《同学之间不打闹》教案

《同学之间不打闹》教案

教学目标：

1、引导学生懂得相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教学过程：

一、导入

每天早晨，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习，多么幸福啊！可是，你知道吗？在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：安全无小事，处处要小心。

展示一系列图片让学生看一看，想一想，并提问：同学们，在学校你们是否遇见过类似的现象？他们的行为会造成什么后果？

二、健康导航

校园案例一：图片中三个小学生在放学下楼梯时，因打闹发生的事故中出现一些意外伤害。

老师提问：同学们，读了这个真实的故事，你有什么感受呢？

学生展开讨论，并请他们各自说出自己的想法？

教师归纳：正是因为同学们对危险的模糊认知、较差的防范意识，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

教师引导学生看教材中右边的课间文明图和上下楼梯示例图，让学生集体唱“校园安全歌”，并集体朗读“课间安全”知识。

三、健康指南针

教师讲述并引导：活泼好动是小学生的天性，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。但这种活泼爱动的性格造成了同学之间经常发生一些打闹行为。同学之间的打闹有时会带来不好的结果，所以建议同学之间不要打闹。

学生仔细阅读教材中的案例二： 2005 年 10 月 31 日 19 点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行自习，老师在讲台上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。

教师提问：同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。怎么会发生这样的事故呢？

学生分组讨论，说说自己的想法？

师生归纳总结：我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，不然后果不堪设想。

四、健康小贴士

文明用语一般有“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。与人相处，意见不同时，要合理冷静解释，不要骂人，更不能打人。遇见其他同学说脏话和打骂现象，要及时制止，严重者可报告给老师、父母。

教师请学生上台表演几个模拟情景中的故事，让同学们在课堂上互相用文明用语交流对话。

五、健康小秘诀

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。见到老师有礼貌，同学友谊牵得牢。

教师提问：如何做一个被大家喜欢的人？

学生互相讨论，说说自己的想法？

总结归纳：

1、教师学会关心别人。

2、学会真心待人。

3、学会宽容理解。

4、学会接受别人。

5、学会赞美别人。

6、不要卖弄自己。

7、学会相互尊重。

六、开动脑接（课后作业）

1、小强在上课的时候抢同桌的本子，这样做对吗？

2、在教室里玩耍，会有哪些不安全的行为呢？

3、课间活动要注意哪些安全问题呢？

4、在上下楼的时候要注意什么？

5、两个小朋友放学后打闹有什么不好？