幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思五篇范文

时间:2021-05-29 18:00:16下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思》。

第一篇:幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思

《大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》含反思》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》含反思!

活动设计背景

我班的孩子大部分生活条件很好,很多小朋友挑食、偏食,爱吃肉、蛋、奶,不爱吃蔬菜。每次午餐时,如果吃茄子、胡萝卜、芹菜等,就会有一些剩菜现象,针对这种情况,我设计了本次主题活动,通过本次活动使幼儿更多的了解蔬菜,认识到蔬菜给自己带来的好处,进而能热爱蔬菜、主动吃蔬菜,养成良好的饮食习惯。

活动目标

1.通过观察和交流活动,使幼儿知道几种常见蔬菜的名称和外形特征。

2.进一步感受蔬菜的不同特征,喜欢用语言表达自己对蔬菜的认识。

3.了解蔬菜的营养,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,养成良好的饮食习惯。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

教学重点:认识蔬菜的特征,了解蔬菜的营养。

教学难点:用语言表达对蔬菜的认识

活动准备

1.经验准备:收集有关蔬菜的信息

2.物质准备:各种蔬菜若干,蔬菜筐若干,介绍各种蔬菜的幻灯片。

活动过程

一、宝贝逛蔬菜超市

1.谈话激趣,看蔬菜。

旺旺蔬菜超市开张了,我们来看看都卖什么蔬菜?

2.观察交流认识的蔬菜。

认真看一看、摸一摸、认一认每一种蔬菜。和小朋友说一说你认识的蔬菜叫什么。

3.说说喜欢的蔬菜

选一种你喜欢的蔬菜,拿在手里好好看一看,摸一摸和你旁边的小朋友说一说它叫什么名字,什么颜色,什么形状。

4.谈谈爱吃的蔬菜

你能说一下你爱吃什么蔬菜吗?它叫什么名字?长的什么样?什么味道?可以怎样吃?有什么营养?幼儿介绍自己爱吃的蔬菜,并推荐给大家,让小朋友们都喜欢吃。

5.引导比较蔬菜的不同特征

你还知道哪些蔬菜?引导幼儿感受蔬菜的不同特征。

二、蔬菜宝宝见面会

1.观看幻灯片,教师为幼儿逐一讲解幻灯片中各种蔬菜的营养价值,尤其是一些我们常吃的南方的蔬菜和我省特有的蔬菜。

2.不同的蔬菜有不同的营养,你们知道吗?常吃西红柿、黄瓜对我们的皮肤好,芹菜、萝卜、有助消化,蔬菜中含多种维生素、矿物质和人体所需的各种营养。(文章出自.快思教案网)我们在生活中不但要吃肉,更要多吃蔬菜和水果,不挑食、不偏食,这样我们才能长得更健康,更漂亮。

三、延伸活动:蔬菜超市小店长

分配角色,店长与顾客。顾客说清楚蔬菜的名称、颜色、形状等后,店长才能把菜卖给他。

教学反思:

通过主题活动中的师生、生生的互动,孩子们的热情很高,都积极地动脑、动手,在与同伴和老师的交流中,各种能力都得到了提高,从而认识了各种蔬菜,了解了蔬菜的营养,产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中,幼儿的兴趣很浓,一边看,一边高兴地谈论,在直观的观察,动手摸、玩的过程中获得了知识和经验,加强了情感体验,但是由于活动场所过小,幼儿有些拥挤,影响了观察和交流的效果,活动场所再大些会更好。

大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》含反思这篇文章共3193字。

第二篇:《我和蔬菜做朋友》教学设计

《我和蔬菜交朋友》

南芬小学 于 滢

教学目标:

1、认识几种常用蔬菜,并知道它们的名称;看图能说出各种蔬菜的名称;能用简单的语言描述几种蔬菜的外形特点。

2、明确各类蔬菜有不同的营养,不能挑食,养成合理饮食的好习惯。

3、培养学生的口语交际能力,学会声音响亮、口齿清晰地与人沟通,能清楚地表达出自己的意愿。在与人交往的过程中养成使用礼貌用语的习惯。

教学准备:

