第一篇:幼儿园小班音乐教案《闪烁的小星》及教学反思
《小班音乐教案《闪烁的小星》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班音乐教案《闪烁的小星》含反思!
活动目标:
1、初步熟悉歌词,尝试用自然声演唱歌曲。
2、发现歌曲中相同的部分,帮助自己记忆歌词。
3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
钢琴、幼儿用书画面。
活动过程:
一、开始部分。
1、律动:《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿动作》。
2、发声练习:《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、学习歌曲。
1、引导幼儿回忆自己看星星的经验。
教师:小朋友你们看到夏天夜晚的天空是什么样的?星星又是什么样子的呢?
2、请幼儿观察幼儿用书画面,帮助幼儿了解歌词。
教师:把书翻到有小星星的那一页,我们一起来看一看书上的小星星是什么样子的?[教案来自:快思教案网.]
幼儿回答后,轻轻念出歌词。
教师:刚才老师念歌词的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?
3、幼儿学习演唱歌曲。
(1)老师进行范唱,在范唱的过程中注意用自然的声音演唱歌曲。
(2)提问:歌曲的名字叫什么?你听到了什么?
(3)教师带领幼儿朗诵歌词两遍。
(4)教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍。
(5)全班幼儿一起演唱歌曲。
三、复习部分。
复习《我的朋友在哪里》,要求幼儿能边唱边邀请好朋友。
教学反思:
《闪烁的小星》虽然是孩子们耳熟能详的歌曲,但根深蒂固的东西往往也是很难改变的,孩子们已经习惯了一成不变的演唱,因此改变他们的演唱方式,用更富于感情更优美的演唱方式来表现歌曲,由于旋律比较简单,孩子们对旋律的敏锐度还不高,所以决定从歌词入手,在大家熟悉的语言环境中理解歌词理解音乐,从而达到重塑音乐形象的目标。
小班音乐教案《闪烁的小星》含反思这篇文章共1974字。
第二篇:小班打击乐教案:闪烁的小星
活动目标:
1、感受4|4拍的音乐节奏。
2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。
3、能积极参与演奏,初步了解集体演奏的基本常规。
活动准备:乐器:碰玲、铃鼓、串铃《小星星》磁带。
活动过程:
一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏,欣赏《小星星》的旋律,和老师一起随着节奏拍拍手,感受44拍的节奏。
二、图片引入主题,欣赏歌曲:每当天黑了,天空中就会出现许多许多的小星星,你们见过他们吗?
1、你觉得小星星在天空中像什么?
2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”
3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?
三、再次欣赏歌曲,理解歌词;
1、第二次欣赏歌曲《小星星》:“听听小星星在天空中,是怎样的?”
小结:一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。
2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”
教师示范,引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;
运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;
三、初步学习听着音乐的旋律,用乐器演奏;
1、“听到小朋友好听的歌声,小乐器也想来唱一唱——”
“谁来介绍一下你的小乐器叫什么名字?”(进一步熟悉各种乐器的名称)
2、现在让小乐器听着音乐和我们一起唱一唱——鼓励幼儿听旋律大胆演奏;
3、请个别幼儿到前面听音乐演奏,“我们来听一听,这几位小朋友的小乐器唱的可好听了,它是怎样唱的?”“我们跟着它也来学一学。”(练习节奏x-∣x-)
4、幼儿齐奏《小星星》。“让我们的小乐器听着好听的音乐,一起唱一唱。
第三篇:幼儿园大班音乐公开课教案:闪烁的小星
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幼儿园大班音乐公开课教案
《闪烁的小星》
幼儿园大班音乐教案:闪烁的小星
活动目标:
1、继续巩固、学习多声部卡侬的技能。在熟练掌握二声部卡侬的基础上,尝试进行三声部、四声部的卡侬。
2、在四声部卡侬的基础上,学习用乐器进行卡侬练习。
3、培养幼儿对卡侬活动的兴趣。
活动准备:
1、幼儿已能熟练演唱《闪烁的小星》这首歌曲。
2、幼儿已有二声部卡侬的经验。
3、乐器准备:碰铃、沙球、握铃、三角铁、铝板琴。
活动过程:
一、导入:老师:“小朋友,请你们闭上眼睛,想象一下,在静谧的夜空中,有谁会对着我们眨眼睛呢?” 屈老师教案网
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“小星星真可爱,他们最喜欢藏在深蓝色的幕布后面对我们眨眼睛、微微笑。你们听,他们还在快乐地唱着歌呢!”(播放音乐《闪烁的小星》)
二、唱歌《闪烁的小星》
(1)齐唱。老师:“我们小朋友都会唱这首歌了,来,我们一起用好听的、甜美的声音来唱一唱《闪烁的小星》”
(2)二声部轮唱。老师:“小朋友唱得真棒。今天曹老师要用这首歌和小朋友玩卡侬游戏,现在,我们分成两组来进行演唱。”
(3)三声部轮唱。老师:“小朋友唱得真好听,刚才,我们分成两组来演唱了这首歌,小朋友都能很好地坚持自己的声部,现在老师要增加难度,分成三组来演唱,好不好?”
(4)四声部轮唱。老师:“我们班的小朋友真的很能干,居然把三声部唱得这么好听。那么,你们有没有信心向四声部发出挑战?”
