开展普通话培训主持词3分钟内容[合集五篇]

第一篇：开展普通话培训主持词3分钟内容

普通话能够促进民族的交流，所以说普通话培训也是极其重要的。下面是写写帮文库小编为大家整理的关于开展普通话培训主持词3分钟内容，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

开展普通话培训主持词3分钟内容1

男：尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们

合：大家好

女：火红的五月，春风化雨，草长莺飞

男：五月的青城，艳阳高照，生机盎然

女：和着滚滚春潮，我们从四面八方相聚在这里

男：踏着欢快的节拍，我们在青城放飞梦想

女：迎着春雨我们轻轻走进你，你的神秘将我们深深吸引

男：伴着春风我们悄悄走进你，你的瑰丽让我们如此陶醉

女：走进你，才知道你的神秘源于华夏民族五千年的文化沉积

男：走进你，才知道你的辉煌是无数挚爱你的先辈心血的凝聚

女：自从有了你，神州大地才告别了愚昧，告别了落后于贫穷

男：自从有了你，中华民族才得以傲然屹立与世界民族之林

女：你是祖国尊严的象征，是民族团结的标志

男：你是情感交流的纽带，是社会交往的桥梁

女：八年时间，从无到有，内蒙古的推普事业如同一个新生儿从襁褓中一路走来

男：八年时间，从弱到强，内蒙古的普通话测试工作犹如草原上的雄鹰羽翼日渐丰满

女：抚今思昔，忘不了您，开辟这片天地的拓荒者——是您的汗水滋润了这片荒芜的土地，让他变得如此肥沃

男：忘不了您，耕耘在这片沃土的辛勤园丁——是您的奉献、创造使推普这株幼苗茁壮成长，结下累累硕果

女：青丝变白发，是您成功的见证

男：坎坷的皱纹，是您收获的图腾

女：我们敬仰您，为这块处女地的开发投入满腔热情、奉献青春的老师们

男：我们敬仰您，为了守住这片净土而运筹帷幄、不辞辛苦的领路人

女：是您把我们引领进这无比美妙的语言殿堂

男：是您把我们锤炼成这纯净天空的一道风景

女：是您把普通话这颗种子在内蒙大地播撒

男：是您让推普事业得以健康、和谐发展

女：我们甘愿做您手中的一粒种子，无论您把我们放到哪里，我们都会让普通话在那里生根发芽

男：我们将甘做推普事业的传播者，用我们的青春和汗水让推普之花在内蒙古高原开得更美、更艳

合：全区第11期普通话测试员资格考核培训班毕业典礼暨联欢会现在开始

男：首先请----讲话

女：感谢您——老师

男：是您的谆谆教诲，让我们对普通话有了解走向熟悉，走喜欢日渐热爱

女：是您的严谨治学，让我们领略到了语言的美妙，感受到了文化的博大

男：感谢您——汉语委的各位领导

女：是您张开双手接纳了我们，使我们有机会在这里感悟推普事业的豪迈

男：是您撑起双臂支起我们，是我们能够满怀希望而来，满载希望而归

女：感谢您——关注我们的每一位朋友

男：是您无微不至的关怀，让我们在这里有了家的温暖

女：是你的默默奉献，让紧张的学习生活变得丰富多彩

男：就让我们把美妙的歌声化作深深的祝福，送给在座的各位领导

女：就让我们把优美的舞蹈化作浓浓的深情，送给与我们朝夕相处的给位老师、各位朋友

男：用歌声与微笑，带给您由衷地祝愿

女：用火热的激情，为美丽的家乡内蒙古高声喝彩

男：今天我们相聚在这里，用歌声敞开心扉，用歌声燃烧激情

女：今天我们相聚在这里，让快乐响彻云霄，让激情感动岁月

男：我们把所有的深情在这里释放

女：我们把所有的祝福在今天绽放

男：亲爱的老师，昨天浮躁的学生，今天唱响的是对您满怀深情和崇敬的歌

女：请您相信，不论我们走多远，我们都将永远怀念--年的春天，都将期待再次相聚的那一天

男：请您相信，不管未来的推普之路有多艰难，我们都不会放弃您亲手为我们播种下的理想

开展普通话培训主持词3分钟内容2

大家好，我是今天的主持人刘小燕。首先，非常开心在座的各位 都能来参加我们演协的培训课，好，那么在今天的培训课开始之前呢，我想先问大家一个问题。

