放风筝主持词

第一篇：放风筝主持词

放飞快乐，拥抱春天放风筝亲子活动主持词

主持人：亲爱的家长们，小朋友们，你们好！首先由我代表小能人幼儿园的全体老师对家长们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢。春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起绘画风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下美好的回忆。对于宝贝来说，每天最快乐的时光，就是和亲爱的爸爸妈妈一起做游戏。爱玩是孩子的天性，他们能在游戏中锻炼身体、增长知识，最主要的是获得快乐。而爸爸妈妈是和他们关系最亲密的人，能与爸爸妈妈一起创造快乐，是一件多么美好的事情。也希望今天所有的爸爸妈妈都能回到童年，和孩子们尽情的玩耍。活动开始前，让我们用热烈的掌声有请我们小能人幼儿园的黎园长为本次活动致开幕词。

主持人：非常感谢和蔼可亲的黎园长真挚的发言。

你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？我们今天从动画片里请来了一位好朋友，你们想不想知道他是谁？想和他做好朋友吗？那我们的大朋友和小朋友把你的双手拿出来鼓鼓掌，欢迎我们的好朋友来到我们小能人幼儿园活动现场。

喜羊羊（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是 喜羊羊，今天来到这里，我特别开心。你们开心吗？(开心)如果开心，请和我一起来跳舞，好吗？让我们一起大声的把音乐请出来，play song music

(喜羊羊和主持人一起带动跳舞)

主持人：哇！大家跳得都很棒哦，那大家想不想玩游戏呢？想不想和你的爸爸妈妈一起游戏呢？我们请出小龙哥哥和我们一起玩游戏吧！

主持人：我们家长平时都很忙，也很少有时间带孩子们参加户外的运动。我们的宝贝就像一棵小树，而你则是辛勤的园丁。小树一天天长大，需要爸爸妈妈来修剪枝Y。所有我也希望爸爸妈妈们能够放开自己，不要害羞和宝贝们真正的玩到一起。

今天，我们不光要跳舞、玩游戏，还有参加风筝节哦！我们的大朋友、小朋友你们想放风筝吗？大声告诉我，想不想？

我们今天除了放风筝，还要一起来了解关于风筝的文化。请我们的家长们想一想有没有关于风筝的故事和古诗，上台和孩子们一起分享。

（家长讲故事或念古诗）

主持人：非常感谢XXX家长为孩子们分享的古诗朗诵或故事。

（无家长上台）

主持人：看来我们的大朋友都比较害羞，那我们听听学前班小朋友，他们可会念关于风筝的古诗呢。有请学前班小朋友上台为我们进行古诗朗诵 《村居》、《风鸢图诗》

主持人：学前班小朋友回到爸爸妈妈身边，我们大家说说，他们念得棒吗？ 我们不仅了解了中华民族优秀的传统文化，还增长了知识。接下来，我们要知道怎样制作风筝和放风筝

（准备样板风筝）

1、打开风筝后，将风筝涂上漂亮颜色。

2、将竹签插在风筝上，将风筝撑起来

3、将线系在风筝的小孔上

家长分区域制作风筝、放飞风筝

闭幕词：

主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝。那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了。有些家庭的风筝颜色搭配得特别漂亮，有些家庭的风筝飞得很高很远，还有一些家庭配合的非常默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝都配合得非常好。我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！

（提醒家长路上注意安全）

第二篇：放风筝比赛主持词

说起放风筝，大概是许多人的儿时回忆，所以小编今天为大家带来的是放风筝比赛主持词，欢迎大家阅读。

放风筝比赛主持词

1尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师、同学们:

大家上午好!

春风送暖、碧水泛波，在这样一个绿意盎然、热情洋溢的美好时节，爱辉区教育局、爱辉区青少年活动中心联合主办的“多彩蓝天、携子同乐“2014亲子DIY风筝绘画制作放飞大赛”与您相约在这美丽的黑龙江，即将畔隆重举行。本次活动旨在提高我区青少年学生的科学素质和动手动脑能力，推动风筝活动的普及，传承民族文化，将通过家长陪孩子共同绘画、制作、放飞风筝的过程，促进亲子交流，让我区青少年学生在丰富多彩的校外教育活动中享受童真的快乐。

