教学工作总结20

第一篇：教学工作总结20

教学工作总结

岁月如梭，一学年过去了。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

我担任了七年级（1）、（2）班英语科目的教育教学工作，在教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面：

在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面：

每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。尽快提高自身的教学水平。听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学

工作中，我总是努力去做到这一点。

三、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩

在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教的七年级

（1）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级三个班中名列第一。

五、存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。

六、改进措施：

注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

注重打基础。由于英语是七年级学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学

第二篇：物理教学工作总结20

物理教学工作总结

本学期我担任高一的物理下教学工作。在教学中，我认真执行物理规定的教学工作计划，努力转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了一定的成绩。

一、课程标准给我提出了新的要求，让我的教学理念上了一个新的台阶

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了适应这种新的要求，在教学中，我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，让我的教学水平又上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间交往互动，共同发展。

首先是对课程功能的调整，“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学生态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观看过程。”通过高中物理课的学习培养学生必备的科学素质，不但要向学生传授基本事实、慨念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备物理能力，培养学生的物理科学观。因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是“对生活有用的物理“对终身发展有用的物理”，使学生的观念从被动学习转为主动学习。引导学生利用掌握的物理知识和技能去获

取与生活密切关联的信息，同时教会他们如何处理、分析、加工这些信息。

其次，采用几种教学方式，倡导自主学习，重视科学探究，激发学生学习兴趣。目前知识更新速度飞快，学生不可能在学校学到将来所需的所有知识，学校教育的任务应该是培养学生的学习能力。高中物理教学不仅要让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，这是实现可持续发展的一个重要基础。与结果相比，科学探究的过程显得更为重要，也即是通过播种一种行为，收获一种习惯。

第三、探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、挑战、拓展等形式的探究，教师应发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，运用优选的教学技巧创设良好的探究平台，引导学生经历与前人进行科学研究时的相近或相似的过程，从中获得知识与技能，感受其中的曲折和乐趣，达到激发学生探究学习的成效。反映学生的成长历程，同时通过学分制实现对学生的整体课程学习的管理，使学生能更主动的参与到学习的过程中来。

第四、以人为本，制定出了三维的培养目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。物理学本身是科学知识、科学过程、科学方法和科学文化的统一，而我们以往的教学却立足于知识和技能上，使学生置身于“题海”中而成为了学生们最头痛的课程。因此，在课改中我们要坚持三维课程目标，满足不同学生的学习物理需要，重新发挥出物理课程的科学魅力来。

新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。教学中我们教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重那些智力发育迟缓、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生，还特别要尊重意见和自己不一致的学生。同时，我们教师还要学会赞赏每一位学生，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生，又赞赏他，学生才能可能愉快地学习，才有可能产生创造性思维的火花。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境；把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想；把物理教学看成是师生之间交往互动，共同发展的过程。认真备课，钻研教材，吃透教材，查找资料，和同行探讨，力争写出最优的适应我们学生的教案。课后写教学反思，教学案例，记下教学中得与失，写下学生学习过程中的闪光点或困惑地

方，得到了教师最宝贵的第一手资料，为今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

较强的物理思想方法在教学中积极渗透，多方面的培养学生科学的观察分析能力、归纳总结能力，培养学生灵活应用能力，充分体现“自主性学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的思想，灌输的市场就大大削弱。注重学习结果的同时，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，把仍在困惑着我的许多问题，逐个得到解决。努力处理好物理教学与现实实践的联系，重视培养学生应用物理的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。坚持以人为本，促进学生全面发展。

三、创新评价，促进了学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。经过这一半年的实践，取得了一定的成绩。

教学无定法，学习无止境。我将在以后的工作中，牢记创新的思想，扎实的工作，做一个适应新形势下的好老师。

第三篇：2009工作总结20

二○○九年动物卫生监督工作总结

县畜牧兽医局：

一年来，我们认真贯彻执行《动物防疫法》、《农产品质量安全法》和《兽药管理条例》等法律法规，以确保动物健康和提高动物产品质量安全为中心，加强目标管理，完善执法手段、强化依法监管，在全所同志的共同努力下，较好地完成了动物检疫监督等各项工作任务。

今年共屠宰检疫生猪26800头，生猪入场检疫率达到了100%，检疫牛2160头，检疫羊42800只，共检出各类病害肉品1480(包括内脏)公斤，全部按规定做了无害化处理，处理率达到了100%。运输检疫生猪1510头，牛2650头，羊16520只，蜜蜂3250箱，消毒皮4万张，毛绒68吨，消毒各类车辆192辆。今年春秋防疫共打戴牛羊猪二维码耳标21万头只，猪牛羊耳标佩戴率分别达到94%、92％和90％。现把今年的主要工作总结如下：