三、乐器卡侬。
老师:“小朋友真聪明,四声部的卡侬都给你们学会了。你们把歌曲唱得这么好听,现在,我们班的小乐器朋友都想来唱一唱了。我们给小乐器一个展示的机会,让它们也来唱一唱好吗?”
第一层次:边唱边演奏。
第二层次:边唱边演奏,歌声小一点,突出乐器声。
第三层次:每一小组加一个铝板琴,与乐器进行合奏。屈老师教案网
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四、结束
老师:“小朋友演奏得真棒,下一次,我们组成一个小乐队,将这首优美的歌曲演奏给中班、小班的弟弟妹妹听,好吗?”(来源:屈老师教案网)
屈老师
第四篇:幼儿园大班音乐公开课教案:闪烁的小星
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幼儿园大班音乐公开课教案
《闪烁的小星》
幼儿园大班音乐教案:闪烁的小星
活动目标:
1、继续巩固、学习多声部卡侬的技能。在熟练掌握二声部卡侬的基础上,尝试进行三声部、四声部的卡侬。
2、在四声部卡侬的基础上,学习用乐器进行卡侬练习。
3、培养幼儿对卡侬活动的兴趣。
活动准备:
1、幼儿已能熟练演唱《闪烁的小星》这首歌曲。
2、幼儿已有二声部卡侬的经验。
3、乐器准备:碰铃、沙球、握铃、三角铁、铝板琴。
活动过程:
一、导入:老师:“小朋友,请你们闭上眼睛,想象一下,在静谧的夜空中,有谁会对着我们眨眼睛呢?”
“小星星真可爱,他们最喜欢藏在深蓝色的幕布后面对我们眨眼睛、微微笑。你们听,他们还在快乐地唱着歌呢!”(播放音乐《闪烁的小星》)
二、唱歌《闪烁的小星》
(1)齐唱。老师:“我们小朋友都会唱这首歌了,来,我们一起用好听的、甜美的声音来唱一唱《闪烁的小星》”
(2)二声部轮唱。老师:“小朋友唱得真棒。今天曹老师要用这首歌和小朋友玩卡侬游戏,现在,我们分成两组来进行演唱。”
(3)三声部轮唱。老师:“小朋友唱得真好听,刚才,我们分成两组来演唱了这首歌,小朋友都能很好地坚持自己的声部,现在老师要增加难度,分成三组来演唱,好不好?”
(4)四声部轮唱。老师:“我们班的小朋友真的很能干,居然把三声部唱得这么好听。那么,你们有没有信心向四声部发出挑战?”
三、乐器卡侬。
老师:“小朋友真聪明,四声部的卡侬都给你们学会了。你们把歌曲唱得这么好听,现在,我们班的小乐器朋友都想来唱一唱了。我们给小乐器一个展示的机会,让它们也来唱一唱好吗?”
第一层次:边唱边演奏。
第二层次:边唱边演奏,歌声小一点,突出乐器声。
第三层次:每一小组加一个铝板琴,与乐器进行合奏。
四、结束
老师:“小朋友演奏得真棒,下一次,我们组成一个小乐队,将这首优美的歌曲演奏给中班、小班的弟弟妹妹听,好吗?”(来源:屈老师教案网)
3屈老师
第五篇:闪烁的小星音乐教案
《闪烁的小星》
一、教学过程(40分钟)
(一)讨论式导入(10分钟)
师:同学们在晴朗的夏夜里,每当你们仰望浩瀚的夜空,你都看到了些什么呢?
生:…
师:是啊,夜空非常的美丽而且神奇,今天啊,我就带你们进行一次星空之旅,去夜空中参观浏览,好吗?准备好了吗?好了,现在出发啦!请小朋友跟着老师一起飞吧。
师:我们来到夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢?
生:星星、月亮、卫星……
师:谁能说一说夜空中的星星是什么样子的?
生:一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……
师:谁能用动作学学星星发光的样子?
生:手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,有规律地开合手掌2.我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。
生:…
(二)新课讲授(20分钟)
1.初听歌曲(2分钟)
师:接下来我们就一起来欣赏一首关于星星的歌曲,大家可以一边欣赏一边学学星星闪烁的样子!【听录音】
生:…
师:大家表现的真棒,这首歌曲大家一定都非常的熟悉,我们再来听一遍,请你用你喜欢的方式来打节奏!
生:…
2.学唱歌曲(10分钟)
师:在黑板上我画出了高高低低不同的小星星,音越高星星就越高,明白了吗?那我们赶紧来学唱这首歌曲吧!
生:…(学生学唱)
① 教师弹琴完整演唱,学生哼唱。
② 第一段教唱,学生自然的声音唱。复习反复记号。③ 学生自学第二段。整首乐曲演唱。
④ 玩摘星星的游戏,一边演唱,一边按着星星的高低,感受旋律的高低。⑤ 不同的速度、连音断音来唱这首歌曲。提醒用什么样的情绪来演唱。(轻快,干净)
(三)乐器伴奏(10分钟)
师:大家唱的真棒,那现在我又要给大家增加难度了,你们觉得可不可以给这首歌曲配伴奏?
生:…(学生自主讨论提出)
串铃 X X X X
(四)舞蹈编配
师:我们能不能给这首好听的歌曲配上动作呢? 生:(自主讨论表演)
(五)小结(2分钟)
师:课堂小结今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星,其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢!只要我们好好学习科学知识,将来总有一天,我们真的会在天空中飞呢!播放乐曲《摘星星》,学生随音乐自由动作,在音乐声中结束本课。