（4）建立校园网络系统、电子备课室,完善教育教学信息资源库和现代办公管理系统。要加强行政档案资料、教师学科业务、学生学籍和成绩、教育科研和竞赛等方面的网络化管理；进一步充实校园网的资源库，更好为新新课程服务。

（六）进一步加强对学生的教育与管理.专家组在为期三天的验收中认为学生文明素养还有待提升，如：①校内还发现有学生吸烟的现象；②学生的仪表、着装也不尽人意；③遇到老师、领导及外来客人视而不见等现象。

整改措施：

① 将学生的仪容仪表作为提升学生文明素养的突破口，要求学生着学生装，留学生发型，不佩带首饰；

② 在校园语言改善上，要求学生在校园内讲普通话，见到师长主动问好，语言交流礼貌文雅，无脏话；

③ 提升学生行为习惯的文明程度，杜绝各种吸烟现象，在学生间形成良好的卫生习惯、正当的交往习惯；

④ 注重窗口建设，通过定期、有计划地培训学生干部，学生日常值勤等方式，对外树立良好形象；

⑤ 丰富学生课余活动，以活动为载体，振奋学生精神，激发学生学习热情。

三、整改步骤与分工

结合省专家组提出的后续整改意见，我校领导班子成员多次召开专项工作会议，对整改内容进行了详细研究，并作了总体规划，在人员分工、主抓项目、财力安排、完成时间等作了部署。并围绕专家组的上述六个方面的主要问题，制定了一系列规章制度，并多次召开相关部门的会议，制定相关方案和规划，是全校上下齐动员进入整改工作。



（一）整改工作总责任人：穆建福（校长）栗淑琴（书记）

主持和领导整改的全面工作，重点引领班子成员和全体师生做好指挥和统筹工作。



（二）分项整改工作责任人：



1、课堂教学改革力度负责人：王喜（校长助理）

马成龙（教务处主任）裴鲜玲（教研室主任）

2、心理健康教育负责人：许建中（副校长）

龚 华（政教处主任）尹亚东（团委书记）

3、规范和完善档案管理的负责人：栗淑琴（党总支书记）

赵雪丽（办公室主任）马成龙（教务处主任）

裴鲜玲（教研室主任）龚华（政教处主任）

4、规范和完善制度建设责任人：许建中（副校长）

冯日明（总支委员，主持工会工作）赵雪丽（办公室主任）



5、提升信息化建设责任人：陈修文（副校长）

冯存武（总务处主任）李邦达（现教处主任）

6、提升学生的文明素养责任人：许建中（副校长）

龚华（政教处主任）尹亚东（团委书记）刘福贵（保卫科科长）

以上整改规划及各分项工作负责人要按学校的整体要求和规划，尽快制订详细计划和实施方案，组织好人力和物力，按照山西省普通高中示范学校评估验收标准和要求做好整改工作，以崭新的面貌迎接省级示范校的复评验收。

二OO八年十月八日

第二篇：关于对地区义务教育均衡发展初评反馈意见的整改方案(5.18)

关于对地区义务教育均衡发展初评反馈意见的

整改方案

5月13日至16日，塔城地区行署教育督导评估组通过听取汇报、实地走访、查阅档案、访谈师生和家长代表、听取汇报等形式，对我县义务教育均衡发展情况进行了分析、测算和综合评估，初步认定我县义务教育发展已经达到基本均衡标准。同时指出了我县义务教育均衡发展工作中存在的问题和薄弱环节，提出了明确的整改建议。评估结束后，县委、政府高度重视，根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估体系及评估标准》的要求，召开专题会议，认真进行梳理，讨论研究落实具体措施，制定整改方案。

一、整改目的

以科学发展观为指导，以教育法律法规为依据，认真贯彻国家和自治区一系列关于义务教育均衡发展的文件精神，针对督导评估组提出的整改意见，加强组织领导，采取有力措施，加大整改力度，切实找出并解决我县义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡教育发展成果，全面提高教育质量，办人民满意教育。

二、整改内容及措施

（一）组织领导方面问题

1、关于政府没有与各成员单位签订义务教育均衡发展目标任务责任书的问题。

整改措施：根据自治区、地区推进义务教育均衡发展工作总体要求，由政府办牵头，政府教育督导室提出2014年义务教育均衡发展工作目标责任书，审核通过后与义务教育均衡发展工作领导小组成员单位进行签订，明确各单位的职责和任务。