一、强化学习，适应动物卫生监督新形势

一年来，我所把提高干部职工的政治和业务素质作为一项重要工作来抓。由于兽医管理体制改革,我所今年新增了很多工作，除了动物及动物产品的检疫工作外，增加了动物卫生监督，兽药饲料的监督检查，畜产品质量安全监测和重大动物疫病防控及动物二维码耳标管理等综合性工作。虽然工作难度和工作量增加了很多，在没有增加工作人员的情况下，我们通过加强学习、加大培训和加班加点等措施，在全所同志的共同努力下，动物卫生监督工作还是取得了一定成效。我们组织干部职工到各屠宰点、肉品经营点和养殖小区及养殖场户发放宣传材料，宣传法律法规，同时举办培训班，辅导兽药饲料监管知识，假劣兽药饲料的识别，动物源性食品安全

监管和控制等知识，不但提高了干部职工的执法能力，也教育了广大的养殖屠宰户、肉品、兽药饲料经营户，普及了涉牧法律法规。在深入学习实践科学发展观活动中，按照局总支的统一部署和要求，我单位积极组织干部职工开展了单位学习实践科学发展观活动。重点学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等理论文章和相关文件。通过学习、调研和广泛征求意见建议，全所干部职工的观念有所更新，思想进一步解放，素质得到进一步的提升，工作的责任性、主动性进一步增强，极大地提高了队伍素质。

二、认真做好各项检疫工作

在产地检疫工作中，我们大力推行了动物报检制度，在各乡镇设立了动物报检点24个，制作了报检牌，公布了报检电话，根据安排，把任务分解到了各乡镇，同时把产地检疫与运输检疫有机地结合起来，努力提高产地检疫证的使用量，提高产地检疫率，使产地检疫工作逐步走向正规。

在屠宰检疫中，我们加大了宰前查证验物的力度，对没有耳标或检疫合格证的加大查处力度，同时严格做好屠宰及无害化处理记录，对屠宰车间、设施、运输车辆、刀具等严格进行消毒处理，严防二次污染。今年屠宰检疫生猪26800头，生猪入场检疫率达到了100%，检疫牛2160头，检疫羊42800只，共检出各类病害肉品1480(包括内脏)公斤，对检出的不合格肉品严格按照规定采取销毁、高温等手段进行了无害化处理，处理率达到100%，确保了上市肉品质量。

在运输检疫工作中，认真做好查证验物工作，对无证无标、证物不符的依法进行重检和补标补证，对不同种类动物进行运前临床健康检查，对运输车辆进行严格消毒，合格者出具检疫合格证明和消毒证明，做到了三证一据齐全。

三、重大动物疫病防控工作

严格执行和贯彻国务院、农业部和省农牧厅有关防控高致病性禽流感、猪蓝耳病、五号病等重大动物疫病的精神和要求，切实做好防控工作。针对运入我县的畜禽及其产品严格查验检疫证明和消毒证明，做好跟踪检疫，并建立畜禽调入档案；对畜禽交易市场派专人实施检疫监督，对畜禽的来源、健康状况、有无检疫证明等进行详细登记，无检疫证明的禁止上市交易；对病死畜禽,严格按照“四不一处理”的要求,一律不准宰杀，不准食用，不准出售，不准转运，就地进行无害化处理；同时实行对跨省调动动物实行信息通报和隔离观察制度，通过层层把关，防止了重大动物疫病在我县传染。

四、完成了动物检疫监督基础设施建设项目验收工作 《山丹县动物检疫监督基础设施建设项目》完成了各项建设任务，投入了运行。现到位动物检疫监督执法仪器设备85台(套、辆)，维修改造办公用房260平方米，全面完成了项目设计任务。该项目实施以来，我站严格按照项目实施方案进行技术指导、技术操作、技术培训、仪器设备选型、安装、测试、管理工作，并制定了仪器设备使用工作制度和操作规程等有关规章制度，现已通过省农牧厅的验收。

五、打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治及食品安全整顿工作工作

为切实加强食品安全工作，打击和整治违法添加非食用物质和滥用食品添加等违法行为，根据全县打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治领导小组《关于报送打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作信息的紧急通知》要求，2008年12月20日－2009年4月20开展了专项整治工作。在这次整治工作中，我们通过对重点区域和重点单位进行了重点检查，累计出

