新老高三对接会上的表态发言

第一篇：新老高三对接会上的表态发言

2011届高考成绩公布后的几天，不夸张的说就是合肥十中的节日。大家的心情可以用一个字表达，那就是“爽”。

老高三同仁们心情爽够了，身体上也从合肥爽到了大草原，马上会更爽——拿到厚厚的红包。可我们新一届高三的老师们，只不过开心过几天，立即就感觉到了巨大的压力。

好在有了今天的新老高三对接会，我们从上一届同仁们那里，学到了如何坚定必胜的信念；学到了不怕牺牲的拚搏精神；学到了团结协作的优秀品德；学到了教书育人的先进方法。

好在我们学校领导与新一届高三的年级组长、班主任，未雨绸缪，提前让我们全组的老师与学生们感受了高三的芬围，品尝了高三的味道，绘制了高三的蓝图，规划了高三全年的工作。

好在新一届高三的全体老师，人人意气风发，同心同德；个个乐教爱学，水平一流。相信2011年的高考，合肥十中也会像今年这样辉煌！

理科综合试卷集中了理化生三科的学科精华，相信它也会让我们新高三的八位同仁精诚团结，研究考纲、学情，发奋工作，让我们八位同仁也成为教师这一行业的精华！为此，我们努力吧！ok!

合肥十中2011届高三理科综合组

第二篇：高三励志会上表态发言

高三励志大会上表态发言

尊敬的领导，老师们，同学们：

今天我们在这隆重举行高三励志大会，拉开了迎战2015高考的序幕，从现在起，我们高三年级全体师生要以傲视群雄的信心投入到高考竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章。

我们知道，我校今年的六月是灿烂的，辉煌的，是上届高三全体师生共筑的金色六月，是催人奋进的六月，在此我谨代表本届高三年级全体师生表态：2015年高考的奋斗目标是： ①二本上线人数达到或超过260人，一本100人（文化65人，艺体35人），②600分人数有突破，重点本科质量上有新的突破

同学们，其实我们的高三生活在在学考结束就已经开始了，大家知道，唯有大苦，方能大乐，高三仍是大苦与大乐的最佳结合，高三促进一次真正意义上的长大，无论身体还是思想，都有一个飞跃，失去高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生，高三是紧张的，也是让人向往的，高三是艰苦的，也是收获。无怨无悔的拼过一次也许是人生最难得的财富。为此，这里我对同学们提几点要求：

第一是要有坚定的信心，信心是动力的源泉，信心是成功的一半。第二是要有科学的方法，高考是一次艰巨的个人脑力劳动，是智慧的竞争，科学的学习方法尤为重要，要听取各科老师的意见，重视基础，重视课本，练好基本功，构建知识体系，增强规范意识，要分清懂与真懂，会与真会的两个关系。第三是要有顽强的毅力，在这高三的一学年里，我们要有顽强的毅力，拼搏的精神，才能战胜一个又一个困难。有坚定信念，顽强的拼搏精神，一切皆有可能。第四要有健康心态，在这一全年里，我们要耐得住寂寞，经得起诱惑，专心致志，不断调整适合自己的心理，保持健康，乐观的心态，高度集中注意力，克服一切私心杂念，把全部精力投入到高三学习中来。

作为你们的老师：在高三这一学年的三百多天里，我们老师将精诚团结，通力合作，继续发扬务实苦干的拼搏精神，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌，我们将在学校的统一部署下协调步骤，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法，我们谨以主导者的身份最大能量地服务于最为主导者的你们，我们将做好所有同学考前，考试，考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平。

也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严格的批评，但请同学们相信：

无论艰难险阻，我们师生共同承担；

我们渴望着一年后，我们高三莘莘学子用你们聪明的智慧和丰沛的才情书写下无愧于青春，无愧于母校，无愧于时代，无愧于父母、无愧于老师最耀眼的夺目的风采。

同学们，2015年将是机遇，更是挑战。

奋斗吧！2015年美丽六月是属于你们的。

第三篇：高三表态发言

高三表态发言

尊敬的各位领导，老师们：

当我们还沉浸在2016年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2017年的高考已经为期过半。面对2017年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2017年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。实现超越，不能靠豪言壮语，靠的是更多琐碎的扎扎实实的工作。起早贪黑、废寝忘食，固然在所不惜，提高素质、因材施教更须用心琢磨。在此，我谨代表2017届高三团队在此做表态发言。

老师们，我们深知任务艰巨，责任重大，但我们也有充分的信心！这信心主要表现在：

1、本届学生在高

一、高二阶段的成绩表现稳中有进，遵守纪律，行有规矩。在学校以及年部的严格管理下，本届学生已经养成了科学的学习方法、良好的行为习惯以及严格的纪律意识和优良的吃苦精神。这些都成为我们完成高考目标的第一信心来源。

2、我们有一支在教学上经验丰富；在业务上精益求精；在工作上吃苦耐劳、甘于奉献、敢于竞争的教师队伍。这支队伍在十中精神的引领下有着优良的传统，这支队伍里既有陪伴学生一路打拼走来的2017级教师，也有刚刚取得喜人的成绩的上届高三老师，经过高三阶段的不断配合、拼搏，相信这支教师队伍必将会成为我们达成高考目标的最有力的保障。

3、本年部在高二阶段，在学校的大力支持下，在年部与各部门的完美配合下，在班主任与各科任教师的精诚团结下，在全体学生的刻苦努力下；本年部在2016年的学业水平测试中取得了通过率高达99.13%，全市高中排名第十二的骄人成绩。这也是我们完成高考目标的一个重要信心基础。

