教学培训工作总结最新（含五篇）

第一篇：教学培训工作总结最新

随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略，计算机作为当代信息工具，发挥着重大的作用。为此，我们要抓住这个机遇，坚持清醒的头脑，综合分析培训的实际情景，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员服务的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注重提高办学效益。亲爱的读者，小编为您准备了一些教学培训工作总结，请笑纳!

教学培训工作总结1

学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片期望的田野。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。

一、以培训为重点，强化教师专业素质。

校本培训是提高教师专业素质的主渠道，所以我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技能培训;

多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，并建有自我的个人网页或学科网站。实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，构成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化学校，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。

二、以研究为核心，提高教师专业本事。

在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新进取性和反思精神。

引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研本事。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。在“点”的基础上，经过教研组内必须密度的互相观摩、评析，促进“面”——组内众多教师的业务提升。

互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。

反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会，进行团体备课、听课、评课，从同一目标、不一样角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。与此同时，“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课资料还是形式的准备都尽可能的厚实，使不一样文体、不一样时代国家的文本相互渗透，甚至不一样学科的知识在语文学习的过程中交互，提升教师和学生的综合学习本事。校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育发展的走向，让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思考、刻刻钻研，经过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展本事，使课堂真正焕发出生命的活力。

教学培训工作总结2

__培训学校创办至今不到半年时间，从创办初期至今，我校在教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，进取推进学生素质教育，努力提升品牌社会效益。以下是我校2019年的工作总结。

一、与时俱进，健全和完善品牌特色教学体系

根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一向努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考试备考品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。

二、诚信办学，坚持及巩固在外语培训市场中的优势地位

我校外语培训人数逐渐增多、规模增大，满意度高。无论是少儿，还是青少年、成年，我校外语培训继续呈发展壮大趋势，异常是在出国考试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩，获得了社会各界和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。

三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度

一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。

四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则

教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一向相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。之后细化出台了《定制性教学反馈表(教学工作和行为规范)》。该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了进取的作用。

五、硬件建设，改善与美化学校教育教学设施及学校环境卫生

我校为提高教学质量，努力创造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及互动白板，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。

同时，在各个教室布置了花卉盆景，努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生职责制，使美化学校、创造优越环境落到了实处。

六、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式

在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一向是本校重视和研究的问题。异常在目前，我国己将培训教育排位第二(仅次于学前教育)，并确定为新的、重要的增长点，是充满无限生机和活力的教育形式。这给我们的工作予以激励和推动，我们必须与时俱进，在这种大环境下寻求自身的潜能发挥，把教育培训市场做强做大。为此，几年来我们一向在作这方面的探索和努力，在坚持原有教育培训优势的基础上，近阶段我们己确定了二个新的突破点：

一是抓源头生源的培训。众所所知，越来越多的孩子选择出国留学，这是我们潜在和现实的源头生源。为此，我们要用战略眼光，集中精力抓好出国留学英语教育培训，并构成系统且有特色的克莱德体系。

二是进取开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展，必须培训新的知识和技能，以经过人的提升来推动企业的发展壮大。对此学校己作了初步尝试，并成立了相应机构，在此基础上以后我们应当大力实施，把企业团培做大、做强。

自成立以来我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。

2在加强教学质量管理，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得梦想的效果。

3、在加强师资队伍建设，开展教育教学工作研究方面，目前还处于改革与完善阶段阶段，与预期的目标之间还存在必须的差距。可是我们也满怀信心，锐意进取，将在总结原有教育教学管理工作经验的基础上，不断改革创新、解放思想、实事求是，更加努力地推出贴合社会需求的教育培训项目，更好地服务于学生、服务于社会。

教学培训工作总结3

2017年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：

1、经过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，进取认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。

2、经过三基培训，提高了YJBYS护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，供给人文服务。

3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，经过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，到达护理操作质量的持续改善和提高。

4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

5、我科室工作今年异常繁忙，大家每一天几乎都加班加点。为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。

6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，经过YJBYS考核进行练兵，经过考核规范标准，经过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考教师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考教师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。

7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务到达感动服务和卓越服务，以到达在临床工作中的和谐护患。

8、经过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，异常是留置针操作一针见血率明显提高。在临床工作繁忙的情景下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。

9、经过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便此刻：

1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。

2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练;操作物品准备不齐;没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。

