让感恩充满心田演讲稿（优秀范文五篇）

第一篇：让感恩充满心田演讲稿

让感恩充满心田演讲稿范文

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在学习、工作生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的让感恩充满心田演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。

听到这个题目，我想肯定有不少人会想起毛阿敏唱的那首歌：“不要问我到哪里去，我的心依着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地……”歌声婉转而深情，让我不由地想起了那个永恒的话题——感恩。

每每提到恩情，我们最先想起的就是爸爸妈妈那温暖的话语，那悉心的照料。是啊，父爱与母爱，如同天地一样伟大与永恒，如同岁月一般厚重而绵长。从小到大，衣食住行，何时少过父母的牵挂，何时缺过爸妈的操心？小时候，我每次睡觉都得爸爸一遍又一遍地唱着“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”只有伴着那悠扬的旋律，我才能美美的进入梦乡。尤其是睡午觉，每天中午爸爸都会骑着车子带着我围着小区里转悠，直到我呼呼大睡才回家。日复一日，爸爸从没厌烦过，反而觉得乐在其中。到现在，街坊邻居还经常谈起这事。每当这时，我总会觉得有这样的爸爸是多么的幸福，多么的快乐！还有一次，我睡觉时从床上摔了下来，正在炒菜的爸爸听到了哭声，赶忙跑来抱起我。见我哭个不停，爸爸吓了一跳，生怕我滚下来摔着了头，爸爸躺到床上，一遍遍的模仿我摔下来时的情景，最后经过十几次的亲身体验，确保没事，爸爸的一颗悬着的心才放了下来。想想爸爸妈妈那无私的付出，我的心中总会泛起波澜。古人说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。可是“谁言寸草心，报得三春晖”？作为儿女，我们只有用一颗感恩的心去铭记这份伟大的爱，用努力让自己的明天更加美好，才能对得起生养我们的爸爸妈妈！

父母赐予我们生命，老师指引我们人生。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师！说起感谢老师，我的耳畔回荡起那段熟悉的旋律。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊——每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”伴随着歌声，我不禁想起班主任王老师那无私的付出。每到冬天，王老师的手指上都会布满裂纹，一条条胶带贴满了王老师的双手，但王老师却依然坚持握着粉笔不停地在黑板上书写着。粉笔末撒在伤口上，疼痛可想而知。看着王老师握着粉笔的手在寒风中微微发抖，我的心中对老师的敬意油然而生。每当同学遇到挫折的时候，王老师总会主动的找他谈心，亲切的话语照亮了一颗又一颗纯真的心灵，关爱的眼神温暖了我们一天又一天的校园生活。说到这，我的眼前又浮现出谭千秋老师那永恒的姿势。在生死攸关的那一刻，谭老师毫不犹豫的选择把生的希望给予学生，把死的威胁留给自己。张开双臂，护住学生，成为他生命中最后的姿势！人说：“教师是天底下最神圣的职业”。是啊，每次获得优异成绩的背后，都少不了老师的鼓励和鞭策；每个美好童年的记忆里，忘不掉的是老师那默默的付出和精心的栽培。望着老师那忙碌的身影，关汉卿的一句话闪烁在我眼前：“一日为师，终生为父”，老师交给了我们知识，更教会我们做人的道理。我们也只有努力去做最好的自己，才能回报这份浓浓的师恩。

老师是我们前进路上的指向航灯，祖国则是我们健康成长的摇篮。祖国，经历了风风雨雨，历尽沧桑，终于像一条巨龙盘踞在世界的东方。我们的国家在飞速发展，生活变得富裕了。21世纪的我们不仅丰衣足食，而且拥有着良好的学习环境，有了更加丰富多彩的生活。是因为祖国的进步，我们才受到了全世界人民的`尊重；是因为我们有个强大的祖国，我们才有了幸福美好的今天。作为中华儿女，我深感骄傲和自豪！“国家兴亡，匹夫有责。”作为祖国的骄子，我们肩负着创造美好未来的重担，让我们怀着一颗感恩的心以实际行动报效我们伟大的祖**亲！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……中国有句老话：滴水之恩当涌泉相报。让我们带着一份绿叶对根的情意，满怀对成长路上的每一缕春光的感恩，立志成才，向未来的彼岸奋勇航行吧！