4、我们有一群孜孜不倦、甘为人梯的高三教师。去年12月高三教师们帮助孤儿学生、关爱特困学生的爱心行动温暖了这个冬天。他们用最朴实、最赤城的情感捐款捐物，为这些学生购置羽绒服以及各类生活用品，将自己的爱心播撒进学生的内心，让他们体会到即使是凛冽的寒冬也会有学校和老师们温暖的关怀。

5、我们有学校领导的关心和全校师生的支持，自进入高三以来，学校领导多次研究高三工作，肯定成绩，找出问题，制定对策，鼓舞士气，全校支持高

三、人人关心高考的浓厚氛围更坚定了我们2017年高考必胜的信心。

为确保高考目标的最终完全达成，我们高三年部将扎实有效地抓好抓实以下三个方面的工作：

1、进一步强化年部管理。这一年中，我们将全力以赴，深入班级、深入学生，加大管理和督查的力度，细化管理，追求实效。带领每位教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出安静祥和的学习环境。关心学生的身心健康，充分调动全体学生学习积极性、主动性，让教师的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。

2、进一步抓好抓实高三教学常规教学。要求教师研究高考考纲，研究高考试卷，研究学生的特点和基础,课前摸底、课堂提升、课后拓展，把握学生基储把握高考方向，兢兢业业,全心教学，精心落实复习计划,科学细化教学环节,用心拓展学科内容，向课堂四十分钟要效率，要质量，以自主合作探究的教学模式实施教学，突出高考考纲的主干知识，发挥教师的引导作用，突出学生的梳理总结能力，课堂效果落实到具体的学生身上，让学生学得扎实，考出成绩！

3、进一步将抓尖子生培养和边缘生的达成工作落到实处。尖子生培养是教学工作的一项极为重要的内容。尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升，在注重常规学习的基础上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培养工作；边缘生的达成，包干和补弱措施是关键，这项工作的成功与否将从根本上制约着今年我们目标的圆满实现，因此我们将进一步加大这方面工作的力度，以具体的措施和精细的过程控制来确保这一工作的最大限度的达成。

各位领导，老师们，我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，而是承载着我们沈阳十中的生存与发展。在通往高考的路上，我们将继续发扬“自我加压、负重奋进，团结拼搏、争创一流”的十中人精神，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2017年再度延续！

谢谢大家！

第四篇：高三表态发言

篇一：高三年级部主任表态发言

信心百倍勇攀登 鲲鹏展翅看明年

——在高三级部大会上的表态发言

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

当我们还沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悦中的时候，2014年的高考已经拉开了序幕。面对2014年高考，我们所有的老师深感责任重大。为了2014年高考能有新突破，我们必须而且只能做出一种选择，那就是奋斗，那就是超越。

实现超越，不能只靠豪言壮语，更多的是靠细致而扎实的工作。作为高三人，呕心沥血，废寝忘食，关爱学生，严格要求，理应不在话下；科学备课，合理训练，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作为一名教师，我和团队的老师郑重承诺：为了学生的理想，为了家长的重托，为了学校的发展，为了社会的未来，将尽职尽责，精诚团结，言传身教，以身作则，脚踏实地，刻苦钻研，甘于奉献，敢于挑战，燃烧激情，竭尽全力，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为学生提供信息，整合知识，教给方法；帮助学生重点难点，一网打尽；考点焦点，一目了然；热点视点，一语破的；高考考场，大显身手。用汗水和爱心为一中

2014年高考再添壮丽一笔贡献所有的力量。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！高考大纲是我们的灯塔，日常教学是我们的途径，课堂效率是我们的追求，团结拼搏是我们的的精神，追求卓越是我们的夙愿。合理规划是征程的航标，科学指导是飞翔的翅膀，严格要求是提高的推力，锐意创新是提升的关键。

我希望各备课组要团结一致，努力学习，透彻研究，深入了解学情，广泛搜集资料，系统整合知识，精心制作学案，狠抓教材梳理，让知识系统完整实用；狠抓每日训练，做到有练必查，有错必改；狠抓每日积累，将积累进行到底；狠抓规范书写，让书写成为大学的通行证；狠抓天天诵读，让诵读成为培养学生语感的发动机；狠抓错题重温，让学生不在同一个地方跌倒；狠抓师生交流，让师生交流推动成绩提高和素质培养；狠抓各项事务的落实工作，抓落实要抓出血来，不留任何遗憾在明年。

我希望每一位班主任，规范管理，用坚定的决心、必胜的信心、足够的耐心、高度的细心和一颗淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引领的理念，心理疏导的方式，科学有趣的活动，扎实细致的谈心，竭尽全力帮助班级的每一个学生成人成才。我还希望各位班主任与课任老师和家长们作好协调形成合力，密切关注学生思想状况和心理动向，规范学生行为习惯和学习习惯，内化学生理

念，浓化学习气氛，关注每个学生，促进学生进步，帮助学生把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望抛在脑后，引导学生向着理想的舞台奋然前行，成就梦想。

对于那些成绩较好、志存高远的同学，我们应当告诉他：志在北大未名湖，梦赴清华荷塘月。我们有责任给这样的学生一个较高的定位。

对于那些因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意的学生。我们应当告诉他：从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考场上，你一定会重现英姿圆理想之梦！

对于那些因为疏懒放纵了自己的学生。我们应当告诉他：从现在起，严格自律，奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，再接再厉，愈战愈勇，明年的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！

