第一篇：教研主任专题培训发言材料
教研主任专题培训研修发言材料
池河中学 杨 凡
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好：
我非常荣幸能和大家一起参加石泉县教研主任专题培训，这次培训充分体现了上级领导对学校教研工作的重视，非常感谢县教体局和县师训教研中心为我们搭建了这样一个学习交流的平台。今天，我发言的主题是教科研工作如何为提高教学质量服务。
教研处作为学校的一个重要职能部门，是校长、教学副校长领导教育科研、推行教学改革的执行机构，提升教师自身素质促进教学质量的提高是教研处义不容辞的责任。针对学校教学质量现状，牢固树立我校“教育质量是第一生命，师资队伍是第一要素”的指导方针，教研处是要把配合教务处提高教师教学质量作为工作重点，开展求真务实的教科研活动，充分发挥好教研处三大职责和作用：一是推动课堂教学改革，组织教师深入研究课程标准、教材教法；二是实施教学指导，不断总结推广教学经验，帮助教师找到和解决教学中存在的实际问题；三是开展各类师资培训学习，促进教师专业化成长。
我校是从以下几个方面来体现教科研工作如何为提高教学质量服务的。
一、推广有效课堂教学理念，努力打造高效课堂。
高效课堂就是要向课堂四十分钟要质量。从本学期开始，我们主要以学校开展的“岗位大练兵”活动为抓手，制定了详细的活动实施方案，大力推进听、评课活动，每学期每位教师必须在教研组内上一节公开课，然后由教研组推荐三名教师参加第二学期的校级赛教，把听课和评课作为一项极其重要的常规工作，带动并组织教师扎扎实实地开展好课堂教学。此项活动的开展，使教师很直接地获得了课堂上的经验和技巧，互相取长补短，促进了教师教学水平的共同提高。同时，学校还分文理科成立了两个课堂教学评估领导小组，采取不定时推门听课的方式，对教师的课堂教学进行评估，并在课后当场评价，注重检查、反馈、总结，以此来促进教师课堂教学水平的提高。
二、积极开展各级资源应用能手大赛，以赛促教，努力打造高效课堂。作为中学校本教研协作区北区片的中心学校，我校承担过市、县两级“洋思课堂教学模式”实验交流研讨活动、县级资源应用能手大赛理科组的比赛、县级骨干教师理科组考评认定工作等赛事，举办过校级、片区两级资源应用能手大赛。作为赛事的承办单位，我们的工作很辛苦，所喜的是我校教师积极参与观摩活动，吸取参赛教师的优点，改进自己的课堂教学，以此来促进教师课堂教学水平的提高。所以，我希望今后有这样的县级赛事还能在我校举办，让我们的教师能多观摩、多学习这样的好课。
三、推广先进成功的教学经验，努力打造高效课堂。
我校积极借鉴河南沁阳永威学校的成功办学经验，大力推动课堂教学模式改革，打造优质高效课堂。我校从今年4月初开始先后组织两批校行政管理人员和初一年级全体教师共28人到河南省沁阳永威学校考察学习，让教师身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式，转变教师观念，因校制宜地借鉴永威学校经验，通过学习、模仿，邀请县教研室专家及城关中学教师指导，成功举办了池河中学“先学后教 当堂训练”课堂教学模式观摩课学习活动两次、汇报课活动一次、公开课活动一次，为随后在全校学习推广奠定了基础，进一步推进了我校课堂教学改革。
四、帮助、督促教师总结反思，积累教学经验，撰写论文，承担课题，制作教具。
学校在常规管理工作的教案检查环节，注重教师课后反思，进行原始教学经验的积累，并注重把这些经验转化成教育教学成果。今年上半年就有1篇论文获陕西省教育厅教育技术装备管理中心推荐参加第二届（华师京城杯）全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选，1篇论文在安康学院学报上发表，13篇论文获县级奖励或受推荐参加。