动执法人员76人次，整治重点地区5个，重点单位7家，整治重点产品30种。在检查中没有发现重大食品安全隐患，没有发现重大违法违规行为，在牛奶、饲料及饲料添加剂中没有发现违法添加非食用物质和滥用食品添加等违法行为。在兽药检查中，发现过期药品8种96盒（瓶），全部予以销毁，并对经营人员进行了处罚。

通过专项整治行动，我们要求经营户建立了进售货台帐，加大了对经营假冒兽药、饲料、兽用疫苗等禁用、限用投入品现象的查处力度。生产企业建立了原料进厂检验、生产记录、产品留样、产品出厂检验等制度，落实了质量安全管理责任，进一步提高了畜产品质量安全水平。

根据《山丹县食品安全整顿工作方案》的要求，为切实加强食品安全工作，全面提升食品安全水平，于2009年5月份开展了食品安全整顿工作。按照检疫、监管与监测相结合的工作原则，根据《动物防疫法》、《农产品质量安全法》和《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》等相关法律法规的规定，制定了实施方案，通过深入开展食品安全整顿工作，逐步提升食品安全水平，落实食品安全各环节的监管责任，强化管理责任，完善监督机制，确保畜禽投入品的有序供应和畜产品的质量安全，从源头上杜绝食品安全事故的发生。同时能够进一步提升工作能力，提高服务意识，在严格监督执法的同时为群众提供满意的服务，使我县动物卫生监督和兽药饲料及动物产品安全监管执法工作更上一个台阶。

六、饲料、兽药监管工作

为了切实加强我县动物检疫监督饲料、兽药监督管理执法工作，根据市动物卫生监督所的具体安排，于4月12日至14日，举办了山丹县动物卫生监督兽药饲料监察暨畜产品质量安全监管执法培训班。各乡镇畜牧兽医站站长及动物防检员，局属各单位具有监督员、检疫员资质的人员，县动物卫生监督所全体职工共40余

人参加了培训。通过辅导涉牧法律法规，兽药饲料监管知识，假劣兽药饲料的识别，动物源性食品安全监管和控制等内容。通过培训，全面提升了动物卫生监督和兽药饲料监察执法人员综合素质，以适应新形势下动物卫生监督和兽药饲料及动物产品安全监管执法工作的需要。

在兽药、兽用生物制品的监督检查中，我们对所有兽药经营点进行了全面清理整顿，进一步规范了兽药市场秩序。对城乡21家经营兽药、动物疫苗和饲料的门点进行了两次规模清理整顿，通过全面检查经营户手续、进货渠道，无发现经营假冒兽药、饲料、兽用疫苗等禁用、限用投入品现象，确保了畜禽投入品的有序供应和畜产品的质量安全。同时加大对饲料质量安全监测工作，根据农业部《关于进一步加强饲料质量安全监管工作的通知》的精神要求，在全县开展饲料质量安全专项整治行动。对各饲料市场、饲料生产企业、养殖场的饲料实施抽样、检查和整治，强化管理责任，完善监督机制，确保质量安全。累计监测和抽样检查62场次。通过现场检查、查验资料和抽样检查等，对重点企业、重点养殖场、和重点产品实施集中整治。要求企业建立原料进厂检验、生产记录、产品留样、产品出厂检验等制度切实落实质量安全管理责任。

为了认真贯彻农业部对婴幼儿奶粉受三聚氰胺污染重大安全事故做出的工作部署，强化奶牛养殖的生产管理监测工作，我们进一步加强了生鲜牛奶生产和质量安全管理专项检查工作。深入基层奶牛养殖场（户）、饲料企业、奶站和超市等场所，采取实地查看、召开座谈会、查看资料和实物及听取群众意见和建议等形式，分析和监测我县牛奶生产情况，总共检查监测63次。同时，建立和完善了24小时值班制度和奶业生产相关情况日报制度，全面掌握奶业发展态势，对生鲜奶加大安全隐患的排查、整改和治理，从源头上杜绝安全事故的发生。七、二维码牛羊耳标佩带工作

为了更好地开展二维码牛羊耳标佩带工作，我们对各乡镇兽医站技术人员进行了可追溯体系建设培训，请专业人员系统讲解了动物可追溯体系建设的基本情况及二维码耳标和移动智能识读器的使用方法。我们及时通过网络定购耳标，并按有关规定申报和发放，对各乡镇兽医站领用的耳标进行详细登记并输入可追溯系统，并要求做好防疫档案，健全养殖信息，把防疫和耳标佩带工作做实做细，结合今年春秋防疫工作，共打戴牛羊猪二维码耳标21万头只。

