发言稿,制度（共五则范文）

第一篇：发言稿,制度

篇一：制度会议发言稿

亲爱的老师，各位干部以及考勤委员们：

大家晚上好！本次召开制度会议的主要目的是通过学生干部广大学生熟悉学院相关学生管理制度，乃至让广大同学配合支持学院相关管理工作。因此学习部将学院学风建设工作之课堂考勤工作和查课工作，做详细的工作详细讲解，以整顿我们的学风，为每一个同学营造一个良好的学习氛围。

商学院课堂考勤制度,在学院领导的大力支持下形成了商院特色，是商学院一项常规制度化工作，并于2010-2011学年下学期开始执行。通过一个学期的工作考验,在学院团委学生会和学习部的探索改进下,商学院课堂考勤制度已逐步完善，并形成了体系，与学院其他部门工作一道为学院学风建设发挥了作用。2011-2012学期上学期课堂考勤制度将在继承中寻求突破，继续实行。

接下来对工作进行概括：主要是对各班级课堂考勤委员方面。

1.考勤委员的工作职责：执行日常课堂考勤情况的记录；定期(每周五)向班主任报告班级考勤情况；将反馈考勤如实反映给学习部；参加学院,学习部相关考勤会议。2.工作流程: 1)学习部外联组发放考勤周报表,总表,附表,考勤人员后期自行复印。

2)每周一至周五为工作日,考勤委员每节课须对本班的考勤情况(旷课情况,迟到早退情况,请假情况)如实进行记录统计,下课后任课老师签字核实。

3)每周五于本班班主任处汇报本周课堂考勤情况,总结反思考勤中出现的问题,班主任签字核实。

4)各班考勤委员于规定的时间(每周五晚)将考勤表与请假条等一并交给各年级考勤表收集负责人,收集负责人于规定时间把年级各班级的考勤资料交给学习部负责人

5)各班考勤委员须将本班级被通报处理的学生情况如实反应给班主任,并做好班主任与学生谈话的记录及处理意见。

3.班级考勤总结:每个月末，各班考勤委员须对本班的考勤情况进行总结,其中包括班级缺课的人数,迟到早退的人数,被处理学生与班主任的谈话相关记录。

4.对考勤委员工作表彰:对工作积极负责、班风良好的考勤委员及班级按前30%进行表彰,并在评优评先,推荐入党等中体现。以上是对课堂考勤委员的相关工作概括。

其次，让我讲述考勤过程中出现的问题解决与完善方案与大家分享。问题一：考勤人员进行班级课堂考勤工作出现的弄虚作假问题：

在过去一个学期的课堂考勤工作中，考勤人员弄虚作假，严重失职的情况佼严重，出现了辅导员老师，团委学生会，学习部查课，考勤人员就进行登记，以上监督人员不查就不进行登记；平时登记全到，校自理查课就多人缺课等现象。建议应对方案：

1、完善对考勤人员的监督制度，实行任课老师签名核查，班主任老师抽查，各年级辅导员抽查，学习部联合团委学生会主席团检查。

⑴当前课堂考勤出现考勤人员少报、不报现象，很大原因在于任课老师未能仔细核对人数而签名，使得任课老师签名很大程度上成为一种形式。可在全院大会上，由院领导要求我院任课老师仔细核对到课情况后再签名。

⑵尝试班主任抽查，一方面有利于监督考勤人员，另一方面有利于班主任了解班级的到课情况，学生的学习状况，增加与班级学生的沟通了解。⑶各年级辅导员应适当加大抽查力度。

⑷学习部联合09级团委学生会查课方面，09级团委学生会成员应重视课堂考勤工作，对课堂考勤人员的监督，采用查课开始前上交考勤表的方法：由考勤人员在学习部查课前上交考勤表，不得涂改，第一时间上交。出现未填写现象，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员严重失职；出现未带考勤表现象，要求出示任课老师证明，并附带本次课考勤情况；出现考勤人员上报人数与查课查到人数不一致，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员弄虚作假，严重失职。

2、完善对考勤人员的奖惩制度。对被查到弄虚作假，严重失职的考勤人员进行处分，取消其大学期间评优评先、推荐入党的资格，对于预备党员，推迟转正期一年；优秀考勤人员的评价不再以上报的高到课率为标准，而以考勤人员上报人数多和校自理查课被查到人数少为标准。

3、实行班长、团支书连带责任制度。班长和团支书有义务保持该班的课堂考勤公正性和客观性。出现考勤人员弄虚作假，严重失职的班级的班长、团支书，应负连带责任，应予以通报，并取消其评优评先的资格。

4、年级辅导员根据考勤情况，与课堂考勤人员进行谈话，了解考勤人员的状况，了解班级到课情况，增加与考勤人员的沟通。

问题二：课堂考勤表的填写、班主任老师签字和上交问题。建议应对方案：

1、课堂考勤表格地填写应规范化。

⑴填写《商学院课堂考勤表》时，旷课一栏应写上旷课人数，并在人数后写上具体旷课人的姓名，在旷课栏下写上请假人数，并在人数后写上具体请假人姓名，迟到早退栏写上迟到早退人数，并在人数后写上迟到早退人姓名。