教学培训工作总结4

2019年，全区__所民办培训学校发挥其培训质量高，实用性强、培训期短、就业率高的特点，为社会输送了一批质量高，业务强的技术人员，全年共培训___人，其中普惠制培训___人。促进了地区的就业工作，推动了社会的稳定和发展。以下是我校2019年的工作总结。

一、召开年度培训工作会议

对培训工作做具体部署，在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方应对学校提出具体的要求。

同时，在如何提高培训质量，打造培训品牌方面提出一些提议，为全面完成全年培训工作目标做好供给有力的保障。

二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导

重点加强对民办职业培训学校的管理，对辖区的部分民办培训学校进行走访，了解掌握学校的培训情景，及时发现存在的问题，督促其改正，规范教学档案;健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。

三、做好培训学校的信息变更，规范培训学校管理档案

对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新，规范民办学校管理档案。对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情景进行实地检查，办理接收。

四、集中办理民办职业培训学校民非年检

为方便各培训学校办理民非登记年检，我们从工作实际出发，协助市人力资源和劳动保障局职业本事建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。

为学校供给了方便，同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。

五、加强民办职业培训学校安全管理工作

贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作的通知》及市人力资源和社会保障《关于加强民办职业培训学校安全管理工作的通知》文件精神，加强学校安全管理的组织领导，做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作，加强安全值班管理，建立投诉和事件信息上报制度。

教学培训工作总结5

为了进一步加强学校对继续教育工作的领导和管理，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，加强“以研代训”，促进教师队伍的成长，总结校本培训成果，现将本年度继续教育培训工作总结如下：

一、明确目标，加强领导

我校成立了以校长为第一职责人的继续教育领导小组，领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划，建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，进取参加继续教育的各项活动。

为使继续教育工作顺利开展，切实保障继续教育培训学习时间，学校把“一德四新”培训和校本教研活动结合起来，结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，经过校长指导、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师给予很高的期望，期望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

二、加强管理，认真总结

1、严格执行继续教育与管理制度。

我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理办法。

2、科学管理继续教育过程。

为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强校本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实，主动理解上级主管部门的指导、管理、检查。

3、认真总结继续教育经验。

我校定期对继续教育开展情景进行总结，不断完善科学的管理实施办法，探索出了有特色的校本培训模式。

三、开展的工作资料

1、加强理论学习

为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训资料有上级文件精神、学科教学渗透法制教育等，“一德四新”完成集中培训。在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，学习结束，我们有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高，并将学习成果用于教育教学和撰写教学论文、经验总结中去。我校教师根据参加各种培训和总结教学经验，在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等。

2、注重教师的均衡发展

加强教师队伍建设，促进学校可持续发展。进取安排教师参加远程培训，经过选派教师参加各种继续教育培训，教师们的整体素质有了很大的提升。

在校本培训中，我校以拜师结对为手段，发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用，结合学科特点开展了教学实践，帮忙教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：

(1)学校校长每学期听课不少于5节，教研组长每期听课不少于2节，一般教师听课不少于1节。

(2)每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次，并有读书情景记载。

(3)骨干教师取得明显效果，大力提高受帮扶教师的教学理论水平和教学实践本事。

3、为确实开展校本教研活动，实现“以研代训”，开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划，制定本校的教研工作计划，各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划，各种均按照教研工作计划开展教研活动，经过开展一系列的教研活动，大大提高教师的教学水平，明显提高教学质量。

总之，我校继续教育工作在广大教师的进取参与和共同努力下，取得良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新台阶。

第二篇：培训工作总结

培训工作总结

在******分公司的正确领导下，在***公司领导的关心重视下，在各分公司大力支持共同努力下。公司培训立足实际，展望未来，紧紧围绕江西分公司 “技能培训年”活动。强化培训管理，提高培训效果，取得了一定的成绩，为公司的安全、经济效益、文明生产起到了促进的作用，归纳2009年培训工作概括以下几点

