月考后的语文教学整改措施

第一篇：月考后的语文教学整改措施

月考后的语文教学整改措施

张文峰

一、“读”字当先.首先，阐述诵读的可能性以及必要性，培养学生自觉诵读的习惯，为打破传统教学模式奠定基础。初中学生学习文言文乃为启蒙，没有文言文语感，文字生疏，且无停顿断句常识，要学好文言文，良策之一就是把“读”字摆在首位.其具体做法是：

1.综合运用各种读法，默读、吟读、诵读、个人读、集体读，不一而足。

2.在教学中范读、默读、朗读、齐读是必不可少的。

文言文中有些字的读音，同我们今天语言中常见的读法不一样，这就需老师的范读，以加深记忆。通过老师的范读，且能使学生掌握住音节停顿，读得朗朗上口。

引导学生对照课下注释默读，在读懂课文的基础上，教师在教学中再指名朗读、组织齐读。

二、切合实际，教会方法。

1.教会学生文言文的翻译：

①指导学生最基本的方法是弄通大意，规范语言

②综合运用各种翻译方法多。诸如保留、替换、删减、增加、调整等等。

③要求学生看懂课下注释，借助工具书，联系语言环境，用今天的话说出文言文一字一句的意思，还有不懂的地方，由教师答疑点拨。在此基础上，用现代汉语语法要求，引导学生增补、调配，达到疏通课文的目的。

2．综合比较，触类旁通。

学文言文难，表现在诸多方面，如在实词方面，有一词多义，古今词义异同等等。我们在教学中要注意综合、比较、归类，使学生能举一反三。

其具体做法是：分组归类，记好笔记，字字落实到位。三．定时背诵，反复检测：

1．定时背诵。老师规定好时间和背诵的内容，不必太多。要求理解记忆。

2．定时检测。背诵完后马上进行测试。老师准备好当堂背诵内容的检测题进行定时练习。

3．反复练习。将检测题保留底子，每隔两周时间再练习。四、八年级作文缺失概要的整理措施

（一）.作文评改标准： 1.内容：（所占比例70℅）

文意

中心突出

内容突出

感情真挚

2.表达：（所占比例30℅）

文体

结构严谨

语言流畅

书写工整

（二）.月考作文概要：

1.内容太过普通，大部分作文的情感平淡、缺乏功名之处。命题立意时角度呆板，中心不够明确。2.表达失于于平铺直叙，文体构思几乎绝迹，语言的准确、流畅尚有距离，另外，学生们的书写大部分存在凌乱、不工整的缺点。

（三.）具体措施

1.加强写作训练，开试力求变化，如定时作文，片段描写，精美开头训练，结尾的练习，每日一记等。

2.增加阅读量，扩大视野，使学生能阅读更多构思精巧、立意深远的文例，达到“它山之石”的功效，灵活运用《启航》、周报以及经典杂志中的阅读资料。

3.强调书写的重要性，提出训练建议，在不增加学生负担的前提下，布置相应的书写训练，力求使学生的书写工整规范。

第二篇：期中考试后语文教学质量分析

期中考试后教学质量分析

在教育教学中，自己认真履行职责，严谨务实，经过近三个月的努力，初步完成了本学期的任务，现将一段时间以来的教学质量分析如下：

一、课堂教学方面

本人认真备课，不但备教材并根据学生特点因材施教。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。

二、作业方面

学生的作业做到了认真及时批改，依据学生的自身情况，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业。有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足，帮助他们树立学习的自信心，端正学习态度，明确学习目标。作业量达到了学校的要求。

三、学科教学质量

在本次九年级语文考试中，大部分学生卷面整洁，答题态度比较认真，发挥出了正常水平。考试成绩：

一、三班平均分为95.9分、76.7分，优秀率为59%、64%，及格率为97%、9%。三班的总体成绩还是不理想。

四、拓展延伸

1、在基础知识方面，提倡自学，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的学习中形成主动积累的习惯。

2、在阅读方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，让学生在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，在协作中多方研讨、细细体味，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具。课外注重培养大语文观，鼓励学生多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个艰巨的工作。

3、在写作方面，仍然需要练笔，要注重总结和归纳，书写仍然是影响作文得分的一个直接原因。总之要充分激发学生的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

五、努力方向

１、注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

２、对学生多教育、多督促，使他们在各方面有更大进步。

３、利用教材，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练，促进学生语文能力的全面发展。

第三篇：六班11月月考整改措施

六（3）班11月月考整改措施

在11月月考中，六（3）班实考人数44人，参考人数43人，均分63.4分，及格率约等于70%，从总体上来看，多数学生取得了很大的进步，当然也有一部分学生进步很小或是没有进步，针对这次考试，我从学生和试卷上进行了分析，发现了以下问题。

