习惯决定成败主题演讲稿课前演讲[精选合集]

第一篇：习惯决定成败主题演讲稿课前演讲

习惯决定成败主题演讲稿课前演讲

习惯是一种行为，坏习惯可以误我们的一生，而好习惯可以使我们终身受益。小编为大家整理了习惯决定成败主题演讲稿课前演讲，欢迎大家阅读。

篇一

尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!

播种一个行动，形成一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，决定一个命运。习惯制造性格，性格决定命运。

很多人都有许许多多的习惯，这些习惯可能会使你成功，但也有可能使你失败。所以，养成一个好习惯的人，大多数都有很大的作为。著名教育家叶圣陶说过:什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

伟大的物理学家伽利略、牛顿、爱国斯坦等，勤奋好学，善于观察，善于思考的良好习惯，使他们为人类的进步与科学的发展做出了不可磨灭的贡献;鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯，使他看书着迷，成为伟大文学家;华罗庚“刻苦自学”的习惯，终使“勤奋”出“天才”，成为著名的数学家。如此种种，还不够说明一个好习惯的重要性吗?

习惯的力量是无比巨大的，它经年累月影响人的品德，决定人的思维和行为方式，甚至左右人一生的成败。

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

成功来自于良好的习惯。有这样一个例子，1978 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”

出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”

又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”

学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

由此可见，习惯能够决定一个一个人的成败。人刚生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯的养成，使人与人之间性格品质产生了差别。而正是这细小的差别，在很大程度上影响了这个人的一生。所谓失之毫厘，谬以千里。

一个人的先天素质是个性发展的前提条件，就一般人来说这种条件是相差不远的;后天养成是个性发展的决定条件，而这种条件是相差甚远的，所以孔子说：“性相近，习相远也”;良

好行为习惯的形成，是我们日后成材的重要条件，我们的各项素质以及一切技能都是一种习惯，当一个人在工作中经常拖拖拉拉、敷衍塞责的时候，当一个人经常不回家而是坐在酒桌、赌桌上的时候，当一个人经常为了自己的利益损害他人的时候，当一个人把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上的时候……

他们以为自己得到了很大的便宜，然而他们没有想到，就在他们为此而高兴的时候，生命却在一天天的迅速消逝，当他们还在为此而高兴的时候，默然回首，才发现自己已经老了，这时回首一生，才知道这些他们当时以为很短暂的习惯却组成了生命的全部，塑造了自己的一生，而这一生并不是他们年轻时代所希望的一生，当他们想重新开始的时候，一切都已经晚了，所以英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”

多一个好习惯，就会多一次成功的机会;多一个好习惯，就会多一分成功的信心。让我们从现在做起每天养成一个良好的生活或学习习惯，改掉那些小的坏习惯。为自己的人生打下一个好的基础!

篇二

老师们、同学们：

上午好!

我先给大家讲一个真实的故事：1961 年 4 月12 日，前苏联宇航员加加林乘坐“东方一号”航天飞船,进入太空,遨游了 89 分钟，成为世界上第一位、进入太空的宇航员。而这个殊荣、原本应该属于另一个人：邦达连科，邦达连科早就被定为唯一人选，并且集中训练了相当长时间，但是他为什么没有进入太空呢?就是因为一个细节。在升空的前一天，当邦达连科在充满纯氧气的船舱里结束训练时，随手把擦拭传感器的棉团,扔到了一块电极板上，顿时，船舱燃起了大火，邦达连科不幸被烧死。于是，召开紧急会议，重新研究升空人选。新的候选人有 20 多位，就在领导为候选人争执不下的时候，飞船总设计师最后拍板——加加林，理由是：参加训练的 20 多个宇航员，每次进入飞船训练时，只有加加林不怕麻烦，脱了靴子，只穿袜子进入船舱。

邦达连科随手乱丢棉团的细节，不仅丧失了千载难逢的升空机会，更让他丢掉了宝贵的生命;加加林一个脱靴子进船舱的细节，成就了他的飞天梦想，让他成为了“世界上第一位宇航员”，永载史册。这充分说明：细节决定成败，习惯决定人生。这就是我今天国旗下讲话的主题。学期已经过半，我们都要问问自己：半学期来，我在学习和生活上有收获吗?同学们，无论是学习还是生活，要取得成功，都要重视细节，将小事做好做细，这是一种意识，一种习惯，习惯的积累便形成一个人的素养和品德。要成大事，先把眼前的小事做好：弯下腰，捡起地上并不起眼的小纸片;做完值日随手把卫生工具摆放好;课间吃完食品把包装袋丢进垃圾箱;看见老师礼貌的问

