课题开题仪式欢迎词

第一篇：课题开题仪式欢迎词

课题开题仪式欢迎词

尊敬的各位专家、各位领导：

下午好！

各位领导、专家在百忙之中莅临我校，参与我校的县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》的开题仪式，这充分体现了领导对我校教科研工作的关心和支持。在此，我谨代表我校全体师生对各位专家、领导的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育科研是促进教育科学化、推动教育理论化的重要手段，是提高教育教学质量的有力措施。但近年来，由于我校师资力量过于薄弱，致使我校的教学研讨活动一直处在一个粗浅的层面，实质性的研讨很少，致使教育质量低下，本次活动将引领我校的教研走向深入，对提升我校教师的科研能力，提高我校教育质量，将起到重要的作用。

今天莅临我校的各位领导，都是在教育教学科研方面具有深厚造诣的专家。此次课题开题，对我校的教科研发展具有重大意义。虽然我们前期做了不少工作，也取得了一定的成绩，但肯定还存在许多不足，在此敬请各位领导专家指教，我们将倍加珍惜这次难得的机会，给我们工作注入新的动力。我们会继续努力，推广已取得的成果，争取更大的进步。

最后祝愿我校县级课题《农村小学校本研修促进青年教师快速成长的策略研究》开题报告会获得圆满成功。祝愿各位专家、领导身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

二0一六年十月二十一日

第二篇：课题开题欢迎词

赵贤平《安徽省民办幼儿园教育质量提升研究》课题开题

欢迎词

各位领导、各位专家、各位课题组成员：大家下午好！

金凤拂面喜迎远近宾客，秋雨连绵共话教育方略。今天我们有幸邀请到安徽师范大学吴玲教授、合肥学院李德才教授、县教研室鲁弘主任、刘立丰老师等各位专家和领导，前来我校指导和评议省级立项课题《安徽省民办幼儿园教育质量提升研究》的开题活动。首先，我谨代表学校向各位专家和领导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！也向本课题组各位成员表示热烈的祝贺！

舒地职业学校·安徽省舒城师范学校是一所古老而又年轻的学校！说它古老，始建于清光绪二十七年的1901年，当时是在舒城斌农学堂设师范部。在117年的办学历程中，学校八易校名，十次迁址，但历代舒师人秉承奉献和创新精神，坚守“敬业敬贤，爱智爱生”的职责，为舒城、合肥及周边县区、乃至上海市培养了一批又一批批教育人才，也积淀了丰厚的文化底蕴。

说它年轻，是因为我们今天所在的位置是刚刚建起、本学期才投入使用的学校。舒城县人民政府于2013决定整合全县职业教育资源，择址新建舒城师范学校。今年暑期，投资7亿多元、征地400亩、建筑面积达15万多平方米的舒城师范学校新校区终于建成，新校区按照专科院校5000在校生的规模设计，配套先进、设施齐全，学校名称为舒城职业学校，同时保留安徽省舒城师范学校。

学校现有教职工169人，其中：硕士研究生15人，高级讲师54人，在校生数近3000人。目前，全校上下凝心聚力，锐利进取，努力加强教育教学改革和教育管理，为争创“大别山幼儿高等师范专科学校”而不懈努力！当然，我们清醒地认识到：一个学校要发展、要升格，必须重点抓好教学和教科研两大活动。科研为教学服务，科研又是教学的内在支撑。可以说，没有教科研，就没有高质量高水平的教学，就没有学校的可持续发展。近年来，我校不断加强教科研工作，在常规教研、论文写作、课题研究、培训学习、名师培养、青年教师专业发展、学前教育专业建设研究等多方面都取得了很大的成绩，为我校教育教学质量的提升、学校声誉和影响力的扩大以及学校的可持续发展提供了有力的保障。

