青少年爱国主义和青少年科普教育实践基地授牌仪式讲话[大全]

第一篇：青少年爱国主义和青少年科普教育实践基地授牌仪式讲话[大全]

青少年爱国主义和青少年科普教育实践基地授牌仪式讲话

同志们、同学们：

大家上午好！

今天是少先队建队日，首先向同学们送上节日的祝贺！在这样一个特殊的节日，我们在 x 举行青少年爱国主义和青少年科普教育实践基地授牌仪式，富有特殊的意义！

x 文化底蕴深厚、人文历史悠久。xxxx。这背后体现了敢为人先的创新精神、奋发进取的创业精神。

同志们、同学们，党的十九大报告指出，应“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”大家知道，当前，全国上下都在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照学习党史、新中国史要求，全市上下掀起了弘扬“红船精神”的热潮，广大党员干部、团员青年深入学习践行“红船精神”（开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神）。去年，十三届全国人大常委会第二次会议通过《英雄烈士保护法》。今天，我们 x 党委政府、x 关工委、团委、学校在这里举行两个基地的授牌仪式，我认为，这是贯彻落实党的十九大精神、践行“红船精神”的积极举措，是引导青少年践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人的生动实践。希望，x 关工委、团委在镇党委的领导下，挖掘文化库存、整合教育资源、共育时代新人。

千金难买好风气，万金难求好文化。今天授牌的基地蕴藏着数不尽的人文精

神、哲学思想、道德理念，宝贵价值不言而喻。社会科学研究表明，文化价值观与政治表现、经济绩效之间存在强有力的联系，传承弘扬好传统文化的价值基因，民族复兴便有了无比磅礴的凝聚力，国家发展便能获得无比坚强的意志力。作为关工委、团委，要发挥党委政府教育青少年的参谋和助手作用，围绕培育时代新人这一中心，服务乡村振兴这一大局，深入挖掘 x 的文化库存，培厚文化土壤、增加文化供给。要立足基地建设，优化基地管理，完善制度建设，努力提升基地的吸引力、影响力和感召力，发挥好基地的文化育人作用、道德感召作用。

激活价值基因，刷新教育实践，把传统文化宝库利用好，还离不开创造性转化、创新性发展，就是要整合教育资源。201x 年 x 关工委在开展“我们的村史”宣讲教育中，创新宣讲方式，让孩子们到村里看新楼房、找老房子，通过对比来知历史、感党恩，取得良好的成效。两个基地建成后，要以基地建设为阵地，创设丰富的教育载体，引导青少年树立理想、坚定信念，积累知识、增长才干，强壮体魄、砥砺品格，传承文明、弘扬新风。同时，要结合 x 风情小镇建设，强调创新，借助网络线上线下开展教育，注重整合，连点成线知行结合以文化人。

最后，祝授牌的两个基地在新时代展现新面貌、新作为！祝同学们学习进步、万事新进，祝同志们身体健康、工作顺利！谢谢！

第二篇：余杭区首个青少年科技教育实践基地授牌仪式讲话

余杭区首个青少年科技教育实践基地授牌仪式讲话

各位领导、各位来宾：

上午好！

为了更好地开展青少年的科学实践活动，启发青少年认识生物科学、环境科学与人类生活的关系，培养热爱祖国、热爱大自然的美好情感，余杭区关工委和教育局在我们仁和三白潭绿色休闲农庄建立首个青少年科技教育实践基地，并于今天在这里举行隆重的授牌仪式，这是全区青少年校外教育提升的一件喜事，也是我们仁和镇教育改革和发展过程中的一件大事，在此，我代表仁和镇党委、政府对支持我们青少年教育工作的上级领导表示衷心的感谢！对各位兄弟乡镇的青少年教育工作者的莅临指导表示热烈的欢迎！

科学技术是第一生产力，是推动现代社会发展的首要动力，科技素质是现代人必备的素质之一。因此，开展丰富多彩的科技教育活动，引导青少年学科学、爱科学、用科学，在活动中动手动脑、亲历亲知，培养创新能力具有十分重要的意义。

