第一篇：幼儿园小班健康教案《夹足球跳》及教学反思
《小班健康教案《夹足球跳》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《夹足球跳》含反思！
活动目标：
1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
活动准备：
1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：
1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”
3、难点练习，重点指导。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
(2)夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗?”教师示范讲解，幼儿重点练习。“屈;老师.教，案网出处”
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
教学反思：
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
小班健康教案《夹足球跳》含反思这篇文章共1507字。
第二篇：幼儿园中班健康活动教案-《野餐》(夹物跳)
幼儿园中班健康活动教案-《野餐》（夹物跳）
活动名称 夹物跳 活动目标
1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用；
2、体会游戏的快乐。
环境创设 饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动过程
一、开始部分：
英语游戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏。
二、基本部分：
1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）
启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，教师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。
2、玩游戏：
野餐结束了，可是食物还剩下很多，我们不能浪费了，所以我们一起把东西送回家。分组比赛，视游戏情况而定，可适当添加障碍。
三、结束部分：
我们一起把食物送到仓库去。
鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
第三篇：幼儿园中班体育教案：夹物跳
幼儿园中班体育教案：夹物跳
活动目标
1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用；
2、体会游戏的快乐。环境创设饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动过程
一、开始部分： 英语游戏“paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏。
二、基本部分：
1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，教师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。
2、玩游戏： 野餐结束了，可是食物还剩下很多，我们不能浪费了，所以我们一起把东西送回家。分组比赛，视游戏情况而定，可适当添加障碍。
三、结束部分： 我们一起把食物送到仓库去。鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
第四篇：大班健康教案：跳泡沫垫教案及教学反思
大班健康教案：跳泡沫垫教案及教学反思
活动目标：
1、培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。
2、探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
泡沫垫人手一块；1—10的数字卡片两套；箩筐一个。
活动过程：
一、准备活动
幼儿六路纵队站好，做准备活动（头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等）
二、幼儿自由探索泡沫垫的多种玩法
1、出示泡沫垫，引起幼儿兴趣
教师：这是什么呀？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？“我们一起来试试，（把幼儿分成三组）可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩（幼儿分组在指定地点四散游戏）
教师观察指导，鼓励幼儿和小朋友合作，找出更多的玩法。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作好的小朋友。
三、游戏（看数字，跳格子）
玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，顺序排成一条长龙，后面没有数字的幼儿顺序把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听教师指令做游戏。
第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再开始，游戏顺序进行，每组最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。
字串2第二轮：改变后面没有数字的泡沫垫排法（每两块泡沫垫靠在一起，立起来）每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小朋友的手，下一个小朋友再开始，游戏顺序进行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。
四、评价幼儿，放松整理，结束活动。
活动反思：
活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。
第五篇：健康活动：小袋鼠学本领(夹物跳)教案
中班健康活动：小袋鼠学本领（夹物跳）
活动目标：
1、体验与同伴游戏的愉悦和参加体育活动的快乐。
2、具有一定的反应能力，增强身体动作的灵敏性和协调性。
3、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同部位力量的运用。活动准备：
物质准备;报纸球若干。活动过程：
1、设情境引入活动。
教师扮演袋鼠妈妈：小袋鼠们，今天妈妈要教给你们一个新的本领，现在我 们一起来学习吧！
2、基本部分。
教师讲解夹物跳的动作要领并进行示范：双脚并拢夹稳，往前跳。个别幼儿示范。
教师带领幼儿练习，用下肢夹住报纸球行进跳，用角色口吻提醒幼儿夹稳，报纸球不能掉下来。
教师提问：袋鼠宝宝们，除了用脚夹报纸球，你还可以用下肢的哪些部位去玩这个游戏？
3、游戏：给小动物送水果。教师：天气真热，我们去给小动物送水果好不好？带领幼儿夹住水果分别送至小兔、小猪等小动物家，最后回到自己的家，品尝美味。幼儿熟悉玩法后，鼓励幼儿尝试把物品夹在不同的位置行进跳，体验下肢不同部位力量的运用。小结：表扬小袋鼠关心爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定以及在游戏中出现的问题进行总结。
4、结束部分。
放松运动，并鼓励幼儿自己收拾整理物品。
中班美术活动：狮子的新发型(撕贴画)活动目标:
1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，了解狮子的发型特征。
2、尝试用撕纸的方式来粘贴狮子的鬃毛，为狮子制作一个新发型。
3、愿意大胆创作与表达。活动准备:
1、经验准备：幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。
2、物质准备：狮子图片，森林背景图。各色卡纸、黑色记号笔幼儿人手一份、各色A4打印若干。活动过程:
1、播放动视频《狮子王》片段，感受狮子王发型的特征。
教师：动画片里的狮子王它的发型是什么样子的?
