督学自查报告

第一篇：督学自查报告

碣石镇兴中小学

督 学 自 查 报 告

二〇一五年五月三十日

碣石镇兴中小学自查报告

我校在各级教育部门的指导下，认真贯彻执行党和国家的教育方针，办学几年来，遵守国家法律、法规和国家颁布的民办教育促进法，实施科教兴国战略，贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，以教学质量为中心，培养合格人才。为确保学校师生身心健康，杜绝安全事故发生，建设文化校园、建设平安校园。学校董事会、校务处、教导处，对此项工作极为重视，学校楼房建设质量无安全隐患，配置灭火设备，学校有一套完整的安全管理机制。学校每学期都举行一次安全疏散演练，教育学生在遇到危险时怎样逃生。

学校有健全的安全教育工作领导小组，制定安全工作管理制度，定期举办安全教育动员大会，进行安全知识教育，经常与学生监护人进行安全教育和遵纪守法教育情况交流，切实加强监护人对学生安全教育，经常进行安全工作检查。

学校有健全的财务管理制度，坚决执行《中小学学校财务制度》和《中小学学校会计制度》，完善建帐制度、审批制度，账册齐全，学校开支合理。

由于学校校舍新建的原因，教学设备还有待今后进一步完善、规范，在现有的图书阅览室音乐室美术书画室乒乓球室、少先队大队室电脑室和卫生室的基础上，学校决定在暑假再添置自然实验室、舞蹈室等，逐步完善各项教学辅助室，争取符合创强办学要求。学校校长具备校长任职资格，聘任教师全部签订聘任合同，有一套完善的管理制度及工作制度。

学校现有专任教师18人，有教师资格证8人，其中大专毕业2人，中师毕业4人，高中毕业4人，力争高中毕业教师参加各类专业知识培训，是教师学历合格率尽快达到95%以上。

学校的各项内部管理工作健全，董事会有完整的章程，各项工作计划齐全，重视教学常规管理，有计划、有制度、有检查、有总结，各类资料档案齐全、完善。

碣石镇兴中小学

2015.05.30

第二篇：督学自查报告2016.9

海浪中学2016年秋季开学初督学

自查报告

根据《宁安市督学责任区建设实施方案》结合我校本学期的中心工作，现将开学初情况进行汇报如下：

在校长的领导下，各个部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、科任教师，以创建和谐校园为目标，全面落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，学校开学以来风清气正，教师学生按部就班，学校呈现一派欣欣向荣的景象。

一、教育教学常规

1、学校按照教育局要求8月25日上班，到校后就组织主管副校长侯延君率领政教主任等人进行阳光分班，按照龙摆尾的顺序和小升初的成绩进行，分完之后再由班主任进行抓阄，从始至终没有任何异议，可以说学生高兴、家长高兴、班任也高兴。

2、开学初在全校的教师大会上由侯校长安排开学第一课开课要求，会后政教处还单独召开会议进行布置，同一内容（安全教育为主题）、统一时间学校进行检查，9月1日下午第七节课学校进行了统一检查，通过检查可以看出我们的班主任是非常认真的，而且学生也特别愿意上这样的课，不仅加强了安全教育，提高了认识，更是对班主任的一次检验。

3、我校严格按照教育局发布的作息时间进行操作，不存在学生在校时间过长的情况。

4、我校在隋校长建议下，不仅学生每天要达到锻炼一小时的时间，而且教师要首先做到，开学后，组织我们教师练舞步，已经基本成型，阳光大课间时师生共同操练。

二、校园安全

1、开学初8月26日，学校组织人员由侯校长带队，包括政教处、总务处领导。对学校的重点区域和人员密集场所进行全面的排查，包括教室、食堂、宿舍、实验室、门卫。通过仔细的排查，没有发现大的隐患。但是我们对宿舍的床进行具体安排，分好楼层和房间；食堂蒸饭柜和部分炊具又进行了更新。以上工作使学校顺利开学。

2、我校实行封闭式管理，门卫、校警、更夫按时上岗、交接班，做到无缝对接。晚上看护住宿生的教师也认真负责，没有纰漏。由于一名门卫退休便及时调整了门卫的人员安排。学校严格门卫登记制度，警务室配备了安全叉、橡胶棒等必要的防护措施。重点部位都安装了监控设备，基本没有死角。

