第一篇：谢谢你教案
养成教育《让我说声谢谢你》教学设计
六二班
刘玉玉
教学目标：
1、认知目标：使学生通过回忆生活中的情景来感悟，知道什么时候要说“谢谢”、为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同形式。
2、行为目标：学生通过活动体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。
3、情感目标：理解和尊重别人的劳动成果，对学生进行文明行为习惯的教育和爱的教育。
教学重点：让学生懂得感谢别人，懂得尊重劳动者。
教学难点：让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果
教学准备：调查各行各业的劳动者在接受别人的感谢后的心情。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。
教学方法：初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查，并把所调查到的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。
教学准备：学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务，了解劳动者接受别人感谢的心情。
教学过程：
一、创设情境，活动导入。
1、同学们，你们喜欢听歌吗？老师今天给你们带来一首好听的歌，请欣赏（歌曲欣赏《感谢你》）。
2、师：在这首歌里，你听到最多的1个词是什么？（谢谢）
3、师：“谢谢”是1个多么温馨的话语。说一声谢谢，表达了一份心意，说一声谢谢，表达了一份感激；说一声谢谢，表达了1种尊重。在我们的生活中，你想谢谢谁呢？请大家写出三个你要谢谢的人。
4、学生汇报，简要说明理由。
5、师：同学们说得多好啊！谢谢父亲母亲，因为父亲母亲对我们有养育之恩；谢谢老师，因为老师对我们有教育之恩；谢谢亲戚朋友，他们给了我们很多很多的关爱。（板书：亲情关爱——了解谢谢）
二、调查采访，感悟谢谢。
1、师：今天，三月二十八日，1个平凡而又特殊的日子，你们说谢谢了吗？（学生举例）
2、师：老师还想知道你平时得到过别人的感谢吗？说一说当别人对你说谢谢时，你的心情是怎样的呢？为什么？（学生回答）
3、师：是呀，当得到别人的谢谢时，你的心中特别高兴，也特别自豪，因为自己所做的事得到了大家的肯定，自己的劳动得到了别人的尊重，其实不光是你，老师也是这样。而那些工作在不同行业的叔父姨母们每天都在为我们提供着帮助和服务，他们得到过别人的感谢吗？（出示图片：清洁工人、理发师、商店售货员、邮递员、送水的叔父、警察……）
4、师：我们应不应该对他们说声谢谢呢？（板书课题：让我说声谢谢你）
生齐读课题（指导学生深情地读）
5、课前我们进行了调查，有的1个人进行调查，有的几个人合作调查，赶紧把你们的发现在小组内说说吧！（学生小组讨论）
师：请展示自己成果的小组首先要介绍自己的调查方法是什么，并用自己的话介绍调查内容和结果。（学生汇报各组的调查结果）
（教师适时地总结板书：尊重理解——感悟谢谢）
6、师：同学们调查的方法很多，结果的呈现形式也是多种多样的，今天老师还特地请来了一位你们既熟悉又陌生的叔父——食堂工作的廖师傅，进行一场现场采访。要求大家的采访要和叔父的工作有关，赶紧在小组内设计采访提纲吧！
（进行现场采访，模拟食堂工作，谈感想）
7、师：和廖叔父说了这么多，你们想听听叔父的心理话吗？（请廖师傅谈劳动的感受）
师：同学们，刚才听了叔父的心理话，看了我们自己的调查报告，你想对这些辛勤劳动的叔父姨母们说什么呢？为什么？