杭州三白潭绿色农庄创建于2003年初，被评为“省级高效生态农业示范园区”、“省级农业休闲观光点”，既是典型的高效农业，也是优质的生态农业园区，数年来，农庄紧紧围绕发展高科技旅游农业的方针不动摇，不断地引进新品种，利用新技术，发展新产业白潭牌长寿早熟梨荣获2004浙江省优质早熟梨

金奖、全国早熟梨等级标准研讨暨优质产品擂台赛上优质早熟梨奖，白潭牌藤稔葡萄被评为2005年浙江省精品水果优质奖，白潭牌无核四号葡萄被评为2006年浙江省精品水果金奖，“白潭”牌翠冠梨获得浙江省精品水果金奖等。

农庄还大力发展生态农业。2006年以沼气工程、有机肥工程的建成使用为契机，完善相关设施，实现了猪----沼----果循环生态农业模式。目前农庄正进行沼液滴灌、沼气利用的设计，在这两个工程使用后，周边生活污水和猪粪等废弃物将得到充分利用，每年可生产有机肥1000吨。同时年产沼气16200多立方米，相当于450瓶液化汽；沼液、沼渍通过喷滴灌管网施入枇杷和葡萄园等。不仅减少污染保护了生态环境，而且提高了水果的品质和产量。同时，农庄在枇杷园内进行土鸡饲养，开拓了立体农业的新思路，通过草莓----刀豆----苦瓜等作物的间作套种，有效的利用了土地资源。在生态农业方面，农庄真正起到了“科技兴村、生态建村”的示范作用。

在这里建立科技教育实践基地，是为了真正能够把青少年所有感官都调动起来，充分认识到科技运用于生活，从而促进青少年认真学习理论知识，并在实践活动中转化成动手和动脑的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望我们的青少年在这个农业科技园里，有所学，有所思，有所得，在这里，我也真诚地感谢崔笑萍同志，她在用科技转化为效益的同时，也非常关心和支持青少年的健康成长，花费了大量的精力和物力将她的休

闲农庄开僻为青少年科技教育基地，对此让我们用热烈的掌声表示感谢！

最后，再次欢迎大家的到来，并希望在今后的青少年科技教育工作上继续得到各位的支持和批评指正，谢谢大家！

2012年1月26日

第三篇：青少年科普教育基地活动管理制度（推荐）

贺兰山国家级自然保护区 青少年科普教育基地活动管理制度

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，规范贺兰山自然保护区科技教育活动，进一步激发学生学科学、讲科学、走进贺兰山、关注贺兰山的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，结合实际情况制定以下相关制度。

一、行政管理

贺兰山国家级自然保护区管理局把青少年科技教育纳入学校教育的重要日程，成立了科技教育领导小组，会同全盟各级教育机构共同参与组织和管理科技活动工作。以“六个有”为抓手，即有领导组织、有兼职教员、有规章制度、有活动时间、有计划总结、有经费保证，以此明确科技教育的重要地位，规范教育行为。同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科技教育工作层层抓、具体抓、全面抓。

二、强化科技教育管理

1、不断加强设施建设，将计算机的更新、环境教育资源、标本制作等项目，纳入保护区三期能力建设项目中，完善科技教育的基础保障。

2、加强队伍素质建设

一是鼓励兼职职工继续教育，鼓励参加科普培训。落实每月一次的集中学习，组织学习讨论有关科技方面信息，做到有准备，有纪录。二是加强兼职职工的横向联系，定期组织科技辅导座谈交流教学经验。三是聘请专家做兼职辅导员。与教育科技部门取得联系，获得支持和指导。