六、存在的主要问题

1、由于体制方面的原因，各乡镇的产地检疫工作开展的不好。

2、动物卫生监督执法队伍整体素质不高，在查处违法违规案件时，极大的影响了案件办理的质量。

3、牛羊定点屠宰工作不规范。

4、拖欠职工工资，影响了工作积极性。

七、2010年工作打算

1、继续做好各项检疫工作：要继续加强对生猪定点屠宰点的建设和检疫工作，以县城为重点，辐射带动生猪定点屠宰、集中检疫向乡镇发展，逐步实现全县范围内的定点屠宰、集中检疫；要继续加大对牛羊的检疫力度，争取有关部门支持，使牛羊的定点屠宰尽快实施，使定点屠宰场的检疫率、出证率、无害化处理率均达到100%。要把免疫标识的查验回收和产地检疫明的查验回收列入屠宰检疫程序中，严格按照规范、程序实施检疫。在产地检疫中，继续坚持“巩固乡一级、完善村一级”的工作思路，将工作重点放到村、社，结合兽医体制改革，完善机构，健全队伍，根据不同地区、因地制宜，选择探索合适的产地检疫方式。

2、切实搞好重大动物疫病防控工作：加强对猪蓝耳病、高致

病性禽流感、口蹄疫、疯牛病、马鼻疽、马传染性贫血等重大动物疫病的检疫监测。

3、大力加强兽药、饲料、生物制品等监督检测工作：一是切实加大对兽药、兽用生物制品的监督检查，进一步规范兽药市场秩序。二是继续加大饲料质量安全监测工作，对各饲料市场、饲料生产企业、养殖场的饲料实施抽样、例会检查和整治，强化管理责任，完善监督机制，确保质量安全。三是进一步加强生鲜牛奶生产和质量安全管理专项检查工作，及时分析和监测我县牛奶生产情况，建立和完善奶业生产相关情况报告制度，全面掌握奶业发展态势，从源头上杜绝安全事故的发生。

二〇〇九年十二月二日

第四篇：教学反思20

英语教学反思

常言说；三年反思成名师。新课改倡导全人教育，强调课改要促进每个学生的身心发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课改倡导交流与合作，自主创新学习，课改的成败关键在于教师教师是课程改革的实施者。通过此次学习，我反思了自己在以往的设计中存在一些与基础教育改革不适应之处，具体有以下两点；

一 教学设计没能真正做到面向全体学生。其原因是班级一少部分学生基础太差，听说读写哪个环节都不行，课堂上没法与之交流与沟通。为了赶进度与及时完成教学任务，所以只与其他大多数能听懂的学生沟通交流与合作，而忽略了那一少部分学生。改进措施；

1学生刚上初一时教师先弄清楚每个学生的英语基础如何，然后放慢教学进度给差生补补基础知识，为后来的学习打好基础。然后创立各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们学习中犯的错误采取宽容的态度，以调动全体学生学习的积极性。

2在学习中注重学

生听说读写的综合能力的培养，鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。

二 对与学生记忆英语的方法指导不够到位。

以前指导学生根据读音也可以说根据音标记忆单词，认为随着句型接触的增多学生会自然而然的记住对话，而且认为学生会根据自己的记忆特点去记忆，无需千篇一律的指导训练。通过此次培训学习。觉得应该在今后的教学中作以下改进；指导学生多开口说，多记多背，只要功夫到家了学习英语的困难就迎刃而解了。英语琐碎的知识点较多，每天都有新知识增加，指导学生多记多背。初中以及以单词为主，然后才是句型。在今后的教学中，我要个i，指导学生按如下方法记忆；

1指导学生根据发音脱口而出单词，多朗读，重复多次。督促他们将背会的东西隔三差五再巩固一遍。

2指导学生背诵小对话，背会后用自己的话把它复述出来，并及时鼓励，以增强学生的信心。

3让学生把记不住的单词写在纸上，随时随地看看，长期坚持定会有效果的。

通过此次学习，使我更深刻的认识到教师不仅要有过硬的专业知识，而且更要有爱心和耐心，更主要的是管理学生的能力。为了做一名合格的教师，要不断的学习基础教育改革的知识，积极进取，不断提高自身素质，多挺有经验老师的课，取其精华，并不断运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念，愿与新课程改革共成长。

