《亲子齐动手，共庆元旦情》教案[5篇]

第一篇：《亲子齐动手，共庆元旦情》教案

《亲子齐动手，共庆元旦情》教案

亲子齐动手，共庆元旦情教案适用于元旦节的主题教学活动当中，快来看看幼儿园亲子齐动手，共庆元旦情教案吧。

元旦来临前，我一直在思考，该给孩子们一个怎样的”惊喜”呢?恰逢心理C证考试，给了我一个灵感，我想要不就给孩子们一场心灵的释放吧！

我们班的乐乐妈妈是一位非常热心的母亲，当我的计划还只是在脑海停留的时候，她就兴匆匆地跑过来问我:”陆老师，元旦咱打算搞什么活动呢?我跟几位家委会成员都商量过了，都想一起参加。”乐乐妈的问话让我的计划渐渐有了雏形------增进孩子与家长的感情。我把自己的想法告诉了爸爸妈妈们，出乎我的意料，爸爸妈妈们都特别赞成。甚至有一位家长已经制定了分工准备明细，在爸爸妈妈地精心准备下，我们的活动开始了。一、我爱我“家”。（暖身运动）

首先进行分组，把40位孩子们分成五组，并给请每个大组指定一位组长领取装扮的材料。然后组内成员和爸爸妈妈们讨论如何装扮?在<新年好》的歌声中，孩子们和家长们一起动手布置“家”（教室）。

第一组用五彩的气球扎成了一朵朵花，装扮在日光灯上。第二组用大红色的丝带编成了一个中国结挂在门上。第三组用五颜六色的彩带给电扇带上了挂饰。第四组用彩纸剪了一幅幅简单的剪纸画张贴在窗上。第五组用贴纸的方式，在黑板上添上了元旦的祝福。这一处处装扮，让”家“里增添的浓浓的节日氛围。

二、你来教我来做。

请爸爸妈妈们教小朋友们用现成的饺子皮包饺子。在这个过程中爸爸妈妈们教的认真，孩子们学的投入。包完饺子之后，大家你一言我一语地讨论着包饺子的诀窍，脸上的神情是那么的得意。

三、大家齐动手

学会了做饺子，要请爸爸妈妈们和小朋友们一起和面，做彩色饺子。在这个过程中，气氛达到了高潮，孩子们的脸上、手上、衣服上全部沾上了面粉。但是无论孩子还是家长脸上都洋溢着喜悦，这喜悦到达了他们的眼底、心灵深处。和完面，分工合作时，一部分家长和孩子擀饺子皮，一部分包饺子。

四、快快乐乐吃饺子

包完了饺子，心灵手巧的爸爸妈妈们，有的用饺子做锅贴，有的做水饺。吃出了幸福。在吃的过程中有些小朋友都给自己的爸爸妈妈们盛了满满的一大碗。家长和孩子们你一口我一口，吃出了快乐，吃出了幸福。活动结束时，许多家长感叹，今天真是快乐而充实的一天。也有许多小朋友笑着跟我说：“陆老师，你瞧，这个是我妈妈教我包的饺子，你看，漂亮吗?”“你看，我妈妈包的饺子多好看！”这些简简单单的话语，让我明白此时此刻孩子们和爸爸妈妈的心里必定是阳光灿烂的！

小百科：中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起，规定阴历一月为“正月”，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。

第二篇：实验小学六一班“亲子共庆元旦文艺晚会”活动方案

搭建活动平台展示个性特长

——实验小学六一班“亲子共庆元旦文艺晚会”活动方案

一、活动目的：

在2013年元旦即将来临，为了丰富孩子们的校园生活，提高孩子们的活动能力，展示孩子们的个性特长，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，六一班家委会决定举行“六一班亲子共庆元旦文艺晚会”活动。本次活动要求有特长的家长及孩子人人参与，让每一个孩子在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的亲情，健健康康地成长。

二、活动时间：

根据学校的统一安排进行。

三、活动地点：

六一班教室

四、活动对象：

有特长的家长(自愿)和六一班全体学生（主要以学生活动为主）

五、活动准备：

1、节目准备：学生节目主要以学习小组为单位进行准备，各小组学生家长要积极帮助孩子准备节目，节目类型可以为歌曲、舞蹈、小品、魔术、诗朗诵、课本剧等。亲子节目由孩子和有特长的家长自愿报名表演。