声：老师好;看到同学有困难，力所能及的伸出援助之手;按时完成作业，坚持独立思考，不放过任何学习上的疑惑;每天用十分钟的时间对自己一天的学习情况进行反思……这些看似不起眼的细节，把它做好了，就是成功的开始。有一句话说得好：追求伟大，伟大却了无踪影;追求细节，成功却不期而至。这也就是细节的魅力。

海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”同学们，细节决定成败，习惯决定人生。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，注重细节，养成良好的行为习惯，做一个拘小节而成就大事的人!

谢谢大家!

篇三

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《行为习惯决定成败》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

我们纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。就拿我们密切相关的学习来说吧。

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。养成良好的习惯，不仅有利于我们的学习，还会使我们终生受益。对此，我为大家提出几点建议：

一、要拥有良好的听讲习惯。70%的知识都是来源于课堂，因此充分利用好课堂的 40 分钟，是取得好成绩的捷径。

二、要养成课前预习，课后复习的好习惯。课前预习，可以让我们带着问题去听讲，提高学习效率。课后复习，可以更加牢固地掌握所学知识，这就是“温故而知新”的道理

三、养成改错的习惯。写作业前先改错，这样才能掌握不会的或者容易错的问题。建议同学们准备一个改错本，把不会或者做错的题写在上面，既巩固知识，复习起来也很方便。人常说“失败是成功之母”，不要让同一个困难在同一个地方把我们绊倒。

四、养成守时的习惯。人常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“，因此，我希望每一个同学都可以养成守时的好习惯，不管是学校还是家中;不管是学习还是玩耍，都要守时。因为每逝去的一秒钟，在我们的生命中都不会重复。

五、养成善于观察的习惯。记得在 2004 年印度尼西亚的大海啸中死了 10 多万人，但是在海边有几百个人却没有死，大家知道为什么吗?告诉大家，就是因为一个只有几岁的小姑娘善于观察，发现海潮急剧退却并伴有大量泡沫，是海啸来临的前兆。她马上告诉大家撤离海岸，挽救了几百人的生命。这件事告诉我们，善于观察不仅仅有利于我们的学习，有时会拯救人们的生命。善于观察会使我们的脑海中不停的出现“为什么?”,当我们把一个个为什么都解决的，我们的学习会差吗?

六、养成良好的卫生习惯，不好的卫生习惯，不仅仅是个人的事，和每个人、集体、社会都是密不可分的，谁都希望生活在一个干净、整洁的环境中，可是干净整洁的环境会自己来吗?不会的，是需要我们大家，所有的人共同努力才可以完成的。而其不好的卫生习惯可能会给我们带来灾难，那么多的流行并传染病，好多都是不讲卫生造成的。因此，好的卫生习惯不仅是对自己的健康负责，也是对别人的尊重。我们每一个同学要树立起“我为人人、人人为我”的意识，一定会让我们的环境更加整洁、美丽。

昨天的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯却决定着明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一名优秀的小学生，共同创造辉煌的未来!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《习惯决定成败》。

林肯说：“教育便是一种早期的习惯。”培根也说：“习惯真是一种最大的力量，它可以主宰人生。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

我们纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。岳飞是南宋时期著名爱国将领，他的岳家军所向披靡。他的一生以复国为己任，面对财富，他不屑一顾;面对美色，他从不动心。是什么让他有如此正直之气?是他从小养成的习惯——精忠报国。岳母从小就对岳飞言传身教，甚至将“精忠报国”四个大字刻在岳飞的肌肤上，让他永世难忘。这一习惯对岳飞的影响，刻骨铭心，让他至死不渝。

习惯也有好坏之分。好习惯能使人健康上进，一生受益;坏习惯则会使人一事无成，悔恨终身。当一个人在生活中养成不良习惯时，可以想象这不良习惯将会对他人生造成多大的负面影响。一个娇生惯养的孩子，整天衣来伸手，饭来张口。日图一餐，夜图一宿。一天好吃懒做，无所事事。在父母这种爱的庇护下，他是难以成长成为一棵大树的。