1、学生审题不仔细。如填空题有4个空括号外面没有单位，在答题卡上答题时需要自己带上单位，全班有90%以上的学生都不带单位，丢了将近3分多的均分。

2、学生理解能力差。如解决问题部分，好多学生不能理解题意导致做错。

3、计算能力有待加强。如计算题丢分比较大，甚至因为计算在填空和解决问题上也丢分。

针对这些问题，我绞尽脑汁想对策，我想应该从以下几个方面入手。

1、平时培养学生检查和验证的习惯。平时的作业至少检查一次在上交。计算要有一步一回头的习惯。

2、每天坚持练2题计算题。尽量做到人人会做。

3、每天坚持识记部分的记忆，帮助学生理解题意，从而提高学生的理解能力。

说起来容易做起来难，我想贵在坚持，只要有坚持总会有起色，一分付出一分收获，只要有付出总会有收获。

第四篇：物理组月考考试整改措施

物理组月考整改措施

新的学期已经进行到第五周了，为了对学生这段时间的学习情况做一阶段性的了解，本周学校精心组织了一次学习小检阅考试——月考，就本人所教学科本次考试中的一些问题做如下反思：

一、存在的问题分析：

1、基础知识掌握的不牢固。

2、实验能力急待提高。平时实验课开的不够好，加上教师本身的重视程度不够，学生的实验能力提高不大。所以在这次考试中涉及到的实验探究等题目，学生的得分率较低。

3、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。

4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。

5、教研活动开展的不十分积极，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别教师身上，像初三两位老师的成绩相差就很大。

二、教学中应该重视的几个问题 1.重视基础知识和基本能力的教学。

上新课时要让学生确立正确的基本概念，尤其是初三学生，刚接触物理，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。

2.重视物理过程与方法的教学。

既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。不要把方法当作知识来教，方法必须渗透在知识发生的过程中，渗透在运用知识的过程中。凡是能让学生独立思考的问题、能让学生独立叙述的问题、能让学生独立完成的习题等教师不要代替。要加强探究性实验教学，不要以教师讲实验代替学生做实验，不要以在黑板上“画”实验代替“做”实验，也不要以教师做实验代替学生做实验，而且要把实验设计的全过程还给学生，让积极参与到实验过程的设计中来，逐渐让学生学会设计实验和独立进行实验探究。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重视语言表达能力的培养。

学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱所造成。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。在课堂上给学生布置的口头作业要检查。

4．进一步重视物理知识与实际的联系。

挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理”资源包。

5．进一步重视纠错和补缺补漏教学。

对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相同的错误，其原因在哪里？学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。

三、今后工作及打算：

1、进一步加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师进行全面的教材疏通，提高课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。

3、督促全组教师精心备课，认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

物理教学个人提升计划

刘慧

1、抓好课堂教学

课堂四十分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。俗话说：台上一分钟，台下十年功。课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计，如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等，这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。

2、做好课外辅导：

根据人的大脑的遗忘规律，学生在课堂上学习的知识，在一天后会遗忘大部分，因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。而学生的复习如果是在老师的指导下，更有事半功倍的效果。所以，在课外要经常下班辅导，督促学生及时复习，对学生的疑难问题加以解答，在课外分层次，分目标给学生布置难度不同的作业，起到培优补差的作用。

3、注重对学生实验探究能力的培养：

当今的教育，不仅仅是教授给学生知识，更重要的是对学生能力的提高，其中包括创新能力，动手操作能力，实验探究能力等等。这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。在教学中要注重学生动手操作能力的培养，注重启发式教学，开发学生的思维，使学生动手动脑，从而有更大的提高。具体方法有：多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验，分组合作探究一些物理问题等等。

4、加强学生语言表达能力的培养：

现在的考试要求学生根据物理知识解决实际问题的试题较多，而学生对物理知识、物理语言掌握不是太好，在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质，在叙述的时候就无法表达准确，在平时老师要加强语言叙述试题的训练，加强方法的指导，提高得分率。

第五篇：个人整改措施何文庆

个人整改措施------镇党委书记何文庆

根据全县保持党员先进性教育活动的安排布置,为接受组织和党员群众的评判和监督,确保达到修正错误,纠正缺点,提高觉悟,增强党性,创新发展的目的,制定本人整改措施。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大精神，增强自身素质，提高执政能力，明确先进性标准，实践先进性要求，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的，树立正确的人生观、价值观，切实体现党员的先进性，为加快新城发展、创建和谐平安新城做出自己的贡献。

二、存在的问题和不足

第一、在思想认识上，对保持共产党员先进性的重要性、紧迫性的认识还有差距。作为镇党委书记，有时强调工作任务多、强调工作繁忙多、强调工作影响多，在扎扎实实搞好学习教育上还有很多不到位、不落实的方面。

第二、在政治信念上，对保持共产党员先进性的社会影响认识不足。严格对照党员先进性标准，认识检查自己的表现，确实在一些方面的所作所为不完全符合《党章》规定的党员条件、不完全符合在入党时举手宣誓的誓词、不完全符合共产党员先进性标准。没有充分认识到作为一个党员、作为一名乡镇党委书记其自身的思想和行为对群众、对社会所产生的影响。

第三、在群众观念上，用先进性标准来衡量差距非止一二。在做好经常细致的思想工作、及时排解矛盾苗头、了解群众所思、帮助解决困难方面，在经常深入基层、与群众打成一片、想方设