责任单位：政府办、教育局、政府教育督导室 整改时限：5月23日前完成

2、关于对2012-2013年教师培训经费未列入县财政预算，欠拨123.04万元的问题、2014年虽已全额列入预算，但尚未补拨。个别年份预算内教育拨款占财政支出的比例未做到逐年提高。

整改措施：教育局提出欠拨教师培训经费分配方案，财政局审核并下达指标，5月底完成欠拨工作。

责任单位：财政局、教育局 整改时限：5月30日前完成

3、乡镇学校与城区学校在办学条件方面存在差距，还不能很好地满足学生学习和活动的需要。

整改措施：认真落实教育优先发展战略，按照创建教育强县总体要求，加大基础设施建设力度，薄弱学校建设向农村学校倾斜，增加经费投入，全力实施好2014年薄弱学校改造计划，保证工程进度和质量，进一步改善农村学校办学条件，缩小城乡办学差距。

责任单位：改革委、财政局、教育局、住建局 整改时限：8月30日前完成

（二）发展水平方面问题

1、城乡之间、优质与薄弱学校之间师资力量不均、结构不尽合理的问题仍不同程度存在，特别是体音美教师的短缺问题尚未彻底解决，农村中小学个别学校教师编制没有落实到位，造成现有教师不能满足正常的教育教学；教师、校长交流比例较低，达不到5%的标准；经核实所查学校仍有教师在外系统工作，至今没有办理工资调动手续；目前交流派出的教师并不全是骨干教师和受援学校所需的专业教师，还有小学教师资格交流到初中任教现象。

整改措施：（1）每年根据学校需求继续补充招聘特岗教师，特别是音体美等专业教师；（2）建立教师交流常态机制，进一步 加大城乡教师交流力度，使全县教师交流的比例达到教师总数的5%。采取校长在同一学校任满一届必须交流、优秀年轻教师到农村任教、紧缺学科教师流动教学、城区学科带头人、骨干教师到农村学校支教、超编学校富余教师向教师紧缺学校流动等措施。落实无农村任教三年经历不得晋升职称的规定。实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的学校联盟捆绑管理模式，实现县域范围内师资水平的均衡配臵。促进城乡之间优质学校与薄弱学校的均衡发展。（3）进一步完善教师交流工作实施方案，确保交流教师的学历、教师资格、职称等情况符合规定要求。

责任单位：编委、人社局、财政局、教育局。整改时限：6月5日前完成

2、还有个别学校没有教师周转房；

整改措施：将缺少教师周转房学校列入2014年项目建设重点单位，加大项目跑办力度，确保教师周转房学校全覆盖。

责任单位：发改委、住建局、财政局、教育局 整改时限：5月25日前完成

3、个别学校保安、校医、心理咨询教师、远程教育技术管理人员等教辅人员、专职教研员也没有配足配齐。

整改措施：（1）县编委增加校医、心理咨询教师的编制；（2）补招保安，增加保安工资，确保保安队伍的稳定；（3）加大远程教育技术管理专业教师的招聘力度；（4）将部分学校富余的教辅人员向教辅人员紧缺的学校交流。

责任单位：编委、人社局、财政局、教育局 整改时限：6月5日前完成

3、关于专职教研员没有配足配齐的问题。

整改措施：由教育局牵头负责从各学校招聘任责任心强，业务精湛，有丰富教学经验的教师担任兼职教研员。

责任单位：教育局、各学校 整改时限：6月5日前完成

（三）管理与质量方面问题

1、学校在执行课程设臵方面仍然存在不规范现象； 整改措施：加强各学校业务人员培训，提高工作水平。认真开展课程设臵专项检查，督促各学校落实国家及自治区课程设臵方案，开齐课程、开足课时。

责任单位：教育局、各学校 整改时限：5月25日前完成

2、学生课业负担较重没有得到根本改善；

整改措施：加大学生课业减负工作的专项检查力度，督促学校严格落实《塔城地区加强学校管理规范办学行为暂行规定》，减轻学生课业负担，保证学生在校时间和睡眠时间达到规定要求，规范学校办学行为。

责任单位：教育局、各学校 整改时限：5月25日前完成

3、个别学校安全管理工作不到位；仍然存在安全隐患。如：班级后门上锁，部分学校灭火器压力不够，个别学校视频监控损坏没有及时维修；部分学校食堂工作人员健康证过期或无健康证，部分学校保温桶没有上锁，生熟食案板及刀具没有分类放臵，部分学校自行提供肉类，没有经过检疫部门检疫；部分学校校园、教学楼、宿舍卫生差；大部分学校配电箱没有上锁，没有标明管理人员信息；部分学校围墙、库房等设施存在安全隐患。