⑵填写《商学院课堂考勤表附表》时，按时间先后填写,每天进行登记。需要把旷课信息，请假信息和迟到早退信息填写上去。

⑶填写《商学院考勤周报表》时，只填写缺课信息，不再填写请假信息和迟到早退信息。

2、《商学院课堂考勤表》和《商学院课堂周报表》两张表都需班主任签字，此签字不能由年级辅导员老师代签（班主任与年级辅导员联系好的情况除外）。班主任本周无时间签字，课堂考勤人员应联系好班主任，于下一周周一周二前往学工办匡老师处签字。

班级出现班主任未签字和学生代签的情况，该班和课堂考勤人员将被予以通报批评。

3、课堂考勤表于每周周六之前上交至各年级收表负责人，再由负责人于周六中午1点以前转交给学习部。对于未能及时上交表格的班级，给予通报批评。问题三：假条的有效性问题。

1、假条本身有效性问题：只接受辅导员老师，学院领导签字盖章的学院统一假条和学校规定的其他假条，不接受班主任老师，任课老师口头请假和书面不规范假条，不接受驾校开立的证明、考试准考证作为假条。每张假条只限填一位请假人，一张假条写多位请假人视为假假条（集体假条除外）。对于出现假假条的情况，学习部应及时上报辅导员老师，严肃处理。

2、事后补假条的时间有效性问题：事后补假条的有效时间为每周五晚前，逾期无效，如有特殊情况，必须有年级辅导员的证明。

问题四：校自理查课后，被查班级信息反馈问题。

校自理查课后，将会把包括缺课人数在内的信息反馈给学习部，学习部会联系相关班级考勤人员，若出现考勤人员不能上报缺课人姓名，则视为考勤人员失职，对考勤人员和所在班级的班长、团支书进行通报批评。问题五：对课堂考勤结果的处理问题：

建议应对方案：学习部每周一对上周课堂考勤统计给予通报公布；每月进行一次月总结，并根据《湖南科技大学学生手册》中《学生违纪处理办法（修订）》，对累计相应旷课学时的同学做出相应的处分，并建立相应的提醒警告机制；学期末进行学生学期旷课学时统计工作，根据《学生违纪处理办法（修订）》的相应制度，对旷课学生作出相应的处分。另外说明下迟到早退换算缺课学时问题 解决办法:学生累计迟到3次至5次(含3次)记为缺课1学时,累计迟到早退6次至8次记缺课2学时,后依次类推。

问题六：考勤过程中，冒名顶替的问题

建议应对方案：在针对多个班级的查课过程中，有时会采用抽查的方式，其中不免会出现冒名顶替的行为，为此，对于此情况，要求被查的班级同学在被点到后，出示相关证件以证明自己的身份后，方可离开教室；否则视为旷课对待。

学习部查课以学习部内部成员执行，查课的主要对象是全院在校学生；在执行正部长及主席团干部查课时，由其干部与学习部成员协同执行，其查课的主要对象是10级、09级在校学生。为了使我们的查课更加的高效，在这里我们也要统一我们的查课方式，查课的主要流程如下：①学习部外联组制定查课工作安排，每一组查课设一负责人，负责人负责查课信息内部的转告。

②查课人员提前到达相应查课地点，并提前对查课过程进行任务分工。

③查课时，先维持好教室秩序，然后与任课老师说明查课事宜，通知各班考勤人员上交课堂考勤表。

④查课干部分配好查课时的工作，即一人负责维持会场秩序，防止作假现象，一人负责按花名册逐个点到，并记录学生的缺到情况。若是11级，则要求每班班长组织该班同学按学号排队，依次按查课干部的点到离开教室；09级与10级，则要求各班学生坐在座位上，查课干部按学号点到依次离开教室，前一位同学未离开教室之前，不念下一位同学的名字。

⑤每组的查课负责人将查课的情况与考勤人员的考勤情况进行核对，发现考勤人员员弄虚作假，严重失职的情况及时上报匡曼丽老师，未出现作假，将查课情况反馈给学习部外联组负责人。⑥对多个班级的大课查课过程中，为了节省时间可采用抽查的方式，要求被抽到的班级人员在听到查课人员的点到时，同时出示借阅证、学生证等相关证件以示身份后，方能离开教室；否则视为旷课对待

以上是我对学习部课堂考勤工作和查课工作的讲解，希望在座的各位干部能够积极配合和执行学院学风建设工作,为学院工作贡献自己的力量。篇二：某公司学习制度讲话稿 同志们：

经公司领导研究决定，今天我们在这里集中学习***综合管理制度等相关知识，目的就是使大家进一步明确公司性质、地位和作用，尽快熟悉公司的规章制度和工作程序，不断提高依法履职的能力和水平，努力把工作做得更好。

企业的规章制度是体现企业与劳动者在共同劳动,工作中所必须遵守的劳动行为规范的总和。依法制定规章制度是企业内部的“立法”,是企业规范运行的重要方式之一,但实际中还有很多员工并未对此予以重视,对规章制度有抵触情绪，大家一时无法适应规范化的管理，这与大家在以前的工作习惯有密切的关系。