由此可见，习惯对于人生的成败具有至关重要的意义。那么，如何才能养成好的习惯呢?我认为目标和恒心是不可或缺的。无论做什么事都要有目标，有恒心。这样才能把一件事做好，培养良好的学习习惯也一样。对此，我向大家提出几点建议：

一.要拥有良好的听讲习惯。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。抓住课堂的 45 分钟，是取得好成绩的根本。

二.要养成课前预习，课后复习的学习习惯。在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上带着问题去听讲，提高学习效率。课后一定要复习。人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。这就是“温故而知新”。

三.养成惜时的习惯。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”因此，我希望每一个同学都要养成惜时的好习惯。惜时是一种品质，无论上学、下学，上课、下课，在校、在家都必须惜时。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”每逝去的一秒钟，在我们的生命中都不会重复。

四.要养成读书的习惯。有计划地安排好读书时间，例如你每天在睡前至少阅读30 分钟;每天都要完成一定的量，例如每天至少读 20 页;有目标地读一些有用的书，列一份读书清单;不动笔墨不读书，每读一本书，都要做简单的读书笔记;学会共享，和同学们一起分享你读过的书。

……

昔日的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯却决定着我们的明天。让我们从今天做起，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。因为良好的习惯对于我们的学习和生活是一份享不尽的财富!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇五

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是“细节决定成败，习惯铸就未来”

站在操场中，毕业典礼的场景仿佛还在眼前。那宏大的场面，整齐的队列，响亮的口号，感人的献词，铿锵的誓词，冲天的豪气，感染着每一位来宾和家长，也感染着我们每一位同学，许多同学都流下了激动的眼泪。那一小时四十分近乎完美的展示，迸发出来的是忻中人精神的力量。

但是感动之余，我们也看到了一些别样的“风景”。我们的爸爸妈妈坐在看台上，对主持人“请全体起立，迎国旗”的呼吁充耳不闻。有的甚至在国歌响起时仍安之若素的坐在看台上谈笑风生。典礼还

未结束，就有许多家长离开看台早早退场。大会结束后，看台一片狼藉。视线所及之处，扔满了废纸和塑料瓶。

看到这些，我们不禁哑然。我们的成功不仅在于学校的教育，更有赖于家长的成熟。也许，我们的父母只关注我们的成绩，对其他统统无所谓。可是他们没有想到，学校的教育影响我们的一生，父母的教育一生都在影响着我们。为此，我们向家长发出呼吁：希望家长能在考后的家长座谈会中以自己良好的行为给我们做出表率。

世上没有无源之水，优异的成绩背后是良好的行为习惯。我们的毕业典礼展示的不仅是一种仪式，更是仪式背后忻中人“追求卓越，担当责任”的精神。考试也是这样。没有平时一点一滴的积累，哪来考试优异的成绩。“考试”也许是学生最不愿听到的两个字。其实，考试并没有那么可怕。考试只是为了检验大家掌握知识的程度，以便督促大家更好地学习。可是，总有一些同学，平时不努力，还怕考不好，在考试时想方设法地用各种手段来作弊。当你拿着靠作弊得来的虚假高分时，你能心安理得吗?你对得起日夜为你操劳的父母、老师吗?为此，我们向全体同学发出呼吁——老实做人，诚信考试，君子爱“分”，取之有道。

学得漂亮是优势，考得漂亮是本事。每一分，得来全得费工夫。所以，考试的时候，我们要全身心的投入。要想取得一个好成绩，就要做到：会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。如果我们把这些做到，那就会取得一个不错的成绩

考后，要及时调整心态，以一颗平常心去看待成绩。得意淡然，失意坦然。因为人生没有常胜，只有常省。成功了，说明我们曾经很努力;失败了，说明我们以前比现在更努力。我们应允许自己通过失败走向成功。

当代散文学家乔叶说过：“选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律和约束，也就选择了理想与自由;选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。”

