第一篇：《生机》教案
目的要求：
1、培养学生观察、想象和领悟能力，训练学生大胆、合理、创新的想象能力。
2、使学生在看图和作文过程中，受到小草不怨环境，顽强生长的精神的感染，从中领悟到生活的态度。
教学课时：
三课时
教学过程：
第一课时
教学过程
内容：作文指导
一、承接主题，激情导入
优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，《二泉映月》《清明上河图》、《汤姆叔叔的小屋》这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。
二、提供画面，引发想象。
1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。
2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。
3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。
4、指名全班交流，师生集体点评。
三、透过画面，体验情感。
1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？
2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗？
四、连缀问题，起草作文。
1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序，把自己想象到的和体会到的写下来。
2学生动笔写稿子。
第二课时
内容：修改与誊写
一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长，组长选出好中差习作各一篇交给老师，老师再从中选取好中差习作各一篇。
二交流评议，指导修改。
1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现，引导学生自评、互评。
2老师选出重点段落指导现场修改，边改边请学生说说为什么要这样修改。
3学生自读自改。
4同桌交换修改，一直修改到满意为止。
三认真誊写，规范整洁。
1老师提出格式与书写要求。
2学生誊写。
第三课时
内容：作文评讲
一、谈话导入。
二、齐读习作要求。
三、指出此次习作优点。
1、运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。
2、语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。
3、除想象外，还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。
四、指出不足之处
1、中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。
2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。
3、虽能根据漫画内容进行想象，但不太合理，在叙述时语句较平淡，没什么新颖的地方。
4、有的同学能结合现实来写，但所举事例不太恰当。
五、师读优秀习作，边读边议。
第二篇：青春的生机
青春的生机
在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天……
青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力；
青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放；
青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁；青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。
当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……
青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量；青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念；
青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀；
青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐；
青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花；
青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗；青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气；
