2013冬班主任工作总结

第一篇：2013冬班主任工作总结

（一）计算机一（班主任工作总结

二O一三年一月

1）班 2012--201

32012--2013

（一）计算机一（1）班班主任工作总结

本学期我担任计算机一（1）班班主任，遵照学校按排，在全体任课老师的共同努力下，班级管理有序开展，在班风、学生思想品德等有了一定的收获，具体总结如下：

1、重视了班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，但由于班级管理成员刚刚成立，有些班干部在学生心目中，还没树立起威信，有些班干部害怕担责任，不敢大胆管理，使得班级管理工作老是纰漏百出。针对这种情况我首先要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，要严格要求，并注意工作方法。在具体工作中，定期召开班干部会，一方面从他们身上了解到更多班级的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向，另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。经培训和指导，我班的班干部切实发挥了作用，在班委会成员的严格监管下，制定了严格的班纪班规，依据班纪班规，来管理班级，班里的宣传栏，整洁有序，教室美化了，也陶冶了学生的情操。

2、深入了解学生，多和学生沟通。

在勤跟班的前提下，利用周会课及课余时间，和学生多交谈，多观察，及时了解学生的思想、学习和生活情况，对学生进行有针对性的教育，培养学生良好的思想品德和吃苦耐劳的精神。由于学生来自不同的地方，有部分学生自由散漫，行为习惯差，同学间经常为了一些小事发生冲突，而且似乎自尊心都特别要强，性子急躁冲动，容易意气用事，稍有不顺，就想要武力解决问题。通过多次谈话，对这部分学生进行了思想教育，都能积极承认自己的错误，并联系了家长加大对这部分学生的监管力度，使他

们能够用正确的思想来主导自己的行动。还有部分学生适应环境的能力不强，尤其是有部分女生，离开了父母，心里有不开心或是不乐意的事，又不知道找谁倾诉，老是情绪波动严重，动不动就想放弃学习，不知如何自处，出现消极厌学。这部分学生我象朋友一样关心她们，和她们交流，和她们谈心，使她们能够快速的适应环境，融入到了的班集体当中。部分学生的学习兴趣不浓，上课睡觉，没有自己的奋斗目标，对这部分学生我采取积极措施，利用专业课堂教学中他们的学习兴趣，增强他们的学习主动性，还利用周会，激发了他们的学习兴趣，使他们明白了学习的重要性，也丰富了学生的课外活动时间。另外，班上的大部分学生都来自农村，有部分学生不会勤俭节约，反而学会了铺张浪费，不知道父母挣的钱多么来之不易，很多的同学花钱都不知道节制，给父母带来了更多的负担，在教育这部分学生时，我教育学生要怀有一颗感恩的心，知道自己父母挣钱不易，并帮助他们节省一些不必要的开支，养成他们用钱要有数，养成勤俭节约的好习惯。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极的家校合力教育工作。主要是通过电话、短信方式联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况，也邀请了部分学生家长来学校面谈，争取家长的更多支持。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

4、在良好的班级文化建设中，规范班级学生的观念和行为。

班级文化对学生的教育是潜移默化的，它具有导向性，规范着班级学生的观念和行为。另外，班级文化对学生良好道德品质的形成还有渗透作用，班级文化对学生的影响不同于灌输，它把思想教育寓于各种具体可感的情景中，在影响方式上就具有一个潜移默化的渗透性。因此，良好的班风、丰富的文化生活、优美的班集体环境，使学生像海绵吸水浸润其中，它的感染力像潜流一样持久地影响着学生的日常思想行为，促进学生素质的发展。

在本学期中，我主要从以下几个方面着手进行了班级文化建设：前方墙壁的空白处张贴班纪班规，学校规章制度等。教室后面的墙壁上是专业知识和书法画作，激发学生的上进心，两边悬挂“学会做事，学会相处”，教育学生要互助友爱。卫生工具整齐的排放，营造出一种清新、整洁的环境，一种和谐优良的学习生活氛围，从而在各方面给以学生示范、教化和熏陶。