当你们在跟别人交流的时候，是否曾在不经意间蹦出过一些带有浓厚家乡味的普通话呢?，好的，我听到了有同学说有，是的，我也曾经有过这样的经历，我不仅有过，我还特别羡慕、赞叹那些讲着一口非常标准而流利的普通话的人哪。是的，我们都知道，在座的你们将来也都是要以一名演讲者的身份登上舞台的，但是作为一名演讲者，如果连最起码的汉语发音都难以让听众准确地接收到信息的话，对于一个演讲者来说这可是一个致命的打击啊。好，这个时候有同学就问了，师姐，我从小普通话就不好，又没有人教我纠正发音，这可怎么办是好?哎，我现在就想告诉这个想法的同学啊，普通话不好没有关系，因为呢我们今天就请来了一位重量级人物来指导大家的普通话，好，接下来就由我简单地介绍一下这个“他”到底是谁呢?他曾担任过校广播台台长一职，连续三年担任校迎新，校庆晚会的主持人，迄今为止在校内校外主持节目、活动已达一百余场，深得学校领导、老师的赞赏，以及同学们的青睐，那么这个神秘人物到底是谁呢?好，事不宜迟，让我们掌声有请来自人文学院13广播电视学2班的陈威同学上台

课堂小结：好的，非常感谢陈威同学的精彩授课，他提到，讲好普通话应该要学会避免方言的影响，比如说，平翘舌音的区分,声母n和l，f和h，jq-和zcs的区分等注意事项，同时他还建议我们大家平常多听多练，多注意自己的语音发音并且及时纠正错误发音。是的，我相信大家只要平常多练多听，经过一段时间的努力最终是可以讲好我们的国语的，在这里我也希望大家回去之后好好练习普通话，期待在演讲的舞台上听到你的声音，好的，在我们的培训课的最后，请大家一起走到我们的讲台进行合影留念。

开展普通话培训主持词3分钟内容3

一、宣布：

--县首期国家公务员普通话培训班开班典礼现在开始。

二、介绍参加会议的领导。

三、请政府副县长、县语委主任---讲话。

四、情况介绍：同志们，到目前，我县语言文字工作进入了一个新的阶段，开始集中进行公务员普通话培训。今年全市语言文字工作会议上，要求我县率先推行公务员和机关工作人员普通话培训与测试工作。按照上级要求，我县在调整县语委成员的基础上，在今年8月以县两办文件转发了《中共--县委组织部、--县人事劳动和社会保障局、--县文教体育局、--县语言文字工作委员会关于开展国家公务员、机关工作人员普通话培训测试工作实施方案》;9月4日在县宾馆召开了全县语委工作例会，县语委各成员单位都出席了会议，会上县政府副县长、县语委主任---作了重要讲话，县语委办对第九届普通话宣传周活动及公务员、机关工作人员普通话培训测试工作进行了专门的安排部署。按照我县《实施方案》的要求，我县公务员、机关工作人员普通话培训测试工作采取“一次报名，分批培训、测试”的办法，全县分三批进行。县语委成员单位于--年下半年完成。县直单位(包括--镇)和乡镇分别于--年上半年、下半年完成。从9月中旬到11月底，我县共有县委组织部等22个单位，共计484人报名。按照上级“以测促训，以训保测”的原则，采取集中培训和分散自学相结合的方式，在报名单位自己组织培训的基础上，县语委从12月中旬开始安排省级普通话测试员分班进行集中辅导，今天是第一个培训班，希望大家按照侯县长的讲话要求集中精力，珍惜时间，听好课，多练习，争取在测试中取得好的成绩。根据市语委的统一安排，将在年底前由市语委办统一组织第一批报名单位进行测试。

五、请--局领导讲话。

对--局的工作支持表示感谢。

六、请省级测试员康--老师为本班做集中辅导。

时间大致2个小时。领导退场。

开展普通话培训主持词3分钟内容4

各位领导、各位学员：

大家上午好!

经过精心的筹备,20--年市妇联十四届执委、妇女工作者培训班今天正式开班了。首先，我介绍下参加这期培训班的学员分别来自市妇联十四届执委、市直机关妇委会主任、县市区妇联维权工作分管领导或维权专干和乡镇妇联主席代表，共100人。在这里，我谨代表市妇联向积极参加培训的各位学员表示热烈的欢迎!(鼓掌)

今天，应邀到参加开班仪式并在台上就座的领导有：市委组织部副部长---，---县委，市妇联主席---，市妇联副主席。感谢各位领导专门抽出时间出席今天的开班典礼，在这里让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

下面，有请为本次培训班的举办提供了极大方便(大力支持)的东道主--县委领导 致欢迎词，大家欢迎。

感谢 热情洋溢的讲话。我们相信，有了---县委领导对本次培训班的大力支持，我们一定会锦上添花，圆满成功!

