五年级体育教案-踏板操 全国通用

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年级

人数

日期

执教

班级

组班形式

自然班

周次

课次

内容

主题

1、韵律:踏板操

4-(2)

2、基本内容II——小篮球

10-(3)

重点

动作协调

快速传接

二跳三落

难点

多练快评

学习

目标

1.95%的学生学会踏板操第一、二节动作,增强身体协调性

2.70%的学生学会快速传接球、二跳三落的快速三步上篮或投篮的动作,发展传接球、运球、上篮、投篮能力

3.养成自我展示大胆勇气

4.感受篮球乐趣,养成对体育的热爱

课序

时间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次数

时间

强度

1’

课堂常规

1.师生问好

2.宣布课的内容

3.检查课堂常规

教学要求:安静整齐、认真听讲

♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀

4’

热身游戏:猜拳踩脚

4×8

3’

1.教师讲解热身游戏的方法

2.学生体验游戏快乐

3.师生共同感受游戏快乐

教学要求:遵守规则、团结友爱

散点

13’

韵律:踏板操

8×8”

4×8”

12×8”

4×8”

1×15”

中下

1.教师引导学生回顾已学

2.教师示范“柔韧操”第一节动作,引导学生仔细观察

3.学生分组模仿练习

4.学生展示,引出动作要领“动作到位”

5.教师示范第二节,指导学生分组模仿练习

6.引导学生进行比赛“看谁做的好”乐趣,体验要领

7.指导学生简单互评,个人展示,点评,表扬

8.教师巡视指导,强调学练安全

教学要求:动作到位、跟准节奏

散点

八小组

14’

基本内容II(篮球):传接球

快速三步上篮或投篮

6×25”

1×25”

8×25”

3×25”

5×25”

1.师生互动回顾前课所学

2.教师提出“传接球快速三步上篮或投篮”内容,组织学生根据内容练习

3.师生共同演练“传接球长距离三步上篮或投篮”的动作,引导学生观察,引出“快速传接、二跳三落”的动作要领

4.组织学生分组模仿练习,体验“快速传接、二跳三落”的动作要领

5.引导小组对抗“看谁得分快”的比赛

6.指导学生分组练习,巩固“快速传接、二跳三落”的动作要领

7.学生展示,点评,表扬

8.强调运球时眼看前方,上篮或投篮后注意接篮板球

1×25”

9.教师巡视指导,强调多练快评

教学要求:积极学练、注意安全

2’

放松游戏:穿针引线

2×30”

1.教师引导学生放松2.师生同练3.表扬,小结

教学要求:放松愉悦、遵守规则

散点

1’

下课小结

1.师生共同回顾

2.学生认真听讲

3.师生呼别

4.回收器材

教学要求:认真听讲

散点

场地

器材

空地1块

木板8—16块

篮球36只

安全保障

1.选择标准的篮球场,场内没有杂物(课前检查场地)

2.合理编排学生练习人数及练习路线和方向

3.做好充分的准备活动,特别是上下肢及腕、肩、踝关节

4.加强学生学练安全意识,注意四周,以免发生碰撞

5.强调“友谊第一、比赛第二”的运动精神,注意保护自我、伙伴和对手

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

46%

%

45%

课后

小结

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