一、全员培训情况统计

1、举办各类型培训班 49期 参培人数1482人；

2、新进人员岗前培训 78人次；

3、岗位培训 1201人次；

4、技术练兵和技术比赛 147人次；

5、特种作业培训 344人次；

6、职业资格培训 94人次；

7、技术讲课、现场讲解 4867人/4次；

8、生产知识考问讲解 5269人/4次；

9、技术问答 9683人/12次；

10、事故预想 528次。

11、管理及专业技术人员培训 346人次；

12、外送人员培训 186人次；

13、全员培训率 100%

二、生产技能人员培训

1、大型机组检修现场技能培训

着力培养大型机组检修人员，加大公司技能人才队伍建设及核心骨干人员的培养。

**电厂的承接标志着江西中电公司突破百万千瓦机组检修维护大关。公司领导极为重视，要求项目部人员在干中学、干中培、干中练，要把海门电厂检修维护做成江西中电对外的品牌。为此，****分公司以海门项目部为契机，大力开展1000MW机组现场培训，利用现场发生故障、设备解体 为教学内容，采取当场讲解、故障判断、事故分析、动手演示、座谈讨论的培训模式，激发大家的学习热情。从而提升员工的技能水平，设备消缺率达100%，得到了业主方的赞誉。****分公司针对机组“上大压小”扩建项目，根据人才需求调查，及时召开专题培训会议，精心策划600MW机组检修培训方案，聘请江西电力学院老师授课，全面开展600MW机组各专业理论培训。参培人数达165人次。

***分公司各专业充分利用贵溪#5机C修、***B修、***A修的时机，制定了各专业大修培训计划。积极开展各种不同形式的现场技能培训，特别是针对书本上一些难以讲清讲透不易理解的技能知识，师傅们抓住现场设备的解体有利时机给学员进行了认真详细演讲，学员们当场提问，老师一一作答，这种互动、交流、无拘束地现场教学模式深受学员欢迎。分公司在抓好技能人员培训的同时，努力开拓培训思路，着眼于实际，开展以各专业为主线的大机组故障诊断与设备状态检修技术系列培训班。并且自编有关实用性强检修教材。参培人数达352人数。

****分公司钦州维护项目部本着实际、实用、实效的培训原则，在抓好日常培训的同时，掀起了600ＭＷ机组检修人员“培训月”活动，聘请业主方及各专业技术人员，利用晚上时间对项目部各专业技能人员进行授课、答疑、讲解。***分公司为确保****的投运，加大了检修人员培训力度，制订了详细的培训实施方案，本着自主培训、合理安排、节省经费的培训思路，充分发挥工程技术人员和有丰富实践经验的技能人员的作用，同时，积极参加厂家组织的各专业培训活动。参培人数达406人次。

2、项目工作负责人资格培训

近年来，公司领导层深感项目工作负责人的匮乏已成为制约公司发展的“瓶颈”，一致认为：“后备人才的快速培育将是我们面临的一个迫在眉睫的课题。要建立了一套培训考核激励机制，不分外聘还是正式员工一律一视同仁，凡获得项目工作负责人资质认定人员，要大胆启用，享受同岗待遇，真正体现能者上，平者让，庸者下的用人机制”。为此，公司要求各分公司加大培训力度，按不同专业，分层次有计划、有步骤地组织开展以项目工作负责人为重点的全员技能培训活动。今年全公司各专业共有 272人参加了培训及考试，123人通过了公司工作负责人考评委员会评审，确认具备工作负责人资质。（其中正式员工73人，外聘员工50人），合格率达45.2%。

3、安全教育培训

公司领导始终把安全教育培训作为一项重要工作内容常抓不懈。针对公司工程面广点多、人员分散的特点。安全教育培训采用有针对性的手段及内容，对一线生产员工以贴近工作实践的内容开展经常性的安全教育培训活动，以生动逼真的案例讲解形式吸引员工，从而提高安全教育培训效果。再就是利用班前会，进行较为透彻的危险点分析，向员工讲清危险点在哪里？危险点如何进行控制、监督？在班后会上，要及时总结工作中的得失和危险之处，提醒员工在以后的工作中注意避免。5月份，结合全国安全活动月组织各个部门开展各类安全教育培训，公司组织员工学习了《安全生产法》、《消防法》、等安全法律法规。***分公司项目部以安全生产“十条禁令”为重点，开展了“我要安全 我会安全”安全知识竞赛活动；借春季安全大检查、“反违章活动月”、《安全生产月》、安评整治整改时机，在员工中大力宣传安全教育活动，全公司共1201名生产人员进行了安全规程考试，合格率达100%。使员工领会了“要我安全-我要安全-我会安全”的深刻含意，营造出了一种“安全生产人人有责”的氛围。今年公司无任何重大人员伤亡事故发生。