下面，请市妇联党组书记、主席---讲话。

主席简明扼要的讲话，重申了本次培训的目的、意义，并对本次培训提出了要求和希望，请大家认真领会。

接下来，让我们以热烈的掌声有请市委组织部 讲话，大家欢迎。

谢谢的讲话，感谢组织部一直以来对妇联工作和妇联战线干部的关心与培养，对同志们无论是办好、学好本次培训班还是在今后的工作当中都是一个很好的鞭策，希望在今后的学习生活中各位学员能一如既往的关注、支持妇联的工作。

接下来，为切实提高本期培训班的质量和效果，我再强调三点。

一、参加培训的学员应充分认识到接受培训的重要性，抓住机遇，珍惜机会，克服困难，坚持听课，认真学习。

二、严格遵守培训班的各项规章制度，尊重老师、团结学员、紧密配合，共同完成本期培训任务。

三、为了不影响老师讲课，学员们听课，请大家将手机设置震动状态或关机;为了方便班级管理，我们待会还要特别选举本期培训班班支两委，并以各寝室为单位进行小组讨论，希望大家配合。

最后，祝本期培训圆满成功!祝各位学员学有所获，各位领导身体健康，万事如意!

开班典礼到此结束!谢谢大家!

接下来进行班支两委的选举。

开展普通话培训主持词3分钟内容5

同志们：

经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。(鼓掌)

下面请政府刘区长为大家作开班讲话，大家欢迎。

下面请市档案局董局长给大家讲话，大家欢迎。

下面请亨通公司赵总(代表企业领导)给大家讲话，大家欢迎。

会上刚才刘区长、董局长和赵总三位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言，它充分体现了各级领导对档案工作的关心和重视，这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广大档案工作者寄予厚望，对于我们办好这次培训班乃至今后开展各项档案工作都具有十分重要的指导意义。大家务必要深刻领会，牢记在心，并自觉地运用到今后各自的具体工作之中。

下面我们就要进行授课了，在开课前我先来介绍一下老师。

担任本次培训授课任务的是今天台上就座的刘宝桐和王岚两位老师。两位同志在我们市区档案界都多年从事档案工作，具有丰富的业务指导和授课经验，是在座全体档案人员的良师益友。我希望学习期间每一位参加培训的同志都要好好珍惜这次机会，按时上课，专心听讲，认真做好笔记，勤学好问，积极用心操练，切实做到学有所获，学而能用，尽早成为各自单位档案业务的行家里手。

为确保我们顺利完成这次培训任务，请大家注意以下两点：首先每天要保证按时到场，提前都把各自手头的工作妥善安排好，遵守课堂培训纪律，坚持做到不迟到不早退，不随意缺勤。没有非常特殊的情况不要随便请假。其次要听从培训班工作人员的安排，注意保持会场卫生清洁，轮流搞好值日，完成卫生清理、打开水等任务。

下面开始授课。

开展普通话培训主持词3分钟内容

第二篇：普通话练习内容

1.对“ 假日经济” 的看法近几年的五一，十一，春节三个大假，捧红了一个新名词---假日经济。假日经济是指人们利用假日集中购物、集中消费的行为带动供给、市场、经济发 展的一种系统经济模式。假日经济的产业体系涵盖面非常广，几乎涉及了第三产业中的 大部分行业。除作为假日经济支柱产业的旅游业外，商业、餐饮业、娱乐业、体育产业、交通运输、影视业、展览业、广告业，甚至彩票都是假日经济的一部分。目前，我国每 年的公休假日已达到 114 天，提升假日附加值、深化假日吸引力是发展国内“假日经济” 的首要问题。曾几何时，“假日经济”已悄然闯入我们的生活空间。“假日经济，商机无限”成为街头巷 尾人们议论的中心话题，连见面打招呼都是：“‘五一‘、‘十一‘，什么打算？”“假日 经济”对普通老百姓来说，已不再陌生。大江南北、东疆西陲，你都可以听到“假日经济” 的声音，看到“假日经济”的场面：旅游景点火了、商场超市爆了...........。见到这久违 的火爆场面，每个人肯定都会为之激动不已。同时，“假日经济”也成为新闻媒体的“宠儿 ”，打开每份报纸、翻看每本杂志，我们都可以看到“假日经济”四个烫金大字，见到关于 “假日经济”的各种评论，引起了社会各界关于“假日经济”的大讨论。“假日经济”，是也，非也？是商机，还是陷阱？各家莫衷一是。2.我的读书生活 我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那 毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为 我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展 成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。” 刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的 惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍 然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便 暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的 童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到 《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。1.环境与生存.地球是养育亿万种生命的摇篮，是最适合人类生存的美好家园。然而，我们人类却 只懂得一味向它索取，经过几十年的掠夺后，终于迎来了大自然疯狂的报复还击。连续几天 的暴雨，持续很久的干旱，频频光顾的沙尘暴，严重被污染的空气和海洋，还有不再尉蓝的