我校语文教研组承担的“十一五”规划课题《信息技术与语文课堂教学整合的研究》已成功结题，并被评为优秀课题。
目前，我校语文教研组还申报并立项一个省级教育规划课题《“班班通”环境下电子白板在语文教学中的应用模式与方法研究》，四位教师分别承担一个市级小课题，两个县级小课题的研究。
大力开展自制教具活动，既可以推动广大教师参与教研教改，又可以加强学生对所学知识的理解和融会贯通，启迪学生智慧，激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力、创新能力和动手制作能力，形成科学的世界观。今年，我校教研处吸取了上一学年度自制教具水平不高的教训，提前两个月要求各教研组每学科构思并制作两个自制教具，由教研处统一汇总比较，针对水平较高、有新意的教具提出改进意见，由教师改进后再参加县级比赛，获得了县级中学组一等奖。
五、扎实开展教研组活动
我校理化生教研组在教研活动中十分注重理化生学科教师的教学技能校本培训，注重组内教师经验的交流，注重发挥实验教学在理、化、生学科教学中的独特作用，有效培养学生的科学探究兴趣、科学探究方法、实践操作能力和求实创新精神，全面实施素质教育，全面提高教育质量。在去年全县初中理化生学科教师实验教学技能大赛中，有6位教师通过初赛获得推荐参加决赛，获得2名一等奖，1名二等奖，3名三等奖的好成绩。
六、积极探索开展集体备课活动
去年四月，由学校校长任组长，副校长和语文教研组长为执行组长的池河中学电子白板课程资源开发小组正式成立，其组成人员为初
一、初二年级语文教师和电教教研组的技术骨干。学校教研处对电子白板课程资源开发任务做了详细 2 的分工和制作要求，提出了验收的标准，全组成员在时间紧、任务重的情况下，克服困难、保质保量按时完成了各自承担的任务。
在上述任务的启发下，我们已逐步开始在初一年级开展集体备课，同一科目所有教师一人主备，其他教师探讨提出修改意见，集思广益，达到资源共享，学期末备课组再编辑出一本完整的教案，下一学年教师在该教案的基础上进行删节修改，从而节约教师宝贵的时间，提高课堂教学效率。
七、开展或参与各类师资培训学习，促进教师专业化成长。
备课的质量决定上课的质量，我们感觉想备好一节课，原有教参、教材是不够的。因此，学校组织教师开展全员性的教育技术能力培训，为教师搭建了陕西省教育专网、陕西师大附中网校、恒谦教育资源网等资源平台，并建立了池河中学校本资源库，开放共享网络资源，充分利用所有丰富资源与条件，丰富我们的课堂教学。
去年，我校实现电子白板和网络“班班通”，为了进一步加强教师队伍建设，转变教师的教育理念和教学行为，提高教师群体的整体素质，充分发挥电子白板的优点，丰富教师的教育教学手段，极大地提高课堂教学效率，从而提高教育教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，以适应新课程改革和素质教育的要求，学校成立了以校长、副校长为组长和执行组长的培训领导小组，由学校教研处来制定培训计划，实施培训任务，组织了为期三轮共12天的全员电子白板培训活动，参训教师挤出课余和休息时间积极参加培训。
近年来，我校十分重视现代教育建设、管理和应用工作，取得了一定的成绩。我校以创建现代远程教育应用示范学校为抓手，加大现代远程教育设施设备投入，极大地改善学校办学条件，同时不断规范现代远程教育管理和应用工作，广泛开展学科整合和应用研究工作，并通过远程教育这种渠道，积极提升教师的业务能力，全面提升学校教育信息化水平。去年底，安康市教育局通过专项评估验收，认为池河中学达到标准，授予池河中学“安康市中小学现代远程教育应用示范学校”。