首先，请允许我向大家介绍亲临本次活动现场，关心、关注青少年学生健康成长的各级领导、来宾，他们是

爱辉区委书记徐飞

爱辉区委常委、政府副区长徐峪

爱辉区委宣传部副部长张涛

爱辉区妇联主席赵玉梅

爱辉区文体局局长孟冬梅 副局长李爱斌

共青团爱辉区委书记孙健

爱辉区教育局局长邵奎芳

爱辉区教育局副局长谭启发

爱辉区教育党委副书记张静

爱辉区教育局副局长王占民

以及来自全区321个家庭的亲子代表队的家长朋友和他们的孩子们，我代表本次活动的主办单位爱辉区教育局、爱辉区青少年活动中心对各位领导及朋友们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

1、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能，有利于增进家长和孩子之间的情感交流。本次风筝大赛将充分展示爱辉区青少年蓬勃的朝气和积极向上的精神风貌，今天我们要让爸爸妈妈们知道我们是最棒的，下面让我们有请来自实验小学六年四班的卜星晓同学上台发言。

2、感谢卜星晓同学的精彩发言。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于家长大多把大部分精力都用在工作及学习中，与孩子共同游戏的时间越来越少。今天这个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行这样别开生面的活动，让您的孩子更爱您，让您那颗疲惫的心得到片刻的安宁，和孩子一起享受那份童真的快乐，作为家长您一定有话要说，下面就让我们有请本次大赛的家长代表上台发言。

3、白色的风筝没有颜色，和爸爸妈妈们一起合作，用画笔描绘出独一无二的风筝吧，让它带着美好祝愿飞上蓝天。下面有请爱辉区青少年活动中心活动部部长孙柏林老师宣读爱辉区青少年2014“多彩蓝天、携子同乐，亲子DIY风筝绘画制作放飞”大赛竞赛规则。

4、谢谢孙柏林老师。我宣布2014亲子“DIY风筝绘画制作放飞”大赛现在开始。大赛进行第一项，请家长和孩子们做好准备，共同创作手绘美丽的风筝

请工作人员注意，请马上组织各参赛人员到指定区域进行比赛，工作人员统一发放器材，所有参赛家庭准备完毕后，大赛才将统一开始。

再一次感谢各位领导的光临，诚挚的邀请各位领导到赛场上为我们的参赛家庭进行现场指导。谢谢你们!

现在工作人员将发放器材，器材中包括一个风筝，一个线盘，一盒油彩盘和一支笔。请领到器材的家长请认真检查，器材有破损的请到主席台来调换，由于个人原因造成损坏的，将不负责调换。

主持人宣布:同学们请注意，风筝大赛第一环节手绘美丽的风筝限时30分钟，计时开始)

第二项:

亲子风筝大赛现在手绘环节计时结束，请各组推选出两幅优秀风筝作品，到主席台前进行展示。

请爱辉区青少年活动中心活动部部长孙柏林对台上这60幅优秀风筝作品进行点评。

感谢孙老师的精彩点评。本次大赛我们设立了亲子优秀创作奖和亲子最佳创意奖两个奖项。经过各组推选，到台上展示的风筝作品都获得了亲子最佳创意奖，其余所有参加活动的亲子家庭都获得了优秀创作奖，让我们用最热烈的掌声对亲子家庭的出色表现表示祝贺!祝贺你们，大赛第一环节取得优异成绩。

请所有参赛家庭将手中的风筝举起，我们将合影留念!

请同学们注意，你们的获奖证书，赛后我们将委托你所在学校的老师发给你们，请同学们注意查收。再重复一遍:你们的获奖证书，赛后我们将委托你所在学校的老师发给你们，请同学们注意查收。

亲爱的家长朋友、亲爱的同学们:风筝源于春秋时代，至今已有2000余年历史。风筝是世界上最早的重于空气的飞行器。从科技的角度来讲，风筝的飞行原理和现代飞机很相似，绳子的拉力，使其与空气产生相对运动，从而获得向上的升力。这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。今天，沐浴着和煦的阳光，呼吸着清新的空气，在这多彩的蓝天下，让我们携子同乐，把我们共同创作的风筝放飞在蓝天、放飞我们的梦想，在放风筝这种既娱乐又健身的活动中，共同感受蓝天白云的美丽和亲子活动的幸福与快乐吧!

爱辉区青少年2014多彩蓝天，携子同乐，亲子“DIY风筝绘画制作放飞”大赛进入第二环节，请家长朋友带着小选手们自选场地，放飞风筝!加油孩子们!祝你们成功！!(音乐起!)

放风筝比赛主持词

2各位领导、各位家长、老师、同学们:

下午好!

