法律主题演讲稿—心中天平[5篇]

第一篇：法律主题演讲稿—心中天平

法律主题演讲稿 — 心中的天平

很荣幸能和大家欢聚一堂共同分享我的法律职业梦想。在演讲开始之前我想问大家几个问题，心怀正义却被不明身份者责以“为黑社会辩护”，你还会像赵长青律师一样永赴火坑吗？在这样一个时代里，你还会像杨金柱律师一样坚持为李庄“漏罪案”伸张吗？一个庄严法庭里所有的观众一致认为被告人无罪，作为法官的你会毫不犹豫否定公诉方的指控吗？请，不要简单地回应我“会”或者“不会”。你们理性地思考过这些问题了吗？不被民意绑架，不被舆论牵制，更不为舆论服务，坚守一个法律人应有的职业操守，端正心中的那架天平，这是新时代法律人应有的认知。

著名学者冯象先生在北京大学法学院演讲的时候，再次提到法学界几乎无人不知、无人不晓的“二奶争遗产案”。在这个案件的审理中，法院最后判决驳回原告的诉讼请求，原配战胜了二奶。判决得到了大多数人想要的结果，在座的各位是不是也想为这历史性的一刻鼓掌？不，我相信在座的朋友们和我一样，从一个法律人应有的立场去思考，这个判决其实是不合理的。为什么？ 不可否认，原告与黄某某之间的非法同居行为在道德上应该受到谴责。但是透过现象看本质，原告手中所持有的那份经过公证的遗嘱是完全合乎继承法和民法规则的有效遗嘱。作为一名职业法官，当他抛弃现有的法律规则。试用抽象的原则时，我确信他自始至终都知道这样的判决不合理，那么导致他作出不合理裁判的主要原因是什么？

是来自社会的压力。据报道，座无虚席的民事审判庭 1500 名观众，一致认为原告活该败诉。庭审中，更是出现了以往开庭时少见的现象，旁听席上掌声接连不断，被告一举证、辩护完毕，掌声便响起。不得不承认在中国的司法实践中，这种巨大的、几乎是压倒一切的社会舆论压力是任何一个法官都无法回避的。法官往往不得不迎合这种极富人情味的舆论压力，抛弃科学判断的法律思维方法。如果你认为法官这么做的确不合理，那么下面这个案例是否更值得法律人反思？ 自 2013 年 2 月案发以来，李某某案便进入公众视野。李某某案从最初的年龄质疑到后来逐渐演变为“梦鸽救子”的炒作，舆论导向已经发生偏差，走出案件本身的理性关注。当李某某涉嫌轮奸案尚且尘埃未定时，一场关于代理律师的论战却激烈展开。时至今日，网上还到处可见关于代理律师违背职业伦理不断向媒体、公众提前公布消息，引导百姓试图影响司法判决等负面新闻。当一个代理律师的一言一行被抛到聚光灯下供人剖析、解读、玩味，甚至是消遣，不得不说这是法律人的耻辱。如果仅仅是为了当事人的利益，为了一场所谓的胜诉，法律人放弃职业伦理沦为为媒体服务的工具，可笑亦可悲。在这一场博弈中，双方律师都输了，当大众把本应对司法的理性关注点转移到娱乐炒作时，双方律师已彻彻底底地输了。这一刻，我在想，中国从法制到法治不断进步的过程中，如果法律还仅仅停留在教育惩治的层面上，已然远远不够。法律应该普及，应当深深地扎根在所有人的潜意识中。

霍姆斯说：“我们法律人需要学会超越我们的信念，让有序的法

律变化去废除我们曾珍视的东西。”我很骄傲，选择了法学专业。说实话，我还不确定我想做什么，也许昨天我想当一名法官，今天我想成为一名律师，明天我又可能憧憬着检察官。但是我知道，唯一不能变的是法律人心中的那架天平，绝不能倾斜，那是法律人对法律的信仰。新时代的法律人，让我们一起为全社会的公平与正义坚守法律。