根据上级教育主管部门的要求，我校教师两百多人次参加了几个批次的“国培计划”网络研修，学校教研处及时召开会议，统一思想，明确研修要求，统一安排注册，及时催交作业，对少数计算机不熟练的教师安排专人指导，使得参训教师全部通过研修，保证了研修效果，促进教师专业化成长。
根据学校教研处制定的外出培训学习的要求，近两年，我校近三百人次的参与外出培训学习后，教师均有学习心得体会发表在学校网站上，采取这一措施，保证了学习效果，总结了经验，促进教师专业化成长。
我校大部分教师对课题研究比较陌生，通过学校教研处安排的三次课题研究培训讲座，使教师们认识到课题研究的根本目的在于促使教师养成科学的思维习惯，提高自身的研究能力与水平，提升自己的成功经验，形成教育教学个性化风格，解决迫切需要解决的具体问题。
今后，我校在继续抓好以上工作的同时，还需要加强以下工作的落实：
1、在我校开展的“岗位大练兵”活动中，我们还注意到了改版后的新课程标准，在文件中就要求教师要认真研读，力求用改版后的新课程标准来指导教学。但由于宣传没有到位，教师思想松懈，新课程标准（2011）迟迟没有回来等原因，实施没有到位。今后组织教师深入研究课程标准将作为我校教科研工作的重点。
2、在教科研成果日益丰厚的同时，加快教科研成果向教学质量的转化。一是进一步把教研渗透到各个学科、各个年级的教学之中；二是进一步构建更多发展平台，让更多教师参与到教育科研队伍之中；三是在教育教学活动中，有意识、有目的地应用教科研成果，把应用教科研成果作为教育教学活动的一项基本要求，从而把教育科研成果转化为教育教学常规，保证高质量的教育教学常规，才能使教学质量稳步上升。
第二篇：中小学生教研主任培训报告
中小学教研主任培训报告
迭部县城关小学
王亨泰
2017年10月15—21日，有幸的参加了甘南州双语教师中小学教研主任（组长）在武汉的集中培训活动。本次培训采取专题讲座、问题研讨、现场观摩等多种形式，给我们带来了耳目一新的感觉，这次培训计划安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，培训中心负责老师就此次培训的意义、目的和建议做了重要强调，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。在这样的思想指导下，这次培训让我受益匪浅，也对自己以后的教育科研管理工作有了新的认识、新的思考.感谢领导给我们搭建了这样一个平台，这次培训对于我这样偏远地区少数名族任教的一名教研主任来说收获不小，不可否认我们少数名族的教学起步晚、底子薄，优质师资缺口大，发展还很不平衡，加上家长学生思想意识比较落后因此教学出现残差不齐的局面，我和很多参训的教研主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，在培训的过程中也深深的认识到偏远少数名族小学的教学质量最重要的就是要营造良好的学习环境和多方面的教育观，同时接收了八位专家老师的精彩讲座，自己也与其他优秀主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教研主任。在培训学习中从中学到了许多可行的做法，感觉自己在今后学校的教育管理中还有许多不足，有许多地方有待完善同时也对自己以后管理工作有了新的认识、新的思想。
一、我的学习收货。
1.聆听了八位老师的讲座，老师毫无保留的介绍了自己对古诗教学的体会，讲解了系统的操作方法，和现场讲述了如何教学，感受的参会老师新的教育理念，可谓是受益匪浅。有机会聆听了老师的教学分享课真实一件幸事，更为解放桥老师的无私所倾倒，在这样的名师引领下，课堂教育一定会归于本真更上一层楼。