天空„„人类的贪婪、自私和短见，注定这场仗人类会输得很惨。难道只在在这样的痛定思 痛中，我们才能开始学会善待和尊重自然吗？让我们携起手来，一起保护我们的栖身之 所――美丽的家园，让环保走进我们的生活吧！在现代化生活中，充斥着许多一次性用品：一次性筷子、一次性桌布、一次性牙刷、一 次性笔„„一次性用品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价，它们加 快了地球这样资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。同学们，请少使用一次性用品，多使用耐用品，因为像一次性白色快餐盒是“白色污染”的祸根之一。据统计，全国铁路列 车厂一年消耗 8 亿多只快餐盒，其中近50%被丢弃在铁路两旁，所以我们应该自备餐盒。还有一次性筷子，这可是在加速对森林的毁坏呀！请不要认为一次性筷子既方便卫生，使用 后又不用清洗，一扔了之。这样做是不对的，我们应该少用它，或重复自己用过的一次性筷 子。倾心同护蓝天碧水，携手共建生态世界。其实，保护环境的行动是多种的，希望大家能 建立起环境意识，让环保走进我们的生活。3.我最尊敬的一个人 提起清洁工，大家一定不屑一顾，因为大家认为做这一行的人，都是很肮脏，很卑 贱的。可我不这么想，我觉得清洁工是用一人脏换来万人净，由此，我非常敬佩每晚都 给我们倒垃圾的清洁工。我们小区的清洁工又矮又瘦，驼着背，光溜溜的脑袋上只有几根短短的头发，一双 眯眯的眼睛，总给人带来一种亲切感。天天拉着一辆板车。有一次，我在一家超市的门口溜达溜达，手里拿者一个刚刚喝完的酸奶瓶，想要去扔掉，可 是一看头上的牌子，妈呀，上面写道：垃圾箱在 500 米转弯处的××巷里，希望顾客把要 扔的东西拿到垃圾箱里扔掉，做好环保，谢谢！我一看这么远，就随手扔在地上。这一个镜 头，却被来载垃圾的师傅看见了。他跑了过来，弯腰捡起了酸奶瓶，扔进了

了垃圾桶，我很羞 愧，作为一名教师不带头环保，怎么能教书于人呢。

1.我喜欢的旅游胜地 2.漫议终身学习1.谈素质教育 2.我的家乡 1.怎样与人沟通 2.假如回到童年 1.我最喜欢的一种花木 2.漫谈人生价值 1.我看江总书记的“ 三个代表” 2.学习普通话的经历 1.漫议谦虚 2.我喜欢的一幅画 1.谈身心健康 2.我喜欢的旅游胜地 1.沙尘暴的警示 2.我最尊敬的人 1.我与电脑 2.我的爱好 1.介绍你的家乡 2.我最喜欢的一处风景

1.漫淡人与自然 2.我喜欢的一首歌 1.谈友情 2.世纪畅想 1.我的家居特色 2.我的业余爱好 1.漫谈规范社会用字 2.我喜欢的旅游胜地 1.谈理想 2.我最尊敬的人 1.我喜爱的一种动物 2.我的校园生活 1.谈身心健康 2.我喜欢的一种颜色 1.谈谈体育锻炼 2.我喜欢的一种鸟 1.我做过的一件傻事 2.谈全民健身 1.我心中的理想职业 2.谈打假 1.我与网络时代 1.漫谈古代文化 2.我喜爱的一首歌

1.漫议科普教育 2.我的朋友 1.说成功 2.我的梦想 1.我看廉政建设 2.我的学习生活 1.谈社会公德 2.难忘的一件事 1.说勤俭 2.我最尊敬的人 1.说幸福 2.难忘那段岁月 1.漫议谦虚 2.我喜欢的一幅画 1.我最喜欢的一个电视栏目 2.奥运畅想 1.漫谈城市交通 2.我喜欢的一种颜色 1.理想漫谈 2.我喜欢的乡村风光 1.世纪展望 2.我的拿手菜