1、准备 茄子、黄瓜、韭菜、大蒜、芹菜、芸豆、西红柿等蔬菜。

2、教学课件

3、学生准备:蔬菜的营养价值资料 教学过程:

一、开动脑筋猜蔬菜

猜一猜 课件出示谜语 请学生猜蔬菜的名字。猜谜语

好像苹果红又红,身体瘦又长,身穿红袍,红口袋,好像柿子没有盖,有绿又有黄,头戴绿帽,绿口袋,能当水果能当菜,浑身长满刺,坐在土里,有人怕,营养好来人人爱。

吃着脆又香。

呆头呆脑。

有人爱。(西红柿)

(黄瓜)

(胡萝卜)

(辣椒)教师:今天这节课,老师就带领同学们到一个神奇的地方,你们想不想知道是什么地方?在这里我们要和许许多多的蔬菜交朋友。

(课件出示:欢迎来到蔬菜王国)二、七嘴八舌说蔬菜

师:同学们你们一定都吃过、见过很多蔬菜,大家一起来说一说你都知道哪些蔬菜呢?

用我吃过的蔬菜有___________________________。所有学生都发言。

三、火眼金睛认蔬菜

1.师:刚才同学们说了那么多蔬菜,看看你能从图上找到这些蔬菜吗?(课件出示图片)

2.可是还有些蔬菜,同学们一定也吃过,你能分辨出他们吗?让我们一起来看看她们长的什么模样?

3.出示一组图片:

(1)、出示西蓝花的图片,同学们猜一猜她和哪种蔬菜长的特别像?(花菜)教师出示实物,引导学生从颜色上来区分。

(2)、香菜和芹菜怎么区分

分别出示课件图片和实物图片。引导学生闻一闻、香菜的味道很特别。(3)、萝卜和胡萝卜

生讨论下,还有那些长得有点像的蔬菜。

四、寻根问源找蔬菜

师:同学们认识这么多蔬菜呀,你们真棒!那么你们都是在哪儿见过这些蔬菜呢?

(生:超市,市场,餐桌上)

师:超市、市场还有餐桌是不是蔬菜的家呢?(不是)家是蔬菜出生长大的地方。蔬菜的家应该是什么地方呢?(田地里、蔬菜大棚里)下面我们一起到蔬菜的家里看一看吧。

(课件出示)

五、津津有味吃蔬菜

1、师:同学们,我们现在认识了许多蔬菜,还到蔬菜的家里做了客,那么你们知不知道各种各样的蔬菜都有什么样的吃法呢?(炒、涮火锅、生吃)

(课件出示:生吃、熟吃归类)提示:生吃蔬菜要注意卫生。

2、你喜欢不喜欢吃蔬菜呢?你最喜欢的蔬菜是什么?

3、今天你认识了哪位新的蔬菜朋友呢?哪个蔬菜你从来没吃过?今天你认识了它,回到家尝一尝它的味道吧!

六、赞不绝口夸蔬菜

1、师:同学们,我们认识了这么多蔬菜,这些蔬菜朋友是好朋友还是坏朋友呢?(好朋友)那么这些好朋友有哪些优点呢?让我们来夸夸他们吧!

生:利用课前收集的资料汇报

2、蔬菜有这么多优点,对我们的身体有好处,这个好朋友我们真是结交对啦!(课件出示:蔬菜朋友让我给大家带来一句交友宣言——爱我就请吃掉我!)