2.参观了武汉武昌区解放桥校小学，校长从汇报“四方面深入浅出的分析了中层管理干部的自我修炼方法，让我对教研主任的工作有了更进一步的认识。在学校教学中教研主任扮演着重要的角色要执行教育方针宣传教育思想，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面起着带头的作用，同时教研主任在学校里要扮演好优秀教师的角色，做好教学改革的排头兵，引领新的教学理念。作为教研主任时刻提醒自己何为正确，工作要干好，思想要超前，方法要得当，每时每刻做到自我提升自我审视。
二、培训后感想。
1.课堂上看到老师们精彩生动又开放的教学方式，学员们专注的眼神、课下热烈的讨论久违的学员生活一下拉到眼前，不得不让我由此受到启发，也重新找到学生的感觉，体会到一个学生需要怎样的课堂氛围和老师应该怎样给学生课堂的新鲜和满足。从而提升接收知识的效果。
2.作为一个合格的教研主任，必须提高自身素质和专业水平，积极的做好一个组织者，带动教师转变老套的教学方式，探求学生有兴趣有欲望的教学理念，不能满足现状，不能只懂得埋头苦干，要向固有的教学观念提出挑战，认识研究自己所教的学生名族，有意识地、有针对性地不断完善自己的教学方式方法，要使自己的教学成为一个丰富多彩的，充满乐趣的、富有创造精神的过程。研究教学规律，要在教学要质量，要效益，是深化名族改革发展必然需要，必须创新一个名族有进步的灵魂。
第三篇：社区主任培训发言
社区主任培训发言
尊敬的各位领导，各位乡镇的同仁以及各位社区的主任，大家下午好：
我是xx镇的xx，自11年底乡镇换届以来分管社区的工作。一年多来，应该说跟大家一起经历了具有节点意义的社区两委换届，感受了“上边千条线，下面一根针”的社区工作现状，更体会到了社区主任在具体实践工作中的辛苦与繁杂。坦率地讲，在有些时候，社区由于经费、人员等各方面的局限，有待规范和改进的地方还有很多。但直到前天，我们随车一起去到了xx的xx社区、xx路社区，看到社区工作还可以做的这么有声有色，个人很有感触，也很有动力。昨天，袁林局长跟我讲，明天你作为分管的来发个言，我很惭愧。但社区的未来可以展望，我就结合自己的工作，简单讲三点：
第一点，对社区工作的责任心
在前一段时间，零下几度的天气，一名外来的流浪人员窝在我们xx安全区内破损的一幢移民房里面，奄奄一息。是我们的居民首先发现，报告到辖区的涂郭巷社区，我们的社区一方面是将信息及时上报镇政府，一方面积极与派出所联系，通过居民反映的情况查询流浪人员的户籍资料，另外与县中医院联系就诊，安排人员看护，最后在县刑侦中心进行遗容照像、提取DNA血样后火化。整个过程历时三天，社区工作人员自始自终关注、帮助、参与，保持了高度的责任心，整个事件得到了积极妥善地处理。
应该说，随着全省的集中换届，社区的组织框架已基本搭建。但更重要的是，选举出了一批具有责任心的社区工作人员，而只有这些，才是落实国家政策、实现公共服务的社区组织框架内最重要的元素。
第二点，对社区居民的服务心
在去年年底，我刚分管社区工作不久，xx社区内一名叫xx的残疾人拄着拐杖来到办公室，情绪很激动，起因缘于名下的廉租房很长时间没分到位，一家三口长期租住在破房子里，主要生活来源靠“喊喜”为生，妻儿均为智障人员。在了解到这一情况之后，我们的xx社区是积极地与县里社会住房保障中心联系，跟我们镇里的房产服务中心一道，反映具体的困难，完善相应的资料，最终促使了在年前分房到位。并且在后来分房摸号、发放钥匙的时候，xx社区考虑到王本高个人的实际困难，积极地跟其它住户们进行沟通协调，把他的房子定在一楼，便于行动进出。他后来很感激。
应该说，社区是居民的娘家。社区真正以人为本，就是要考虑到居民的需求，得到居民的认可，我们才算真正做到位了。