整改措施：由教育局组织综治办、条装办等相关科室对学校安全工作进行专项检查，加强学生安全教育，提高防范意识，杜绝安全隐患发生。

责任单位：教育局、各学校。整改时限：5月25日前完成

4、大部分学校未建立特异体质学生档案，学校缺少符合实际 的办学章程。

整改措施：教育局督促各学校尽快建立或完善办学章程，坚持依法治校。加大工作检查力度，提高学校管理水平。

责任单位：教育局、各学校 整改时限：5月25日前完成

5、空挂户取证不规范（应当以户籍取证，而不是只选取适龄儿童、少年，凡是在辖区内的空挂户都应取证。）

整改措施：由公安局牵头，民政局、各乡镇人民政府配合，详细核对各村空挂户，由县公安局统一出具空挂户证明。

责任单位：公安局、民政局、各乡镇人民政府 整改时限：5月25日前完成

6、本在外的就读证明不规范。（证明应当是原件，就读所在的省、市县或区、学校、身份证号、联系电话等信息要全）。

整改措施：由各学校统计没有索证的本在外学生人数，上报所在地乡镇（场）人民政府，各乡镇（场）人民政府督促村队认真核实学生在外就读的详细信息，并按要求索取证明。

责任单位：各乡镇人民政府 整改时限：5月25日前完成

7、开具的失能证明不规范。

整改措施：由县卫生局牵头，残联教育局配合，对失能儿童、少年已经开具的证明，按照地区督导组反馈意见进行规范。

责任单位：卫生局、残联、教育局 整改时限：5月25日前完成

8、县五中和西戈壁学生辍学责任不清楚，五中没有西戈壁适龄学生花名册，无法核对入学率的问题。

整改措施：由教育局督促县五中联系西戈壁，索取适龄少年花名册。由县五中提供辍学学生名单，西戈壁人民政府负责督促辍学学生返校学习。责任单位：教育局、西戈壁人民政府、五中 整改时限：5月25日前完成

9、老沙湾镇中心校2名学生去向不明，县二中24人未到校，东湾镇中心校抽查10个本在外就读证明，4人学籍无法核实造成辍学隐患的问题。

整改措施：由教育局基教办核实，并对全县各学校辍学情况进行排查摸底。

责任单位：教育局基教办 整改时限：5月25日前完成

10、教育局、学校、教育事业统计报表之间关于随迁子女和留守儿童数据不一致，无法核定随迁子女入学率和留守儿童相关数据；各学校未建立随迁子女入学举报机制，帮扶留守儿童相关工作记录不全。

整改措施：各学校在统计随迁子女数据时要与事业统计报表一致，新增加的随迁子女只做登记，不做统计。教育局和各学校要建立随迁子女入学举报机制，保证随迁子女适龄儿童入学率达到当地水平。

责任单位：教育局基教办、创强办、各学校 整改时限：5月25日前完成

11、县政府制定了关爱留守儿童工作实施方案，但是没有相应的落实工作记录。教育局和各学校也要建立相应的关爱留守儿童工作实施方案并认真落实。

整改措施：根据《沙湾县关爱留守儿童工作实施方案》（沙政发„2014‟44号）要求，认真落实成员单位职责，建立关爱留守儿童服务机制。各学校认真统计留守儿童数据，保证与教育事业统计报表一致。认真做好新增留守儿童登记，不做统计。

责任单位：宣传部、财政局、公安局、妇联、教育局、民政局、人社局、卫生局、文广局、司法局、工商局、工会、残联、团委、关工委、各乡镇（场）

整改时限：5月25日前完成

12、没有实施电脑随机编班，教育、纪检、纠纷等行政部门也没有参与，难以确定分班的均衡。

整改措施：教育局、各学校建立均衡分班工作机制，相关部门完善监督检查制度，严格实行电脑随机编班办法。

责任单位：纪检委、教育局、绩效办、各学校 整改时限：5月25日前完成

13、对试卷、成绩的分析不到位，没有给予学校教学以针对性的指导；小学学业水平考试成绩未达到标准。

整改措施：业务主管部门要建立质量检测分析工作长效机制，对小学和初中学业水平检测进行详细的分析，并提出指导性意见。加强教学管理和常规指导，进一步提高教学质量。

责任单位：教育局、各学校 整改时限：5月25日前完成

14、部分学校建设项目进展缓慢，博尔通古乡中心校多功能教室、哈拉干德希望小学多功能教室两个平房项目均已完成基础建设，6月中旬完成主体建设问题不大，但乌兰乌苏镇中心校综合楼、金沟河镇中心校综合楼两个项目开工较晚，目前正在开挖地基，要督促施工单位，增加人力、加快进度，保证质量，争取6月中旬完成主体建设，不能影响自治区验收。