对于那些因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘的学生。我们应当告诉他：其实，荆棘是你想象的路障，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃？让我们从最基础的抓

起，肯定能收获机遇。增强自信，提高效率，明年考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！

高考号角已经吹响，让我们拿起管理和教学这两种武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。

我们完全有理由相信，吴校长的的坚强领导下，在全校师生的大力支持下，我们新一届高三在明年的六月，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，飞出属于我们自己的灿烂和辉煌！篇二：高三表态发言稿

发言稿

尊敬的各位领导、老师：

下午好！作为高三文综教师的代表，我深感荣幸。回望高三以来文综组各位老师的勤奋工作，以及在各次考试中取得的较好成绩，在学校、年级领导的正确指导下，文综组各位老师精心备考，通力合作，达成如下共识：

一、团结协作

今年文综年轻教师多，备考经验不足，在平时教学工作中，我们充分发挥集体的优势，认真落实集体备课，尤其是对主干知识的讲解、学法的指导、重点习题的处理，同层次班级进行统一，为整个高三年级的高效课堂做好准备，积极稳妥的提高教师团队的战斗力。

二、注重落实

首先，落实好教学的每一环节，课前充分备课，课上讲解透彻，练习精心筛选，作业及时批阅，关注学生知识误区，及早发现并解决问题。

然后，根据文综学科需要背诵的知识较多的特点，我们充分利用好几个时间，一是早读时间，每次早读布置具体任务，下课前完成跟踪练习，练习不过关的同学必须二次过关。二是课前三分钟，课前早到教室3分钟，让学生复习背诵上节课内容，为上课做好准备并且营造良好的课堂氛围。三是课间，课间找学生去办公室背诵，有早读不过关的同学，也有文综中某一科目学习较差的同学。灌输给学生基础知识 必须过关的意识。

三、科学训练

除了平时各科的单独训练，每周六日进行必要的综合训练。着眼于训练学生的思维转换能力。三科命题，组长拼凑。目的是使学生熟悉试卷的长度、形式、时间安排、答题方式和思维的转换，练习文综答题的技巧。每次训练后，全组教师第一时间批改，由于文综试题批阅量太大，我们组好多老师把周测试卷带回家加班批阅，及时反馈学生答题中的问题，使接下来的讲评更有针对性。

四、培优补差

实验班及艺体班的重点工作是培优，我们对尖子生一直特别关注，不仅关注其学习，也关注其生活、思想动态，我们无论是课堂上、还是作业、测试卷，都注意这些学生各类基础知识和基本技能的实际掌握情况。并针对其薄弱环节，课

后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导、并提供适当的辅助资料，每周至少另提供1—2套试卷，并面批面改，以促其对文综的学习兴趣，提高文综成绩。普通班的学生基础较差，所以老师们更侧重补差的工作。其实好多同学并不是真的差，而是信心不足，针对这种情况，我们经常给学生鼓劲打气，指出他们的优势，并帮助他们确定自己的近期目标和高考目标，提高学习成绩，学习有了目标，同时树立了信心，学习成绩自然会提高。

总之，我深信我们2012年高三文综的教师团队是一个团结向上的、优秀的团队。通过我们全体文综教师的努力，今年的高考文综成绩一定能再上一个新台阶。篇三：高三励志会上表态发言

高三励志大会上表态发言

尊敬的领导，老师们，同学们：

今天我们在这隆重举行高三励志大会，拉开了迎战2015高考的序幕，从现在起，我们高三年级全体师生要以傲视群雄的信心投入到高考竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章。

我们知道，我校今年的六月是灿烂的，辉煌的，是上届高三全体师生共筑的金色六月，是催人奋进的六月，在此我谨代表本届高三年级全体师生表态：2015年高考的奋斗目标是： ①二本上线人数达到或超过260人，一本100人（文化65人，艺体35人），②600分人数有突破，重点本科质量上有新的突破

同学们，其实我们的高三生活在在学考结束就已经开始了，大家知道，唯有大苦，方能大乐，高三仍是大苦与大乐的最佳结合，高三促进一次真正意义上的长大，无论身体还是思想，都有一个飞跃，失去高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生，高三是紧张的，也是让人向往的，高三是艰苦的，也是收获。无怨无悔的拼过一次也许是人生最难得的财富。为此，这里我对同学们提几点要求：

第一是要有坚定的信心，信心是动力的源泉，信心是成功的一半。第二是要有科学的方法，高考是一次艰巨的个人脑力劳动，是智慧的竞争，科学的学习方法尤为重要，要听取各科老师的意见，重视基础，重视课本，练好基本功，构建知识体系，增强规范意识，要分清懂与真懂，会与真会的两个关系。第三是要有顽强的毅力，在这高三的一学年里，我们要有顽强的毅力，拼搏的精神，才能战胜一个又一个困难。有坚定信念，顽强的拼搏精神，一切皆有可能。第四要有健康心态，在这一全年里，我们要耐得住寂寞，经得起诱惑，专心致志，不断调整适合自己的心理，保持健康，乐观的心态，高度集中注意力，克服一切私心杂念，把全部精力投入到高三学习中来。

作为你们的老师：在高三这一学年的三百多天里，我们老师将精诚团结，通力合作，继续发扬务实苦干的拼搏精神，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌，我们将在学校的统一部署下协调步骤，刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法，我们谨以主导者的身份最大能量地服务于最为主导者的你们，我们将做好所有同学考前，考试，考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平。