青春是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动；青春是单个的人，是独立。着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧！
第三篇：极限生机观后感
《无限生机》被誉为“中国版《急诊室的故事》”，剧中王茜一改《重案六组》里的“警花”形象，摇身变为拥有硕士学位、医术精湛的急诊室主治医生苏虹，还有7个护士当她的助手，王茜开玩笑称这是“王母娘娘”率领“七仙女”的故事。《无限生机》剧组专门在通州搭了一座完备的医院，所有的科室、设备齐全。王茜说，故事的风格和《重案六组》有点相似，每集7个病例，围绕至少三个重病人、四个以上轻病人的不同急救故事交错展开……
《无限生机》让我深深明白：人间的真善美，只要相信就会存在。
看到那些熟悉的场景：手术、抢救、值班、院前；再看看他们面对着各种各样的医患矛盾，如何的无奈……我一下子就被吸引住了。看得出几位主演都是原来《重案六组》里面的演员，没想到他们不但把刑警演得惟妙惟肖；场景转换到医院里时，他们的身份竟也和医生那样相符。看来编剧是一位高手，真正在医院里实地考查过，了解了医生工作中的点点滴滴，才能把许多小细节设计得让我们看了忍不住会心一笑。
似乎很难看到这样贴近真实医院生活的电视剧，希望有机会看到这部电视剧的医生同行们能在观看时找到自己的影子，更希望看了这部电视剧的病友们能更加了解和理解医生。这样，医患之间就可能会逐渐和谐起来。
现在社会上有一种医生妖魔化的倾向，很多报纸也在说医生如何如何不好。那么人们看病的时候到底是怀着什么样的心情去呢？医生到底是怎么治疗我们的呢？在和平年代，只有医生担当起治病救人的责任，如何反映广大医护人员的工作和生活，是《无限生机》拍摄的初衷。徐庆东导演表示，在当今社会中没有医生，没有广大的好的医生，这个社会可能就得崩溃了，所以必须要把医生讲好。
《无限生机》致力于塑造一批医生和护士，一方面真实再现广大医护工作者的工作精神、工作态度，另一方面有一个相对理想化的色彩贯穿其中，对医生也提出一些标准，该怎样和患者进行交流、进行治疗。从患者角度讲，又提出患者如何当患者，急诊战线的医生和大夫都被打过或者是被辱骂过，这是一种不正常的现象。有哪些是医生的问题，有哪些是患者的误解，医生怎么赢得病人的尊重和信任，病人怎么用良好的心态来就医，如何建成良好的医患关系。我们科和病人就相处的很融洽，在今年的护士节他们还给我们每个人送了一束鲜花，说明我们的服务得到了他们的认可，只要我们把他们当成家人去对待，我想我们一定会建立一个良好的护患关系。
就在该片的第一集里，病人在全力抢救之下去世了，所以，《无限生机》希望告诉广大观众，医院中没有不死的神话，不是所有活着进来的，就一定会活着出去。《无限生机》就是要让大家看到每天医生要面对多少各种各样的人，同样的一个问题要解释多少遍，让大家看到医生是多么的不容易。这部片子里没有口号性的东西，更多的是真实再现急诊室里发生的事情。就像我们科在马主任的领导下我们抢救了多例呼衰的病人，每当我们成功的将病人从死亡的边缘拉回来时，我们都会很有成就感，因为我们为病人解除了痛苦这是我们最大的满足。
《无限生机》向社会宣传医务人员高尚精神和崇高的医德，客观上展示医院急诊室的故事，在很多细节方面做到了客观而感人，不过分夸大。比如有一场主演王茜的戏：有一个病人要做肝移植时需要肝源，最后跟家属进行沟通，病人家属终于同意了，医院通过互联网找到了肝源，解决了这个问题，事后医生王茜把一包方便面送给病人家属吃了，这个细节反映新型医患关系，特别是在构筑和谐医患关系方面，做出了准确表达，进行了升华。这部影片深深打动了我，我为我是一名医务工作者而感到自豪，在今后的工作中我要更好的为患者提供优质服务，因为病人的健康与满意是我们的服务宗旨。
第四篇：《无限生机》观后感
[《无限生机》观后感]
有这样一个看似喧嚣却宁静的世界，有这样一个充满病痛却又被认为近乎天堂的世界，这个世界是白色与红色的融合，是生命创造奇迹的圣洁之地，《无限生机》观后感。
《无限生机》引领我走进这样的世界，虽然不断经历无数人的受伤、流血、昏迷、甚至死亡，但在我心中，这一片圣地始终是喧嚣尘世的世外桃源，因为在这里，生命是最崇高的！所有人都只有一个最简单的渴望——生命！
人性在这里复苏，没有金钱的欲望，没有权利的斗争，所有人都凝聚在一起，面对唯一的敌人——病痛而奋斗不懈，鞠躬尽瘁。工作虽然那样的艰苦，可是目的却是那样的简单，简单何尝不是一种幸福？
很多人说，做医生是灵魂的救赎。很多人想得太多，追求得太多，最后却发现一切全是身外之物。很欣慰，自己将来也会从事这样的职业，虽然需要花大量精力与时间，虽然这样的工作比别的行业更加辛苦，但因为目的的简单而崇高，所有的疲惫与痛苦都是值得的。
然而，并不是所有医生的生活都能那样简单与充实。且不论丧失良心，为了一己之利而置病人生命于不顾的庸医，一个不能用“坏”字形容的医生就能寻得自己坦然安静的人生吗？