整改措施：根据乌兰乌苏镇中心校综合楼、金沟河镇中心校综合楼招标合同约定，相关部门积极协调为承建单位办理工程建设手续，压缩审批时间，住建局不定期对工程进度和质量进行督查，确保6月中旬完成主体建设目标。

责任单位：发改委、住建局、财政局、教育局 整改时限：6月20日前完成

（四）校际均衡方面问题

1、县第四小学体育运动场面积不达标的问题。

整改措施：在四小教学楼前后铺设60米和100米塑胶直跑道。责任单位：财政局、教育局、县四小 整改时限：5月30日前完成

2、个别学校存在图书数量包括民语图书数量不足；民族特色的乐器较少。

整改措施：由双语学校对所缺民图书数量进行统计，制定采购计划并自行进行采购。

责任单位：财政局、教育局、各学校 整改时限：5月30日前完成

3、校园网和数字资源库建设项目进展缓慢，基本还没有建成运行的问题。

整改措施：由教育局信息办与条件装备办积极督促施工单位，加快校园网和数字资源库建设的进度。

责任单位：县人民政府、教育局、各学校 整改时限：5月30日前完成

4.教育行政部门和学校认真做好中小学教学仪器设备等的查漏补缺工作，同时要加强管理，提高使用率。

整改措施：学校组织相关人员对固定资产进行清查，确保现有的设备都能正常使用。对损坏的还没有报废的教学仪器设备按照要求进行报废，然后统计对照新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》对所缺的仪器进行补充。为中学实验室配备易燃易爆、有毒药品专用柜，确保危险药品安全管理

责任单位：教育局、各学校 整改时限：5月20日前完成

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。进一步提高思想认识和责任意识，加大整改工作的推进力度。各乡镇（场）、各有关部门要按照整 改方案的要求，认真制定详细的工作计划，强化执行力，确保按时保质完成各项整改工作任务。

2、明确责任，落实项目。各部门要针对整改项目制定整改工作方案和实施细则，细化整改工作任务，把每项整改任务落实到具体的环节和责任人身上，建立分工负责制，做到定人员、定任务、定时间、定标准。

3、强化督查，落实责任。政府督查室、绩效办等部门要加强督促和检查，及时通报整改工作的进展情况。对认识不到位、整改不落实，影响全县整改进度的部门和单位将予以通报批评，并追究相关责任人的责任。

沙湾县人民政府 2014年5月18日

第三篇：山阳县中医医院二甲复审管理组市初评存在问题整改方案

山阳县中医医院二甲复审管理组市初评存在问题整改方案

根据6月4日市初评检查组检查存在的问题，通过整理，管理组主要存在8个方面的问题，经相关科室沟通，特制定以下整改措施：

一、关于西学中医生走访成绩不好问题：医务科将通过中医三基培训，有重点的在每个科室指定部分代表将来接受检查。

二、关于危急值抽查不过关问题：通过加强对医疗、医技和护理人员的培训，应让每一个医务人员知道危急值的概念和处理程序。

三、关于中医药人员数量过少问题，我们将通过各种方法进行解决，确保中医药人员达到规定要求的比例。

四、关于应急培训问题：由医院责成医疗、保卫完成紧急医疗救援、心肺复苏、火灾等的应急演练，并形成登记备查。

五、关于急诊会诊问题，由医务科负责进行安排并形成制度执行到位。标准要求二级医院必须成立自己的二级学科专业组，在接到急诊会诊的邀请后10分钟内指派专业组专家到位开展会诊工作。