本项省级课题，由我校教科研科主任、高级讲师赵贤平老师和城关镇幼儿园副院长、特级教师黄海清老师共同主持，由西南大学教科院研究员王伟博士和我校李彬等六位骨干教师共同参与研究。8月份，课题组收到省教科院课题立项通知后，并立即着手筹备，认真撰写开题报告。今天恭请到吴教授、李教授、鲁主任等几位专家前来我校对本课题的开题活动进行评议和指导，恳请各位专家不吝赐教，多提意见，多予指导，多给帮助！也请课题组各位老师，认真聆听专家的指导，虚心接受专家的意见和建议，并及时调整、改进工作方案，以便更加扎实有效地开展下一步的课题研究活动。

最后预祝本次省级课题开题活动取得圆满的成功！祝各位专家、领导、同事身体健康，家庭幸福，万事如意！

第三篇：课题开题仪式讲话

课题开题仪式讲话

尊敬的各位专家、各位领导、同志们：

上午好！

今天，我们欢聚一堂，为我校的五个省级课题和一个市级课题进行开题仪式。首先，我代表我校全体师生对各位领导、专家给予我们申报本课题的大力支持和鼓励表示真诚的感谢，为你们能百忙之中挤出时间亲临我校指导教科研工作表示最热烈的欢迎！

科研兴教、科研兴校、科研名校，一直是我们孜孜不倦追求的目标。近年来，特别是今年以来，我校深入进行教学改革，积极为一线教师的专业成长搭建展示平台，教师积极参加各级各类教研活动。要想办好学校就要全面提升教师队伍整体素质的，当前我们必须适应新形势积极申报教科研课题。此次我校申报的《高中英语课堂教学的有效性探究》，已被批准为福建省教育科学“十二五”规划课题，《基于课程标准的英语阅读能力及其评价研究》、《高效生物课堂教学模式的构建研究》、《高中物理疑难问题研究》和《高中音乐课程与学生素质培养》被批准为福建教育学院规划课题，《循进式高中物理实验教学研究》被告批准为三明市教育科学研究所规划课题。现在已正式启动课题的实施方案，各课题分为准备阶段，实验阶段，结题阶段。通过课题研究，提高教师科研水平，同时通过课题研究的成果的应用，提高我校的教育教学质量。

我们将以辩证唯物主义为指导思想，坚持理论联系实际的工作作风，坚持实事求是的科学态度，以更新教育观念为宗旨，严格组织实验研究，认真做好记录，积累实验数据，随时进行分析总结，以具体的实验结果进一步推进深化教学改革，以国内外，已取得的成功理论为依据，针对实验不同的需要和实际，提出新的理论架构，互相结合，灵活运用，创出新的理论观念。在实验过程中，我们要求全体参加课题研究人员，严格执行实验方案，以严谨的科学态度组织实验，排除一切干扰，强调研究创造的科学性，学生的全体性，过程反馈性，方法的创造性和作用的实效性，用理论指导实践，用实践丰富理论，保证实验结果的真实性，客观性。准确性。为丰富现代教育提供素材。

各位专家、各位领导、各位同事：从今天开始，我校又将迎来科研兴教新的一页，全体教师必将乘势而上，同心团结，齐心协力，为各课题能够取得圆满成功而努力工作。我相信，天道酬勤，只要我们在工作中勤奋踏实，实事求是，我们就一定可以取得这次课题的圆满成功。

谢谢大家。

建宁一中

刘沐仁

2014年11月18日

第四篇：课题开题仪式简讯

创新教学模式 建设高效课堂

——徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室

自治区级课题开题仪式活动简讯

2016年10月27日下午，伊犁州徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室在伊宁市第二十四小学举行了2015年自治区义务教育阶段教育信息化研究课题《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》课题开题仪式。本次活动得到了伊犁州教研室、伊宁市教研中心和伊宁市第二十四小学的大力支持。本次活动也是伊宁市第一次小学数学教研活动。应邀参加开题仪式的有来自工作室成员所在学校的校长、伊宁市直27所学校的主管教学的领导和数学教师、伊犁州职业中专（师范）学校的学员、及授课班级的学生家长，共计一百四十余人。开题仪式由工作室主持人24小教师宋志远主持。

