最新班主任期末工作总结报告(合集五篇)

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第一篇:最新班主任期末工作总结报告

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。亲爱的读者,小编为您准备了一些班主任期末工作总结报告,请笑纳!

班主任期末工作总结报告1

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。再向学生进行思想品德教育意识,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,作好记录,把它作为年终评优、评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代化教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的班集体舆论和优良的班风。

(1)、选拨培养班干部

在班干部的生产过程中,我认为教师包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!

但是,单纯所谓的“民主”让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应是先民主后集中,即先让学生投票选举,再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具有代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地发表意见,而且选出来的班干部往往比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。实践证明,在民主选举的基础上,经班主任的优化组合而产生的班委,得到了同学们的信任和拥护,具有较强战斗能力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们具要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过份苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制定计划具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中不良行为,促进整个班级的管理工作计划。

(2)、增强班级的凝聚力

班级是活动中产生的,大集体如此,小集体也如此。我组织互帮互学活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显效果,又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做得更加出色。等工作。

班主任期末工作总结报告2

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下:

一、注重学生的思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

二、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。

三、关心学生身心健康,促进学生全面发展

对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。

四、妥善处理学生间的纠纷

孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。

五、注重学生的安全教育

对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

班主任期末工作总结报告3

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但却蕴含着重大意义。我在三年级下学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友

我觉得只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

三、做好家访工作

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,是完全能够干得非常出色的。

班主任期末工作总结报告4

岁月不居,时节如流,转眼间三年级下学期结束了。与学生在一起时,总觉得日子过得飞快,每天忙忙碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作,苦中有甜,累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童,在慢慢地发生可喜的变化,感到所有的苦累都没有白费,幸福感在心中悄悄滋长。在此也特别感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助,以及家长的理解和支持,让我在工作中成长,让孩子们在学习中进步,现将本学期工作总结如下:

一、不断学习提升自身素养

要想成为一名优秀的班主任,就要不断地学习,不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下,我继续学习了《中小学德育指南》、《德育报》,从中也明白了作为班主任必须以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识,在学生心目中树立起光辉的形象,才能打造出一个优秀的班级。

二、安全教育放班工作首位

安全教育是班级工作中的重中之重。一学期来,我始终把安全教育放在班级工作首位,严格按照学校制定的安全措施去抓,利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,使学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,每天在学生入班后第一时间清点人数,认真填写班级安全日志;每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行。孩子们的安全意识也逐渐增强了。

三、学生行为习惯常抓不懈

学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的,必须落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7:40到校,严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、安全、礼貌、纪律等进行捆绑评价,一天一奖励,一星期一表彰,在规范学生行为的同时,也培养了学生的集体荣誉感,以集体带动个人,以个人拉动集体,在管理实践过程中,班规班矩一步步完善,孩子们的行为习惯有了很大的进步。

四、班级管理民主化、细致化

在班级建设上,要从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。为达到实效,我借鉴魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。

本学期的班会课都是按学号学生自己主导,让学生都有机会展示,包括当主持人,分享自己查找的资料,以及展示自己合作准备的节目,大大提升了孩子们对班会课的积极性,同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动锻炼了自己,也形成了团结合作、积极向上的良好班风。

五、加强集体凝聚力,建设良好班风

一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应该如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。在每次参加学校活动之前,我都会告诉他们:这是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级x班获得流动红旗时一起兴奋跳跃;会因为班级运动员获得成功时喜悦地伸出大拇指;会因为趣味游戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪。通过孩子们的共同努力,所取得的成绩都是可喜的。

六、主动与科任老师、家长、学生常沟通

大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。

(1)和科任常沟通

这学期孩子们新增了英语和科学两门课程,为了在学生面前树立任课教师的威信,我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,把学生对任课教师的赞誉与改进意见及时反馈给任课教师。

(2)和家长常沟通

现在的孩子大多为独生子女,家长又极其宠爱,平时在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方,这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果;同时也利用好每一次的家长会,让优秀的家长多分享自己教育孩子的方法,让家长朋友们共同学习共同进步。

(3)和学生常沟通

从教以来,我一直把学生当作朋友。课后常和孩子们一起聊天,参加孩子们的活动,让他们把内心的想法告诉我,我也会以诚相待。

班主任工作虽然很累,但很充实,是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,还需要我努力探索,不断学习,掌握更多、更有效的经验和方法。20__年,我们x班所有师生都会携手努力,共创更优秀的班级!