六、关于医师规范化培训方案不完整问题，由医务科负责进行完善。

七、关于治未病服务接诊人员过少问题，由医务科负责补充登记，完善资料。

八、关于医院服务中病人平均住院日连年减少问题，要求用例表的方式进行说明，达到一目了然的目的，由医务科负责进行落实。

院办室

2013年6月14日

第四篇：2010餐饮康乐部在星评小组初评后的整改方案

餐饮康乐部在星评小组初评后的整改方案

一、服务方面：

1、服务员在上菜，斟茶中的服务还欠规范，摆台的的模式缺少新思路和方法。（餐饮部）措施：

1）、严格执行酒店餐饮部的操作要求，并着重当班负责人的现场督导检查与管理的力度，发现问题，及时处理。

2）、餐饮部将服务程序及规范作为日常培训的项目之一，并将服务效果及管理效果作为餐饮部管理的绩效考核之重点，摆台的标准已经按照新的要求对员工进行了培训。

2、对VIP和普通客人接待的区别 措施：

餐饮部按照餐饮的服务程序及规范的要求，向来用餐的宾客提供标准化服务；对待VIP客人则在标准化服务的基础上提供个性化、细微化的服务，VIP包房将增加专用消毒柜，和桌面的盆景，体现福临大酒店的服务标准与服务意识，增加包房氛围 3、16楼吧台物品堆放太多，备餐柜中有服务员个人物品 措施：

1）、将严格执行酒店的领用制度，所有领用物品必须入柜管理，不允许在柜外堆积，如有大型接待领用物品将放入餐饮部的小仓库 2）、员工个人物品将统一放于更衣柜，工作区域加强对员工的相关教育和要求，不允许摆放任何私人物品 4、15楼办公室外张贴的制度将严格按照上框上墙的要求，由酒店办公室统一进行了制作，储物间的物品进行了清理，分类别，分用途进行了调整，将物品和餐具分开

二、厨房方面：

1、在厨房主要通道将铺设专用防滑垫

2、对洗消间和粗加工间的布局进行了重新规划和调整，使其更符合工作要求

3、所有垃圾桶进行了加盖封闭处理，垃圾桶的位置进行了调整，并指定专人进行打扫和清理

4、对厨房的所有操作间的门进行了改造，使其都能自动闭合

5、落实了卫生长效检查的制度和要求，所有设备的清理将有专人每天固定检查，所有操作人员必须按照规范着装，佩带口罩和戴一次性的手套

三、设施设备方面

1、康乐部对有故障的设备及时上报工程部进行了更换，在硬件设施有限的条件下，将注重服务细节的培训，以细微化服务来弥补硬件设施的不足，对影响美观的配电箱工程部进行了更换

2、餐饮部对VIP包房的自动餐桌已上报工程部进行了维修，以后将加强对员工的教育，对有故障的设备将及时上报，每天在开市前的检查中，发现问题将及时处理

3、破损的壁纸已经上报工程部进行维修

三、管理方面

1、根据评星的要求，对员工将进行有针对性，系统的培训，加强对评星的认识，使其在实际的工作中能有更好的表现

2、部门将设专职质检员配合酒店的评星小组做好对工作的监督

4、建立健全规章制度，更好的起到规范行为，促进管理的作用

5、将开展我为创星添光彩的主题演讲比赛，增进员工对评星的认识

6、成立菜肴研究会，不断的推陈出新，丰富酒店的菜肴，特色，更好的为顾客服务

福临大酒店餐饮康乐部 2010年5月22日

第五篇：初评报告2

郓城富海公馆21#楼创建

山东省优质结构杯工程初评检查过程报告

一、工程概况

郓城富海公馆21#楼，位于郓城县跃进南路以北，利民街以东，总建筑面积11415.68平方米，地下1层，地上三层、七层、九层，高27.79米。基础筏板基础、独立基础，主体为框架-剪力墙结构，工程于2013年3月1日开工，建设单位为菏泽富海置业有限公司，施工项目负责人李德龙。

二、工程结构检查情况

该工程开工前施工单位山东菏建建筑集团有限公司向市质监站提交了《优质结构工程评审申报表》，我站按照《山东省建设工程优质结构评价标准》对该工程基础、主体施工阶段分别进行了一次现场检查初评、打分，现将初评结果汇报如下：

通过两次检查初评，该工程现场质量管理及质量责任制度、创优规划及措施等制度较为完善；施工现场工人能做到持证上岗，施工操作技术规程、国家有关规范、标准及有关施工工具配置齐全；模板的设计、制作、安装质量优良，砼观感质量较好；抽查的钢筋工程中钢筋加工和钢筋安装符合规范要求；并组织建设、监理、施工三方共同对工程轴线位置、标高、垂直度、截面尺寸进行了现场实测实量，合格点率符合标准要求，同时对混凝土构件强度、钢筋保护层厚度、现浇板厚度进行了抽检，检测结果评价合格；现场观感质量综合可评价为良好，质量控制资料收集基本齐全，涉及到的安装工程质量符合要求。

初评结束后严格按照《山东省建设工程优质结构评价标准》要求进行各项打分，通过计算该工程总得分为：94.36分，符合申报省优质结构工程要求。

初评人员：

2014年3月16日