到新抚镇小学结对帮扶暨六年级毕业班
研讨会讲话稿
尊敬的黄校长、李副校长、各位老师：
大家早上好!今天我们团田、新抚六年级毕业班全体教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作，其目的就是共同做好两校毕业班工作，共同提升两校毕业班的教育教学质量。从上学期的成绩来看，贵校在黄校长、李副校长及各位精英老师的管理及努力下，取得突飞猛进的提升，贵校147名考生，190分以上3人，180分至189分15人，语文全县排名12，数学全县排名13，综合排名12，比上一学年整整提升6个名次；我们就很惭愧了，在192名考生，190分以上只有2人，比贵校还少1人。180分至189分37人，语文全县排名第4，数学全县排名第4，综合排名4，与上一学年持平。
所以，今天我们大家在一起，就是相互交流、相互学习、共同提升的最好机会。这次把六年级毕业班研讨会拿在一起开，其实就是征对局上对毕业班工作及成绩重视，局上对学校成绩的考核，六年级占最高比重，占40%，其余每个年级才占12%。考核的指标主要是“四率一度”。“四率”指的是语数双科的平均分、及格率、良好率、优秀率，“一度”指的是双科190分及以上的指标完成度。
那根据今天的会议议程安排，我个人谈两方面的看法，由于个人上任时间不长，很多方面经验不足，可能在各位专家面前是班门弄虎。所以，不妥之处，还请各位领导、老师们给与批评指正！
一、谈谈提升教学质量的重要性
我认为一流的教学质量比一流的校园更为重要，因为质量是学校的生命线，也是我们老师的生命线。现在从县教体局、市教体局层面也是把抓教学质量放在首位，像今学期2月28日县上的开学视频会时黄局长对平均分、及格率在前三名的教师进行红板表扬，对后三的个人进行了黑板通报，可能今后几年这样表扬、通报也将成为一种常态化。后面3月7日市上的教学质量分析会邱局长也对成绩前三的县区、学校进行了表扬，对靠后的县区、学校进行了通报。所以说，抓教学质量，已经成为一种趋势，一种潮流，也将是我们的政治任务。而一流的教学质量就只能望靠我们的各位老师，取决于我们各位老师的对教育事业的奉献。上毕业班的各位老师，你们是学校的顶梁柱，为学校担当了重任。对此，我们要有深刻的认识，并在这方面加大力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。
二、我认为学校管理决定成败
1.进一步强化目标管理，团结协作，明确责任。
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，学校、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
所以，我们毕业班应要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2.充分发挥班主任的管理作用。
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”:眼勤，多观察;嘴勤，多提醒;手勤，多指导;腿勤，多深入学生;脑勤，多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。
3.思路决定出路。
毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，希望大家拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信大家一定能再铸辉煌!
谢谢!
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