第三点，对社区发展的创新心
在我们xx共有3个社区，以xx路为界分为xx社区与xx社区，私下里我们把xx社区叫做社区中的社区，为什么？因为它的情况很特殊，历史原因复杂，人员情况复杂，下辖砖厂资产关系复杂，从最初的归属为县建材三厂到经促中心再到xx镇政府，最后作为规范的社区来管辖。在今年换届的时候，xx党委政府是慎之又慎，前期大量听取居民的意见，采取“厂人治厂”的方式，规避内部矛盾，对辖区居民进行有效地管理。我们换届后的同意社区经过一段时间工作以来，上下反响良好。
应该说，社区不论怎样的形式都是为社区内容服务的。只要是为了社区未来的发展，创新发展模式，探索管理方式，都是在实践中一步步前进地。
一个社会是由一个个具体的人所构成，它由这些人创造并且决定。社区是社会的一个窗口，社区作为社会中很小的一个单元，有责任、有义务把这一个个社会人串联起来，创新管理，形成我们有创造力的社会。
谢谢各位。
第四篇：学校政教主任培训会发言材料
管理内化军魂 特色助推发展
------三台县方垭学校军旅特色学校的创建和管理工作交流材料
三台县方垭学校始建于1951年，地处景福镇营盘山村，是一所九年一贯制学校，有9个教学班，在校学生504人，在职教职工26人，是原国防部长梁光烈将军的母校。我校紧紧围绕“强化学校管理，打造军旅特色”的办学思路，以“习文尚武、报效祖国”为办学理念，注重“以人为本、细处育人、彰显特色”的办学特点，全方位用军绿特色文化管理人、教育人、影响人。着力形成师生特有的军人坚韧顽强、永不放弃、严谨守纪、积极向上的方垭精神。目前取得了一些的成效，现就我校的具体做法汇报如下，有不妥之处敬请各位领导和同仁斧正：
一、立足实际，内化特色。(一)、重引领、构和谐。
一是坚持和贯彻民主集中制原则，按章行事，政令畅通。一把手当好了班长，宽容大气、对人真诚、善待助手，与大家和谐共处，增强了班子凝聚力。二是每月开展两次以上批评和自我批评，交心谈心，这些措施让班子成员关系和谐，充分发挥了他们的聪明才智。三是班子团结协作，分工合作，在工作中各司其职；在生活中和谐相处、互相帮助。为了一个共同的目标，他们同驾战车、求同存异、勇于担当、敢于战斗，为全校教师发挥了示范引领作用。
（二）、重培养、塑灵魂。
一是班主任团队：侧重培养集体主义，强化团队意识。
1、认真选配。每期开学前，学校行政都会认真选配班主任，选拔有团队意识、具备一定管理思想和业务能力的教师担任班主任工作；
2、加强培养。针对近年来学校新班主任较多的实际情况，学校制定了传帮带管理办法，制定捆绑考核制度。师傅要做到“三带”：带师德—向新老师传递一些学校的规章制度，教会新老师知道哪些话能说，哪些事情能做，哪些话不能说，哪些事情不能做，做到敬业爱岗，无私奉献。带师能—培育新老师与学生相处、培养班干部、做学生思想工作的基本技能、技巧。带特长—结合自己的个性特长和教学风格，做好传帮带作用。徒弟要做到“三学”：学为人—团结协作、潜心教育，为人师表；学理念—学习先进教育教学理念；学本领—学习班级管理的基本功和管理技巧。经过近几年的尝试，我校特岗教师李诗韫、苟存
一、袁菡、胡志成等已经成为班主任队伍中的生力军。胡志成所带班级连续两次被评为“三台县先进班集体”。
3、加强评比。近年来，学校用军人永不服输的精神引导班主任争先创优。精心组织“我最喜爱的班主任”评选活动，从制定方案到拉票宣传，德育处都大张旗鼓地进行了讲解、宣传，目的就是去完善自我、改进工作。先后有6个班主任被评为“我最喜爱的班主任”。
4、彰显班级文化。学校积极将军旅文化特色融入到班级文化建设之中，进一步在班级管理中内化军绿特色。①学校要求各班根据本班实际，并以学生自己崇拜的少年英雄为本班命名来提炼班级特色，如：“黄继光班”、“王二小班”、“小兵张嘎班”等；②班主任还利用班班通设备组织学生观看或向他们推荐关于团队精神的视频，要求撰