伴着丹桂的芬芳，一年一度的“风筝节”向我们走来了。蓝天白云下，我们快乐的心情、美好的理想，将同展翅的风筝一起翱翔。

西山小学第七届“风筝节”开幕式现在开始!

首先，请秦副校长介绍今天参加我们活动的领导。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎请王校长致开幕词。

灿烂的晴空，和煦的微风，这些都属于“风筝节”，属于我们。下面，请少先队员代表发言，大家欢迎!

我们少年儿童的成长得到了各级领导的关心，他们从百忙中抽出时间来参加我们的活动，下面，请共青团桂林市委员会植副书记讲话，掌声欢迎!

今天，我们的爸爸妈妈也走进校园，走进“风筝节”，加入到新课程改革的活动中，下面，请家长代表发言，掌声欢迎!

现在，请秀峰区教育局狄局长宣布风筝节开幕。掌声欢迎!

我们的“风筝节”得到了桂林市风筝研究会、桂林市风筝队的老师们大力支持和热情指导，下面，欢迎桂林市风筝队的陈老师给我们传授关于风筝的知识。大家欢迎!

放飞心情，放飞希望，今天，我们请来桂林市风筝队的老师们为我们表演放风筝，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢和欢迎!下面，请领导、家长，老师、同学们一同欣赏风筝表演。

五彩缤纷的风筝等待我们去放飞，快乐的心情等待我们去放飞，让我们把自己亲手制作的风筝，放飞蓝天!

下面，请各班按顺序前往西山公园进行风筝放飞比赛!

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(男)尊敬的各位领导、各位来宾:

(女)现场的观众朋友、收音机前的听众朋友:

(合)上午好!

(女)这里是文明的星城长沙、这里是美丽的湘江风光带!

(男)20**年是长沙市创建文明城市的决战之年，也是万众瞩目的奥运中国年。为北京奥运喝彩，为文明城市创建加油是我们每个人的共同心愿。

(女)今天，大家期待已久的——文明星城、喝彩奥运“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节马上就要开幕了。此时此刻，我们正在湘江大道文津渡口书院观邸营销中心对面举办本次风筝节，这是一场文明浪漫的盛会。我是来自湖南电台经济频道的节目主持人曾丹。

(男)大家好，我是湖南电台经济频道的节目主持人启华。今天的湘江风光带欢歌笑语、彩球飞舞，来自世界风筝之乡——山东潍坊的造型各异的风筝在蓝天白云下熠熠生辉。本届风筝节由书院观邸楼盘、湖南人民广播电台经济频道、湖南省体育总会、共青团长沙市委和长沙市文明办共同主办。

(女)恩，这么多主办单位足以见得省、市政府对这次风筝节的期待和重视。在这里我们还要感谢长沙市公安局、长沙市交警支队、长沙市城市管理局、长沙市志愿者协会等单位对本次活动给予的大力支持。

(男)接下来我们很荣幸地为大家介绍出席文明星城，喝彩奥运——“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节开幕式的领导及嘉宾，他们是——

(女)湖南省体育局副局长、奥运冠军熊倪先生、湖南省体育总会主席冯湘江先生、长沙市副市长刘晓越女士、湖南人民广播电台副台长罗毅女士、副台长曹清平先生。

(男)出席今天开幕式的领导还有:共青团长沙市委书记邱继兴先生、长沙市委宣传部副部长、市文明办主任杨长江先生、长沙市天心区委副书记杜强先生、还有东道主湖南高岭建设集团总经理胡鄂先生。欢迎各位领导的光临!

(女)在美丽的湘江之滨放风筝，是长沙老百姓最喜欢的文化休闲活动。我们湖南电台经济频道和书院观邸楼盘经过了将近一年的策划和筹备，本次风筝节终于如期举办了。下面首先让我们有请长沙市副市长刘晓越女士致词。(3分钟)

(男)谢谢刘晓越市长。文明星城、喝彩奥运，“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节历时8天，内容非常丰富，来自世界风筝之乡——山东潍坊的风筝表演大师这次带来了100多种5000余只形态各异的风筝，为长沙市民展现潍坊风筝绝活绝技。

(女)是的，本届风筝节还有世界巨型风筝放飞、创建文明城市公益风筝长龙、中国风筝历史文化展等一系列主题活动;湘潭市风筝协会主席宾克、邵阳市风筝协会、神秘的长沙风筝王宋祝峰都将带着风筝爱好者和他们的特制风筝来到现场献艺。接下来，有请活动主办方湖南人民广播电台副台长曹清平先生讲话。

(男)谢谢曹清平台长激情洋溢的讲话。北京奥运会，举世瞩目，文明的星城祝福奥运，同一个世界同一个梦想，有请我们优秀的歌手带来一首大气的歌曲——《超越梦想》。

(女)谢谢歌手充满激情的演唱。启华，我问你一个问题:如果拿天幕作画布，那你要拿什么来作画笔?

