全区教育工作会议讲话稿[共5篇]

第一篇：全区教育工作会议讲话稿

全区教育工作会议讲话稿三篇

百年大计，教育为本;三尺讲台，关乎未来。下面就是小编整理的全区教育工作会议讲话稿三篇。

篇一

同志们：

这次全区教育工作会议主要任务是，总结20xx年教育工作，安排部署20xx年教育工作，加快教育事业发展，推动全区教育工作再上新台阶。下面，我讲三个方面意见。

一、发扬成绩，振奋精神，增强教育发展的紧迫感和使命感

过去的一年，全区上下以办人民满意教育为宗旨，致力于办学条件改善、教师队伍建设和教育教学质量提高，科学规划，强化措施，狠抓落实，全区教育事业得到了健康、协调发展，具体表现为：一是发展环境不断优化。区委、区政府高度重视教育工作，落实教育优先发展战略地位，制定出台了《进一步加强教育工作意见》，建立健全了工作领导机制、责任机制、考核奖励机制、督查机制。各部门、各乡(镇)场和社会各界大力支持教育改革发展，全区上下形成了党委政府重教、地方部门支教、社会各界助教的浓厚氛围。二是办学条件不断改善。完成第二实验小学附属工程配套、实验小学改造等项目。对全区农村校舍危房进行改造，消除了安全隐患。开工新建了大屯中学、坦途第二小学、五棵树中心校、培智学校等项目。优化各级各类学校新老“三室”配置、管理、使用，办学条件大为改观。三是教师队伍不断改善。充分发挥“特岗教师”和“硕师计划”作用，补充教师队伍，缓解了教师队伍年龄结构和学科矛盾。四是教育教学质量不断提升。加强学生养成教育，积极探索德育教育，进一步规范教育行为，有效遏制违规办班等行为。深入推进课程改革，着力提升教师业务能力和学生素质，教育教学质量有了一定幅度的提升。五是教育安全得到保障。深入开展学校安全隐患排查、建立健全联动机制，构建长效安全监管格局，有效保证了学校安全稳定。这些成绩的取得，得益于党委政府的高度重视，得益于教育系统上下的共同努力，得益于地方政府和各涉教部门(单位)的鼎力支持，得益于社会各界的共同关注。在这里，向大家辛勤的付出和劳动表示衷心的感谢!

在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我区教育事业发展还面临不少困难和问题。一是教育发展不均衡，义务教育阶段城乡发展差距较大。二是教师队伍年龄结构欠合理、学科分布不平衡等结构性矛盾较突出，整体素质有待进一步提高。三是素质教育的整体推进仍然面临很大的困难与压力，教师的教育观念、教学方法还亟待更新，实际教学能力与水平还有待提升，等等。对于这些问题，我们必须引起高度重视，积极研究和采取有效措施，尽快加以解决。

二、理清思路，开拓奋进，促进全区教育事业又好又快发展

当前和今后一个时期，是我区经济社会发展的重要机遇期，也是教育发展的重要机遇期。经过近年来的努力，全区各级各类教育协调快速发展，具备了提升做强的基础条件;有浓厚的氛围，全区形成了推进教育发展的强大合力。我们一定要把握机遇，乘势而上，科学谋划，攻坚克难，不断提升教育事业发展水平。20xx年的主要目标：一是教育更加均衡。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现区域内义务教育均衡发展。二是教育更加优质。学校基础设施更加完善，素质教育全面推进，教育质量明显提升，优质教育资源总量不断扩大，人民群众接受高质量教育的需求得到更好满足。三是教育更具活力。教育管理日趋规范科学，现代学校制度日益完善，全社会支持发展教育氛围更加浓厚。

根据以上目标，我区教育事业发展的战略重点要着力提升“五个水平”。

(一)推进各类教育协调发展，提升教育整体发展水平。一是促进城乡教育协调发展。建立健全义务教育均衡发展机制，均衡配置教师、设备、校舍等资源，逐步缩小城乡、区域和校际教育发展差距。二是促进幼儿教育、职业教育、成人教育协调发展。加强省级示范性幼儿园和乡(镇)中心幼儿园建设。推进职业教育发展，启动职教实训基地一期建设项目。三是促进公办、民办教育协调发展。落实扶持民办教育发展的各项优惠政策，积极引进社会力量举办基础教育，严格规范民办教育机构的办学行为。四是重点抓好学籍管理，实行学籍月报制度，小学一年级、初中七年级继续实行微机编班。五是抓好中小学“控辍”工作，确保小学无辍学，农村初中辍学率控制在3%以内。

(二)加强教师队伍建设，提升教师职业道德和专业水平。一是加强队伍作风建设。加强师德建设，完善师德奖惩机制，提高教师思想道德、职业道德水平。加强课堂内外的监督管理。对教师违规办班的，发现一起，严肃查处一起。对不胜任教育教学工作的教师进行调整分流。把教师作风建设情况作为教师评先评优、职称评定的重要依据。二是改善教师队伍结构。通过“特岗教师”和“硕师计划” 充实教师新生力量，补充调整薄弱学科和短缺学科教师。三是实施“促进中小学教师专业发展行动计划”，开展教师教育技术能力培训，抓好教师业务水平的提高工作，打造一流的校长、班主任、骨干教师、学科带头人队伍。

(三)加强基础设施建设，提升教育现代化水平。推进项目建设，以校安工程和标准化学校建设为契机，加大改善办学条件力度。开工建设7个项目，分别是:莫莫格中学教学楼、嘎什根中学教学楼、黑鱼泡小学教学楼、镇赉区第二幼儿园、大屯中心园、嘎什根教师周转房、丹岱中学教师周转房。完成五棵树小学、坦途第一小学、培智学校续建工程建设。

(四)加强教育质量建设，提升教育质量水平。将提高教学质量作为教育改革和发展的核心任务，加强教育教学管理，召开学校管理现场会，推动全区各级各类学校管理水平的提高;广泛开展教育科研活动，建立健全教师考评体系，加强质量监管;全过程抓好常规教学，围绕新课改标准，创新教育教学方法，全面提高教学质量。推进德育创新，不断提升未成年人思想道德建设水平。深化新课程改革，全面提高教师新课程实施能力，培养学生的创新精神和实践能力。进一步完善教育教学质量评价体系和中小学教育质量综合评估制度。

(五)加强安全质量建设，提升教育安全水平。建立健全学校安全管理协作机制，定期开展学校安全工作大检查，落实学校安全工作责任制和责任追究制，及时消除各种隐患，确保师生人身安全。开展校车试点工作，学习借鉴外地成功经验、探索科学的管理方法，确保中小学生上下学交通安全。启动学生营养改善计划，健全学生食品安全监管机制。及时化解各种矛盾，确保学校安全稳定。

三、加强领导，强化措施，为教育事业健康稳步发展提供有力保障

加快教育事业发展，是全社会的共同责任。各地、各部门要切实强化措施，狠抓工作落实，共同推进教育优先发展、创新发展、科学发展。

一是要健全教育优先发展机制。各地、各部门要把教育放在更加突出的位置，强力推进教育改革发展。主要是做到“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。形成保障教育优先发展的领导体制、决策和投入机制。

二是要优化教育发展环境。要积极履行支持教育发展职责。各乡(镇)、有关部门要进一步强化责任意识，加强与教育部门和各学校的联系，积极主动地为教育排忧解难，扎扎实实地办几件实事。各有关职能部门，在教育项目建设中要多开绿灯，多指导支持。

三是要加强教育工作调度督促。各乡(镇)对本地教育发展情况要多调度、多支持，及时帮助解决本地教育发展中遇到的新情况、新问题。区政府督查室、教育督导室要定期和不定期对建设教育强区相关工作进行专项督查，掌握动态，发现问题，及时整改。

同志们，教育承载着国家和民族的希望，寄托着人民群众对幸福生活和美好未来的期盼。让我们在区委、区政府的坚强领导下，坚定信心，求真务实，开拓创新，努力开创我区教育改革与发展的新局面，为镇赉经济社会健康发展做出新的、更大的贡献!

篇二

刚才，**同志对我区今年乃至今后一个时期的教育工作进行了部署，各镇、相关区直部门与区政府签订了《20xx年度教育工作责任状》，——镇长、——局长作了表态发言，各镇、区直各部门要认真按照区委、区政府的要求，进一步强化责任，坚定信心，以更有力的举措，推动全区教育事业的更大发展。下面，我再强调几点。一、增强责任意识，加大教育投入，把教育摆到更加突出的位置

大力发展教育是践行“三个代表”重要思想的具体表现，是实现人民根本利益的具体措施，它关系到社会协调健康发展，关系到人民群众的切身利益。办好全区教育，必须把教育摆到更加突出的位置：

首先要强化社会参与。教育工作是一项涉及面广、影响深远的系统工程，是全社会的事业。我区教育发展正处在一个关键时期。要在原有的基础上取得突破性大发展，需要一个良好的外部环境。人大、政协、民主党派、群众团体和社会各界要充分发挥在科教兴区中的作用，认真做好重大决策的科学论证和督促检查，努力实现教育工作重大决策科学化、民主化。新闻媒体要加大对实施科教兴区战略、推进全区教育改革与发展的宣传力度，营造良好舆论环境。全区各单位要发挥各自优势，共同努力，形成全社会关心、支持、理解教育的良好社会氛围。

其次要依法保障教育经费的投入。从今年开始，区财政要在预算内安排专项资金用于补充学校公用经费的不足。要做到“四个确保”:一是确保政府对全区教育的投入。我们要不折不扣地落实好国家法律法规和政策对基础教育投入的规定，做到对基础教育的财政拨款增长高于财政经常性收入增长，达到义务教育的“三个增长”;二是确保学校正常运转所必需的公用经费。中小学收取的杂费必须全部用于学校公用经费开支，严禁将杂费列入财政预算，也不能顶抵财政拨款，其他任何组织和个人都不得截留、平调、挪用。学校公用经费不足部分由区、镇两级政府予以安排;三是加大对农村教育的投入。目前,五镇尚有欠款491.6万元,这些债务在税费改革后由于教育附加和教育集资的取消镇级财政已无力偿还,此项收入的减少又造成了农村教育经费缺口每年三百多万元,对此区财政要想方设法保证农村教育的“三个增长”，并积极采取措施逐年偿还欠款。四是确保危改配套资金到位。实行区长、镇长责任制，区长、镇长是中小学危房改造的第一责任人，分管区长、镇长是直接责任人，财政、计划、教育等部门的领导人具体负责，努力用两年时间完成中小学危房改造工作。五是加快农村学校布局调整，结合市教育局资源整合规划，区委、区政府提出了十项民心工程，要在三年内将海阳中学迁入第五中学现址，合并鲤泮庄小学和海阳小学，迁到海阳镇中现址。

第三，要逐步偿还教育负债。到目前为止,教育系统欠款13644.78万元,主要是基建欠款和银行贷款。教育系统欠款问题是我区亟待解决的难点问题，它不仅制约了我区教育的进一步发展，也给施工单位带来拖欠民工工资、形成三角债务等负面影响。目前，区政府已把解决教育欠款问题作为今年全区工作的重点之一，协调有关部门积极筹措资金，制定还款计划，千方百计在本届政府任期内全部解决教育欠款问题。解决教育欠款分四步走:第一步，先解决拖欠教职工医改前医疗费、取暖费、煤气集资欠款共1512.88万元;第二步，在财政预算内拨款解决数额较小又急需偿还的其它经费欠款480万元;第三步解决银行贷款及利息3344.29万元和各校欠款1576.59万元;第四步，解决基建及维修欠款6746.28万元。与此同时，区政府还将下大力为教师办实事。区政府已决定用两年时间全部解决教师的住房问题，并从今年新学年开始为偏远农村教师发放津贴。

二、加强教师队伍建设，为全面建设小康社会奠定坚实的人才基石

建设一支高素质干部队伍和教师队伍，是全面推进素质教育的根本保证。一要加强对中小学干部队伍的培养、选拔、考核和任用，把那些对人民教育事业无限忠诚、有高度事业心的同志，把那些有正确教育思想和现代教育管理能力的同志，把那些具有廉洁品质和实事求是作风的同志，选拔到领导岗位上来;二要深化干部人事制度改革，实施教师双聘制。实行职务聘任和岗位聘任相统一，形成“人员能进能出、岗位能上能下”的机制，同时，全面实施教师资格制度，依法认定教师资格，严把教师进口关，确保中小学教师学历达标，并下决心分流不具备教师资格的人员;三要抓好骨干教师队伍建设,注重培养和使用在教育教学中起骨干、示范作用的优秀教师和名教师,并宣传他们的先进事迹，通过老、中、青一帮一结对子等有效措施，带动全区教师队伍整体素质的提高，把我区教师队伍建设成为一支品德高尚、结构合理、业务精湛、素质全面、充满活力的队伍;四要实施农村教育提高工程。区政府按照省市教育工作会议要求制定了《关于教育资源整合的意见》、《关于加强农村学校工作的意见》。要通过选派干部挂职、城乡中小学对口支援、为农村教师提高福利待遇等激励机制，分批选派骨干教师进行双向交流，促进农村学校管理水平和教育质量的提高，实现农村教师队伍素质的提高。五要建立和完善中小学教师继续教育制度，重视教师继续教育基地建设，努力创建成为省级示范性教师进修学校，充分发挥教师进修学校作用，使其真正成为我区培育教师队伍的摇篮。

三、以素质教育为本，坚持教育创新，加快教育改革

今年我区要以全市开展的“教育质量年”活动为契机，进一步加强学校教育管理，深化教学改革，推进课改进程，提高教育质量。

一是加快标准化学校建设进程。继续巩固提高“普九”成果，加大政府对教育的投入，设立专项经费，用于学校的达标建设;加强学校的常规管理，建立健全学校的规章制度，提高学校的管理水平;按照“20xx年——20xx年”三年内全市80的学校达到市标准化学校的要求，今年我区要有计划、分批分期地加快薄弱学校改造，不断缩小校际之间差距，均衡配置区域教育资源，公平使用全区教育资源，为每一个学生享有基本均等的受教育机会创造条件。

二是强化管理，努力办好学前教育。目前，我区幼儿教育资源不足,质量还有待提高，尤其是农村学前教育。会上，下发了《**幼儿教育管理实施细则》，请各部门认真抓好落实。要依靠政府和社会力量，加大对学前教育的投入，在20xx年新建一所高标准示范性幼儿园，3所镇办中心幼儿园，7所民办幼儿园，要实现到20xx年全区幼儿入园(班)率达到90以上的目标;并在现有的基础上创造条件，加强幼儿园的转制工作，兴办规范化幼儿园，确保教育资源不流失、教学质量不降低。