5、重视了日常行为规范的落实。

重视日常行为规范的落实养成,能培养学生的纪律性，时间性,责任心。但要养成这样的良好习惯，需要有一个长久的过程。我通过每天早读课，抽出时间，对班级里一天卫生，纪律，道德和好人好事等进行总结，教育引导学生，让学生明白什么该做、什么不该做，向学生讲述正确的人生观、价值观。抓住学生的闪光点，兴奋点，树立典型，经常表扬和肯定学生的成绩、进步。并应经常找学生谈话、谈心，对有些容易犯错误的学生，早教育、早疏导，对学生动之以情，晓之以理，力争把问题解决在萌芽状态，这样既调动了他们自我教育的积极性，又尊重了学生，更增进了师生之间的信任和感情。

6、精心组织参加学校的文体活动，培养集体荣誉感。

为促进相互了解，提升同学间师生间的感情,增强班级的凝聚力，我重视组织好每种文体活动，在国庆节前，学校举办了第十三届球类运动会，为了迎元旦，举办在全校各班同学参加的“歌咏比赛”，在活动的开展中，名次的竞争中，培养了学生的集体荣誉感。

本学期班上的学生无论是在学习上，还是思想上，都有了一定的提升，这学期的表现还是令人满意的，希望今后能够越来越好!

第二篇：2011毕业班班主任工作总结.doc管冬燕

班主任工作总结

敖镇学校 管冬燕

这个学期我担任了九年级的班主任,兼语文任课教师.从此和这32个心怀梦想的孩子.一起爬书山、游题海、同呼吸、共奋斗，一起走过了人生中关键的一年。经过九年级师生的共同努力，也有了一些收获。

一、“我是九年级”的疑聚力

共同进步、永不言弃的团结协作精神。开学以后,根据学生的情况，详细了解每位学生的学科知识掌握情况.发现大部分同学存在偏科现象：英语好数学差；物理好语文差等等.我利用优势互补的原则,把班内学生分成六个小组，每个小组中有一个语文成绩比较好的；一个数学成绩优秀的；有一个英语成绩特别出色的…..总之，每个小组内每个学科都有个权威,以便小组内互相请教,互相学习，不让任何一位同学掉队.每次考试后，只公布小组成绩，不公布个人成绩。对成绩优秀，团结协作特别号的小组提出表扬。在榜样的带动下,每个小组的同学之间互帮互学共同提高。小组之间,你追我赶，成绩提高很快。因成绩不好而放弃学业的，这一切都源之于共同进取、永不言弃的理念。

三、心如止水、埋头苦读的个人学习方式。

有人说：一套好的制度能使魔鬼变成天使, 一套坏的制度能使天使变成魔鬼。为了最大限度的提高学生学习成绩和个人修养.我和班干部制定了一套对学生的量化考核细则,此细则以<<中学生日常行为规范>> <<敖镇学校在校常规>>为依据.从学习、纪律、卫生三个方面制定了25条细规，并制定了配套的奖罚办法。学生学习的积极性、主动性明显提高.课堂上学生思维活跃，发言积极；课下向老师请教问题的同学增加了，甚至不少同学到寝室里仍在讨论问题、互相讲解习题.对学习的全身心投入，使各种违纪行为销声匿迹，真正达到了心如止水、埋头苦读的境界.四、铿锵有力的中考誓言

在离中考仅有100天时，学校组织了九年级学生制作倒计时牌。顿时复习迎考的气氛浓厚许多。给学习提供了不竭的力量源泉.此刻，中考近了。相信，努力必定会得到回报！

2014.6.11

敖镇学校 管冬燕

班主任工作总结

2014.6.11

第三篇：张冬菊一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结

张冬菊

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成读书的习惯。比如：每天早上到校，要大声读书，每天午饭后，要安静的读书，这样，及培养了孩子的习惯，也培养了孩子阅读的能力。并且，处处渗透习惯教育，比如，我们班的班级口号就是：一四一四，胸怀大志，天天读书，好好写字。强调要天天读书，要把字写好。

二、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，为了迎接艺术节，我发动家长和学生，排练了《木偶奇遇记》的课本剧；“迎六一”合唱比赛，我班同学闫聚福、赵子鹤、朱予彤等同学的家长，在各项活动中表现非常突出，通过这些活动使学生和家长形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部

本着每个孩子都可以是老师的小帮手，每个孩子都要得到锻炼的原则，我把班上的所有工作具体分给每个孩子，调动了每个孩子工作的积极性，并且从中发现和培养了几个特别负责和有能力的班干部，比如牛丽华、苏晨萱、温欣宇等等，他们在各方面既帮助了老师，还起到了很好的带头作用。