3、学生上学乘坐的都是客运公司的营运车辆，不存在“三无”车辆。校门口设置警示牌、减速带。

4、开学初对学校食堂进行了专项治理，包括更换食堂炊具，清理卫生，给食堂工作人员开会加强管理，从根本上保证了师生的就餐和住宿安全，使学校顺利开学。食堂工人都具有健康证。

四、校园欺凌专项治理

1、根据教育局安全办要求，我校制定了海浪中学校园欺凌专项治理实施方案，并且完善了有关的预防和处理制度、措施，建立了校园欺

凌事件应急处置预案。

2、我校对此专门召开会议，在主管副校长的领导下，由政教处具体负责治理。首先召开了班主任会议，重点要严抓此类事件，学校首先对宿舍和重点人员进行摸排，严查禁带物品、危险品，对于违规同学做好处理的思想教育工作。还召开全体学生大会，对校园欺凌事件做深入的解读。会后还要求班任和学生及家长签订责任状。针对个别心理方面不健康的开展心理疏导。

3学校按照《关于印发开展校园欺凌专项治理活动实施方案》进行了自查，并将报告在规定时间内上报。

我校在开学初的工作由于组织实施得当，一切顺利。

宁安市海浪中学 2016年9月15日

第三篇：责任督学自查报告

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎各位领导莅临我校检查工作。

我校是一所普通的农村镇中心小学，现有10各教学班，356名学生，28名教职工。秋季开学前后，特别是天津“8.12”大爆炸以来，全校上下非常重视安全教育以及安全隐患排查工作。接到镇教育办公室关于责任督学的通知以后，我们成立了专项工作组，认真学习通知精神，领会精神实质，对照督查内容逐一核对，对督查重点进行了详细地查摆，发现问题，及时研究，及时改正。现将自查的结果汇报如下：

一、开学条件的保障情况

9月1日7:50，全体师生教职员工按时到校到岗，现有的资助政策全部得到落实，没有一位学生因困失学。学生所用的教材，来源渠道正规，无强购，无摊派现象。校舍、校园设施经过了隐患排查，运行良好，用水用电有保障。

二、“护校安园”落实情方面

工作组最近对校园及周边重点区域进行了调查和走访，没有危险因素。学校少先队充分发挥了主阵地作用，严把德育质量关，至今未发现校园暴力、校园欺凌现象。我校一直坚持封闭式管理，认真落实“三防”措施，安全知识进校园、进课堂，通过一年一度的消防演练、隔周一次的安全教育课、班会、队会、晨会……对学生进行安全教育，并以告知书、致家长的一封信、责任状等形式，进行强化管理、落实责任。

三、学校安全管理方面

保证师生的安全，是立校之本。我们多年来一直把消防安全、食品安全、危化品管理放在首位，制度健全，措施有力。建立健全了安全管理档案及危化品领用制度。重点对科学教师进行了技能培训，对监控、报警、通风、防火、防爆设备进行了维护，确保了师生的安全。

四、校车安全管理情况

我校没有校车，教师上下班乘坐公交，个别教师驾驶私家车，无拼车现象。学生上放学由家长接送，主要以电动车和步行为主。为提高家长的安全意识，每年定期和家长签订《拒乘“三无”车辆的责任书》。

四、校舍安全管理情况

暑期集训班期间，学校成立检查组，对校舍、校园设施进行了安全诊断，重点对图书室、实验室、音体美器材室进行排查，并对各科室管理人员进行岗前指导。经过检查，发现防盗棂无逃生窗口，存在安全隐患，近期重点研究既能防盗，有利于学生紧急逃生解决办法。

五、规范办学行为方面

我校坚持依法依政办学，坚持校务公开，服务性收费及代收费符合市教育局规定。从上半年的群众满意度调查的结果来看，没有发现突出强烈的问题。课程安排、时间安排、学生体质锻炼、学科考试、课内外辅导均符合国家和省级规定。

六、教师队伍建设情况 教师队伍配备完整、稳定，音体美教师基本满足教学需要，教师的合法权益得到落实，新工资调整、乡镇津贴发放到位。全体教职工无违反教师职业道德的行为，没有出现有偿家教的情况。