也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严格的批评，但请同学们相信：

无论艰难险阻，我们师生共同承担；

我们渴望着一年后，我们高三莘莘学子用你们聪明的智慧和丰沛的才情书写下无愧于青春，无愧于母校，无愧于时代，无愧于父母、无愧于老师最耀眼的夺目的风采。

同学们，2015年将是机遇，更是挑战。

奋斗吧！2015年美丽六月是属于你们的。

篇四：2014年高考高三教师表态发言

高三教师表态发言

谢冠华

各位领导,各位老师：

大家好！

面对2013年我校高考取得的巨大成绩，面对新课程、新变化、新挑战，我们2014届全体高三老师深感压力巨大。

作为一名高考一线教师, 我将以对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，迅速进入紧张的备考状态，并将努力做好以下几方面教学工作: 1.认认真真研究新考纲，研究新考卷，准确把握新课标高考方向、规律和考试的范围、重点、难点，及时了解高考改革的相关政策和信息，制订出详细的备考计划。周密的安排复习计划。

2认认真真研究学生,准确掌握学生的特点和基础。合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选复习资料。3.从常规和基础教学入手，课前摸底、课堂提升、课后拓展，兢兢业业 , 全心教学，踏踏实实落实复习计划, 向课堂四十分钟要效率,要质量，让学生学得踏实,扎实，考出成绩！

4.从细节和应用教学入手, 科学细化教学环节,紧密联系生活实际,合理拓展学科内容，向课堂四十分钟要水平，要提高，让学生学得自信,灵活，提高成绩！

5.切实以提高教学质量为目标 ,面向全体同学，突出培养尖子生，尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升。重点狠抓临界生, 临界生提高强调提高自信、完善基础知识系统,提优补差.当然也不忘提溜学困生.使绝大多数学生在原有的基础上都能提升各科成绩，实现复习一年获得跨越式突破。

学生们起航迎接风浪，老师们就是保驾护航的风帆；学生们汲取知识的养料，老师们就是知识的粮仓；学生们力量不足时，老师们就用爱心和智慧搭起阶梯助他们攀登；学生们受到外界环境的影响时，老师就手挽手筑起人墙，送一片净土任他们驰骋。

作为一名毕业班班主任,我还将竭尽全力做好以下几方面班务工作: 1.全力保证明天以最饱满的热情投入班级管理，严守几个关键时段，每天早晨6点半跟班早早读，6点50带领学生出操，7点10分上楼进教室安顿学生早读，下午按时督促学生，杜绝迟到。下午自习及时到班辅导学生，晚上6点50到班督促学生开始晚上的学习，7点安排英语听力。学生在,教师们准在.2.和班级每一位任课教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学

生营造出高效稳定的高考备考学习环境。

3.切实关心学生的身心健康，密切关注学生的思想和情绪变化，当好学生的加油站，当好拉拉队，当好心理辅导师，当好慈母严父。让老师的关爱之心，智慧之心，奉献之心，犹如春风化雨，润物无声。充分调动起全体学生学习的积极性、主动性，充分挖掘各层次学生的学习潜能，全力提高学生学习能力和心理品质。

我们明白：我们肩上承载的不仅仅是个人得失，还承载着我们贺中的生存与发展。在通往高考的路上，我们将继续秉承贺中的领导苦抓，教师苦教，学生苦学的光荣传统，让学生成才，让家长放心，让社会满意，让六月的辉煌在2014年继续延续。

我们承诺：以最大的付出换取明年六月的收获满怀。我们也相信，辛勤的汗水换来的必将是贺中满园的春色

请各位在场的领导相信我们，请所有在场的老师们相信我们,有你们坚定的支持，我们2014届高三全体师生将用九个月的时间创造奇迹。我们会把握住这短暂时光，高扬理想风帆，携手并肩，朝着高考胜利的的目标顽强拼搏！

2014年高考，高三必胜，贺中必胜。

篇五：2015高三表态发言最新

凝聚力量 全力以赴 扬帆远航 再创辉煌 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

新安三高高考近年来连续获得较大的突破，2015年再次取得了较好的成绩，让学生和家长见识了我们三高教师“乐于奉献，挑战极限，团结拼搏，勇争第一”的三高精神及学高为师、德高为范、追求卓越、无私奉献的高尚情操与风骨。2016年高考备考已经拉开大幕，我们高三全体师生在大家的关注下正在紧张备战。面对新的挑战，肩负近900个家庭的期盼，我们深感任务艰巨，责任重大。但面对准备了三年的“解放战争”，面对260天后的高考，我们摩拳擦掌，信心百倍！我们决不会落后，我们一定凝聚力量、全力以赴、扬帆远航，我们一定要取得成功！为此我代表2016届高三战队在此做表态发言。

我们要实施启智挖潜工程。我们要将挖潜贯穿始终，并成为学校的特色活动。我们坚信高三师生有无限潜能，我们将实施分层教学，尊重差异，启智挖潜，培优补弱；我们会严于律己，激发潜能，唤醒、引领、激励学生，师生携手，共同成功。

我们要实施适度的教育，让德育因适度而精彩，并大力推行“五爱”教育：爱国爱校爱家爱他人爱自己，因为心中有爱，眼里看到的风景才不会有苍白。

我们将推行“无边界管理”。充分尊重、相信和依靠班主任、备课组、党小组及班干部、寝室长、小组长等团队，打破行政限制，尊重个性差异，民主过程管理，平等结果评价。让人人都当先锋兵，个个都做主人翁。让高三因我而精彩，我因高三而豪迈。

