第一篇:学会感恩,让生活充满阳光
学会感恩,让生活充满阳光
叶会霞
“滴水之恩,涌泉相报”历来是我们中华民族的优良传统,然而,现在的孩子孝敬父母和长辈的意识越来越淡薄。当前,独生子女越来越多,父母、爷爷和奶奶都把孩子当做小皇帝、小公主,关怀备至,宠爱有加,让这些孩子饭来张口、衣来伸手。一些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯,遇到一些不如意的事,不是大发脾气,就是无理取闹,甚至离家出走,闹得家庭不能安宁,还给社会造成了不安定因素。
父母含辛茹苦地养育子女,子女就应当孝敬和感恩父母,回报父母。古诗云:“谁言寸草心,报得三春晖。”讲的就是要尊敬父母,报答父母的养育之恩。古人尚且懂得感恩,我们生长在新时期,更应懂得感恩,做到感恩。
让每个孩子都学会把感恩放在首位,真正体会家长、老师、同学之间的爱,认识到做人的真正道理,引导他们最大可能地去实现自己的人生价值,为自己的终身发展打下扎实基础是学校的教育职责。让每个生命个体学会感恩,学会做一个有健康思想道德的社会公民,比传授知识技能更重要。如果一个人不知道如何孝敬和尊重父母,不知道如何正确地看待父母、爷爷奶奶的养育之恩,很难想象这个人怎么还会去热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。因此需要实施感恩教育,让学生学会感恩,让学生因为学会感恩而变得心地善良,变得富有宽容心。
一、从具体事例中领悟
小学生年龄小,对道德的认识、理解,光凭课堂上单纯、空洞的说教,那只能是徒劳无益。为此,我根据学生的生活实际,让学生走出课堂,走进生活,开展搜寻活动,进行心灵对话,从而去获取“感恩”的有关的知识。
1.与父母对话。学生爱听故事是天性,请父母讲述家中孝敬老人的故事,从纯朴的语言中去领略“感恩”的内涵。
2.与同伴对话。各自交流生活中是如何孝敬长辈的故事,了解 “感恩”在彼此生活中的真实写照。
3.与书本对话。请学生走进图书馆、阅览室,通过查阅、摘录笔记等形式来知晓有关“感恩”的动人事迹。
4.与网络对话。学生对网络爱不释手,引领他们进入教育信息网络,搜寻,了解新时代赋予“感恩”的新的涵义„„
通过这些让学生从具体的情景中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵,懂得“感恩”的内容与方式,从而使学生真正领悟到“感恩”是中华传统的美德,是当代小学生必备的道德素质。
二、寓感恩于活动之中。
我针对本班学生在家中的表现,进行了一次调查。结果是:知道父母生日的占16%,只知道其中一人的占25%;经常做家务的占14 %,偶尔做的28%;在家经常使用礼貌用语的11%,偶尔使用的占21%。通过调查,我发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越,现在又不用学习,也许比他们还更舒适,根本体会不到父母、爷爷奶奶等长辈的艰辛。就在班里组织学生开展每天做半小时的家务。让每个学生根据自己的能力,每天参与家务劳动,由家长对劳动情况做好登记。每个月进行一次检查、汇报,凡是能够坚持每天做家务的学生给予表扬,奖励一张孝心“星级卡”。同时,表现最好的小组获得“孝心小奖杯”。
在家务劳动开展一个月以来,组织学生谈谈自己做家务的感受。学生谈到了在学校经过一天的学习,做完作业还要做家务非常辛苦,有时很想不做。让他们换个角度想想,感受爸爸妈妈在忙碌的工作后,仍然要做家务,所做的家务跟自己比较更加繁重,父母非常辛苦,让学生要懂得感谢父母。作为家庭的一份子,自己多做一点,父母就可以轻松一点了。
课上同学们争先恐后地发言,充满感情地介绍自己的父母,讲着一个个动人的故事,在场的每一个孩子都目不转睛地看着发言的同
学,听得那么认真,不时爆发出热烈的掌声。小明同学的妈妈是水果摊位的业主,她在妈妈的摊头站了一小时,感受很深:“我在这只站了不到一个小时,腿就累得受不了,可妈妈却要一直在这里呆到很晚。我真想对她说,妈妈,您都是为了我,才这样辛苦,我一定要好好学习,长大后好好回报您!”小杰讲述了妈妈在严寒的一天夜里,由于自己高烧不退,不顾身体的疲惫,背着他跑了好几个医院。„„为了治好他的病,妈妈顾不上给自己做饭,天天几顿饭并一顿吃。”听到这里。许多同学流下了眼泪,他们纷纷表示再也不让妈妈生气了,要体贴妈妈。这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望。最后在《世上只有妈妈好》的乐曲声中每位学生写下对父母的感恩话语。
