控掇自查报告

第一篇：控掇自查报告

控制学生辍学工作自查报告

梅江区西街小学

为深入贯彻市政府《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》精神，做好对义务教育阶段控制学生辍学工作专项检查工作，按照文件精神，我校对义务教育阶段控制学生辍学工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制学生辍学工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。多年来，在上级各级领导的重视支持下，我校充分认识到控辍工作的重要性，全面提升教育教学质量，面向全体学生，提高学生自身素质，做好控制学生辍学工作，取得了明显的成效。我们主要开展了以下工作：

一、增强依法治教意识

上级政府和教育局把义务教育阶段控辍工作列入普及九年义务教育的一项重要工作。为切实抓好这项工作，统一全校教职工对控辍工作的思想认识，每学期开学伊始，我们组织教职工认真学习《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，认真学习区教育局关于控辍工作的文件。从而使全体教职工牢固确立普及九年义务教育的观念。依法管理学校的教育教学工作，严格执行省教育厅课程计划及新课程标准，保证学生学业负担适量，身心健康全面发展。坚持素质教育不放松，面向全体学生，让每一个学生都能成为未来合格的社会主义劳动者。

二、建立控辍工作制度

根据我校的控辍工作实际，我们建立了控辍工作制度，切实提高工作实效。

1、建立控辍工作领导小组。为做好控辍工作，学校建立了校长室、教导处、班主任和教职员工参与的管理工作机构，健全制度、明确职责。

2、切实规范学籍管理。严格手续，规范学籍管理，一是抓好进出口关。即新生招生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保障适龄儿童入学。做好秋季新生入学组织工作，确保本施教区儿童入学。新学年招生前一个月，学校一面广泛宣传《义务教育法》，一面在施教区范围内张贴招生公告，通知家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免试入学有关工作。整理好学籍档案，认真填写新生入学登记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系，了解学生缺课原因。同时，严格办理转、休、借读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。

3、建立贫困生补助制度。因为本地区经济欠发达，群众生活水平不高，仍有一部分家庭经济比较贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。为防止这类学生辍学，我们建立了“扶贫助学制度”。每学期开学初，各班班主任要深入了解学生家庭生活情况，发现学生家庭经济困难的，便主动与家长联系，由家长提出申请，学校就提供一些经济上的帮助，解决了他们上学的经济困难。每年寒假之前，我们总要组织相关老师带着慰问金走访贫困家庭。这一行动，赢得了学生家长的交口称赞。同时，我们还开展了“情系特殊生”帮困助学活动。所谓特殊生就是思想上、学习上、生活上的困难学生。每一位老师与一位特殊学生 一帮一结对子，从 思想上、学习上、生活上等各方面关爱他们，让他们深深体会到老师一样爱我的，从而增强学习信心，提高克服困难的勇气，努力学好功课。

4、办好家长学校。对青少年的教育应是学校、家庭、社会多方面共同完成的，而学校和家庭教育又是至关重要的，就必须使家长掌握必要的教育理论。为此，每学期学校要举办一次家长会，通过组织家长学习《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等遵纪守法教育及家庭教育理论知识，使家长明白义务教育的重要性，为控辍工作打下良好基础。

三、强化教学流程管理

造成学生辍学的原因之一就是过重的学业负担。因此学校一定要减轻学生过重的课余负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证学生身心健康成长。为此，我们加强了教育教学流程管理工作，制定了减负工作措施，提出备课要“精”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，负担要 “轻”，做到“减负不降质”。改进教学方法，提高课堂教学质量，向四十分钟要质量。并加强学生用书的管理，严格执行上级教育局下达教学用书预订工作的要求，不组织学生统一购买各种形式的教辅材料。

同时，学校教导处每月要组织召开一次班主任工作例会，汇报和交流班级管理的经验，并结合学校的实际，确定班主任的工作重点，把学生思想品德教育工作落到实处。建立班级管理档案，加强对班级情况记载，使班级管理水平更上档次。