三是大力发展民办教育。要全面贯彻落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，合并、吸纳稳定的非政府投入，建设一批高标准、大投入、以质量求生存、以特色求发展、以服务求信誉的民办学校。会上，还下发了《**区促进民办教育发展的意见》，这个意见，是今后我区民办教育发展的纲领性文件，一定要认真贯彻好。要加强对民办学校的领导，制定和完善民办学校设置标准，严肃审批程序，依法惩处未经批准擅自举办的民办教育，健全和完善民办教育机构的年检、评估、审计制度，依法规范民办学校的办学行为。

四是开办高中教育，大力发展职业教育。我区高中教育资源明显不足，只有第二中学设有艺术高中。因此，加快高中建设已成为教育发展的当务之急。区委、区政府决定在两年内通过市场运作，盘活存量资源、挖掘招生潜力，谋划建设一所具有一定规模的普通高中。职业教育在我区还是一个空白，要充分利用现有教育资源，以社会需求为导向，建立一所适应我区经济发展、结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业学校，以满足现代化建设对高素质劳动者和各类实用技术人才的需要。

五是加快教育现代化进程。坚持“高起点，重实效，低成本”的原则，探索构建校园网环境下的新型教学模式，以信息化带动中小学教育现代化。目前城区中小学和五镇教育办已全面实现“校校通”工程，但农村大多数学校还不能实现，今年区政府要全力解决构建农村现代远程教育网络，以教育信息化建设为突破口，提高教育质量，缩小城乡差距，让更多的农村中小学生有接受良好教育的机会。

六是进一步深化课程改革。我区已于20xx年被确定为省级课改实验区。为了更好地落实课程标准，完成课改实验工作，我们要以“积极稳妥，扎实推进，完成任务，保证质量”做为课改原则，把工作重点放在为课程改革服务上，精心组织，引导广大教师积极参与，坚持在实践中学习，在反思中进步，为教师的适应与发展服务，为教育教学质量的提高服务。

四、进一步加大教育督导的工作力度，推动全区教育事业持续发展

教育督导工作必须认真贯彻落实省、市教育工作会议精神，坚持督政与督学相结合，以推动教育的发展、巩固、提高，保障实施素质教育为重点，把对政府履行教育职责情况作为督导的重要任务。同时，必须以督学为基本职能，加强对学校的督导检查。在教育督导问题上，今年要解决好三个问题：

一是成立**区人民政府教育督导室，明确其职责和任务。二是完善教育工作督导评估制度。继续贯彻省、市两级政府关于中小学督导评估工作指导意见，认真落实刚下发的《**区教育工作督导评估办法》，有计划、有步骤地对所辖中小学、幼儿园进行全面督导评估，同时开展对民办中小学及其他教育机构的督导评估工作，加强督导工作的权威性、科学性和实效性;开展年检复查工作，确保资金投入、教师队伍、教育质量和基本办学条件不低于评估验收标准，并且在巩固的基础上不断有所提高;建立儿童少年发展水平的监测指标体系，在试点的基础上开展监测工作，及时掌握学生全面发展情况，为实施素质教育提供有力保障。三是开展专项督导检查，促进教育热点、难点问题的解决。教育督导工作要把保障教育健康发展作为首要任务。当前重点要检查教育职责的划分情况和落实情况，开展教育经费投入和使用的督导检查，确保教育投入不低于改革前水平，检查中小学正常运转所需经费的安排情况，全面推进教育管理体制的调整完善;切实抓好对控制农村初中辍学问题的督导检查。检查建立依法控辍制度和采取切实措施控辍的情况，对辍学率超过规定标准的学校由教育督导机构给予警告，并严肃处理;健全教育督导的激励机制，把督导评估结果作为考核有关单位领导政绩、评选先进、任免干部等的重要依据。

五、切实转变行业作风，努力办好让人民满意的教育

整顿行风，树立正气是我们当前的重要任务。我们教育系统的行风始终是一个软肋，虽下了不少力气，做了大量工作，但成效不太显著，这说明我们的工作还没有做到位，做到家，我们应该认真进行反思，从深层次查找原因，针对教育上存在的热点、难点问题，采取积极有效措施认真解决好。我们必须把服务职能摆在首位，不断强化，切实做到思想不松懈，工作不放松，措施不松劲，力度不减弱，努力实现教育行风位次前移。为搞好行风建设，我再提出以下几项要求：

一是分析形势，找准问题，扎实工作。要广泛征求意见，认真分析行风现状，切实解决乱收费、乱办班、乱补课、有偿家教等涉及千家万户切身利益的问题，坚持纠建并举，完善相关制度，面向社会做出承诺，加大查处力度，对顶风违纪的单位和个人必须严肃处理，使人民群众看到教育的新变化，理解和支持教育事业的发展。

二是牵住龙头，抓住重点，务求实效。牵住模范校长、模范班主任、师德标兵、名师的先进人物这一龙头，以点带面，狠抓教师队伍建设，以良好的教风带动行风，对人民群众最敏感的重点部位和反映日趋强烈的重点问题进行专项治理，要通过大量耐心细致和卓有成效的工作，使我区教育有一个让人民满意的新面貌。

三是深入实际，强化监督，奖优惩劣。行风评议工作要贯穿全年，纪检、监察部门要深入配合，深入实际地调查研究，监督检查工作进度，发现并表彰先进典型，查处顶风违纪案件。

同志们，“国运兴衰，系于教育;振兴教育，全民有责”。我们相信，在区委、区政府的正确领导下，在社会各界的广泛支持和参与下，我区的教育事业一定能够实现新的跨越。让我们共同努力，团结一致，开拓进取，求真务实，以昂扬向上的精神状态和坚忍不拔的奋斗意志，谱写我区教育的新篇章。

篇三

今天这次会议，是经省委会研究、克志书记指示召开的。这次会议的主要任务是，学习贯彻中央召开的部分地区和部门 “ 两学一做 ” 学习教育工作座谈会精神和赵乐际同志到围场县调研讲话精神，总结交流全省学习教育工作情况，研究部署下步工作。刚才，各设区市作了汇报，其他单位作了书面交流。结合前段省委组织部明察暗访和逐一调度各市各单位 “ 四个专项排查 ” 情况，总的看，“ 两学一做 ” 学习教育开展以来，特别是 6 月 6 日全省座谈会以来，各地各单位在推动学习教育向基层延伸、与其他各项工作结合上想办法、用实招，党支部主体作用进一步发挥，党员参与学习教育的广度和深度明显提升，全省 “ 两学一做 ” 学习教育呈现良好态势。

同时，我们也清醒地看到，学习教育中还存在一些突出问题。主要表现在： 一是重视程度不够。一些地方和单位没有把 “ 两学一做 ” 放到应有的突出位置来抓，在精力投入、工作指导和解决问题上存在较大差距。二是工作落实不够。虽然都制定了《实施方案》，市县也组建了督导组，但推进落实上有差距，个别地方只把学习教育落在纸上，没有开展多少实质性工作，行动和效果都打了很大折扣。比如，上次协调小组会明确提出，每个县(市、区)都要编印简明读本和资料向基层推送，但从检查情况看，至今仍有 30 个县(市、区)没有落实。三是解决实际问题不够。中组部部署的 7 项重点任务，特别是四个专项排查进展不平衡，有的差距较大;学习教育与日常工作存在 “ 两张皮 ” 现象。四是基层组织的活跃程度不够。明显存在 “ 上热下凉 ” 现象，有的党支部组织学习教育的主动性差、责任缺失，至今都还没有 “ 动起来 ”，党员还没有参与进来。五是宣传引导不够。省级层面氛围比较浓，中央媒体也有我们的声音。但有的市县和单位不重视宣传引导，学习教育的舆论氛围不浓;有的不重视工作总结和信息反馈，报送材料不及时，等等。这些问题直接影响着学习教育的深入开展，必须高度重视、认真对待，切实加以解决。月 24 日和 30 日，中央在兰州和北京召开部分地区和部门 “ 两学一做 ” 学习教育工作座谈会，云山同志先后出席会议并讲话。8 月 13 日至 14 日，赵乐际同志到围场县调研 “ 两学一做 ” 学习教育情况，在听取围场县委、塞罕坝林场党委和职工代表学习教育情况汇报后作了重要讲话。省委对贯彻落实全国座谈会和乐际同志调研讲话精神高度重视，省委会进行了认真研究。克志书记强调，要把 “ 两学一做” 学习教育与学习贯彻视察唐山重要讲话精神，与做好防汛抗洪救灾和当前经济工作，与做好集中换届、营造良好政治生态、保持社会稳定各项工作等结合起来，广大党员特别是领导干部要发挥好模范带头作用。根据全国座谈会和乐际同志讲话精神以及省委会意见，我就深入推进下一步学习教育讲点意见。

一、深入学习贯彻 “ 七一 ” 重要讲话精神，在统一思想认识、强化理论武装上下功夫

深化学习教育，当前一个十分重要的任务，就是组织全省广大党员深入学习“ 七一 ” 重要讲话，学习7 月 28 日视察唐山时的重要讲话，学习对 “ 两学一做 ” 学习教育系列重要指示，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。的 “ 七一 ” 重要讲话，深刻回答了事关中国共产党、中国人民和中华民族前途命运的一系列带有根本性的问题，集中体现着我们党的执政理念和执政方略，是我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文献。视察唐山时的讲话，既是对我们的激励和鞭策，又是对河北改革发展的高点定位、定向导航、顶层设计，具有方向性、前瞻性、战略性的指导意义。关于 “ 两学一做 ” 学习教育的一系列重要指示批示，涉及学习内容、方式方法、目标任务和组织领导等多个方面，为深入推进学习教育指明了正确方向、提供了重要遵循。要把学习贯彻 “ 七一 ” 重要讲话精神同深入学习党章党规、学习系列重要讲话贯通起来，同学习贯彻视察唐山重要讲话精神结合起来，同学习贯彻对河北工作的重要讲话和重要指示批示结合起来，引导党员干部全面深入学习讲话精神，领会精神实质、把握精髓要义，切实把讲话精神转化为提升党性修养和思想境界的强大动力，转化为推动各方面工作的实际成果。

抓好讲话精神的学习贯彻，一要原原本本学，党委(党组)中心组、基层党委和党支部这三个层面要通过集体学习、组织党员自学等形式，原原本本地传达学习“ 七一 ” 重要讲话和视察唐山时的讲话精神;二要组织专题研讨，要把讲话的学习贯彻作为 “ 两学一做 ” 专题研讨的重要内容，各级党委(党组)中心组要结合工作和思想实际深入开展研讨，基层党支部要组织好党员学习讨论，引导党员准确把握讲话精神 , 领会好核心要义;三要落实好主体责任，各级党委(党组)以及 “ 两学一做 ” 学习教育协调机构、党委组织部门，要切实负起责任，发挥好谋划、组织和推动作用，尤其要带头深入学习领会好关于学习教育的重要讲话和指示批示，并结合实际认真落实到工作中去。各级党校、行政学院要把讲话精神作为党员干部教育培训的重要内容，各级教育部门要把讲话精神体现到大中小学校思想政治教育之中。

二、充分发挥党支部主体作用，把抓在日常、严在经常的要求落到实处

乐际部长在围场调研讲话中强调，在开展学习教育中，一定要发挥好党支部主体作用，让支部把党员都联系起来、集合起来、组织起来。在这次防汛抗洪救灾工作中，一些地方之所以应对较好，工作比较主动，对群众诉求解决得比较到位，与村党支部书记比较优秀、支部主体作用发挥较好有直接关系。各级党委组织部门要高度重视基层组织建设，在 “ 两学一做 ” 中充分发挥党支部主体作用，推动学习教育向基层党员扩展。

一要落实 “ 三会一课 ” 等基本制度。“ 三会一课 ”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，是我们党在长期的党内政治生活中探索形成的，是加强党员日常教育管理的基本途径，是发挥党支部学习教育主体作用的重要依托。当前，一些地方和单位执行 “ 三会一课 ” 等制度不经常、不规范的问题比较突出。有的党支部自身重视不够、措施不力，有的上级党组织指导帮助不到位，管党治党责任缺失。对这些问题，认识到了就要采取有力措施认真加以解决。要加强培训，让干部懂规矩知要求。“三会一课 ” 等制度有明确的时间规定和内容要求，要加强对基层党务骨干的培训指导，让他们明白每季度、每月都要组织哪些活动、如何安排开展，确保每个党支部有计划地把 “ 三会一课 ” 组织好、落实好。从目前情况看，各级党组织抓基层党组织负责人和党委工作者培训的力度较大，这项工作要持续地抓下去。要丰富内容，让基层有抓手有动力。结合我省实际，引导基层党组织把 “ 党员活动日 ” 作为落实 “三会一课 ” 的载体和抓手，每月固定一天，把党员召集起来，以学习教育为主题，联系议政议事、为民服务等内容开展 “ 三会一课 ”。比如，一些农村将党员权利保障与履行义务结合起来，把村级事务决策管理列入党日内容，较好调动党员参与热情。保定市根据形势任务需要，指导各县(市、区)每月开展一次主题党日活动，取得了比较好的成效。要创新形式，让活动有生机有活力。“ 三会一课 ” 要结合基层实际加以创新完善，使活动形式和活动内容、组织要求和党员需求有机统一，让这些基本制度焕发出新的生机和活力。适应互联网迅猛发展的形势，秦皇岛市研发了网上 12371 信息服务平台，开发党员管理教育手机客户端，可以支部为单位开展网上学习、网上讨论、网上征求意见等网上组织生活，既方便了党员参与，也增强了吸引力、凝聚力。

二要帮助党员真正学起来。从督查情况看，一些地方基层党员参与学习教育的自觉性、主动性还不够高，非公领域党员没有做到全覆盖，特别需要我们在 “ 两学一做” 中认真解决好。要加强分类指导。注重区分农村、社区、学校、国有企业、机关事业单位、非公经济和社会组织的不同情况，把握不同群体党员的工作生活特点，因地因人制宜、精准精细施策。无论是学习内容、学习方式，还是任务要求、工作措施，都要贴近基层的实际和需求，不搞整齐划一、防止大水漫灌，确保每个党员都学起来、做起来，都受到教育、有所提高。要积极助学送学。及时向基层推送学习资料，编写适合基层党员学习的 “ 口袋书 ”、“ 明白纸 ” 等，综合运用共产党员网、手机报、微信易信和远程教育等方式，为基层党员开展学习创造条件。没有完成编印发放 “ 简明读本 ” 的 30 个县(市、区)要尽快完成这项工作。要加强流动党员教育。流动党员可以按照 “ 一方隶属、参加多重组织生活 ” 的原则，不转组织关系就近参加流入地党支部的组织生活。按照中组部要求，在暂时没有实现组织覆盖的非公领域，可以通过建立特设党支部、兼合党支部、功能党支部等，将流动党员纳入管理，组织党员积极参加党内活动，参加 “ 两学一做 ” 学习教育。需要强调的是，这类党组织不能发展党员，不能收缴党费，不能推优评先，不能推荐提名党代表，这些都是有明确规定的。