(男)哈哈，在今天这样的场合，我想应该是拿风筝作画笔，才能在天幕上画出最动人的图画!

(女)回答的很精彩!是的，让长沙的天更蓝，水更清，城市更加文明美好是我们共同的心愿。

(男)文明城市的创建需要我们每个市民的积极参与和共同努力。本届风筝节我们特别制作了5000个文明创建和环境保护的公益广告风筝，待会儿来自长沙市的近千名志愿者将沿着美丽的湘江，共同放飞公益风筝，形成自湘江大道南段四羊方樽广场至湘江一桥的绵延数公里、贯穿长沙城的公益风筝长龙。

(女)那一定非常壮观哦!现在有请主办方领导——共青团长沙市委书记邱继兴先生讲话。

(男)感谢邱继兴书记的精彩发言。有请Dancer带来舞蹈《拉丁狂欢》。

(女)一支激情动感的舞蹈之后，请主办方领导、也是咱们这次活动的东道主湖南高岭建设集团总经理胡鄂先生致欢迎词。

(女)好的，谢谢胡总经理。因为北京奥运会，2008年成为全世界的中国狂欢年。告诉大家一个小秘密:今天我的搭档启华也是今年的奥运火炬手，对吧?你想过自己举着奥运祥云火炬在亿万观众的注目下奔跑的情景吗?是不是很激动?

(男)随意发挥……..(女)恩，北京奥运会让我们期待，眼前的风筝节更让我们期待。今天湖南省体育局副局长、奥运冠军熊倪也来到了活动现场。现在让我们用最热烈的掌声欢迎奥运冠军熊倪。

(女)熊倪你好，欢迎您!

提问:“您曾多次代表中国体育代表队参加奥运会并且为国争光，作为分管湖南竞技体育的副局长，请问咱们的奥运湘军在本届奥运会上哪些项目有夺金的希望?”

(男)接下来，请熊倪副局长宣布——文明星城、喝彩奥运“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节开幕。

熊倪——我宣布文明星城、喝彩奥运“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节开幕!

(礼宾花10个齐放，欢乐的音乐。)

·男声独唱《飞的更高》，主持人宣布放飞开始，志愿者各就各位。

请嘉宾前往放飞区。文明星城、喝彩奥运“书院观邸”长沙市首届湘江风筝节正式启动。并反复提醒现场所有市民爱护好环境卫生，不要破坏风光带上的绿化地。

·主持人介绍放飞区巨型风筝放飞和500名志愿者沿湘江放飞公益风筝长龙——

(女)现在，我们看到风筝放飞区一个巨大的一百平方米的红色巨型风筝。它是由潍坊风筝大师为本届风筝节专门设计制作的。为了适应长沙平常只有二、三级风的放飞条件，这个巨型风筝采用荧光降落伞面料制成，设计为软体，上面有10个进风口，有十二条拉线，需要12个人共同放飞。放飞到50米以上的高空后，由于风力加大，人难以控制住，这个巨型风筝需要绑在一辆汽车上才能稳定住。

(男)在这里，我们特别提醒现场的观众朋友一定不要随便动大型风筝的拉线，否则很有可能被风筝拉线带上天空，无法控制。

(女)现在我们看到放飞区8个身着红色表演服的潍坊风筝师傅，即将准备放飞的是长达100米的双龙戏珠风筝。它能飞起来吗?

(男)当然，在5月7号我们的表演大师们已经试飞过了。双龙戏珠风筝是中国传统风筝最具代表性的作品，它放飞的难度非常大。师傅们说，拉这样的风筝就像拉着一头牛，如果一个娇小玲珑的女孩子来放飞的话，一不小心就会被带到天上去了，哈哈，那就又来一次“嫦娥奔月”了!

(女)好!我们现在看到第一条龙已经起飞了，现在正带着第二条龙跟它一起上升，那么在这里，我们祝愿咱们的北京奥运、祝愿咱们长沙、祝愿咱们湖南经广、祝愿咱们书院观邸也像这两条巨龙一样越飞越高!祝愿咱们老百姓的日子越来越好!

