毕业班发言[大全五篇]

第一篇：毕业班发言

亲爱的小朋友、尊敬的老师、家长朋友们： 今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺学前班小朋友光荣毕业！同 时感谢辛勤付出努力工作的老师们！感谢积极配合理解支持我们工作的家长们！亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的 聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的 记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发 老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为幼儿乐园拥有你们 而感到自豪与骄傲！亲爱的小朋友，今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向 上！最后祝小朋友们健康快乐成长！

第二篇：毕业班座谈会发言材料

初三历史复习、备考思路

一、指导思想

为了积极备战2017年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥学生的自觉性和积极性原则，诱导学生对历史的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，特拟定该复习计划。

二、复习思路

第二轮：专题归类，纵横联系。

时间安排：2017年3月下旬---2017年5月中旬

经历了第一轮的复习，学生尽管掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上，整体把握知识脉络。因此在本轮复习过程中，将前面所学的知识列成专题归类总结，纵横串联，比较对照，辨其异同，从宏观上把握历史特征、历史线索，由点到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，从而达到“会当凌绝顶，一览众山小。”的效果，第三轮：模拟训练，查漏补缺。

根据学校安排，结合模拟题，对学生进行强化训练，在训练中，搞好讲评，及时批改，查找问题，重点讲解解题思路，教会学生解题的方法，使学生能够举一反三，触类旁通，对试题题型、知识点分布，解题思路和技巧进行归纳小结，从而帮助学生提高做题的能力。第三轮结束后，回归课本，整理思路。

三、历史复习中注意事项

1．在教学中教会学生一些答题技巧，让他们学会审题，并在平时考试中强调学生注意合理地安排考试时间、注意书写和答题的规范，注重提高学生应试的能力。

2．加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面不丢分或少丢分。使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通；把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。

3．利用读报的时间加强检查的力度，即时了解学生的学习情况，在课余时间多找学生谈心，鼓励学生。提高他们的自信心。

4．坚持分工合作，集体备课的原则。善用辅导资料，提高课堂效率。通过参加教研活动、上网并与同行交流的机会，多渠道获取中考信息。

果都中学

2017.3.23

第三篇：毕业班研讨会发言材料

尊敬的各位领导、兄弟学校的老师们：

大家下午好！非常感谢科教系统教学管理中心为各兄弟学校提供一个交流和沟通的平台，就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋，谈不上经验交流，不对之处敬请领导和教师们批评指正。

一、高度重视毕业班工作，使全校形成合力。

学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为，对于毕业班工作，不光是校长一个人重视，也不光是教导主任一个人负责抓，而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上，校长、主任、科任教师都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校召开毕业班工作会议，要求全校老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便；定期召开领导班子和毕业班教师工作会议，对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。

二、发扬团结拼搏的精神。

毕业班工作要取得重大突破，关键在于人为因素。这几年来，我们学校毕业班取得了一定的成绩，我看，都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。

1、围绕目标搞探讨。

毕业班教师认真负责，对所有学生的学习情况进行细致分析，确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力，既明确目标，也坚定信心。

2、激发教师整体合力。

团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动，来增强教师之间的团结协作。

3、发扬乐于奉献的精神。

科任老师和班主任互相协作，共同管理，心往一处想，劲往一处使。面对繁重的毕业班工作，教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难，把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神，奉献的精神，体现教师乐于奉献的良好形象。

三、搞好备考管理。

科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践，在小学毕业班

管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。

1、确立学校管理目标。

学年初，学校从实际情况出发，制定教学管理的总目标，并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相扣，融为一体。

2、加强教学常规监控。

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施，形成合力，提高教学监控效果。

3、运用科学的管理模式。

在毕业班的管理工作体系上，我们抓两个管理：

第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课老师的建议，制定好计划目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育，心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服恐惧和焦虑心理，增强自信心。利用班会、传统节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，以纪律来保证学习，任课教师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。

第二是以毕业班为主，任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息、新材料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂小结，题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。

4、加强目标分层辅导。

由于学生的基础参差不齐，为了提高合格率和优秀率，需要采取以下措施：第一、对于学习成绩比较好的学生，除了课堂教学外，还有布置一些有针对性的课外辅导材料，引导他们自学，让他们向更高层次发展。第二、对成绩比较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，知道他们改进学习方法。

5、加强心理素质教育。

小学毕业考试不但是对学生学习成绩和能力的测试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的测试。毕业班学生常常有焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。

四、为了体现学校对毕业班教育教学工作的重视，我们每年都留一些经费让毕业班举行一些有意义的、有助于教育教学工作的活动，激发毕业班教师和学生的积极性。

学校管理的一个最好的的效果我想就是让每一位教师都认识到：好马自知前路远，不用扬鞭自奋蹄！

以上是我对毕业班管理的一些肤浅的认识，若有不正之处，请领导和各位老师批评指正。

第四篇：毕业班工作会发言

克难奋进铸造郭滩教育新的辉煌

各位领导、各位教师：

大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨我片区本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。

毕业班工作是学校工作的重中之重，也是学校展现教学质量的一扇窗口，为提高教育教学水平，学校安排了素质过硬、业务能力优良并有较长时间代毕业班经验的教师担任毕业班工作，这是学校对我们工作能力的肯定，也是我们工作的动力。为了搞好毕业班工作我个人认为要从以下几方面着手：