4、新进人员培训

今年公司共有78名（大学生、外聘员工、人事代理）新进人员。各分公司制定了培训计划，对新进人员进行了安全知识、职业道德、规章制度、专业基础知识等培训，还进行了钳工实操训练。通过培训学员们感慨：“做一个工件，懂一门技术，会一项技能”，的这种培训方式，提高了我们动脑动手的能力，提升了我们的综合能力。给我们以后走向新的工作岗位奠定了坚实的基础，使我们更加了解了公司，对公司未来充满着美好憧憬。在座谈会上，学员们激情高昂，纷纷表示今后在工作中一定要加强学习，苦练技能、虚心求教，为公司发展作出自己应有的贡献。

5、其它 广泛开展技术比武竞赛活动，达到以赛促训，以赛促学的目的。**分公司**、分公司***项目部举办工作票、任务单上机技术比武，要求工作负责人全员参加，通过技术比武提高了工作负责人办理工作票的业务能力，熟悉了系统流程，掌握了安措方法；举办了了电缆头制作技能竞赛活动，在竞赛中营造出了良好的 “比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

为了迎接***分公司生产岗位技能竞赛，公司针对焊工、阀门检修两个工种，制定了详细的赛前培训计划，在参加****分公司组织举办的焊工技能竞赛中，分公司取得了团体第一名的好成绩。在参加分公司组织举办的阀门技能竞赛中，****分公司荣获了团体第一名好成绩。****分公司8****同志代表分公司参加了公司焊工技能竞赛，获得了个人三等奖。

*****分公司要求我公司今年完成《继电保护技能培训课件研发》，《水泵检修技能培训课件研发》，针对上级布置的研发课件，公司制定了详细的课件研发实施方案，目前此项工作初期制作已顺利完成。

为保证特种作业人员符合国家持证上岗的要求，同时满足外部市场的需求。公司在经费紧张、任务繁重的情况下，舍得人力上投入、舍得经费上投入，舍得物质上支持。共送外344人进行取证换证培训。从而保证了公司正常营运。

今年共有83人通过了职业技能鉴定评审，通过率85%：其中：初级工5人；中级工9人；高级工20人。技师49人。

三、管理及专业技术人员培训

1、项目经理人管理能力提升培训：

加快管理人员和专业技术人员培训的步伐，提高专业技术和管理水平。随着公司大力拓展外部市场的同时，提升项目经理的管理能力显得尤为必要。为进一步提高公司中、高层项目管理人员的业务能力和管理水平，司与厦门英斯捷企业培训管理顾问有限公司共同策划，特邀国内著名精益管理和流程管理专家刘文峰主讲，举办《电力企业项目经理管理能力提升》培训班。来自公司职能部门、各部门项目经理30人参加为期2天的全面培 训与研讨，为学员们提供了一个学习、交流和提升的平台。

2、适应性培训：

为提高公司管理人员“三标一体”意识，使公司工作程序步入规范化、标准化、制度化轨道，公司对核心骨干人员进行内审员资格取证培训；针对管理人员工作特点和需要，公司陆续开展了OA系统的操作和使用培训、PowerPoint幻灯制作培训、培训管理人员业务知识培训、规章制度学习月等活动。

3、安全生产管理人员业务培训：

根据生产经营单位安全监督管理人员应取得相应安全生产管理业务证书的法规要求，公司聘请省安生监管局领导及资深人士为公司安全管理人员授课，来自公司安全生产管理人员参加为期3天的全脱产培训，经考试所有参培人员都取得了省安生监管局颁发的岗位培训证书，为公司安全生产管理工作奠定了基础。

4、入党积极分子培训：为加大对入党积极分子的思想教育，确保发展党员的质量，共有28名入党积极分子参加了培训。邀请了省直工委党校讲师团团长、分公司先进事迹报告成员进行授课，把理论与实践相结合起来，使学员既学习到党的理论知识又接受一次事迹教育，起到了很好的教育作用。

五、存在问题

1、项目工作负责人培训力度有待加强，它是一项长期性的工作

公司今年大力开展了以项目工作负责人培训为重点的全员技能培训，其效果目标不易乐观，各级领导务必引起重视。今年贵溪分公司此项工作达到预期的效果；南昌分公司申报人员考试成绩很不理想，只有2人通过资质认定；由于人员的变动****分公司项目工作负责人尚未实施。充分暴露了我们培训管理工作存在迟缓、拖拉现象，也同时反映出我们的执行力、宣传引导、跟踪监管存在着问题。明年应加大工作负责人培训力度，将项目工作负责人培训作为一项长期的任务来抓，以满足公司快速发展的需要。