8、小结：他们都是各行各业的普普通通的劳动者，他们默默无闻地为我们服务，他们用辛勤的劳动换来了万家的幸福。今天，让我们用真诚的心再一次对他们说一声“谢谢”。
三、情景表演，学会谢谢。
1、师：我们生活中有很多这样的小朋友，他们也常常在说谢谢，我们来看看他们真的会表示谢意吗？
片段一：1个环卫工人在扫地，王玲站在旁边磕瓜子，她不停地朝地上吐，环卫工人一直在扫，王玲说“谢谢姨母”。）
片段二：放学回家，祖母正在洗菜，李明对祖母说：“给我洗个苹果，谢谢祖母”。
师：看了这些生活片段，你有什么想法，如果是你你会怎么做呢？分小组自己选择1个小片段表演出来。（小组活动，设计场景表演）
师：（学生表演时老师适时地提问）为什么你会这样做呢？
2、师：其实我们对人表达感谢的方式还有很多种，你们还想到了什么更好的方式来表达你内心的感激之情呢？（学生回答）
（板书：真诚实践——学会谢谢）
3、总结：在生活中我们处处得到别人的帮助，我们要用自己的行动来学会感谢，1个眼神、一声问候；1个微笑、1个动作，无处不闪现着爱的火花，让我们将这份爱不断传递，老师相信，只要有我们大家共同的努力，我们的生活中将处处充满亲切的问候和真诚的感激，让我们每个人都在这样充满爱的和谐家园中生活、学习！
（板书：传递真诚爱意享受和谐生活）
四、课后延伸，用于实践。
1、制作一张爱心卡片，写上你的心里话送给你最想感谢的人。
2、用自己喜欢的方式通过实践活动对自己的亲人、朋友、认识或不认识的人表示感谢。
篇二 : 歌词“我要说谢谢你，带我了解这个世界，我想说我爱你，让我用一生照? 词“我要说谢谢你，带我了解这个世界，我想说我爱你，让我用一生照顾你”是什么歌
这首歌是《给特别的你》，演唱:陈赫 作词:陈赫，陈赫唱给他老婆的歌，诚心为你解答，给个好评哦亲，谢谢啦
篇三 : 让我说声“谢谢你”
你给我翅膀，让我可以翱翔；你给我力量，让我变得更坚强。
——题记
出院后，来到了新的学校留级，复杂的心情使我常常忧郁，幸亏遇见了你，带给了我光明，使我坚强起来。
妈妈怕我的伤再次复发，就不想让我参加军训。您说要对校长商量，我心里的不甘便冲击着大脑，我回答：“我要参加军训！”因为我想留给您一个好印象。商量过后，妈妈同意让我参加军训，您也对我说：“训练中如果感觉不舒服就及时对我说。”我点点头。当到学校后很少笑过，您看出我有心事，我对您坦白了；其实我是一个留级生。您并没有对我产生任何想法，还鼓励我努力学习，忘记过去。
您给了我一对翅膀，让我能在[)蓝天自由的翱翔，让我重新走上了明媚的大路。军训过程中，您一次一次走到我旁边对我说：“实在受不了的话，就歇一会儿。”我微笑的拒绝了。您像园丁一样呵护着我，关心着我，告诫我不要辜负母亲的期望。
您给了我力量，让我变得更坚强。后来，我经常和同学们发生矛盾，您说我容易动怒，先是指责我一顿，又鼓励我不要沮丧，要知错就改。我谨听您的教导，努力甩掉过去的那个自己，希望消除您对我的负面看法。
最近一段时间，您说我变得好多了，还想让我当团员。我非常激动，不久前，我还是您心目中的差学生，现在却形成了巨大的反差，这样的改变让我既诧异又兴奋。
如果不是遇见了您，我不知怎么走出阴暗的世界，谢谢您带给了我光明，您像一泓清泉，冲走了我心中的杂念，如果不是你，何来今天的我？老师，让我说声“谢谢你。”
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部八（4）班初二:李根
篇四 : 让我说声谢谢你
她是一个有爱心的人，她是一个善良的人，她是在公共汽车上给我让座的人，她也是我想要说声谢谢的人。
那是一个飘着雪花的周末，我和奶奶上街去玩后坐公汽回家。也许是因为天气的缘故，公汽上的人特别多。