俗话说:“不成规矩,何以成方圆”,成功的企业只有制定相关的适应公司发展的规章制度，用制度来规范公司的管理，规范、约束员工的行为，使公司全体员工在工作和生活中有章可循、有章可依。规章制度的制定不是针对某一个人、某一个别现象，而是企业发展的需要，其效果是使企业运行平稳、流通、高效,并可基本上防患于未然。

大家要充分认识举办这次学习的重要性和必要性，切实增强做好新时期职工的责任感和使命感。下面，我们从以下几个方面来学习企业规章制度的重要性：

一、企业制度的重要作用有：

1、企业制度是企业赖以生存的体制基础。

2、企业制度是企业及其构成机构的行为准则。

3、企业制度是企业员工的行为准则。

4、企业制度是对企业功能的规定、是企业的活力之源。

5、企业制度是企业有序化运行的体制框架。

6、企业制度是企业经营活动的体制保证。

二、规章制度的主要功能是:（1）规范管理：依法制定的规章制度可以保障企业的运作有序化、规范化，将纠纷降低到最低限度，降低企业经营运作成本，增强企业的竞争实力；

（2）针对性强：规章制度可以防止管理的任意性，保护职工的合法权益；对职工来讲服从规章制度，比服从主管任意性的指挥更易于接受，制定和实施合理的规章制度能满足职工公平感的需要；

（3）提高管理效率。规章制度能使员工行为合矩，不偏离公司的发展方向。通过合理的设置权利、义务和责任，使职工能预测到自己的行为和努力的后果，激励员工为企业的目标和使命努力奋斗。

三、制定规章制度的重要意义是:

1、制定企业规章制度是建立现代企业制度的需要。

2、制定企业规章制度是规范指引企业部门工作与职工行为需要。

3、企业的规章制度是完善“劳动合同制”,解决劳动争议不可缺少的有力手段。

4、加强制定企业的规章制度建设是巩固劳动纪律的需要。在制订规章制度时紧密结合企业自身情况,并严格依法进行,做到“合理,合法,全面,具体”,尽量做到人性化管理。

公司2010年将定为“制度管理年”,把制度建设放到工作中一个很高的高度，从员工手册、考勤制度、会议制度、培训制度等等各个方面都要根据总公司规章制度严格执行。“无情的制度,有情的管理”, 望各位经理、主任以身作则,以自己的一言一行,一品一貌去教育员工,“子帅已正,孰敢不正”,自觉遵守各项规章制度,为企业的发展展示自己的才华,去体现自己的人生价值！望公司全体员工, 以公司发展为重任,自觉遵守各项规章制度,用制度制约并保护自己，为“泰盛”未来贡献力量！

下面我来宣读***规章制度：篇三：四项基础制度发言稿 创载体 搭平台 破难题 促落实

秣陵镇自去年10月确立为全省四项基础制度建设试点之后，镇党委、政府高度重视，积极探索，结合实际，创载体，搭平台，真正把四项基础制度落在实处，确保用得上，行得通，见实效，得到了党员干部的认同，受到了广大群众的欢迎。主要做法是：

二、实行“三级研判”制度，调解化解矛盾纠纷 项城市委提出了“市镇村三级研判制度”，市里每周一、镇里每周六、行政村（居委会）每周五坚持矛盾纠纷研判会。每周五行政村三委班子召开研判会，认真排查本村的矛盾纠纷，能够解决的责任到人，不能解决的及时向镇里进行汇报；镇党委书记、镇长、副书记、纪检书记、派出所长、司法所长、民政所长周六召开研判会，对本镇的矛盾纠纷进行研判，能够解决的明确包保责任人和时限，不能解决的及时向市里汇报。此外，在矛盾纠纷调处工作中，2014年全镇从退休老干部、教师和外出创业成功人士中选聘了33名“村务顾问”，颁发证书，列席镇村重要会议，参与矛盾纠纷民间调处工作，收到了出人意料的效果。

三、探索“两单四化”服务模式，零距离服务群众 建设服务型党组织，是落实基层便民服务机制的最有力抓手。我们项城在建设服务型基层党组织方面，进行了有力探索，提出了“两单四化”模式。两单就是市委向镇党委列出服务清单，作为规定动作，乡镇党委向广大群众征集党建工作订单，作为自选动作。清单和订单确定下来后，运用“制度化建设、项目化推进、动态化管理、品牌化提升”的办法，督促落实和推进。

为解决群众办事难的问题，经过班子研究，我们决定延伸便民服务触角，建立镇村组三级便民服务全程代办机制。全镇33个行政村（居委会）全部建立便民服务站，在108个自然村建立了211个便民服务点，选聘了247名代办员持证上岗，实现了村村都有代办员。这一做法，解决了联系服务群众“最后一公里”问题，打通了“末梢神经”。周口市委书记徐光对此批示：“秣陵镇建立村级便民服务全程代办机制的做法很好”，要求总结推广。同时也引起了新闻媒体的关注，中央人民广播电台、河南人民广播电台、《河南新闻》头条、河南日报农村版、百度首页、周口新闻联播、周口日报（头版）等多家新闻媒体进行了报道。