第二篇：演讲稿—让法律的天平永不倾斜

这里我要向大家介绍的就是这样一位心中有“天平”，胸中有人民，用自己高尚的人格魅力自觉维护法律公平的好法官。他就是洛阳高新区法院民庭副庭长刘小平。曾几何时，社会上流传着这样一句顺口溜“大盖帽两头翘，吃了原告吃被告。”这是对那些法制工作队伍中的个别玷污法律尊严、思想道德缺失者的真实写照。19年前，当刘小平穿上法官制服，面对庄严的国徽、神圣的天平时，他暗下决心：一定要用自己的一身正气，擎起法律之剑；用高尚的人格和司法的公正，重塑法官形象，净化一方洁净的天空。

民事审判工作是社会的矛盾的聚集地，每个案件的审理都关系到人民群众的切身利益，影响着百姓的安居乐业。刘小平在这个岗位上工作以来，牢记“民事案件无小事”的原则，他把“爱心、诚心、细心和热心”作为自己的行为准则，心中装着人民的利益，为百姓排忧解难，用人民法官的实际行动架起法院与人民群众之间的桥梁。

徐州某公司与洛阳某公司因洛一高新区建筑合同问题发生了纠纷，洛阳某公司一纸诉状把徐州某公司告上了法庭。眼看着洛一高数千名师生挤在临时的食堂里就餐，家长意见频频的境况。受理此案的刘小平忧群众所忧，想群众所想，当天夜里已经凌晨两点钟了，然而，看着原告方那企盼的目光，凭着一名法律工作者严谨的工作作风，刘小平二话没说，连夜赶往徐州。第二天，就找到了当事人进行调解，硬是凭着自己的一片诚心和诚挚的话语打动了被告，消除了被告因恐惧地方保护主义使自己的合法权益受到侵害的担心，双反很快就达成了协议。结果，被告在双方达成协议后就连夜派施工人员赶往洛阳，使洛一高两千名师生的就餐问题得到妥善解决。

有人说，“时下打官司，要想官司赢，就的送礼行”。在一些人看来，金钱无所不能，只要用金钱开路，就能搞定一切。神圣的法律天平被铜臭玷污，正义与公平被金钱亵渎。面对诱惑，刘小平靠“一身正气擎起法律之剑，凭两袖清风维护法律公平”。

洛阳某厂与洛阳某公司及北京某城建公司因货款问题发生了纠纷，被告拖欠货款一百余万元长期不还，致使职工工资发不出，医疗费不能解决。一石激起千冲浪。强烈不满的职工找单位领导讨说法的有之；有的甚至上街闹事.....严重影响了正常的生产、生活秩序和社会安定。

在接受此案时，当事方为了让刘小平睁只眼闭只眼而免遭起诉，曾许以重金。然而，作为民事审判庭的一名法官，刘小平想到的首先是职工的利益和社会的安定。他认真分析案情，仔细查找线索，寻求双赢的可能。通过耐心细致的工作和大量的内查外调，巧妙地化解了这起纠纷，被告不仅及时支付了全部货款，还使洛阳某厂恢复了生机。而专程来洛处理这起纠纷的北京某城建公司副总经理在临走的时候，带着对人民法官的敬仰之情，深深地向刘小平鞠躬表示了自己的谢意。

记的鲁迅先生曾这样说过：“我们自古以来，有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身护法的人……这就是中国的脊梁!”刘小平就是这些人物的代表。

朋友，在金钱的驱动下、在物欲横流的蛊惑面前，那些维护法律公正和神圣的法律工作者们；那些为了法律的天平永不倾斜而守住道德和良知底线的人；那些为了“诚信”而奔走呼号并以身作则的人，他们就是我们民族的脊梁!