同学们，天道酬恒，厚德载福。“彼岸的风景很美，但摆渡者只能是我们自己。”让我们从现在开始，满怀信心，笑傲期中。

最后，祝愿大家在期中考试中取得突破，也希望我们的家长在考后的家长座谈会中能以自己的良好行为给我们做出表率。

第二篇：习惯决定成败

习惯决定成败

——2012年秋刘雨桐家长会上的发言

各位领导、老师们，家长朋友们：

下午好！

说实话，能在这里发言，我很意外，也很荣幸。交流经验谈不上，充其量也就是抛砖引玉，就如何帮助孩子们养成让他们可以终身受益的好习惯这一话题做一探讨吧！

现在的孩子很少，一家一个，两个甚至更多的大人围着这小人儿打转转。可是，即便是这样，我们也时常苦不堪言：觉得孩子是越来越难管了。要么就是腻在电视机前，遥控器抱着，非别人莫属，动画片看个没完没了；要么就是守着电脑，各种游戏玩得门儿清。可是，一提到做作业，满脸不高兴，及其不乐意；书本，各种学习用具到处乱扔，今天丢了铅笔橡皮，明天丢了书本，后天作业本不见了。。老师们也越来越忧虑：学生是越来越难教了。尤其是班主任，每天一上班，一大堆的头疼事：完不成作业的，迟到的，上课不认真听讲的，下课疯狂打闹伤了同学的。。林林总总，着实让人头都大了。可是，孩子也有孩子的委屈：每天小大人似的背着重重的书包，奔波在学校和家之间，老师和家长们这也不让，那也不让，作业做也做不完，电视才看一小会就说时间到了，真烦！于是，越来越暴躁，越来越乖张，越来越不听话，遇到困难就哭，听不得批评，耐不住性子。原来，我们费尽了心思呵护的掌上明珠们并没有我们想给的快乐。真正是与我们的初衷背道而驰了！

其实，这一切，都只源于一个问题：缺乏良好的学习、生活习惯。生活、学习当中的各种琐事乱了套，当然只能是各种事都乱了，那么，身在其中的家长、孩子、老师怎能幸免于“乱”呢？相反，如果，事事有安排，有计划，习惯成自然，按着流程走，自然也就有条不紊了。有了方法，就能出效率；有了效率，孩子们自由的时间也就多了；能自由的支配的时间多了，孩子就能感受到养成良好习惯的好处，自然就更愿意跟着这些习惯走，进而也就步入了习惯养成的良性循环。那刘雨桐来说吧，其实也还是有这样那样的问题，但基本上来说她算是一个健康快乐、乐观向上、积极大方的女孩子。在她的教育中，我们家长注意了一下几个方面的习惯的培养。

一、学习兴趣的培养

孔子说的好“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，当孩子对一件事感兴趣后，学的是要比不感兴趣的事快得多的。可能，有时我们觉得对学习是否感兴趣的天生的，其实不然，可能有人是天生的，然而学习的兴趣其实是可以培养的。我们都有感触，孩子玩电脑需不需要我们教？不需要，可是她们一样会玩，而且玩的还不错。即便她们有时候有些指令的字都不认识。为什么？她们对玩电脑感兴趣！我们有时候可能这样训过孩子：要是你做作业像玩电脑这样专心就好了！我们其实也可从中受到启发：让学习也和玩电脑一样，让孩子可以从中得到快乐，让她们获得成就感，体验到受到肯定和认可的自豪。我们的孩子也一定会对学习感兴趣并且爱上学习，从此乐此不彼。在这个过程中，家长的作用至关重要，你的态度决定了此举的成败与否。所以，所鼓励，少批评，多看进步，少说不足，让孩子看到希望，并有明确的努力方向。不然，我们可以想象，现在才小学二年级，还有多么漫长的学习路需要孩子去走，如果，现在我们的孩子就是不情不愿的，就是厌学的，将来的求学路走的如何就可想而知了。即便不为结果，我们也肯定希望在求学路上的孩子们是快乐的，是兴高采烈的，是带着对未知的渴望的。

二、按计划完成任务

这个习惯的养成其实包括两个方面：一是有计划，二是按计划完成。每个周五，基本上都是我去接刘雨桐，大多数天气不坏的情况下，我和她都是走路回家。在路上，我都会问这个星期的作业，然后征求她的意见，星期五完晚上完成多少，星期六完成多少。因为是和她商量着定下的，基本上回家后，她自己就知道该干什么，需要完成多少。

也有时候，她对自己估计过高，任务定的多，到了时间完不成，难免急躁。这个时候，家长就要坚持了，不能想着时间晚了，而放松或放任。当然，借着这个时机，我们也可顺理成章地教育孩子，要学会合理安排计划，不能贪多，也不能拖拉。很多的时候，让孩子真实地感受到有计划并按计划完成的好处，比我们的没有针对性的说教要有用的多。

