个人工作总结实习总结

第一篇：个人工作总结实习总结

个人工作总结

2010年1月9日我开始在中建一局从事施工管理工作，在施工阶段对中新天津生态城污水库治理项目造岛填埋工程进行施工管理，监督等工作。

五个月的工作总结主要有以下几项：

一、思品德素质修养及职业道德。遵纪守法，认真学习法律知识和公司规章制度，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业识；工作态度端正，认真负责。

二、专业知识，工作能力和具体工作。作为初学者，许多东西都不懂。为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教，与同事密切配合，在很短的时间内便熟悉了现场施工管理的工作，明确了工作的程序和方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能

够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点。

四、工作质量成绩，效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部作出了应有的贡献。

以上工作的完成尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。（1）比如有创造性的工作思路还不是很多。（2）个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。这是我五个月来在项目部工作中所碰到的难题也正是工作中所存在的不足之处，一个很专业的技术员是在长期工作实践中日积月累中锻炼出来的，对施工中遇到的一些常见问题都应能做到娴熟管理，我从事现场管理工作对一些工程上的问题有一定的了解，但是新的规范，新工艺还有待我去加倍努力学习。下半年中我将全力认真做好每一项施工管理工作。在以后的时间里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展尽我所力。

总结人:XXX

2010年4月27日

第二篇：会计实习工作总结-会计实习工作总结 会计实习个人总结

会计实习工作总结-会计实习工作总结 会计实习个人总结

2016年会计个人实习工作总结范文1:

转眼间暑假又过了，又迎来了充满挑战新学期。本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些总结。

器材厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计霞姐。刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理

论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。会计实习工作总结

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并

在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或 考试 时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在霞姐教我先用

铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机

还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我

便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。

第三篇：会计实习工作总结-会计实习工作总结 会计实习个人总结

会计实习工作总结-会计实习工作总结 会计实习个人总结

2016年会计个人实习工作总结范文1:

转眼间暑假又过了，又迎来了充满挑战新学期。本人在宏达器材厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些总结。

器材厂的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计霞姐。刚到会计部霞姐就叫我先看她们以往所制的会计凭证。由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理

论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来霞姐让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。会计实习工作总结

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并

在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或 考试 时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在霞姐教我先用

铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机

还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我

便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。

第四篇：2010年工作总结.个人总结.实习总结

2010年个人工作总结

工程概况

2010年上半年，海阳核电一期工程2#核岛主要进行了核反应堆厂房和核辅助厂房整体基础底板混凝土浇筑。下半年，2#核岛完成了辅助厂房66′6〞-82′6〞外墙混凝土浇筑（12A6-13段墙体因CA20原因没有施工），及1、2区内墙钢筋及埋件安装。2010年个人工作情况

2009年9月10日，下垫层浇注；

2010年3月2日，防水卷材铺设；

2010年3月3日，上垫层施工；

2010年4月7日~5月20日，底板一至五层钢筋、墙体插筋、温度钢筋安装。

2010年6月13日~ 6月22日T头钢筋、预埋螺栓安装、模板安装以及2#核岛FCD。

2010年10月4日，辅助厂房第一段墙体：12A6-11，完成混凝土浇筑。

2010年10月21日，辅助厂房12A5-11墙体混凝土浇筑。2010年10月24日，辅助厂房12A1-11墙体混凝土浇筑。2010年11月3日，辅助厂房12A3-11墙体混凝土浇筑。2010年11月12日，辅助厂房12A2-11墙体混凝土浇筑。2010年11月10日，辅助厂房CA20十块预埋板灌浆。

辅助厂房质量控制中存在的问题

1、现场劳务队施工图不全。在对12A3-11墙体楼板插筋进行检查时发现，楼板筋一段多上一根。在询问劳务队后，原因是：劳务队用的图纸都不全。这样的事情在现场还发生过多起，劳务队找我借图纸。

2、劳务队常犯一些低级错误，但这些错误在后续施工后很难改正。在12A5-11墙体钢筋验收时，内墙伸入外墙的水平钢筋弯拐方向错误。这样的错误很简单，但最后整改用半天工。