四、提升教师爱生理念

每一个教师要允许学生个体差异的存在，允许后进生暂时的落后，用发展的眼光看待他们，不排斥、不歧视任何一名学生，使他们都能享受平等的教育，得到健康的成长。平时，我们十分重视加强教师的爱心教育，经常组织教师学习师德教育规范，严格要求教师不得讽刺、歧视和体罚变相体罚学生，不得以罚做作业的形式对待犯错误的学生，不准随便停学生的课，要面向全体学生，耐心做好后进生的转化工作。严格控制流生，绝不让一个适龄学生在义务教育阶段因家庭经济困难而流失，也不能歧视差生导致他们的流失。

对外来民工子女入学方面，我们做到热情接纳，加强管理，为外来民工子女入学创设良好的就学环境。进一步敞开大门，让外来民工子女能愉快地接受一视同仁的义务教育。

几年来，由于我校落实了面向全体学生，全面提高学生素质这一宗旨，规范了学籍管理制度，使学校管理井然有序，学风端正，教风严谨，学校的教育教学质量逐年稳步提高，控制学生辍学工作成效明显，学生入学率、巩固率、毕业率年年达100％。

为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，为高质量地普及九年义务教育，实现教育现代化而努力奋斗。

第二篇：控掇保学工作自查报告

控掇保学工作自查报告

为了切实执行《义务教育法》，依法保障所有适龄儿童少年受完义务教育，公平享有受

教育的权利和机会，提高义务教育的普及程度和教育，我校采取了强有力的措施，多方努力，扎实搞好控掇保学工作，取得了良好的效果。现就自查情况汇报如下：

一、成立机构，加强领导。

为了加强对控掇保学工作的领导，学校成立保学工作领导小组，职责明确，分工具体，包级

下班，夯实责任。

组长：张先寿（校长）全盘负责控掇保学工作。

副组长：武迎奎(政教主任)包六年级。

成员：张海军（教务主任）包九年级。李广寿（（总务主任）包七年级各 班 主 任： 具体负责本班控掇保学工作。

二、宣传教育，人人知晓。

我校积极开展新《义务教育法》的宣传教育活动，一是学校组织全校师生学习新《义务教

育法》，进行了专题讲座，使义务教育法深入人心。二是进行了以《义务教育法》为主要内

容的专题研讨活动，通过参观图片展览，开讨论会，记写心得体会等形式，引导师生理解法

律条文，达到知法懂法之目的。三是举办了《义务教育法》知识竞赛，学生基本掌握了此法的基本内容。四是开辟了新《义务教育法》宣传专栏，开展了广播宣传，组织师生利用课余

时间走出校门，走向街头，深入村组，张贴宣传标语，散发传单，并利用召开家长会，对家

长进行宣传教育，使新《义务教育法》家喻户晓，人人明白。五是各班召开了“完成义务教

育，立志成才”主题班会，学生树立了坚持学习，完成学业，立志成才的坚定信念。

三、制订措施，控辍保学。

为了做好控掇保学工作，学校制订切实可行强有力的控掇保学措施。要求政教处经常对学

生进行理想前途教育，使学生树立远大理想，持之以恒的完成学业，成为国家有用之才；要

求教师利用课堂渗透义务教育，终身学习等方面的教育；学校制订有《爱生公约》，要求教

师要做到爱生如子，不得体罚、歧视、驱赶后进生，使学生感到学校、班集体大家庭的温暖，要求班主任要及时家访，配合家庭对学生特别是学困生、后进生进行教育；重视后进生的转

化工作，要求政教处每周一召开后进生违纪转化会，班主任、科任教师要耐心细致的做好后

进生的转化工作；学校与班主任签订有《班级巩固率目标合同书》；学生的巩固率纳入期中

期末考试评比中；学校并制订《控掇保学奖惩制度》，巩固率好的班主任、贡献大的教师，学校给予奖励，巩固率差的班主任及教师给予处罚，并作为评优树模，晋级的一个重要依据。