三、认真对待作业

我让刘雨桐记一句话：作业是学生展示自己学习才艺的舞台。认真对待作业包括四个方面：一是认真审题，二是认真思考，三是认真书写，四是认真检查。可以说，这些习惯的好与坏直接决定着孩子的成绩。孩子的年级越高，这些习惯对孩子成绩的影响就越明显。可是等到不认真审题就作答，没有想好就开始写，做完后从不检查这些坏习惯都形成后再来改掉，重新养成好习惯，何其难！比如这次期中考试，数学考试中有一道题3米加400厘米等于多少米，刘雨桐的答案就是403米！我想，做这样答案的肯定不止刘雨桐一个。什么原因导致的?我想不是孩子不会，就是刘雨桐的话：“马虎”。说到底，就是没认真审题。好在这只是二年级的期中考试，如果是中考呢，是高考呢，这个习惯可是要决定孩子的命运的！可是，到那时，悔之晚矣！再就是认真书写，又一次，我看刘雨桐的作业，看见她把孩子的子一笔写成，我问她的时候，她颇有得色的回答，我写的连笔字！我当时就生气了，批评了她。可是，看她的样子似乎不太

服气，问她，她也很直接：“妈妈，我看你就是这样写的！”我无言，不过，从那以后，凡是给她签字或是写别的什么，无论多忙，我都会写正楷，包括我的名字。慢慢的，她的连笔字也不见了。我们都明白，现在是打基础的时候，没有一手好字，是一生都要受影响的，虽然现在有电脑，可以打印。可是，试卷是不能打印的。再就是检查，老师们也很注重这个习惯的培养，每次的家庭作业都是要求检查的。可能，大多时候，家长代劳了。也是，有时候，难免心疼孩子，再加上我们检查的话，也会快的多。可是，其实，这对孩子养成做完作业后要仔细检查这一习惯并无裨益。为了培养刘雨桐的这一习惯，在做完作业时间还比较宽裕的情况下，我在检查她的作业时，会有意无意地漏掉一两个，然后告诉她妈妈只检查出了这几个，你先改，再看看还有没有。孩子都是有好胜心的，尤其在这种时候，于是她就仔细地找，有一次，她居然找出了六处之多，把有些不是太大问题的，比如写错了没擦干净的这样的小瑕疵也找了出来。这样的作业，如果第二天能拿个100分，孩子该有多兴奋?!下一次，她能不情绪高昂的仔细检查吗？

关于作业，太多的责骂其实起不了太大的作用，本来孩子天性都是爱玩的，如果我们一味地否定，只能更添孩子对作业的厌恶，将来，很有可能演变成应付。

四、从错误中学习

“人非圣贤，孰能无过”？更别说七八岁的孩子。但，这也不等于说，纵容他们的错误，如果同样的错误一而再，再而三的犯，那就不可等闲视之了。我们允许孩子犯错误，但要坚决杜绝同样的错误出现第二次，甚至第三次。记得小时候，她奶奶带她看学校烧水的锅炉，水开后，嗤嗤的冒蒸汽，她肯定觉得好奇，伸了一个手指碰了一下，烫，再让她摸，不肯了。有些事就是这样，与其我们三令五申地说不许这样，不许那样，还不如让孩子亲自体验一下为什么不

能那样。也因为这个缘故，我们家的开水瓶、杯子、碗、剪刀等有危险的杂物，从不曾像其他有小孩的家里一样束之高阁。为什么，原因很简单，刘雨桐知道，那些东西她不能碰，就像她初开始也对开水瓶感兴趣，想摸，我就把开水瓶盖子揭开，让她摸，烫，她就知道了，开水瓶是不能摸的。从这些错误的举动中她学习到了哪些行为是可能对她造成伤害的，不能做。同样，学习也是一样的，要让他们学会当发现一种方法是错误的时候，迅速地改变方向去找另一种方法，而不是在这个错误当中死缠乱打。

五、会玩、会学、会思考

说到玩，可能，有人觉得，玩嘛，谁不会？是的，玩，谁都会，能在玩中学，那就不是人人都会的。我们也可能发现了，我们的孩子，你让他们自己玩的时候，首先想到的不是电视，就是电脑，但不能看电视玩电脑的时候，就傻眼了，直叫无聊。有人就总结了，现在的孩子是“瞎玩、胡吃”，也许有些偏激，但这种现象的确比较普遍。