我在人群的缝隙中钻来钻去，好不容易挤到一个座位旁，正准备坐下去，可就在这时，有一个大人也发现了这个座位，他一个箭步来到座位旁，一屁股就坐了下去。我顿时傻了眼，伤心得快要哭了起来，可周围那么多人，终于没好意思哭出来。
虽然说没哭，可我还是很难过，我再看看周围有哪些可以坐的地方，可车上坐得满满的，再也没有空位了，我失望极了。
当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个陌生又意外的身影向我走来，啊！原来是一位大姐姐。
她拍了拍我的肩膀，亲切地说：“小妹妹（），你在窗户那儿坐着好吗？”
我连忙答道：“谢谢你，大姐姐！”
大姐姐的话虽然是那么平淡，可话里面却包含着一颗善良的心。
我一边想，一边坐到座位上，那座位是那么暖和，因为它充满了爱。那时我还小，现在我长大了，我也时常会在公汽上给那些老爷爷、老奶奶让座，我想那应该是我感谢那位姐姐最好的方法吧！
第二篇：我要谢谢你(教案)（精选）
14.我要谢谢你
教学目标：让学生养成帮助他人的习惯，快乐自己，增进友谊。教学工具：ppt 卡片 小礼物 教学过程：
第一步：自我介绍与引出课题
教：上课。
学：老师好！
教：大家好，请坐。第一次与同学们见面，我姓林，大家可以叫我林老师。很高兴见到大家（向同学们挥手）。
学：林老师好！
教：希望我们今天能合作愉快！在上课之前，我们先来听一首歌《亲爱的，谢谢你》。
并回答两个问题；第一，小女孩都跟那些人和事说了谢谢。第二，为什么要说谢谢你。明白了吗？
学：明白了。
老师放音乐，并鼓励同学们一起唱
教：歌听完了，我们现在来回答问题。第一，小女孩都跟那些人和事说了谢谢呢？请举手回答（老是做举手的动作）。
学1：妈妈，爸爸，太阳……
学2：……
学3：……
教：第二个问题，为什么要说谢谢呢？大家可以根据自己的想法回答。
学1：因为妈妈爸爸，幸苦的把我们养大……
学2：……
学3：……
教：妈妈，爸爸，太阳，云等帮助了我们这么多。我们是不是也应该向他们表达感激之情呢。正如歌里面所唱的……
学：我要谢谢你！
第二步：心里聚焦与帮助别人经历分享
教：很好，现在把书翻到47页。今天我们一起来学习第14课我要谢谢你。
大家首先看都一部分，心里聚焦。这儿一共有几张图片？
学：三张
教：嗯，现在我给同学们两分钟的时间。读一读，然后想一想。为什么图片中的人要说谢谢你？现在开始读吧。学生读书老师在教室里巡视
教：时间到了，为什么图片中的人要说谢谢你？
学：得到了帮助……
教：嗯，非常棒！说的是同学与同学，老师与同学等人与人之间的互相帮助。在得到帮助之后我们应该说……
学：谢谢你！
教：其实在生活中互相帮助的市常常发生，比如说……（老师放ppt）。
现在谁来分享一下。他帮助别人的经历。有小礼物哦！学1：……
教：真是爱帮助别人的小帮手，真棒！这个奖励给你。现在同学们，我们大家一起
向这位同学说声谢谢你！好不好？ 学：好！（然后全班同学一起向学1说谢谢你）
教：接下来，还有谁来分享一下你帮助别人的经历？ 学2：…… 学3：…… 学4：……
教：一般我们在帮助别人之后，别人都会对我们说“谢谢你！”正如我们刚才那样
那么，在得到别人的感激之后，你又是什么感受呢？刚才得到奖励的同学，有谁愿意再来分享一下你的心情？ 学1：…… 学2：…… 学3：……
教：很好，现在就把你们刚才所想的写在书上的体验卡上吧！第三步：互相帮助的名言，成语大挑战。
教：不知道从刚才的回答中，同学们有没有发现一个问题！
我们都是帮助了别人，自己也很快乐，享受在其中。也就是帮助别人，快乐自己。
接下来我们一起来猜猜看关于帮助别人的名言，成语和故事。
老师放ppt
教：大家一起来看看，老师还总结了一些，大家一起来读读看。
学：……(读ppt)第四步：做感恩卡片
老师发放ppt
教：平时呢，我们一般都是口头感谢或微笑感谢。今天呢，我们要一起做感恩卡！表达我们深深的谢意。喜欢吗！