三要发挥领导机关领导干部表率作用。“ 学 ” 也好、“ 做 ” 也好，都必须坚持领导带头、以上率下。学习教育开展以来，省委书记赵克志同志带头讲党课作报告，省委带头参加支部学习、带头过组织生活，为全省党员干部作出了示范。全省党政机关有县处级以上党员领导干部 2.3 万名，如果每人为基层上一次党课，那么 “两学一做 ” 的氛围和效果就会大大提升。各级党员领导干部都要认真落实中央和省委要求，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论、带头查摆解决问题、带头立足岗位做贡献，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，切实解决一些领导机关以抓下面代替抓自身的 “灯下黑 ” 问题。按照省委《实施方案》安排，当前支部专题学习讨论已进入第二个专题，对各级党委(党组)来说，既要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，带头抓好领导班子自身的学习，又要督促指导基层党支部制定具体安排方案，带动所在支部的集中学习讨论。需要指出的是，领导干部到所在支部参加组织生活，不是一阵子的事，要严格执行党章规定，养成自觉、长期坚持，为普通党员做好表率，这本身也是最直接最有效的推动和指导，是抓常抓细抓长的具体体现。

三、结合实际突出特色，把特色载体和抓手落到实处

深化 “ 两学一做 ”，要注重载体抓手的谋划落实，载体和抓手的生命力在于特色。各地各单位要把谋划设计的特色载体和抓手落到实处，不断把学习教育引向深入，不断增强学习教育的生机与活力。

一是把党员身份亮出来 。7 月初，省委学习教育协调小组专门印发通知，对在全省党员中开展 “ 戴党徽、亮身份 ” 工作作出安排。但这项工作开展不平衡，有些地方和单位还有较大差距。各市委组织部、省直各党(工)委要加强督促指导，确保这项工作全覆盖、有实效。要通过让党员亮出 身份，使党员 更加牢固地树立党员意识，自觉维护党员形象，接受群众监督。要把党员亮身份工作同党员作用发挥有机结合起来，与认岗定责、“ 一句话承诺 ” 等要求结合起来，赋予 “ 亮身份 ” 实实在在的内容，避免为 “ 亮 ” 而亮。

二是把《党支部工作手册》用起来 。我省推行《党支部工作手册》规范党内组织生活的做法，得到了中组部的肯定。这个《手册》涵盖了党支部日常工作的方方面面，是落实 “ 三个基本 ” 要求的载体和抓手。但实际使用中，一些基层党组织还存在记录不及时不规范的问题，有的当时不记录会后补录，有的大而化之、简单空泛，有的弄虚作假、应付检查。各地各单位要切实从思想上重视起来，充分发挥《手册》促进学习教育的应有功能，翔实准确地记录党支部开展组织生活情况，准确记录每名党员参与学习教育情况，让 “ 过程留痕 ”、受到监督，促进党支部组织生活常态化、规范化、制度化。要加强对《手册》使用情况的监督检查，对推广使用不力的基层党委要加强指导，限期改正，对弄虚作假的党支部要通报批评。

三是把党员先锋指数管理推广开来。 推行基层党员先锋指数管理是省委今年加强党员队伍管理的重要举措，是扎实推进 “ 两学一做 ” 学习教育的创新抓手。要把推行先锋指数管理与深化 “ 两学一做 ” 结合起来，把党员参加学习、发挥作用情况等纳入考核评价指标体系，用量化指标反映党员学习教育效果，切实强化激励约束，调动党员参与热情。目前，一些市县已经研究制定了专门文件，明确了开展党员先锋指数管理的方式方法。各地要紧密结合实际，积极研究探索定性评价和量化考评相结合的党员管理新路子，制定推广这一制度的具体办法，并结合 “ 两学一做 ” 学习教育的民主评议把制度落到实处。

四是把基层党支部星级管理制度建起来 。今年，我们在 28 个县(区)探索建立责、权、利相结合的村党组织书记星级管理制度，把深入开展 “ 两学一做 ” 学习教育、精准脱贫攻坚、联系服务群众、发展壮大集体经济等工作，作为星级实绩评定的主要内容，通过星级管理这个 “ 指挥棒 ”，引领村党组织书记落实管党责任、积极干事创业。省委组织部将在总结试点经验和各地做法的基础上制定专门文件，对全省村党组织书记星级管理工作进行安排部署。各地要认真落实，探索实践，把星级评定结果与村党组织书记评优评先、绩效发放、政治待遇等直接挂钩，建立以绩定星、星酬挂钩、优胜劣汰的管理机制。

四、围绕中心服务大局，把解决问题贯穿始终的要求落到实处

开展 “ 两学一做 ” 的根本目的，是更好地服务中心工作;坚持问题导向，是 “ 两学一做 ” 的一个基本要求。深化学习教育，要认真落实省委提出的 “ 六个结合 ”要求，以解决问题为标准、以党员干部在各自岗位上的新风貌、新作为来检验学习教育的成效。

一是聚焦重点问题 。云山同志在部分地区和部门 “ 两学一做 ” 学习教育工作座谈会讲话中明确指出，要把解决问题的重点进一步聚焦到强化党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上来。在下一步的学习教育工作中，要着力引导党员干部联系各自实际，针对这三方面问题瞄靶画像。比如，机关党员、工人党员、农村党员、学校党员、流动党员等等，存在的问题各不相同，同类党员中每名党员的个体问题也有很大差异，一定要找准找实找具体。要弄清楚差距和原因，有针对性地做好整改工作，在问题整改过程中把合格党员的标准立起来、把合格党员的形象树起来。尤其需要注意的是，要把学习教育同机关作风整顿有机结合，坚持以学习教育统领作风整顿、以作风整顿深化学习教育，促进各级党政机关更好服务改革发展、服务基层群众。

二是完成重点任务 。针对基层党建工作中存在的突出问题，中组部明确提出了 7 项重点任务，即党员组织关系排查、党代表和党员违纪违法未给予处理情况排查、基层党组织应换届未换届情况排查、党费收缴专项检查、非公企业和社会组织的党组织覆盖、抓党建促脱贫攻坚、抓严抓实领导机关党员干部学习教育。完成好 7 项重点任务，是落实党章党规和系列重要讲话的实际举措，涉及面宽、任务艰巨，能有效向基层传导从严治党的信号，对于深化学习教育起着十分重要作用。从前段工作看，各地各部门进展很不平衡，有的重视不够，力量摆布也不到位，照此现状很难按时完成任务。近期，中组部将召开专门会议，对 7 项重点工作进行调度。各地各单位一定要高度重视起来，按照相关部署要求一项一项推进、一项一项落实，确保基层党建工作水平有一个大的提升。

三是搞好结合融合 。着眼于服务改革发展稳定大局，引导党员干部落实好新发展理念，着力推进供给侧结构性改革，全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等各项工作，确保实现 “ 两手抓、两促进 ”。要把灾后重建作为 “ 两学一做 ”的重要实践，引导各级党组织和党员干部在灾后重建中，充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用。要把领导班子换届作为深化学习教育、涵养政治生态的现实检验，教育引导党员干部增强政治意识，强化党性观念，遵守换届纪律，正确对待个人进退留转，坚决维护组织权威、服从组织安排、执行组织决定。要选优配强贫困地区领导班子和领导干部，落实好保持贫困县领导班子特别是党政正职稳定的要求，选好用好基层党组织带头人，为打赢脱贫攻坚战提供坚强组织保证。

这里，我再强调一下精准脱贫驻村干部管理问题。从近期省委组织部集中督导的情况看，全省驻村帮扶工作总体是好的，但也存在干部蹲不住、帮扶成效不明显、县乡管得松、派出单位支持少等问题。县乡党委要认真履行职责，通过加强督导检查、教育培训、协调服务等举措，做好驻村干部管理服务工作。派出单位要定期听取汇报，加强工作指导，落实全员帮扶职责，特别是主要领导每半年要进行一次现场办公，积极帮助解决实际问题，当好驻村工作队的坚强后盾。各级组织部门要按照分级负责要求，认真抓好驻村干部存在问题的整改落实，对相关责任人和驻村工作组，该批评的批评，该约谈的约谈，该换人的换人，切实强化责任担当，落实好管理举措。

五、加强督导宣传，把压力传导和氛围营造的要求落到实处

进一步加强督导指导。要按照省委组织部制定的《督导工作要点》，高标准严要求、多形式分批次展开巡回督导工作。这次会后，省委十五个督导组要尽快安排到联系的设区市和省直单位进行一次集中督导，督导的重点要放到基层、放到党支部，注意在一线发现问题，特别是要加大对 7 项重点任务的督导力度。当前，一些地方和单位学习教育进展情况与中央和省委的要求还存在一定差距，说到底还是党组织的主体责任和主要负责人的第一责任没有落实到位。按照最近颁布的《中国共产党问责条例》有关规定，这些都属于问责的范围。各督导组要增强责任意识和担当精神，敢于较真碰硬，坚持失责必问、问责必严，对被督导单位存在的问题，要一针见血地指出，对贯彻落实不力的，要查清原因、严肃追责，确保学习教育扎实开展、不走过场。

注重舆论宣传。在学习教育中，要充分发挥报刊、广播、电视等新闻媒体的作用，大力宣传中央和省委部署要求，推广基层的好经验、好做法。要充分发挥先进典型的引领示范作用，把李保国同志先进事迹作为 “ 两学一做 ” 学习教育的鲜活教材，把“ 艰苦奋斗、甘于奉献、科学求实、开拓创新、爱岗敬业 ” 的 “ 塞罕坝精神 ”作为学习教育的宝贵财富，教育引导广大党员干部自觉学习先进，争当模范。同时，各地要注重用身边人、身边事教育人、引导人、激励人。要创新改进网上宣传方式，把握好网上舆论引导的时度效，积极妥善应对负面舆情，避免负面效应。

同志们，深化 “ 两学一做 ” 学习教育，任务艰巨、责任重大。让我们以强烈的政治意识和责任担当，以既严又实的作风，坚定信心，攻坚克难，狠抓落实，以良好工作成效向中央和省委交一份满意的答卷。

第二篇：全区教育工作会议讲话稿

全区教育工作会议讲话稿

各位领导、同志们：

上午好！

在生机勃发的阳春三月，我们召开全区教育工作会议，主要任务是学习贯彻中省市教育工作会议精神以及区委区政府主要负责人关于教育改革和发展的讲话精神，回顾总结XX年全区教育工作，科学谋划“十三五”时期全区教育发展，全面启动“智慧教育”，动员全系统广大干部教师振奋精神、鼓足干劲，改革创新、争先创优，圆满完成XX年各项工作任务。下面，我代表教育局先讲四点意见。

一、总结XX，切实增强教育发展的信心和理性

XX年，对于xx区教育来说，是砥砺前行的一年、是奋发进取的一年、是成效喜人的一年。从义务教育均衡发展顺利通过国家督导评估，到高考一本上线首次突破400人大关；从课程改革、“四园八有”的质量管理平台、“留守少儿”关爱模式等工作在全省推介，到校园安全管理高频次代表市区迎接上级指导检查。这一年，我们的工作得到了上级领导、社会各界以及广大群众的关注和认可。回顾XX年，我们在以下几个方面作出了努力：、均衡发展的推进奠定了内涵发展的基础。均衡发展顺利通过国家评估，被认定为“全国义务教育发展基本均衡县市区”，是我区教育发展史上新的里程碑。这一成绩的取得，是领导重视的结果。区委、区政府多次召开议教会、专题会，主要领导亲自参与迎检，张部长和杨区长亲自率队视察迎检准备情况；区人大、区政协多次评议、调研均衡发展工作；各部门、各乡镇积极支持，形成了共同推进均衡发展的氛围和合力。是上下一心、高效组织的结果。区政府成立了迎国检工作领导小组，区教育局和各学校也成立了相应的领导小组和工作专班，构建了“日程安排到天，任务部署到校，责任落实到人”的工作体系。领导小组指挥有序，迎检办落实有方，六个专业组分工负责，19名督查员认真督办，各学校特别是迎检学校也都做到了全力以赴。是精心谋划、强力推进的结果。全区迎国检工作动员大会之后，又先后召开局长办公会、碰头会、培训会、汇报会、现场会、座谈会等20多次，方法上做到“五个坚持”（坚持改善硬件与提升软件相结合、坚持国检过关与提升办学水平相结合、坚持全面统筹推进与突破重点难点相结合、坚持工作高标准与守住底线相结合、坚持自主负责与多方服务相结合），策略上突出“补齐短板”、“扬长避短”、“展示特色”、“抓大重小”等，形式上每月一督办、一通报，问题不整改彻底不放过。是勇于挑战、克难攻坚的结果。区政府召开部门工作协调会，重点解决人员编制、经费、项目建设审批、学校搬迁规划等难点问题。在大家的共同努力下，部分学校班额过大、图书数量不够、缺少体音美室、实验器材不足、环境面貌较差等多个瓶颈得以突破，学校整体管理水平上了一个大的台阶。此项工作凝聚了各级领导和广大教育工作者的心血与汗水，在此，我谨代表教育局党组向大家表示衷心的感谢！

2、教育质量的突破树立了教育的品牌。课程改革持续深化，素质教育全面推进，教育质量再创新高。江陵中学和北门中学作为全省“课改样本校”，继续处于领跑地位。郢都中学、南门中学、草市中学、川店中学、太湖中学、八岭山中学、xx小学、东门小学、太晖小学、西门小学、川店小学、八岭山小学、御河小学等学校锐意改革创新，质量不断提高，影响不断扩大。XX年我区高考创造了xx建区以来历史最好成绩；职业教育有了一定的发展，规模有所扩大，内涵不断提升，学生升学率和就业率达到100%，荆南中学“让每一个学生获得长足发展”的办学理念在社会上获得良好反响；学前教育整体水平进一步提升，年内在乡镇共投建7所公办幼儿园，初步形成了公民办互补、普及性与公益性协调、三年学前教育基本普及的良好局面。

3、安全管理的精细支撑了教育的稳定。全区教育系统不断完善安全管理工作机制，进一步健全过程与结果并重的校园安全管理体系；综治、公安、交警、消防、食药、卫计、工商等部门大力支持、通力协作，积极开展校园周边环境综合治理、接送学生车辆专项整治以及警校共建等活动。全区校园安全管理水平的不断提高，确保了全年无责任事故，为教育发展创造了和谐安定的良好环境。