四、下村入户，劝返救助。

对于开学后未报到的学生，学校领导根据分工，包级下班，带领班主任和其他教师下村,深入学生家里做学生和家长的工作，动之以情，晓之以理，给他们讲义务教育，讲形势发展，耐心细致，苦口婆心，三番五次地做工作，用事实和道理说服他们，并请村干部一起做工作，并解决他们的实际困难，使他们认识到上学受教育的重要性，受教育是公正的权利和义务，让孩子辍学打工务农是目光短浅，不完成义务教育是违法行为，通过大量细致的思想动员工

作，一个个学生和家长被说服了，说通了，纷纷把孩子又送到了学校，重新回到了课堂，学

生和家长对学校非常感激。

总之，我校控辍保学工作中，领导重视，责任明确，措施得力，扎实细致，成效显著，本

学期开学报到987名学生，未报到1名，巩固率达99.89%。今后，我们还需继续贯彻义

务教育法，对控辍保学工作常抓不懈，保征每位学生进得来，留得住，学得好，圆满完成九

年义务教育，努力办好让政府放心，人民满意的教育。

第三篇：控掇保学工作自查报告

控掇保学工作自查报告

为了切实执行《义务教育法》，依法保障所有适龄儿童少年受完义务教育，公平享有受教育的权利和机会，提高义务教育的普及程度和教育，我校采取了强有力的措施，多方努力，扎实搞好控掇保学工作，取得了良好的效果。现就自查情况汇报如下：

一、成立机构，加强领导。

为了加强对控掇保学工作的领导，学校成立保学工作领导小组，职责明确，分工具体，包级下班，夯实责任。

组长：张先寿（校长）全盘负责控掇保学工作。

副组长：武迎奎(政教主任)包六年级。

成员：张海军（教务主任）包九年级。李广寿（（总务主任）包七年级

各 班 主 任： 具体负责本班控掇保学工作。

二、宣传教育，人人知晓。

我校积极开展新《义务教育法》的宣传教育活动，一是学校组织全校师生学习新《义务教育法》，进行了专题讲座，使义务教育法深入人心。二是进行了以《义务教育法》为主要内容的专题研讨活动，通过参观图片展览，开讨论会，记写心得体会等形式，引导师生理解法律条文，达到知法懂法之目的。三是举办了《义务教育法》知识竞赛，学生基本掌握了此法的基本内容。四是开辟了新《义务教育法》宣传专栏，开展了广播宣传，组织师生利用课余时间走出校门，走向街头，深入村组，张贴宣传标语，散发传单，并利用召开家长会，对家长进行宣传教育，使新《义务教育法》家喻户晓，人人明白。五是各班召开了“完成义务教育，立志成才”主题班会，学生树立了坚持学习，完成学业，立志成才的坚定信念。

三、制订措施，控辍保学。

为了做好控掇保学工作，学校制订切实可行强有力的控掇保学措施。要求政教处经常对学生进行理想前途教育，使学生树立远大理想，持之以恒的完成学业，成为国家有用之才；要求教师利用课堂渗透义务教育，终身学习等方面的教育；学校制订有《爱生公约》，要求教师要做到爱生如子，不得体罚、歧视、驱赶后进生，使学生感到学校、班集体大家庭的温暖，要求班主任要及时家访，配合家庭对学生特别是学困生、后进生进行教育；重视后进生的转化工作，要求政教处每周一召开后进生违纪转化会，班主任、科任教师要耐心细致的做好后进生的转化工作；学校与班主任签订有《班级巩固率目标合同书》；学生的巩固率纳入期中期末考试评比中；学校并制订《控掇保学奖惩制度》，巩固率好的班主任、贡献大的教师，学校给予奖励，巩固率差的班主任及教师给予处罚，并作为评优树模，晋级的一个重要依据。

四、下村入户，劝返救助。

对于开学后未报到的学生，学校领导根据分工，包级下班，带领班主任和其他教师下村,深入学生家里做学生和家长的工作，动之以情，晓之以理，给他们讲义务教育，讲形势发展，耐心细致，苦口婆心，三番五次地做工作，用事实和道理说服他们，并请村干部一起做工作，并解决他们的实际困难，使他们认识到上学受教育的重要性，受教育是公正的权利和义务，让孩子辍学打工务农是目光短浅，不完成义务教育是违法行为，通过大量细致的思想动员工作，一个个学生和家长被说服了，说通了，纷纷把孩子又送到了学校，重新回到了课堂，学生和家长对学校非常感激。