(男)太激动了!太让人振奋了!以前我们只在地面上见过醒狮表演的双龙戏珠，今天亲眼目睹并见证了天空中的双龙戏珠，龙的传人演绎并继承着龙的精神，这就是中华民族传统民间艺术的精粹!

(女)好的，巨龙飞天之后，我们要放飞一种特别的风筝，这种风筝被称之为“盘鹰”。我要给大家特别介绍一下为什么叫盘鹰，这种风筝彻底颠覆了我们对放风筝的认识，一般的风筝是风大才能放起来，而这种风筝是风越小越好放，在没有风的情况下一样可以放上天空，这种风筝是在天空一圈圈盘旋飞行的。

(男)是的，不同的各式各样的风筝都将盘旋在星城的上空，五彩缤纷的纸鸢将今天的湘江风光带装点成风筝的海洋，这百余种风筝为风筝节勾画了一道最靓丽的风景!

(女)好的，朋友们，请把你们的目光投向湘江风光带，我们的500名志愿者已经严阵以待，准备在同一时间放飞手上的公益风筝，打造公益风筝长龙了!

(男)自湘江大道南段四羊方樽广场至湘江一桥，每5米一个志愿者……好!我看到志愿者们拿着风筝在起跑助飞了……飞上去了!越来越多的风筝飞上天空……

(女)真的好激动!太让人振奋了!将梦想托付给漫天飞舞的风筝，让它带着理想飞翔!

第三篇：放风筝

放风筝

今天下午，老师带我们去放风筝。同学们排着整齐的队伍来到河坝。这一天天气很晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，太阳像个火球挂在天空，我感觉春天来了。

同学们开始放风筝，有的同学帮着拿风筝，有的同学拿着线轴飞快地往前跑，喊了一声“放”，帮着拿风筝的同学赶紧松开了手，风筝慢慢地飞起来了，同学们跑了一段距离就停下了脚步，开始放线，风筝越飞越高，好像小鸟在天空中自由自在地飞翔。有的风筝像金鱼，有的风筝像蜻蜓，还有的风筝像老鹰.......看金鱼都会飞了！同学们的风筝越来越高，天空中的风筝好多啊！真是五颜六色，美丽极了。

春天来了，放风筝的人也多了，我下次还要来放风筝。

第四篇： 放风筝教案

10《风筝》

教学目标：

1学习课文生字，认识“依、歇”等5个字，会写“精、希”等12个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。

3体会“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情。4引导学生把自己喜欢的句子抄下来。教学重点：

引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。

教学难点：

体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。教学准备：课件、生字卡片。课时安排：2课时。

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.唤起记忆：童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？

2.导入新课：有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，让我们走进课堂，走进他们中间，分享他们的快乐。你们喜欢放风筝吗？

教师点击风筝的画面，学生欣赏各式各样的风筝。

二、课件出示本节课的学习目标：

1、学习课文生字新词。

2、理解课文大意。

三、出示自学指导：

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.读课文，思考：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？试着用自己的话表述。

3.快速阅读课文，边读边画“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子。

四、先学：

1、生看书自学，用自己喜欢的方式读通、读顺课文。

2、出示生字，同桌互相检查，交流生字书写经验。

五、后教：

1、学生自由发言，教师引导：做风筝、放风筝、找风筝。2.默读课文：你认为文中哪一部分最有趣？ 3.朗读课文第一自然段，你从中获得哪些信息？

六、课堂练习

1.朗读课文，把自己喜欢的句子抄下来。2.书写生字和词语。

第二课时

一、诵读课文，体会情感。

二、揭示目标：

1、理解课文内容。

2、体会放风筝时的高兴以及找风筝时的难受。

三、课件出示自觉指导：

1、为什么做好的风筝什么都不像，我们却依然快乐？

2、找一找，文中哪些词语体现了放风筝的动作？哪些句子最能体现我们当时的心情？

3、自由朗读课文描写找风筝的部分，找一找哪些句子最能体现找风筝的心情。

四、先学：

1、学生读课文，自学。

2、小组讨论，全班交流。

五、后教：

（一）.感悟做风筝的乐趣。

1、小组有感情地朗读课文第二自然段，其他小组听读，你学到了什么？

2、同学自由发言，师生共同讨论：

“憧憬”的意思，几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做好后，是什么样的？谁能想象一下？

试着用“憧憬”说一句话。为什么做好的风筝什么都不像，我们却依然快乐？ “依然”的“依”的认读及词语的意思。

3、有感情地朗读课文，假设自己是其中的一个孩子，用自己的朗读读出“快活”的心情。

（二）.感悟放风筝的乐趣。

1、轻声读课文，找出自己最喜欢的句子。

2、找一找，文中哪些词语体现了放风筝的动作？哪些句子最能体现我们当时的心情？

3、想一想，当时我们快活的情景，你有过这种经历吗？那种情况下，你最想喊的是什么？

4、感情朗读，读出“快活”的心情。

（三）.体会找风筝的心情，感悟童真童趣。

1、自由朗读课文描写找风筝的部分，找一找哪些句子最能体现找风筝的心情。“我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。” “我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。” “我们垂头丧气地坐在田埂上。”