（一）实行“三务”公开。一是镇党委关于经济建设和社会发展的重大决策、决定、决议，涉及群众利益的重要政策措施等，通过“公开墙”公示，保障群众的知情权，提升群众的政治参与热情。二是公开民政、计生、国土、财税、劳保等职能部门的工作职责、业务范围、收费标准和联系方式，便于接受群众监督。

（二）推行“三评”制度。一是干部评议。每月对镇党委政府及班子成员党风政风进行评议，对工作中的问题及时纠正，对班子成员的问题及时提醒。二是代表评判。每季度组织人大代表、政协委员、老干部代表、村民代表对镇服务中心和职能站所进行评议，对吃拿卡要行为严肃处理，对落后单位全镇通报。三是群众评价。每半年召开群众代表会对村级班子及其成员进行评价，对发现的违纪线索认真查办。真正实现作风好不好，群众说了算，干部有问题，随时能发现。

（三）严查“三类”案件。一严查镇干部违反“八项规定”和省委20条意见，吃拿卡要案件。二严查村干部落实农村低保等惠民政策中违法违纪的案件。三严查职能站所为官不为，门好进、脸好看、事难办的案件。

落实基层四项基础制度是一项长期的系统工程，需要久久为功，常抓不懈，我们将认真落实郭书记讲话精神，学习兄弟单位先进经验，进一步完善各项工作措施，让四项制度落地生根，开花结果，为中原出彩、“四个河南”、富民强省作出我们应有的贡献。秣陵镇情

秣陵镇位于项城市中南部，辖25个行政村、8个居委会（办事处），区域面积78.6平方公里，其中镇区面积3.1平方公里，耕地6.68万亩，人口6.8万人，其中镇区常住人口2.2万人。秣陵镇是项城的工业重镇、交通要镇、商贸大镇和历史文化名镇，先后被命名为河南省首批中州名镇、河南省综合改革试点镇、全国小城镇综合改革试点、全国重点镇，2009年被确定为项城市副中心。

近年来，在项城市委、市政府的正确领导下，秣陵镇坚持招商引资项目建设、城镇建设、平安建设、民生建设和基层组织建设五项重点一起抓，凝神聚力，拼搏进取，经济社会发展势头良好，豫东古镇焕发出新颜。2014年地方生产总值14.98亿元，限额以上工业增加值达9.99亿元，固定资产总投资4.74亿元，社会消费品零售额达11.4亿元，全年人均纯收入达8852元，实现财政预算收入1326.6万元。秣陵镇已发展成为河南省最大的蓝湿皮加工基地和鞋材工贸基地、项城中南部商贸物流中心，贸易辐射豫皖两省三市八县。

第二篇：制度会议发言稿

亲爱的老师，各位干部以及考勤委员们：

大家晚上好！本次召开制度会议的主要目的是通过学生干部广大学生熟悉学院相关学生管理制度，乃至让广大同学配合支持学院相关管理工作。因此学习部将学院学风建设工作之课堂考勤工作和查课工作，做详细的工作详细讲解，以整顿我们的学风，为每一个同学营造一个良好的学习氛围。

商学院课堂考勤制度,在学院领导的大力支持下形成了商院特色，是商学院一项常规制度化工作，并于2010-2011学年下学期开始执行。通过一个学期的工作考验,在学院团委学生会和学习部的探索改进下,商学院课堂考勤制度已逐步完善，并形成了体系，与学院其他部门工作一道为学院学风建设发挥了作用。2011-2012学期上学期课堂考勤制度将在继承中寻求突破，继续实行。

接下来对工作进行概括：主要是对各班级课堂考勤委员方面。

1.考勤委员的工作职责：执行日常课堂考勤情况的记录；定期(每周五)向班主任报告班级考勤情况；将反馈考勤如实反映给学习部；参加学院,学习部相关考勤会议。

2.工作流程:

1)学习部外联组发放考勤周报表,总表,附表,考勤人员后期自行复印。

2)每周一至周五为工作日,考勤委员每节课须对本班的考勤情况(旷课情况,迟到早退情况,请假情况)如实进行记录统计,下课后任课老师签字核实。

3)每周五于本班班主任处汇报本周课堂考勤情况,总结反思考勤中出现的问题,班主任签字核实。

4)各班考勤委员于规定的时间(每周五晚)将考勤表与请假条等一并交给各年级考勤表收集负责人,收集负责人于规定时间把年级各班级的考勤资料交给学习部负责人

5)各班考勤委员须将本班级被通报处理的学生情况如实反应给班主任,并做好班主任与学生谈话的记录及处理意见。

3.班级考勤总结:每个月末，各班考勤委员须对本班的考勤情况进行总结,其中包括班级缺课的人数,迟到早退的人数,被处理学生与班主任的谈话相关记录。

4.对考勤委员工作表彰:对工作积极负责、班风良好的考勤委员及班级按前30%进行表彰,并在评优评先,推荐入党等中体现。以上是对课堂考勤委员的相关工作概括。

其次，让我讲述考勤过程中出现的问题解决与完善方案与大家分享。

问题一：考勤人员进行班级课堂考勤工作出现的弄虚作假问题：

在过去一个学期的课堂考勤工作中，考勤人员弄虚作假，严重失职的情况佼严重，出现了辅导员老师，团委学生会，学习部查课，考勤人员就进行登记，以上监督人员不查就不进行登记；平时登记全到，校自理查课就多人缺课等现象。