我们将继续深化课堂改革，打造高效课堂，提高课堂学习效益，让高效课堂成为提升教学成绩的主阵地。

我们会继承光荣传统，发扬“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的高三精神，落实“出门跑，入楼静”“站立读，埋头练”的备考状态及就寝“四部曲”的要求（快速离班、简单洗刷、上床看书、熄灯息声），抓好“规范化书写”，抓实“激情备考”，重点强化“疯狂备考五部曲”。我们会把时间还给学生，把方法交给学生，把明白的讲给学生，把不懂得留给研究，把朦胧的留给诗歌，坚持“严、实、细、活”四字方略，落实“让每一节课都成为精品，让每一句话都有影响，让每一道题都有作用，让每一个人都有收获，让每一位家长都会快乐”的五让要求。用自己的才智抒写亮丽的青春，用辛勤的汗水挑战艰难的命运，让梦想成真！

我们知道，刻苦拼搏才能实现人生梦想，拼搏是高三的主旋律。我们的教师会克服困难，不讲条件，只讲奉献，和学生一块拼搏成长；我们的学生能吃苦、能忍耐、有目标、敢拼搏。师生同心，并肩战斗，一定能够交上一份满意的答卷。

我们将用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱唤醒灵魂，用信心传递信心，用勤奋书写奇迹，打造高三师生特有的“精神家园”。

同学们，人生没有彩排，生命的每天都是现场直播，生活不需要旁观者。马上行动吧！高三没有适应期，高三不是试验场。我们不能改变自己的出身，但我们可以通过努力改变自己的命运！高三同学们，十年寒窗磨砺剑，来年沙场试锋芒！面对高三，面对高考、面对激烈的竞争，亲爱的同学们，你们准备好了吗？ 那么请全体起立，高举右手，振臂高呼，吹响嘹亮的冲锋号：

高三（师），加油！加油！加油！（生）

高三（师），必胜！必胜！必胜！（生）

好，请坐，最后真诚的希望全校师生支持高三，衷心的祝愿高一高二的同学们学习进步，全面发展，祝愿老师们工作顺利，身体康健，祝愿我们的三高的明天更辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家。

第五篇：在新老高三工作经验交流会上的发言

负重奋进，扬鞭奋蹄，传承智慧，预约辉煌 ——在新老高三工作经验交流会上的发言

杨 俊

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

2010届高考取得成功，令全校师生欢欣鼓舞，倍感荣光。首先请允许我向2010届的同行表示衷心的祝贺！

2010届高三教师团队是一支忧患之师、智慧之师、团结之师、人文之师、志愿之师。他们面对种种压力，面对激烈的竞争，面对一系列不利条件，敢于迎难而上，勇于开拓创新，既仰望星空，又脚踏实地，取得了骄人的高考成绩，同时也将我校“团结合作，以苦为乐，无私奉献，科学发展，挑战极限”的高三工作精神张扬到了极致，给我们留下了许多宝贵的财富。今天，他们又将内涵丰富的成功经验倾囊相赠。他们传经送宝，情真意切，让2011届的高三老师深受启发，备受鼓舞。此时此刻，让我们对2010届的同仁表示衷心感谢。

一、我想先谈谈对2011届备考工作的认识。

我个人理解，有五个原因造就了2010届的成功：一是因为他们团结和谐、务实创新的年级团队发挥了持久的推动作用；二是因为他们持续、特色的班级工作起到了较好的引领作用；三是因为他们精心备课上课、提高课堂教学效益起到了制胜的决定作用；四是因为他们激发学生自主意识，充分发挥了学生的主体作用；五是因为他们科学规划，立足提高质量的精细化管理产生了积极的主导作用。

一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指挥行动，只有目标才能使行动不偏离方向，只有融合思想和目标的行动才能使暂时的辉煌变得久远。2010届的辉煌已经载入戴中史册，2011届高三教育教学已经开始。2011届的我们，传承智慧，续写辉煌，上述五点不能丢。

除此以外，我们还要处理好四大关系：个人与团队的关系、科学规划与严格执行关系、平均分提高与尖子生入围（提优与补差）关系、继承与变革的关系等。成功处理好这四个关系也是我们成败的关键。以规划与执行的关系为例，再好的规划如果没有高效的不折不扣的执行也是枉然。水滴落在一个目标上，一以贯之，石穿是迟早的事；2011届备考有了科学的规划，如果辅之有力的执行，一以贯之，超越是迟早的事。只要我们始终如一，践行一个构想，紧盯一个目标，不动摇、不懈怠、不折腾，做正确的事，集中一切力量，正确地做事，我们就一定能够完成我们肩负的责任，预约辉煌。

除此以外，我个人以为还要具备三种意识：忧患意识，质量意识和高三意识。1．先说忧患意识。其实这个话题我们大家早就谈过或聊过了，不过今年暑假潘建康校长找我谈话后，我有所感触，想与大家交流交流。

感触之一是强烈的危机感。

一般说来，提升学校的品牌形象关键是提升教育教学质量，而提升教育教学质量说到底是看高考。高考涉及到千家万户，不仅关系到学生的前景，还关系到学校的声誉，是教育发展的“生命线”。用潘校长的话来说，我们现在正处于教育发展的“十字路口”，前有标兵，后有追兵。高考升学率哪怕有一点点波动，都会引起各方面的关注，社会舆论的压力、老百姓不满意的声音也会随之而来。