4、党建工作的深化提升了教育的执行力。局党组贯彻执行“从严治党”和“依规治党”的总要求，以全面落实主体责任、管好基层党组织领导班子和党员干部教师、强化守纪律讲规矩教育为重点，全面改进作风、严明纪律、创先争优，努力提高党建和党风廉政建设工作水平，进一步整体提升了教育的执行力。在深化基层党建工作方面，在教育系统广泛开展的“三项先锋”示范创建活动，充分发挥党员干部先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用，培育了一批典型、打造了一批亮点：北门中学把“三个先锋”示范创建活动与教育教学工作紧密结合，致力于“岗位功勋团队”建设，促进了课程改革的持续深化；江陵中学组建10个先锋团队，涵盖所有学科组；西门中学开展青年老师比武活动；川店中学坚持分层建设、整体协作原则，强化团队建设，打整体战，增强了执行力；太湖中学扎实推进“mVT”（最有价值团队）建设，举办“感动我的身边人”的事迹报告会，开展“过一种幸福完整的教育生活”的大讨论，激发了广大教职工爱校爱生、不辱使命的热枕；太晖小学有效开展“岗位作贡献，工作创业绩”活动。XX年，全系统涌现出多个先进基层党组织和一大批师德高尚、爱岗敬业的优秀教师：xx小学、草市中学分别被市委和区委表彰为“先进基层党组织”，全国劳模江陵中学黄虎城、市级劳模北门中学杨维平、区级劳模川店中学郑明生等成为教育系统党员干部的优秀代表。在强化党风廉政建设工作方面，我们落实主体责任、推进作风建设、开展专项整治、强化源头治腐、严格执纪问责。通过严抓真管，净化了教育风气，提升了教育形象。

5、保障水平的提高鼓舞了教育的士气。区政府将“提升高中教育办学水平和保障水平”作为XX年“十件实事”之一，及时调配补充高中教师16名，积极推动弥市中学调整转型；在人社、编办、财政等部门的大力支持下，去年我们顺利落实了岗位设置待遇和绩效工资增资、住房公积金等问题，高中及管理单位教师绩效工资由区财政按义务教育学校人年均2.6万元标准对在编在职教职工予以保障，还有从XX年起，教育的五项奖励性补贴全区“一盘棋”由财政统一保障；寒假，为解决城区部分学校的教师紧缺状况，区政府又决定进行应急性教师微调，教师紧缺现状得到一定缓解。教师待遇的全面提高，教师补充机制的全面落实，进一步鼓舞了教育的士气，增强了教育发展的动力。

同志们，过去的一年，全区教育加速发展、全面丰收，从而奠定了我区教育在全市持续领跑的优势。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到我区教育在发展中还存在一些困难和问题，有的问题还十分突出。这主要表现在：全区义务教育均衡发展水平还有待进一步提升，少数学校的薄弱状况还没有得到根本解决；学校布局规划特别是城区学校的布局有待进一步优化；教师队伍结构不优、活力不强的问题还没有得到有效解决；绿色质量的理念还有一些摇摆，课程改革、素质教育的推进还有待进一步深化；职业教育的发展瓶颈还需要我们去全力突破；民办幼儿园的管理还有待进一步规范；部分干部教师的纪律规矩意识还需要进一步强化。这是当前摆在我们面前的重要课题，需要我们创新思路、科学谋划，需要我们真抓实干、克难攻坚，为促进全区教育事业持续健康发展作出不懈的努力。

二、胸怀理想，以“五大理念”引领教育改革和发展

前面我们总结了五个方面的成绩，也是五个方面的优势。今天，xx区教育站在了新的历史起点。未来五年，如何发展？！十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，并且确定了“教育现代化取得重要进展”的发展目标。中省市教育工作相关会议和文件，都把以五大发展理念引领教育改革发展、围绕“基本实现教育现代化”部署教育改革发展作为教育工作的重中之重！前不久，区委书记周昌俊同志到教育系统进行调研，要求我们要进一步更新教育发展理念，以改革创新的精神来推进教育事业的深入、健康发展。区长夏光宏同志调研教育时，对教育提出了四项改革要求。我们要认真学习、深入消化、积极践行，克难攻坚、乘势而上，努力实现全区教育跨越式发展。

根据五大理念的总要求和各位领导的讲话精神，经过几上几下的讨论，我们明确提出，xx区教育今后一个时期内发展的主题就是“推进智慧教育，践行绿色发展”。“启动并实施智慧教育”明确地写进了《xx区“十三五”规划》、写进了区委四届六次会议和区人大五届六次会议报告之中。

缘于此，我们对“十三五”期间教育发展进行了认真规划。在这里我就“十三五”期间教育发展问题作一个说明。

“十三五”期间，全区教育发展的指导思想是：以中、省、市“十三五”教育发展规划为指导，坚持依法治教、育人惠民基本宗旨，以“推进智慧教育，圆梦小康xx”为主线，积极转变教育发展方式，着力构建教育发展新生态，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育现代化水平，为xx区经济社会可持续发展提供智力支持和人才保障。

“十三五”期间，全区教育发展的目标任务是：四类教育协调发展，“四园”学校全面建成，“专家治教”特色初显，“大众办教”体系拓展。

关于智慧教育，从内涵上来讲，就是以信息化“三通两平台”为依托，以集成化、自主化、体验化和开放、共享、交互、协作为主要特征，以学校、家庭、社区时空为一体，旨在促进学习者全面、协调和可持续发展的现代开放教育体系。从外延上来说，包含智慧设施（支撑）、智慧师资（核心）、智慧管理（关键）和智慧文化（灵魂）四个部分。“十三五”期间，我们要全面推进智慧教育，我们初步把它设计为四大工程，即：智慧校园文化、智慧教育管理、智慧师资队伍、智慧平台设施等四大工程建设，我们将制发智慧教育实施方案，并强力组织实施，以此举措来全面提升教育内涵发展水平，初步建成“安全和谐、优质均衡、人文智慧、人民满意”的教育强区，基本实现教育现代化。

不管后期智慧教育实施方案的具体内容如何表述，其核心内容和着力点不会变，我们将从以下五个方面着力：

、以推进学校布局调整为着力点，进一步提升均衡发展水平。我们将按照“重在均衡、兼顾历史、分步推进、平稳实施”的原则，加大学校布局调整力度。一是科学论证学校布局。积极作为，协调编制好近期和中长期中小学布局调整规划。对农村学校规划，要主动谋划；对城区学校规划，要深度介入。二是重点做好中心城区学校布局调整。借助市、区义务教育管理体制理顺的契机，稳步推进城区学校的调整整合。三是加快新城区学校兴建步伐。积极加强协调联络，加快完成城北片区、荆北新区及华中农高区新建学校建设进程。按照区委区政府决定，坚定不移支持江陵中学外迁，集中财力建设好新江中。同时，积极推进新开发楼盘配套建设学校的政策落实，扩大教育资源供给。

2、以深化课程改革为着力点，进一步优化教育教学质量管理。一是进一步完善教育教学质量管理平台。努力优化“四园八有”质量管理平台，大力实施“十大行动（全面加强校园文化建设、强力规范办学行为、整体推进课程改革、全面夯实常规管理、全面规范实验教学、全力打造书香校园、深入推进阳光体艺、大力落实健康教育，着力推进教育信息化、全面优化教育评价和质量监测）、五大创建（校园文化示范校创建、课程改革示范校创建、实验教学示范校创建、体卫艺工作示范校创建、信息技术运用示范校创建）”，努力实现学校的内涵发展、绿色发展。二是突出教学方式转变这一重点。以课题研究为导向，提高教学方式转变的自觉性；根据学段特点和学校类别，建立教学科研协作区；开展智能化和信息生态环境下的教学研究，整体推进课程改革。三是典型引路。突出重点，将江陵中学、北门中学打造成全省知名高中学校。同时，扩大“四园”学校的覆盖面，充分发挥江陵中学、北门中学、川店中学、太湖中学、xx小学等学校的示范引领作用，实施区域整体推进策略，打造具有xx区特色的现代教育教学方式。

3、以优化治理为着力点，进一步增强队伍活力。大力实施教师队伍建设工程，着力打造一支“量足质优、结构科学、德高能强、充满活力”的教师队伍。一要规范管理，盘活存量。全面建立职责清晰、评价透明、劳酬挂钩的岗位管理机制，探索建立按编用人、流动便捷、保障到位的人事管理体制，切实做到管住人、管好人、用好人。二要加强培训，提升素质。实施“智慧教师计划”，培育和建设30-50个“名师工作室”，锻造一批特色名师；推进教师资格“重审”，加大培训力度，提升全体教师素质。促进教师爱岗敬业、奉献有为。三要强化纪律，严管队伍。以“三严三实”标准，建设和管理干部、教师队伍，正风肃纪，乐于奉献。

4、以建管用相结合为着力点，进一步加快教育信息化进程。以湖北省创建国家教育信息化试点省为契机，在xx创建国家智慧城市试点中做到教育先行。一是力求基础设施网络化。按照省市整体推进步骤和我区教育教学实际需要，有序实施“三通两平台”建设。二是力求优质资源共享化。搭建学习资源库、开放课程库和管理信息库，构建“智慧教育”云平台，实现区内和全国优质的课程资源为所有学校共享，实现优秀教师上课在全区所有同类学校直播。三是力求环节管理数字化。以互联网、云计算、大数据、泛在网络为技术支撑，探索开展智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧评价和智慧服务。

5、以突出公益本质为着力点，进一步强化教育服务。一是要强化公平普惠。大力规范办学行为，逐步缓解择校现象，努力促进教育公平。二是要关爱弱势群体。切实加强对留守少儿、进城务工随迁子女、贫困生、残疾少年儿童的关爱与教育，保障他们同等受教育的权利。三是要优化教育服务。充分发挥教育优势，推进教育精准扶贫。构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育服务体系，建设好社区教育服务终端和家长学校，推进教育服务进社区、进家庭。

三、善做善成，努力实施“十三五”精彩开局

XX年是全面实施“十三五”规划的开局之年，布好局、起好步，尤为关键、尤为重要。如何统筹兼顾又突出重点，如何巩固继承又改革创新，如何克难攻坚又确保稳定，如何依法治校又以德治校，我们必须作出回应。

关于今年的工作已印发要点，这里我就十个方面的工作作一个提示，有的地方作一些强调：、深入开展党建和党风廉政建设工作。关于党建工作，主要就是扎实开展“两学一做”教育活动，并以“三个先锋”创建活动为平台，着力建强基层党组织，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。我们已经印发了党建工作要点，请各单位遵照执行。我强调几个点：一是书记要履职。履职就是履行主体责任，也就是，校长首先是书记，要把抓好党建和党风廉政建设作为最大的政绩，不能言行不

一、不讲政治。二是党组织要管党（管好党员）。我们要设计搭建有效的平台和载体，通过开展一系列活动来强化思想建设、组织建设和作风建设，切实加强对党员的教育和管理，来大力弘扬正气，营造干事创业的良好环境。三是领导班子要示范。党员干部的示范引领和先锋模范作用必须发挥出来，让广大教职工切实感受到我们的先进性，从而汇聚正能量。

关于党风廉政建设工作，重点是把纪律挺起来、严起来。2月29日，区委召开了“全面从严治党暨反腐倡廉工作会议”。会上区纪委书记张世国同志作了题为《聚焦主责主业，服务从严治党，为率先建成小康社会提供纪律保障》的工作报告，区委书记周昌俊同志作了重要讲话，区长夏光宏同志作为会议主持人，提出了三项具体要求。关于会议的具体精神，我们拟定了一个传达提纲，请同志们深入学习，认真贯彻落实。根据区委、区纪委要求和张部长、杨区长的谈话提醒，以及局党组印发的党风廉政建设工作要点，我们局校两级党组织，要从以下三个方面全面加强党风廉政建设。一是切实抓好学习教育。认真组织学习党的十八届四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，学习贯彻《党章》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》，全面提高党员干部廉政建设自觉性。二是进一步抓好明责担责。局校两级党组织再次修订党风廉政建设主体责任清单，明确党组织、书记和其他班子成员的责任，落实“一岗双责”要求。工作中切实做到党风廉政工作和业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。三是深入开展专项整治。局校两级将进一步加强对财务管理（如，票据不规范的问题、食堂和小卖部管理混乱、违规发放津补贴）、项目建设（如，程序不规范、超标工程、进度迟缓）、“吃空响”、大操大办、师德师风（如，“有偿家教”、体罚学生、收受红包礼金）以及工作纪律等突出问题进行专项整治，对“踩红线”、“闯雷区”的顶风违纪行为，发现一起、查处一起，着力营造风清气正的良好教育风气。四是严管厚爱党员干部。认真落实廉政谈话、约谈诫勉、述职述廉、党员干部报告个人有关事项等相关制度，防微杜渐、抓早抓小。

2、全力维护校园安全稳定。我们把今年的校园安全工作确定为“规范管理落实年”，主要工作就是：“三项落实”强基础、“四大突破”增实力、“五个强化”守底线、“两项引导”添活力。XX年校园安全工作要点已经很明确，对重点工作也进行了日程化的推进安排，要求大家对照要点以及推进安排表抓好落实。下面，我着重强调以下四点：一是校长要“挂帅”，不能当“甩手”。要亲自主持安全工作例会，研究解决安全管理过程中的困难和问题；要亲自参与隐患排查，及时消除安全隐患；二是安全经费要保障，不能打折扣。要核算安全管理人员的工作量；要配齐、配足安防器材和设备；三是常规工作要抓“实”，批评不能留情面。要通过日记载、周统计、月通报、学期结账来督促各部门、各领域全面落实日常安全管理工作；四是重点领域要抓“细”，管理不能出纰漏。消防安全、食品卫生安全、疾病防控、住宿生管理以及校车安全等都不能马虎，要么不出事，出事肯定是大事。特别强调的是校车，区委、区政府下大力气为我们规范学生上下学交通管理创造了条件，我们不要认为责任都是校车公司了，要主动参与管理，要确保校车保养维护、“一车一档”、随车照管员、学校护导学生上下车、学生交接等安全管理制度落实到位。

3、全面提升绿色质量。以“四园八有”质量管理平台为载体，全力抓好、抓实“十大行动、五项创建”，促进学校内涵发展。年内要强力抓好五个方面的工作：一是大力强化实践育德。以践行社会主义核心价值观为主题，重点开展好“做一个有道德的人”文明礼仪教育、“朝读经典”和“起点阅读”活动、“三爱三节”、“我们的节日”、志愿服务等主题教育和社会实践活动。二是整体推进课程改革。今年我们将实施学校课程改革晋级计划，对学校课程改革进行评选、定级，各学校要在教研室的统一部署下，充分利用“一师一优课，一课一名师”活动平台，开展智能化信息生态环境下的教学研究，全面优化教学方式，整体提高课堂效率。三是全面夯实教学常规管理。教研室要通过召开教学常规管理工作现场推进会和开展教学常规管理“校校行”活动，督促学校落实教学常规。各学校要高度重视教学常规管理工作，严格按局下发的《教学常规管理实施细则》组织教学活动。四是深入实施“阳光体艺”。切实落实专兼职体艺教师配备工作，抓好学生体艺社团建设，抓实学生体质健康测试工作和艺术素养测评工作。重点做好“足球进校园”工作（XX年足球运动将被纳入中考）。五是实施“绿色质量”工程。加快构建基于过程的“绿色指标”质量监测系统，完善学校教育教学质量综合评价体系和学生综合素质评价体系。同时，对今年高考使用全国卷这一新变化，扎实备考，充分应对，扩大高分层，提升一本率，继续保持高考在全市第一方阵的地位。