三、在现实生活中知行合一。
学生的品德往往是通过言行加以体现,而光说不做也是达不到预期的目标。因而必须做到知行合一,让学生在具体的真实的生活环境中去体验,去逐渐形成正确的道德认识和养成良好的行为。
1.经常问候。古人云:“言为心声。”语言是一个人内在思想、情感的外在体现。作为学生,晚辈对父母长辈如何表达才称得上是尊重、有礼。我鼓励学生经常对父母说说体贴或感激的话——“爸爸、妈妈,您们辛苦了!”经常给爸爸、妈妈写信,交流思想感情;经常为爸爸、妈妈等长辈制作“感恩”卡——例如:生日卡、节日卡等,写上一句祝福的话。
2.少说多做。一个孝敬父母,尊敬长辈的行动,哪怕是一个微不足道的行动,也比那些美丽动听的浮泛语言强千百倍。因而,在生活中学生力求自强自理,在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜等;为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等,尽自己的一份“孝”心。
3.听父母教导。为人子者,要让父母真正感受到你的一份孝心,在平时的学习生活中常使父母为你感到无比的骄傲,父母的脸上才会
露出发自内心的笑容。常言道:“天下最慈父母心。”天下的父母大都十分疼爱自己的子女,加上父母社会阅历和生活经验比较丰富,一般情况下他们的意见都有一定的道理。当遇到大事难事应主动与父母商量,多向父母学习,并尽可能尊重父母的意见。“唠叨”是父辈的通病,我们应以理解和宽容的态度对待父母的唠叨,在父辈的唠叨中,取其所长,为我所用。
对学生的教育千万不能以一堂课的结束而结束,在实践活动中,还要教育学生把实践活动的过程记载下来。通过实践活动,帮助学生们养成良好的孝敬行为习惯,并做到持之以恒,这样中华传统美德才能得以发扬广大。
在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩,我们才会生活得更加美好。相信我们会在感恩教育这条路上走出一片美丽风景。
第二篇:感恩,让生活充满阳光
因为有爱,所以移动;因为感动,所以知道感恩节;因为知道怎么感谢,所以我们的生活,更晴朗。题词
生活充满了爱。老师的爱,朋友的爱,父母的爱,社会的爱爱这些爱,让我们有一种温暖的感觉的幸福的感觉。而这幸福是感动。触摸,让你的心变湿了一点,柔软;让你的生活,成为一个快乐,简单,然后,然后一点点快乐。事实上,我们移动很简单:微笑,看看,祝福,鼓励移动,无处不在。
因为搬家,所以感激。对于别人摸摸你,没有想过,他们也可以让别人动,让别人快乐?所以我们学会了感激。感恩节可以埋在心底,你也可以用字来表达;可以使用笔来表达,也可以使用动作来证明。感恩形式是多样的。
感恩的心,我们都应该珍惜。感恩父母。他们生了我;感恩老师,他们塑造了一个新的我;感恩同学,他们关心我帮助我;感恩社会,有它广泛的爱包装 让我关心我应该知道如何感谢,也要学会感激。
感恩心经常,我们的幸福经常。了解感恩,我们的幸福经常,知道如何感激,我们的幸福经常。感恩也是一种牺牲。奉献,实现自己生活的意义,我们会很高兴。奉献,会使我们的生活更美好。
因为感恩,我们的生活,阳光整天。我们在感恩长大。我们的生活会更好。玫瑰礼品,手香。面对各种生活,我们应该珍惜宽容和感激的心。我们要感谢许多人,包括对手。事实上,对手也是一种财富。它可以让你找到自己的缺点,帮助你刺激自己的潜力,这不值得感恩节吗?
人们经常说,种子什么种子会收获什么水果。
第三篇:感恩,让生活充满阳光
感恩,让生活充满阳光
曾亲眼目睹这样的情景:
情景一:一个父亲对儿子说:“你怎么读书的?成绩这么差。”儿子说:“我不想读书。”父亲怒说:“不想?哼,你知道读书花了我多少钱?还不是为了你!”儿子说:“你怎么这样,你出钱,让我去读。干嘛你不去读啊?谁给钱谁读就行了。”
情景二:老师对上课违纪学生说:“你来学校不认真学习,那你来干什么的?”学生答:“不知道,反正爸爸交了钱,我就来了。”
情景三:老师教育学生:“要尊重老师的劳动成果,作业要认真更正。”学生对老师说:“老师当然要认真改作业了,我们来学校是交了钱的呀。”
听听90后的这些天真的声音,为人父母者,为人师者,是否要思考下我们的感恩教育是不是已经遗漏了?