写心得体会，以此强化学生的团队意识和集体主义精神。如讲集体主义的《集结号》、苏联传奇英雄瓦西里的故事《兵临城下》、《冲出亚马逊》等等；③在班级内部开展英雄故事会和向英雄学习的演讲比赛和军歌比赛等，在全校掀起了向英雄学习的热潮。
二是教师团队：着力塑造强大灵魂，内化为军人品质。学校发动全体师生自费购买了统一军装，每期开学，要求全体教师和学生一道统一穿军装参加军训，从言行举止到办公室物品的规范摆放，都进行了系统的训练；开展唱军歌、做军操、讲军人故事比赛等活动。通过系列的活动，规范了教师的行为，净化了教师思想，提升了教师精气神。在工作中，教师们严谨治学、一丝不苟、敢于逗硬，时时刻刻都体现了军人的工作作风。如为保障教学，全体教师自觉地推门听课，相互学习、查找问题，研究讨论等。在生活中，教师们在业余时间组织教师进行单车、拔河、球类、跳坝坝舞、打太极拳等系列的积极向上充满活力的健身娱乐活动；教师们的生活得到充实，幸福之情溢于言表，使他们精神朝气蓬勃，心态阳光向上。
二、紧扣特色，创新育人
（一）、抓作风、重习惯。
充分利用浓厚的军旅文化气息去熏陶每一位学生的心灵。每期开学，我校都会组织全体学生军训，重在训练雷厉风行、听从指挥的军人作风和良好习惯。在军训场地上，全体参训学生自觉服从教官的管理，严格遵守军训纪律，不怕苦，不怕累，展示着积极向上的精神风貌。军训期间，还进行内务整理大比拼，组织全体教师参加最美寝室、最美教室、最美办公室的评选。在军训生活中锻炼出学生健康体魄，激发出学生自信与勇气，这对学生健康成长无疑是可以受用一生的。
（二）、抓常规、重细节。
一是我校实行军事化管理，旨在磨炼学生坚强意志，培养学生军人作风。无论中小学生，唱军歌、穿军装、做军操、上国防课都必不可少；集会、出操、吃饭、就寝，都要求学生有序排队，精神抖擞；让军人的作风初步内化为学生的实际行动。二是学校也精心组织开展了各项有声有色的特色活动，引导学生热爱生活、顽强拼搏、积极向上；三是学校团队开通了“绿色之声”广播站，每天一档军事节目按时播出；四是每周参观兵器模型、开展军事主题班会、第二课堂、艺术节、运动会、足球节、大课间活动、歌友会、习作比赛、知识竞赛，这些丰富多彩的活动，既锻炼了普通农村孩子的竞争、拼搏的意志品质，开阔了眼界，也陶冶了他们的情操。
（三）、抓纪律、重规矩。
一是把纪律约束和行为习惯教育放在了首位，时刻用王二小、雨来等少年英雄的事迹教育和影响全体学生，引导他们遵规守纪，诚实做人；二是组建学生教官队进行学生自治管理。将学校的清洁、纪律、卫生、晚寝、两操一课等纳入学生自主管理，既培养了学生的管理能力又强化了安全、纪律监管；三是每周按时评选“校园之星”“文明之星”等。在此过程中，激发了学生遵规守纪、比学赶超的良好的学习之风。四是我校政教处还主动帮班主任减压，不放弃、不抛弃任何一个学生，积极收集各班后进学生，创办了德育培训班。让他们进一
步学习《行为规范》，增强他们的纪律观念；与他们进行心与心的交流，打开他们的心结，做好心理疏通和辅导；同时还为他们制造展现自己长处的机会，让他们自信阳光起来。这样，很多后进学生得到逐步转化。
（四）、献爱心，重留守。