也是，只有一个孩子，没有伙伴，家长们也比较忙，没有作业的时候，孩子也只能看电视，玩电脑打发时间。但长此以往，对孩子的不利之处显而易见的。也是考虑到这一点，也因为刘雨桐的眼睛已经开始近视了。所以从周一到周五，中午就陪她玩，天气好的时候，带她出去转转，天气不好的时候，就在家下五子棋，或者听听故事。周末，我们就带她出去玩，他们做的巧克力刘雨桐宝贝似的收藏着，我收拾屋子的时候，嫌脏，扔了，她还哭了一场。

对于中国父母来说，孩子是我们最大的事业，有位名人这样说过：“没有什么比一个不成器的孩子更让你晚景凄凉”。我们晚景是否凄凉并不是最重要的，重要的是我们这么爱的、我们愿意为之付出所有的孩子是否幸福快乐，这与我们才是最最至关重要的！

因此，在培养孩子良好习惯的过程中，我们也要切记：

一、做孩子的好榜样。

父母是孩子的第一任老师，虽然有青出于蓝而胜于蓝之说，但父母对孩子的影响是不言而喻的。要想让我们的孩子不负我们的期望，那我们就要舍得花时间和精力，多陪孩子。不让孩子做的我们坚决不做，让孩子做到的我们坚决身体力行。

二、坚持

虽然有研究，一个习惯的形成需要21天，但实际上，真正需要的时间肯定远远不止21天。因为，我们在让孩子坚持的过程中，我们更要坚持。不能因为工作忙，琐事多，而降低了对自己的要求。坚持才能有结果，坚持才能出成绩。说了这么多，也不过是六年半来辛苦养育孩子的真实感受，说的不妥的地方请大家见谅。若有更好的方法，也请大家不吝赐教。耽误大家的时间了。

第三篇：演讲稿：细节决定成败,习惯决定未来

细节决定成败，习惯决定未来

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们国旗下讲话的题目是“细节决定成败，习惯决定未来”。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以大礼不辞小让，细节决定成败。

细节看似不起眼，不被人们关注。但是细节往往孕育着成功。英国一位作家曾说过：“细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一根根枕木。”我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。

牛顿因为观察一个苹果的下落而发现了万有引力；瓦特因为观察水壶上的蒸气而改良了蒸汽机，他们的成就源于对细节的揣摩推敲。智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理，名人之所以成为名人，其实没有什么特别的原因，仅仅是比普通人多注重一些细节问题而已。

细节决定成败。在考试时，注重细节是我们制胜的法宝。在限定的时间内完成规定数量的题目，这似乎没有什么难度，但是要保证较高的正确率就不得不注重细节。往往一次疏忽就会导致满盘皆输。例如数学的解题，我们一般只需要找到解题的思路就能正确的解题，但是如若某个计算出现差错，我们之前所有的努力就会付之一炬。所以我们要注重细节。

忽视细节注定会失败，甚至付出惨痛的代价。美国的“挑战者号”升空后便爆炸了，同7名罹难的航天英雄一起化成了灰烬。究其原因竟是因为一颗小小的螺丝钉的松动。微小的螺丝钉酿成了如此巨大的惨剧，小小的细节关系到事情的成与败。在我们的学习和生活中亦是如此，有的同学在考试中因为答题不规范而失分；有的同学的作文因为书写潦草而被扣分；有的同学希望可以迅速提升自己的成绩却又不愿意从那些看似简单、容易的知识点的理解和记忆入手，结果是与别人的差距越来越大。在生活中，有的人不屑于去捡起散落身边的一片纸屑，然而正是因为你的这一不屑才体现了你的个人素质；也因为你的这一不屑使我们共同生活的美丽校园少了一份温馨；每次升旗时，总有部分同学不愿或是不记得穿校服，然而就是你们的这一不愿或不记得使我们整齐划一的壮观场面失色不少，更重要的是这也体现了你们的团队精神和集体荣誉感的缺乏。

习惯是一个日积月累的过程，良好的习惯铸就我们的未来。作为学生，习惯的养成尤其重要。早自习时有许多同学不愿意开口大声朗读。这就是一种不好的习惯。早读可以清醒昏沉的头脑，促进知识的吸收。甚至可以练习发音，提高口语能力。这种好习惯的养成对以后产生的影响是不可估量的，所以我们应该养成早读的习惯。