拥有公平，我们的天空将更加洁净；拥有公正，法律的天平将永远不会倾斜。让我们用良知守住法律的公平；用诚信守住法律的公正，唱响司法为民公正、司法为民的的旋律，如此，我们的社会将更加祥和；我们的天空将更加灿烂……

第三篇：第六课 心中的天平教学案

第六课 心中的天平教学案

主备人：吴明录 涧池中学备课组

第一课时 个人和社会都需要公平

知识与技能目标：

知道公平既是个人问题，也是社会问题；懂得个人和社会都需要公平；了解在公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平过程与方法目标：

感受社会中的不公平现象；明确公平的积极作用；知道公平是合作的前提和基础 情感态度与价值观目标：

想想生活中的不公平现；谈谈生活中的感受。认识公平的秩序是为了解决效率问题 教学重点：为什么个人和社会都需要公平教学难点：公平与效率的关系 【自主学习】

1、想一想，填一填：

如果升学考试不公平，______________________________________________________.如果工资分配不公平，______________________________________________________.如果工作岗位安排不公平，___________________________________________________.如果排座位不公平，_________________________________________________________.2、讲一讲自己受到公平或不公平的对待的事情，说说当时的内心感受。(语言要求简洁)

3、P71 小讨论:为什么三个和尚反而没有水吃了呢？

4、P71想一想：谈谈你对有序排队和无序排队的感受。

5、你能分析几种排队方式中存在的公平与效率问题吗？（完成在教材上）

6、效率和公平兼顾的原则是什么？

【精讲点拨】

为什么个人和社会都需要公平？（公平的积极作用是什么？）

【课堂练习】

选择题：

1、古今中外，公平一直是人们追求的目标。公平（）

①是保证人们应得的经济利益 ②不仅是个人问题，更是社会问题 ③是单纯的分配问题 ④是每个人心中的天平A、①②③ B、③④ C、②④

2、日常生活中，银行、车站、邮局等公共场所按“先来后到”的顺序排队。按照时间先后排队（）

①有利于提高效率 ②有利于维护秩序

③不利于公平④相对于其他方式来说，是最有序和有效的方法 A、①②④ B、①②③④ C、①③④

3、当前教育投资不公平的普遍现象，主要表现在

①教育设施（软件、硬件）投资不公平②教师教学艺术差异大 ③师资力量配置差别大 ④学生学习兴趣差别大 ⑤城乡师生待遇差别大 ⑥学生质量差异大 A、①②③ B、①②④ C、①③⑤

4、在2008年高考期间，黑龙江省教育厅共查处了19起利用无线电设备在高考中作弊的 案件，没收作弊所用设备25部，对7个作弊信号进行技术阻断。上述措施

①保证了考试公平公正 ②维护了其他考生的合法权益

③影响了这部分考生的考试成绩 ④能彻底杜绝考生作弊现象 A、①② B、①③ C、③④

5、胡锦涛对日本进行了国事访问。中日双方在互谅互让、平等互利的基础上对两国经贸、能源和环保等领域进行了讨论，双方取得了一系列有利于增强和深化双边经济关系的成果。这则材料告诉我们

①社会发展需要合作 ②良好的合作需要公平

③要树立公平合作意识 ④合作可以解决我国目前所有的问题 A、①② B、①③④ C、①②③ 材料分析题：

6、步入21世纪的中国，每件惠民政策的出台对于老百姓来说，无疑是最大之辛事。免除了农业税，建立了覆盖城乡基本医疗保险制度，颁布实施了《就业促进法》《劳动合同法》，民政部报国务院审议的社会救助法、慈善法„„

