第一篇:《亲子齐动手,共庆元旦情》教案
《亲子齐动手,共庆元旦情》教案
亲子齐动手,共庆元旦情教案适用于元旦节的主题教学活动当中,快来看看幼儿园亲子齐动手,共庆元旦情教案吧。
元旦来临前,我一直在思考,该给孩子们一个怎样的”惊喜”呢?恰逢心理C证考试,给了我一个灵感,我想要不就给孩子们一场心灵的释放吧!
我们班的乐乐妈妈是一位非常热心的母亲,当我的计划还只是在脑海停留的时候,她就兴匆匆地跑过来问我:”陆老师,元旦咱打算搞什么活动呢?我跟几位家委会成员都商量过了,都想一起参加。”乐乐妈的问话让我的计划渐渐有了雏形------增进孩子与家长的感情。我把自己的想法告诉了爸爸妈妈们,出乎我的意料,爸爸妈妈们都特别赞成。甚至有一位家长已经制定了分工准备明细,在爸爸妈妈地精心准备下,我们的活动开始了。一、我爱我“家”。(暖身运动)
首先进行分组,把40位孩子们分成五组,并给请每个大组指定一位组长领取装扮的材料。然后组内成员和爸爸妈妈们讨论如何装扮?在<新年好》的歌声中,孩子们和家长们一起动手布置“家”(教室)。
第一组用五彩的气球扎成了一朵朵花,装扮在日光灯上。第二组用大红色的丝带编成了一个中国结挂在门上。第三组用五颜六色的彩带给电扇带上了挂饰。第四组用彩纸剪了一幅幅简单的剪纸画张贴在窗上。第五组用贴纸的方式,在黑板上添上了元旦的祝福。这一处处装扮,让”家“里增添的浓浓的节日氛围。
二、你来教我来做。
请爸爸妈妈们教小朋友们用现成的饺子皮包饺子。在这个过程中爸爸妈妈们教的认真,孩子们学的投入。包完饺子之后,大家你一言我一语地讨论着包饺子的诀窍,脸上的神情是那么的得意。
三、大家齐动手
学会了做饺子,要请爸爸妈妈们和小朋友们一起和面,做彩色饺子。在这个过程中,气氛达到了高潮,孩子们的脸上、手上、衣服上全部沾上了面粉。但是无论孩子还是家长脸上都洋溢着喜悦,这喜悦到达了他们的眼底、心灵深处。和完面,分工合作时,一部分家长和孩子擀饺子皮,一部分包饺子。
四、快快乐乐吃饺子
包完了饺子,心灵手巧的爸爸妈妈们,有的用饺子做锅贴,有的做水饺。吃出了幸福。在吃的过程中有些小朋友都给自己的爸爸妈妈们盛了满满的一大碗。家长和孩子们你一口我一口,吃出了快乐,吃出了幸福。活动结束时,许多家长感叹,今天真是快乐而充实的一天。也有许多小朋友笑着跟我说:“陆老师,你瞧,这个是我妈妈教我包的饺子,你看,漂亮吗?”“你看,我妈妈包的饺子多好看!”这些简简单单的话语,让我明白此时此刻孩子们和爸爸妈妈的心里必定是阳光灿烂的!
小百科:中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的计算方法,在汉武帝时期以前是很不统一的,历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起,规定阴历一月为“正月”,把一月的第一天称为元旦,一直沿用到清朝末年。辛亥革命后,为了“行夏正,所以顺农时,从西历,所以便统计”,民国元年决定使用公历(实际使用是1912年),并规定阳历1月1日为“新年”,但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦,因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。
第二篇:实验小学六一班“亲子共庆元旦文艺晚会”活动方案
搭建活动平台展示个性特长
——实验小学六一班“亲子共庆元旦文艺晚会”活动方案
一、活动目的:
在2013年元旦即将来临,为了丰富孩子们的校园生活,提高孩子们的活动能力,展示孩子们的个性特长,营造文化气氛,以丰富多彩的形式辞旧迎新,六一班家委会决定举行“六一班亲子共庆元旦文艺晚会”活动。本次活动要求有特长的家长及孩子人人参与,让每一个孩子在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,感受浓浓的亲情,健健康康地成长。