班主任期末工作总结报告5

紧张的一学期结束了,收获着、反思着、努力着,为了今后更好的工作,现将本学期工作总结如下:在教学方面我坚持多听课,多问,多反思,争取每节课坚持做到课前有设想,课中有落实,课后有反思,不断学习,不断充实自己,让自己的教学张显个性,形成自己的风格,吸引每个学生,努力做个教育事业的有心人。

一、困惑变歌谣难点没有了

年月日是本册的难点,为了判断平年闰年我把这个知识点这样去编“单数年份是平年,双数年份仔细算,不是整百年份看后两位除以4,有余是平年,无余是闰年,整百年份除以四百,也可以看前两位除以4,有余是平年,无余是闰年。”为了让学生明白普通计时法与普通计时法的互换,我也给孩子们变成歌谣。困惑变歌谣难点变小了,在以后的教学中我要多留心让知识盲点变成歌谣,让难点、易混点简单化最小化。

二、错误习题大练兵,典型题例保你行

每当复习我总是将孩子易错点汇集在一起。就拿计算课来说吧!错题展示的都是同学们自己的错误,孩子们兴趣高,避免了计算给大家带来的枯燥,课后同学们还总结出了错因,乐学、精炼给数学课注入了新活力,错误习惯大练兵让学生找出错因,典型题例为孩子理清知识盲点,真正的做到查缺补漏。

在班级管理方面我做了以下几点尝试:

一、管理中,用信任去鼓励学生

这学期我努力发挥班集体的教育作用,给学生以信任,给学生以鼓励,激发每一个孩子的潜能,把哪些学生能做,学生愿做的事,尽量交给学生自己去做。在班级、纪律、卫生、路队,红领巾等方面我基本都是放手让班委轮流值日,班上事事有人管,事事有人干,班上形成了“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的良好局面。在班级集体建设中,给学生以信任,给学生以机会,让学生有更多的时间和空间锻炼自己,你给学生以舞台,学生就会给你以精彩。

二、以班会为主导,积极开展一系列的班级活动,增加班级凝聚力

这学期针对班上的不同情况我会开主题鲜明的班会活动,如开学初的“争当班干我最行”、当班上出现卫生不好的情况时我开了“告别不文明行为”班会、针对孝心作业我们每周举行“我是妈妈的好帮手,老师的好学生”活动、针对展示作业情况我们开展“展示作业我最有创意”、“我是活雷锋”、“我不优秀,可我最努力”、“我为班级添光彩”等这一切活动的开展涌现出的优秀学生我均以校新通的形式告知家长,也受到家长的认可。每次活动的开展都是一次精神大餐,滋润着每个学生的心田,每次活动的开展都是一次心灵的洗礼,指导着他们如何做才是正确的,每一次活动的开展都让学生更加的珍爱我们的班集体,时刻感受到班级的魅力,让每个学生都愿意努力为班级多做好事,一系列活动的开展,让学生的爱班情怀得到了升华,为学生树立了信心,让学生信服了老师,就这样学生更爱这个班集体了,班级的凝聚力更强了。

三、用心沟通、用爱滋润多做学生的思想工作

今年我们班问题学生很多,他们犯了错误,还不承认、犟嘴叛逆、与老师对抗。如果这股不正之风在班级蔓延,影响极差,我也是想办法,做工作真正的站在他们的立场上,动之以情,晓之以理用真诚去帮助,用真情去感化,用真爱去滋润,让他们明白师爱是严慈并济的,真正明白老师的良苦用心,他们虽有反复,可每次做完工作后都有一定的成效。我相信爱的魔力,他们会在我的帮助下成为茁壮成长的好少年。

四、工作中的不足与努力方向

在与家长交流沟通方面还不够深入,以后应定期主动与家人沟通;平时反思与总结不到位,以后应多努力坚持让总结与反思更深刻;班级评比坚持不够以后应做好定期的总结与评价;对待学困生耐心不够;对学生的思想工作做的还不够深入这都是我不足也是我以后努力的方向。

在以后的工作中我会多聆听孩子们的心声、多一份耐心、多一份用心相信在爱的怀抱里孩子们会更快乐、自信的成长。

最新班主任期末工作总结报告5篇

第二篇:企划部期末工作总结报告

企划部期末工作总结报告

这一学期的工作随着期末的来临接近尾声。回顾这一学期,对企划部工作做总结,以便今后的工作有更大的进步。

十月初,在部长的指导下我们尝试写第一份策划书,关于文明月活动。十月中旬,企划部成员分工在以前的基础上修改问明月活动中的四大活动,“文明办公室评比 ”,“五彩海报评比”,“课桌文化”活动 和 文明话剧节。十月末,消防疏导队组建策划书。

