马头二中民主生活会

第一篇：马头二中民主生活会

马头二中民主生活会

9月15日上午，马头二中党员民主生活会在校长室召开。教育局教研室主任张可德莅临指导会议，校长杨振杰主持会议，学校全体党员参加了此次会议。

为开好专题民主生活会，马头二中党支部进行了专门研究，做了充分准备。同时学校领导班子认为，高标准高质量地开好专题民主生活会，是确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场的关键。

会议中，全体党员毫无保留地敞开心扉，大胆而诚恳地开展了批评与自我批评，纷纷汇报了自己一学年来的工作、学习情况，实事求是地指出自身存在的不足与今后努力方向。随后，校长杨振杰还对全体党员下一年的工作提出了指导性的建议：一是，提高能力和水平；二是，增进团结；三是，完善学校规章制度；四是，希望要主动作为、积极作为。总之，马头二中召开的民主生活会会议很务实，对今后的一段时间的学校工作具有很强的指导意义。

（通讯员：吴雪）

第二篇：马头二中评选最美教师

马头二中评选最美教师

在全国第29个教师节来临前夕，马头二中全体教师通过民主选举，评选出4名“最美教师”和4名“最美班主任”。这是该校为庆祝教师节，大力宣传学校一年来取得的成绩以及教干教师敬业爱生的典型事迹开展的一项重要活动。

新评选出的“最美教师”，他们爱岗敬业、无私奉献、师德高尚，顾全大局，他们把全部的身心投入到热爱的教育事业之中，在教学与班级管理工作中取得了优异的成绩，赢得了广大师生与家长的一致好评。

新评选出的“最美班主任”，他们班级管理经验丰富，从事班主任工作多年来，所带班级多次受到表彰，遵循教育规律，关爱学生，尊重学生人格，因材施教，师德高尚，深受学生爱戴。

通过这次评选活动，使该校师生深刻认识到在教育教学工作中，要严格要求自己、努力工作、开拓创新，为马头二中的美好明天作出自己更大的贡献。

第三篇：马头二中开学典礼

马头二中开学典礼

寒假在春节的喜庆中悄然而过，春天的脚步在向我们走近，带着新的方向，新的目标，我们迎来了一个新的学期。2014年3月3日，马头二中全体师生齐聚新建的食堂，隆重召开新学年开学典礼，在庄严的国歌声中大会拉开了帷幕。

开学典礼由副校长田纪高主持。首先，校长杨振杰为新学期开学典礼致辞，肯定了在过去一年里全体师生所做出的努力和贡献，并对全体师生提出新的目标与希望：希望教师们围绕“艰苦、奉献、争先”的思想统筹安排工作。在教学上深入研究，继续打磨精致课堂。希望同学们刻苦努力、勤奋精进、立壮志、炼意志，不断发展和进步；形成强健的体魄、健康的心理和健全的人格。

开学典礼上对上学期涌现出的先进班集体、优秀学生干部、三好学生、文明标兵等进行表彰。最后由学生代表九（3）班刘雨睿上台畅谈新学期的打算，他们表示将会更加勤奋刻苦，努力拼搏，不辜负老师们的殷切期望。

整个开学典礼秩序井然，同学们精神饱满，信心十足，充满了对新学期的期待和向往。相信，在马头二中全体师生不懈的努力下，一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。

第四篇：二中民主生活会征求意见汇总情况

二中民主生活会征求意见汇总情况

在县委、政府的正确领导下，学校班子认真贯彻执行党的路线方针政策，以实际行动维护民族团结和社会稳定，认真履行岗位职责，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“三育人”的目标，坚持集体领导与个人分工相结合的原则，按章办事，做到清正廉洁，努力提高班子成员思想素质和领导素质。现根据柯教科党委要求，学校领导班子紧密联系自身的思想、工作实际，以边学习、边对照，认真剖析查摆班子中存在的跨越式发展意识不强、信心不足、思想认识不到位、创新意识不强、思想不解放、对实现地区“两个率先”发展目标认识不足等问题，重点开展批评和自我批评，通过向部分学生家长、各相关单位、部分兄弟学校发放了征求意见表、党员领导干部和党员谈心谈话等活动的开展，对收集到的意见和建议经过梳理、归纳、汇总问题如下：

1、政治思想、理论学习还不够深入，浅尝辄止。我们校领导班子深感自己平时自觉地、系统地深入学习马列主义、毛主席著作、邓小平理论和中央新疆工作座谈会精神、自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神、县委工作会议精神还很不够，往往是被动地、肤浅地学，浅尝辄止。究其原因，一“怕”字当头，由于我校师资力量不足，班子成员分管工作较为繁重，又都兼任有教学课程，自知马克思主义理论功底不深，怕学；二是“忙”字借口，要学习就得化时间，“忙”字是最好的借口。由于我们的学习还不够，所以思想政治素质就很难提高，存在这样那样的不适应也就在所难免了。三有时学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。

2、学校领导深入教学指导教学做得不够，虽然都兼任了主要学科的课程且兼课数量都超过了县教科局的规定，但深入其他教师课堂听课评课指导教学的时间很少，教研活动的开展没有落到实处，教研活动效益不高。

3、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。

4、教学工作是学校工作的核心，教学质量的稳步提高不是一蹴而就的，而必须是通过三年甚至更长的时间周期积累的效果。因此，我校就必须打造一支稳定的、各学科齐全的、教学业务骨干队伍。须尽快制定相应政策，营造拴心留人的工作环境。