1.谈友谊 2.我的学习生活 1.说环保 2.难忘的童年 1.商品质量与我 2.我喜欢的一个电视节目 1.沙尘暴的警示 2.我最尊敬的老师 1.现代科技与日常生活 2.学习普通话的体验 1.我最喜欢的一本书 2." 坎坷, 也是一笔财富 1.我的家乡 2.漫谈人生价值 1.1.1.1.我的业余生活 2.小议电视广告 素质教育之我见 2.我的家乡 难忘母校 2.漫谈怎样与人沟 我爱我家 2.谈环境保护

1.我最喜欢的一种花卉 2.素质教育之我见 1.谈谈对普通话水平测试的看法 2.我的朋友 1.谈谈你的职业 2.说成功 1.谈谈文明礼貌 2.难忘母校

第三篇：普通话手抄报内容

普通话手抄报内容

推广普通话宣传口号

(1)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

(2)四海同音，万众一心

(3)树立语言规范意识，提高民族文化素质

(4)我是中国娃，爱说普通话

（5）普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁

(6)沟通——从普通话开始

(7)普通话，使你我靠得更近

(8)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

(9)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

普通话的历史

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”

“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文着作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

2010新版：推广普通话手抄报完整版

普通话的历史

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”

“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

——全国推普周领导小组办公室2005年修订

1.推广普通话的意义

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

2.推广普通话的法律依据

《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”

《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”

《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校(班级)和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”

《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”

《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”

《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”

《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。” 《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”

《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”

《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”

3.推广普通话的方针和政策

为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。

各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。

正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。

4.推广普通话工作的目标

2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。

5．推广普通话工作的基本思路

推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。

6.推广普通话工作的基本措施

推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度，逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。7.推广普通话工作基本要求

推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语，播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。8.推广普通话宣传口号

(1)国家推广全国通用的普通话

(2)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力(3)爱国旗，唱国歌，说普通话(4)四海同音，万众一心(5)普通话：神州音，华夏情(6)普及普通话，四海是一家

(7)面向现代化，推广普通话

(8)积极普及普通话，齐心协力奔小康(9)树立语言规范意识，提高民族文化素质(10)推广普通话，公务员要带头

(11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样(12)普通话是我们的校园语言

(13)我是中国娃，爱说普通话

(14)普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁

(15)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情(16)沟通——从普通话开始(17)(18)(19)(20)说好普通话，方便你我他 说普通话，从我做起

说好普通话，朋友遍天下 普通话，使你我靠得更近

(21)普通话——时代的需求，时尚的追求

(22)普通话——让生活更精彩，让社会更温馨(23)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

(24)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情(25)心相印，语相通，共奔小康乐融融

第四篇：普通话说话内容

普通话考试说话材料

（将普通话考试的说话题目和材料总结如下，一些比较接近的题目做了归类、整理和变通，与大家一起学习，共同进步。）

一、我向往的地方/我的家乡/我知道的风俗/我喜欢的节日/我熟悉的地方/ 概况概貌：我的家乡是塞北的一颗明珠，是一座地地道道的山城。我的家乡位于河北省北部，是冀北大地的一座名城。

风土民情：贴窗花的风俗；打树花的风俗；扭秧歌，踩高跷的风俗；自然景观：小五台山。

家乡土特产：大杏饼，剪纸，小米，我最喜欢的节日是春节。春节是中华民族的传统佳节，是我们中国人最重要的节日。在我的家乡。

春节的由来；我们怎样过春节：春节的年味特别的十足。大体宏观上讲述；（春节到来的时候，我们会打扫干净房屋；在门口挂上大红灯笼，贴上喜庆的对联，等等）细节讲述：贴对联的讲究；一家人坐在一起看春晚；早晨起来点旺火；

二、学习普通话的体会 是什么：普通话的概念 重要性：

怎么学：方法。打牢基础，学好拼音字母；多读拼音报纸上的文章，培养一种说普通话的感觉；不懂就查，字典是最好的老师；学会运用普通话与人交流，创造一个学说普通话的环境。

三、我喜爱的文学或其他艺术形式。

我喜爱的艺术形式是文学。文学是我们日常生活中不可缺少的一项修养。文学可以陶冶我们的情操，可以提高我们的知识文化修养，可以增加我们对人生，对世界的了解。为了提高文学修养，我经常看书读报，我喜爱的书刊是《中国青年》。《中国青年》是一本关心中国青年一代健康成长，开阔青年人的视野，以高度的政治情怀和多彩的文化生活为青年献上一道丰盛的文化盛宴。《中国青年》定位明确，定位青年群体和年青一代的知识份子，是一本集知识性，趣味性，理论性，责任感，道德感，敏锐度于一身的期刊。内容： 封面设计： 广告选取：