我们常说“让世界充满爱”,其实,爱的基础是感恩。试想,如果没有父母给了我生命,养育我长大的感恩之心,哪会有反哺之爱?如果没有老师教会了我知识,教会了我做人的道理的感恩之心,哪会有尊师之爱?如果没有有国才有家,有家才有我,国富则民富,国强则民强的爱国感恩之心,哪会有无私奉献的爱的行动?
在这个物欲横流的社会,感恩,能让正气长存,让生活充满阳光。
有位同事在电脑放了段FLASH短片《苹果树的故事》给他6岁的儿子看。这是个励志故事。内容大概是:一个男孩和一棵苹果树做了好朋友。在树的枝藤上荡秋千成了男孩童年很快乐的事;长大了,男孩需要钱,苹果树提供给他苹果;男孩需要房子结婚,苹果树提供给他木材;到男孩一事无成且老去了,需要一艘船去远方舔舐自己孤独的伤口,树提供了自己的主干,仅剩个树桩。再后来,老去的男孩需要坐下休息,树桩又成了他的凳子。故事中的树为了男孩,付出了自己整个身体,而男孩从来没有说过一句谢谢,从来没有半句体贴的慰言,从来没有为树有分毫的付出。
同事的儿子看到一半就开始流泪,一直到短片的结束。同事问:“你为什么哭呀?”其儿子抽泣说:“那个男孩太自私了,树太可怜了。”
听到这样的回答,父母者该为自己对子女进行了一次成功教育而欢欣!不需要占用很多时间,不需要讲一大通的道理,就让6岁的孩子领会了感恩和回报!
如果每个家长都愿意在繁忙的生活中抽出点空间,与自己的孩子享受生活中的感动,享受生命的鲜嫩和活力,享受正义战胜邪恶的快意,为孩子创设一个爱的氛围,那么,我们的教育能不成功吗?
很多时候,成功的教育是不需要刻意经营的。
我永远不会忘记我高二那年的化学老师——钟老师。他其貌不扬,也不是我们的班主任,但是,我相信,不仅是我,当年我所在的那个文科一班的很多同学,若干年后会提起他,并想起他对我们不放弃的不厌其烦的辅导。
那时高考是“3+2”考试方案。我们文科学生在高二参加化学、物理的毕业会考,高三就不用学习这两科了。可以说,对于文科学生来说,正是这两科的薄弱,才选择文科的。会考不及格会影响我们的毕业,大家都很担心。
我是很怕自己不及格的,因为我的物理、化学都不怎么乐观。毕业会考像一种无形的压力,备考那段日子心理的包袱很重。现在回想,像我这样的学生当年一定不少。
考试是学生的任务,但有位老师比我们还紧张。那就是化学的钟老师!
上课讲作业中错误较多的习题,他是不厌其烦的,且很重视我们是否听懂他讲的。总之在他的课后,我们都忍不住说“老师多紧张我们啊”,说这话时内心的感动情愫是被他牵动了。而最令我们感动的是晚修,他每个晚修都搬张桌子在教室走廊,等着为我们解难答疑!看到那雷打不动,风雨不改的身影,我们都十分感动!
可能没有哪个老师这么重视过我们吧,尤其像我这样学化学不大理想的学生,看到老师不离不弃的付出,我确实感
动得不得了。我只有一个信念:“学不好化学,我真不是人了,太对不起老师了。”其实有我这样想法的还有很多同学,因为在宿舍就讨论和说过“一定要学好化学”的话了。
会考很顺利,也很成功。我们都对得起自己,对得起老师。
那时考好化学的动力,全在“感恩”两个字上。
我想,做一个像钟老师那样的教育者,也就很成功了。不需要豪情壮语,不需要轰轰烈烈的举动,就那么踏踏实实的坚持,默默地在教室外安静的一坐!已经倾倒众生了!
很多需要慢慢领悟的深邃道理,也就那么无言地教会了学生!而且永志不忘!