学：喜欢。
教：首先，可以在卡片上画上好看的图片，然后写上“感恩卡”三个大字。（老师根据ppt呈现流程）
然后，写下你想感谢的人的名字，可以是…..再然后，写出感谢的原因，就是为什么要感谢他。
最后，写上你的祝福吧！
现在同学们开始做吧！（放歌《亲爱的，谢谢你》）第五步：总结本课，与下课。
第三篇：爸爸妈妈谢谢你
爸爸妈妈谢谢你
作者：苟延残喘 [个人散文集] 日期：2009-11-17 23:18:38
当我提笔写下这篇文字时，是我一边享受着他们给我的暖手宝，一边写的。写过无数心情的我，居然没有为他们留下只言片语，我觉得万分愧疚，爸爸妈妈你们对我的好，我还没说过谢谢。爸爸妈妈你们对我付出，我还没来得及说声你们辛苦了。
妈妈，你的女儿太任性了，总是不听你的话，你的唠叨你的嘱咐，我都敷衍听着。妈妈对不起，原谅女儿好吗？妈妈，有了我以后，在你花季的年龄里，哪也不能去，天天照顾我，陪伴我，而我居然把这些当做理所当然。你夜里哄我入睡，白天送我上学，上班念着我，下班念着我，我却从来没说过一句谢谢。妈妈，你的女儿真不懂事，你的女儿忘记说那一句谢谢好多年。妈妈，你为我牺牲了高薪的工作，做着那些辛苦的琐事，我居然从没感谢过你，妈妈，对不起。妈妈，为了我好多年没穿过什么好衣服了，为了我你放弃了所有爱好，为了我你做了太多太多，我居然从来没问过你，你辛苦了。妈妈，对不起，你的女儿真不孝顺。你的女儿明白的太晚了，欠了很多句谢谢，欠了很多句对不起。
爸爸，你的女儿太娇惯了，总是什么都依赖你，你的保护你的呵护，我安心的享受着，却总是忘记那一句谢谢。爸爸，对不起，原谅你的女儿好吗？爸爸，有了我以后你奔波于赚钱，寒天苦地，你没有任何怨言，而我却当做理所当然。你累的时候，我忘记问你，你辛苦了。你难的时候，我忘记说了一句，爸爸我爱你。爸爸你在这个复杂的社会里，面对赚钱压力，工作的压力，却没给我一句压力，我没发现过你的心，爸爸，对不起。爸爸，无论你再累再难，都给了我最真挚的微笑，表现着快乐和自豪，而我不开心时，却总是给你脸色看，爸爸，我欠了很多句对不起，很多句辛苦了，很多句我爱你。你原谅我好吗？当别人的孩子有出息的时候，你没有一句羡慕，对我是满满的相信，满满的爱，我居然没说过一句谢谢你。爸爸，我爱你，你的女儿很爱你，被你呵护的日子，她最幸福，最无忧。
爸爸妈妈，你们的女儿去上大学，你们怕她冷着饿着，电话里总是虚寒问暖。冷了你们给我寄电热毯给我，热了你们寄钱给我，让我买东西降温。你们的女儿没说过一句句谢谢，你们的女儿没问过一句辛苦了。你们的女儿，太不孝顺了。你们在女儿生病时，嘘寒问暖，日夜守候，我理所当然的享受着，没说过一句谢谢。你们为我流过的泪，你们为我操碎的心，女儿没珍惜过，对不起了爸爸妈妈，你们的女儿不懂事。爸爸妈妈，你们对我真的太好了，我能长这么大，真的要好好谢谢你们。而你们的女儿，却只能说声谢谢你，对不起，我爱你们。今夜，我看着深夜的月亮，我想你们，想你们的照顾，想你们温暖的怀抱，我真想抱抱你们，大声的告诉你们：爸爸妈妈，我爱你，你们辛苦了。这么多年来，我越来越大了，我越来越高了，而你们却白了发，蹉跎的年华。这么多年来，天天照镜子的我，好久没有好好看看你们了。此刻我想好好看看你们，想再吻一次你们的脸庞。
我发现我回家的日子越来越少了，和爸爸妈妈一起的时间也少了。我回头看看自己做过的事，我哭了，爸爸妈妈，这么多年来不容易你们的女儿，太坏了，怎么能让你们这么辛苦。你们的女儿，不懂得珍惜，怎么能把你们那些疼爱，当做应该的。爸爸妈妈，你们这样沉沉的爱，我该怎么回报你们，我该怎么感谢你们，才能让你们幸福。我写这篇文字时，泪水一滴滴滑落，我发现我真的是个差劲的女儿。我居然和妈妈吵过架，让你流过泪，我居然和爸爸撒过谎，让你失望过，我该怎么弥补，你们操碎的心啊！爸爸妈妈，你们是不是时常感叹的说，可怜天下父母心，这些是我错，我知道是我的错。你们的爱，我除了说谢谢和对不起以外，居然无力再说什么。