4、全面盘活教育人力资源。一是弱化校籍属性，打通人才流通渠道，盘活教师存量，着力解决师资结构性矛盾问题。二是从今年暑期起，除农村规模过小学校等特殊情况适当放宽外，严格按师生比为学校配编，按编制配备教师，并从明年起每年核编一次调整一次。三是通过培训、分流等方式，将人员富余学科的教师向教师紧缺的学科、紧缺的岗位转岗，教师富余的学段向教师紧缺的学段分流，有能力的义教学段教师转向从事高中教育、幼儿教育，不适宜教学的教师转到宿管员等后勤岗位发挥余热。四是健全完善教职工奖励性绩效工资和奖励性补贴分配机制，强化教者从优、优劳优酬。五是启动工资改革和第二轮岗位设置工作，全面建立职责清晰、评价透明、劳酬挂钩的岗位管理机制。

5、调整优化学校布局，着力规范城区招生，协调编制好近期和中长期中小学布局调整规划，特别是古城片区布局调整规划，加速推进华中农高区九年一贯制学校建设，强力推进楚都学校新校区建设、拍马小学搬迁工作。按照区委区政府决定，协调好江陵中学外迁的规划问题，做好外迁的前期准备工作。探索构建市区义教招生一体化新格局，全面优化和规范城区义务教育学校招生管理。

6、加快推进教育信息化进程。这是区委区政府关注民生、改善民生的重要战略，已经纳入了区政府XX年“十件实事”。可以说，这是基于推进“智慧教育”的精准决策，是我们打造“智慧教育”的重要平台和强力支撑。今年，区政府将投入920万元启动并实施“三通两平台”建设一期建设。完成教育网络中心机房、高中优质资源“班班通”、师生“人人通”平台、oA办公平台、电子图书系统、数字教育资源库、教育质量监测评估系统以及综合管理平台建设。我们在把硬件建好的同时，更要把硬件管好，使硬件发挥最大效益。要加大运用培训力度，使50%以上的教师能熟练运用（3年完成全覆盖式培训，XX年是50%）；要加强信息技术与学科整合理论研讨，促进信息技术与学科教学的深度融合。

7、强力推进民办幼儿园改造升级。在加快推进公办幼儿园建设的同时，要采取强有力的措施促进民办幼儿园加大投入，积极改善办园条件，着力引导民办幼儿园实现联盟化、集团化办园新模式，逐步取消办园条件差、办园水平低的一些作坊式幼儿园。要强力推进民办幼儿园规范办园行为，按照学前教育指南的要求不断提高办园水平。

8、做强做特职业教育。要进一步更新职业教育发展理念，大力宣传中职学校专业设置、教学模式、培养目标和学生毕业就业去向的优势，让职业技术教育深入人心，形成广泛的社会认同。要积极实施基础能力提升计划，使我区职教中心设施更好、专业更特、模式更新、人才更优。

9、有效实施教育精准扶贫。关于教育扶贫，省市教育行政部门都印发了专门的扶贫方案，依据这些方案，我们将通过实施贫困生精准资助、思想观念精准更新、致富技能精准培训、薄弱学校精准扶持、普惠幼儿园精准建设、“留守少儿”精准关爱等“六大行动”，提高教育精准扶贫工作的针对性和有效性。近期，我们将对品学兼优的贫困生进行励志奖励，这就是我们教育精准扶贫的具体措施。这里我要特别强调的是，全区广大干部教师要从讲政治的高度自觉地做好这项工作，这是我们教育工作应有的责任与使命。

0、全力推进“五城同创”。今年以来，市政府提出“五城同创”（生态园林城市、卫生城市、文明城市、环保模范城市、森林城市）。积极参与“五城同创”，既是响应区委区政府城市建设行动的大局要求，又是我们教育学生的客观要求。大家要以良好的精神状态投入到创建活动中去，要按照区教育局关于生态、卫生、文明、环保等方面的要求，开展好对学生的相关教育，并通过“小手拉大手”形式，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会”的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

四、敢于担当，为教育改革和发展提供坚强保证

蓝图已经绘就，目标已经明确，基础好，环境优。现在关键是要履职尽责，抓好落实。作为教育系统的广大党员干部，一定要把使命牢记心上，把责任扛在肩上，发扬务实有为的工作作风，为“推进智慧教育，圆梦小康xx”作出我们应有的贡献。借此机会，我给我们教育系统的广大党员干部提出以下三点要求：、要勤政勤勉，乐于奉献。勤政勤勉就是要主动作为，勤勤恳恳，发扬“工匠精神”和“愚公精神”，一步一个脚印，踏踏实实地做人做事。乐于奉献就是要任劳任怨，要让不计个人得失，忘我工作，服务师生成为一种价值追求，成为一种生活常态。有的同志会说：你这个要求可能太高了。如果从一般的角度来讲可能有些高了，但从事业发展的角度来讲，从对党员干部的要求来讲，从区委区政府对教育的殷切期望来讲，我以为，这应该作为我们的一种人生价值来践行。说句实话，从现实的情况来看，我们有部分同志离这个要求还有比较大的差距。有的同志工作时间长了，资格也变老了，精神就懈怠了，甚至有些无所谓了！愿为就为，不愿为就不为，甚至有的相对年轻一点的干部也是这样，你是催也催不动，拉也拉不动，更谈不上甘于奉献。这怎么行？！这里我要讲到位，对于那些浑浑噩噩过日子，碌碌无为不干事的干部要采取坚决的措施，绝不能让那些不愿为、不敢为的干部影响我们的事业发展。前段时期，几位领导都强调，岗位是一种责任，绝不是一种职位，更不是一种荣誉！我也曾经讲过，作为教育人，我们还是要有那么一点理想与追求的。为此，我们希望全区教育系统的广大党员干部和教师还是要为教育事业的不断发展而勤奋工作，多作奉献，在平凡的岗位上，在教育事业的发展中实现自己的人生价值。

2、要精于谋划，善于聚力。古语云：“善谋者大成于事”。作为校长首先要做好谋划工作。谋划体现在我们学校管理过程中的各个方面，既有目标性的、方向性的，也有内容性的、措施性的；既有中长期的，也有近期的；既有过程督办式的，也有考核奖惩式的。总之，谋划存在于我们管理过程的始终。校长就是抓谋划的总牵头人，你只有做到了“成竹在胸”，才能运筹帷幄、事半功倍。春节前后，江陵中学等学校就组织干部教师广泛讨论，精心编制了学校“十三五”发展规划，这就是抓谋划的具体体现。为此，我倡议：中心小学以上的学校都要制定“十三五”发展规划，有条件的一般小学也可以制定。同时，作为校长和班子集体，还要善于凝心聚力，使大家心往一处想，劲往一处使。所谓“人心齐、泰山移”也就是这个道理。因此，我说我们的校长和校委会一班人，必须善于做人的思想工作，要多沟通、多交流，坦诚相见、以心换心，就没有解决不了的问题。去冬今春，在高中政策转轨的过程中，有些学校出现了一些不稳定的因素。由于我们的校长们高度重视教职工的思想工作，使矛盾得以逐步化解，这里面沟通与交流以及正确的引导是核心和关键。今年，我们将适时召开教师思想政治工作经验交流会，以进一步强化对教职工思想政治工作的重视，不断改进工作方式方法，凝聚正能量，为教育发展给力！

3、要敢于担当，狠抓落实。当前，教育发展的势头强劲，综合改革的任务紧迫，安全稳定的责任重大，形成了“箭在弦上”的倒逼压力，我们工作的担子加重、难度加大、节奏加快。这就要求我们：一要敢于负责。作为校长，就要带好班子、抓好队伍，谋划好、实施好学校管理工作，努力提升办学品位；作为班子成员，就要尽职尽责完成自己的岗位工作，做实、做细、做好每件事；作为教师，就要兢兢业业完成自己的本职工作，上好每堂课、批好每本作业、教好每个学生。二要敢于攻坚。面对矛盾敢于迎难而上，面对困难敢于挺身而出。我们校长要努力在规范办学行为、深化课程改革、实施有效德育、加强队伍建设、推进“四园学校”建设等重难点工作上想办法，把工作重点放在加强薄弱环节上和解决发展“短板”问题上，以实际有效的措施来激发自身活力，推动学校健康发展。三要敢于碰硬。面对歪风邪气敢于坚决斗争，面对大是大非敢于亮剑。要强化对干部教师的纪律管理，采取强有力地措施向松、懒、散宣战。对哪些违反工作纪律的典型人和事，该曝光的要曝光，该严肃处理的要坚决处理。

关于狠抓落实问题，今年，我们要采取一系列强有力的措施，从教育局层面来讲，我们将从六个方面着力，一是实行项目管理制。实施重点工作项目化安排，明确责任领导、责任科室、时间节点，挂图“作战”，实行周小结、月通报、季考核、年考评，确保各项重点工作有效推进。二是实行绩效考核制。今年，我们将探索建立重点工作开展与绩效考核同步推进管理办法，以岗位职责为基础，以工作实绩为重点，对各单位工作任务完成情况以及学校发展状况等方面进行全面考核，每季度一考评，实施量化与过程管理，考核结果与考评挂钩。三是实行重点工作例会制。今年春季开学工作检查，各位校长都集中进行了工作汇报，效果很好，以后将形成常态。我们将结合工作要点、重点工作项目以及实际工作需要，一个季度一个主题，每个月一抽查，一季度大集中，听取汇报、开展测评。四是实行检查督办制。要采取明查与暗访相结合、专项检查与全面检查相结合、随机检查与全覆盖检查相结合的方式，运用催办督办、现场督办、实地督办、跟踪督办等方法，强力推进学校各项工作的落实。五是实行情况通报制。我们将对各个阶段安排部署的工作任务落实情况、取得的效果、存在的问题，各学校在实际工作中探索总结出的典型性经验，尤其是对促进全区教育发展大局有启发、指导意义的好思路、好举措、好做法、好亮点等进行通报，对不能按时完成任务的学校进行通报批评。六是实行责任追究制。履职不到位、工作推进不力，或者在履职中发生重大失误，造成不良影响的，要严肃追究责任。

从学校层面来讲，一要职责明确好。要按照量化、操作、检查的具体化要求，确定各项任务的时间、要求、责任人和推进措施。措施要得力、要细化，可行性和针对性要强。二要检查督办好。校长负责总督办，副校长要分管督办，各部门负责人对本部门工作直接督办，真正形成一级抓一级、层层抓落实的督办格局。三要考核评价好。建立健全教育教学、校园安全、财务人事等内部管理制度和评价体系，强化量化管理和过程管理，真正把考核评价做细、做实。四要奖惩运用好。根据教职工奖励性绩效工资和奖励性补贴分配的指导性意见，建立健全合理的激励机制，不断加大考核结果运用力度，做好考核结果与教职工的票子、面子、位子相结合，实现干与不干“不一样”、干多干少“不一样”、干好干坏“不一样”，从而激发教职工工作热情，着力营造重实绩、论实干的工作氛围。

同志们，三尺讲台，关乎未来。加速教育事业发展，是全区60万人民的共同愿望，是推动全区经济社会跨越式发展的必然要求，我们一定要把思想和行动统一到区委区政府加快教育发展的决策部署上来，在区人大、区政协的指导和帮助下，在各镇办党委政府和各部门的大力支持下，以昂扬的精神风貌和高度负责的工作作风，为全区教育事业又好又快发展做出新的更大的贡献！

谢谢大家！

第三篇：中心校教育工作会议讲话稿

中心校教育工作会议讲话稿

同志们：

今天把大家请回来主要是召开**年下半年教育工作会议，会议的中心任务是总结回顾我镇**年上半年教育工作，安排部署下半年工作任务，传达《20**—20**学年上学期教学教研工作计划》，以进一步统一思想，坚定信心，务实奋进，乘势而上，谱写**教育事业新篇章。下面，我代表中心校对2007年上半年工作进行回顾，并对下半年工作提出几点意见。

一、认真回顾上半年工作，进一步坚定推动我镇教育事业持续健康协调发展的信心和决心

上半年，在市教育局和镇党委、政府的正确领导下，中心校一班人紧紧围绕“质量、安全、稳定”工作主题，团结和带领全镇教职员工，解放思想，务实求新，负重奋进，各项工作捷报频传，成绩鼓舞人心，催人奋进。备受社会瞩目的中招考试再创辉煌，共升入A类高中98人，位居全市第七名；小学“三赛”成绩喜人，28名学生参赛，23人获奖，总成绩名列全市前茅。这些成绩的取得，为我镇教育事业赢得了荣誉和掌声，也更坚定了我们进一步推进我镇教育事业又好又快发展的信心和决心。

（一）各类教育竞相发展，义务教育保障能力进一步增强

基础教育稳步推进，办学条件明显提高。一是“两基”迎国检工作取得阶段性成果。上半年，我们把“两基”迎国检工作作为一项必须完成的政治任务，摆在了重中之中的地位，先后召开两次动员会，三次紧急专题会以及培训会等，对“两基”工作的每项指标，每个环节等都进行全面细致的安排部署。各学校领导重视，师生动员，多谋善举，自我挖潜，全面开展迎国检工作，使学校的校容校貌大为改观，基础设施进一步完善，档案资料更加完备、规范。二是各项经费、惠农措施落实到位。2007年，上级财政上半年下拨的生均公用经费75 万元专款，及时足额拨付到各中小学校，确保了学校工作的正常运转。今年春季，我们按规定全部免收了学生学杂费，并对家庭贫困学生免收教科书费，其中初中学生还补助了生活费，全镇1900多名贫困学生家庭从中受益。与此同时，积极配合上级有关部门，帮助21名家庭经济困难学生享受助学贷款9万余元，受到了社会的广泛赞誉。三是办学条件显著提高。年初，全镇24所项目学校的远程教育设备全部安装到位，并投入使用。一初中、五良学校争取危房改造资金 25 万元，目前改造规划已经确定上报，上级批准后，即可开工兴建。根据国家课桌凳更新规划，对一初中、二初中、镇小、钱集、曾家等五所学校实施了课桌凳更新，惠及五所学校3000多名学生。四是学校管理进一步规范。今年，钱湾、小桥等九所学校列入了第二批办学管理规范化达标学校。在创建办学管理规范化学校活动中，我们将“两基”迎国检与创建活动紧密结合，同重视、同督查，逢会必讲，逢检必查。4月份，我们组织九所创建学校校长模拟市局验收，对九所学校进行了全面深入督查，促进了创建活动的进一步深入。

成人教育顺利推进，服务新农村建设作用凸现。一是围绕“成教兴农”工程做文章，积极开展成教教科研活动。教案展评、优质课竞赛、论文评选、乡土教材撰写等成效突出，有2篇论文获省奖，8篇论文获市一、二等奖，有1人获市级优质课二等奖。二是结合农时进行技术培训，宣传和引进农业新科技。今年春季，在全镇推广了国家专利产品美农欣矿物肥，大大改良了土壤结构，帮助农民增收近千万元。此项目荣获市2007年科技进步三等奖。成人学校还举办各级各类培训15期，累计完成农民文化技术培训800多人次，下发科技宣传材料一万五千余张，为服务地方经济做出了贡献。