（1）政府解决民生问题体现了教材的哪些观点？解决民生问题有何意义？

（2）你认为政府解决民生问题应该从那些方面入手？

第二课时 什么是公平

教学目标：

1、理解什么是公平

2、①了解对公平的理解②知道人们对公平的理解是不同的

3、①认识公平的不同含义②明确不同的内涵的公平都有积极作用

教学重点：公平的含义

教学难点：结合生活的实际体会公平的含义及积极作用 【自主学习】

1、公平在于，不偏袒；公平在于 ；公平在于有 的权利。

2、公平表现为各尽其能、、各负其责和各得其所。

3、公平具有重要意义：能促进人与人之间的，维护团队、群体或社会的。【合作探究】

1、公平确实非常重要，但我们真的理解公平吗？为了对公平有全面的认识，我们今天在此举行一次“大家谈”，请各位畅所欲言，各显神通。

2、由学生自由谈一谈：还可以从哪些方面来理解公平？

3、讨论：当上述情况都得到公平时，我们的社会生活一定会更美好。你认为公平的积极作用有哪些呢？

4、公平的宗旨（判断标准）是什么？

【课堂练习】

选择题：

1、汶川地震后北川县里的大批人员需要转移，当直升机运力有限的时候，救援指挥人员决定先送重病员，再送小孩和老人，最后送轻伤者和青壮年，得到了大家认同。这一方案充分体现了公平的特点是

A、先急后缓 B、合理合法 C、合情合理

2、从公平的角度看，建立社会主义和谐社会主要是指人与人之间的（）上的差距不能过大。

A、经济、社会和文化 B、收入、地位和权利 C、职务、地位和名誉 阅读材料，回答问题：

3、材料：国家实行了义务教育经费新机制，免除了义务教育阶段学生学杂费。（1）这一做法体现的公平是指什么？

（2）我们应当怎样珍惜这一公平的机会？

第三课时 努力维护公平

教学目标：

1、理解自己在维护社会公平时所负有的责任以及正义的制度是维护公平的保障

2、体验维护公平的重要性和方法，认识维护社会公平不仅我们个人自觉，更需要正义公平的社会制度作为保障。

3、教育学生要学会维护自己的合法权利，公平地对待他人，自觉遵守并维护正义的社会制度，为建设“公平正义、安定有序”的和谐社会作出自己的贡献。教学重点：个人维护合法权利并公平地对待他人

教学难点：认识并自觉维护正义的社会制度，努力维护公平【自主学习】

1、个人维护公平

人人渴望公平，但公平要靠大家。维护公平首先要反对对自己的 对待时；自己受到不公正对待时，要敢于表示，反对不公正对待要注意方式方法。维护公平是我们每个人的 ；维护公平应当从 做起。

2、制度保障公平

维护公平需要道德的力量，更需要 的力量。因为制度是人们获得结果公平的 ；公正的制度是人们获得公平的。【合作探究】

（一）个人维护公平

1、经历回顾：在学校生活中，你有否受到不公正的待遇或遇到过不公正的事情？你是怎么处理的？

2、阅读感悟：阅读《给老师的一封信》

（1）问：该生是否受到不公平待遇？他是怎么处理的？结果怎样？

（2）这则材料告诉我们面对不公平待遇，我们应持什么态度？

（3）我们希望别人公平对待自己，那么当你不公平对待别人时，这公平吗？那么我们应该怎么做？

（4）阅读P76《一毫米的距离》，想一想：你对波尔做和评价？

（5）想一想：你做过不公平的事情吗？自己有何感受？

（二）制度保障公平

（1）阅读感悟：品味《分粥》，你赞同哪种分粥方式？为什么？

（2）议一议：在维护公平中，为什么要有一个“好”制度？你认为“好”制度应该具备哪些特点？（3）在学校生活中有哪些不公平现象？你能用建立规则或制定制度的方式使之得到改善吗？

（4）个人维护公平的意义是什么？

（5）我们怎样维护公平？

（6）请列举近年来我国为实现社会公平所采取的措施。

【课堂练习】

选择题：

1、作为正在接受九年义务教育的我们，应该()①努力维护教育公平②当受到不公平对待时，要敢于反抗

③努力学习，珍惜公平教育的机会 ④要积极与破坏教育公平的行为作斗争 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ 2、2008年4月24日，山东省公务员考试全部结束，今年的录取比例为55：1。截止目前，我国先后组织了10余次公务员录取考试，这种通过公开招考录用公务员的做法（）

①有利于维护社会公平②有利于全体社会成员平等地获取利益 ③能够为每个考生的发展进步提供平等的权利和机会 ④不利于全面考查和选拔人才，弊多利少 A、①②③ B、①③ C、②④ 3、2010年5月份开始，十堰市教育部门为每一名农民工子女建立借读学籍，并纳入学校常规管理，约有6万名农民子女享受到了与十堰市民的孩子平等的义务教育。这表明（）