企划部负责“课桌文化”活动。活动前,安排各学院联络负责人与青协和分队长联系,购买香蕉水、一次性手套 等物品,短信提醒,确保各学院活动顺利完成。活动结束后,负责整理“课桌文化”通讯稿、照片等工作。其他三个活动,我们部也积极配合协助其他部门,比如帮忙贴海报、挂横幅等宣传工作,按人事安排表完成自己的任务。

十二月,主要是常规工作,值班盖章、宣传阵地检查等。文明月活动后,企划部 对前几个月工作 作总结,反思 工作中的不足与优点。比较 实际活动流程与策划书的变化,及时修改完善 策划书。

在肯定成绩的同时,我们也清楚的看到自身存在的不足,如

1)各项活动过程中人员安排合理性需完善

2)宣传方式不够新颖、独特

3)各部门联系不够密切,我们要进一步加强协调与交流。

4)经费预算不够精确

新的学期,我部门将制定工作计划,力争再创佳绩,不足之处我们将认真总结,加以改正。

认真做好本职工作,例如日常值班、宣传阵地管理等工作

加强与其他部门干事的联系,以便更好地工作

积极参与大学生职业生涯规划大赛 暑期社会实践策划大赛等相关比赛,增加经验,大力提高部门整体素质

加大与学生会、社联的交流与合作,借鉴他们的优点

详细落实下学期“文明伞”活动和“文明宣传大使”的策划,想出一些可行又有意义的活动

下学期,我们将会一如既往地做好本职工作,用心写好策划,力求有所创新,有所突破,期待 文督越来越好。

第三篇:桂期末工作总结报告

启英小学部期末工作总结报告

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

今天,我们大家轻松地坐在一起,相聚一堂,是因为到今天为止,本学期工作已画上了圆满的句号。在此我谨代表董事会、校长室向各位表示真诚的感谢,感谢各位一个学期的辛苦劳动、感谢各位一个学期的辛勤耕耘、感谢各位一个学期的不懈努力。请允许我道声:同志们,你们辛苦了!

回顾本学期的工作历程,深感喜忧各半,笑泪并存,鲜花和荆棘同在,下面我就本学期工作作一小结,以便在一下的工作中更好地借鉴和发扬。

本学期,我们小学部全面贯彻落实市、区教育会议精神,以促进教育改革与发展和建设和谐校园统揽全局,以全面提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为重点,以深化内部管理为动力,坚持走“质量+特色”的发展路子,以人为本,求真务实,勇于创新,在“实”字上下功夫,在“新”字上做文章,取得了一定的成效。

一、重视养成教育,提高德育工作成效

我们结合学生的年龄特点,设计学生感兴趣的德育活动,把德育工作落到实处,提高德育工作的针对性和实效性。1.注重思想素质引领,加强队伍建设。

学校的工作离不开一支能力强、肯吃苦的教师队伍,更离 不开一支有经验的班主任队伍,为了提高这两支队伍的工作能力,本学期多次召开班主任会议,召开全体教师会,多次组织教师外出参观学习,组织教师参加培训,加强政治理论学习,进一步提升了教师的理论水平,更新了教师的管理理念,增加了教师的管理能力,因此,我们小学部涌现了一大批为人师表、爱生如子,师德高尚的班主任老师,如:王玉珍、韩茜、顾荣、霍琴琴、王新胜、王英兰、冯晓涵、李建梅、崔文华、毕继国、贾海才、黄乃青、韦平、宋保权、夏元慧、单荣、左立红等老师;还涌现一大批不怕吃苦,乐于奉献成绩突出的一线老师,如贾海才、陈娟、朱娟、周敏、宋健、桑亚萍、罗燕、曾佳、张爱玲、赵爱莲、李宁、朱浩、苏长兰等老师可以说小学部老师个个都是好样的。2.积极开展各项活动,丰富学校生活

本学期,我校开展了广播操比赛活动、器乐表演活动、武术操表演活动、两次春游活动等,各项活动的开展对学生进行了卓有成效的熏陶,并形成良好的道德品质。

3、加强家校联系,形成家校共建的和谐局面。

本学期,我校非常重视和谐发展和永恒教育。每次周测、月考后,我校要求老师用电话与家长沟通交流,汇报学生成绩,反馈学生在校情况。并邀请家长针对教师教学和学校办学提出合理建议。因此,我校工作得到家长的积极支持,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家长困惑学校帮助的良好局面。

二、注重课堂教学内涵发展,提高教学质量。为了形成良好的教育科研氛围,提高教育科研水平,我学部切实做好以下工作:

1.继续完善各项规章制度,狠抓课堂教学,提高教学质量。我们本着面向全体、全面育人的要求,着力抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,引进洋思的“先学后教,当堂训练”的教学模式,切实提高了课堂教学的质量。