2、加大大型机组培训力度，培养一批大机组检修骨干人员

今年各公司虽然全面铺开了大型机组的培训工作，一套完整的大型机组培训体系还需进一步完善，特别是要加大大型机组检修骨干人员的培训力度，以高标准、严要求培养检修骨干人员，对他们培训后要有跟踪考核评价，充分利用内外部市场加快培养人才队伍建设的步伐。以老带新、新替老的培训方式提升技能人员的实际动手能力，形成一套以理论培训为先，现场讲解为中，实际训练为终的培训思路，为内部市场新机组的投产维护提供优质的服务。

3、参加集团公司技能竞赛，成绩不尽人意

今年参加****公司组织的焊工技能竞赛和阀门检修技能竞赛，成绩均不理想。通过对这两次竞赛总成绩的分析，失利的原因理论成绩与兄弟单位差距甚远。但实际操作能力我们不弱于对手。我们经过反思其一，在参赛人员的选拔定位上存在一定的问题，参赛徒手年龄偏大；其二，在抓理论知识集训中存在着靠选手自觉的思想，没有制定切实可行的理论培训方案；其三，参赛选手集中脱产培训时间过短，没有足够的时间为备赛做好充分准备。今后，我们在选拔选手理念上应有所突破，根据竞赛项目技术含量的高低，合理选拔参赛人员，制定有效地集训方案，尽早抽调人员组织集中脱产培训，为参赛做好充分的准备。

4、培训人员业务能力有待进一步提高

自公司成立以来，有些分公司的培训管理人员对培训工作没有经验、感觉茫然，给培训工作的开展带来了阻碍。为此，公司今后需不断加强培训人员业务素质和能力的培养，采取“传帮带”及内培外送形式，拓展培训人员工作思路和积累培训经验。

第三篇：班主任培训工作总结

班主任培训工作总结

通过此次培训，让我认识到了班主任工作错综复杂，千头万绪。要想当好班主任，不仅要有一定的理论水平，而且还要有一定的教学经验。教师要依据不同的案例进行不同的处理。经过这段时间的学习，我感觉到自己对班级的管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了长足的进步，使我受益匪浅。下面我就谈谈这次培训的一些收获：

1、用真诚取得学生的信任

班主任应该以诚待学生，学生亦应以诚待教师。班主任以坦诚的态度对待学生，会让学生感觉到老师是可以信任的，可以交心的。在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先谈出心里话，才能让别人也谈心里话。在师生双方不断碰撞中，实现感情的交流、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱赢得学生的信赖，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通才能有好的效果，才能走进学生的内心世界，了解他们的精神需要；走进学生的生活世界，培养他们正确的生活情趣和生活方式。心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生的值得信赖的好朋友。

2、用尊重开启学生的心扉

尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。只有高度尊重学生的感受和权利，对学生的问题甚至错误表示关心和接纳，才能使学生排除紧张、惧怕、担忧的心理，消除其自我防卫，从而能畅所欲言，面对自己的问题并寻求解决的途径。

3、平等、民主是沟通的条件

班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生接受平等的教育，得到平等的锻炼机会，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充分展现每个同学是班级中不可分割的一员。

总之，通过此次培训，我知道了班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探索。在以后的班主任工作中，我会运用这次培训中学习到的知识、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的管理。

第四篇：教学工作总结

教学工作总结

这学期我担任了11级《计算机组装与维修》、12级《办公软件应用》这二门计算机课程的教学工作。先说说计算机组装与维修课程的教学，本学期初,通过平时教学测试摸底，发现大部分学生对计算机方面的基础非常薄弱,但是在各位老师的帮助和学校领导的指导下，我圆满的完成了本学期的教学任务。