七、营养改善计划落实情况

自从营养改善计划实施以来，我校严格执行政府的相关政策，坚持实名、公开、公平、公正。

八、教育信息化开展情况

从2001年的农远工程开始，我校就着力推进信息化建设，目前互联网达到校内全覆盖，实现了班班通多媒体，本月底可以实现各功能教室班班通多媒体。

九、责任督学的其他方面

校园文化是学校的内涵与表象的结合。我校非常重视自然环境和人文环境的建设，开展了一系列的活动，制作了一系列的展板，形成了我们的教育特设。

素质教育是我校大力提倡的改革工程。德育有层次，智育有方法，音体美劳不偏废。办学思路清晰，岗位责任明确，办学成效显著。

各位领导！您们这次的督导检查是对我们的一次检阅。在全国上下纪念抗日战征胜利70周年之际，我们牢记邓小平同志的嘱托，鼓舞自己，埋头苦干，办出人民满意的教育。汇报完毕，谢谢大家！

第四篇：雷督学最后审稿 自检自查报告

普及义务教育“提高水平”达标工作自查报告

07年以来，在各级督导的正确指导下，在县镇两级政府的大力支持下，在教育局的直接领导下，我们坚持从九道岭小学实际出发，认真落实辽教督发〔2003〕113号文件精神，依据《辽宁省普及义务教育“提高水平”评估标准》以及义县教育局“两类新三片”总体规划，遵循“全面启动、积极推进、坚持标准、注重质量”为指导思想，；以“重在推动、贵在求实、软件从严、硬件达标”为工作原则，“立足提高、面向双高”大力推进“提高水平”达标工作，在发展巩固片“普九”成果的基础上，突出“提高”，促进了社会主义新农村建设，促进了我镇义务教育均衡发展。在“办人民满意学校”的道路上，取得了很好的办学效益。

现将自检自查工作报告如下：

一、基本情况

九道岭镇位于义县大凌河北，细河西，总面积160平方千米，耕地面积5463公顷，现在共有 22个行政村，总人口34094人。

全镇有中心小学一所，还下设完全小学11所，全镇小学共有教职工174名，其中行政领导3人，专任教师171人。全镇小学共有教学班88个，在校小学生1944人。

二、指标完成情况

（一）普及程度

2006-2009三个学普及程度达标。小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0.14、15周岁小学教育完成率100%。

（二）师资水平

我校共有教师174人，专任教师171人（不超编），目前我镇小学174名教师中46周岁以上的76人，36~45周岁的45人，35周岁以下的53人。获得大学本科学历的8人，大学专科学历的134人，占专任教师总数的83%；中师学历的33人，全部学历合格。45周岁以下获省计算机二级合格证书的78人，一级合格证书的10人，获英特尔及以上证书的10人。校长岗位培训率100%。

（三）办学条件 1.学校布局与规模

全镇22个行政村共有完小12所，布局调整后，学校设置基本合理，即实现了学生就地、就近入学，又实现了集中、规模化办学，没有下伸点。全镇各小学88个教学班，平均班额22人，无大班额。

2.学校校舍设施

全镇小学学校占地面积为82108.55平方米，校舍建筑面积13702.1平方米，生均活动面积34.56平方米。生均校舍面积7.4平方米。学校校舍达到了坚固、够用、实用的要求，新建校舍达到了使用50年以上的标准，学生人均活动面积达标。

3.教学仪器设备

实验室、专用教室、图书室建设质量均有显著提升，教育设施、教学设备、实验器材、图书等均达标。

4.教育信息化建设

全镇各小学全部开设了信息技术课，实现了“校校通”工程，中心小学还实现了“班班通”。现在全镇小学有多功能演示大屏幕、投影仪10套；多媒体教室占班级总数的比例是12.5 %，计算机生机比达到14：1，教学资源库存量400G，实现了学籍电子化管理，覆盖率达到100%。

（四）教育经费

教育经费实现了3个增长：即生均预算内教育事业费达到了逐年增长，生均预算内教育事业费06——07学：1529元；07——08学：2851元；08——09学：3483元；生均预算内公用经费实现逐年增长，生均预算内公用经费06——07学：153元；07——08学：163元；08——09学：276元；财政对教育的投入高于财政增长比例。教师工资实现了县统筹，并且做到了足额及时发放；建立贫困生救助制度，严格管理、履行手续，及时把党和政府的温暖传递给每个受救助的学生和家庭。