建议应对方案：

1、完善对考勤人员的监督制度，实行任课老师签名核查，班主任老师抽查，各年级辅导员抽查，学习部联合团委学生会主席团检查。

⑴当前课堂考勤出现考勤人员少报、不报现象，很大原因在于任课老师未能仔细核对人数而签名，使得任课老师签名很大程度上成为一种形式。可在全院大会上，由院领导要求我院任课老师仔细核对到课情况后再签名。

⑵尝试班主任抽查，一方面有利于监督考勤人员，另一方面有利于班主任了解班级的到课情况，学生的学习状况，增加与班级学生的沟通了解。

⑶各年级辅导员应适当加大抽查力度。

⑷学习部联合09级团委学生会查课方面，09级团委学生会成员应重视课堂考勤工作，对课堂考勤人员的监督，采用查课开始前上交考勤表的方法：由考勤人员在学习部查课前上交考勤表，不得涂改，第一时间上交。出现未填写现象，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员严重失职；出现未带考勤表现象，要求出示任课老师证明，并附带本次课考勤情况；出现考勤人员上报人数与查课查到人数不一致，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员弄虚作假，严重失职。

2、完善对考勤人员的奖惩制度。对被查到弄虚作假，严重失职的考勤人员进行处分，取消其大学期间评优评先、推荐入党的资格，对于预备党员，推迟转正期一年；优秀考勤人员的评价不再以上报的高到课率为标准，而以考勤人员上报人数多和校自理查课被查到人数少为标准。

3、实行班长、团支书连带责任制度。班长和团支书有义务保持该班的课堂考勤公正性和客观性。出现考勤人员弄虚作假，严重失职的班级的班长、团支书，应负连带责任，应予以通报，并取消其评优评先的资格。

4、年级辅导员根据考勤情况，与课堂考勤人员进行谈话，了解考勤人员的状况，了解班级到

课情况，增加与考勤人员的沟通。

问题二：课堂考勤表的填写、班主任老师签字和上交问题。

建议应对方案：

1、课堂考勤表格地填写应规范化。

⑴填写《商学院课堂考勤表》时，旷课一栏应写上旷课人数，并在人数后写上具体旷课人的姓名，在旷课栏下写上请假人数，并在人数后写上具体请假人姓名，迟到早退栏写上迟到早退人数，并在人数后写上迟到早退人姓名。

⑵填写《商学院课堂考勤表附表》时，按时间先后填写,每天进行登记。需要把旷课信息，请假信息和迟到早退信息填写上去。

⑶填写《商学院考勤周报表》时，只填写缺课信息，不再填写请假信息和迟到早退信息。

2、《商学院课堂考勤表》和《商学院课堂周报表》两张表都需班主任签字，此签字不能由年级辅导员老师代签（班主任与年级辅导员联系好的情况除外）。班主任本周无时间签字，课堂考勤人员应联系好班主任，于下一周周一周二前往学工办匡老师处签字。

班级出现班主任未签字和学生代签的情况，该班和课堂考勤人员将被予以通报批评。

3、课堂考勤表于每周周六之前上交至各年级收表负责人，再由负责人于周六中午1点以前转交给学习部。对于未能及时上交表格的班级，给予通报批评。

问题三：假条的有效性问题。

1、假条本身有效性问题：只接受辅导员老师，学院领导签字盖章的学院统一假条和学校规定的其他假条，不接受班主任老师，任课老师口头请假和书面不规范假条，不接受驾校开立的证明、考试准考证作为假条。每张假条只限填一位请假人，一张假条写多位请假人视为假假条（集体假条除外）。对于出现假假条的情况，学习部应及时上报辅导员老师，严肃处理。

2、事后补假条的时间有效性问题：事后补假条的有效时间为每周五晚前，逾期无效，如有特殊情况，必须有年级辅导员的证明。

问题四：校自理查课后，被查班级信息反馈问题。

校自理查课后，将会把包括缺课人数在内的信息反馈给学习部，学习部会联系相关班级考勤人员，若出现考勤人员不能上报缺课人姓名，则视为考勤人员失职，对考勤人员和所在班级的班长、团支书进行通报批评。

问题五：对课堂考勤结果的处理问题：

建议应对方案：学习部每周一对上周课堂考勤统计给予通报公布；每月进行一次月总结，并根据《湖南科技大学学生手册》中《学生违纪处理办法（修订）》，对累计相应旷课学时的同学做出相应的处分，并建立相应的提醒警告机制；学期末进行学生学期旷课学时统计工作，根据《学生违纪处理办法（修订）》的相应制度，对旷课学生作出相应的处分。另外说明下迟到早退换算缺课学时问题