四、谈谈个人修养

个人修养是指什么：一个人的修养有很多方面，包括内在修养和外在修养。个人修养指的是一个人在外貌、仪表（外）；品质、德行、内心（内）等各个方面的修养和造诣。

个人修养的重要性：古代人讲究礼仪，从一个人的德性与修养上边，就可以看出一个人的志气和精神。古代名士：苏东坡等。现代社会同样讲究个人修养。在社交场合；在工作岗位，在公共场合，在家里边，怎样做到个人修养：多读书，读好书；积极谦虚的向修养高的人学习；参加社会活动，陶冶情操；亲近自然，走进山水，培养个人修养。

五、谈谈社会公德，环境保护，卫生健康。

三个题目都可以从三个方面入手谈起：是什么，重要性，怎么办，主要指出社会公德是什么：当今社会物质文明繁荣：物质生活越来越丰富，市场上商品琳琅满目，服务精细入微。科技的进步，经济的发展为我们的生活带来了巨大的变化。当我们现代人在享受物质文明的同时，也应该加强精神文明修养，加强精神文明建设，不断提高自身的社会功德。做一个物质文明和精神文明双丰收的现代公民。

重要性：社会公德犹如一泓活水源泉，是一个社会有机体顺畅运行的必不可少的条件。建设社会主义和谐社会，离不开社会公德的约束和指导。只有加强社会公德的建设，才能保障社会有机体运行平稳有序；只有加强社会公德的建设，才能让人民的生活更加美满幸福；只有加强社会公德的建设，才能建设繁荣昌盛的社会主义和谐社会。

怎么做：社会公德的建设涉及到方方面面。比如说：公民道德的建设，社会正气的弘扬，和谐社会的建设等等。其中，保护环境，促进人与自然的和谐，加强卫生健康习惯的培养和教育也是一个重要的方面，也是社会公德健设的不可或缺的一个重要因素。

1、政府要进一步加强法制建设，进行环境保护方面的立法，让环境保护各个方面的工作有法可依，有法必依。加大对环境破坏的惩罚力度，在全社会树立起环境保护的法制观念。

2、媒体和学校教育要加大宣传力度，加强正确导向的作用，让全社会形成一种保护环境的良好风气，人人在脑海中树立起一个理念，保护环境，人人有责。让环境保护的观念深入人心，植根于我们每一个人的大脑。形成一种强大的社会舆论和道德压力，让破坏环境者付出沉重的代价。

3、作为每一个公民，应该从自己身边的每一点一滴的小事做起，身体力行，坚持不懈，为环境保护，卫生健康贡献自己的一份力量。比如：我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价；我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

4、同时，我们也应该注重个人卫生健康习惯的培养和塑造，个人卫生，关系到我们每一个人的健康安全。个人卫生健康搞得好，也是对环境的一种保护。树立起了个人卫生意识，也就会对环境卫生有一个更深刻的认识，从而进一步为保护环境做出自己的贡献。

六、我喜欢的季节，难忘的旅行，我的兴趣爱好；我的假日生活，北方的气候，我的业余生活； 我喜欢的季节是秋季。

秋天是收获的季节，秋高气爽，天高云淡，让人感到有一种收获的喜悦。走进田野里，放眼望去，一片金黄，农民伯伯挥舞着镰刀，在喜悦的汗水中辛勤的收割。田野里丰收的景象：玉米；高粱；向日葵； 在秋天去爬山也是一件愉快的运动。

记得那最难忘的旅行是秋天（季）里的一次去爬山。

秋季，是登高的好季节，在秋天，登上高山，城市的景物一览无余，让人心情舒畅，精神愉悦，豪情满怀。

我的假日生活丰富多彩：我会坐在窗前静静的沉醉于书海；我会和好朋友一起去散步；会去登高爬山，享受心灵的愉悦。北方的气候四季分明，其中我最喜爱的季节是秋季。

七、我尊敬的人，我的母校，我的学习生活，我的朋友。

说起我的学习生活，我想起了我的母校，我的母校是蔚县第一中学，那是我成长和学习科学文化知识的地方。而在母校的学习生活中，让我印象最深刻的是我的高中班主任老师，他既是我们的老师，也是我们的好朋友。我尊敬的人就是我的高中班主任王老师。王老师治学严谨，工作敬业，为人师表，待人宽厚。是我们学习和生活的引路人和好朋友。在母校生活的岁月里，在成长的道路上，王老师以朋友般的轻切与关怀，给了我们很多帮助，他既是我们的老师，也是我们的好朋友，也是我最尊重的人。在学习上，他是我们的良师。