为了加强队伍的管理制定了管理细则。

(一)岗位责任制

1、每个科技小组根据其小组活动性质，吸收组员要定额。

2、每组要制定活动计划，每次辅导前要认真备课，期末有总结。

3、按时到岗，专时专用。

4、不得私自调换活动组，有事必须提前请假。

5、带班领导要进班听课、指导，处理好各种问题。

6、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。

7、每组争取每年一次成果汇报。

(二)考核制度

第一，管理局领导每年初审阅科技辅导员工作计划，年中检查指导方案，年末上交总结或论文。每项检查要量化打分;

第二，平时带班领导进组抽查、检查;

第三，召开座谈会，了解情况，反馈信息;

第四，坚持积极参与，统计次数。

(三)奖励制度

为了表彰科技优秀兼职职工和积极参加科技活动的学生学校专设一块科技奖励经费。

各辅导组参加比赛获一、二、三等奖，给予兼职职工一定的奖励;(四)科技活动组管理制度

为了使学生在科技小组活动中有所收获，我们对学生建立了考勤制、学员汇报制、优秀学员评比制。

考勤制：是利用出勤手册记录学生出勤情况，以此作为评比优秀学员的条件之一，建立出勤手册还可以起到稳定每个小组成员的作用。

学员汇报制：主要目的在于检查、鼓励、宣传学员所获的成绩，在每年末进行成果展示汇报会。

优秀学员制：每年评选一次，有评比条件的学校予以表彰、奖励。

三、科普教育具体化

1、科技教育要以各种形式展开。每年安排一定量的科技活动课程，每年举办一次“科技节”活动。定期组织学生进行社会调查，参观景区、组织科普夏令营等活动，让学生贴近生活，走进大自然，开阔学生视野，激发学生的科技兴趣。

3、营造积极的科技教育氛围。借助媒体宣传专题科技教育内容;有科技教育阅览专刊，要求有永久性体现科技教育特色的宣传标语。

4、争取社会各界力量给予科技教育多方面的支持，并引导学生结合社会实践，积极参与科技活动。

第四篇：青少年实践基地学习心得

青少年实践基地学习心得

青少年实践基地学习心得

（一）五年三班 邓淋天

指导教师 杨萍

今天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——我们终于可以去官港青少年实践基地了。

早上8点，我们排着整齐的队伍向实践基地进发。一路上有说有笑，大家开心极了。因为我们已经很久不组织校外活动了，当然是出于学生安全考虑。往车窗外面看，天色蓝蓝，风儿吹来，树叶摇动枝干，好像拍手助我们此行。心情舒畅，总觉得红绿灯通行也比以前快了，路也不堵了。天空隐隐约约飞过的几只鸟雀也追逐着我们浩浩荡荡的8辆大轿子车，可能也想看看我们为什么这么高兴，听一听我们在说什么。

40分钟后，我们到了实践基地。因为是第一次来，所以我们既紧张又兴奋。紧张是不知道这里的老师会来教我们些什么，兴奋的是第一节课我们可以学习烘焙一些东西了。

不一会儿，我们的烘焙老师为我们端上了原材料，经过老师的细致讲解指导后，同学们都已经跃跃欲试了。在各个小组的精诚合作下，小巧手的手中诞生了不多有趣的'作品'呢。一个个作品陆续摆进了烤盘里，让老师都拍手叫好。我们自己都开始自我崇拜起来，我们可真能干。一转眼，一上午的时间就过去了，大家都开心不已。

午饭后，彩泥雕塑的课程和上午的烘焙课程好像有异曲同工之处，同学们能发挥自己的大胆想象，捏出许多生动有趣的人物、小动物、植物等等，成功的喜悦挂在每个人的脸上。当然这个成品可不能吃哦。

在即将结束的短短的实践活动中，我们品尝到自己亲手做的饼干和面包，那种欣喜与自豪感油然而生。很多同学把自己的作品包起来，要带回家给爸爸妈妈品尝，跟弟弟妹妹分享。

时间过的真快，一天的时间转瞬即逝，此次的基地之行画上了圆满的句号。通过这次实践，我感受到了只有通过自己的双手创造劳动，用汗水换来的果实，才是最甘甜。我们也开阔了眼界，增长了课外知识，这样的活动我们大家都喜欢，期待下一次，我们和老师同学再一起出行。

