小猴子下山（导学案） 语文一年级下册（第2课时）

18.小猴子下山

第2课时导学案

学习目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.能仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。

3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。

学习重难点

重点

：

能仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。

难点：

能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。

学习资源

导学案、课件、讨论、活动、随堂检测

学习过程

学习内容

一、复习导入

小猴要下山去干什么呢？它收获了什么？让我们走进童话故事《小猴子下山》，寻找答案吧！

出示课题。

二、课文品读

一、复习上节课学习的生字。

（1）先由老师选出小朋友易读错的生字，让他们看熟形、记住音，再把选出的卡混在其他卡片中。

（2）老师手拿一摞卡片，让小朋友轮流上台抽，抽出一张并读出卡片上的生字，并组词。

二、理解课文

（一）学习第一小节。

指名朗读第一小节。

请其他同学边听边画出来小猴子先到了哪里？看到了什么好东西？

一块玉米地

看了又大又多的玉米

2.看图片叙述本部分故事内容。

（二）学习第二小节。

1.同学们，小猴子扛着玉米？来到哪里？

一棵桃树下

2.理解：满树

是说树上全部都是，表示桃子很多。

还可以说：

（1）今天超市打折，（满场）都是人。

（2）春天来了，（满地）都是绿色。

（三）学习第三小节。

1.小猴子扔了玉米摘桃子，他还会遇到什么呢？

又大又圆的西瓜

2.课文中“又大又多的玉米”、“又大又红的桃子”、“又大又圆的西瓜”

训练：又×又×的太阳

又×又×的的苹果  又×又×的××

3.固定句式训练：

小猴子走到一块玉米地里，看到又大又多的玉米；

小猴子走到_____________，看到_________________________；

小猴子走到_____________，看到_________________________。

4.这段中用了几个动词，请找出来。

捧

扔

摘

5.此时，小猴子的心情是怎样的？

高兴

（四）学习第四小节。

1.自由朗读一遍第四小节。

用上“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，来说一说第四段的内容。

小猴子走到（西瓜地），看见（小白兔），就（扔了西瓜，去追小白兔）

2.用“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，来说一说故事的主要情节。

小猴子走到（桃树下），看见（桃子），就（扔掉了玉米）。

小猴子走到（西瓜地），看见（西瓜），就（扔掉了桃子）。

（五）学习第五小节。

1.自由朗读第五自然段，表达一下小猴子的心情？

伤心、失望、后悔

2.小猴子为什么会空着手回家去？

因为什么也没有得到。

3.从小猴子身上我们应该吸取什么教训？

做事情要目标明确，有始有终。

三、总结感悟

通过今天的学习，我们从小猴子身上知道：做事情要目标明确，有始有终。

四、巩固练习

1、根据课文填空。

2、比一比，再组词。

五、课后作业

把这个故事讲给爸爸、妈妈听一听。