心理健康班会主持词(精选合集)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《心理健康班会主持词》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《心理健康班会主持词》。

第一篇:心理健康班会主持词

心理健康班会主持词范文

主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当今中国社会,主持成为很多活动不可或缺的一环,快来参考主持词是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的心理健康班会主持词范文,欢迎大家分享。

心理健康班会主持词1

男:尊敬的各位来宾,女:各位老师、评委

男:亲爱的同学们

男女:大家晚上好!

男:我是主持人……

女:我是主持人……

(宣布开始)

男:“去年元月时,花市灯如昼”,踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望,带着无限期盼,我们踏上了追求理想的旅程,在诚挚的眸光中启航

女:“今年元夜时,月与灯依旧”,那陌生的面孔已经不再,然而心中的梦想是否依然还在?

男:岁月如歌,大一生活一瞬即逝,当我踏上大二的征程,有时候仍然会回头看一下曾经走过的路,酸、甜、苦、辣,尽在其中,她记录了我成长的点点滴滴

女:是啊!忆往昔,我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”

男:畅想未来,我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”

女:美丽的童话悄然溜走,新鲜的生命日夜涌流,你是否认识自我?

男:罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

女:站在青春的港湾,人生的鼓乐嘹亮地奏响,你是否坚定决心放飞梦想?

男:现在我宣布药学系xx临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会。

男女:正式开始。

心理健康班会主持词2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家下午好!

现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的'巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质:

有远大的志向。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝,宋晓辉发言。

对自己有一个正确的认识,并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。

能正视现实,勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。

乐于交往,能保持和谐的人际关系。心理健康的青年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系,参与他人同心协力,合作共事。下面请张津瑞,周子豪发言。

情绪稳定,性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,去面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。

国外有句格言:“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵,乘风破浪,在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩!

第二篇:小学生心理健康主体教育班会主持词

《小学生心理健康》

主题教育班会

五四小学 四年级(2)班

队会程序:

一.各小队整队报告人数

二.出队旗,敬队礼

三.唱队歌.四.宣布队会开始:

活动目标:

通过本节教学,使学生了解健康心理的概念,认识关爱的力量、协作的力量,懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力,提高班组凝聚力。

活动过程:

男:尊敬的老师,亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。

女:大家都知道身体健康的基本状态,那么大家知道什么是心理健康吗? 男:心理健康又有哪些表现呢?

(同学们可以讨论回答)

女:说的非常好,其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点 男:但是能做到以下几点,就可以算是心理健康了

女:

1、有一个积极进取的人生态度

男:一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的,他们对生活乐观,对未来充满了希望,无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度

女:

2、对自己有一个恰当的认识

男:一个心理健康的人,一般能有“自知之明”,既不高估自己,也不会自卑,过分地贬低自己,决不无缘无故抱怨、自责自己

女:

3、拥有良好的人际关系

男:心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人,理解人,在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处,别人有困难时能做到真诚有效地帮助

女:

4、有一个乐观的情绪状态

男:没有过分的、不切实际的要求,自己有麻烦的时候能够泰然处之,能够处理好与他人的关系

女:

5、有健康的道德心态

男:不做损人利己或损人不利己的事情,由辨别真伪、善恶、是非的能力,能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则

女:

6、智力活动正常

男:头脑清醒,反映敏捷,思维清晰逻辑性强

女:了解完了心理健康的基本表现外,我们再说说日常生活中关于心理健康的事情

男:你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?

(同学们举手回答)

女:考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。你该怎么做?

(同学们举手回答)

男:选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。你是不是有嫉妒心理?

(同学们举手回答)

女:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱

男:奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!

女:奉献着,相信你也会快乐着!