七、心灵手巧做蔬菜

作业:

1、做一道简单的蔬菜。

2、邀请你的父母帮忙,并点评。

第三篇:和球宝宝做朋友教案

活动目标:1 让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。2 激发幼儿对拍球的热情。

活动准备:每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地

活动过程:

(一)活动身体《宝宝和我做早操》

今天天气真正好,宝宝和我做早操。

点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。

踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。

(二)宝宝跟妈妈学本领。

1,交代游戏名称和要求。

2,练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)

(三),和球宝宝做朋友(老师抛球或滚球,小朋友走或跑去捡球。)

1,复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)

2,老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。

3,老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲念。

4,幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。

5,请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。

6,让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。

7,鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。

8,教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。

(四)放松活动《我们来洗澡》

1,提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。

2,随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)

活动总结及反思:

幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

第四篇:大班主题教案:宝宝从哪儿来教案及教学反思

大班主题教案:宝宝从哪儿来教案及教学反思

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己从哪儿来,是如何长大的。

2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。

3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

活动准备:

子宫及胎儿在母腹中的解剖图,视频仪、录音机、磁带、碟子,幼儿每人一张作业卡,铅笔若干。

活动过程:

一、引出课题,激发兴趣:——想一想观察图片,教师提问:“你们想一想,这位阿姨遇到了什么高兴的事?"。小宝宝在出生以前住在什么地方?幼儿议论并按自己的意愿回答。

二、观察视频仪,了解宝宝在母腹中的生活情况:——看一看

1、在每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫“子宫”,宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。

2、出示胎儿在母腹中的解剖图(按由小到大的顺序摆放)。

3、小宝宝一天天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗?不会吃东西怎么长大呢?组织幼儿讨论

教师小结:“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西,可宝宝的肚子上有一根长长的带子,叫‘脐带’,妈妈把营养送给脐带,脐带再把营养送给宝宝。宝宝越长越大,‘子宫’房子快装不下宝宝了,这时,会发生什么事情呢?”(幼儿议论)“每个妈妈的‘子宫’房子都有一个通向外面的门和走廊,宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,就走到医院,在医生的帮助下宝宝就沿着走廊出来了。”

三、看碟子,观察宝宝在妈妈体内长大的实况过程:——议一议讨论:“宝宝出生以后不会说话不会吃饭,大人要为宝宝做哪些事情呢?我们应怎样做来感谢他们呢教师小结。

四、幼儿做练习,巩固加深印象:——做一做教师分发作业卡,幼儿标出顺序号,以表明宝宝在妈妈体内的生长变化。

五、听音乐表演宝宝的生长、出生过程:——跳一跳最后师生共跳《猜拳舞曲》结束。

教学反思:

通过这次亲子活动,家长与幼儿通过互动交流,适合幼儿年龄特点,满足了幼儿的好奇心,通过看课件去探究寻找答案:爸爸妈妈共同给了我们的生命,我们在妈妈的肚子里长成,幼儿在活动中通过观察体验,懂得了“我们要珍惜生活,我们来到世界是很神奇的,要学会对父母感恩”。家长的观念改变了,更加配合我们的教育工作。这节课在我园进行了展示,得到了同行的肯定,如果再上这节课的话,我会请孩子的爸爸也到现场,相信效果会更好。

第五篇:朋友大班社会教案及教学反思

朋友大班社会教案及教学反思

朋友大班社会教案及教学反思1

活动目标:

1、掌握基本的交际技能,培养幼儿乐观豁达的性格。

2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点,对待同伴宽容和友善。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

准备材料:

请幼儿准备自己好朋友的照片。

活动过程:

一、导入

手指操一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。

二、发现好朋友的优点

师:小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗?

师:讲的是一条小鱼的时候非常孤独,没有朋友!两条小鱼的时候就有了伙伴,不再像以前那样孤单啦!;三条小鱼的时候就更热闹啦!在一起可以快快乐乐的做游戏!我们在生活中也是一样的!没有朋友特别孤单,有了朋友我们就可以和好朋友一起做游戏玩耍!而且朋友越多我们玩的越开心,对不对呀?

师:那老师现在想请小朋友们帮个忙,我现在想把中间的桌子搬到后面去,哪个小朋友来帮老师呀?我看谁的小手举的最漂亮,我就叫他来帮我。好,请佳佳小朋友来帮忙吧。(其他幼儿观察)师:哎呦,还是搬不动,现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙,好,好朋友来帮忙了。(其他小朋友观察)师:哦,还是搬不动,怎麽办呢,好,那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧!