我的演讲结束，谢谢大家！

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩，人间才有了真挚的感情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

感恩是中华民族的传统美德，是责任，是佳木斯十九中张丽莉老师在车祸惊魂一刻，挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌；感恩是清华大学生焦三牛为了回报社会，毅然在大学毕业后离开繁华都市，到祖国最需要的地方，走进穷乡僻壤，田间地头，直面现实，干事创业。

学会感恩-感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。父母没有给我们荣华富贵，但赐予了我生命和信仰。父母没有让我们坐享其成，但给予了我勇气和力量。

学会感恩-感恩我的老师，他们给了我理想和智慧，引导我走上洒满阳光的人生之路。是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃！是老师给了我们照亮人生的灯塔，给了我们人生大海上拼搏的船桨。他们用知识的甘露，浇开了我理想的花朵；他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩朋友，他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当。我们要感恩大自然，赋予了我们强健的体魄，健壮的生命，我们更要感恩伟大的祖国！滔滔长江，滚滚黄河，她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前；珠穆郎玛，天山昆仑，她用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格尊严。

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光，假设我们都不怀感恩之心,那么孩子无人教育，老人无人赡养。见义勇为,乐于助人将成为古代文化的遗迹,人人为己，个个自私,世界将缺少温情，缺少了温情的世界会冷漠得令人窒息。

周恩来在灾难深重的旧中国,不但没有被困难吓倒,反倒激起他 “为中华之崛起而读书”的满腔热情,邓小平的几次沉浮,不但没有消磨他对人民的爱,反倒激起他为祖国做出贡献的热情,描绘出改革开放的蓝图,使中国人民从温饱走向小康生活。古语说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报”，同学们，让我们一起学会感恩吧！也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中的一份子，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但我们也绝不可丢弃做人之本，立事之根，感恩之心。我们要永远用一颗感恩的心看自然、看人类、看命运、看所有的一切，从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，互帮互助；生活俭朴，孝敬父母。只要人人都献出一点爱心，世界将变成美好的人间，就让我们携起手来，志存高远、心怀感恩、明礼诚信、勤奋学习，不断加强个人品德修养，培养良好的行为习惯和优秀品质，刻苦学习，励志成才，争做“讲真话、献爱心、懂感恩”的一代新人，争做有益于社会和他人的人！

谢谢大家！

第二篇：让心田充满百合

读《心田上的百合花》有感

——让心田充满百合下关八小五年级29班杨继凯

一支野百合在野草的排挤与鄙夷下，努力开出了第一朵含露花，那露珠并不是夜晚的露水，而是它在开花时心中的喜悦与激动所积聚的泪。野百合推翻了压在自己身上很久的两座大山，一座叫讥讽，一座叫鄙夷。

百合在野草的鄙夷下开了花，结了籽，它永远相信一句话：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花。百合让种子随着风，飘在山谷、草原、悬崖边上。是什么让百合如此之多，是勇气。没有勇气，野百合将开不了花；没有勇气，漫山遍野将仍然是一片黄土，仍是荒郊。没有勇气，人将无法生存下去，在勇气下，人将越来越强大，最终成为一个“巨人”。

让心田里开满百合吧！它将使你在灰心时找回自信，在难过时重新面对生活，在忧伤时让你精神焕发。百合的刚强意志使我们得到勇气和力量。

让心田里充满百合吧！它将陪伴你一生，与你共同度过难关，与你一起在春天里生根发芽，夏天里共闻芬芳，秋天里共食收获，冬天里共度难关。

让心田里充满百合吧！百合花在你的心田中生根发芽，开花结子，在你的心中开满百合。

让心田里充满百合吧！百合将伴你一生，将让你充满勇气，面对生活！

第三篇：让感恩永驻心田

“爱从感恩起”演讲材料

让感恩永驻心田

两宜中心小学五年级一班 李继瑞

鱼儿在水中欢快的游来游去，是对养育它的河水的回报；落叶在空中盘旋，谱写着一首首感恩的乐章；花儿以它散发出的芳香，来回报大地。因为感恩，我们的生活更美好，感恩不需要做出轰轰烈烈的大事，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，都会使人感觉快乐。我们应该珍惜每次感动，让生命绽放美丽的光彩。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里常来一股暖流，有人为我们付出了很多，我们感谢他，我们可能会更加多的帮助我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报，所以感恩是一种礼貌的品质。