3、施工前准备工作不足，12A1-11墙体在进行到楼板插筋施工时，发现没有楼板插筋，经过半个月后楼板插筋才到现场。并且后面又发生楼板插筋数量不够，这些都影响到正常的施工进度。

4、模板安装。2010年10月4日，12A6-11完成混凝土浇筑。拆模后发现大模板间的临时拼装的模板有涨模，造成混凝土搓台。但这没有引起充分重视，在2010年10月24日，辅助厂房12A1-11墙体混凝土浇筑中，又发生同样事件，造成不必要的影响。

经验总结

1、图纸理解不够深入。

在对2#核岛底板1墙插筋安装检查中，因为我只熟悉了加工图，而忽略了西屋图，造成了1墙插筋少1根钢筋的情况。尽管这一问题在验收是被发现，并及时得到整改，但这也让我认识到：在验收工作中应以西屋图为主，验收工作开始前，应充分理解西屋图。

2、工作前准备工作不足。

在2#核岛的验收工作中，时常会因为缺少某一方面的知识，造成验收时局面很被动。同时，也会因缺少这一方面的知识，而在自检时忽略这一方面的工程质量。发生以上情况，轻则会影响验收通过，重则留下质量隐患。

3、不按方案施工。

作为2#核岛FCD前期准备工作中最为精细的工序，预埋螺栓安装有很多细节需要注意。在验收2#核岛预埋螺栓支架时，就因为不按方案施工，造成验收没通过的事。因为1#核岛的原因，现场施工人员就按照经验施工，不熟悉施工方案在1#核岛基础上的改进，但这些改进往往是非常重要的，也是验收重点。上述结果不但降低了验收的一次通过率，还浪费了时间，更容易留下质量隐患。

4、技术交底浮于表面。

在2#核岛施工缝处理过程中发生了以下事件：

a、凿毛位置错误，1区M轴与P轴之间的门洞被早。

b、辅助厂房凿毛时，底板边多处破坏。

就凿毛位置错误事件调查发现：操作工人参与了施工缝处理的技术交底，尽管这样，事件还是发生了。这说明技术交底在施工部位交底上没有起到应有的作用。第二件事说明技术交底在内容上没有交代一些注意事项、及控制重点。技术交底是施工工序的第一步，它并不是一个形象工程，做好技术交底，将会避免施工过程中的很多错误，节省很多时间，和避免不要的错误。

5、细节决定成败。

在参加1#核岛CV底部B层混凝土浇筑时，发生了一件小事：浇筑记录没人签字，但就因为这件小事，我们的浇筑质量受到了怀疑，也造成后续的浇筑延期。因此，在以后的工作中我们应注重细节，做好细节工作，培养良好的工作习惯。

第五篇：个人实习总结

个人实习总结

学院：数计学院实习学校：岭南师范学院附属中学 姓名：杨思贤 班别：14数本5班 学号：2014224619 时间如同白驹过隙，匆匆划过指尖，不容挽留。转眼间一学期的实习就要结束，回想在实习学校的几个月里，有辛酸，也有快乐。当真正站在讲台上的那一刻，我明白了很多道理，不仅仅是做老师的辛苦，还有我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事，小事只要做好充分的准备，就会事事成功。当然这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件之前，又要备事件之后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，机会才会垂青于你。

在两个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象。下面我从两方面谈谈我的实习经历。

(一)1、教学工作方面 听课

虽然怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，但学会听课、学习老师们的闪光点是实习生的必要前提。因此，刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我主要听指导老师怎么上课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

对我来说，最大的疑惑应该是“我要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师肖老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据肖老师的安排来备课。肖老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

特别是我们对学习完一门新课的时候，例题、练习怎么安排，难易程度怎么设置，指导老师都对我们详尽的分析一遍。还特意强调课件的制作要突出重点，简单直观，板书出重要的东西。

带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，需要时间的思考和练习，他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书迟迟不肯动笔计算。幸亏，学生都比较懂事聪明，课堂上对我的提问都有所反应，也没有提出特别刁难的问题，这已经是对我最大的回报。还记得第一次上课的时候，我因为紧张，运算的时候写漏了括号，等到写练习的时候，有个学生就悄悄地告诉我，这让我很感动。

