火车开啦
一．教学目标
1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。
通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。
3.用游戏和情境等方式激发学生兴趣，从而掌握“X—，X，XX”这三种节奏
二．重点难点
教学重点：
能完整、有感情地演唱、表现歌曲，并主动参与到音乐活动中。
教学难点：在游戏和情境等音乐活动中掌握“X—，X，XX”三种节奏。
三．教学过程
活动1【活动】课前准备
一、组织教学
1.师生问好
1234︱5－︱ⅰ5ⅰ5︱
师：小朋友们好！生：你好！你好！
小鸡怎么叫？叽叽叽叽
小鸭怎么叫？嘎嘎嘎嘎
我们真高兴？哈哈哈哈
2.随《火车开啦》音乐伴奏律动
xxxx∣xxxx∣xxx∣x-xxxx∣xxxx∣xxx∣x-
请你伸出左手右手拍啊一拍请你迈出左脚右脚跺啊一跺
xxx∣x-∣xxx∣x-∣xxxx∣xxxx∣xxx∣x-∣
向左奔跑向右奔跑转啊转啊转啊转啊露出笑脸.师:.欢迎来到音乐课堂,就让我们带着这样愉快的心情开启今天的音乐之旅吧.活动2【导入】新课导入
师：聪明的小耳朵们，仔细听这是什么交通工具声音？
生：是火车的声音；
师：瞧！火车开来啦，今天我们来学习一首歌曲名字叫做
《火车开了》
∣xxx∣x-∣
跟我一样读。
师：小朋友们，火车上装载了什么？生：水果
师：我们一起开着火车将这些香甜的水果送给我们北京的小朋友们，好吗？生：好
师：首先我们来看一下火车的路线图。陶屯站—沈阳站—山海关站—北京站
活动3【讲授】节奏训练
师：了解了路线图，我们得去买车票拉，售票员阿姨给了我们3张节奏车票（PPT出示节奏），仔细听，请你模仿你听到的声音？
火车汽笛声：wu—X—
大车轮子HonglongXX
小车轮子KachaXX2、用动作表演声音
师：你能用动作表演一下你听到的声音吗？
（学生小组合作讨论并用动作表演）
3、指导学生小组讨论交流模仿火车离站和进站的情景。
师：司机叔叔遇到了一个问题？让我们帮助他解决一下。
火车从车站出发声音有什么变化？速度有什么变化？能不能演一演？
结论：火车的速度越来越快，声音强弱变化：由强到弱(播放PPT)学生用动作展示
师：同学们表现得真好！那火车从远处开来又是怎样的呢？
结论：火车的速度越来越慢，声音强弱变化：由弱到强(播放ppt)
（学生小组合作用动作展示）
师：你们的小耳朵可真棒，现在我将掌声送给你，表示对你的支持和鼓励，仔细听，我的掌声很特别。
师：（拍）∣xxx∣x-∣xxx∣x-∣
你们真棒，你们真棒！
你也夸夸自己吧。生：拍
活动4【练习】节奏练习
（一）陶屯站—节奏接龙
师：我们车票买好了，小火车准备好了.抓紧时间上车吧，水果宝宝们也纷纷进入了车厢内。你能读一读吗？你能用动作表演吗？
1号
x
x
x
x∣x
x
x
x∣x
x
x∣x
∣
2号
xx
xx∣xx
xx∣x
x
x∣x
–
我的桃子
我的桃子又脆
又
香
我的菠萝我的菠萝
金
黄
黄
3号
xx
x∣x
-∣xx
x∣x
-∣
4号
xx
xx∣xx
xx∣
xx
x∣x
-∣
我的苹
果，通红
通
红
我的葡萄
我的葡萄晶亮
晶
亮
师：
小朋友们，广播站音乐响起，请你来表演,让我们的水果宝宝们，嗨起来！
活动5【讲授】初听音乐了解歌词
小朋友们，准备好了，让我们的小火车开起来，顽皮的小火车唱起歌来，请你仔细听，你会听到什么?你的心情是怎么样的？
（二）沈阳站——学唱歌曲
师：乐器小朋友们也上车了，请出我们的打击乐器。
1.打击乐器说歌词
小朋友们，准备好了，让我们的小火车开起来，顽皮的小火车唱起歌来，请你仔细听，你会听到什么?你的心情是怎么样的？
（二）沈阳站——学唱歌曲
师：乐器小朋友们也上车了，请出我们的打击乐器。
1.打击乐器说歌词
活动6【讲授】旋律训练
1.钢琴教唱—la模唱
2.铝板琴教唱—先学习13和4321
xxxx∣xxxx∣xxx∣x-∣xxxx∣xxxx∣xxx∣x-∣
请你跟我举起左手按两下DO请你跟我举起右手按住mi
xxxx∣xxxx∣xxx∣x-∣xxx∣x-∣xxx∣x-∣
请你跟我举起左手再按下DO4321famiredo
3.铝板琴师生旋律接龙
4.师竖笛生铝板琴旋律接龙
5.铝板琴师生接龙唱
6.铝板琴生生接龙唱
活动7【练习】旋律巩固
(三)山海关站—旋律线
.随着我们动听的歌声,小火车到达了美丽的城市山海关，我们一起玩切水果的游戏，好吗？
1.随音乐做
2.师生接龙
3.生生接龙
活动8【测试】课堂延伸——歌表演
（四）北京站—分组创编舞蹈动作表演
师：
1.叮咚，北京站到了，我们顺利完成了任务，我们一起跳起舞欢庆胜利吧。
分小组创编动作，开始
2.台前表演
3.《开火车游戏》
一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了，（师生随音乐走圈，围成一辆小火车，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥）
活动9【测试】课堂拓展——创编新歌曲
（五）拓展——创编歌曲
我们今天是开着小火车来到了美丽的首都北京，我们还可以用什么样的交通工具呢？那创编一个新的歌曲，好不好？表演一下。
活动10【测试】情感渗透
（六）情感渗透总结：
你见过什么种类的火车？小朋友们，火车发展越来越好了，更加美观，更加环保了，你们都是有理想的孩子，好好学习，相信不久的将来你们会发明更好的火车，一起，加油！我们也祝愿中国发展列车永远前行..中国，加油！
活动11【作业】课后作业
今天我们学习了这首好听的歌曲，请小朋友们回家后唱给爸爸妈妈听，好吗？
就让我们一起开启我们的未来火车，出发吧！
（全班同学连成一辆火车驶出教室）
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