男:所以,我们应该从小做到:同学之间

女:学会友好,不嘲笑缺点。

男:学会尊重,不欺小凌弱。

女:学会宽容,不斤斤计较。

男:学会理解,不撒娇任性。

女:学会关爱,热情大方

男:学会体贴,细致入微

女:学会调节,消除嫉妒

男:学会激励,互相进步

女:让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来 男:保持健康的心理,做合格的少先队员

下面请辅导员老师讲话,大家掌声欢迎。

退旗:敬礼

中队长宣布队会宣布结束。

第三篇:小学生心理健康教育班会主持词

幻灯片1

心理健康教育主题班会

(合)敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

(1)今天我们的班会主题是“心理健康教育”。

幻灯片2(2)什么是健康? 幻灯片3(3)这就是健康吗? 幻灯片4(1)健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

(2)传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康

(3)世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。幻灯片5(1)同学们的困惑呢? 幻灯片6(2)我们为谁学习? 幻灯片7(3)望子成龙,望女成凤,想必是每个爸爸妈妈的心愿。幻灯片8 9(1)我们的烦恼有哪些呢?(2)害怕考试,更害怕考差后挨批。(3)爸妈给的零花钱太少。(1)长的不漂亮,同学不太喜欢我(2)作业多。不喜欢家长逼着上辅导班。(3)没有学习兴趣,不爱学习。幻灯片10(1)对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪表现呢?(2)因为每个人看问题的角度和态度不同。幻灯片11(3)兴趣不同,人们的情绪感受也不会相同。幻灯片12(1)我们来看一个小故事。(2)这个故事给了我们什么启示呢? 幻灯片13(3)由此可见,即使对于同一件事情,每个人的想法也大不相同啊!

(1)你可以改变你的态度来调适你的情绪。幻灯片141516(2)情绪与我们个人的态度是紧密相连的.(3)在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪.幻灯片17 18(1)生活就像一面镜子,你对它哭,它对你哭;你对它笑,它也对你笑。

幻灯片19(2)小学生心理问题的表现有那些呢?(3)自责倾向 幻灯片20(1)不自信 幻灯片21 22(2)叛逆 幻灯片23 24(3)攀比 幻灯片25 26(1)孤独 幻灯片27(2)以自我为中心 幻灯片28(3)那同学们,我们应该做些什么呢?(1)多跟父母老师沟通。幻灯片29(2)了解自己、接纳自己、肯定自己 幻灯片30(3)拥有一个伟大的梦想,设立明确的生活目标 幻灯片31(1)学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中 幻灯片32(2)学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪 幻灯片33(3)对自己要时常鼓励增强自信心 幻灯片34(1)多做有意义的事,帮助别人,快乐自己 幻灯片35(2)注意锻炼身体,展现朝气活力 幻灯片36(3)学会思考,养成积极进去的学习生活态度 幻灯片37(1)净化自己的心灵,追求平和的心境 幻灯片38(2)正确面对竞争,在竞争中发现别人的闪光点 幻灯片39(3)凡事三思而后行,不做让自己后悔的事 幻灯片40(1)人的心理健康包括以下七个方面(2)1 智力正常,(3)2情绪健康,(1)3意志健全,(2)4行为协调,(3)5人际关系适应,(1)6反应适度,(2)7心理特点符合年龄。

(合)谢谢大家!

第四篇:心理健康主持词

“健康心理伴我成长”班会主持稿

同学们,大家好!

光阴荏苒,转眼间,一个学期又要结束了。随着年龄的增长,我们由稚嫩变得愈发成熟,懂得了更多的为人处世之道。成熟,就是一番心理的转变,一路走来,我们就像一个个永不停步的跋涉者,把路途的风景印在眼中,把点滴的感受留在心中。让欢乐永远伴随我们成长!下面我宣布:初一(2)班“健康心理伴我成长”主题班会---为自己喝彩,现在开始。现在对心理健康的标准是这样定义的:

一、具有充分的适应力;

二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价;

三、生活的目标切合实际;

四、不脱离现实环境;

五、能保持人格的完整与和谐;

六、善于从经验中学

七、能保持良好的人际关系;

八、能适度地发泄情绪和控制情绪;

九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性;

十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求; 这些你都有吗?