有人提出我们现在的主要竞争对手是埭头中学和市三中，我觉得有一定的道理。以前还提南渡高中的，随着南渡创建四星级成功，现在我们的真正对手也只有埭头和三中了，因为我们需要竞争对手。俗话说，要奋斗必须有目标，而奋斗的力量往往是对手给予的。一个人有了对手，才能从悠哉游哉的懒散状态中警醒起来，奋发图强，锐意进取。一个群体有了对手，也才能从碌碌无为的状态振作起来，励精图治，共谋大业。但我觉得我们现在的竞争对手太强大了，无论是学科成绩，（我们现在有一些重要学科的成绩已落后于兄弟学校很多了，而且还有拉大的趋势，温水煮青蛙。）还是尖子学生群体的数量（也就是生源质量，看看我们学校的中考录取分数线就知道我们这届择校生分数线，位居全市最后），我们与之都存在很大差距。多种信息反馈表明：继省溧中、光华中学、南渡中学已有的三所四星级高中之外，埭头中学在教育局的大力支持下正在紧锣密鼓地创建四星级高中。如果一两年内创建成功，那么全市七所高中中四所四星级高中有提前招生的特权，就剩下三中、竹箦中学和我们三家了，三中和竹箦中学特殊的地理位置，一个是市区中学，一个是完中拥有自己的初中，相对生源较稳定，我们的的生源将会是全市最差的，何况总的生源数量还会急剧减少。形势逼人，当生存遇到挑战的时候，创建四星级高中就将马上提到我校的议事日程上来，会是我们不能承受之重吗？会是我们不能完成的任务吗？硬件是很难改善的，那只有依靠软件了——提升学校的品牌形象，提升教育教学质量，提升高考的本科升学率，特别是这几年的本科升学率，成为必须完成的任务。否则，那就是“皮之不存毛将焉附”!所以说，我们每一个戴中人都要有危机感，特别是在座的各位，铁肩担道，义不容辞，要把学校的发展扛在自己的肩上。面对如此严峻的“围剿”形势，我们这个团队有没有红军长征途中“飞夺卢定桥”的勇气，有没有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧？

感触之二就是强烈的责任感。

2010年我们的高考应该说取得了比较好的成绩，特别是与一模二模相比，但是我们在全市农村高中仍然没有摆脱后有追兵、前有堵截的严峻局面，那么，2011年高考，我们能不能在强手如林的战场上杀出一条血路，铸造更大的辉煌，使学校发展壮大，就成了我们光荣而艰巨的任务，就成了我们必须承担的伟大的历史使命。历史的机遇把我们在座的各位凝聚在2011届高考的最前沿，我们能否进一步提升戴中的教育教学质量，能否进一步擦亮戴中品牌形象，一切有待于明年高考成绩揭晓。但我们要清醒地认识到当前教育形势和教育处境，要始终牢记自己肩负的光荣责任，明确教书育人、为人师表的神圣职责，要有强烈的时不我待意识和生存发展的进取心，同心同德，群策群力，不畏艰难，不断超越，和强的比，同勇的争，向高的攀，不辜负社会和家长的殷切希望，不辜负学校的重托。

2．再说质量意识。2011届高三面临着严峻考验，以理科班为例，省中有900多人，光华有400多人，南渡也有400多人，三所学校就有1700多人，全市有2500多人，我们要入围前1000名，要提高高考本科的升学率，难度之大可想而知。而整个高三时段只有九个月的时间，可以说任务重，时间短。我们要完成任务，就必须付出比兄弟学校更多的努力，就必须高位归零，严格自律，提升每一天工作的含金量，就必须坚持质量不放松，努力提高教育教学效率，树立质量意识。我们要弘扬戴中高三精神，提升思想境界，向无私奉献要质量；加强思想教育，严格常规管理，向德育工作要质量；立足校本教研，研究高考动向，向教育科研要质量；提高课堂效率，优化学生作业，向课堂教学要质量；唤醒自主意识，确立主体地位，向自主学习要质量；培养尖子学生，重视体育艺术生，向全面发展要质量。

3．还要进一步强化高三意识。

什么是高三意识？其内涵是十分丰富的，但我觉得最起码的一条是要有良好的精神状态、踏实的工作作风和强烈的团队意识，当做各年级的表率，追求卓越意识，把学校的发展扛在肩膀上的舍我其谁的主人翁意识。

4．高三是一个过程，这个过程要以决心起步，韧性贯穿，带着信心飞翔。毋庸置疑，摆在我们面前的是一条充满艰辛的道路、任重而道远，但我们的心中却充满希望，对于完成2011年高考的任务目标，充满必胜的信心。那么，信心何在？我们认为，目前有以下五点优势。一是我们有为了戴中2011届的辉煌，上下一心、精诚团结的团队精神；二是有一支能打硬仗、勤奋敬业的高三教师队伍。我们这支队伍中许多老师从高二起就养成并具备了起早贪黑为工作、为事业而忘我拼搏、兢兢业业、吃苦耐劳的精神，它是我们最可贵的财富，它也是我们能取得胜利的资本；三是近几年的戴中高考，为我们积累了一定的备考经验或教训，有利于使我们的教育教学管理走上科学备考的轨道。特别是今年高考中取得优异成绩的大多数同志，用高考勿庸置疑的事实回答了“我们能行”的相当一部分的同志，加盟到了我们2011年备考的队伍中，这又是一笔宝贵的财富，它为2011年高考取得胜利提供了条件。四是我们这一届秩序井然，学风端正，绝大多数学生学习刻苦努力，表现的非常优秀，我们的许多应届生潜力非常大。在高二期间的多次考试中六个文科班表现非常出色，尽管理科班并没有表现出特别的优势，但从另一个角度讲，我们可作为的空间非常大。五是我们学校领导班子是我们高三工作坚强的后盾，全校教职工，前勤也好、后勤也罢都会倾力支持高三，内外部环境的空前优化，也都会为我们取得胜利提供有力的保证。