2.教学常规检查工作求实、求严。每周教务处都进行教学常规检查,全面细致地检查教师的教案,大规模检查学生作业,并进行及时的总结和反馈,对于存在的问题,有的进行个别交流指导,有的通过教研组进行指导并限期改正,有效地促进了教师教学业务的成长,促进教师们加强责任和使命感。

3.教学研究活动求实、求恒。为了深化教学改革,加强师资队伍建设,我们规定每周语、数、英三大教研组都要认真教研,每周准时开展教研活动,充分调动全体教师的工作热情,营造良好的教研氛围,发挥群体力量和集体智慧,分析上周教学中的得与失,确定下周的教学重点,统一进度、统一重难点、统一作业和测试卷,实行超周备课,集体研究,反复推敲,各尽所能,要求教师把每一堂课都上得有声有色。

4.考试后质量分析工作及时到位。每次周测或月考后,我们都要对学生的成绩进行详细、全面地质量分析,及时找出问题,召开不同层次的分析会,总结经验,吸取教训,制定措施,解决问题,让老师们清楚地了解自己所教的成绩,让班主任及时掌握本班学生的成绩 变化,有针对性地做好下一步工作。

由于我们的教学工作抓严、抓实、抓细,我们的教学质量大幅度提高,各班科的成绩在全区名列前茅,五年级数、英参加区抽测,取得骄人的成绩,稳固了全局第一军团的位置,也可以说我们向“质量强校”之路迈出了可喜的一步。

三、走特色办学之路,打造特色启英

本学期我们努力彰显“武术操、传统文化、英语口语、器乐”四大特色,真正实现了素质教育为学生的终身发展奠基,为我校走“特色兴校”之路迈出了成功的一步。

同志们,本学期我们取得的成绩是有目共睹的,成绩的背后是大家的汗水和辛劳付出,但我们也应清醒地看到自己的不足,个别教师,引起家长的不满,很多工作需要进一步的改进和完善。因此,我们还需继续努力,把工作进一步做好、做实,把学校进一步办大、办强、办优,我们力争在下学期艺术特色再上新台阶,力争教学质量再上新水平,目标紧盯人民小学,争取与市实小等名校并驾齐驱。

同志们,回顾过去,我们有喜有忧,展望未来,我们信心倍增,然而,我们面对的形势依然严峻,教育之路,创新之举,任重而道远,让我们携起手来,共同努力吧!

第四篇:2009年班主任工作总结报告

2009年班主任工作总结报告

满怀着对教育事业的执着追求,我选择了投身教育工作。十几年中,我一直担任着班主任,并且始终把“教好书,育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木,百年树人”,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。

一.始终如一,不断提高自身的素质和管理水平

一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法,和较强的管理能力。在我任班主任的十年中,既有成功的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到:选择了教师这一职业,担任了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论,不断总结经验教训,虚心求教,吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。

二.环环相扣,落实科学班级管理的基本环节

1.组建一个充满活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班级建设的关键,不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来,而且可以培养学生独立自主的能力。我在班级管理上,广泛听取学生的意见,充分发扬民主。班委干部地产生,让学生们参加竞选,根据竞选人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,一方面个人乐意干,另一方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,如果不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生机,同时也利于形成班级良好的学习风气。

2.深入细致地了解学生。作为班主任,我不习惯发现学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征,做到全面了解学生,从而及时掌握学生的动态,找到帮助学生进步的有效途径。

3.重视学生主体作用的发挥。作为班主任,我注重发挥学生的主体性,也就是培养学生的创新能力。学生感到自己有能力、有用处、有价值就会发挥出创造力,进而积极地投身到学习、生活中去。如果把班级当成一个小社会,学生便是班级管理的主人,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创造佳绩。我坚持让学生做主人,学生自己管理班级、理财、处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,普通学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是锻炼了学生独立自主的办事能力,提高了学生的素质。在发挥学生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合,提高班级建设的水平。

4.工作中体现出“爱”和“严”。我热爱每一个学生,且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好,平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们,从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我用心的付出也相应的赢得了学生的好感,他们愿意把我当成贴心人,当成妈妈。十几年来,我带的班级都是团结向上,有很强的凝聚力。中国有句古话:严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们向来要求严格。在日常的学习中,我坚持不断的加强对他们的德育教育,使他们能判断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立一个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的发展。

5.用广博的知识去感染学生。教师的天职是“传道、受业、解惑”,而学生最看不起的就是老师的一知半解。在知识更替加快的信息时代,教师已经不在是学生获取知识的唯一途径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的知识,不断用新知识武装自己。用广博的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力量是无限的,学生从我身上看到了知识的力量,也就会自觉地学习,不断地进步。