感恩的心，感谢祖国。祖国是多么关爱我们少年儿童，为了我们的健康成长，为我们实施了蛋奶工程，“日复一日”的“爱心包裹”。鸡蛋、牛奶发在我们的手中，记在我们心里，知恩图报，祖国需要的是栋梁之才，我们应该好好学习，回报祖国对我们的恩情。

感恩的心，感谢父母。父母给了我们生命，我们在父母的爱中长大，父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。如果母亲是一朵花，我就是一只蝴蝶，在母亲温暖的怀抱里快乐的舞蹈；如果父亲是一棵大树，我就是一只小鸟，在父亲宽广的胸怀中幸福的歌唱。

感恩的心，感谢老师。还记得你的第一个老师吗？还记得老

师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆的架起心的小船，在大海里拼搏，几多付出，几多收获。在努力下，心的小船乘风破浪驶向了我们的理想，在老师的帮助下，理想的花园终于开启了。

感恩的心，感谢朋友。一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有，而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。这几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况祖国，父母，老师，朋友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

同学们，行动起来吧！让感恩永驻心田。

二零一一年十月九日

第四篇：让爱充满学生的心田

标题：让爱充满学生的心田 ——初中班主任工作漫谈

单位：湖北省来凤县大河镇初级中学

姓名：冯忠

邮编：445706

地址：湖北省来凤县大河镇初级中学

联系电话：***

让爱充满学生的心田 ——初中班主任工作漫谈

魏书生说过，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与伟大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，作为班主任我们应该多把爱放在学生身上，爱是学生接受教育的前提。班主任对学生怀有真诚的感情,学生才会愉快地接受班主任的教诲。,把爱的甘泉洒向他们的心田,使学生获得心理上的满足,才能使学生对教师崇敬、信任和亲近,以此形成教育学生的感情基础。“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长”这一句话一直是我做班主任的座右铭。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，作为班主任都不能挫伤孩子的自尊心和积极性的语言。班主任如果能经常用激励的话来赞美自己的学生，用亲切的爱来教育学生，必定会起到：“随风潜入夜，润物细无声”的效果。一． 爱比责任更重要

爱是一切的原动力！爱比责任更重要，如果你对一样东西连兴趣都没有，即使我们每天都在强调责任是如何重要，你虽然有改进，但很难做到用你的所有精力去琢磨，去研究，去做到最好。只有当你爱上一样东西的时候，你才会调动你一切的积极和能量去做好它。爱，你可以忘掉了吃饭；爱，你可以不厌其烦；爱，你不怕不懂；爱，你会全身心投入！在这一过程你的精力是最集中的，你会把你所做的一切当作是一种享受，细细品味每一个过程！

“爱比责任更重要”。发自内心的爱比被动的职责更重要。只有用真心，动真情，做实事，走进学生的心，才能得到他们的认可。

学生在被爱中学会爱。没有被爱过的人怎么懂得去爱别人？老师应该用对学生的爱的实际行动，教会学生如何去爱。心中没有爱的人，怎么能够担负起服务他人、奉献社会、建设祖国的责任呢？

从心底里爱每一个学生，爱比责任更重要。爱心，应是我们教育者永不言败的最后一道防线。

温家宝总理曾经在教师节讲过:“作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”事实上，我们教师，尤其是班主任，干的是良心活，而且是一种孤独的、自我监督的良心活。我们本职工作中是否真正尽职尽责很难准确测量，很大程度上要依靠自我的爱心去工作！我们对学生的爱，就是“师爱”。“师爱”应该是一种普遍、持久而又深厚的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，表现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。通常有这样的现象：学生因为喜欢某位老师而喜欢他所教的学科，并很乐意接受该老师的教育。因此，教师与学生建立好良好的师生感情是调动学生学习积极性的有效而重要的方法。事实上，在一定程度上，热爱学生就是热爱自己的事业。二．班主任要“博爱”。