2、节目所需音频、视频及道具的，由家长帮助孩子准备。

3、班主任利用班会及时宣传本次活动的过程，让每一个孩子都了解本次班级活动的主题及其活动要求等。

4、活动当天，班主任要利用晨会对本次活动向孩子们进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

5、12月28日前将节目及报幕词报送班委会，29日报送节目所需的音、视频资料，由主持人、班主任及酒小锋（毕婷家长）共同编排节目顺序。

六、家委会人员分工

音响、多媒体负责人：酒小锋（毕婷家长）

后勤采购人员：王娟（王誉霖家长）

王跃锋（王楠家长）

成铁莲（张晋家长）

杨翠萍（郭静宜家长）

活动资料收集：延忠明（延东阳家长）

七、活动要求：

1、活动前，由班委会成员用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。

2、整个活动，由家委会和班主任老师一起负责，晚会由学生主持，主持人员由班主任老师及班委会推荐。

3、活动经费由家委会筹集的经费中统一支取。布置会场所需的气球、拉花、水果、瓜子、奖品等经班委会和班主任老师商量后确定，学生不能再单独带钱买活动所需物品。

八、注意事项：

1、活动的意义特殊，各位家长无特别情况请准时参加；

2、活动过程中请大家注意安全；

3、遵守活动纪律；

4、活动前、后家长帮助孩子布置教室、清理卫生。

第三篇：庭院整治齐动手

以教代管，努力创造“整治”硬环境。外来人和本地人都是南翔人，这是构建和谐社会的基础。外来务工者在南翔的经济建设中功不可没，但由于外地人在生活习惯和日常修养与我们本地人存在一定的差异，给一方的环境整治会带来很大难度，为了不排拆和歧视外来人员，我们在本村村民中发放倡议书公开信的同时，不忘在流动人口中也发放好倡议书和公开信，真正使庭院整治家家知晓，人人参与。

庭院整治齐动手

美好家园同创造

------致全体村民的一封公开信 尊敬的村民朋友：

整洁的庭院，会让我们的居住更加舒适，美丽的村庄会让我们的生活更加美好。当前，我村正在积极开展“整洁庭院内外，共建美好家园”活动。为使我们的村庄更加整洁，为让我们的生活更加幸福，特向全体村民朋友倡议如下：

一、主动参与，整治庭院环境

要积极创建“庭院整治示范户”，主动清除庭院内外的垃圾杂草，禁止乱搭建、乱扔废弃杂物，做到家禽畜圈养，杂物隐蔽规范堆放，垃圾投入垃圾箱。并因地制宜地植树种花。

二、积极配合，整治废弃杂地

要牢固树立集体观念，增强大局意识。积极主动清除露天粪缸，堆放好不整齐的柴蓬和砖瓦等杂物，清理废弃的杂基地等空闲地块处的乱堆乱放，并要支持村对空闲地块的净化、绿化、美化，做到绿化带内不堆放杂物，不种植作物。

三、增强自律，培育文明乡风

要自觉告别不良的卫生习惯，做到不随地吐痰、不随地便溺、不乱倒垃圾、不乱泼污水。保持庭院和公共场所的整洁卫生，要积极参加健康有益的文体活动，培养健康文明的生活方式和兴趣爱好，自觉抵制赌博等不良风气，要关心集体热心公益、敬老爱幼、团结邻里、自觉维护和谐的人际关系。

庭院整治需要你我共同参与，美好家园需要你我共同创造，让我们积极行动起来，从身边做起，从现在做起，让绿色装扮庭院，让整洁美化家园！

南阳镇南翔村 二0一0年一月

卫生是健康之基 环境是幸福之源

——告全体村民的公开信

各位村民你们好！

乡风文明、村容整洁是建设社会主义新农村的目标之一。搞好环境卫生工作，不仅是消灭细菌栖息地、控制传染性疾病发生、保证人民群众身体健康的重要工作，也是彻底改善农村环境面貌、促进经济协调快速发展、推进我镇城乡一体化建设、提高农民群众生活质量的有效手段。但是目前群众的生存环境与经济的快速发展不相协调：有些农户的屋前屋后、道路两旁杂草丛生、垃圾满地，水塘里漂满了红白相间的废物和垃圾，生活污水横流，有些村民饲养的禽畜粪便也随地排放。这些“脏、乱、差”的现象，既不符合建设社会主义新农村的要求，也影响了农民群众生活质量的提高。根据《杭州市爱国卫生条例》规定，希望全体村民能遵守以下环境卫生行为规范：

