4、绳带编盘扣（六年级劳动与技术教案）

4、绳带编盘扣

教学目标：

使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯。

教学准备：

细绳带2根，剪刀，针，线等。

教学过程：

一、导入

谈话：盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！

揭示课题，板书课题。

二、授新

1、观察思考

出示盘扣与其他扣子，看他们有什么不同？

2、学习用绳带编盘扣的方法

（1）剪一段长50厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。

（2）右线绕大拇指做圈。

（3）将右圈取出，反压于左线上。

（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。

（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。

（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。

（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。

（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。

（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。

（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。

（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。

强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。

三、作品展示

表扬做得好的学生

四、课堂小结

五、课后任务：

出示一些盘扣图片，选择一种，亲手做一个。