一、摸清学生学情，搞好思想稳定工作：

我校本届毕业班47人，学生基础差，,两极分化严重，有几个学生的基础几乎为0，且生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求班主任老师，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。

二、不断提高自身素质，强化课堂教学：

1、继续深入专研教材，找准难点、重点，教学中运用多种方式、方法突破难点，强调重点。研究考试动向，摸清复习脉络做到事半功倍。

2、各科要抓好教学常规，备、讲、批、辅等长抓不放。40分钟课堂教学一定要充实高效，对学生学习要求，尤其是作业设计，根据学生基础分层要求、分类进行。

3、抓好单元检测和分析。要认真组织单元检测，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况。只要有进步，就要给掌声，放大鼓励，激发自信。

4、引导组织学生进行学习方法的交流。我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学、合理的学生代表，召开专题班会，指导和带动大家进行学习。

5、成立“互帮互促学”学习小组，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

6、做好补差补漏工作。我们的原则是不放弃任何一个学生，有一分希望我们就要付出百分的努力，做到唯心无愧。补差补漏工作要及早进行，发现问题及时决绝，不能等到下学期复习在做。

以上只是我的点点拙见，用来抛砖引玉。最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于

沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。

郭滩完小：黄波涛

第五篇：毕业班工作会发言

各位领导，各位老师：大家好！

小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。因此，重视毕业班教育教学，狠抓毕业班教育教学管理，成为我校工作的重中之重。我校每年由学校牵头，召开毕业班家长，毕业班教师会。通过这些活动让我校教师能够凝心聚力，在学校的支持，家长的配合下，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

从学生这一头来说，教师在进行知识复习的时侯，根据我以往的方法和经验，我觉得……，……。在进行知识复习的同时，教师加强班级管理尤其重要，注重加强情感投入，对学生进行思想引导，了解他们的学习动态，做他们的知心朋友，多与他们交流、谈心，让他们感受到老师在关心和照顾自己，自己理应“将心比心，知恩图报”，自觉形成珍惜每一天，认真复习的良好氛围，使学生在和-谐、健康、轻松的环境中完成小学最后阶段的学习。

从教师这一头来说，要认真做好老师的交心工作，增强老师的教学信心。

（1）找准劣势，看到优势。领导要和老师一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到本期工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，增强毕业班老师的信心和动力。

（2）与毕业班教师多交流多沟通，排除和解决老师工作、生活中的具体问题，有时侯由于压力大，我们老师难免会抱怨，会发牢骚，有些问题明知道领导也无法解决，发牢骚抱怨也只是一种发泄，抱怨完了，一个个还是像老黄牛一样在埋头苦干。这种情况下请领导们多多理解我们的老师，设身处地替老师着想，不要一冲了之，真心关心他们，体贴他们，使他们能有积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力，更多的奉献，为学校，为学生，也为自己。

我的发言完了。

最后，祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康！祝我们双小的明天更美好

各位领导、各位老师：

大家下午好!

XX年小六统考即将来临。为了加强我校语文科复课工作的针对性，有效性，我们四个科任教师经过认真研讨、充分交流，制定出我校毕业班语文科复课工作计划。

一、整体设想

以人为本，立足校情，把握方向，加强管理，面向全体，降低重心，注重双基，强化能力，全力搞好复课工作。

二、毕业班现状

1、教师队伍

我校现有毕业班语文科任教师4人，是一支团结敬业、乐于奉献、责任心强、工作干劲足、有强烈质量意识的青年骨干教师队伍。面对升学统考，我们要加强管研究，互相交流，相互学习，创造性地开展复课工作。

2、学生现状

我校毕业班学生总体上是学风良好，纪律性和自觉性较强，大多数学生目标明确、学习劲头足。不足之处表现在各班均有2-3名学生的基础太差，学习缺乏主动性，考试成绩与人均分差距太大。

三、复课步骤

第一阶段：单元复习(5月18日-6月7日)。

本阶段中，教师组织学生以教材为主，扎扎实实将各单元中的每篇课文所涉及到的知识点、能力点等内容熟记于心，融会贯通。

第二阶段：分类复习(6月8日-19日)。复习内容包括拼音，如声母表、韵母表、整体认读音节、隔音符号、字母表、拼写规则、查字典等;字，如笔画、笔顺、汉字间架结构、形声字、多音字、同音字、形近字、多义字等;词，如词的归类、感情-色彩、成语、近(反)义词、关联词等;句子，如句型转换、修改病句、按要求写句子给句子加标点、排序、名言活用等;段篇阅读，如分层(段)、概括段(层)意，拟小标题、概括主要内容、中心思想等;习作，如应用文，记事类，看图作文等。

这一阶段中，教师要花功夫精心准备讲义，讲练结合，以练为主要形式。课堂上，首先向学生交代复习的知识内容，并指导答题方法;②出示对应练习题，以练为主，起到巩固知识的作用;③评讲练习、小节知识归类，对整个小学阶段语文知识进行系统的整理和训练，让学生对学过的知识有一个整体