解决办法:学生累计迟到3次至5次(含3次)记为缺课1学时,累计迟到早退6次至8次记缺课2学时,后依次类推。

问题六：考勤过程中，冒名顶替的问题

建议应对方案：在针对多个班级的查课过程中，有时会采用抽查的方式，其中不免会出现冒名顶替的行为，为此，对于此情况，要求被查的班级同学在被点到后，出示相关证件以证明自己的身份后，方可离开教室；否则视为旷课对待。

学习部查课以学习部内部成员执行，查课的主要对象是全院在校学生；在执行正部长及主席团干部查课时，由其干部与学习部成员协同执行，其查课的主要对象是10级、09级在校学生。为了使我们的查课更加的高效，在这里我们也要统一我们的查课方式，查课的主要流程如下：①学习部外联组制定查课工作安排，每一组查课设一负责人，负责人负责查课信息内部的转告。

②查课人员提前到达相应查课地点，并提前对查课过程进行任务分工。

③查课时，先维持好教室秩序，然后与任课老师说明查课事宜，通知各班考勤人员上交课堂考勤表。

④查课干部分配好查课时的工作，即一人负责维持会场秩序，防止作假现象，一人负责按花名册逐个点到，并记录学生的缺到情况。若是11级，则要求每班班长组织该班同学按学号排队，依次按查课干部的点到离开教室；09级与10级，则要求各班学生坐在座位上，查课干部按学号点到依次离开教室，前一位同学未离开教室之前，不念下一位同学的名字。

⑤每组的查课负责人将查课的情况与考勤人员的考勤情况进行核对，发现考勤人员员弄虚作假，严重失职的情况及时上报匡曼丽老师，未出现作假，将查课情况反馈给学习部外联组负责人。

⑥对多个班级的大课查课过程中，为了节省时间可采用抽查的方式，要求被抽到的班级人员在听到查课人员的点到时，同时出示借阅证、学生证等相关证件以示身份后，方能离开教室；否则视为旷课对待

以上是我对学习部课堂考勤工作和查课工作的讲解，希望在座的各位干部能够积极配合和执行学院学风建设工作,为学院工作贡献自己的力量。

第三篇：制度教育发言稿

制度月学生工作的动员讲话

一、制度教育的意义。制度教育是德育内容之一。制度教育是使受教育者提高执行制度的自觉性，养成遵守制度的良好习惯。主要内容是：正确认识自由与制度的关系；自觉抵制自由主义和无政府主义，坚持个人服从集体、少数服从多数、全部服从规定的原则；严格遵守学生手册规定和学校的规章制度；自觉遵守社会公德、社会秩序和国家的宪法、法律。

二、制度教育月活动的具体安排。

全面进行《学生手册》的学习和考试，强化操行评定的作用。结合本班学生中存在的实际问题，有针对性地召开主题班会。广泛开展批评和自我批评，形成学生互监互管的良好习惯。通过案例和电影强化制度意识，大力进行制度教育宣传。加强制度执行力检查，在校内找出一批正反面案例进行直接性教育。具体安排参照学校制度月计划（详解）。

三、制度与法律的关系。

广义的制度包含了法律，法律只是制度中比较严重的那一部份。当制度已经不能靠道德和行政干预等力量来维持时，就需要上升到国家法律层面，依靠国家的强制力量来执行惩诫。如果我们能做到遵守制度，才有可能做到不违法。法制意识和制度意识是相互作用的，要养成良好的遵纪守法习惯，我们需要学习一些法律的知识。我们很多学同喜欢打架，除了道德修养较差以外，还因为不了解这种行为的严重后果。轻伤是一种结果犯罪，无论你有多么光明正大的理由，甚至是“为民除害”得到群众的“拥护”，只要你最后的结果是伤害了别人，你就需要承担相应的法律责任，包括民

事赔偿和判刑。犯罪同一般的违法不一样，不能依靠赔偿或当事人免责来减除处罚，这是国家必究的一种处罚。轻伤的标准并不高，面部有3厘米的条形伤或2平方厘米的块状伤就达到轻伤标准了。一个地方达不到这个标准，如果几个地方加起来达到了条形4厘米或块状3平方厘米，也就符合标准了。对于四肢等非重点部位，将面部标准乘2就行了。人在激情状态中，出手不知轻重，如果造成器官的不可逆转损伤，或者骨折后完全治癒，这就不是轻伤的标准了，应定为重伤（可判10年有期徒刑），并符合残疾标准需要更多的民事赔偿（最轻的残疾也要赔付上万元）。

四、注重养成教育，形成良好习惯。

我们都希望自己成为一个受欢迎的人，这就需要我们具备良好习惯。习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量－－不经意间会影响人的一生。成功和失败，都源于你所养成的习惯，所以有句话叫：态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。既然习惯如此重要，哪如何养成好的习惯呢，以下一些方法是我长期思考和总结出来的，相信对你养成良好的习惯会有所帮助。