第五篇：20＊＊个人工作总结

2019年个人工作总结

姓名：王昊天

部门：综合二所

2019年12月20日

2019个人工作总结

奋斗的日子总是过的特别快，幸福是靠奋斗出来的。不知不觉中一年的时间已经过去，回头看看走过日子，充满了感恩、感谢和感动。

2019年2月11日

农历大年初七，我背上行囊，来到了这个陌生的城市，来到了这个陌生的单位，心里是紧张、忐忑和迷茫，既有对未来工作的期待，也有对新环境的不适应。初到单位，许鹏所长给我安排了位置，然后介绍了新同事给我认识，我以后日子的师傅张东耀（东哥）和黄名尘（呵呵哥）。因为是初到设计院，当时也不忙，所刚来的3个月里，都是在学习规范，也拿着以前结构部前辈们画的图看一看，照着画一画。那一段时间，因为没有设计任务，所以和同事们交流的也特别少，对单位也很陌生。不过那段时间，也学习到了特别多的东西，前辈们在一起讨论结构设计的时候，我也竖起耳朵认真听，对之前在学校学的东西也有了更加系统的认识，知道了基本结构设计步骤，了解了基本梁板柱的尺寸确定。当时心里就期盼着，能让我上手干干活，学习学习。

2019年5月10日

过完五一劳动节来了单位，那个时候单位已经是特别忙了。当时做的是乌兰察布电业局项目，有一天，孙姐过来和我说有一个楼梯需要画，问我能不能画。当时心里是比较激动的，毫不犹豫的说能。我的第一个设计任务就这样开始了，拿到建筑图的第一件事，就是先看懂图，标高、轴线，构件位置。当时看着觉的挺简单，等到一开始画第一笔的时候，就发现自己实在是太菜了，CAD用的不熟练，导致画图特别慢，有时候直线都画不直。呵呵哥，菲菲姐看我这个状态，主动过来交我CAD快捷键，交我怎么能画的快点（在此特别鸣谢呵呵哥和菲菲姐）。有了二位的帮助，果然是画图效率高了很多。好不容易画完了，自己看了一下还自我感觉良好，信心满满的拿去让东哥审图去了。这一审，让我知道了自己与一名真正的结构设计师还相差甚远，需要学习的东西还有很多。东哥把我叫过去，拿着给我审完的图，一条一条的给我讲图纸上的错误。图纸上字体大小不一致、标注线不符合设计院制图规范，图纸排版凌乱不美观这样的显眼问题，东哥耐心的给我讲工程制图应该注意的问题并告诉我我图应该怎么改正。经过东哥的一番仔细讲解，我回来自己仔细的看自己的图，对着东哥给指出的错误，逐一逐条加以修改。改完这一版后，我又一次拿给东哥审图，这一次，东哥给我指出了我图纸上楼梯设计时存在的问题，梯板配筋不够、梯梁过高导致净高不够，楼梯设计总说明写的有问题，框架梁在梯梁处吊筋没有加。经过东哥的又一次讲解，我对自己的不足之处有了更加清楚的认识，回来照着东哥给讲解了，重新修改了图纸。当我拿着第二次修改完的图纸交给东哥审图的时候，东哥说终于是像点样子了，然后又交给何总，田总审核审定，回来接着修改图纸上的不足之处。拿着第三次修改完的图纸，经过了东哥的同意，终于是出了图。拿着自己最终修改完的图纸和第一次画完的图纸，看到了自己不足，也看到了成长。在此特别鸣谢张东耀（东哥），我的第一个专业领路人。

从那以后，就陆陆续续开始画一些简单的楼梯，每一次画图，我都会拿出我画的第一张图，看看东哥给我的指点，保证以后不能范同样的错误。工作中通过和同事们的接触，慢慢的和大家熟悉了起来，也融入了这个大家庭，也慢慢的喜欢上了这里。

2019年7月2日

今天是个值得纪念的日子，因为今天，我正式成为了设计院的一份子，上午去综合处领了劳动合同签了字，下午录入了身份证和银行卡号，从一名实习生转为了一名正式员工，对单位也有了一份归属感，对未来的日子，也充满了期待和干劲。

结语

2019年，感恩帮助过我的每一个人，感动与哥哥姐姐们奋斗工作的每一天。2020年，继续努力，提升自己的综合素质。少年初长成，未来诚可期。