课前预习，课后复习这个习惯也常被同学们忽视，也许是因为功课太多而无

法顾及，但是这个习惯所产生的价值是多少功课都无法匹敌的，我们要学会取舍。应养成良好的学习行为习惯，因为习惯决定未来。

同学们，细节决定成败，习惯决定未来。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，注重细节，养成良好的行为习惯，做一个拘小节而成就大事的人！

我们的演讲到此完毕，谢谢大家！

细节决定成败，习惯决定未来。千里之堤溃于蚁穴。心浮气躁，好高骛远的性格不利于我们把握细节。只有从简单的事做起，从细节做起才能完成难事，完成大事。注重细节是一种习惯。所以，播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。今天我们班国旗下讲话的题目是：“细节决定成败，习惯决定未来”

第四篇：习惯决定人生成败

习惯决定成败

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。什么叫习惯呢？首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。

初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。在初中阶段,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，注意劳逸结合，交替用脑，还要注意养成演讲习惯、读的习惯、定计划的习惯、大事做不来小事赶快做的习惯、编错题集等各种良好的学习习惯。俄国著名教育学家乌申斯基说：“你有了好的习惯，一辈子都享受不尽它的利息；你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。”习惯的力量是巨大的，但习惯也是可以通过人的意志力改变的。改变习惯最初的时候会感觉别扭，20次以后就会适应，而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯的养成全在于坚持，你不妨尝试着习惯于清晨的大声朗读，习惯于坐姿端正地听课，习惯于课后及时复习，习惯于收集整理所有的错题，习惯于今天的问题今天清，习惯于课堂上的积极思维踊跃发言，习惯于高质量地完成所有的作业，习惯于做保护环境的使者，习惯于做文明的行人，习惯于先人后己，习惯于自觉维护学校、班级的形象，习惯于成为学校各项活动的参与者，最后习惯于成为一个优秀的人。

一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。初中三 年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。

先说学习的习惯。

第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。

第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。

怎么才能养成好的习惯呢？

第一是从小事做起，注意细节一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。

第二是开好头不开坏头。习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。对于电脑游戏，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。千万别迷上它。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想

干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了

第三是咬牙坚持。开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。

第四是创造好环境。可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。

第五是不找借口。据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。

第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！

英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。好习惯让孩子学业优秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。让我们牢记著名心理学家威廉詹姆士的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。让我们从今天做起，从现在做起，从小养成良好的行为习惯，做一个优秀的人。

第五篇：习惯决定成败2

习惯决定成败

在我们身边经常会发生一些不起眼的小事，可是就是这些小事往往却决定了一件事情的成与败。

我们片区刘经理每天下班时都会关掉饮水机的开关，就是外出办事也不忘嘱咐我们下班时把电源开关检查好，开始我们都觉得没必要，把灯、电脑关了不就行了嘛。她却说“灯和电脑都关了，也不差这一样，这不既省了电又防止了安全隐患吗？”在她的影响下，现在我们每天下班时，都会很自然地把电源开关检查一遍，把门窗关好，有时都关了门还不放心的再进屋检查一下。这样一来，即使夜里刮起风下起雨，我们也没什么可担心的。我曾看过一个故事，说有一个小和尚学习剃头，老和尚就让他先在冬瓜上练习。小和尚每次练习完剃头，就会随手将剃头刀就插在冬瓜上。老和尚看见后，就批评说“这种习惯不好，剃完头应该将剃刀放回工具盒，不要将剃刀插在冬瓜上。”小和尚争辩说：“那有什么关系，这是冬瓜，我又不会往人的头上插的，师傅你就放一百个心吧！”老和尚听了徒弟这番话，想了想也有一定的道理，就默许了。小和尚终于可以为老和尚剃头了。刚剃完了头，老和尚还没来及夸奖小和尚，只听到“扑哧”一声，脸上溅满鲜血，原来小和尚将剃刀随手插在了老和尚的头上。养成好习惯可以受益终生，坏习惯却可能毁掉人的一生，不要以为一个小小的习惯无关紧要，我们将要面临的许多成就或祸患其实就是由这些看似不起眼的习惯形成的。我们做安全工作也是一样，在工作中要养成良好的行为习惯，注意细节，避免习惯性违章。同时，当我们发现周围有违章行为和不安全因素时，我们不能听之任之，要及时制止，这样才能真正的做好安全工作。

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