二、就具体的班级管理和班主任工作，我谈些个人的想法。

2010届高三班主任的经验介绍，给我印象很深，我体会到了他们高三这一年的辛劳，我感动他们的投入，更佩服他们的智慧。有人强调爱心，喜欢以柔克刚；有人强调严厉，喜欢从严治军；有人把高三划分为三个时期，制造心理压力期、缓解心理压力期和激励冲刺期„„有一句老话说得好 “浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”。其实每一种方法都有可取之处，所谓法无定法，无为而治，适合的才是最好的，我个人也一直深信，高考的竞争，应该是德育的竞争、意志的竞争、体力的竞争和学习习惯的竞争。一般说来，我们班主任要重视以下几个方面，尽职尽能地加以管理和指导，全心全意地做好服务。

1．把常规管理的每一个细节落到实处。

（1）班级日常行为规范落到实处。一个经常迟到的学生，就不可能在学习上踏实认真自觉；一个连自行车都不好好放、卫生都不打扫的学生，学习也肯定不会精益求精；一个看见老师不愿打招呼的学生，是不可能拥有良好的心态，不可能把自己遇到的困惑及时向老师诉说的；一个在高三依旧要吃零食、看杂书甚至要打游戏的学生，肯定没有坚强的毅力和意志，也就谈不上学有所成；一个跑操都马马乎乎的学生，学习时肯定也会偷懒懈怠。因此，高三班级要有个良好的班风学风，一定要在班级常规管理舍得下苦工夫。

（2）学习过程各个环节管理到位。从早读，到课堂听课，到作业处理，到考试等各方面提出明确具体有效的要求。并监管到位，落实到位。

2．把励志和感恩作为学生奋勇前行的动力。

拼搏需要动力，动力以励志和感恩为前导。事实告诉我们，切合实际的梦想最能淡化高三学习的辛苦，缓解高三的压力。我在高三工作过六年，从一些优秀

的老高三班主任那里也学到了不少东西。开学时，葛连生主任、汪国庆老师常常让学生把“我的大学”明确化，写在周记里，写在班级专栏里；班会课，考完试，会不失时机地提醒激励他们，让他们明白“心有多远，路有多长”的道理；江支武、王兴老师班级的黑板白板，不断有励志的文章和名言警句，让他们懂得“付出不一样，收获也不一样”；潘国平、曾勃求老师经常把上届优秀学长的典型事例就挂在教室的墙上，经常和学生讲讲，最能激发他们的斗志。班级文化布置的作用不能小觑。

要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。（天气预报有雨，要及时告知学生带伞，天气降温要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况。同学们感冒了，你就送去一些常备药；对于刚接班的老师来说，个别同学疏远你，你可以牺牲休息时间帮她查漏补缺，她成绩上来了，隔阂也就消除了；还可以利用周记和同学保持沟通，帮助他们解决烦恼，调整心态；你也可以经常跟同学们谈一谈你班某位任课教师认真敬业的精神；我经常讲我知道的家长的心情和期望；）巧妙地借助家长的力量，老师和家长足够的耐心和热情，肯定能激发学生的感恩之心，并潜化为学生努力前行的绵绵动力。

3．“像关爱自己的孩子一样关爱学生”，让心理搀扶伴随着学生一路前行。（比如高三的竞争非常激烈，反反复复的考试，起起伏伏的成绩，学生的自信心容易受挫，及时的心理疏导会帮助他们调整心态，恢复信心。每次考试后，一旦察觉哪位同学神情沮丧，就要及时找他聊天谈心，帮他分析原因，找回自信。我就用过温家宝总理的话鼓励他们：“面对困难，信心比黄金和货币更重要”。）我相信，在相互理解的基础上，给学生及时的搀扶和加油，班级就成了一个温暖的大家庭，这样，艰辛的奋斗也成了一种温馨和精彩。

4．让劳逸结合、科学安排成为求高效的永恒法则。

高三的竞争不仅是智力、学习习惯的竞争，也是体质的竞争。我一直和学生强调“学就认真学，玩就尽情玩”的理念，让他们劳逸结合，张弛有度；（我一如既往的要求他们认真锻炼身体，平时跑步，我都坚持和他们一起跑；我经常提醒学生，成绩可能是一时的，而身体却是一辈子的。）健康的身体和充沛旺盛的精力，是战胜一切艰难险阻的重要保证。

教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要工作之一。班主任要制定整体目标，协调好五门学科的关系，做到整体联动。结合抓尖子生的提优举措，在班级里要充分发挥各位科任教师的作用，可建立“导师制”，形成齐抓共管的局面。另外作为班主任，首先做到不挤占时间、不搞题海战、不打疲劳战。全体任课教师也严格执行课程计划和学校教学管理的有关规定，不抢课、打乱仗，干扰正常教学秩序，以保证班级整体教学的高效益。在这个前提下，由班主任建议、学校统一安排，向薄弱学科和关键学科（如数学学科、英语学科）有所倾斜。高二一年下来，我班全体老师团结协作，同心协力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。