除了要把上课的内容准确无误的交给学生外，在课堂上还必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，肖老师都会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，习题讲到哪里还可以扩展，举一反三，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，并且总是安慰我说新老师可以上课条理清晰，上课自然，做到这样已经很不错了。

对于我自己来说，我认为自己出现的最大缺点就是，上课时间把握不好，练习做不了多少就下课了，也许是我上课话太多了，没有把时间让给学生，也没有真正做到教学大纲的要求，让学生做课堂的主人。这也让我很苦恼。我听指导老师上课时，真的是每个环节的时间都把握的很好，也不需要看时间的，这样我深

深的敬佩，也许要等多年以后，积累了一定的经验才做到肖老师那样吧。

经过两次的新课和多次的练习课，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，特别是站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

(二)班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、从迷茫到行动

刚刚开始的时候，学生们都不知道我们是来干嘛的，主要我们来的时候班主任也没有给师姐我们自我介绍。我们就这样直接去听课了，听完课后就回去办公的地方了。这样一个星期就过去了，我发现我竟然一个学生的名字都不认识，看到他们也认不出他们是不是我们班的学生。这样我很担心，我这样根本就没有做到班主任工作啊。所以从第二周开始，我行动起来了。星期一的时候6点起来，然后去到实习学校大概50分左右，就看到他们在扫地，我也会过去问问他们有谁没有来，扫得怎么样。看他们差不多扫完了，就去课室看看学生们都到了没有，有没有迟到的，有没有不穿校服的。并且在他们课间的时候，来到课室和他们交

流，关心一下他们的学习生活方面的问题啊，有没有什么心理压力不方面和老师说的可以悄悄的和我们说等等。第一天来这样做的时候真的没有什么学生搭理我们，那时我的心里真的很失落的。火热热的心被冷水浇灭了。但我不放弃，第二天还是那么早来，他们课间的时候就主动找他们聊天。一周过去了，我们这样做的成效是很明显的，大部分学生我认识了，哪些比较活泼的学生性格也了解的差不多了，班上的情况也了解清楚了。虽然过了很累很累的一周，但我再次去到他们课室时那么热情的叫我们老师，主动和我们说她们宿舍的事时，我心里很开心，所有的付出都是值得。真正体会到“时刻应该用“爱”去开启学生的心灵”，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。

2、亲密有度

当然，我们和学生熟悉了，也不是一味的放纵他们的行为。自习课该保持安静的时候，我们都会严格要求他们，发现有讲话的我也会很严肃的说他们，而不是宽容他们淡薄纪律的约束，该是要批评的我们都会找他严肃地说后果。特别是不去扫地的学生，该罚扫就是要严格要求他们，监督他们做好。因为我今天面对的是56个的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风。所以适当的惩罚也是一种教育手段。当然，在惩罚时要谨慎，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

3、集体活动

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，他们的“学习杯”篮球赛，班级文化评比。我都亲身参与其中。篮球赛，带动大家都去观看，并且和他们一起为班级加油。班级文化评比就和学生一起谈论内容，设计什么内容，如何排版，一起去购买物品，和学生一起参与，累并快乐着。还告诉不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活

动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

4、主题班会

班主任工作离不开开展主题班会。针对我们班最近的表现，我们开展了关于“团结-协作-力量”的主题班会，在班会课上，同学们都积极参与，发言。通过看视频，聆听故事，自我反思，游戏活动，唱歌曲，使得他们对自己班级有了深刻的认识，也体会到了团结的力量，明白了只有大家都团结一致，做好自己的本职工作，一起努力才可以创造出一个具有凝聚力，优秀的班级。也改正他们曾经只顾自己的不好心态。虽然有些同学没有发言，但他们内心也对发言的同学表示赞同的。都会默默为班里付出，共同参与班级管理，营造团结的班集体。通过这次班会，也是有效果的。开学那么多周没有拿过流动红旗，班会过后连续两个星期都拿到了。也说明同学们是有体会有收获，有行动的。

实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！