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题 ②教育公平是社会稳定的中心 ③教育公平才能使弱势群体平等地享有受教育权 ④国家正积极采取措施促进社会公平

A、①②③ B、①②④ C、①④ 简答题：

4、当前教育不公平现象引起了社会的广泛关注。（1）你认为教育不公平最突出的问题是什么？

（2）怎样解决这一现象以维护社会公平，保护自己的合法权利？

材料分析题：

5、材料一 ：2010年5月27日-28日，主题为“公平发展特色发展评估与监测”的全国义务教育均衡发展高峰论坛在重庆举行。论坛就如何促进就业均很衡发展的问题进行了探讨。

材料二:2010年6月2日，十堰市委、市政府召开推进义务教育均衡发展专题会议，会议提出四条措施加强义务教育均衡发展工作。

（1）结合上述材料谈一下，我国大力发展教育，促进就业公平有何重要意义？

（2）为了促进就业公平，我国采取了那些措施？

第四篇：执掌法律天平造福一方百姓范文

执掌法律天平造福一方百姓

——记宝鸡市陈仓区人民法院县功人民法庭

县功人民法庭位于陈仓西部山区，系宝鸡市陈仓区人民法院的派出法庭，担负着辖区内民事、执行案件及刑事自诉案件的审判工作。近年来，该庭在院党组的正确领导下，在辖区乡镇党委、政府的大力支持下，在人大、政协的有效监督下，紧紧围绕大局抓审判，围绕审判抓建设，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，树立良好人民法庭形象；紧紧围绕“公正与效率”的主题，牢固树立司法为民的思想，以“人民满意”为出发点，以“保持共产党员先进性教育活动”和“规范执法行为、促进司法公正”专项整改活动为契机，积极实践，锐意进取，以实际行动推动着法院改革和构建和谐社会的进程。

一、以审判工作为核心，充分发挥法庭的审判职能作用。审判工作是法院的核心工作。县功人民法庭以维护社会公平与公正为永恒追求，恪守“公正与效率”这一世纪主题，并将这一主题贯穿到审判工作的始终。法庭制定了立案、交办、审理、汇报等一系列行之有效的措施，做到任务到岗、量化到人、统筹安排；针对一些疑难案件，及时制定有效的审理方案；扩大适用简易程序审理民事案件的范围，从各个方面提高审判效率。为了实现办案的法律效果和社会效果同步增长，法官们在保证严格办案、公正司法的前提下，在审判艺术上狠下功夫，讲方法、重策略，积极追求优质办案，展现了高度的责任心和办案水平。如该庭审理的李让莲诉讼纠纷一案，该案当事人李让莲在与人打架时眼部受轻伤，后经医治痊愈。该当事人本身患有青光眼，与本案中眼部受伤无关。但她以眼部受伤导致青光眼为由，不服当地镇司法所多次调解，诉至法院，提出不合理的赔偿请求，并全然不顾其病情不构成伤残的鉴定，不断上访，反复缠讼。针对这种情况，法庭经过讨论，决定由庭室负责人和案件承办人共同接待，现场办公。首先，法官们用了整整一个上午时间耐心倾听了李让莲的陈述，找准了矛盾的焦点和问题的核心所在。其次，从“以人为本、司法为民”的立场出发，不厌其烦地、反复地向当事人讲法条、说道理，直至其无可辩驳，同意开庭处理。最后，经过大量艰苦细致的工作，李让莲向法庭提交了有关证据，使庭审得以顺利进行。本案判决后，彻底解决了纠纷，维护了双方当事人的合法权益，双方对判决结果都表示心服口服。