6.恰当地使用鼓励与批评相结合的教育方法,培养学生的自信心。俗话说:“金无足赤,人无完人”,整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪,有的厌学淘气。对此,作为班主任,我对全班学生一视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会及时予以鼓励。对那些“问题学生”,我会从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们;学生犯错时,我不是用一副严肃的面孔去说教,而是用博大的胸怀去宽容他们,给他们自我改正的机会。宽容是一种力量,它能帮助孩子改正错误,战胜自我。批评学生,我谨慎地运用语言,顾及学生的自尊,使他们产生亲切感和信任感,并愿意与我做心灵的交流,这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受,还可以对自己的价值得到评定,由此进一步激发他们奋发向上的动力,培养学生的自信心。

7.重视后进生(双差生)的转化工作。在推进素质教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面向全体学生,才能全面提高学生素质。因此,对待班里的后进生,我注意在思想、心理上“以情动其心,以理引其知,以严导其行”,在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有具体对象,转化有详细目标,提问有启发引导,辅导有认真落实,进步有表彰鼓励。为了更好的解决后进生的问题,我把帮差对象落实到好学生,成立“好帮差”小组,使差生在好学生的影响和带动下,成绩不断提高。

三.一柳成荫,班级管理成绩喜人

班主任当久了,有了管理班级的一些经验,也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工作者,在全校全乡做过班主任工作经验介绍,自己的班级也被区教育局评为先进班级体,自己被评为优秀教师。经过我个别教育的学生还在全国小学生英语比赛中获得二等奖。经过自己的努力,成果累累,自己看了高兴,两级领导也很满意。

其实,我管理班级的方式方法也并不新、奇、特,只是针对性强,符合乡镇学生的特点,符合学校的实际情况,操作起来也就事半功倍了。也就是说,管理工作难分好坏,适合于自己学校的实际情况,在实践中能取得良好的效果,就是好的方法。我就以此为出发点,百试不爽。这就是我不是经验的经验。

第五篇:期末安全工作自查总结报告

为全面贯彻落实上级关于学校期末、假期期间安全工作指示精神,牢固树立“珍爱生命,安全第一”思想,强化学校安全稳定工作,确保学校期末工作有序的进行,保证学生假期期间安全,我校根据县教育局x教安[2011]2号文件要求,切实加强组织领导,严肃工作纪律,明确工作要求,积极行动,认真落实,扎实地抓好学生的安全教育,细致地做好安全工作检查。现将自查情况汇报如下:

一、召开班子会议、全体教师会议,及时地传达了县教育局《关于做好寒假期间安全工作的通知》精神,认真地对期末做好学生安全教育和学校安全工作检查进行了全面布置与具体安排,做到明确专人负责,明确教育内容,明确检查项目,明确实施时间,明确工作要求,保证了事事有落实,件件落实到位。

二、结合实际,学校、班级利用校会、班会、国旗下讲话、校园广播、橱窗、条幅等形式和途径,广泛宣传防灾避灾知识,认真地对学生进行饮食卫生、交通、消防、用电、避险和禁止燃放烟花爆竹、禁止冰上运动、禁止携带管制刀具等方面开展法制教育、安全教育,增强学生的法律意识、安全意识,不断提高学生的防范意识和自我保护能力。

三、各处室、各班级对自已负责的区域先行自查,学校组织校长、各处室负责人围绕宿舍、图书室、储藏室、体育室、值班室、各年级办公室、寄宿部、食堂、微机室、会计室以及学校周边环境等进行了细致地复查,并做好记录,对不符合安全标准的设施立即进行了维修,对存在的安全隐患立即进行了整改,做到横向到边,纵向到底,不留盲区,不留死角,确保了期末工作的顺利进行。

四、根据学校的要求,政教处、少先队、总务处组织人员集中时间对课间、午间、晚间、就餐就寝进行了督查,对大课间学生出操、散操、放学路队的秩序进行了整顿,确保有序上下楼梯,有序放学,做到万无一失。

五、加强门卫管理,严格执行外来人员登记制度,学生请假制度、安全保卫检查制度,坚持值周组、教干值日制度,实行一日一结一通报制度,加强巡查,杜绝了意外事故的发生。

六、提前做好寄宿生回家安排,妥善处理好寄宿部相关工作,周密地组织好寄宿生的接送,确保所有学生按时、有序、安全回家。

七、实行领导带班制度,精心地安排好假期期间值班,门卫24小时在岗在位,对食堂、宿舍、图书室、电脑室等重点地方安排专人负责。

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