总之，我校控辍保学工作中，领导重视，责任明确，措施得力，扎实细致，成效显著，本学期开学报到987名学生，未报到1名，巩固率达99.89%。今后，我们还需继续贯彻义务教育法，对控辍保学工作常抓不懈，保征每位学生进得来，留得住，学得好，圆满完成九年义务教育，努力办好让政府放心，人民满意的教育。

第四篇：2011年9月控掇保学自查报告

醍醐中心学校控辍保学自查报告

醍醐中心学校，现有教学班12个，包括一---六年级。现在校学生409人，教师45人；还有学前教育12个班，在园儿童291人，教师12人。

学校为了进一步严格执行《中华人民共和国义务教育法》，《未成年人保护法》和《陕西省实施<义务教育法>办法》,依法保障本辖区内适龄儿童接受义务教育的合法权益，公平享有受教育的机会。根据县局[2012]2号文件精神，结合我区实际情况，3月初对本辖区内控辍保学情况做了全面自查，具体工作为：

1．领导重视，组织人力内查暗访。我校由邵西庆校长牵头，具体由李选民、韩建忠、连兆萌、姬布林、王丙林五人分别下村、广泛宣传、调查走访，进村入户了解调查，落实适龄儿童上学情况。

2．完善控辍保学的制度和办法。学校为了堵绝流失学生，根据教师家庭住址情况分组分村，掌握该村适龄儿童学生姓名，工作做在萌芽状态，同时学校还制订了“控辍保学制度”，切实动员学生完成义务教育年段学业，并和班主任签订控辍保学奖惩合同，做到奖罚分明，以使适龄儿童全部入学。

3．想方设法防止中途流失和减少学生现象。学校为了不流失和减少学生，学校具体做法如下：一是加强寄宿生的管理工作，学校要求公寓管理员能认真关心孩子，为孩子提供丰富的饮食，提供舒适的居住环境，丰富的课外活动，关心他们的日常生活；二是与班主任、任课教师签订责任合同，确保教师不歧视、驱赶品行有缺陷的、学习困难的学生，建立责任追究制；三是加强校校园管理，确保学生在校能安安全全、高高兴兴，让每位学生都热爱集体、热爱学校；四是与家长签订责任书，确保学生能按时到校，平安在校。

通过以上工作，控辍保学自查情况是：

09---10学学龄儿童总数为528人，女生243人，全部入学，入学率为100%。

10---11学学龄儿童总数为482人，女生226人，全部入学，入学率为100%。

11---12学学龄儿童总数420人，女生190人，全部入学，入学率100%。

学龄前一年儿童总数83人，其中女童31人，全部入园，入园率为100%；学龄前二年儿童总数106人，其中女童55人，全部入园，入园率为100%；学龄前三年儿童总数102人，其中女童51人，全部入园，入园率为100%。

三年学校没有一名学生辍学，转到外学区的学生也较少。在今后的工作中，我校将继续把“控辍保学”列入学校日常工作之中，进一步强化领导、落实责任，完善制度，广泛宣传，确保每一位适龄儿童接受义务教育，提高学生的学习能力，掌握本领，成为一个对社会有用之人。

2012年3月

第五篇：控掇责任书

控掇责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍工作目标责任书。

一、控辍工作目标

初中入学率100%，学段巩固率97.5%以上

二、具体工作目标

1、控辍工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍工作落实到每位教师，确保我校的年辍学率控制在2%以下。

2、要提高认识，做到依法控辍，学校、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为发生。

3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的应及时和家长取得联系，了解原因，视情节说服教育，出现辍学苗头，要及时做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

4、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会，要积极利用班会、主题班会、家长会等形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课教师的上述行为。

5、大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退出。

7、为了更好的促进控辍工作，学校将实施奖惩制度。

8、此责任书一式两份，学校与班主任各执一份，自签字之日起生效。

学校：

班主任：

2012年9月