1、培养好习惯替换坏习惯。讲一个故事，聪明的同学们就能明白这个道理。有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为“野火烧不尽，春风只又生”。什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。到了第二年，弟子再回来时发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。这是禅师的智慧——用粮食根除杂草。我们在培养习惯时，是否可从禅师那里领悟借鉴呢！好习惯多了，坏习惯自然就少了。

2、提前做好安排，不断重复好习惯。著名教育改革家魏书生说过，同样的事重复72次就可形成定势。科学家研究表明，一般情况下做一件事，在我们坚持21天后就会形成习惯，如果坚持66天以下，就会形成较为稳定的习惯。我们《学生手册》上有技校生的行为规范，如果我们用66天时间去坚持照上面的做，我们就会将自己改造成一个同学欢迎、父母喜欢的中山工贸技校学子。成功属于重复次数最多的人，当然我们重复的是知识和好习惯。

3、良好习惯的养成越早越好。正是因为习惯具有巨大的惯性，所以良好习惯的培养越早越好。因为在不经意间，我们每个人都可能形成一些不好的习惯，有些不良习惯无妨大碍，稍加注意即可。而有些不良习惯却是致命的，可能会影响一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有爱议论别人是非的习惯，经常被人找上门来，闹得心神不定，家庭不和。坏习惯一旦养成，想矫正就变得异常艰难，它会在毫无察觉的时候表现出来，令己头疼，让人生厌。比如，我说普通话乡音很重，尽管要求着自己说普通话，但有时一不小心，乡音便会“溜达”出来。所以要在小的时候就应该制定良好习惯的养成规划。

五、珍惜生命，承担责任。

不守制度的人占用了我们更多的管理成本，也因此浪费了我们的社会资源。我写有一篇文章叫《优越优先的社会发展理论》（挂在QQ空间），文章中我阐明了一个观点：社会的发展是靠优秀人才带动的。在这里，我需要阐明另外一个观点：不守制度的人阻碍了社会的发展。因为这些人占用了我们的管理资源，我们需要更多的人来从事公检法的工作，同时这些人还影响或妨碍了其他正常人的生活、工作。最近小日本欺负我们，说钓鱼岛是他们的，我们只敢说几句气话，还没有能力派兵去驱逐他们。这是因为我们还有很多不守制度的同学存在，我们还不能集中心思学知识谋发展。如果日本人再抓我们的船长，我认为我们要先抓这些不守制度的同学，国家落后的责任应该由他们来承担。

六、绝对服从，从今天开始

服从是一种美德，也是一种能力。我们的教育不同于一般的中学教育，因为我们的学生所面临的是就业，要学会适应人力资源市场所具备的能力。我们需要严格地要求自己，否则，就来不及了，去到企业会处处不适应。同时，我们不是公办学校，我们的办学特点就是紧跟时代严格要求。严师出高徒，被老祖宗证明了几千年的道理，难道我们还需要做反面证明吗？ 有一所学校培养了大批的总统、将军和企业家，闻名世界，以绝对服从作为基本教育理念，同学们知道这是哪一所学校吗？美国的西典军校（其培养领导人的成就远远大于哈佛，同学们可上网查查）。在西典军校，所有学生只准说“yes,sir”,不允许更多废话，同时就是要回答后的执行结果，不需要任何借口。

请各班主任和辅导员、教官也一并听好，我们要勤查勤抓，对操行分达不到本班要求的学生和违纪突出的学生，每天查出来交给教官组成一个“特别行动”小组，给他们一个任务，将他们用于犯规的精力消耗掉，从事劳动改造或者进行纪律专项训练。这件事，从今天开始。

同学们，我们不希望你成为犯人一样被人管起来，也不希望你成为一粒老鼠屎搞坏一锅饭大家都不开心，我们需要自我约束、自我管理。在任何人类社会中，遵守制度就是尊重他人，遵守制度就是珍爱生命，遵守制度就是承担社会责任。同学们，让我们在制度的约束下愉快地学习和生活吧，把在中山工贸技校的时间留给我们未来成为美好回忆，把在中山工贸技校的时间作为我们一生享受幸福生活的基础，把在中山工贸技校的时间变成为家庭为国家作贡献的资源。

吴翔2010-10-6

第四篇：质量制度动员大会发言稿

全面贯彻质量管理制度动员大会发言稿

尊敬的肖总经理，各位领导，大家好！

2013年是公司以质量，销售为主题的，公司将由此至终围绕这一主题，突出重点地开展经营活动和生产管理。

质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的质量去赢得客户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中高瞻远瞩、巍然不倒。

在质量管理过程中，尤其是我们做造纸网这一行业，就要抱着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓质量，因为一个小小的疏忽、一次不够规范的操作都可以让整个工艺流程造成大面积质量滑坡，甚至整张网报废。