青少年实践基地学习心得

（二）青少年实践基地活动'心灵手巧'

——衍纸艺术>心得体会

五年一班 王英环

今天，我的心情无比愉悦，因为盼望已久的日子到了，那就是我们可以去青少年实践基地活动了。

大家排着队伍来到了青少年实践基地，老师们早早地就在那儿等候我们了。在老师地带领下，我们来到了'心灵手巧'活动室便开始了'衍纸艺术'活动，在老师的示范讲解下，许多同学都已经跃跃欲试了。开始动手操作了，我运用彩色纸做了许多东西，有小房子、小动物、娃娃……千姿百态，老师还夸我做的好呢！其他小组的同学做得更是形态各异，美轮美奂。各组的同学看着自己组的作品，心里别提有一番亏阿勒的滋味。在整个活动中，诞生了许许多多的'小巧手'.虽然有的同学失败了，但也从中体会到了：'只有经历失败才能认识到自己的不足，让我们有信心面对未来人生道路的一个个困难，一个个挫折，这也算是一个小的收获吧！

这次实践基地活动，虽然时间短暂，但大家都大呼过瘾。

时间无情的为我们此次基地之行画上了一个圆满的句号。通过这次活动我们又多了一份踏实，多了一份成熟，从实践中将天真、幼稚抹去，知道了什么是团结，如何合作，怎样去生活。面对今后的学习，我们也将必定会竭尽所能，绽放出成功的花朵！

第五篇：教育基地授牌仪式流程

授牌仪式

活动现场布置：

一、布置好舞台电毯和现场所需道具

二、施放拱形门、空飘气球

三、铺设红毯并把所需的设备，用品和道具运至现场

四、布置盆栽花卉

五、调试音响设备

现场礼仪调音人员安排：

1、安排2名礼仪小姐：身穿统一礼仪式服装。①领导、来宾到来时为来宾佩戴胸花。②做到迎宾，引导、签到工作。③做好揭牌时的配合工作。

2、安排专业调音师1名。

3、安排施放欢庆礼花人员2名。

4、安排客串主持人1名

现场工作安排：

仪式活动全过程的组织协调工作

领导及相关单位领导的接洽

1、负责车辆联系、领导行程安排；

2、负责领导茶水；

3、负责协调礼仪公司准备工作

相关物料准备

1、负责所需物资（水果点心、室内植物等）提前准备到位

2、发言稿准备到位

酒店及就餐安排

维护现场纪律和安全工作

1、负责现场人员秩序、疏导车辆、合影位置等

2、现场拍照人员安排

仪式流程：

一、仪式名称：*****授牌仪式

二、仪式时间：2012年*月 *日上午*时。会议时间约 **分钟。

三、仪式地点：待定

四、主持人***

五、出席仪式领导嘉宾：预计**人

1、省市有关部门领导

2、教育相关其他领导

3、**区领导

4、区相关部门

6、其他贵宾与协会

六、邀请单位：

1、市有关部门：市委教育局、市委宣传部

2、有关新闻单位：《**报》xxxx记者站、《**晚报》xxxx记者站、xxxx广播电视台。

3、各区县政府分管教育工作领导。

六、仪式活动流程：

7：00—8：00 调试音响，礼炮等设备

8：00—9：00礼仪小姐穿好礼仪服装，准备迎宾、引导等服务。

9：00—9：20所有 工作人员准备就绪开始工作，主持人宣读揭牌仪式时间。9:28主持人走上舞台宣布揭牌仪式开始，介绍参加庆典活动的领导并邀请上台就位。礼仪小引导领导就座。

9：30 主持人致辞

9：35 领导讲话

9：40 领导讲话

9：45 园区领导讲话

9：50 授牌仪式开始 由教育局领导授牌（礼花配合）

9：55 仪式结束 安排领导参观园区