在执行工作中，法庭始终坚持以人为本的理念，运用人性化的执法手段，尽可能地争取当事人的理解和支持，防止矛盾激化，有效地提高了案件的执行效率。

曹某与王某分割死亡赔偿金一案，执行中，唯一的执行标的是一处房产，但该房产的权属争议很大。曹某认为，该房产属王某所有，可以执行。王某认为，该房产不属于自己所有，不能执行，并提供了相应的证据。经审查，该房产产权不清，执行阶段无法解决。对此，曹某坚决不予接受，多次上访，强烈要求执行该房产。法庭经过反复讨论，决定转移工作场所，登门去做当事人的说服工作。在曹某家中，法官们看到曹某家境贫寒，其母为此事百般困扰，精神不济，疾病缠身。强烈的责任感和使命感油然而生，他们与老人亲切攀谈，充分增强理解和信任，平等交流，耐心倾听老人对已故儿子的思念，让老人细细讲述对本案的想法和意见。在他们入情入理的开导下，老人终于明白，该房产暂由其子曹某占有和使用，符合法律规定，并无不当；待条件成熟时，对该房产的产权再作裁判，对他们并无不利。最后，老人高兴地采纳了法庭的建议。

在全面抓立案、审理和执行工作的同时，法庭还重点深化执行办案效果，加大执行力度，进一步开创执行工作新局面。面对法庭人员少、任务重的现状，全体干警迎难而上，克服各种困难，在工作中冒酷暑、顶严寒，早晚堵截当事人，采取多样化执行方式，想方设法维护当事人的合法权益。在具体的执行工作中，他们充分发挥社区、居委会、派出所等基层组织贴近人民群众，对被执行人情况掌握比较灵活的优势，建立执行网络，及时更新、细化被执行人信息，同时更新执行观念，穷尽执行措施，全面带动了法庭的执行工作，执行案件的中止率明显降低。

二、以调解为重心，大力营造纠纷疏解渠道。

县功人民法庭地处山区，位于农村，因此提出了“贴近基层、贴近群众、贴近农业、贴近农村”的目标，拓宽思路，积极指导村民调解委员会开展工作，面向广大农村当事人营造纠纷疏解渠道，创建调解互动机制，将调解工作作为法庭的一台重头戏。该庭还针对辖区内农村工作的现状，把离婚案件的调解定为重点常抓不懈，并逐渐形成了一套相对成熟和规范离婚案件调解制度。在每一起案件的调解过程中，法官们做到认真接待、深入细致了解情况、多方面联系做工作，不推不拖，化解矛盾，通过细心的说服教育、耐心的疏导，使得一颗颗“敌对”、“冰冷”的心慢慢融化；当事人动情了,明理了,也懂法了,为调解工作的顺利进行起到了极其重要的先导作用。以调解为重心开展审理工作，取得了良好的法律效果和社会效果。

法庭还非常重视调解的善后工作。为保证调解协议能够得到及时有效的履行，在调解书生效后，案件履行期限届满前，由审判人员通过电话催缴、上门回访等形式提醒、督促被执行人及时按期履行自己的义务，尽量避免案件进入强制执行程序，以更好地巩固调解成果，最大限度地维护当事人利益，受到了广大人民群众的称赞。近几年来，该庭诉讼案件调解率均在75%以上，而诉讼外案件的调解率更是高达95%以上，未出现过一起民转刑案件、群体上访案件、矛盾激化案件以及缠访缠诉案件，受到上级领导及群众的一致好评。

三、以制度为中心、以人为本抓管理，努力建设高素质的法官队伍。

县功人民法庭认识到，要把“三个代表”提出的先进性的要求落实到法庭的具体工作中去，就要建设一支始终保持先进性、专业化、职业化的法官队伍。法庭积极贯彻院党组提出的“以制度管权、以制度管事、以制度管人”的工作思路，先后制订并完善了有关审判、工作、学习、生活、党务等方面的一系列制度，并以审判为载体，实施多种形式的培训制度，加强法官的审判技能和司法水平，不断用新的思想和理论武警每一位干警的头脑，增强了整个法庭的凝聚力和战斗力。在制度管理下，庭室领导以身作则，率先垂范，法庭全体干警在各方面都对自己高标准、严要求，相互监督、相互促进，思想政治素质、道德素质和业务素质得到了全面提高，从而培养了一支政治合格、业务过硬、思想先进、伤风优良的法官队伍。