古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的产品质量，提升的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守我们的规范要求。众所周知质量是每位员工做出来的，而不是质检检查出来的。因此提高员工质量意识势在必行。希望各位员工提高个人质量意识，从点的提高带动面的提高，从而最终带动公司质量的提高。同时公司的质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终交付给客户手中的产品，甚至售后服务、客户维护等每一个环节配合出来的，所以，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验一个企业内部的合作状态。

最后，希望大家以高度的责任感和使命感，全面贯彻落实《中奥网业有限公司产品质量控制及标准的管理制度》，为提升公司的质量总体水平，促进我公司发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

第五篇：敬畏生命_敬畏职责_敬畏制度发言稿

“敬畏生命，敬畏职责，敬畏制度”大讨论

生命的意义：生命对于我们来说只有一次，它是不可逆转的，也正是这种不可逆转性，才显得生命的可贵。敬畏生命就是对生命的尊重。

责任的意义：责任是人应该付出的态度和情感，是一种约定，也是一种坚持，同时也是一种精神，也是一种价值的体现。

制度的意义：制度是人人都要遵守的一种规则，是人人都要尊重的约定。无规矩不成方圆，制度是做事的基石，大到国家法律，小到企业制度，都是人们正确处理事情共同遵守的尺子。

安全对于我们息息相关、至关紧要的。生命对于我们每个人来说只有一次，具有不可替代的属性，它是一种存在的现象，而且因环境的产生而存在，因此重视、珍惜生命就必须从改变我们自身的不良环境做起，从维持良好的生存环境而努力。

煤矿作为一个高危行业，我们时刻牢记安全，抓好安全是头等大事，更是一个永恒的主题。就安全本义来讲，安全就是人类在生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。安全是维系我们生命的重要保证，只要你敬重它、珍惜它，换来的就是平安幸福，如果藐视它的存在，它就会藐视你的生命。结合集团公司今年以来的几起事故，我们首先感到的痛心、震惊和愤慨。事故造成的后果令人发指，引起的教训令人深思，细想每一次事故都存在很多的共同点。其中更多的是管理上的漏洞、制度上的贯彻执行不到位。从事故的性质来看，就是存 在人的不安全行为和物的不安全状态。我们抓安全就是为了消除人的不安全行为和物的不安全状态，最终达到安全的目的。

对煤矿工作而言，我们必须对自身严格要求，在实际工作当中从严精细，时刻发现自身存在的不足，对各种问题矛盾要有针对性措施，力求自身工作业务素质能力的不断提高和加强自身的主观能动性。本着为职工生命健康着想的理念和思想办事，时刻树立一种“干不好就是犯罪，工作失职就是对职工生命的亵渎”的思想。在工作中履职履职，把安全工作落实到实处，做好安全理念的宣传，加强现场管理，加大反三违力度，加强对职工的教育培训。我们要避免措施落实、执行力、监察检查不到位的现象。在日常工作当中，时刻提醒自己，时刻要求职工学安全、懂安全，明确岗位存在的不安全因素、明确正规操作的意义，做好防范工作，在岗位中履行着自己的义务，坚持着自己的责任，减少因人为因素造成的安全事故。

作为一名管理者，我们要做到对职工负责，努力把建立健全各种规章制度，制度的履行作为做好安全工作的一项重点来抓。从制度的制定上、执行上下功夫，查找存在的漏洞不断完善制度，改进制度。从制度本身来讲，它一般指要求大家共同遵守的规程或行为准则。它不是盲目制定的，而是来源于一定的生产实践和经验。具有指导性和普遍约束性，在一定程度上规范了工作程序，是生产实践过程中形成的行为准则的产物。我们每天和制度打交道，制度由人定，也由人来执行。再先进的制度如果只是拿到会上说一说，贴到墙上让人看一看，职工学习时念一念，那么再好的制度也是一纸空文，毫无约束力。在 纵多的事故当中，我们能深刻的认识到光靠先进的设备，完善的制度并不能等同于安全，更重要的是需要靠我们每一个人接触制度的人，每一个从事煤矿生产的人。只有去执行制度，它才具有普遍约束力。把可行的制度，推行到现场，深入执行到现场，形成对普遍职工的约束和管控。只有这样，才能抓好安全，做到领导对职工负责，职工对自身负责的目的。

事故都有潜在的原因，每个人都责任。行有不得、反求诸己。我们要严查思想、精神、管理、能力上存在的问题，要善于自我总结、反思、完善、提升创新安全管理思路和方法、手段。敬畏生命，遵守约定，履行承诺，牢牢把‘安全’二字记在心中。同时必须要和《七条规定》结合起来，加强思想教育，号召员工我的生命我负责，不蛮干、不冒险，不抢任务，敬畏生命，善待生命，尊重生命，这是煤矿安全生产的底线，也是做人做事的底线。我们必须以对职工生命负责、对自己职业负责、对家庭幸福负责、对矿山负责的态度，抓好安全生产。

开展“三个敬畏”大讨论，目的是进一步强化生命意识、责任意识、守法意识，牢固树立“敬畏生命”的理念，坚定做好煤矿安全生产工作的信心和决心，不断提高自己的义务水平和管理水平，有效防范和坚决遏制各类重大事故的发生。