弗洛姆在《爱的艺术》中指出：“爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心，哪里缺少这种积极关心，哪里就根本没有爱。”爱心教育是让学生受益一生的教育。一个充满爱心的人，会活得更自信更快乐。面对着一个个所谓“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁以后最有出息？因此，无论学生智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，我们都应给予足够的爱。对于成绩优秀，才华出众的学生，我们的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些成绩较差、有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。《仲尼弟子列传》记载： “伯牛有恶疾。孔子往问之，自牖执其手，曰：‘命也夫?斯人也而有斯疾也！命也夫’ ”。师生之间亲密之情如同父子。颜渊不幸病死，孔子 “哭之恸”。对学生没有高高在上的心理，而是采用一种平等友善的态度。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们对学生要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和浓浓深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。三．班主任的爱要有“耐心”。

耐心，班主任必备的素质。急性子是做不好班主任工作的。班主任不仅要教书，育人更其主要任务，育人是思想工作，需要的是耐心。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。在班主任工作中，我最悲哀的是：学生可以怕你，但并不尊敬你、信任你，当着面一套，背着面又一套。常常遇到这样的情况：学生犯了事，你没有当面抓住他，他生死不承认。在这个时候，我一般采用“冷处理”：用温和的语言先稳住学生，决不高声训斥他，尽量让他减少对立情绪，端正思想态度，进而认识错误、改正错误。对屡教不改学生的教育，是一个长期的、持久的过程。在每次教育前，我都做好充分的思想准备，考虑到可能出现的所有情况；教育时，至少要做到在当时他比较服气。没有比较大的把握，我不会轻易动他，因为那样容易适得其反。事实上，学生有时的心理与我们成人不一样，很怪异，让人捉摸不透，这时，我们决不能草率行事。我们应尽可能的用真诚的爱和宽容去感化学生，尽量的找学生谈心，让学生看到自己闪光点，让学生觉得自己并不是垃圾与渣滓。我们都是从学生时代走过来的人，也许当年我们就是“渣滓”。当年老师教我们的知识已大部分遗忘了，但老师那一次又一次谈心，那一次又一次的教诲可能仍记忆犹新。

有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。”作为教师我们应该是爱的传播者，唤醒学生爱的意识，引导学生如何去表达爱，培育学生爱的正能量力。爱是一只点燃的火把，当你用爱心去点燃学生这只心灵火把的时候，你会收获满园成功之果。如果学生生活在批评中他就学会了自责；如果学生生活在鼓励中，他就学会了自信；如果学生生活在认可中，他就学会了自爱。我们班主任应该用爱走进学生的心灵，用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。为孩子的健康成长营造一个温馨的氛围。

第五篇：让世界充满感恩

让世界充满感恩

中文09-2刘晨慧

在我身边时常发生令人感动的事情，有些甚至是一些不起眼的小事，但依然能温暖人心。我相信人间处处有温情，只要用心来体会，我们的生活就会变的丰富多彩，就拿我们学校来说吧，新疆本来就是个少数民族聚居的地方，这里的山川连绵，也孕育出这里纯良朴素的性格，从雪山上高高流淌下来的融水灌溉着草木，也养育了这里的人们。所以这是沙漠隔壁上的奇迹，这里的景物奇雄壮阔，然而，最重要的是这里的人们，心地善良，热情好客，在这里你能感到家的温暖，来到这里会产生一种油然而生的归属感。

是的，这里的景美，人更美。当然我不只是在夸耀我的家乡，我明白新疆的美丽是我难以用言语来形容的，我只能用我粗浅的笔勾勒出一些浅浅的线条，也许或浓或淡之间我已经满足了。我喜爱自己的家乡，这里的一切民风民俗，都是我所熟知的，这里的人们的笑脸都是我所熟悉的，这里的人们厚重的背影夹杂着劳动的充实，这里的人们乐观积极的态度，在逆境中永不放弃的精神和助人为乐的利他精神是我终身难以忘怀的。当然，我们的幸福生活离不开党正确的方针政策，离不开国家对我们的大力支持，也离不开劳动人民的辛苦耕耘，离不开祖国大地的养育之恩。