民办教育规范发展，成为推进教育事业发展的新动力。按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的方针，中心校对全镇的1 所民办学校，6所民办幼儿园的安全工作、办学条件、学校管理等进行了全面检查和澄底，并依照市民办学校规范整顿工作会议精神，对办学条件不达标的6所民办幼儿园下发了整改通知书，并要求其在秋季开学前完成整改。

学前教育长足发展，展现出新农村建设新亮点。继去年市级标准化四所幼儿园实现达标后，今年，我镇的五良、户周、钱集、杜营、余家等五所幼儿园被申报为村级标准化幼儿园。目前，各校为顺利通过上级评估验收正抓紧工作。二是积极组织全镇幼儿园（班）教师参加了市自制玩具和幼儿基本功大赛，共参赛10人，全部获奖，充分展示了我市幼儿教师的综合素质和能力。

（二）素质教育扎实推进，教育教学成绩取得新突破

德育载体丰富灵活，主题鲜明。继续开展社会主义荣辱观教育。按照市教育局部署，我们在中小学师生中开展了“知荣明耻树新风”征文比赛，共收到征文100余篇，进一步深化了师生的荣辱观教育。爱国主义教育坚持不懈。五良、镇小、一初中、二初中教唱了纪念红军长征的歌曲《红飘带之歌》，使学生在优美的旋律中接受爱国主义的熏陶。本期我们在加强“三理”教育的同时，注重书籍对学生心理健康的影响。6月，我们在中小学部分学校开展了查缴恐怖类书籍的活动，引导学生走进健康向上书籍、网络，远离低级庸俗书籍、网络。农村留守儿童思想教育得到重视。我们对各中小学样留守儿童进行了登记造册建档。4月，广泛开展了“手拉手，送温暖”活动。各中小学通过各种活动，给留守儿童送去了亲人和家庭般的温暖；为加强留守儿童与父母的交流，我们还开展了“亲子情，两地书”活动，通过互相写信，使父母与孩子之间多了沟通与关爱，少了距离与冷漠。此外，在诚信教育、学生日常行为规范教育等方面，各中小学都能创新工作方法，提高了工作的针对性和实效性

质量意识明显增强，成效突出。今年以来，我们以“课堂教学效益年”活动为契机，围绕提高教学质量这个中心，加强管理，突出教学教研，强化教师培训，全镇教师教育教学水平明显提高，质量意识明显增强，素质教育氛围更加浓厚。

一是进一步加强了教学常规管理。中心校依据新修订的《教学工作细则》，狠抓教学管理工作落实。共组织不同形式、不同范围、不同层次的教学检查活动10多次。要求学校领导每周做到“四个坚持”，即坚持听评一次校内竞赛课，坚持参加分包学科教研组的集体教研活动，坚持对教师教案、学生作业抽查一次，坚持听两节以上“推门课”，有效促进了常规教学管理工作的落实。中心校还开展经常性的常规教学检查，业务组每月检查3——5所学校，每到一校，都要随机听课，检查教案、作业、手册，并下发专题通报。深入检查经常化，为落实教学常规，推动学校工作产生了极大影响。二是教学教研力度进一步加大。今春，中心校印发方案，在全镇中小学校开展了“课堂教学效益年”活动。同时镇中心教研组以市、镇两级“青年教师优质课竞赛”活动为载体，积极开展岗位大练兵。中心教研组每两周组织一次大型教研活动。教研活动通过青年教师上观摩课、教研组成员上示范课、课下集中研讨等形式，教学相长，共同提高。此外，镇中心教研组积极组织镇名优教师送教上门，有效解决课堂教学改革中发现的新情况、新问题。2007年，全镇中小学有21名教师参加了省、市级优质课竞赛，全部获奖。其中，镇小方爽获省优质课二等奖，刘文静获南阳市优质课一等奖。在今春的“三赛”中，我镇小学段有28人参加，23人获奖，总评居全市前列。此外，中心校还积极组织师生参加了第二届全国少年儿童书信文化比赛、“文心杯”全国师生作文大赛、青少年书法大赛等活动，为学生的全面发展提供了广阔的活动平台。

三是进一步强化了教师培训。上半年，我镇有近百名中小学教师到郑州、南阳参加教学研讨会和远程教育培训。暑期，小学四年级新课程、中小学体育教师、班主任共135人次参加培训，极大提高了教师实施新课程的能力。今春，中心校在一、二初中积极推广了杜郎口教学经验，受到了市教育局领导的好评

（三）围绕中心工作，教育热点得到有效解决

一是安全工作常抓不懈。其一，“安全教育日”活动有声有色。在3月27日“中小学生安全教育日”前后，全镇中小学通过办板报、版面，开校会，举行报告会、演练活动等多种形式，对中小学生普遍进行以“珍爱生命，安全第一”为主题的教育。其二，平安学校创建活动推动了安全工作制度的落实。中心校坚持开展自查、拉网查、突击查、专项查等“四查”，发现安全隐患及时整改。其三，大型活动组织严密，措施得力，在中招及体育、理化生加试等活动中，无一例事故发生。

二是治理乱收费工作取得显著成果。认真落实义务教育“一费制”政策，坚持“三严格、四统一、六不准、一坚持”的收费管理办法，层层签订了目标责任书，实行一把手负责制和一票否决制，强化了工作责任。同时，对中小学收费工作实行“阳光作业”，在校内设立收费公示栏，接受社会监督。此外，中心校其他工作都能围绕工作中心，充分发挥职能作用，团结协作，真抓实干，取得了突出成绩。可以说，上半年我镇教育工作取得的成绩与在座各位的辛苦工作密不可分。在此，我代表中心校对同志们表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地认识到工作中存在的问题和不足。一是教育事业的快速发展与教育投入不足的矛盾仍然比较突出；二是个别学校领导敬业精神不强，作风不够扎实，浮躁思想严重，工作有棚架现象；三是师资队伍结构性缺编严重，质量、数量和素质与教育改革的新形势还不相适应；四是个别学校管理不到位，存在脏乱差现象。这些问题都直接影响了我镇教育事业的进一步发展，需要我们在今后的工作中，创新思路，认真研究，有效解决。

二、进一步明确下半年工作任务，奋力谱写我镇教育事业的新篇章

下半年，全镇教育工作总的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以办好让人民满意的教育为宗旨，坚持科学发展观，围绕“质量、安全、稳定”的工作主题，巩固基础教育，发展成人教育，促进教育公平；深化教育改革，实施素质教育，提高教育质量；加强工作督察，狠抓工作落实，树立教育形象，圆满完成全年教育工作任务，以优异的成绩迎接党的十七大召开。

（一）坚持育人先育德的指导方针，认真抓好学校德育工作

要切实加强未成年人思想道德建设，坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，把握“三个中心”：以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心；强化“四项教育”：弘扬和培育民族精神教育、良好习惯养成教育、诚信教育和心理健康教育；抓好“五项建设”：德育队伍建设、网络环境建设、教育基地建设、校园文化建设、家长学校建设，真正使德育工作在观念上体现人文性和关爱性，在内容上切实增强知识性和趣味性，在形式上更加注重多样性和丰富性，把学校德育工作提高到一个新的水平。

一是大力开展德育专题活动。要根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，通过主题班会、讲座、征文、文艺演出、演讲比赛、参观等形式，大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育，培育青少年学生的爱国情感和民族精神。推动教育活动向纵深发展。要进一步加强中小学法制副校长队伍建设，扎实开展对青少年学生的法制教育活动，各中小学每期至少要举办1—2次法制报告会。加强家长学校的建设，密切学校、家庭和社会之间的联系，努力形成三位一体、齐抓共管的育人格局。

二是切实发挥课堂主渠道作用。精心上好《思想品德》、《思想政治》课，在各学科教育中渗透德育内容。要创新德育教学方法，让德育课堂鲜活起来，丰富起来，成为学生思想受教育，心灵受触动，行为受体验的重要阵地。要高度重视“三理”教育，把青少年伦理、心理、生理教育作为课堂教学的组成部分纳入学校教育教学计划，定期开展心理健康教育，排解和消除青少年在成长过程中的苦恼和疑虑，促进他们及时在德智体美诸方面得到全面和谐发展。

三是注重校园文化的育人功能。要科学、合理地搞好校园文化建设，净化和美化校园环境，逐步打造具有一定感染力、亲和力的校园文化。要突出人本意识，根据青少年学生身心发展规律，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文化、体育等活动，办好校报、墙报、广播等宣传阵地，营造一种和谐、民主、向上的校园文化氛围。

（二）坚持抓住“两基”迎国检机遇，全面提升办学水平

“两基”工作是党中央、国务院向全世界和全国人民作出的重要承诺，是“科教兴国”战略的最根本性发展战略，是一项必须圆满完成的政治任务。各级党委、政府对“两基”工作都给予了高度重视和关注，下发了一系列文件和指示。我们要扎实主动地贯彻落实上级对“两基”工作的指示精神，抓住这一难得的机遇，争取各级领导的关心和支持，在学校建设、内部设施的投入等方面有所作为，有所突破，确保“两基”工作万无一失，确保学校办学能力进一步提升。

第一，巩固提高基础教育，推进义务教育均衡发展

一要积极争取上级政策性资金，进一步改善办学条件。要千方百计争取“农村寄宿制学校建设工程”、“中西部农村初中校舍改造工程”、“新农村卫生新校园建设工程”等政策性项目资金，各学校要超前行动，主动出击，用足用活优惠政策改善办学条件。要积极配合，认真做好“农村中小学课桌凳更新工程”的后期工作，确保安装调试早日到位，年底前全部顺利结束。要加强现代远程教育工程设备的管理，提高配套设备的使用率，充分发挥现代远程教育工程应有的作用。

二要切实解决好弱势群体受教育问题，进一步提高义务教育普及水平。严格政策规定和程序，认真做好秋季“两免一补”工作，保障每位学龄少年儿童不因家庭贫困而失学。要特别关注留守儿童、学困生等弱势群体，建立弱势学生群体档案，经常了解他们的思想、生活、学习情况，帮助他们解决实际问题，确保他们健康快乐地成长。

三要突出抓好学校管理工作，进一步加强学校管理规范化建设。继续以中小学办学管理规范化创建活动为载体，牢固树立管理出质量、管理保平安、管理促稳定的观念。已达标命名学校要巩固创建成果，查缺补漏。自我完善，推动学校管理水平的再提高；今年规划达标的九所学校，要对照标准，抢抓时间，舍得投入，在校容校貌、学校管理等方面实施突破，确保顺利通过市验收。其他学校也要主动出击，超前行动，对照标准完善学校软、硬件建设，为明年迎验提前做好准备。各中小学校要克服困难，开齐课程，开足课时，促进学生德智体美等方面生动活泼地发展。

第二，大力开展成人教育，增强服务新农村建设功能

一是要进一步加强科技培训和新技术的推广应用。主要是继续加大美农欣等矿物肥应用技术的推广培训，开展奶牛、能繁母猪等优质品种的养殖技术培训。二是继续实施“农村劳动力转移培训工程”和“农村实用人才培训工程”大力开展劳动力转移培训。同时，扎实推进“成教兴农”工程，为农村劳动力转移就业和社会主义新农村建设提供知识和技能保障。

第三，依法规范民办教育，营造民办学校健康发展的良好环境

按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的指导方针，积极鼓励社会力量投资兴办非义务教育阶段的学校，依法引导民办学校和幼儿园端正办学思想，规范办学行为，改善办学条件，提高教育质量。对于办学条件不合格、存在安全隐患的民办幼儿园，要坚决限期整改或依法予以取缔。

（三）坚持以教学为中心的思想不动摇，唱响提高教育教学质量主旋律

质量是教育工作的生命线、荣辱线，是衡量一所学校办学水平高低的硬标尺，是学校兴盛衰落的晴雨表。下半年，我们要继续把提高教学质量放在教育工作的首要位置，扎实推进“课堂教学效益年”活动蓬勃深入开展，不断提升教学质量新标高，在教学质量上既求“量”的扩张，更求“质”的飞跃，为明年中招成绩再创新辉煌夯实基础。各学校必须牢固树立质量意识，上上下下一股劲，人人心中一盘棋，形成“质量”大合唱。

一要抓好教学常规管理。要依据《邓州市中小学教学工作细则》，结合教育发展形势和学校实际，从细微之处入手，进一步完善各项教学管理工作制度，既能严格执行《细则》要求，不折不扣地落实和优化备、教、辅、批、补等常规环节，又能适应新课改要求，科学辩证地吸收先进的管理经验和教学方法，确保教学工作有计划、有安排、有落实、有成效。学校主要领导要集中精力研究教学、谋划教学、指导教学、服务教学，把工作的着力点放在对课堂教学的管理上，经常深入课堂听课、评课、议课，寻求和捕捉课堂教学的闪光点、薄弱点，有的放矢地指导课堂教学，实现课堂教学效益最大化；学校其他领导也要把工作出发点和落脚点放在提高教学质量上，围绕教学常规管理环节的落实，坚持不懈地抓好督促、搞好服务。二要抓好教学教研。要围绕“课堂教学效益年”活动，积极参加上级举办的现场会、报告会、经验交流会及优质课、达标课、观摩课、研讨课等活动，使教师在教学实践和理论研讨中，接受先进的教学理念，掌握恰当的教学手段，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。要充分发挥镇中心教研组的作用，继续开展青年教师优质课竞赛和名优教师“送教下乡”、“一优众为”和校本教研活动，有效解决课堂教学改革中发现的新情况、新问题。要扎扎实实、步步为营，积极稳妥地推广衡水中学、杜郎口中学等名优学校的教学改革经验。

三要抓好毕业班工作。在扎实抓好基础年级的教学工作，为毕业班打好基础、备足能量的同时，更要高度重视两个学段的毕业班工作，特别是初中毕业班工作。在班主任和课任教师的配备上要突出一个“强”字，在制度和措施的执行上要突出一个“严”字，在抓教学教研上要突出一个“实”字，在各类信息的把握上要突出一个“准”字。在教学成绩的自我评价上，要改变传统的思维模式，不要局限于自我纵向比，自我欣赏，而要开阔思路，多搞横向比，多与知名学校交流，建立互动、互信的合作关系，为我镇教学教研工作注入更多的生机和活力。

四是要抓好教师业务培训。要积极组织和鼓励教师参加上级的各项业务培训和研讨会，为教师多提供扩容充电的机会。要深入抓好校本培训和“读书乐”活动，继续推进“月月评”活动的顺利开展。要鼓励教师参加高学历进修，夯实他们的理论根基。要根据教育部《班主任全员培训计划》，启动实施班主任任职资格证书制度，促进全镇中小学校班级管理规范化建设。