2、欣赏示范画《狮子的新发型》，初步感受狮子王的外貌特征。
教师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?什么地方让你觉得狮子王非常非常威武?
教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。
3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。
出示第一幅狮子头部图片(没有狮子鬃毛的)，教师提出问题引发幼儿思考。
教师：狮子的脸是什么形状的?这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?
幼儿初步尝试绘画狮子的头部轮廓。
4、幼儿将画好的狮子头部沿轮廓撕下来。知道将撕下来的纸条，粘贴在狮子的头部。变成狮子的新发型。
5、活动延伸：
幼儿将完成好的作品进行展示，并评价同伴的作品。
中班数学活动：数数小蚂蚁（数与量的关系）
活动目标：
1、对10以内物体按群数数活动感兴趣，愿意学习较快的数数方法。
2、丰富目测数群和接着数的经验，发展接数和手口一致点数的能力，能大胆说出目测的数量。
3、探索用多种较快的方法对6—10以内的物体进行计数，学习先目测一部分再接着数完全部的数数方法。活动准备：
经验准备：能很快目测5以内的数量，能从10以内的任何一个数开始接着往下数。
物质准备：《操作材料《二》》中的《数数小蚂蚁》，教学挂图《数数小蚂蚁》 活动过程：
1、猜谜语，激发幼儿活动兴趣。
教师念谜面：排队在地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好，幼儿猜 出谜底后，出示教学挂图图一的一只蚂蚁的俯视图进行验证。提问：一只蚂蚁有几条腿？你用了怎样的数数方法知道的。
小结：蚂蚁是昆虫，它有6条腿，我们可以用目测、一一点数、两个两个数、加法等方法数数。
2、观察一片饼干上的蚂蚁，感知用目测的方法知道小数目。
分别出示教学挂图中的图二至图四提问：蚂蚁爱吃什么？这里有什么形状的饼干？你能一眼就能看出来每块饼干上有几只蚂蚁吗？
小结：如果数量不多，我们可以用目测的方法知道物体的数量。
3、数一数两片饼干上的蚂蚁，体验目测一部分再接着数完全部。
每次教师用纸挡住挂图中的一片饼干，只让幼儿观察另外两片饼干。
提问:这两片饼干上共有多少只蚂蚁？你是怎么知道的？谁用了目测一片饼干上的蚂蚁数量，再接着数另一片饼干上的蚂蚁数量的方法呢？你是从几开始接着数呢？
比较两种接数的方法，一种是先目测少的数量再接着数，另一种是先目测多的数量再接着数，讨论比较两种方法哪种更快。
小结：如果能先目测出数量较多的数量，再接着数完较少的数量，这种方法会更快。如果不能目测出数量较多的数量，那就先目测数量较少的数量。
4、完成操作材料《二》中的《数数小蚂蚁》，练习目测一部分接着数完全部的方法。
中班安全活动:《不要招惹小蜜蜂》(自我保护)活动目标：
1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。
2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
3、产生爱护小动物，关心小动物的情感。活动准备: 物质准备：图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动过程：
一、导入
1、出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？
2、故事：生气的小蜜蜂
请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。
二、展开
1、讲述故事的前半段。
（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？（2）看到小蜜蜂应该怎么办。
（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？
小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。
2、讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？
3、总结做法：
如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。
4、了解几种常见的会带来危险的小虫子，分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。
三、活动延伸：
让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
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