法庭坚持“以人为本”的管理方略，努力为干警创造健康向上的工作环境，提供良好的工作机遇，激励他们积极进取、争优创先的工作愿望；引导干警树立高尚的精神风貌，培养他们知难而进、勇往直前、甘于奉献的工作，在全庭干警心中树立起了“高效办案、公正司法、清白做人”的共同精神。在这种精神的引导下，法官们在每一项工作中都能够把追求个人价值与实现社会价值自觉统一起来，他们想群众之所想、急群众之所急，把为当事人排忧解难一丝不苟地落到实处，为人民办好案，真正体现司法公正与效率。正是因为有了这支高素质的法官队伍，法庭各项工作取得了一次又一次的突破，案件质量逐年提高，高质、高效、全面地完成了各项审判工作任务。

四、以职业道德教育为支点，以思想政治教育为保障，加强廉政建设。

法庭从加强法官的职业道德教育入手，教育干警在审判工作中坚持原则，不办关系案、人情案，警钟长鸣，磨练法官的职业道德意识，将职业道德这种外在规范变为法官自觉的内在要求，融入法官的日常工作中，真正落实“公正执法”的主题。在“保持共产党员先进性教育活动”中，针对干警中存在较为集中的问题，在政治教育上重点帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，端正对于权力观、地位观和政绩观的看法，鼓舞他们弘扬正气、抵制歪风。法庭把防止法官职务性、权力性腐败作为一项长期而艰巨的任务，抓实抓好，始终坚持从严治警的方针，严格管理、严格教育、防微杜渐，几年来，法庭审理的数百起案件中未出现一起错案，涌现出一批又一批清正廉洁的好法官。

五、以司法为民为目标，以作风建设为依托，切实维护人民群众的根本利益。

“三个代表”重要思想要求我们在任何时候都要以最广大人民的根本利益为出发点。加强作风建设是“三个代表”的内在要求。法庭坚持思想工作与作风建设一起抓的工作思路，从改善工作作风入手，重点培养干警对法律的忠诚和对人民的爱心，强化司法“亲民”、“便民”、“利民”的观念，并据此制订了一系列操作性很强的具体措施。如在司法亲民上，法庭严格执行法院系统《工作人员文明用语》，要求干警在工作中着装整洁、行为规范、文明执法，；在司法便民上，设立便民服务处和当事人等候处，备有纸、笔、墨水、桌、椅等用具，便利当事人书写、休息、等候；在司法利民上，法庭在办案的每个环节加强对当事人的诉讼指导，尤其在指导当事人举证、法庭陈述、裁判文书说理、法条解释等方面多做工作，保障当事人的诉讼权利；对经济上有困难的当事人实行司法救助；推行审务、政务、事务公开制度，等等。通过这些措施的落实，法庭在审判工作中彻底解决了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风、官僚主义等老大难问题，全庭干警都能在工作中牢记“司法为民”的宗旨，自觉把人民群众的利益放在第一位，切实为群众办实事。经过整改，法庭里过去那种拖拖沓沓的工作作风彻底转变，改变了老百姓对法庭的看法，体现了法官对于人民群众的亲和力，树立了良好的职业形象。经过多年的工作探索、总结和不断地改善、提高，法庭因地制宜的工作思路和工作方法取得了可喜的成效，赢得了广泛的认可和赞誉。仅是在过去的2005年，法庭全年共审、执结种类案件120件，结案率为97.5%，执行率为75%。在每一件案件中，法庭不单纯追求办案的速度，更加注重的是审理案件的社会效果，在不断的积累、进步和提高中，用神圣的法律武器忠诚捍卫着百姓的利益和社会的安定。每一件成绩都记载着法庭全体干警的共同努力，每一份荣誉都写满了他们不懈的追求。他们依托于人民，服务于群众；他们接受着人民的考验，赢得了广大群众的理解、信任和支持。他们在条件艰苦的山区法庭里辛勤工作，以实际行动为法律天平增添了光辉，开拓了崭新的司法局面。相信县功人民法庭一定会以此为基础，更加坚定地公正司法，更加执着地一心为民，建设更加优秀的人民法庭！