（五）教育管理

落实了“以县为主”的农村义务教育管理体制，职责明确。校长、教师队伍由县教育局统一管理。

镇政府将义务教育的发展纳入小康社会的宏观规划之中，纳入地方经济、社会发展、基础设施建设的具体规划之中。

健全政府及职能部门义务教育工作目标责任制、工作考核制度、义务教育工作向人民代表大会汇报制度、政府对义务教育视察制度。

采取改造薄弱学校、实行校校通、校长教师交流、定期召开家长会等措施，人民群众满意率逐年提高。

（六）教育质量

1、课程计划：

学校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，全面启动新课程改革，认真落实新课程计划，开足开全学科课时，全力开发学校的校本课程。建立了以校长为组长的课程改革领导小组，为了确保教师适应新课改的要求，学校坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，使教师更新观念，转变身份，找准角色，切实开展以校本科研、教研为主要形式的校本培训活动。组织了组长献课，骨干教师上示范引路课，年轻教师上达标、汇报课以及教学技能“五个一”竞赛练功等活动来提高全体教师的素质。一批青年教师在活动中得到了锻炼。学校各级骨干达到教师34人：其中省级8人，市级17人。县级9人。还有省学科带头人3人，市学科带头人5人；全校教师获综合荣誉称号的有57人，其中市级优秀教师1人，县优秀教师25人。镇级优秀教师31人；获单项荣誉称号的82人：其中省级15人，市级16人，县级29人，镇级22人；获得各级各类优质课54节：其中国家级7节，省级14节，市级5节，县级19节，镇级9节。

学校分阶段实施课堂向家长开放以及家长培训活动，让家长了解课改、认识课改、接受课改。与学校同步共同搞好课程改革，保证课堂改革的顺利实施。学校的课程改革工作多次受到市、县表彰。

2、学校德育工作：

德育工作是一项重要工作，关系到学校办学的成败。学校建立了工作全面规划、教职工全面管理、各科活动全面育人的“三全”的管理机制；实施了以班主任为核心、以班级建设为重心、以问题生为中心的“三心”的管理方略；采取了“学校、家庭、社会”“三结合”的网络教育措施；开展走进农村、走进社区、走进环保的“三走进”的社会实践活动；学校紧紧抓住学生年龄及身心特点，在充分掌握学生生理、心理规律的基础上，采取切实可行的措施，有针对性地开展工作，收到良好的效果，达到了德育工作系统化、科学化、规范化的“三化”的要求。实现了德育工作的针对性、主动性、实效性的“三性”的目标。

学校德育工作多次受到省、市、县表彰；学校曾被评为国家级德育科研先进单位、省德育示范校、多次为市县会议提供现场，在班主任队伍建设、学生养成教育、家长学校工作、关心下一代工作等方面形成经验。

3、学校体育卫生工作：

多年来，学校始终把贯彻执行“两个条例”和“学生体质健康标准”等工作作为学校的长期工作来抓，切实树立起了“健康第一”的思想。学校严格按照规定，认真上好“两操”，保证学生每天有一小时的课外体育活动时间。建立健全了各种规章制度，逐年加大对体卫工作的投入力度，改善条件，确保设备的齐全和设施的完好。同时开展了丰富多彩的体育活动。例如：每年一次的校运动会、县运动会，学校和县的篮、排球赛，冬季“三项活动”，队列广播操、眼操等比赛以及军训等等。经常开展体育达标和学生体质测试和体检工作。对学生中易发的“六病”情况，建立档案，及时反馈、及早治疗。经常开展卫生知识讲座和防病、治病宣传工作，开设心理咨询活动等。目前，学校学生的体质健康合格率为100%，“六病”防治率100%，学校体育卫生工作连续多年受到上级有关部门表彰。在校生犯罪率为0。

（七）执法要求

《义务教育法》颁布以来，镇党委政府认真落实，各完小所在地的行政村也制订了依法治教的“乡规民约”。几年来，无妨碍儿童、少年依法入学现象发生，适龄儿童、少年接受义务教育，得到了法律保障。

镇政府重视学校周边环境的净化，为学校委派了法制教员，学校根据教育局的统一部署组建了网吧义务监督员队伍，配合文化市场管理部门联合执法，有效地维护了学校良好的教育教学秩序。学校和师生得到了依法保护。