5．学会精打细算，咬住班级的目标，对各类学生的教育要有针对性。（校长在电脑桌上精打细算：分解目标，部署战略。班主任和老师也要精打细算：对复习、出题、纠错等教学环节精打细算；对尖子生、临界生、后进生的帮扶时间精打细算；对学习方法指导、思维品质培养和应试能力强化等方面精打细算。用这样的严谨，使班级每一个同学，都能像雄鹰一样，在六月的苍穹中搏击飞翔。比如对待班级的四类学生要因人而异。尖子生，志向高远，压力与动力成正比，加油，超越！中档生，治跛速行，破釜沉舟，力在一搏！滞后生，信心不失，斗志不衰，面包会有的，房子会有的，一切都会好起来的，但没有知识的 武装是不行的。体艺生，付出终有回报，回报终须付出，大付出大回报，小付出不回报。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，不可得也。分阶段做好定点辅导工作。主题班会讲大道理，个人交流谈小人情，导之，促之，劝之，激之。复习阶段讲方法，补缺补差谈效率；考前冲刺比心态，大考在即重调剂。）

6．咬紧关键性细节，精心指导。

（1）特别重视班级教学常规的细节。精心指导学生：拥有完善学习环节，特别注重基础的反复和能力的归类的自觉；拥有不放过一个疑点、独立解决疑难问题的自信；养成认真纠错、重视细节的良好习惯。

（2）重视学生心态方面的细节。继续做好平时谈心工作，在各任课教师的协助下，及时地掌握了学生的心理状态，避免了一些可能发生的意外；有计划地进行专题系列心理辅导，强化考试心理指导；特别注意关注租住在校外的、临界生和懒散叛逆的男生这三类学生的心理救助工作。

（3）特别重视良好的考试习惯方面的细节。高三的每一次考试，要抓好这样几个环节：考前动员环节——复习迎考环节——心理调适环节——考试环节——考后反思环节。加强学生良好的考试习惯的培养。从学生对审题基本要素、解题的基本步骤、方法、切入口的选择、答案构成要件等方面的要求入手，同时对学生进行“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本的答题策略训练。

7．坚持一个十分有效的笨方法——盯在班里。

没有人对盯班的实际效果产生怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效的方法。这也是我曾经带高三（8）班获得常州文明班级，高三（7）班获得溧阳市文明班级，所取得一点点成绩的制胜法宝。在奋斗高三的这九个月里我们要千方百计的多跟学生在一起，把盯班进行到底。盯班要把握三个“关键”：

（1）盯班儿要盯关键时间。（一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上5点40到6点30的晨读时间、中午11点55到1点40的时间，晚上的自习时间、以及大课间时间等。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了，离成功也就不远了。）

（2）盯班要盯关键学生。（这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。）

（3）盯班要盯关键事件。（凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。）

8．一个优秀的班级需要一个优秀的班主任，要成为一个优秀的班主任要善于学习，勇于探索，不断反思提高。

老班主任容易犯经验主义错误，同样的一套做法在不同的两届学生身上效果会大相径庭，更何况高考的政策前几年几乎每年都在变呢？这可能也是为什么同样一个班主任带班会出现高考成绩起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成语“刻舟求剑”、“墨守成规”“缘木求鱼”大概说的就是这种情况吧。新班主任更容易手忙脚乱，抓不住重点，而走弯路。所以，不管是新老班主任都要不断学习，经常交流，取长补短，相互提高。我以为“学习”与“反思”正是一个优秀班主任成长的必由之路。也建议年级组把班主任的交流制度化，规范化。

我和在座的每一位高三班主任一样，我们知道，我们没有惊心动魄的故事，没有感人肺腑的情节，但有把平凡的事情做精做细的努力，有为学生全心全意服务的真诚。我们相信，我们的热切期望和不懈努力，会像春风一样托起同学们远飞的翅膀。至于班级管理的细节，以及效果如何，明年高考之后再写总结汇报

三、就我所任教的数学学科教学和备课组建设，谈些个人的想法。

我觉得我没有什么好讲的，因为目前所指的“新”高三数学备课组的七人中有四位就是上届留下来的，而真正的新教师只有一人，对老高三一学年来的教学活动，他们了如指掌，宝贵的经验一定会得到传承。所以这次我只侧重于我个人对高三教学谈点认识。

1．继续发扬团队合作精神和吃苦耐劳精神。备课组老师同心协力，强化“ 5．精挑细选，反复打磨，制定一套符合学生实际的学案是高考成功的条件。6．精心备课，深钻细研，精心组织每一次课堂教学是高考成功的基础。历史经验与教训告诉我们，高三的工作，最大的收益在课堂，而最大的失误也在课堂。我们要进一步增强向40分钟要质量的观念，提高课堂效率，增强课堂的实效性、生动性、活泼性。向40分钟要质量，充分备课是前提，上课容量要大，多反复，低起点，严要求，重在夯实基础。要“先学后讲”，反对“以讲代学”。一堂课不仅要让学生懂、会，还要强调让学生当堂掌握消化，努力实现“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教学目标。每一名高三数学教师要勤于探索，勇于创新，让课堂充满生命的活力，进一步突显教学主体，实现教学方式的转变，相互听课，相互交流日常化。

7．实实在在组织每一次训练是高考成功的保证。

把好四关：一是把好试卷质量关，责任在备课组长；二是把好监考关，培养学生良好的应试习惯，责任在监考教师；三是把好阅卷、讲评关；四是过好分析关。

8．关心学生，增进师生感情，重视非智力因素。

结束语：要看银山拍天浪，开窗放入大江来。2011年高考既是挑战，更是机遇，我们坚信，有学校领导的关心和支持，有全体高三师生的齐心协力，有得力的备考措施和扎实科学的备考工作，2011届高考一定能兑现我们的承诺，再创佳绩！天道酬勤，希望明年的今天，学校能再为我们庆功！

谢谢大家！