在我的身边时常会有这样的事情，为了身患重病的悲惨的人们，奉献自己的爱心，为了顺利完成学业，给家境贫寒的同学尽自己微薄之力，为了给同胞建设美好家园，我们积极行动起来，这些点点滴滴的小事无不透露出我们是一家人，我们在党的指导下幸福的生活。

最近发生的事情，又让我不断的感动着，也不断的感恩着我们的国家。我为着自己的理想而奋斗，想起刚刚高考完。我对未来的生活有着各种各样的憧憬，我梦想着有个公主般奇幻的经历，有个让我一生难忘的大学生活，然而，高考后的一切貌似都与我想的大相径庭。高考的估分如同晴天霹雳一般将我从幻想中震醒，接着我面对惨不忍睹的分数时，我似乎觉得我所有的所谓“未来”，都已经离我远去了。但是，事情都已经这样了，我只能做好最好的应对，当踏进新疆师范大学的校门时，我说不出自己的感觉是悲还是喜，也许喜的是，在我一生中，我还能有机会为自己的理想而打拼，悲的是年少的理想自己毕竟没有实现，也只能用自己未来的努力来补救。所以在接下来的一段时间内，我很沉默。一方面，我没有适应从一个中学生到一个大学生身份的转变，未来的路我该怎么走，我不知道，我也不懂，我是不是跟我一样而又考到自己理想的大学的同学越差越远，我对未来毫无信心可言。鲁迅先生说过不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。对我而言，也许，悬崖的尽头就有生路了吧，正所谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村。所以也许坚持之后，胜利就在眼前了，只是很多时候我们并不愿意坚持到最后一刻，被在此之前的困难吓倒，知难而退了。当希望的曙光照亮前方的路，不愿坚持的人，之前的辛苦付出都付之一炬了。而坚持到底的人，就会苦尽甘来了，之后的一段时间里，同学对我的帮助很大，她们将开心的事情讲给我听，陪我聊天，讲笑话，我本来就不应该是一个很沉默的人，而且我对大学的生活方式已经慢慢的适应了，不在觉得自己整天都碌碌无为了，我有了生活的目标，也有了学习的动力，我相信我只要用心来感受，以心换心，我的生活应该也是丰富多彩的，我要放开我自己，去接受新的生活，不要沉浸在过去的阴影里无力自拔。要用乐观的态度去面对我经受的困难和即将到来的困难。

也许我有时候过于的敏感，但是在大多数的时候，我相信我将成就自己的梦想，因为在师范大学中，有很多很好的老师，他们不但知识渊博，而且在生活上也给予我们实用的建议，处处关心我们，激励我们，当然，在做这些的时候，他们没有想过回报，将我们看作自己的孩子般的疼爱，这是很令人感动的，我们也为能有这样尽职尽责的老师感到骄傲，也许他们平淡的话语中没能直接的将关心表露出来，但是我说过以心换心，我们能体会到老师为我们付出了多少，这不是用具体的数字就能计算的了的，因为这种情感是一种无价之宝。我要感谢我们的老师，在他们的关心和爱护下，才有了我们对自己梦想不懈的追求，他们让我们更有勇气面对为了和挑战，是他们让我们更有底气用自己的实力来实现自己最初的梦想，将教书育人的职责一代一代的传下去，将这种中华民族几千年的一种重任交付给了下一代。当然，不仅仅是责任的问题，也是一种人性本身的善的一面。将这种文化以及人性的传承进行下去。所以我感谢老师，感谢学校，感谢国家无微不至的关怀，当国家的奖助学金让大多数贫穷的学子收益匪浅，我感受到了一种人文的关怀，我相信有了这些，我们的未来也许会更加的顺利，虽然不是风雨无阻，但是更多的会是阳关明媚了吧。

我只能用简单的话语来表达我对国家，学校，以及老师同学在进入学校以来对我的帮助，也许让世界充满爱，更是我们的永恒主题，感恩这个主题也是这个世界最能感染人心的关怀。