垌冢小学2007-2008年度下学期控掇工作总结

第一篇：垌冢小学2007-2008年度下学期控掇工作总结

垌冢小学2011-2012年度上学期

学校控掇工作总结

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童 “进得来、留得住、学得好”。本学年，我校入学率达到100%。完成了“普九”工作任务。达到上级规定的标准。

我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，熟悉到位。

我校领导班子成员在上级领导的领导下，重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校制定了控掇保学工作方案，对领导小组成员、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了具体规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强治理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片：十字街、后街队由李皓校长负责；东正街、南湾，由高小平校长负责；垌冢建设街、垌冢村由蔡建校长负责；老湾村由教导主任李利勇负责；新河村由政教主任云理红负责；各片领导对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、学校规定，对贫困生、留守生，每位教师都要找扶助对象，让其顺利读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。

4、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

2011年9月

第二篇：控掇自查报告

控制学生辍学工作自查报告

梅江区西街小学

为深入贯彻市政府《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》精神，做好对义务教育阶段控制学生辍学工作专项检查工作，按照文件精神，我校对义务教育阶段控制学生辍学工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制学生辍学工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。多年来，在上级各级领导的重视支持下，我校充分认识到控辍工作的重要性，全面提升教育教学质量，面向全体学生，提高学生自身素质，做好控制学生辍学工作，取得了明显的成效。我们主要开展了以下工作：

一、增强依法治教意识

上级政府和教育局把义务教育阶段控辍工作列入普及九年义务教育的一项重要工作。为切实抓好这项工作，统一全校教职工对控辍工作的思想认识，每学期开学伊始，我们组织教职工认真学习《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，认真学习区教育局关于控辍工作的文件。从而使全体教职工牢固确立普及九年义务教育的观念。依法管理学校的教育教学工作，严格执行省教育厅课程计划及新课程标准，保证学生学业负担适量，身心健康全面发展。坚持素质教育不放松，面向全体学生，让每一个学生都能成为未来合格的社会主义劳动者。

二、建立控辍工作制度

根据我校的控辍工作实际，我们建立了控辍工作制度，切实提高工作实效。

1、建立控辍工作领导小组。为做好控辍工作，学校建立了校长室、教导处、班主任和教职员工参与的管理工作机构，健全制度、明确职责。

2、切实规范学籍管理。严格手续，规范学籍管理，一是抓好进出口关。即新生招生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保障适龄儿童入学。做好秋季新生入学组织工作，确保本施教区儿童入学。新学年招生前一个月，学校一面广泛宣传《义务教育法》，一面在施教区范围内张贴招生公告，通知家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免试入学有关工作。整理好学籍档案，认真填写新生入学登记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系，了解学生缺课原因。同时，严格办理转、休、借读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。

3、建立贫困生补助制度。因为本地区经济欠发达，群众生活水平不高，仍有一部分家庭经济比较贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。为防止这类学生辍学，我们建立了“扶贫助学制度”。每学期开学初，各班班主任要深入了解学生家庭生活情况，发现学生家庭经济困难的，便主动与家长联系，由家长提出申请，学校就提供一些经济上的帮助，解决了他们上学的经济困难。每年寒假之前，我们总要组织相关老师带着慰问金走访贫困家庭。这一行动，赢得了学生家长的交口称赞。同时，我们还开展了“情系特殊生”帮困助学活动。所谓特殊生就是思想上、学习上、生活上的困难学生。每一位老师与一位特殊学生 一帮一结对子，从 思想上、学习上、生活上等各方面关爱他们，让他们深深体会到老师一样爱我的，从而增强学习信心，提高克服困难的勇气，努力学好功课。

4、办好家长学校。对青少年的教育应是学校、家庭、社会多方面共同完成的，而学校和家庭教育又是至关重要的，就必须使家长掌握必要的教育理论。为此，每学期学校要举办一次家长会，通过组织家长学习《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等遵纪守法教育及家庭教育理论知识，使家长明白义务教育的重要性，为控辍工作打下良好基础。

三、强化教学流程管理

造成学生辍学的原因之一就是过重的学业负担。因此学校一定要减轻学生过重的课余负担，尊重学生人格，遵循学生身心发展规律，保证学生身心健康成长。为此，我们加强了教育教学流程管理工作，制定了减负工作措施，提出备课要“精”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，负担要 “轻”，做到“减负不降质”。改进教学方法，提高课堂教学质量，向四十分钟要质量。并加强学生用书的管理，严格执行上级教育局下达教学用书预订工作的要求，不组织学生统一购买各种形式的教辅材料。

同时，学校教导处每月要组织召开一次班主任工作例会，汇报和交流班级管理的经验，并结合学校的实际，确定班主任的工作重点，把学生思想品德教育工作落到实处。建立班级管理档案，加强对班级情况记载，使班级管理水平更上档次。

四、提升教师爱生理念

每一个教师要允许学生个体差异的存在，允许后进生暂时的落后，用发展的眼光看待他们，不排斥、不歧视任何一名学生，使他们都能享受平等的教育，得到健康的成长。平时，我们十分重视加强教师的爱心教育，经常组织教师学习师德教育规范，严格要求教师不得讽刺、歧视和体罚变相体罚学生，不得以罚做作业的形式对待犯错误的学生，不准随便停学生的课，要面向全体学生，耐心做好后进生的转化工作。严格控制流生，绝不让一个适龄学生在义务教育阶段因家庭经济困难而流失，也不能歧视差生导致他们的流失。