一、教这门课程首先要使学生知道计算机组装与维修课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维修，还是网络管理，就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护，也要悉心学习.二、计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，不怕吃苦不怕累，在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。在教学上，身为教者，首先要发挥现代化的教学手段，增强教学的形象直观性，提高学生的学习兴趣。根据学生的实际情况,教学过程中使用多种教具（各计算机硬件设备），在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息，丰富教学内容，利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息，细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常接触的手机、MP3、MP4、DVD等常见设施为例子，讲解存储卡，讲解光驱，用电视显像管成像原理讲解显示器等等，提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。其次，计算机的发展日新月异，而我们的教材相对比较滞后，因此身为教者我必须及时补充更新，来提高学生学习的兴趣和积极性，培养适合现实需要的计算机发展人才。再者，计算机组装与维修课，最重要的就是实践，增强学生解决实际问题的动手能力。在班上成立计算机组装与维护兴趣小组，通过适当的实训将理论课上讲的内容联系到实践，通过大量的实践完成计算机硬件的组装、软件的安装与维护，培养和锻炼学生要敢动手、勤动手，为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。

最后，做好考核，增强教学目标的实行。建议：为了更好完成教学，学校应成立独立的计算机组装与维护实训室，投入计算机实训所需要的计算机硬件设施，更好的提升学生的实际操作和动手能力。

三、计算机办公软件的应用课程，会计学生的计算机办公软件的知识技能基础也参差不齐，二极分化。涉及到一部分学生要补基础，一部分学生又要掌握新技能。对教学增加了一定难度。我采取理论结合，分组教学、任务驱动法教学，取得了良好效果。

第五篇：PPT培训文档(含视频教学)

PPT简介(视频学习网站：http://tech.163.com/special/s/000915SN/stpower.html)

PowerPoint是微软Office套件中的一个组件，又称“幻灯片制作软件”，它广泛应用于各种会议、产品演示、学校教学以及电视节目制作等领域，是计算机用户需要掌握的一个常用软件。但由于它的易用性，而被广大教师所喜用，成为普及程度最高的课件制作工具。

PPT有五种流行版本，分别为97、2000、xp、2003和2007，目前较为流行的版本是PPT2003，现在PPT2003为例，向大家展示PowerPoint的基础知识及使用技巧。

PPT的启动和退出

PPT是一个标准的Windows类软件，它的启动和退出遵循Windows的操作规范，根据不同的情况，有多种启动和退出PPT的方法。

启动PPT的三种方法

 方法一 开始菜单法

单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 方法二 快捷方式法

双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种快速的启动方法，由于Office 2003默认安装并不在桌面产生快捷方式，因此需要将开始菜单中相应程序项拷贝到桌面。

 方法三 目标程序法

PPT对应的目标程序是POWERPNT.EXE，利用“搜索”找到该文件，双击。当开始菜单程序项和桌面快捷方式被误删后，可以使用该方法。

关闭PPT的两种方法

 方法一 仅关闭当前演示文稿

单击菜单“文件”→“关闭”，等效方法是单击当前演示文稿窗口关闭按钮。 方法二 关闭所有演示文稿并退出PPT 单击菜单“文件”→“退出”，等效方法是单击PPT主窗口关闭按钮。

PPT的操作界面

PPT启动成功后，操作界面如下图。

PPT的窗口组成

1、标题栏：显示出软件的名称(Microsoft PowerPoint)和当前文档的名称(演示文稿1)；在其右侧是常见的“最小化、最大化/还原、关闭”按钮。

2、菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。

3、常用工具栏：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。

4、格式工具栏：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。

5、任务窗格：利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。

6、工作区/编辑区：编辑幻灯片的工作区。

7、备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。

8、大纲编辑窗口：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。

9、绘图工具栏：可以利用上面相应的按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形。10 状态栏：在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。

工具栏的控制

PPT提供了大量的工具按钮来代替菜单操作，这样可以简化操作步骤，多个功能相似的工具按钮排成一行或一列组成了工具栏。PPT共提供了14个工具栏，这些工具栏可以根据需要显示或隐藏，可以在PPT主窗口内任意移动，可以选择需要显示的工具按钮。

工具栏的显示和隐藏

当操作需要某工具栏时，可显示该工具栏，当出现的工具栏过多影响操作时，可隐藏一部分工具栏以腾出空间。显示和隐藏工具栏的方法有两种：

1）单击菜单“视图”→“工具栏”，将显示工具栏列表，其中左方有“√”的表示显示，无“√”的表示隐藏，单击某一项可添加或去除“√”。

2）右击（单击鼠标右键）任意工具栏，也将弹出工具栏列表，从中选择即可。

选择不在工具栏上的工具按钮

由于“停靠”工具栏的长度限制，工具栏上只能显示部分按钮，若要使用不在工具栏上的工具按钮，需要单击“工具栏选项”按钮，然后选择需要的按钮。

幻灯片版式的选择

幻灯片版式是PPT提供的一种方便用户进行格式化设计的预设操作，通过使用幻灯片版式，用户可将文字、图片、表格、图表等放置到屏幕预定的位置，从而实现幻灯片之间格式的统一。