自评得分：244.2分。

三、基本做法和体会 1.统一思想、明确思路

“提高水平”普九工作从07年启动以来，市县教育督导部门多次到我们九道岭小学检查督导，县镇两级政府的高度重视、大力支持，县长、副县长等多个部门的领导到学校现场检查，镇政府领导经常性的直接参与，县局的动员、指导、检查、整改、验收，县镇两级政府以科学发展观来统领全局，把教育放在整个社会发展与进步的优先战略位置。县教育局把“提高水平”普九达标工作作为促进学校发展、提高教育质量、实现教育均衡、办人民满意教育的一次最佳机遇等等，使我们对“提高水平”普九达标工作的认识有了更大的提高。为此我校在全面认真、反复组织学习、领会“标准”的基础上，成立由校长任组长的工作领导小组，我们多次召开会议，统一思想，明确思路，全校师生通过各种形式进行宣传，同时根据九道岭小学的实际，针对学校发展，立足提高，面向双高，制订了切实可行的达标规划，建立了一整套比较完备的科学制度，为如期达标奠定了思想和组织保障，形成了上下一心，内外结合，齐抓共管的良好“普九”氛围。

2.真抓实干，稳步实施

首先我们做了详实的自检自查，及时发现存在的问题，针对问题，必须由政府投资解决的，我们打报告、提申请；自己能够解决的，不等、不靠，自挖潜力，及时解决问题。

根据我们的报告和申请，2007年以来，县镇两级政府投入263万元。为我们新建高家屯、杏树台、罗家屯、碑家屯、大屯、石佛寺等六所完小教学平房共4600平方米。两级政府还投资为我们各小学增加了体育器材200件，增加了自然实验器材130种1400余件，增加了各类图书10000余册。增加升降桌椅1400套。增加多功能演示大屏幕、投影仪8套。团县委还争取到柏林森助学项目，为高家屯小学添置学生桌椅170套，各类体育器材80多件。镇政府还出资4万多元为九道岭小学铺设了70多延长米的油漆涌路。现在由县政府投资40多万元的四方台小学正在改扩建，由镇党委叶文旭书记出面争取到明德助学款84万元，同时县镇两级政府又配套投资84万元，共投入168万元的观音堂小学教学楼即将破土动工。此外我们学校购买“班班通”电脑、复印机、录相机、照像机等办公用品投资5.5万元。还投资近13万元修缮漏水房屋3600平方米、为学生教室刮大白968平方米、粉刷外墙涂料3400平方米、安装防盗门窗36间。促进了各完小办学条件的均衡发展。

3、立足管理，提高质量

县镇两级政府投入了大量的资金办教育，真正把教育放在了优先发展的位置，作为校方我们没有别的说的，就是要责无旁贷地管理好学校，提高教育教学质量。以不负县镇两级政府的重托，不辱自己的使命。

①加强队伍建设，提高整体素质。

我们要求领导班子队伍一定要塑造良好形象，实践三个作风。一是维护班子团结。能容人、容言、容事;二是树立大局意识;三是带头弘扬学习之风，成为岗位工作的行家里手。

领导班子有了大局意识，就能带动教师提高师德水平，我校大力开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师发扬义县教育人“三艰三爱一奉献”的精神。用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为九道岭小学人人自觉的行为。

②以德育为首，构建文明校园

我校确立了“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”的德育工作思路。在日常工作中抓好小学生行为规范教育，充分利用板报、橱窗等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围，引导学生追求高尚的道德情操，健康的审美情趣。

学校还寓德育于各科教学之中，并通过举行“感恩教育主题班会”等活动让学生体验生活的和谐，爱的美好；通过开展“野炊活动”让学生感受助人的快乐；通过开展“参观军营”活动，培养学生向上意识„„这些活动，净化了孩子们的心灵，从而使学校的德育工作真正做到了熏陶渐染、内化成习。

③注重活动创意，搭建特色育人载体。

活动育人、以艺养德正成为我校的一个特色。在08年12月2日锦州市中小学“艺术学科实施新课程”教学研讨会在我校召开，使我们有机会把我们艺术特色向全市兄弟学校展示。

我们开展了三种典型的活动，即常规的训练活动、系列主题互动活动和社会实践活动。在常规训练活动中各年级开发了不同年龄特点学生常规训练课程，对学生的听课常规、作业常规、清扫常规、走路常规、操场活动常规、去专用教室常规、班干部工作常规、自学常规等进行体验式训练，在扎实的训练中，引导学生养成文明习惯。