二ΟΟ六年六月十日

第五篇：演讲稿—让法律的天平永不倾斜

这里我要向大家介绍的就是这样一位心中有“天平”，胸中有人民，用自己高尚的人格魅力自觉维护法律公平的好法官。他就是洛阳高新区法院民庭副庭长刘小平。曾几何时，社会上流传着这样一句顺口溜“大盖帽两头翘，吃了原告吃被告。”这是对那些法制工作队伍中的个别玷污法律尊严、思想道德缺失者的真实写照。19年前，当刘小平穿上法官制服，面对庄严的国徽、神圣的天平时，他暗下决心：一定要用自己的一身正气，擎起法律之剑；用高尚的人格和司法的公正，重塑法官形象，净化一方洁净的天空。民事审判工作是社会的矛盾的聚集地，每个案件的审理都关系到人民群众的切身利益，影响着百姓的安居乐业。刘小平在这个岗位上工作以来，牢记“民事案件无小事”的原则，他把“爱心、诚心、细心和热心”作为自己的行为准则，心中装着人民的利益，为百姓排忧解难，用人民法官的实际行动架起法院与人民群众之间的桥梁。徐州某公司与洛阳某公司因洛一高新区建筑合同问题发生了纠纷，洛阳某公司一纸诉状把徐州某公司告上了法庭。眼看着洛一高数千名师生挤在临时的食堂里就餐，家长意见频频的境况。受理此案的刘小平忧群众所忧，想群众所想，当天夜里已经凌晨两点钟了，然而，看着原告方那企盼的目光，凭着一名法律工作者严谨的工作作风，刘小平二话没说，连夜赶往徐州。第二天，就找到了当事人进行调解，硬是凭着自己的一片诚心和诚挚的话语打动了被告，消除了被告因恐惧地方保护主义使自己的合法权益受到侵害的担心，双反很快就达成了协议。结果，被告在双方达成协议后就连夜派施工人员赶往洛阳，使洛一高两千名师生的就餐问题得到妥善解决。有人说，“时下打官司，要想官司赢，就的送礼行”。在一些人看来，金钱无所不能，只要用金钱开路，就能搞定一切。神圣的法律天平被铜臭玷污，正义与公平被金钱亵渎。面对诱惑，刘小平靠“一身正气擎起法律之剑，凭两袖清风维护法律公平”。洛阳某厂与洛阳某公司及北京某城建公司因货款问题发生了纠纷，被告拖欠货款一百余万元长期不还，致使职工工资发不出，医疗费不能解决。一石激起千冲浪。强烈不满的职工找单位领导讨说法的有之；有的甚至上街闹事.....严重影响了正常的生产、生活秩序和社会安定。在接受此案时，当事方为了让刘小平睁只眼闭只眼而免遭起诉，曾许以重金。然而，作为民事审判庭的一名法官，刘小平想到的首先是职工的利益和社会的安定。他认真分析案情，仔细查找线索，寻求双赢的可能。通过耐心细致的工作和大量的内查外调，巧妙地化解了这起纠纷，被告不仅及时支付了全部货款，还使洛阳某厂恢复了生机。而专程来洛处理这起纠纷的北京某城建公司副总经理在临走的时候，带着对人民法官的敬仰之情，深深地向刘小平鞠躬表示了自己的谢意。记的鲁迅先生曾这样说过：“我们自古以来，有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身护法的人„„这就是中国的脊梁!”刘小平就是这些人物的代表。朋友，在金钱的驱动下、在物欲横流的蛊惑面前，那些维护法律公正和神圣的法律工作者们；那些为了法律的天平永不倾斜而守住道德和良知底线的人；那些为了“诚信”而奔走呼号并以身作则的人，他们就是我们民族的脊梁!拥有公平，我们的天空将更加洁净；拥有公正，法律的天平将永远不会倾斜。