幼儿园小班教案《鸡蛋大餐》(合集)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小班教案《鸡蛋大餐》》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园小班教案《鸡蛋大餐》》。

第一篇:幼儿园小班教案《鸡蛋大餐》

小班教案《鸡蛋大餐》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道剥蛋壳的要领,实验做蛋的种种弄法,乐于摸索身边事物,快来看看幼儿园小班《鸡蛋大餐》教案吧。

【运动目标】

1、实验做蛋的种种弄法。

2、知道剥蛋壳的要领,3、乐于摸索身边事物。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、知道人体需要各种不同的营养。

【活动准备】

1、质料预备:熟鸡蛋多少;盛放鸡蛋的容器;塑料小刀;

2、常识履历预备:幼儿知道天天须要吃1个鸡蛋13、情况预备:科学区中投放生鸡蛋、熟鸡蛋及其他范例的蛋。

【活动过程】

1、玩蛋:每位幼儿取一个熟鸡蛋。幼儿自由摸索鸡蛋的种种弄法(会转动、能迁移转变。)引诱语:“猜猜它是生的?照旧熟的?”

2、幼儿勇敢敲碎蛋壳,并试着进修剥蛋壳。幼儿手工制作西席引导。

3、幼儿实验把剥好的鸡蛋切成两半。说说:“熟鸡蛋内里是什么样的?”

4、观赏:西席制造煎鸡蛋,提示幼儿不雅察奈何敲破鸡蛋壳、奈何制造鸡蛋,并特殊留意平安,不克不及让油溅到身上和脸上。

5、鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)

6、品尝“鸡蛋大餐”,体验劳动后的快活!

【活动延伸】

1、将鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋比力区分。

2、蛋壳拼画。

3、转蛋,区分生、熟蛋。生蛋(转得慢),熟蛋(转得快)。

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。

第二篇:幼儿园小班科学活动教案:抛鸡蛋

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幼儿园小班科学活动教案:抛鸡蛋

一、活动目标:

1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养对科学活动的兴趣。

2、引导幼儿观察、感知鸡蛋碰撞在软硬 不同物体上的不同结果。

3、帮助幼儿学习用语言讲述活动。

二、活动准备:

盆、毛巾、海绵垫、沙堆、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

三、活动过程:

(一)激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望

1、出示两个盆,一个盆底垫上了软软的毛巾。

桌上有什么? 两个盆一样吗?

2、出示两个鸡蛋:如果把鸡蛋丢在盆里会怎么样?

请两个小朋友上来试

3、“鸡蛋壳怎么会一个破了,一个没有破?” 幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。

(二)幼儿动手操作、感知

1、幼儿人手一个鸡蛋,在周围环境中尝试。

2、帮助幼儿用语言讲述活动。

(三)讨论、扩展经验

1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?

2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃呀?

3、还有什么东西碰在硬的上面会碎呢?

第三篇:小班社会教案:美味鸡蛋

幼儿园小班社会教案:美味鸡蛋

活动目标

1、学习剥蛋壳的方法,体验劳动的快乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法,并喜欢吃鸡蛋。

活动准备 1.熟鸡蛋若干,塑料小刀。

活动过程

1、玩蛋

每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)

提问:猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?

2、剥蛋

鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳,并试着学习剥蛋壳。

教师指导需要帮助的幼儿。

3、切蛋

让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观察:熟鸡蛋里面是什么样的?

4、煎蛋

教师制作煎鸡蛋,提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋,并特别注意安全,不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋

让幼儿品尝鸡蛋,体验劳动后的快乐!

6、讨论:鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)

活动延伸

帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢),熟蛋(转得快)。

第四篇:小班社会教案《美味鸡蛋》

小班社会教案《美味鸡蛋》

小班社会教案《美味鸡蛋》1

活动目标

1、学习剥蛋壳的方法,体验劳动的快乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法,并喜欢吃鸡蛋。

活动准备

熟鸡蛋若干,塑料小刀。

活动过程

1、玩蛋

每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)

提问:猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的`?

2、剥蛋

鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳,并试着学习剥蛋壳。

教师指导需要帮助的幼儿。

3、切蛋

让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观察:熟鸡蛋里面是什么样的?

4、煎蛋

教师制作煎鸡蛋,提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋,并特别注意安全,不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋

让幼儿品尝鸡蛋,体验劳动后的快乐!