一是方垭学校以“万名教师进万家”活动为契机，将留守儿童分到教师人头，以校长为首爱心团队每学期利用节假日多次到学生家中家访，将关爱送上门、将温暖送进心，使家长和学生深受感动，整个团队充满了正能量；二是政教处积极关注留守学生心理健康，建立了心理动态调查机制和谈心交心机制，每月对留守儿童进行心理健康调查，根据反映出的问题，适时对他们进行疏导和关爱；三是加强留守儿童的行为习惯教育、安全习惯、学习习惯、生活习惯、个人卫生习惯的养成教育和培养，时时处处做好留守学生的经常性思想工作，一个不落下，杜绝了管理死角；四是积极主动与三台民政局取得联系，争取社会爱心组织和爱心人士的关注和关爱，还主动向社会力量借力，如：三台县人武部、方垭校友联盟、三台爱心企业、绵阳市爱心联盟等。如九年级的王云凤今年顺利考上重点高中、四年级的文香的学习也节节攀升„„。
三、融合特色、精心管理
（一）健全机构，明确职责
为使我校寄宿制管理落到实处，建立健全了寝室管理组织机构网络，宿舍实行“学校校长—分管领导—值周教师—宿管老师—保安—
班主任—室长”七维一体的管理制度。宿舍如果发生安全应急事件，这一管理网络会在第一时间开始有节奏快速运行并做好相应的处理。
（二）完善制度，层层落实。
一是我校制定了《住校生安全管理制度》、《住校生纪律管理制度》、《住校生文明寝室检查评比细则》、《卧龙帐男子汉公约》、《栖凤营女子公约》等一系列安全管理制度。二是坚持“谁主管、谁负责；谁在岗、谁负责”的原则，层层签订目标责任书，明确职责和分工，构建了从学校领导、班主任、任课教师、宿舍管理人员到寝室室长的安全管理工作网络。三是值班领导、教师和宿舍管理员每晚对住校生学生进行定时点名、查铺、记录等方式，把住校生安全管理工作真正落到实处。四是加强寄宿生回家及返校交通安全教育，学习交通安全知识，遵守交通规则。五是经常检查管制刀具及危险物品、寝室、床铺等住宿设施，用电设施以及消防设备设施等，及时彻底消除一切安全隐患。六是实行寄宿生离校请假报告制度，学生请假后，该班班主任老师要将其学生离校情况全面详实地向值周教师以及宿管老师反映，以便宿管老师随时心中有数。
（三）彰显特色，注重细节
结合军旅特色，注重内务管理。宿舍楼门口张贴了有军旅味的楼层牌，如男生寝室为卧龙帐、女生寝室为栖凤营，设班主任为寝室指导员、寝室室长为班长等管理职务。在每个寝室的门前张贴了寝室成员的合照，上面有每个学生的基本信息，便于寝室管理。寝室内学生自己动手动脑的布置的寝室文化，随时给人以军旅的严谨、学校的
活泼之感。我校还按照军人标准要求各宿舍物品按“六个一条线”被子折叠成豆腐方块放在床头，折叠口朝向统一的方向，脸盆全部平放在盥洗间的墙脚下。室内、室外不得乱张贴一张纸，不乱钉一颗钉子，床上不乱摆一样东西等一些细节上的要求。卫生间干净整洁，做到无异味，保证宿舍内务每天干净和美观。通过这些富于军旅味的文化建设，旨在营造一个军旅文化氛围，让学生在朝夕之间，受到环境的熏陶，树立远大的抱负。
四、天道酬勤，收获硕果
学校曾先后获得 “绵阳市最美校园”、“绵阳市语言文字示范学校”、“绵阳市校园特色示范学校”、“绵阳市万名教师进万家先进集体”，2015年4月，我校被四川省国防教育委员会批准为“少年军校”；连续两年获得“三台县小学综合素质教育考核一等奖”、“三台县初中综合素质教育考核一等奖”、连续三年被三台县教体局评为“五好班子”等多项殊荣。在上级组织的各种艺术活动中，多次获得等级奖，多次承办大型活动。在2015年三台县中小学校园足球联赛中，我校获得初中组亚军，小学第五名。在随后参加的绵阳市中小学校园足球联赛总决赛中，荣获第五名。
“人创造环境，同样，环境也影响人”。如今的方垭学校，上上下下，政通人和，军旅文化特色更加凸显，我们精神振奋、雷厉风行、坚韧顽强，用军人般的作风和意志收获了辉煌的战果，得到各级领导及社会各界的广泛赞誉。
第五篇：誓词主任发言
2015年中考百日冲刺誓师大会校长发言稿
尊敬的家长、尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好！
