“自主课堂”课时计划
授课时间
2017.4.19
周次
8周1课时
学
科
美术
授课内容
用彩墨画鱼（造型表现）
教学目标
知识与技能目标：了解鱼的基本知识和基本特征，尝试用彩墨的方法画鱼。
过程与方法目标：运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力。
情感态度价值观目标：在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。
重难点分析
重点：欣赏、分析、认知鱼的特点，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼。
难点：用彩墨表现出具有富于情趣的画面
教学准备
课件，范画，水粉用具。
环节与时间
教学内容
师生活动
复
案
一、导入新课：（1分钟）
二、讲授新课：（13分钟）
三、引导尝试—掌握美。
（22分钟）
四、评价感悟——评价美
（5分钟）
1、今天老师请同学们和我一起去海底探险，看看那神秘的深海会遇见什么呢？
海底真神奇，各种千姿百态的鱼让我们大开眼界了，今天我们就用学习用彩墨画鱼。
出示课题—彩墨画鱼
欣赏，感受鱼的美
1、课前同学们收集了鱼的图片，谁来说说你喜欢的鱼美在哪？
2、你的鱼真美，老师也有喜欢的鱼，跟着我一起来看看我的鱼美在哪？
板书—美
A出示一组外形奇特的板书—外形奇特
B出示一组色彩艳丽的，带有花纹的，板书—色彩艳丽
花纹繁多
国画技法表现鱼
3、同学们观察的真仔细，你想怎样画你喜欢的鱼呢？
①用线勾画：用中锋墨线或彩线勾勒出鱼的外形，然后画出鳃、鳍、嘴、眼，再用色渲染。
②没骨法：侧峰画出鱼的外形特征，再用墨线或彩线勾勒具体特征。
4、教师演示一条色彩艳丽的鱼
5、欣赏学生鱼的作品
1、现在想一想你要创作什么样奇特的鱼吧，用什么样的国画技法？
布置作业：
用彩墨的方法画一条或多条漂亮的鱼，添加适当背景。
也可以小组合作，合理分工画一幅长卷的海底世界。
2、想好的同学就快点实践吧，看看谁能最快最好的为咱们的海底迷宫填上美丽的大鱼。
1、评价，你喜欢谁的鱼，用到了什么方法？
2、出示课件图片。鱼儿在我们的生活中真是无处不在，从古代时期人们就用鱼的图案去装饰生活物品了，而现代艺术家们更是把鱼作为了一项艺术去创作，鱼形盘等，老师希望咱们同学也好好的画画，将来也创作更多新奇的鱼形艺术品。
教师点击课件
学生欣赏、观察。
出示课题
教师用视频展台展示学生收集的图片
生到讲台前讲述。
师补充引导。
师板书。
师点击课件图片
生观察、感受鱼的不同特征和姿态。
师生互动，欣赏、简评、交流
生大胆讲述，师总结。
师示范画鱼。
师点击课件图片。
师出示作业要求。
生创作，师辅导。
生展示评价，自评，互评，师评。
生总结，师总结
德育渗透：感受鱼的美，保护海洋生物。
板书设计
彩墨画鱼
外形奇特
色彩艳丽
美
花纹繁多
教学反思
学生能够用彩墨技法进行绘画，但用墨用色不够大胆，特别是在造型上比较单一。因为是初学中国画，在作画过程中，发现部分学生勾线造型不够大胆，线条又粗，有的在晕染时将颜料涂得比较厚重，有的水份太多而渗化。
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