二、活动时间:
根据学校的统一安排进行。
三、活动地点:
六一班教室
四、活动对象:
有特长的家长(自愿)和六一班全体学生(主要以学生活动为主)
五、活动准备:
1、节目准备:学生节目主要以学习小组为单位进行准备,各小组学生家长要积极帮助孩子准备节目,节目类型可以为歌曲、舞蹈、小品、魔术、诗朗诵、课本剧等。亲子节目由孩子和有特长的家长自愿报名表演。
2、节目所需音频、视频及道具的,由家长帮助孩子准备。
3、班主任利用班会及时宣传本次活动的过程,让每一个孩子都了解本次班级活动的主题及其活动要求等。
4、活动当天,班主任要利用晨会对本次活动向孩子们进行相关的讲解,并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
5、12月28日前将节目及报幕词报送班委会,29日报送节目所需的音、视频资料,由主持人、班主任及酒小锋(毕婷家长)共同编排节目顺序。
六、家委会人员分工
音响、多媒体负责人:酒小锋(毕婷家长)
后勤采购人员:王娟(王誉霖家长)
王跃锋(王楠家长)
成铁莲(张晋家长)
杨翠萍(郭静宜家长)
活动资料收集:延忠明(延东阳家长)
七、活动要求:
1、活动前,由班委会成员用气球、彩带布置教室,烘托庆祝元旦的气氛,并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动,由家委会和班主任老师一起负责,晚会由学生主持,主持人员由班主任老师及班委会推荐。
3、活动经费由家委会筹集的经费中统一支取。布置会场所需的气球、拉花、水果、瓜子、奖品等经班委会和班主任老师商量后确定,学生不能再单独带钱买活动所需物品。
八、注意事项:
1、活动的意义特殊,各位家长无特别情况请准时参加;
2、活动过程中请大家注意安全;
3、遵守活动纪律;
4、活动前、后家长帮助孩子布置教室、清理卫生。
第三篇:庭院整治齐动手
以教代管,努力创造“整治”硬环境。外来人和本地人都是南翔人,这是构建和谐社会的基础。外来务工者在南翔的经济建设中功不可没,但由于外地人在生活习惯和日常修养与我们本地人存在一定的差异,给一方的环境整治会带来很大难度,为了不排拆和歧视外来人员,我们在本村村民中发放倡议书公开信的同时,不忘在流动人口中也发放好倡议书和公开信,真正使庭院整治家家知晓,人人参与。
庭院整治齐动手
美好家园同创造
------致全体村民的一封公开信 尊敬的村民朋友:
整洁的庭院,会让我们的居住更加舒适,美丽的村庄会让我们的生活更加美好。当前,我村正在积极开展“整洁庭院内外,共建美好家园”活动。为使我们的村庄更加整洁,为让我们的生活更加幸福,特向全体村民朋友倡议如下:
一、主动参与,整治庭院环境
要积极创建“庭院整治示范户”,主动清除庭院内外的垃圾杂草,禁止乱搭建、乱扔废弃杂物,做到家禽畜圈养,杂物隐蔽规范堆放,垃圾投入垃圾箱。并因地制宜地植树种花。
二、积极配合,整治废弃杂地
要牢固树立集体观念,增强大局意识。积极主动清除露天粪缸,堆放好不整齐的柴蓬和砖瓦等杂物,清理废弃的杂基地等空闲地块处的乱堆乱放,并要支持村对空闲地块的净化、绿化、美化,做到绿化带内不堆放杂物,不种植作物。
三、增强自律,培育文明乡风
要自觉告别不良的卫生习惯,做到不随地吐痰、不随地便溺、不乱倒垃圾、不乱泼污水。保持庭院和公共场所的整洁卫生,要积极参加健康有益的文体活动,培养健康文明的生活方式和兴趣爱好,自觉抵制赌博等不良风气,要关心集体热心公益、敬老爱幼、团结邻里、自觉维护和谐的人际关系。
庭院整治需要你我共同参与,美好家园需要你我共同创造,让我们积极行动起来,从身边做起,从现在做起,让绿色装扮庭院,让整洁美化家园!
南阳镇南翔村 二0一0年一月
卫生是健康之基 环境是幸福之源
——告全体村民的公开信
各位村民你们好!