记得在高中的时候，自己学习有偏科的倾向，尤其是数学，学习比较吃力。王老师亲切关怀，耐心教导，帮助我学习数学功课。面对我提出的每一个问题，他总是耐心的教导，细心的讲解，从基础入手，解答我的疑惑。在一次期中考试后，数学成绩出来了，我的成绩很不理想，自己的情绪非常的低落，一次晚自习的时间，老师亲自把我叫到办公室，问我是由于什么原因，帮我找缺点，发现问题，让我重新树立起学习数学的信心，然后在后来的学习过程中，老师耐心指导，在期末考试的时候，终于是我的数学学习成绩有了比较大的，明显的进步。

在生活中，他是我们的益友。在人生道路上给予我们以指点和教导；在生活中经常帮助我们，为我们解决困难。

八、谈谈科技发展与社会生活；谈谈美食；谈谈服饰；谈谈电视节目；

科技发展推动社会生活的进步：随着生产力的发展，科学技术的进步和推广，社会生活发生了日新月异的革命与变化。将先进的科学技术应用到社会生活的方方面面，为我们现代人的生活和工作提供了更多的便利和条件。就比如说科技在服装和服饰方面的应用。以前的服饰，在色彩方面单调，死板，主要以黑色或灰色为主。在改革开放之前，在服饰方面，大家都比较接近，男同志以中山装为主，走在大街上，一律的黑色灰色，没有将每个人的习惯和个性体现出来。在材料方面，也是以绸子和呢子料为主，有时候显得很笨重，有时候又显得很轻薄，而且透气效果也并不理想。随着思想的解放，和科学技术在服饰方面的应用，服饰也体现出多元化的风格。在色彩方面，在材料方面，比如说电视节目，是为广大的受众群体服务的，观看电视节目，已经成为千家万户必不可少的生活方式。以前的电视节目，比较单一，灵活性差，与观众的交流互动很少，而随着科学技术的发展，电视节目越来越呈现出多元化的趋势。平面媒体逐渐为立体媒介所替代。科技的手段，让电视节目越来越精彩纷呈，观众坐在家里，就可以进行点播节目，可以在电视上进行购物，了解美食等一系列生活信息。

社会生活的更高需求促进科学技术的发展：

物质生活水平的提高，以及人们越来越高的生活水准，要求有更高的科学技术来为我们的生活服务。

现代社会，人们在衣食住行，养老医疗，营养健康，社交礼仪都有更为丰富的需求和渴望。科技以人为本，为我们的生活学习和工作保驾护航。例如：为适应快节奏的工作，出现了快餐文化；为满足人们队快速出行的需求，出现了高速列车和飞机；为满足办公无纸化，自动化的要求，电脑计算机技术更新换代；为满足人们通讯联系的需求，手机和网络使用已经到了“全民皆兵”的时代。

九、我喜欢的动物（植物）

我喜爱的动物是狗。自古以来，狗便是人类的忠实的朋友，狗帮助人类看家；狗帮助人类狩猎；与人作伴，是人类的好朋友。

我家养过一条小狼狗。自己喂养小狗的快乐；与小狗一起去锻炼身体；

十、我所在的集体

我所在的集体是团结、友爱、相互帮助的集体。团结：记一次拔河比赛。

友爱：同学生病了，悉心照顾同学，打饭，陪输液等。互帮互助：补习功课，相互学习。

十一、购物的感受。

购物是一个过程，而这个过程所必须经历的有这么几个阶段。围绕购物的几个关键词说起。享受购物过程：决定购物，寻找合适的商品和服务。惊喜所买到的称心如意的好东西。：

愉悦：通过购物提高了生活质量，方便了个性生活，带来了喜悦的情感。

十二、生活中的一件事。

生活中有许许多多的小事令人难忘。这些生活的片段构成了我们多姿多彩的人生。从生活中的小事中，我们品味到了人生的哲理和生活的乐趣。种花得到的启示：自己曾经种过一株文竹。文竹清雅高贵，是文雅清新的代表。通过精心的培养和细心的照料文竹终于成长了起来，实现了自己心中的夙愿。原来坚持不懈，悉心学习，任何困难的事都是可以做成的。

十三、我喜爱的职业。

一个人可以有多种职业可供选择，我们可以根据自己的兴趣爱好，职业理想，素质特长等进行选择。熟话说兴趣是最好的老师，一个良好的兴趣是完成职业生涯和工作的必要条件。我喜欢的职业是是人民教师，做一名合格优秀的人民教师是我的愿望。

从小以来，老师给了自己很大的帮助。帮助自己成长。

在学习上，老师如同一位智者，随时随地给予我最大的帮助。我的数学学得比较吃力，老师总是不厌其烦的给我讲解，帮我解决了一个有一个难题。终于，自己的数学成绩有了比较大的进步和提高。