师:好,他们搬动了,真棒!!

师:刚才,一个人搬得动桌子吗?

师:那两个人呢?

师:那最后是怎么搬起桌子的?

师:是呀,只有大家团结,力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多好朋友,那你们有没有自己的好朋友呢?

师:那你们是怎么成为好朋友的呢?

师:哦,如果别的小朋友说喜欢你,你开心吗?

师:你们是不是都希望有自己的好朋友呀?

师:那咱们再玩个《找朋友》的游戏吧!

三、引导幼儿完成区域活动

师:小朋友们想一想你们有几多少个好朋友呀?

师:哦,你们有这麽多好朋友呀!那你们想不想每天都看到你们好朋友呀?

师:那小朋友们快看,咱们班这面墙是友谊墙,我们把照片贴上去作为纪念!好我们现在开始贴照片。

师:那我们来看看我们这面墙漂亮吗?

师:好,老师希望今后这面墙上会有很多照片作为我们是好朋友的`见证,那我们现在应该怎么做呢?

师:小朋友越来越懂事了,来夸夸我们自己。棒,棒,我最棒,耶!好,我们今天就玩到这,小朋友们下次再见!

活动反思:

每个人要在社会中生活,就需要与他人建立人际关系,有朋友的感觉真好。朋友带给我们的快乐是亲情也无法比拟的,所以我们一直都在寻找。“找啊找,找啊找,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友!” 只可惜,找朋友并不像儿歌中唱得那么简单,怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭,感受共同生活的乐趣?“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法,通过交往,让幼儿学会与人商量,合作,体验同伴之间的友情,分享快乐,做大家庭中快乐的一员。

朋友大班社会教案及教学反思2

活动目标:

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备

知识准备:学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备:教师与自己朋友的合影、幼儿自制的'剪纸窗花,折纸作品。

活动过程

1、导入

提问:你有朋友吗?

2、展开

(1)教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

(2)与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

(3)请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

(4)幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

(5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

活动结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

下载幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思五篇范文word格式文档
下载幼儿园大班主题教案《我和蔬菜宝宝做朋友》及教学反思五篇范文.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    大班科学:宝宝和妈妈 教案及反思

    大班科学:宝宝和妈妈 执教者:郭梦楠 活动目标: 1、认识卵生动物、胎生动物。 2、通过大小、颜色等办法区别不同蛋的特征,知道鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋的主要特征。 3、通过探......

    大班健康教案:健康的宝宝教案及教学反思

    大班健康教案:健康的宝宝教案及教学反思 活动目标:1、了解预防疾病的知识,知道一些照顾自己的方法。2、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。3、探索、发现生活中的多......

    幼儿园《和图形宝宝做游戏》教案与反思

    幼儿园《和图形宝宝做游戏》教案与反思 设计思路: 小班的孩子以有了粗浅的几何概念,因此,我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比......

    幼儿园小班健康教案:我的蔬菜宝宝

    【设计意图】 我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿......

    《颜色宝宝找朋友》教案及反思

    小班综合活动《颜色宝宝找朋友》教案及反思 活动教案: 活动目标: 1、识别红、黄、蓝三种颜色。 2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。 3、感受不同的色彩,体验颜色带来的愉悦情......

    幼儿园大班健康教案蔬菜和水果

    幼儿园大班健康教案---蔬菜和水果 设计意图 蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的,也是幼儿喜欢的。本活动就是让幼儿在原有感性认识的基础上,进一步认识它们。 活动目标 1. 认识各......

    小班健康教案:和球宝宝做朋友

    小班健康教案:和球宝宝做朋友 小班健康教案:和球宝宝做朋友孙晓明 2013.06.04 活动目标:1 让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。 2 激发幼儿对拍球的热情。 活动准备:......

    大班主题教案:我是中国人教案及教学反思

    大班主题教案:我是中国人教案及教学反思 活动目标:1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑。2、感受祖国的雄伟和美丽,激发对祖国的热爱之情。3、知道10月1日是国庆节,......