有关具体的教学教研工作，各学校要严格按照今天下发的《2007—2008学年上半期教学教研工作计划》要求，认真抓好贯彻落实。

（四）坚持抓安全、促稳定，不断优化安定有序的教育教学环境

一是安全工作。一要严防重大事故的发生。鉴于我镇各中小学校校舍设施不足和老化较快等实际，必须加大对校舍设施的监控力度，认真落实学校住宿、饮食卫生、楼梯口值班、大型集体外出活动等安全工作制度，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，做好预案的学习、宣传和演练。特别需要提醒的是，今年暑假期间，雨水多、持续时间长，不可避免地对中小学校舍及其附属设施产生一定的影响，各学校要进一步加大对校舍的排查、监控和监管力度，防患于未然，坚决杜绝重大安全事故发生。二要加强对师生的安全法制教育。近年来，学生之间的纠纷较多，一些学生法制意识比较淡薄，有的学生心理抗挫折能力较差，容易诱发人身伤害事件。各中小学校要结合不同年级段、不同年龄学生的实际，采取由安全督查管理员和法制副校长举办专题讲座、案例分析、校会、主题班会、广播、黑板报、版面展览等多种形式，加强对学生的安全法制教育，提高学生的安全法制意识和防范能力，保障每个师生的安全，保障每所学校的安全。三要严格落实安全工作一把手负责制和责任追究制。根据教育部等十部委联合制订的《学生安全事故处理办法》的规定，校长是学校安全工作的第一责任人。我们一定要进一步强化责任意识、大局意识，做到警钟长鸣，不能存有丝毫的侥幸心理，坚决消除学校的安全隐患，确保师生安全。

二是稳定工作。今年10月份，党的十七大就要隆重召开了，各级党委、政府都十分重视稳定工作，把搞好社会稳定作为下半年的工作中心之一。我们各学校领导班子成员都要树立稳定压倒一切的思想政治观念，要善于运用敏锐的政治洞察力做深入细致的思想工作，采取科学合理的方法措施，解决学校工作中出现的新情况、新问题，切实把矛盾化解在内部，消灭在萌芽状态。要严格执行义务教育阶段的各项收费标准，全面推行“阳光收费”，做到收费公开、透明，虚心接受学生家长及社会监督。对巧立名目、顶风违纪乱收费的学校，一经发现，要严格追究校长和有关人员的责任，决不迁就姑息。

三是师德师风建设。要切实加强师德师风建设，围绕市教育局“师德好、教风正、学识深”为主题的教师节系列庆祝活动，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、道德品质教育以及法制教育和心理健康教育，切实增强广大教师教书育人的使命感和责任感。要把思想政治素质和道德品质作为必备条件和重要考察内容，建立师德考评制度，将师德表现作为教师考核、职务晋升、评优奖励和岗位聘任的重要依据；对于师德不良的教师坚决严肃处理，对极个别师德败坏的教师，要坚决将其上交教育局，以保持我镇教师队伍的纯洁性，塑造更加美好的教育形象。

（五）坚持务实重干的工作作风，确保全年工作任务落到实处

我镇下半年教育工作的指导思想已经确立，目标任务已经明确，关键是要按照目标要求，一项一项地分解任务，一项一项地组织实施，一个环节一个环节地抓好落实，确保全年的教育工作任务落到实处，得到实效。在具体的工作方法与措施上要做到两点：

一是抓典型，抓落实。典型既是工作特色的标志，更是工作成效的体现。没有典型，就没有水平，工作就平淡无奇，流于一般化。我们每年教师节表彰的“十个十佳”就是我们教师中的好典型，他们涉及学校班级管理、教学科研、师德师风等多方面。我们要用这些典型来宣传示范、引导、带动面上的工作。本学年，我们要在“两基”迎检、学校管理、教学教研、学校安全等方面，再培养树立一批过得硬、叫得响的典型，使我镇教育工作不断出新、出彩、出色，取得实实在在的效果。

二是务实重干，务求抓落实的效果。抓落实要有狠劲，真抓、实抓、严抓；抓落实还要有韧劲，认准抓牢、抓住不放、抓出成效。目标一旦确定，任务一旦明确，就要紧抓不放，一抓到底。要严格实施奖惩制度，对于抓落实成效显著的，该表扬的表扬，该奖励的奖励，该重用的重用；对抓落实不力的，该批评的批评，该通报的通报，该追究责任的追究责任，树正气，压邪气，推动工作落实。

同志们，面对新形势、新任务，教育工作要有新发展、新突破，我们责任重大，任务艰巨。让我们在市教育局正确领导下，以更加坚定的信心，更加昂扬的斗志，更加有力的措施，更加扎实的作风，振奋精神，务实奋进，乘势而上，全力做好下半年的各项教育工作，努力开创我镇教育工作的新局面。

第四篇：教育工作会议讲话稿

教育工作会议讲话稿

——打造“从善” 特色文化 推动学校内涵发展

同志们：

上午好！

今天是新学年教育工作会议。按常规做法，我的讲话应该总结上学年教育教学工作，从政治思想、教育教学、队伍建设、后勤管理等各方面进行总结，同时布置新学年的工作。但是，我今天不作常规的惯例式讲话。我为大家做一次专题讲座，讲一讲下原的“从善”文化。

大家请看主席台旁的标语：打造“从善”特色文化，推动学校内涵发展。这就是我今天报告的主题，也是我们下原教育新学年努力的方向。

我个人认为，办学校可能有三个层次，分数——特色——文化。

办学起步阶段，为了吸引孩子来学校读书，分数和升学率是很重要的。因为对家长而言，读书，考到好成绩，家长就放心，升学率高的学校就是好学校。

当学校发展到一定阶段后，打造学校的办学特色成了办学者的追求，有思想的校长都能联系校本实际，打造本校的特色。办得好的学校，从来不宣扬自己的分数，也不讲升学率，而是讲自己的理念，说自己的特色，说自己的学生在特色教育中是如何发展的，说孩子们在我们的学校如何身心健康、品德优良、全面发展。当然，有鲜明的特色的学校，分数和升学率一定是很好的，是不用宣扬的。比如，南通中学的“难忘教育”，洋思初中的“先学后教，当堂训练”等等。

学校发展到更高层次，应当是文化立校。

学校文化建构的核心是共同愿景的确定与价值观的构建，它是信念、信仰、价值体系确立和重建的过程。文化，是无形的，但是，它植根于师生心中，也彰显于校园气息中。或者说，学校文化就是学校的气，就是学校的场。它能够让每一个外来者走进校园都能明显感受到浓烈的气息。感到高兴的是，走进我们镇下原小学和花园小学，我们能初步感受到篮球和写字教学的文化气息，当然，还是处于初步阶段的。

学校，不仅是一种客观的物质存在，学校是一种精神和文化所在。学校是物质环境与心理、精神和谐统一的文化生活空间，学校的文化内涵是决定教育内涵品质的根本因素。请思考，下原教育的文化内涵是什么？

目前，我提出下原教育走文化发展的道路，不是说我们已经走过了第一和第二阶段，而是说，我们要高点定位，跨越发展，既要追求分数、打造特色，更要走文化立校、内涵发展的道路。

上个世纪初叶，下原小学起步于陈氏家族“从善祠堂”。走过了百年风雨，下原教育始终贯穿着“从善”文化的精髓。2012年8月16日，市镇人大代表视察下原初中，他们听了夏东方校长关于下原初中“爱心教育”的介绍。下原籍的陈学宏老人是“爱心教育”的核心人物，他就是“从善祠堂”陈家的后人，他是贵州省的退休老教师，现住南通。今年八十多岁了。多年来，他每年都从自己的退休工资中拿出一万多元捐赠给下原教育，用于补助贫困儿童，用于奖励成绩优秀的孩子。下原初中宣传橱窗中有陈学宏老人参加捐助、颁奖的图片。陈老先生用自己的行为践行着、示范着“从善”的理念。我们下原教育起步于陈家的“从善”祠堂，下原的孩子也要像陈学宏老先生一样，从善向上，健康成长。

新的学期，下原教育要认真研究“从善”文化的理论体系和行为框架，要研究教师、学生在“从善”文化引领下如何发展，要以“从善”为核心研究下原教育的理念系统、行为系统和视觉系统，打造学校特色文化。

什么是“从善”？即依从善道，听从善言，举止向善。

《国语·周语下》：谚曰：“从善如登，从恶如崩”。意思是顺随善良就像登山一样艰难，顺随恶行就像山崩一样迅速坠落。

《论语》中，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之！” 它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善或不善，都可以为师。这样的精神和态度，是很值得我们学习的。

“从善”二字，有着深厚的历史底蕴。

百年来，下原教育一直以“从善”文化濡染学子，一代又一代地的下原人择善而从，从善如流，茁壮成长，表现着极好的人文素养。当然，我个人对下原教育的历史研究还不够，这个内容要作为新学年的研究课题纳入各学校教育研究的日程。

今天，我们要打造的下原“从善”教育是什么样子？

“从善”文化下的学校教育，将以活动为载体，以体验为方式，以“从善”为核心，努力培养自主学习、身心健康、“从善”向上的阳光少年。这就是我们下原“从善”教育的理念，它包含着教育方式和教育目标。新的学年，我们下原镇全体师生要围绕这一理念，不断地学习、研究、改进、提升，推动学校内涵发展。

在这样的理念引领下，我们应该怎么做？我们应该通过哪些形式的活动，让孩子们如何体验、怎样“从善”呢？

各学校要确立一班人认真地研究、思考，走进历史，走近生活，面向未来，对“从善”文化进行全方位的研究。要研究“从善”文化的历史轨迹，研究“从善”文化目前的状况以及未来的发展方向。我们也可以走出去，到文化底蕴深厚的学校参观学习，还可以邀请有关专家来校进行有针对性的指导，吸纳各方面的意见，探索“从善”特色校园文化的内涵和外延，完善并提升其理论基础和实践框架。

关于打造从善特色文化，我讲四个方面的要求。

第一，我们要认真设计下原“从善”教育的形象。

教育形象包括理念系统、行为系统、视觉系统。

理念系统包括文化核心、学校精神、共同愿景、办学宗旨、办学理念、管理方略、校训、校歌、教风、学风等十个方面。

行为系统包括教师形象、学生形象、课堂准则、活动准则等四个方面。

视觉系统包括校徽、校旗、校服、作业本、学校网站、学校宣传册、学校环境布置（包括文化角、建筑物的装饰、教室和办公室的装饰）等等。

设计好以上三个系统，对学生从精神上进行引领，耳濡目染，潜移默化，这属于精神育人。各学校要纳入新学年的工作计划，分步骤逐步完成。

第二，让孩子们在活动中学习文化知识，培养生活技能，学习道德规范，体验价值情感，乐于“从善”。这就是活动育人。

课堂教学是培养孩子的主阵地。活动单导学课堂设计的一个又一个活动就是培养孩子知识、技能和情感的载体，让孩子们在活动中由不知走向知，由不能走向能，由不善走向善。因此，全体教师要认真设计活动单导学课堂，真心实意地搞好教学改革，在课堂上教育、引导孩子们“从善”。

各学校“从善教育”的活动已经有了很好基础。上学年，我们下原初中教育教学取得了长足的进步，教师队伍建设成果明显，中考成绩取得历史性突破；下原幼儿园的孩子在乡土气息的游戏活动中启蒙感悟，幼儿园办学经验在全市德育工作与学校特色现场会上作了介绍；下原小学的孩子在篮球操运动中快乐成长；花园小学的孩子们在绳操和写字特色教学活动中培养良好的人文素养，增强很好的文化底蕴。两所小学的和中心幼儿园特色项目专题片在如皋电视台播放，引起一定的反响。下原小学的篮球操已经成为一张名片。孩子们在篮球运动中成为了身体健壮、心理阳光、人格向上、品德从善的少年。这就应验了上文所说的“从善”教育的方式：以活动为载体，以体验为方式，以“从善”为核心。

新学年，德育工作者要引领孩子们养成良好的行为习惯，要引导孩子们关注细节，从小处着眼，把小事做好。每一个孩子都要努力做到“把路走好，把字写好，把饭吃好，把地扫好，把操做好，把歌唱好。”行为习惯好了，举止行为优雅、有涵养，当然就“从善”了。学校的常规管理自然就上档次了。

当然，行为习惯养成教育日久天长，要持之以恒地抓，一个阶段抓一个重点。上学年，下原小学重点抓了“学会吃饭”这一环节，效果很好。在新的学年，各学校政教处、团总支和少先队组织要分阶段、有重点地开展“从善”教育的系列活动。

第三，师资队伍建设要走“从善”之路。

教师，要遵守师德规范，为人师表，要以“责任”和“爱”贯穿于教育人生之中。上一学年，下原教育取得了长足的进步，市教育局、镇党委、政府和社会群众给予高度评价，这来源于全体教师为打造下原“从善”教育所作出的巨大贡献。但是，我们也应该看到师资队伍建设仍然是下原教育管理的重中之重。教师学识肤浅、师德失范的现象是客观存在的，与“从善”教育的要求有一定差距的。具体说来，有以下五点：

1.“校园三禁”没有完全到位。即在校园内禁止抽游烟、禁止打牌，教师禁止赌博。

2.教师不认真执行教学常规，学校教学常规管理不到位的现象依然存在。以下现象很不好：不认真备课、不二次备课，学校教学管理人员不及时进行常规检查和督查等等现象。有人认为中心初中在教学管理上要求太高，错！常规应该执行，本来就应该如此。我在一所学校检查工作时提出了以下问题：校长要不要进课堂？行政值导人员要不要巡视课堂？教导处要不要定期和不定期地进行教学常规检查？发现教师不认真进行二次备课要不要采取措施？行政人员要不要蹲点到教研组参加集体备课活动？以上问题，本来不应该成为问题。可是，当这些问题成为问题的时候，我们管理的层次就太低了！

3.师德失范现象依然存在。体罚和变相体罚，上课迟到甚至旷课，课堂上大发牢骚，甚至散布对现实不满、对党的政策不满的话。严重违反教师职业道德规范。共产党领导下的社会主义学校，决不允许有反党、反社会主义的言论。人民教师，四项基本原则必须坚持，坚持共产党的领导是核心。再说了，高效课堂是不容许偏离教学目标去闲扯的，活动单导学的活动中不包括“发牢骚”的活动！

4.少数教师不服从学校管理，对管理规定阳奉阴违。以上现象即使很少，我们也必须坚决抵制。

在新的学年，下原初中要严格执行并迅速推进4月份制订的《教学常规管理办法》，让学校教育教学常规更上一个层次。

少数同志对教师考勤与绩效奖金的关系问题存在模糊认识。今天在全镇教师大会上宣布一项规定。奖励工资，只有上班到岗才有机会享受。凡请假，不上班，均不可以享受绩效奖金，包括事假、病假、婚假、产假等。有人说，国家规定，病假、产假等假期不可以扣工资。对！假期中，基础性绩效工资已经发放了，谁也不可以扣你的工资。但是，不上班，是不可以发奖金的，这也是依法执行的。当然，为了体现管理的人性化，一般请假在5天内的，可以忽略不计，即视为出满勤。超过5天（含5天），按出勤率计发奖金（5天假期不扣除）。这一规定作为镇中心初中党总支的建议，请各校教代会制订新学年《绩效奖金考核发放办法》时采纳。另外，对退养、退二线的人员的考勤，根据市教育局文件规定执行。