在生活上，老师如同一个亲和的朋友，帮助我们度过生活上的难关。每当我们在生活思想上有了困难和负担的时候，老师总是如同母亲，悉心教诲，循循善诱，帮助我们不断的成长。

所以，从小自己在心中树立了一个梦想，做一名优秀的人民教师。人民教师为人民，我决心用一颗炽热的心和执着的工作精神去完成每一项工作任务，做一名合格的人民教师。

十四、我喜欢的明星。

我喜欢的明星是一代文豪鲁迅。鲁迅是我们从小到大接触最多的一位作家，也是深受其作品和思想影响的作家。在鲁迅身上，我们学习到了骨气，精神，战斗力。鲁迅是新民族主义的旗手，是反封建的先驱和先锋，他以笔作为思想武器，肩负起了民族唤醒民族劣根性和反对封建主义使命。

1、散文《从百草园到三味书屋》

2、小说《阿Q正传》

3、鲁迅弃医从文的立志救国的故事。

十五、谈谈孝敬老人。

孝敬老人是中华民族的传统美德。在中国五千多年博大精深的文化历史进程当中，“孝”是百善之首，一个人只有孝敬自己的老人才会有德，才会心系天下，报效国家。孝敬老人我们整个社会的美德，是构建社会主义和谐社会的必不可少美德和品质。

1、古代有沉香救母。

2、今有为母捐肾，感动中国。

3、孝敬老人是中华民族的传统美德，目前我们提出构建和谐社会，必须关注留守老人的健康问题。在物质层面和精神层面予以关怀。

十六、谈谈与人相处。

与人相处是一门学问，是我们在生活、学习、工作中必不可少的一门技能。创造一个良好的环境，对于我们快乐的生活，顺利的工作都有极大的意义。与人相处首先要学会严于律己，宽以待人。学会用一颗包容心去对待别人的错误。其次一人相处应该学会真诚相待，真心诚意对待别人，赢得别人的信任。

1、古代管仲与鲍叔牙是一对要好的朋友。鲍叔牙有一套与人相处的方法。

2、在现实生活中，身处职场的我们更应该学会与人相处。比如说在一个办公室里；在一个科室里；在一个宿舍里；

十七、我的学习生活。

学习所要经历的三个过程：兴趣与求知；枯燥和乏味；收获和喜悦；（讲述自己在学习过程中所经历的这几的过程：自己数学学习比较吃力，然后经历了这么三个过程）

第五篇：普通话宣传栏内容

推广普通话 使用规范字（大标题）

宁洱职业高级中学语言文字规范化工作领导小组

组长：魏东

副组长：李品岚 杜红英 李荣富 魏荣 张洪飞 下设办公室

办公室主任：杨继军

成员：王春 陈荣生 陈志强 陈庭宏 钟利 张爽 马玉 岳安 杨萍

汉字的造字方法

一、汉字特点

汉字是形、音、义的统一体，围绕字形所形成的字形、字义、字音之间的关系，决定了汉字造字的基本方法。汉字是表意系统的文字，字义从字形上直接显示出来，只有把握了字的造字法，才有可能对字义作较深入的了解，同时，也只有真正弄清了汉字的造字法，才说得上深入了解了汉字的基本特点。

二、造字方法

东汉许慎在他的《说文解字》里总结了前人造字经验，提出了“六书”的说法。所谓“六书”就是象形、指事、会意、形声、转注、假借六 种造字方法。这六种造字法是古人在研究汉字的基础上归纳整理出来的，是先有实践然后才有理论的，而不是先立下了六种造字法，然后才按照这些方法造字。

根据一般的解释，“六书”当中，象形、指事、会意、形声确实是汉字的四种造字的方法，转注、假借只是汉字的 两种用字的方法。

语言文字规范化知识

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？ “以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。从1956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。

就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。北方话词语中也有许多北方各地的土语，不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。有的非北方话地区的方言词有特殊的意义和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。近年来，国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》，将对普通话词汇进一步作出规范。

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

什么是规范汉字？

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字（参见“学习《第一批异体字整理表》应该注意哪些问题”一题）。

简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。

此外，作为现行规范汉字的依据的还有：1977年中国文字改革委员会和国家标准计量局发布的《部分计量单位名称统一用字表》、1981年国家标准总局发布的《信息交换用汉字编码字符集〃基本集》、1955年到1964年经国务院批准更改的地名生僻字等。

“语言文字工作”法律规定

《中华人民共和国国家通用语言文字法》 第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。