法为群众增收致富搞好服务方面，所思不够、所想不足、所做过少、所为过小，远未达到群众的要求、远未满足群众的愿望。第四、在勤政廉洁上，只是满足于洁身自好、停留在严于律己，而对共产党人坚持原则、敢于斗争的先进性表现弱化。有时为了争取单位的利益、为了求得对单位工作的支持，仍然存在随波逐流、不得已而为之的问题，多以“人情往来”当借口来为这种行为解释和开脱。

第五、在促进发展上，存在务虚多务实少、计划多实现少和服务水平不高、服务不完全到位的问题。按照追求发展、谋划发展、加快发展的要求，无论是作横向比，还是作纵向比，我们发展的目标还明显过低、发展的步伐还明显迟缓、发展的速度还明显落后、发展的成效也还明显不足。这表现出我本人作为单位主要负责人谋划发展、带领发展、实现发展的能力还急需加强、亟待提高。

第六、在抓好党员队伍建设和管理上，存在以个人模范带头作用取代严格要求、严格管理的问题。虽然也时有强调、时有要求，但更多地不是在抓制度规范、抓考核奖惩、抓全体党员发挥模范作用上下功夫，而是更多地是寄希望于以自我模范带头作用来影响，效果不甚明显。

三、整改的目标

（一）在思想政治方面要有忠心。要认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。

（二）在改进作风方面要有决心。要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，深化思想和工作

作风建设。

（三）在对待百姓方面要有良心。要时刻牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，最大限度地满足人民的需要。

（四）在勤奋工作方面要有热心。作为一名党员领导干部，不仅要在思想觉悟上比普通群众要高，更要在工作上争创一流。要在其位，尽其心，负其责，干一行、爱一行、成就一行。

（五）在整改不足方面要有诚心。要从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，使自己得到更快地进步。

四、整改的措施

（一）加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。时刻保持清醒的政治头脑，牢记党员意识，自觉地在工作中、生活中保持先进性，体现先进意识，用实际行动实践“三个代表”重要思想。

1、按时参加镇镇党委组织开展的政治学习活动，指导镇机关党支部丰富学习内容，改进学习形式。

2、近期要反复学习中国共产党章程、保持共产党员先进性教育读本、胡锦涛同志专题报告等书目，作好读书笔记，写二到三篇心得体会。

3、今后利用二到三年的时间，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为重点，系统地选读一部分原著，加深对建设有中国特色社会主义的认识，更加深刻地理解党中央加强执政能力建设的重大意义。

（二）加强学习，努力提高自身综合素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策、党内法规以及涉农法律法规、市场经济知识、信息技术等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，提高工作质量和效率，不断适应时代发展的要求，促进镇机关党建工作的开展，提高思想政治工作的针对性和有效性，把镇机关建设成为和谐、高效的集体，更好地为农民群众提供服务。

1、积极参加县里组织的党务干部培训和利用走出去的机会认真学习外地外单位党建工作经验，抓住一切机会进行学习，着力提高自身工作能力。

2、“三人行，必有我师”，虚心向同事们学习，积极主动与其他兄弟乡镇领导交流心得，征求意见和建议，增强自身为人民服务的本领。

3、“书是人类进步的阶梯”，利用业余时间，多读书、读好书。重点阅读党内法规、党史资料以及理论文章，提高自身素质。

（三）坚持理论联系实际、密切联系群众，着力提高工作质量和效率。

1、积极主动开展调研活动。围绕本职从镇机关党员思想状况、当前党建工作存在的突出问题以及如何进一步加强基层组织建设、改进党员教育管理方式方法开展调查研究，有针对性地做好镇机关党建工作。

2、按照领导安排，适时对全镇新农村建设工作情况进行调查研究，提出进一步加强新农村建设的指导意见。

3、开展经常性的思想政治工作，与同志们加强交流，沟通思想，促进相互理解，活跃镇机关气氛，构建和谐机关。

（四）强化组织意识、纪律观念，做到廉洁自律。时刻牢记

自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。

1、按要求参加纪检监察部门和镇机关支部组织的警示教育活动，在思想上筑牢拒腐防变的防线。

2、警种常鸣，从小事作起，严格要求自己，在日常工作、生活中保持共产党人的高风亮节。

3、坚持正义，树立正气，对腐败现象敢于开展批评。

（五）认真执行党的路线方针政策，认真落实镇党委的决议决定，为加快新城发展而不懈努力。

1、在思想上、行动上与党中央保持高度一致，增强大局观念，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，以实际行动维护全镇改革发展稳定的大好局面。

2、进一步增加自己谋发展的能力。加强以新村镇、新产业、新农民、新风貌、新经济组织、好班子为主要内容的新农村建设、加强招商引资工作、加强社会治安综合治理工作，多在农民增收致富、创建和谐平安新城上下功夫。

3、着力从牢固树立先进性意识、转变作风、创新工作方法上有所突破。在今后的工作、学习和生活中，时刻保持昂扬向上的精神状态，严格要求自己，扎扎实实工作，以实际行动忠实实践“三个代表”重要思想，为实现党的最高理想，促进全镇经济社会各项事业而奋斗。

以上整改措施，请党组织和同志们给予监督和帮助，并及时提出意见和建议。