去年的今天，你们的学哥学姐们在这里举行了“中考百日冲刺宣誓”大会，从那时开始他们以中考必胜的信心和勇气、团结拼搏的精神，在老师的带领下，勤奋刻苦、苦战百日，终于创造了我校中考成绩的辉煌，以优异成绩位居长安区第三名。
今天，我们又在这里欢聚一堂，决战宣誓，决心以百日苦战来夺取今年中考的成功，请问大家有没有信心？（有）
为母校争光，为老师争荣，为父母争脸，为自己争气，再问大家有没有信心？（有）
狭路相逢勇者胜。我坚信，凭着我们初三同学的坚定决心，凭着我们全体师生的拼搏精神，决战二零一五，再创中考辉煌，再保全区前茅，在我们51中2012届学子身上一定能够变成现实！
不经风雨哪能出现彩虹美？不经寒霜哪有梅花扑鼻香？玉不琢不成器，铁不百炼难成钢！同学们，你们只有从现在开始，把一天当成两天，把一节课当成两节课，逐点过关，扎实完善自己的知识网络，努力提升自己的理解能力，精心打磨自己的答题能力，坚持百日苦战，坚持日日操练，就一定能够在考试之日潇洒地出手亮剑，就一定能够在决战之日交出一份满意的答卷，就一定能够报答老师三年的辛劳，就一定能够不负父母的厚望，就一定能够实现2015的梦想。亲爱的同学们，回想三年前，你们还是一群稚气未脱的少年，带着父母的希望和嘱托，怀揣着七彩的梦想来到了51中。转眼间，三年的光阴只剩百日，三年的奔跑已到了冲刺，在冲刺的枪声即将响起之际，我只想给同学们四句忠告—： 第一，一定要自信，自信，再自信。
三年的刻苦学习，你们已经打下了较为坚实的基础，中考只是初中毕业的考试，不是学科竞赛，没有什么高难度的题目，只要在老师的带领下抓住这一百天的时光，认真梳理知识，查漏补缺，我相信一定能在中考中取得好成绩。
第二，一定要扎实，扎实，再扎实。
科学合理的备考复习方法可以帮助我们提高学习效率。希望你们从今天开始每人制定一个自己“百日冲刺计划”，制定一个在上次考试成绩的基础上每天增加至少1分的计划，并能严格按照计划抓住每一天，珍惜每一刻，珍惜每一分每一秒。希望你们紧跟与你们风雨同舟三年的老师，珍惜每一个早读，上好每一节课，完成好每一天的作业，弄懂每一个题目，不放过每一个疑点，通过扎扎实实100天的点点滴滴知识积累和能力提升，就一定能够登上中考成功的阶梯。
第三，一定要吃苦，吃苦，再吃苦。
在剩下的100天里，大家一定要抛弃一切幻想，丢掉一切侥幸，排除一切干扰，做好吃大苦的准备，为了实现我们心中的目标，鼓足勇气，迎难而上，勇于吃苦，乐于吃苦，以坚定的信念和勇气，驾驭自己的生命之舟，驶向中考成功的彼岸！
第四，一定要坚持，坚持，再坚持。如果把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到今天仅剩下最后一圈了，冲刺的枪声已经打响了，但此时我们可能已经身心疲惫，可能已经力不从心，但成功只属于关键时刻能够坚持的人。如果我们知难而退，萎缩不前，那我们就会前功尽弃，饮恨中考，遗憾人生。所以，我们必须忍住痛苦，咬紧牙关！我们必须迸发自己最大的毅力，发挥自己最大的耐力，以最快的速度冲向终点！在冲向终点的最后阶段，坚持，坚持，再坚持！
同学们，今天这个特别的日子也注定是一个难忘的日子。人生难得几回搏，此时不搏待何时。既然选择了高山，我们就要采摘雪域顶峰的雪莲！既然选择了大海，我们就要获取大海深处的瑰宝！既然选择了中考，我们就要赢在夺取中考鏖战的获胜！
我相信，有母校、家长做你们的坚强后盾，有已经摩拳擦掌做好了百日冲刺准备的老师与你们同舟共济，有你们“男儿有志出乡关，不获成功誓不还”的庄严承诺，全力拼搏100天，你们一定能够赢在中考！赢在2015！
最后，再次祝愿全体同学在2015年中考中勇夺佳绩，再造辉煌！
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