6、讨论:鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等

活动反思

整个活动熟悉、有趣、充满奥秘,而这一切都吸引着好奇的幼儿,为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。在品尝各种各样的鸡蛋制品时,让幼儿感受、体验、理解、反思、领悟,自然而然地获得了与具体情境紧密关联的知识,并启迪了自身的智慧。而且在这个活动中孩子始终有浓厚的兴趣。

小班社会教案《美味鸡蛋》2

一、活动意图:

为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋,学习剥蛋壳的方法,我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣,使幼儿对熟鸡蛋有初步的认识。《纲要》指出:幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,在幼儿尝试剥蛋壳之中,培养幼儿大胆尝试,体验活动的快乐。

二、活动目标:

1、学习剥蛋壳的方法,并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋,并能用语言表达;3、在活动过程中,体验劳动的快乐,并养成良好的卫生习惯。

三、重点难点:

重点:学习剥蛋壳的方法,并能大胆尝试。

难点:能区分生鸡蛋与熟鸡蛋,并能用语言表达。

四、活动准备:

PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀,容器,环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。

五、教法:

1、利用多媒体教学。

2、实物展示,激发兴趣。

3、动手操作,体验快乐。

六、活动过程:

1、导入部分:PPT导入,引出鸡蛋。

2、认知部分:结合实物,进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。

3、结束部分:幼儿体验劳动的快乐,并学会分享。

第五篇:小班剥鸡蛋游戏教案

小班剥鸡蛋游戏教案一

一、教学内容:《剥鸡蛋》

二、教学目标:

1、通过谈话活动,知道蛋的营养价值很高,对自己的身体健康有好处。

2、在讲述蛋做的菜过程中,进一步提高语言表达能力。

3、在品尝蛋制品中养成好习惯,享受生活的乐趣。

三、教学准备:

各类蛋制品,课件

四、教学重点与难点:

了解蛋有很多营养,学会剥蛋。

五、教学方法与手段:

情景教学、示范法。

今天的活动在家长们的大力支持下顺利的开展了。虽然个别幼儿忘记带鸡蛋,但却有四位小朋友带了二个,一位小朋友带了三个,保证了班上每名幼儿都有一个鸡蛋。这里还有个小插曲。我请多带的小朋友去赠送给没带的幼儿,在赠送时,受礼方要主动说谢谢,适时的进行了一次礼貌教育。嘻嘻~孩子们在潜移默化中得到了教育。瞧,孩子们剥的多认真啊~可在剥前,我先请个别幼儿来回答如何将硬硬的蛋壳剥开时,孩子们都想到了敲,因为不敢用力,三名幼儿站起来示范结果都没敲开,一时没了主意。最后祝艺闻小朋友重重的将蛋敲向桌子,壳破了。大家都赶紧效仿,一时间,敲蛋起此起彼伏,好不热闹。

小班剥鸡蛋游戏教案二

活动目标 :

1、通过儿歌学习剥蛋,提高动手能力。

2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。

活动准备:

提供蛋人手一个,放壳的碗。

活动过程:

1、尝试

利用在园午餐、午点时,提供一些蛋,让幼儿尝试如何剥去外壳

(1)如吃茶叶蛋或白煮的鸡蛋或鹌鹑蛋。让幼儿看看桌上的这些蛋能不能吃?为什么?怎么剥去蛋壳?可让幼儿动手尝试。请剥得又快又好又干净的幼儿为大家示范,边示范教师边念儿歌:“小鸡蛋,圆又圆,手拿鸡蛋敲一敲。再放手心搓一搓,一点一点往外剥。白白肉儿露出来,“啊呜,啊呜”吃得香”。在剥剥、念念的过程中,增加幼儿动手剥的爱好,并把握剥蛋的技能。

2、练习

(1)交代要求:你的蛋剥好了,就拿上来放在老师的大碗中,最后把自己的蛋壳整理好。

(2)幼儿剥鸡蛋,教师巡回观察

――你剥好的鸡蛋是怎样的?

――白白的叫什么?

――请剥好的幼儿把鸡蛋放到大碗中,并为还没有剥好的幼儿加油。

3、巩固

在日常生活中,要坚持让幼儿自己动手剥,不要轻易取而代之。提高幼儿的动手能力。

儿歌《我会剥蛋》(小班)

小鸡蛋,圆又圆,手拿鸡蛋敲一敲。

再放手心搓一搓,一点一点往外剥。

白白肉儿露出来,“啊呜,啊呜”吃得香!

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