（一）积极维护村内公共卫生，配合村干部及保洁员的工作，不乱扔、乱倒、乱堆垃圾，将生活垃圾倾倒在垃圾箱内。秸杆、柴草、杂物不得随意堆积，腐烂的应当及时处理。

（二）自觉定期清理房前屋后的杂草和废弃物，做到整洁有序；室内生产、生活用品摆设整齐有序。

（三）自行负责清除自备贮粪设施中的粪便，做到粪便不满溢外流，贮粪设施无蝇蛆孳生。禁止任意排放，倾倒粪便。

（四）村民饲养家禽、家畜的，应当实行圈养。

（五）各种动物尸体应当实行深埋或火化处理，不得任意扔弃。

（六）自觉养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换洗衣服，不喝生水、不吃腐烂食物。

南翔村 村民委员会 2010年1月

第四篇：保护环境三句半 保护环境齐动手

快板（三句半）保护环境齐动手小朋友们台上看，垃圾废物随处扔，我们表演三句半，果皮纸屑到处见，要是看了你喜欢。

苍蝇蚊子满天飞，把手拍。

臭熏天。先给大家说从前，大家快快齐动手，过去空气真新鲜，一起来把环境保，大家工作都开心，讲卫生，爱清洁，好心情。

灭“四害”。空气清新精神好，绿色环境大家创，疾病痛楚全离身，植树造林少不了，人人身体都健康，垃圾分类要记牢，好身体。

不要错。而今世界变了样，我们都是好公民，人们不再讲卫生，要把家园建设好，滥砍滥伐树木少，齐给城市披绿装，污染大。

精神爽。

第五篇：师生齐动手,教室换新颜

教育叙事：师生齐努力，教室换新颜

此刻，看着新布置好的教室，心情大好。兴许，我班每位同学都有这样的感受吧。是的，这是我和我们班的宝贝们一起精心布置“新”教室，一起来瞧瞧吧！

首先，来瞧瞧我们的原材料！没错，就只是一些普通的彩纸、两把剪刀、几卷双面胶、一根铅笔。这，就是我们全部原料。为了节省花销，我们特地选择了最环保、最省钱、也最有意义的方法-——手工制作。要用全班同学的智慧和汗水来装扮拥有自己特色的教室！

其次，来看看我们的制作现场！结合学生的特长和兴趣爱好，我组织了一个“能手”团：善于策划组织的许梦琪同学是“团长”，整体策划安排教室内外的部署；擅长绘画的翁亿清同学是“美工”，她根据“团长”的要求给各个板块绘图；细心稳重的汪慢同学是“裁剪师”，负责把“美工”绘好的图形裁剪成型；动作敏捷的肖甜甜同学图形的分类整理员......热心好动的男生也不肯闲下来，有的撕胶带、有的递彩纸、有的四处巡逻，回馈意见。我呢，也不闲着，在电脑旁静坐，等待命令，好为他们上网搜集所需资料。

在这个忙碌的过程中，大家八仙过海—各显神通，齐心协力，表现的前所未有的团结和热情。呈现出一个热闹非凡，却有井然有序的手工现场！

然后，来欣赏欣赏我们的“新”教室！一番忙碌，几分辛苦，终于迎来我们焕然一新的教室。一进教室，一种温馨、舒适的感觉油然而生。教室左前方精美的图书角，“我爱读书”四个彩色大字赫然而出，栩栩如生的花草映衬点缀；教室左墙的“文化家园”是我们的最爱，这里除了规整的版面设计之外，更有丰富多彩的手抄报内容，如“英语精粹”、“数学园地”、“古文典籍”、“美术之美”以及“开心一刻”，好一个文化家园，只是荟萃；还有后墙上的“优秀左文展”、古色古香的“班级公约”、每月更换的主题板报......如此优美的学习环境，如此文化的殿堂，不好好谢谢恐怕也会愧对心灵吧。

最后，来听听大家的评价！从学生们的笑容里，我们浅常到成功的滋味，从老师们的赞叹声中，我们体会到认可的喜悦！有的学生说：“也许我们的教室是最漂亮的教室吧，因为好看！”有的学生说：“我们的教室是最有特色的，因为是我们全班一起手工制作的。”也有的老师说：“你们教室布置很有意义，全班同学都积极动手做力所能及的事，是你们班团结努力的结晶！”我只想说：皇天不负有心人！革命尚未成功，同志仍需努力，加油！

后记

这次教室布置美化活动，虽然费心费力，却成绩斐然。老师带领同学们一起美化教室，共同出谋划策、动脑动手，不仅收获了美丽诗意教室，也美化彼此了心灵、走近了彼此心灵。学生与学生联手合作，发挥了各自潜质、展现了才能，也培养了互相合作的能力，增进彼此之间的友谊。其实，老师不必一直扮演“指挥”或者“导演”的角色，适时走到学生队伍中，和学生一起“并肩作战”，兴许会收获更多的成就与快乐！

投稿人：

汉滨区洪山九年制学校 李品艳

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