四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

一年很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

第四篇：(王冬鸣)2011春班主任工作总结

班主任工作总结

广西桂平市逸夫实验小学 王冬鸣

本学期，我担任三年级二班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织，任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：

一、基本情况

本班共有学生67人，其中女生31人，男生36人。有了三年的行为习惯的培养，现在学生们思想端正，大部分都能自觉学习，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈，同时对知识的接受能力和理解能力较强。

二、工作总结

（一）教育教学工作

1．认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

2．学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

3．加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。

4．认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。

5．教学上运用“悟学式”教学法和“批注式阅读”等单元主题阅读方法，课堂上静心批注，师生互动，学生积极大胆发言，培养了学生自主学习，实现生本教育。

(二)培养班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

(三)加强思想教育。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

1．本学期主抓学生自觉学习，做到在课堂上专心听课，堂上堂后认真按质做作业，课余多看课外书，真正做到让阅读为孩子的一生奠基。

2．加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。

3．实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。

4．采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。(四)、积极开展丰富的文体活动

1．培养他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。2．全班同学积极参加各项兴趣班活动，丰富孩子的在校生活，提高能力，开阔视野。

3．本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余

生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。

5．学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“流动红旗”称号，还被评为“桂平市先进班集体”，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。

（五）差生转化工作

关心、鼓励差生，用好学生带动差生。为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

（六）做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

三、存在的不足：

我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。

第五篇：2012冬工作总结

2012-2013学年第一学期小学六年级语文教学工作总结

本学期我担任六（2）班的语文教学工作。一学期来，本人认真备课、上课，及时批改、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，顺利完成教育教学任务，以下是我就本学期的教学情况所作的总结。

一、基本情况综述

本班共有学生52人，整体来说，语文成绩出现两极分化的现象，即一部分学生活泼可爱，个性鲜明，好学上进，敢于表达，成绩优异，如符心怡、黄静仪、莫婷雅等，而一部分学生较贪玩，基础差，成绩停滞不前，如严超、何裕超、何裕毅等。在课堂表现方面，大部分学生能遵守纪律，认真倾听，但积极发言的学生较少。经过过去一年的努力，学生具备一定的自学能力，能自主预习和复习，朗读能力也有明显的提高，背诵能力较强。在书写方面，虽然每天都进行十分钟的写字训练，但效果不佳，作业书面不够整洁，涂改较多，字体不够端正大方，一部分学生由于粗心，错别字较多。大部分学生能按时完成作业，有个别学生有时会偷懒。习作方面，学生能围绕中心通过具体事例表达情感，但文笔不够生动，选材缺乏创意，写作水平有待提高。

二、具体工作

1.向四十分钟要质量

课堂是提高教学质量的主阵地。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明

确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据学生的实际认知情况认真选择教法，精心安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

2.开展各种有益的语文活动

为了提高学生各方面的语文能力，我有计划地为学生安排各种各样的活动。如结合习作三写演讲稿的要求，我组织学生举行了一次以“祖国在我心中”的演讲活动，让学生在认真写好演讲稿的基础上，积极参加演讲，使习作得到了有效的延伸，一方面激发了学生写作的兴趣，加深了学生对演讲的认识，并掌握了演讲稿的写法以及演讲的一些技巧；再如本学期的教材安排了以“诗歌”为主题的综合性学习活动，我组织学生组成小组，分工搜集各类诗歌，鼓励学生自己创作诗歌，精心制作诗集，在班里进行优秀诗集评比活动，学生参与的积极性很高，在活动中不仅学习和积累了各种各样的诗歌，学会了搜集和处理信息，学会了如何制作诗集，而且懂得了如何发扬团结协作的精神，受益匪浅。

3.做好学生的辅导工作

为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步。

三、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，本人的教学工作也存在着许多的不足之处，如低分率的控制方面还做得不够扎实，导致平均分不够稳定，时上时下，说明在扶差这块做得还不够。随着小考的临近，毕业班的教学工作将更加繁重，为了能在小考中打个漂亮仗，我将更加虚心向有经验的同事学习、请教，尽最大的努力将各方面的工作做到最好。