5.教师队伍的专业化成长非常薄弱。在去年进行的如皋市第6届学科带头人和骨干教师评选过程中，我明显地感到我们的弱势，我们镇仅有6人榜上有名。在培养优秀教师、打造名师这一方面，我们下原教育是做得不够的。

怎么办？完善制度、搭建平台，推进青年教师专业成长。

我们要组织青年教师制订三年成长计划，各人对自己专业进修、读书、课堂教学竞赛、论文写作等方面制订周密的成长计划。各学校要引导教师养成撰写教学反思的习惯，要组织开展教育教学论坛和沙龙，推动教师在公开场合发表自己的见解。每个学科组一学期不得少于两次教学论坛或沙龙活动。教师在沙龙和论坛上的精彩发言要结集出版。我们要继续实施青蓝工程，组织教学师徒结对。我们要邀请名师到下原来展示高效课堂，我们要充分发挥原实验初中的教师以及如师附小的教师（新学年附小教师来下原支教）这些优质资源的作用，为下原镇教师专业成长提供助推剂。我们还要把教师带出去，参加课堂教学展示活动。在活动中把教师推上去。易中天说三国讲过一句：人是被逼出来的。学校管理层就是要搭建平台，给予机会，“逼”出名师。在“逼”的过程中，提升教师队伍素质。当然，教师专业成长到了一定的阶段，会成为自觉行为，无需再“逼”了。若干年后，我们下原镇也会涌现出一批名师，甚至有特级教师，那才是教师“从善”向上的重要成果。

同志们，教师的专业成长需要教师静下心来，沉住气，勇于“坐冷板凳”。在全社会普遍浮躁的情况下，静下心来，“坐冷板凳”确实不容易。我真心诚意地劝大家，静下心来，读书、备课、辅导学生。上学期，我们邀请原实验初中的刘婉老师来为初三班主任作讲座，也安排了下原初中的张娜老师做讲座。她们就是能宁神静气，专业成长好的教师。我们初三年级的孙秋艳、何小兵老师也是极好的班主任，他们班级管理好，中考成绩优秀，优异的成绩不是一朝一夕碰运气得来的，而是日久天长的耐心、细致、科学的管理得来的。他们注重对学生学习习惯的培养，他们加强对学生情绪情感的调控与引导，他们始终注意点燃学生的学习激情，这些做法很值得我们学习。这些老师在专业成长的道路上是榜样。新的学年，全体教师都要努力做宁神静气、勇于“坐冷板凳”的人，在专业成长的道路上前进。

第四，整合优质资源，构建安全和谐的教育环境，助推“从善”教育。

最近，镇人大xx主席牵头为教育做了一件实事。民间组织成立下原“从善”教育基金会。让有志者为教育事业慷慨捐资，该基金用于捐助贫困学生上学，用于奖励优秀学生、优秀教师，用于促进师生“从善”成长。有关《章程》已经制订，将择日揭牌。

新的学年，作为教育管理层，我们要在党委、政府和市教育局领导下，充分运作、积极整合各方面的有利因素，推动教育事业的发展。让向善的下原人积极做好“从善”教育的事。

关于学校安全，包括校舍安全、交通安全、人身安全、食品安全、心理健康等等方面都是十分重要的，这是“从善”教育的前提条件。而和谐，则是“从善”教育追求的结果。人心所向，政通人和，情同事顺，教育人要团结一致，择善而从，当然就和谐了。由于时间关系安全与和谐问题我就不展开来讲了。

过去一学年，下原镇党委、政府关心支持教育，学校班子团结和谐，教师队伍纯朴务实，我的感觉就是：下原镇——人好！作为教育管理者，我们应该看到，党委、政府始终落实党的“教育优先”发展的战略，做“从善”文化的领跑者、领路人。党政领导、社会各界对教育的关心和支持，让“从善”教育有着优越的外部环境，这就对教育人提出了新要求，我们必须以较好的师资队伍，以较高的教育教学质量，以较好的学校文化形象给予回报；否则，就愧对各界的关心与支持，甚至会因此丧失优质的教育资源。

好风凭借力，我们要行动起来，借东风，走好文化建设、内涵发展的道路。

同志们，在“从善”文化熏陶下，下原镇全体师生将会在积极向上的氛围中成长，凡事“择其善者而从之，其不善者而改之”，精神面貌乐观向上，待人接物，彬彬有礼。一定能以较好的形象展示给社会。下原镇，毕竟是乾隆皇帝下江南经过的“下驾辕”，风水宝地，人杰地灵，千年古镇的下原人一定会展示非同一般的人文面貌。

我的讲话结束了，谢谢大家！

第五篇：教育工作会议的讲话稿

的讲话

各位领导各位老师:

今天这次会议是新学年我镇组织召开的一次大型教育教学工作会议,主要是回顾总结上学年我镇小学教育工作情况,研究布置新学年的目标任务。统一全镇上下思想，振奋精神，鼓足干劲，全身心投入到新一年的教育教学工作中去，力促我镇小学的各项工作在新的学年里再创佳绩。

刚才宫校长传达了《乳山市2005-2006学小学教育教学工作意见》，张校长对上学年市调研考试我镇小学成绩进行了简要分析，并对新学年我镇的教学工作及教师考评方案进行了全面部署；要求全镇教职工认真研究，抓好落实。下面，我着重讲两方面的问题。

一、过去一学年我镇教育教学工作的简单回顾

上学年，我镇各学校在上级领导的带领下，以推进素质教育，培养创新精神、自主意识和实践能力为核心，围绕优化教学过程，强化教学管理和提高教师素质三个重点，坚持抓好常规落实、师资培训和学生素质培养，全镇小学教学取得了良好的成绩。

（一）开展了“两段、七步”集体备课研究，加强了校本培训工作。我镇以马石店区小、崖子区小为龙头，对教师集体备课的模式、过程、评价等方面进行了探索研究，取得了一定的成效，并在全镇推广使用，对规范全镇教师的集体备课行为起到了良好的作用。

（二）加强了学生素质能力的培养，并在学生素质能力评价方面进行了改革。上学年，我镇从教师业务考评中拿出了12分，用于素质能力测评。各学校对提高学生素质能力高度重视，把学生的写字、朗读、说话、计算、测量、社会调查、英语口语交际等基本能力作为训练重点，天天抓，课课练，使学生的素质得到了切实提高。崖子区小以曲罗兰、徐述娟等年轻教师为骨干，利用晨读和语文课时间，加强学生的语文朗读指导，在镇素质能力测评中，崖子区小学生的朗读水平技高一筹，受到了评委的一直好评。马石店、哨里区小利用搞比赛、办宣传栏等形式推动学生练字，在抓写字教学方面措施好，批改及时，指导到位，效果显著。大业学校的李全、李丽，哨里区小的姜玲华等教师在学生英语口语训练方面，讲究方法，课堂上多给学生说的机会，课后经常组织英语游戏，常抓不懈，成绩优异。在市综合素质能力测评中，马石店区小不辱使命，取得了理想的成绩。

（三）加强课堂教学研究，提高教学质量。上学年我镇充分发挥学科带头人的辐射作用，各校加强了年轻教师和骨干教师的培养，曲罗兰、徐述娟、李丽、宫永峰、勇秀梅、于雪梅、徐梅、杨晓、谭秀丽等一大批青年骨干教师脱颖而出。我镇教学质量有了大幅提高，在市抽测中我镇小学文化成绩优异，尤其数学科的优秀率和合格率名列全市前茅，为全镇争了光添了彩。

（四）、领导干部以身作则，模范教师层出不穷。上学年，我镇干部教师，积极进取，勤恳工作，涌现出了许多可歌可泣的感人事迹。袁强校长以校为家，想事干事，学校管理井然有序，学校面貌变化很大，在上学年第二学期期末考试中，哨里区小取得了全镇第二名的好成绩。宫云卿老师身患重病，但仍然担任五年级的数学课和班主任，即使躺在病榻上还念念不

忘学生的学习，这种敬业精神和道德情操，令人感动，令人敬佩！正是由于有了这样的领导和教师，我镇小学的各项教育教学工作才能蒸蒸日上。

二、审时度势，自我加压，努力完成新学年我镇小学的目标任务。

上学年我镇的总体督导评估在全市是中游水平，根据目前我镇教育教学情况，新学年，我镇小学的总体目标确立为立足全市中游水平，力争进入全市的前六名。为完成目标任务，我提几点要求：

（一）转变观念，树立岗位忧患意识，明确新学年自身的工作目标。

今年暑期，第三轮领导干部竟聘结束，明年，全市将进行第四轮教师竟聘。我们在座的每一个人都要认清当前竞争形势，珍惜今天个工作岗位，努力工作。我常和领导干部说的一句话是：能在我们现在岗位工作的全镇有好多人，为什么只有我们在现在这个岗位？我们要珍惜今天工作岗位的来之不易，要清醒的认识到竞争的激烈存在，我们必须干出我们的特色，才能胜任工作。要用没干上领导干部时的那种迫切心情，时刻激励自己平时的工作。各学校要依据我镇新学期的教育教学工作计划，教师业务评估细则，确定自己单位的工作目标，在广泛征求教师意见的基础上制定出能激发教职工工作热情的符合单位实际的业务考评政策，并抓好落实。要把主要的精力用于教学中去，把干劲发挥到教学中去。

（二）要与时俱进，不断学习，提高业务素质。

1、是领导干部要发挥龙头带动作用。新形势要求现在的领导干部应该是懂业务，会管理的干部。面临新课改的新形势，领导干部要铺下身子，深入教学一线，把握教学动态，并能对教师的教学进行有效的指导，每位领导干部都要兼课，并深入课堂听评课，参与教学研究，带头干，抓出实效，今年，学校将把领导兼课与听评课作为干部评估的一个重要方面。结合当前的教育形势，要求全镇领导干部、加强教育教学理论的学习，尤其是新课改方面的理论，要有计划的订阅有关资料，如校长参考，中小学管理，人民教育，山东教育，山东教科研等。今年在参加校长竟聘的考场上，我的第一感觉就是平时学习看书、深入课堂的时间太少，如果我们不吸取教训，否则下次我们必将会被淘汰。

2、各单位尤其是一把手要看好自己的门，管好自己的人，干好自己的事。（1）看好自己的门指的是坐好班，要求教师作到的，领导干部一定要先作到。试想一个平时晚到校，早离校的校长怎么要求教师座好班呢？一个中午饮酒，并且经常喝多的领导怎么说教师酒后进课堂呢？本学期开始我们就签定了禁酒令，应该说收效明显，广大干部基本作到了禁酒令的要求。社会反映很好。但我们也应该看到如果我们领导干部没有这方面的缺点，我们还用出台这样的政策么？（2）管好自己的人，首先指的是要管理好自己的干部，使自己的干部队伍团结高效，成为学校各项工作的榜样；第二指的是要加强教职工的管理，要深入教师，了解教师的思想动态，加强教师师德教育，一个只看中教学成绩、不顾学校整体利益、不顾同事团结、不顾学生身心健康的教师不是一个好教师；第三指的加强学生管理，管理不好学生就是一个失败的学校，今年各学校要从管理学生入手，提高学校的管理水平，学校要制订严格的学生管理细则，理顺管理体制，让学生时时事事都知道该做什么，怎么做。这一点可以借鉴一下初中的做法。管好自己的人的另一方面要求是抓好安全教育，树立生命高于一切，安全重于泰山的意识，确保在生命、饮食、防疫、交通、用电等方面不出现任何问题。

（3）干好自己的事，首先要中规中矩的把学校常规管理抓严抓实的基础上，抓创新抓特色，事实证明一个只看中教学成绩的领导不是个好领导。当前我镇的领导干部都要有自己的工作思路，要有创新。无论是一把手还是一般干部，工作没有思路，没有创新，充其量是一个合格的干部，但绝不是一个好的干部。创新是民族的灵魂，没有创新就没有发展，各学校要在新学期伊始就要根据单位实际确定单位自己的特色工作，制定出切实可行的特色工作方案（本方案10底报初中办公室），并抓好作强。本学年，镇初中将根据各单位上报的特色工作，到各单位现场观摩学习，凡没有申报特色的学校考评将列为末等。各单位要在一些新观念上多动脑筋，比如学生全面发展、写字训练、综合实践、校本课程、音体美教学等（今年我们强化了音体美教学，各学校要引起足够的重视）。第二是抓好课堂教学，提高课堂效率，全面提高教学质量，使领导和社会都认可我们，这就要求我们的领导干部经常滚打爬摸在教学第一线，深入课堂，听好课，评好课，把准教学的脉搏，能够对症下药的给教师以教学上的指导，向40分钟要成绩。

3、加强自身修养，身正为范。教师是个崇高的职业,因此社会对教师的职业要求也越来越高。而作为教师的领导干部要求就要更高。真正作到教书育人。要爱岗敬业，首先要有过硬的师德。这是教师的基本要求，上一学年，我镇涌现出宫云卿、刘志建、曲洛兰、王繁荣、徐梅、于雪梅、谭秀丽、李丽、高平、王平、杨晓等优秀典型，他们是我镇教师师德的榜样，值得我们大家学习。但也有不尽如人意的地方。例如有的干部、教师不该说的话乱说，不该做的事乱做，甚至有为一点小事而大打出手的令人难以接受，严重败坏师德的现象发生，这都说明我们的师德还须进一步加强，需要从自身的言行、仪表等细小处入手予以提高，才能为人师表。要结合新课改工作，转变观念，强化学习，无论是从教多年的老教师，还是新转岗的教师，都要积极参与新课改的研究学习，并抓好落实，避免成为课改的门外汉。青年教师更要利用好学校组织的各种提高教学能力的校本培训，争取早日成为教学的行家里手。

4、班主任教师要发挥好学生德育工作的领头雁作用。有人曾问过一个人的福气表现在哪里。我认为作为学生的最大福气莫过于师从好班主任门下。因为，一个好班主任的言行，教育将会影响甚至是决定一个学生的一生。要求班主任要认识到自身工作的重要，你们是学生德育工作的第一责任人，要在平时工作中作到眼，手，腿，脑，嘴勤，把握学生的思想脉搏，营造比、学、赶、超的良好班风，公平、关心、爱护每个学生，不要把学习成绩当成评价学生的唯一尺度，坚信每个学生都会成材。

老师们，新的学期已经在我们身边过了月余，展望新的学期，我们任重而道远。时不我待，希望全镇干部教师，统一思想，达成共识，乘势快上，共同打造崖子镇教育美好的明天。

2005年10月9日

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