感恩,是一种美好的境界,它值得我们用一生去珍视。“生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。”这句话说得很好。生活,因为感恩而充满阳光。
作者:吕瑞红单位:鹤山城镇中学职务:教师 联系电话:***
第四篇:感恩 让生活充满阳光
感恩
让生活充满阳光
甘肃省正宁县山河小学六一斑 魏亦婷
没有阳光,就没有温暖的日子;没有雨露,就不会有五谷丰登;没有水,就不会有生命;没有父母,就不会有我们自己;没有亲朋师长,就感受不到人间的真情!这些浅显的道理我们都懂,但是缺乏的恰恰是对感恩的认识,常常忘却的是对感恩的心理。
有这样一则故事:一名女大学生因为家庭贫困而舍不得花父母寄给她的生活费,在学校食堂里买最便宜的馒头吃,她没有因为家庭的贫困而埋怨父母,埋怨任何人,而是靠自己勤工俭学顽强地生活着。为什么呢?因为她懂得感恩生活。
感恩,是一种歌唱生活的方式,是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢。每个人都应该学会感恩。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际间关系的冷谈,所以,我们更应学会感恩,这对于处于成长期的我们尤为重要。因为,我们都是父母的掌上明珠,家庭的娇子,只知有自己,不知爱别人。对此,我们更应该学会感恩,感恩父母给予我们生命,养育我们成长;感恩老师给予我们修养和文化,给予我们放眼世界的慧眼;感恩同学真诚的关怀和帮助,是他们在我们困难的时候伸出友爱的小手,是他们在我们孤独时送来温暖;感恩亲朋好友,是他们在我们生病时给予了深切的问候和诚挚的关爱。
感谢社会上所有人的关爱,感谢他们危难之时伸出援助之手;感谢春天的花草,让我们感受到了生命喷涌的活力;感谢秋天的果实,让我们感受到了丰收的喜悦;感谢秋天的落叶,让我们领悟到了生命壮丽的回归……
感恩是社会和谐的黏合剂,和谐社会需要感恩。如果人人都有一颗感恩的心,那么,人类生活的环境就会变的更加美好。感恩之心,幸福他人,也能快乐自己。学会感恩是为了回报和尊重他人而付出的点滴行动,学会感恩是为了用道德滋润心灵。感恩让世界光彩亮丽,感恩让我们如此阳光灿烂!让我们学会感恩,携起小手一起面对明天的太阳!
指导老师:李麦兰
第五篇:学会感恩,让生活充满爱
爱的倡议书
惜福感恩 与爱同行
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地。因为大地让它高耸。我们也应该感恩所有的人。
感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。感恩是对生命恩领略,感恩是对生命的珍惜,感恩是对现在拥有的在意,感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌生关爱的震撼……
成长路上,有多少人陪我们一路走来,父母,老师,亲人,还有那无数熟悉或陌生的面孔。他们,是我们成长的引路人,是我们心灵的导航者,是我们值得依靠的人。他们曾为我们奉献,曾无私地爱护我们,是他们,让我们拥有了属于自己的幸福,我们要把这幸福珍藏。感恩生活中的点点滴滴,感恩生活中每一个帮助自己的人,把他们铭记在心中,让我们生活在充满爱的世界里。
是否还记得童年的你,生病住院时,是谁整夜守候在你的病床边,与疲倦作斗争?遇到难题时,是谁放下手边的事情,耐心为你讲解?还有那多少曾帮助过你的陌生人,你是否依然还记得?其实我们是幸福的,我们并不孤单,有人和我们共沐风雨,有人和我们分享欢乐,有人赐予我们友谊,有人赐予我们感动。无数的人,就有无数的感动,无数的关怀。如果没有这些爱,那我们的成长路上该多么孤单,我们的生活又怎么可以五彩缤纷。没有爱,我们何来幸福;没有爱,我们怎能健康成长。
曾经的爱让我们幸福,让我们感动,我们也应该用我们最真诚的爱来回报他们。用我们的爱来温暖他们,古人说,“滴水之恩,当以涌泉相报”,今人应当传承这一美好品德。
爱不应是单向的,而要相互交融,这样才能汇成爱的海洋。伟大的科学家霍金就是一位懂得感恩的人,某次会后结束,一位女记者问他,“尊敬的霍金先生,卢伽雷病让你永远呆在轮椅上,你不感觉命运待你不公吗?”顿时全场寂静,霍金先生微笑着回答,“我有始终追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友,对了,我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。其实,我们大可不必抱怨先天的条件,那已成定局。我们要把眼光放在现在和未来,这才是切实可把握的。
珍惜身边的幸福,不要让它轻易溜走,否则留给自己的只有无尽的后悔。要懂得感恩,把那些帮助过我们,爱护过我们,让我们知道爱究竟是什么的人深深地刻在我们的记忆中。一旦有机会,我们要用我们的爱来回报他们。哪怕它们微不足道,但只要是真诚的,就能让他人感动,难忘。爱是需要表达的,不要把它埋藏在心里,不要害怕去表达。只有不断地付出与回报,才能让爱不断升温,体验爱的幸福。
爱其实无形,只有靠我们用心去体悟。对于身边的人,要懂得用心与他们交流,用心去观察周围,用心去思考发生的每一件事。说不定不经意间,你就会被爱所触动。
世界充满爱,爱让我们幸福,成长!
懂得感恩与回报,要用心体悟,与爱同行!
团
委
会 2014年2月28日