爸爸妈妈，我爱你们。如果有可能，下辈子让我做父母吧，这样付出的是我，牺牲的我，呵护的是我，我也想为你们支起一片天。爸爸妈妈，下辈子让我也这样疼你们一次。这辈子我错过了太多，以后我会好好爱你们，会做你们的乖女儿，回馈你们深情和厚爱。你们的女儿长大了，你们终于可以放下那颗操碎的心，安心享受女儿对你沉沉的回馈。
爸爸妈妈，我爱你，女儿在这里用浅薄的文字，告诉你们，女儿对你们的歉疚，对你们沉沉的爱意。爸爸妈妈，你们辛苦了，以后我会学乖，是你们的好女儿。爸爸妈妈，对不起，以前女儿不懂事，以后我会学会珍惜你们的宠爱。
最后，我想大声的告诉你们：爸爸妈妈，谢谢你们，谢谢你们这么爱我。
第四篇：谢谢你,老师
谢谢您，老师！
赣县城关小学三（12）班 龙宇涵
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
我们的班主任——朱俊兰老师陪伴了我们三年，她对我们非常好„„
（一）无论是风和日丽还是刮风下雨，朱老师总是早早出现在早读的课堂，她一直在教室指导我们早读。她带领我们有感情地读课文，她带领我们复习生字词„„当大家都很投入的在读课文的时候，朱老师又急急忙忙地拿起扫把带着值日生去扫包干区了，因为我们还太小，她就带着我们学扫地，我们渐渐地就学会扫地了。三年以来，朱老师从不间断。但学校并没有规定班上一定要上早读，老师在早读时候一定要到教室，老师一定要亲自扫包干区呀。
朱老师，从您身上，我懂得了什么叫认真负责，什么叫持之以恒，什么叫以身作则。
（二）三年级了，很多班的美术、音乐课几乎都要“绝迹”了，因为学校缺少美术、音乐的专业老师，所以，这些课大多由本班的语文或数学老师兼任，很多班都会占用这些课上语文或数学，这该多乏味呀。但我们班不是如此„„朱老师虽不是专业老师，画画、唱歌都不是特别好，但她和我们一起学绘画，和我们一起学唱歌。虽然朱老师的嗓子不太好使，但她还是一边唱谱一边教会我们一首首动听的歌曲。
朱老师，从您身上，我看到了什么叫好学，有您在的地方就是幸福的天堂！
（三）“嗯，刘鸿飞把要做的练习做好登记了，就给他一个奖品吧”！刘鸿飞以前不太做作业的呀，朱老师看到了他的优点，就及时给他奖励。不只是刘鸿飞，还有很多平时不认真的同学只要他有一点进步，朱老师就能发现他们的优点。一点奖励也许不算什么，但是，这让这些学习不是很好的学生能看到自己的优点，能感受到老师的关怀，他们就会慢慢进步了。
朱老师，是您教会了我尽量看到别人的优点，学会爱别人，学会不歧视任何一个差生。
老师，您就是一棵大树，把一片片绿荫洒向大地。在您的怀抱里，我们都成了一片绿叶，茁壮地成长着；老师，您是那片片落红，有您的无私付出，我们这些花一定会开得更加艳丽！
第五篇：演讲稿：谢谢你范文
大家好，我今天演讲的主题是“谢谢你”。(掌声)由于准备得比较仓促，也许我的演讲和表现都比不上在坐的各位，或者没能让大家感到愉快，但是，既然大家已经对我无数次的容忍，就请大家再容忍我一次。(拿出稿子 笑声)我一直觉得这对我是一次机会，不仅是一次对我演讲能力和勇气的锻炼，更是一次握让我表达感恩之心的机会。所以请评委就不要给我打分了。(笑声)首先感谢我身边的一群可爱的同学，是他们在逐渐影响着我，使我学到很多技能和为人处世的方法，并在我困难的时候给我勇气。感谢我身边的可爱老师，他们教我如何行事，如何做人，并不辞辛苦地给我创造了无数次的机会，为我的学习保驾护航。感谢可爱的党，通过党课的学习，为我走向社会指明了方向。最后，感谢院团委给我这样的机会，我会以我的行动回报大家！(掌声)
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