乡风文明、村容整洁是建设社会主义新农村的目标之一。搞好环境卫生工作,不仅是消灭细菌栖息地、控制传染性疾病发生、保证人民群众身体健康的重要工作,也是彻底改善农村环境面貌、促进经济协调快速发展、推进我镇城乡一体化建设、提高农民群众生活质量的有效手段。但是目前群众的生存环境与经济的快速发展不相协调:有些农户的屋前屋后、道路两旁杂草丛生、垃圾满地,水塘里漂满了红白相间的废物和垃圾,生活污水横流,有些村民饲养的禽畜粪便也随地排放。这些“脏、乱、差”的现象,既不符合建设社会主义新农村的要求,也影响了农民群众生活质量的提高。根据《杭州市爱国卫生条例》规定,希望全体村民能遵守以下环境卫生行为规范:
(一)积极维护村内公共卫生,配合村干部及保洁员的工作,不乱扔、乱倒、乱堆垃圾,将生活垃圾倾倒在垃圾箱内。秸杆、柴草、杂物不得随意堆积,腐烂的应当及时处理。
(二)自觉定期清理房前屋后的杂草和废弃物,做到整洁有序;室内生产、生活用品摆设整齐有序。
(三)自行负责清除自备贮粪设施中的粪便,做到粪便不满溢外流,贮粪设施无蝇蛆孳生。禁止任意排放,倾倒粪便。
(四)村民饲养家禽、家畜的,应当实行圈养。
(五)各种动物尸体应当实行深埋或火化处理,不得任意扔弃。
(六)自觉养成良好的卫生习惯,勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换洗衣服,不喝生水、不吃腐烂食物。
南翔村 村民委员会 2010年1月
第四篇:保护环境三句半 保护环境齐动手
快板(三句半)保护环境齐动手小朋友们台上看,垃圾废物随处扔,我们表演三句半,果皮纸屑到处见,要是看了你喜欢。
苍蝇蚊子满天飞,把手拍。
臭熏天。先给大家说从前,大家快快齐动手,过去空气真新鲜,一起来把环境保,大家工作都开心,讲卫生,爱清洁,好心情。
灭“四害”。空气清新精神好,绿色环境大家创,疾病痛楚全离身,植树造林少不了,人人身体都健康,垃圾分类要记牢,好身体。
不要错。而今世界变了样,我们都是好公民,人们不再讲卫生,要把家园建设好,滥砍滥伐树木少,齐给城市披绿装,污染大。
精神爽。
第五篇:师生齐动手,教室换新颜
教育叙事:师生齐努力,教室换新颜
此刻,看着新布置好的教室,心情大好。兴许,我班每位同学都有这样的感受吧。是的,这是我和我们班的宝贝们一起精心布置“新”教室,一起来瞧瞧吧!
首先,来瞧瞧我们的原材料!没错,就只是一些普通的彩纸、两把剪刀、几卷双面胶、一根铅笔。这,就是我们全部原料。为了节省花销,我们特地选择了最环保、最省钱、也最有意义的方法-——手工制作。要用全班同学的智慧和汗水来装扮拥有自己特色的教室!
其次,来看看我们的制作现场!结合学生的特长和兴趣爱好,我组织了一个“能手”团:善于策划组织的许梦琪同学是“团长”,整体策划安排教室内外的部署;擅长绘画的翁亿清同学是“美工”,她根据“团长”的要求给各个板块绘图;细心稳重的汪慢同学是“裁剪师”,负责把“美工”绘好的图形裁剪成型;动作敏捷的肖甜甜同学图形的分类整理员......热心好动的男生也不肯闲下来,有的撕胶带、有的递彩纸、有的四处巡逻,回馈意见。我呢,也不闲着,在电脑旁静坐,等待命令,好为他们上网搜集所需资料。
在这个忙碌的过程中,大家八仙过海—各显神通,齐心协力,表现的前所未有的团结和热情。呈现出一个热闹非凡,却有井然有序的手工现场!
然后,来欣赏欣赏我们的“新”教室!一番忙碌,几分辛苦,终于迎来我们焕然一新的教室。一进教室,一种温馨、舒适的感觉油然而生。教室左前方精美的图书角,“我爱读书”四个彩色大字赫然而出,栩栩如生的花草映衬点缀;教室左墙的“文化家园”是我们的最爱,这里除了规整的版面设计之外,更有丰富多彩的手抄报内容,如“英语精粹”、“数学园地”、“古文典籍”、“美术之美”以及“开心一刻”,好一个文化家园,只是荟萃;还有后墙上的“优秀左文展”、古色古香的“班级公约”、每月更换的主题板报......如此优美的学习环境,如此文化的殿堂,不好好谢谢恐怕也会愧对心灵吧。
最后,来听听大家的评价!从学生们的笑容里,我们浅常到成功的滋味,从老师们的赞叹声中,我们体会到认可的喜悦!有的学生说:“也许我们的教室是最漂亮的教室吧,因为好看!”有的学生说:“我们的教室是最有特色的,因为是我们全班一起手工制作的。”也有的老师说:“你们教室布置很有意义,全班同学都积极动手做力所能及的事,是你们班团结努力的结晶!”我只想说:皇天不负有心人!革命尚未成功,同志仍需努力,加油!
后记
这次教室布置美化活动,虽然费心费力,却成绩斐然。老师带领同学们一起美化教室,共同出谋划策、动脑动手,不仅收获了美丽诗意教室,也美化彼此了心灵、走近了彼此心灵。学生与学生联手合作,发挥了各自潜质、展现了才能,也培养了互相合作的能力,增进彼此之间的友谊。其实,老师不必一直扮演“指挥”或者“导演”的角色,适时走到学生队伍中,和学生一起“并肩作战”,兴许会收获更多的成就与快乐!
投稿人:
汉滨区洪山九年制学校 李品艳
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