2、学生连起来读一读这几句话，体会我们心情的变化过程。

3、找出最能表现当时心情的词语。大惊失色、千呼万唤、哭、垂头丧气

理解“垂头丧气”的意思，指导多音字“丧”，注意“丧”字的下面没有一撇。

4、指名读，教师范读，全班齐读。

六、回顾课文，畅谈感想

1.放风筝，线断了，风筝飞走了，孩子们很难过、着急，为什么还说放风筝是快乐的呢？你有过类似的生活体验吗？ 2.学生交流。

七、作业：完成课本第41页第3题。

板书：

风筝

做风筝 精心 憧憬

放风筝 快活 拼命地奔跑

找风筝 大惊失色

千呼万唤

第五篇：放风筝方案

“传承民俗文化 放飞文明礼仪 ”——放风筝综合实践活动方案

一、活动名称：传承民俗文化 放飞文明礼仪

二、活动时间：2014年3月18日—3月31日

3月18日至3月27日了解风筝文化，让学生了解中国源远流长的风筝文化和制作工艺及风筝飞翔的原理等，从而增长学生的见识，拓宽学生的知识面，培养学生收集、处理信息的能力。3月28日下午2：10整队，2：20出发至活动地点，2：30—4：30放风筝活动，4：30分整队带回，4：50各班总结并放学。3月29日至3月31日画风筝和写风筝。从而增强学生的交际能力、观察能力、写作能力和团结协作精神。

三、活动地点：五六年级到文化广场，三四年级到学校操场。

一、二年级正常上课并组织第二课堂活动。

四、参加人员：3—6年级师生

五、活动形式：放风筝比赛

六、活动目的：

1、感受春天的气息，丰富学习生活，提高学习兴趣。与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，感受童真、童趣！并以主人翁的姿态放飞心情，放飞理想，放飞园小的昂扬风貌。

2、通过活动，了解风筝的原理、风筝的历史，掌握放风筝要领，能够独立放风筝。

3、通过活动，为语文作文教学和美术教学提供第一手材料。

4、培养学生创新精神，实践能力，增强同学之间的合作意识。

七、活动程序：

1、各班先在班里进行安全等方面的教育，并让每位同学写一句文明礼貌用语，贴在风筝上，然后按年级组统一指挥，排好路队从学校出发，到达目的地。

2、到达指定位置后，学生有序地准备风筝。

3、比赛形式。评委根据风筝的高度及飞行时间等进行评分，三、四、六年级各年级取前8名，五年级取前十名进行奖励。各位教师要求学生在放风筝过程中，认真观察、体验，并作好作文指导。回校后要求学生进行“画风筝”活动和写“放风筝”话题作文，每班上交4篇作文和2张绘画作品，年级组长收齐后交至少先大队部，大队部择优进行广播和展览。

4、赛后清点人数，返回学校，各班进行活动总结。

八、安全措施：

1、各班强调安全，并在出发前清点人数。

2、在路途中教师组织好本班学生。

3、到达指定地点后，学生不能离开场地，各年级的体育教师、班主任和科任教师负责场地四周学生安全，防止学生走出活动场

地。

4、回校前、后清点人数，做到万无一失，不出现任何安全事故。

九、具体安排：

1、学校各年年级组长负责本年级学生的安全、纪律、卫生等，各班正副班主任为每班的具体负责人、年级分管领导抽查。

2、评委：三年级：刘红花王启英冶占仓

四年级：任正坚蔡建华郑生秀

五年级：高军王海莲张国娇

六年级：张美娜吴智中李兴祖

地点安排：操场以职校升旗台为中心线，靠近园小处为三年级，靠近职校处为四年级。广场以中心水池为中心线，靠近主席台为六年级、靠近学校为五年级。

摄影：李元慧（到文化广场）

摄像：陈学艳（学校）陈占才（到文化广场）

每组第一位教师为组长，组织评委进行评分，并将获奖名单 活动结束后交至少先大队部。