我校还把加强艺术教育作为学校特色教育的切入点，发展学生个性，构建艺术校园，根据我校的实际，我们成立了多个特色活动小组，学生积极参与学校组织的艺术教育活动，尽展自己的魅力。当同学们拿出一个个精美的小作品时，无不充分品尝到创新的滋味，倘佯在成功的快乐中，学生的精神素养在活动中升华了。

四、存在问题

各位领导我校在加快推进“提高水平”普九达标工作进程中，开展了一些扎实有效的工作，也取得了一点点成绩，但与先进学校相比，我们还存在很多问题，还面临不少的困难。主要表现在：

1.个别小学教师一人兼多职，教师素质不高、老龄化问题比较突出，有待补充新的力量。

2.经费依然感到不足。不能完全满足教育教学要求。

在今后的工作中，我们将继续以落实科学发展观为统领，大胆实践，不断探索，锐意创新，把九道岭小学办成一个学校有特色，教师有特长，学生有个性的品牌学校。我们坚信，在县镇两级政府的支持下，在教育局的直接领导下，我们一定能够实现更高的跨越

第五篇：2011年高滩小学督学工作任务自查报告

责任区督学工作任务自查报告

派潭镇高滩小学

为了进一步推进我校督学责任工作，根据《增城市督学责任区制度实施方案（试行）的通知》（增教字【2011】52号）文件精神，我校对照责任区督学的工作任务中的七点逐条进行了自查，现将自查情况报汇如下：

一、贯彻落实国家教育法律法规

1.在指定的学区范围内有计划地实行常规招生，适龄儿童随班就读，46人以下编为一个班，做好开学控流工作，把好学生异动管理关，入学率100%，正常开展教育教学工作。

2．执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、市教委行政部门规定的课程、课时计划，一、二年级每周课时27节，三至六年级每周课时30节。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息技术及综合实践活动等课程全面开设，并做到了课课“平等”，无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

3．规范教材的使用。学校订阅教材严格按省、市教委规定的《小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。

4．作业量及质量的管理。学校对学生的课外作业量进行了有效的控制，严格按义务教育阶段的有关规定控制学生作业量，各科教师作业设计重视实效性，在内容上注重学生的学习态度、学习体验和学习效果，在难易程 1

度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样，针对学生个体的认知差异，设计了分层次作业、选择性作业等，减轻了学生过重的课业负担。

5．学业成绩检查考核。学校组织学科测试后，教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号，学生身心得到了健康的发展。

二、加强校园文化建设，努力构建和谐校园

我校从校园文化建设入手，立足于学校实践,积极构建民主、和谐的学校氛围,努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用，提高为师生服务的意识，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。学校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度。

三、加强学校德育工作，培养学生良好习惯

我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道的作用。今年以来，我们加强德育工作的针对性和实效性，着重做好了学生《守则》《行为规范》的学习与落实，学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作。树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想，充分发挥教导处、团队组织、班主任等德育资源的作用。建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络。

四、完善制度，加强财务、健康与卫生、安全工作管理

1．根据上级要求，建立健全了学校消防、交通安全、卫生安全、财务安全制度和档案管理，规范审查、监督、检查程序，明确职责分工。在师生中进行广泛的安全教育宣传。组织师生进行灭火演练、消防紧急疏散演练，使学生了解有关知识和技能，提高自救逃生的本领。为了加强学生的交通安全意识和管理，学校组织360多名师生参加镇“交通安全案例警示”大会，开展交通安全知识竞赛，确保学生的生命安全。

2．严格执行上级财务管理的有关规定，严格财务工作制度。学校严格遵照操作程序和责任要求。对班级财物管理情况及时进行检查评比，树立典型，树立榜样。比过去的两年在管理规范、目标细化、工作落实上，都有了较大程度的提高。

当然，在督学工作中我们也有一些有待改进和解决的问题，具体如下：

1．校园文化氛围还不够浓厚，要加以改观。

2．仍需要加大力度，不断完善各场室的设施设备。

派潭镇高滩小学2011年11月10日