《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》是2016年7月自治区批准立项的23个一般课题之一，也是伊犁州仅有的两个批准立项的课题之一。当前，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。十三五教育发展规划中明确提出：教育要融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式。

开题仪式上工作室成员丛琳教师陈述了课题开题报告，厘清了课题提出的背景，并对来自学生和学生家长的课题研究调查问卷进行了分析，明确了课题研究的方向及预期成果。之后由工作室成员李正斌老师执教了一节课题尝试课——人教版小学数学六年级下册的《百分数的认识》。课前李老师将自己录制的微课发布到班级群里让学生自学，并下发了本课的前诊题。课上老师首先对学生观看微课自学的效果进行了检测，再通过“你来问 我来答”的活动环节对学生进行答疑解惑。课堂上学生和老师都是有备而来，课堂上的师生、生生对话真实、丰富，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂容量超出了预设，课堂生成精彩纷呈。课后工作室主持人宋志远老师，又趁热打铁紧接着与授课班级的学生进行了现场互动。学生的发言积极真实，认为这样的教学模式让他们拓宽了课前的学习途径、丰富了学习内容、激发了学习兴趣，课上多了发言的机会学习更加主动了。接着主持人又与到场的学生家长们进行了现场对话，家长们对孩子在家通过观看微课学习和受其启发运用网络进行自学的学习行为及比平时高涨的学习兴趣提出了表扬，同时对孩子在课堂上出乎意料的积极表现表示赞同，也对这次创新教学模式的尝试表示了肯定和支持。最后，由来自伊宁市教研中心小学部主任、小学数学教研员顾恺对本次活动进行了精彩点评。

本次活动恰逢伊宁市24小被伊宁市确定为首批《伊犁州创新教学模式 建设高效课堂》试点学校之既，是工作室在教育信息化历史机遇下创新教学模式建设高效课堂的一次大胆尝试。填补了伊犁河谷小学数学融合网络学习、创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源共建共享模式的空白。

撰稿：宋志远

第五篇：报道：课题开题仪式

丹心未泯创新愿，白发犹生求是辉

——白箬铺镇五里小学举行国家级子课题开题仪式

由白箬铺镇五里小学申报的全国基础教育外语教学研究重点课题“互联网技术促进英语教学实验研究”之子课题“互联网技术促进英语教学实验研究”获准国家级课题立项。6月21日下午，课题开题仪式在五里小学会议室举行，望城区教师发展中心小学英语教研员姚瑶老师和白箬铺镇学区校杨宗义主任以及课题组其他12名成员参加此次活动。

活动由学校教导主任李畅主持。李畅主任首先宣读了课题立项通知书。接着，年过半百的课题主持人李正武老师作中心发言。他陈述了课题开题报告，阐述了课题研究的背景、目的意义，明确了课题研究的主要内容、分析了课题研究的现状，规划了课题主要研究方法、研究重点、难点、过程设计、实施措施、具体分工等，为课题研究勾勒了一幅美丽的蓝图。

区教研员姚瑶老师对简陋的乡村学校能承接这么大的课题、对头发花白的李正武老师锐意改革的精神表示了惊叹，对课题的研究价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。她要求课题组成员深入实践研究，不断创新，将课题研究落到实处。

以五里小学教师为主的课题组还吸纳了白箬中心小学、桃林小学、光明小学等校的优秀英语教师，大家各抒己见，提出了很多建设性意见，为课题研究工作的开展打下坚实的基础。

学校校长及课题负责人廖春华校长鼓励课题组成员克服困难，强调课题组成员要不断学习、钻研，务实求真，以保证课题按时达到预期的成果；并表示将会全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展。

学区校杨宗义主任希望通过此课题的研究，总结出一套切实可行，可推广的研究成果，以促进我镇小学英语教育教学水平的进一步提升，以利于学校和学生的可持续发展。

此次国家级子课题研究的顺利启动，是望城区教育科研国家级课题立项的里程碑，它见证了五里小学迈向教学科研征途的一大步，也必将进一步促进五里小学及全镇小学英语教育教研水平的提高，真正实现科研兴校、科研兴教，促进学校教育教学的发展。