记得《无限生机》中有这样一个情节。黄律师将死者宋大江就医当天的用药记录复印件给急诊部年资最高的医生苏虹看。苏虹回答说不必了，宋大江是当天晚上10点23分入的院，10点25分开始用的药，10点35分开始抢救的。黄律师继续问苏虹那抢救前的12分钟，干什么去了？并告诉她，要想打赢这个官司，这一点非常关键。苏虹却告诉他输赢并不重要，急诊科大夫是最苦、最累、最担风险、最难评上职称，而且可能被起诉最多的一个行当。医患关系是复杂的，这病情变化是微妙的，但她也相信法律是公正的，不管诉讼结果怎么样，输、赢、胜败，明天我还是一样会高高兴兴的来上班啊。只要你尽到自己的责任。你就会问心无愧的。宋大江对于黄律师是个原告可对她来说，只是个病人，如果明天他再来看病，她一样会对他负责任的。苏虹以一种很自信的表情看着黄律师，观后感《《无限生机》观后感》。◆分享好文◆
这样的自信是从何而来？只有问心无愧，饱读医书的真正的医生才会如此镇定吧！在室颤病人手术台前，苏虹可以果断拿起除颤仪，镇静熟练地除颤；在休克而脸色苍白的病人面前，她果断命令护士阿托品静滴或是静推；她要求自己下班是允许出错的人，上班是不允许出错的神。
唯有那些以病人生命为最崇高利益并为之憔悴却无怨无悔的医生才能为自己寻觅一个安静平和的简单人生！这种人生对任何人来说也必定是幸福的！
这一群白衣天使在忙碌中拯救无数生命，而这些获得重生之人只有好好活下去才对得起自己，对得起给过他们生命的人。
可能很多人会觉得活着很辛苦，可能会想过在绝望的时候去自杀，还可能在得知自己得了绝症后悲悲怯怯，可是当他们看到他们的家人焦头烂额，声泪俱下，看到那么多医护人员全力以赴，坚决为病痛作斗争，不抛弃，不放弃，他们的心中理应绽开一朵生命之花，点燃对生命向往的激情。因为活着不仅仅是对自己负责，也对别人有着重要的意义。
有很多人直到生命快要走到终点才会感受到它的意义，也有很多人直到经历别人的死亡，才会更加珍爱生命。
杜子同是寄居在苏虹家中的孩子，因吃了冰箱里的坏肉感染菌痢而突然死亡。她很自责，她抱着死去的杜子同，眼泪静静流出来，内心是深深的痛苦，入夜，下班后的她睡在抢救过杜子同的床上再次痛哭，她的自责也是一种无奈，她深深爱着杜子同的父亲，她的老师杜家杰，杜子同的死是他们之间无法逾越的阴影，当她爱了十六年的杜家杰向她求婚时她选择了拒绝，正如她所说：“在死亡面前，爱是无能为力的。”而她的父母却从杜子同的死亡中明白了生活的真谛，开始说了二十年来的第一句话，苏虹看见这迟来的一幕，瘫坐在地上放声大哭，为什么？为什么要以一个生命的逝去来换取一对老人的互相原谅？我们要好好珍惜爱你自己和你爱的所有人，因为可能在某个不经意的瞬间他们会离你而去。
活着就是一种幸福。能够简单又朴实高尚的活着更是一种至高无上的境界。愿现在还是医学生的单纯的我们能够永远铭记自己的光环与重任，怀抱梦想营造自己简单而幸福的人生，更祝愿天下苍生都能精彩绚烂地描绘自己的人生！
第五篇：绿色=生机+希望
绿色=生机+希望
安大附小六（1）班李宇晨指导老师：沈岚
绿色是什么？绿色是充满活力的颜色，绿色是象征和平的的颜色;绿色给我们的生活带来了生机，绿色给我们的地球赐予了生命。你也许认为：绿色只是眼前的一片密林。可是，你是否注意到绿色无时无刻不在我们生活的各个部分里环绕。我的家乡，合肥就是这样让我无比自豪的一座园林城市。
我们的城市被绿色所包围，它们不仅美化了百姓的生活环境，还给城市市容做出了杰出贡献。谁会忘记 那条挂在合肥脖子上的“绿色项链”——环城公园？谁又会忘记那安详而又葱绿的大蜀山？谁还会忘记夏日无限清凉的芜湖路上的法国梧桐。猜测一下，一个没有“绿色”的城市是怎样的？也许你无法想象。因为我们已离不开“绿色”，它们与我们的生活同呼吸，共脉动，水乳交融，永不分离。
环顾四周，满眼绿意，郁郁葱葱，它们代表着大自然那旺盛的生命力。在碧绿的荷叶上，一朵朵荷花尽情绽放；在青色的山谷中，无数的动物快乐歌唱；在一片片嫩芽的新绿中，我看到了一个个闪光跳动的希望。总之，绿色带给我们的都是欢乐与美好。然而，由于人类的乱砍滥伐，地球上的“绿色”正逐步减少，甚至有逐步被泥浆和沙漠取代的危险，让人惋惜。如今，虽然高楼林立，科技发达，可如果没有“绿色”，我们的生活将变得怎样？也许黯淡无光。如果没有“绿色”，我们的心灵将变得怎样？也许缺少梦想。绿色，生命之光，希
望之光，是它点燃了和平之火，装点了幸福之墙。
走，让我们一起把荒凉的土地变成茂密的森林，让我们一起在沙漠、泥浆边播下种子孕育希望，期待着它们能长成参天大树，为抵抗风沙、夯实水土贡献一份力量。看，那几棵百年老树的叶子渐渐变得苍郁，是因为历史的沧桑；看，那几棵刚种下的树苗已抽出了嫩芽，是因为它们要学会变得坚强……
我想，如果让地球遍地充满绿色，那该有多壮美啊！到那时，地球会变成一个真正的“大树庄”。每天早晨，人们打开屋子的大门，就有一股清新的空气围绕着，每天晚上，可以在树林中散步，享受宁静的夜色。走过四季树林就像是一部大空调，冬暖夏凉，使人倍感舒适。放眼望去，一碧万顷，绵延千里，心情异常舒畅，有一种到了“世外桃源”的感觉。
虽然说，这一切只是一个幻想，但是我相信：只要我们携手保护生态环境，众志成城，就一定能让这个愿望变成现实。到那时，地球将不会引发战火，象征着和平的绿色可以警醒人们停止所有的掠夺与杀戮。
我坐在窗台前，望着家门口那片茂密的小竹林，不禁在想：要是我们能让世界充满绿色，那该有多么美好！或许，我们该做点什么，请大家分享我的绿色公式：绿色=生机+希望。
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