5、我校开办双语教学班以来，虽然在双语教学方面积累了一些经验和做法，但是教学工作效率的核心在课堂教学效率，由于各种因素，到现在仍然没有探索、研究出来一种适合于双语课堂教学的模式。须专家把脉、专业引领，尽快形成适合于我校双语课堂教学的模式。

学校改革，前几年已有征兆，但我们审时度势不够，缺少预见性，墨守成规，满足于已有的成绩，小富则安。由于工作中进取心还不够，所以原本因普通班学生少、工作量不太饱满和双语班学生多、语言障碍大的隐患随着学校的发展一下子凸显出来。这几年虽有危机感，又因师资连年不足，但还是只限于小改小革，小打小闹，未在质上有重大突破，深感在改革创新上缺少那种一往无前、义无反顾的豪气、霸气。

第五篇：马头小学

马头小学“创先争优”活动领导组织机构

为了使学校“创先争优”活动深入开展，进一步调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价机制，特成立创先争优活动领导组织机构：

组长：谢芝利

副组长：李军

成员：孙 钦谢安会张友群王贻钊夏 琴罗吉康

陈红艳

马头小学深入开展创先争优活动实施方案

根据上级文件和县委教委员会的有关文件通知精神，结合我校实际，制定如下创先争优活动实施方案：

一、指导思想和目标要求

深入开展创先争优活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观，办人民满意教育，服务开阳建设”为主题，以提高党的建设科学化水平为方向，以实施“工作率先、服务率先、业绩争先”为抓手，坚持从本校实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观成果，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织建设的实践中建功立业，实现组织创先进，党员争优秀，群众得实惠。

二、主要内容

以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

（一）“五个好”先进基层党组织的基本要求

校先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。

一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，认真完成上级党组织的决议、决定，有较强的凝聚力和战斗力；党组织负责人党

性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的支持和拥护。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够在本职岗位上充分发挥先锋模范作用；党员教育管理制度健全，学习培训制度。

三是工作机制好。党组织工作规章制度完善，坚持和完善“三会一课”等基本制度，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，各项事业协调发展。

五是群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意；党组织在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。

（二）“五带头”优秀共产党员的基本要求

校优秀共产党员的基本要求是，严格遵守党章规定，模范履行党员义务，正确行使党员权利，努力做到“五带头”。

一是带头学习提高。积极参与推进学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念和宗旨意识；认真学习新知识新技能，成为教育教学本职工作的行家里手、创新创业的模范标兵。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献；具有较强的执行力和实践力，善于团结协作，勇于承担急、难、险、重的工作任务，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务师生。认真贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当权益。

四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。发扬社会新风尚，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康高尚；树立良好师德人格，恪守学术道德，学为人师，行为世范；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。“五个好”、“五带头”是对基层党组织和党员的普遍性要求，在争先创优活动的具体实践中，学校各支部还必须善于紧密结合具体工作实际，把这一普遍要求进一步具体化、明确化,增强针对性和可操作性，形成自身特色。

三、方法步骤

开展争先创优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过“目标管理”、“设岗定责”机制体现创先争优的主题要求，推进创建先进基层党组织的进程，体现创先争优的主要内容，掀起争当优秀共产党员的高潮。

通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等方式，确保活动有力有序有效开展。

公开承诺，即支部制定开展争先创优活动的实施方案，党员提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。

领导点评，即支部书记适时对党员开展争先创优活动情况进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。

群众评议，即支部对党员开展争先创优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。

评选表彰，即支部对党员开展争先创优活动情况进行考核。在做好党的各项工作的同时，学校根据自身实际，积极开展好以下活动：

1、开展“争当师德标兵”活动持续开展“师德建设年”活动，充分发挥学校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，对广大教职工党员普遍进行师德师风教育，营造争当育人标兵的浓厚氛围。

2、开展“争创坚强堡垒”活动广泛开展创建学习型党组织活动，加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，切实抓好党员队伍建设基础工程，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

3、开展“岗位奉献”活动党员要围绕本校的中心任务，从本职岗位特点出发，扎实抓好“设岗定责”、“亮岗履职”，组织党员开展业务学习等活动，努力提升工作水平和业务技能，在本职岗位上创一流业绩。

四、强化领导和指导

学校党支部要把开展创先争优活动摆上重要议事日程，高度重视，周密部署，精心组织，抓实抓好、抓出成效。

1、加强组织领导，明确工作责任成立学校创先争优活动领导小组，把进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，把全面提升教育教学质量、更好服务开阳建设贯穿始终。

2、加强督促检查，推动工作落实要通过召开座谈会、点评交流

会等形式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。党支部适时对党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在问题和努力方向，加强党员领导干部与党员的联系互动。

3、加强分类指导，贴近工作实际根据党员的岗位特点，与学习实践活动的实践载体相衔接。围绕做好教师思想政治工作和加强党员发展工作，结合提高教育教学质量开展创先争优活动，规范学校管理，提高培养质量；强化学校办学特色，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，促进学生主动学习。

4、运用典型引路，宣传工作成效大力宣传兄弟校开展创先争优活动的好做法、好经验。把培育典型、示范引导作为学校开展创先争优活动的重要方法，注重发现、总结、培育和推广好典型，特别要注意选树党员身边的典型，发挥先进典型的示范引领和带动作用。大力宣传校优秀共产党员的先进事迹，营造正确的舆论导向，引导学校广大党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

我们要以“创先争优”活动和“责任教育、良心教育”师德建设年活动为契机，切实推进学校教育教学质量、安全教育等工作，以实实在在的行动、扎扎实实的工作，体现全体教师的责任和良心，推进学校创先争优工作不断取得新成效、新亮点。