对外来民工子女入学方面，我们做到热情接纳，加强管理，为外来民工子女入学创设良好的就学环境。进一步敞开大门，让外来民工子女能愉快地接受一视同仁的义务教育。

几年来，由于我校落实了面向全体学生，全面提高学生素质这一宗旨，规范了学籍管理制度，使学校管理井然有序，学风端正，教风严谨，学校的教育教学质量逐年稳步提高，控制学生辍学工作成效明显，学生入学率、巩固率、毕业率年年达100％。

为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，为高质量地普及九年义务教育，实现教育现代化而努力奋斗。

第三篇：控掇责任书

控掇责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍工作目标责任书。

一、控辍工作目标

初中入学率100%，学段巩固率97.5%以上

二、具体工作目标

1、控辍工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍工作落实到每位教师，确保我校的年辍学率控制在2%以下。

2、要提高认识，做到依法控辍，学校、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为发生。

3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的应及时和家长取得联系，了解原因，视情节说服教育，出现辍学苗头，要及时做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

4、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会，要积极利用班会、主题班会、家长会等形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课教师的上述行为。

5、大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退出。

7、为了更好的促进控辍工作，学校将实施奖惩制度。

8、此责任书一式两份，学校与班主任各执一份，自签字之日起生效。

学校：

班主任：

2012年9月

第四篇：垌冢中学学雷锋活动方案

垌冢中学学雷锋活动方案

一、指导思想：

以“三个面向”为指针，立足于学生成人成才，用雷锋精神鼓舞和教育广大青少年学生从小树立全心全意为人民服务的思想，弘扬雷锋精神，倡导社会新风，推进未成年人思想道德建设工作，提高学生思想道德素质。

二、具体方案：

该活动分三个阶段进行

（一）学习宣传阶段（3月6日－3月17日）

政教处通过晨会、橱窗、广播站广泛宣传雷锋生平事迹，让雷锋形象和雷锋精神进驻学生心田。

（二）举办活动阶段(3月6日－3月24日)

活动之一：各班举办一次“雷锋在我心中”主题班会，时间：3月13日班会时间，领导巡回听班会课，各班整理上交班会材料。

活动之二：各班办一期黑板报，围绕学雷锋活动，刊题自拟，办报时间3月2日至12日，检查时间：3月13日。分年级评一、二、三等奖。

活动之三：办一期手抄报［2009第1期］，各班上交10份精品于政教处，上交时间：3月20日，分年级评一等奖二名，二等奖五名，三等奖10名，优秀奖若干名。

（三）总结评比阶段（3月27日－31日）

1．各班上交学雷锋活动书面小结于政教处（3月27日），要有典型人和事的列举。政教处写出汇总材料在晨会上总结。

2．政教处计算出各班学雷锋成果的总积分，将评比结果公面于橱窗并记入班级综合评估分，对优秀班级和个人发奖。

望各班主任接此方案后，本着对学生成长负责，致力于对中华民族伟大复兴，增强责任感和使命感，积极行动，广集资料，加强引导，让这一活动增色增辉，收到实效。

垌冢中学政教处2009年2月

第五篇：垌冢中学血防知识教育总结

垌冢中学血防知识教育总结

自5月22日市教育局组织全市中小学教师进行血防知识的培训和血防宣传教育的动员会之后，我镇中心初中迅速下发通知并转发汉川市卫生局、汉川市教育局川卫发［2006］30号文件和湖北省卫生厅、湖北省教育厅鄂卫发［2006］16号文件以及血防宣传教育资料，中心初中迅速组织了中小学校的教师培训。为此，我校在5月25日拟定了《垌冢中学血防知识宣传教育活动方案》，5月26日组织班主任进行培训，政教主任范云新同志在学生晨会上作了动员并学习了《血吸虫防治知识问答》，政教处将这一《问答》打印下发到每一个学生，各班利用周五班会时间学习讨论，有的班级采用抢答或有奖问答或问卷测试等方式宣传教育，取得了良好的教育效果，学生会、团支部组织布置了一次专题橱窗，图文并茂、生动形象，各班还出了一期血防知识的黑板报，办了一期手抄报。为了以学生为平台，将这一知识宣传至家长从而产生社会效应，学校要求每个学生将宣传传单带回家中张贴并给家长讲解。有的班级还让家长反馈了信息，这一举措发挥了学校宣传教育的辐射作用。初三学生人人会背会讲有关血防知识，初三班主任还组织学生到汉北河进行了疫区实地考察，增强了学生感性认识，积极迎战中考。以宣传、预防为主是“血管”的前提，但自觉遵守和病后检测治疗也至关重要，为此，学校要求全体同学做好两件事：一是作了一个书面承诺，二是作一次血吸虫的体检（这一工作正在与地方卫生院、血防站取得联系）。

搞好这一工作，提高认识是关键，提前预防是目的，所以学校领导教师提高共识，充分利用晨会、班会、橱窗、黑板报、手抄报、广播站、传单、问卷检测等多渠道、多形式、多层面进行宣传教育，让这一知识深入人心，从而化为学生的自觉防治行为。

垌冢中学2006年6月4日