自我安全感;能很好地了解自己,并能恰当地估价自己的能力; 生活理想切合实际; 不脱离周围现实环境; 能保持人格的完整与和谐;善于从经验中学习;

能保持良好的人际关系;能适度地宣泄情绪和控制情绪; 在符合团体要求的前提下,能当地满足个人的基本要求。摆脱忧郁情绪的方法:

1、不要为自己寻找借口

2、再给自己一点爱

3、分散你的注意力

4、改变你的行为

5、了解自己的极限

6、相信自己,也相信他人

7、计划一些积极有益的活动,应付枯燥的生活

8、向朋友诉说自己的烦恼

9、看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”

10、把复杂问题分解成简单的问题

11、倾尽全力完成一件事

12、运动是自救的基础

二、现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)

1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一种不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。)

4、人格障碍。

三、走出心灵的沼泽地,拥抱属于自己的亮丽晴空

1、常想一二,为吃苦吃累喝彩

2、善待自己。(每个人都是这个世界上独一无二的奇迹)(1)善待失意(2)善待成绩

通过这次班会,希望每一位同学都懂得:关心自己的心理、关心他人的心理、关心全体的心理,懂得自助和求助,使我们每一位同学的身心更健康、成长更全面。

心理健康班会主持词

孝义一中七二班



第五篇:心理健康主题班会

主题班会会议记录

一、班会主题:阳光心态 美好心情

二、参与班级:

三、班会时间:5月25日

四、主持人: 李老师

五、目的: 让学生认识到在实际生活中,需要一个积极向上的心态去面对挫折和困难。引导学生积极探讨合理、有效的人际交往理念,使“阳光心态 美好心情”的理念与实际相结合。

六、主要内容:

1、主持人做开场白,讲诉心理健康的重要性。提出了认同生活的思想观:不是所有的梦想都可以成为现实,我们需要,接纳失意 承受挫折;减少不满 发现真善美;提升品质 赋予意义;接触实际 为所当为.2、提出讨论:

主持人提出以下问题,让同学参与讨论:

1、在新的学习、工作和生活环境中,你曾有哪些应变?

2、你曾想达成做什么?

3、你遇到哪些问题或阻碍?

4、你做了些什么变通,获得了怎样的经验?

同学们在会上积极参与这些问题的讨论,并且得到很多不同的结论,从而得知,在同学们的过去中,曾放大了自己的挫折和困难,而真正的困难和挫折存在于自己的观念中,拥有一个良好的心态,是遇见问题、处理问题、解决问题最有利的武器。

3、主持人讲诉与此情景为背景,与此主题相扣的故事,从而引发同学们的思考和学习。让同学们明白,我们需要扬长避短,正确定位;通过确立积极的心态,树立明确的目标,保持身心健康和怀有一颗感恩的心等途径来完善自我,更需要不断完善自我,培养完善的人格,创造完美的人生;同时学会幽默,以乐观豁达的心态面对人生的各种挑战。

4、主持人总结美化生活,保持良好心态的方法: 将生活艺术化,享受生活的美好

1、于平凡中发现美

2、点缀生活——培养兴趣爱好

3、忙里偷闲

4、营造良好的生活空间

5、养成良好的生活习惯

6、多角度思考问题 4主持人做出总结:

我们的思想、行为都受周围环境的影响,跳不出社会文化的约束;苦,来自亏待他人;乐,来自善待他人。当我们以负面的情绪与周围的人互动时,内心沮丧、愤怒、哀愁,所以愁眉苦脸的面对别人,他人受影响也会以负面的情绪回应,结果局面一发不克收拾;而当我们内心充满喜乐,别人的生命也会飞扬起来,也会快乐的对你,于是善的循环便重复无尽的推演下去。从而,以一个阳光的心态去面对生活,以一个美好的心情去面对自己,拥有一个正确的人生观、价值观、世界观是我们所必须的。充分认识自我,了解自我是非常不易之事,所以有做事难、做人难、了解自己就更难的说法。

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