幻灯片版式分文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式四类，PPT默认第一张幻灯片采用文字版式的标题幻灯片，根据需要，幻灯片也可采用其他版式，幻灯片应用版式的方法是：

1）选定要更换版式的幻灯片（在大纲编辑窗口的幻灯片视图区单击所需幻灯片）。

2）在“任务窗格”选择“幻灯片版式”（单击任务窗格标题，选择菜单中的幻灯片版式），任务窗格将显示幻灯片版式任务。

3）单击需要的版式。

教师在实际的课件制作过程中，经常希望能够灵活地摆放对象的位置，而不受幻灯片版式的约束，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。

有关幻灯片的各种操作

应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。

幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻

灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

幻灯片的选择

有许多操作的前提都要求先选择幻灯片，对幻灯片的选择包括单选（选择一张幻灯片）和多选（同时选择多张幻灯片），其中多选又包括连续多选（相邻的多张幻灯片）和非连续多选（不相邻的多张幻灯片），操作方法如下：  单选：单击需要选定的幻灯片缩略图，缩略图出现蓝色框线，该幻灯片被称作“当前幻灯片”。

 连续多选：先单击相邻多张幻灯片的第一张，然后按住Shift键，单击最后一张。

 非连续多选：先单击某张幻灯片，然后按住Ctrl键，单击需要选择的幻灯片。

幻灯片的插入

在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是：  方法一 插入菜单法

先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。 方法二 格式工具栏法

先选择某张幻灯片，然后单击格式工具栏的“新幻灯片”按钮，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。 方法三 右键菜单法

右击某张幻灯片，然后选择弹出菜单中的“新幻灯片”项，该张幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。 方法四 “回车”键法

先选择某张幻灯片，然后按“回车”键，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。

幻灯片的删除

若某张（些）幻灯片不再有用，就需要删除幻灯片。删除幻灯片有三种方法，分别是：  方法一 键盘法

选择欲删除幻灯片（可以多选），然后按键盘上的“Delete”键，被选幻灯片被删除，其余幻灯片将顺序上移。 方法二 剪切法

选择欲删除幻灯片（可以多选），然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片被删除，其余幻灯片将顺序上移。 方法三 右键菜单法

右击欲删除幻灯片（可以多选），然后选择弹出菜单中的“删除幻灯片”项，被选幻灯片被删除，其余幻灯片将顺序上移。

幻灯片的移动

有时幻灯片的播放顺序不合要求，就需要移动幻灯片的位置，调整幻灯片的顺序。移动幻灯片有两种方法，分别是：  方法一 拖动法

选择欲移动的幻灯片，用鼠标左键将它拖动到新的位置，在拖动过程中，有一条黑色横线随之移动，黑色横线的位置决定了幻灯片移动到的位置，当松开左键时，幻灯片就被移动到了黑色横线所在的位置。 方法二 剪切法

选择欲移动的幻灯片，然后选择菜单“编辑”→“剪切”，被选幻灯片消失，单击想要移动到的新位置，会有一条黑色横线闪动指示该位置，然后选择菜单“编辑”→“粘贴”，幻灯片就移动到了该位置。

幻灯片的复制

当需要大量相同幻灯片时，可以复制幻灯片。复制幻灯片的方法是： 1）选择需要复制的幻灯片。

2）右击选中的幻灯片，在弹出菜单中选择“复制”项。3）右击复制的目标位置，在弹出菜单中选择“粘贴”项。

事实上，有关幻灯片的操作在“幻灯片浏览视图”下进行将更加方便和直观，读者可以自行尝试。

PPT主窗口左下角有三个视图按钮，分别为“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映”，点击它们可以在不同视图之间切换。

改变幻灯片的背景

幻灯片的背景指的是幻灯片的底色，PPT默认的幻灯片背景为白色。为了提高演示文稿的可视性，我们往往要改变幻灯片的背景，PPT提供了多种方法允许用户自行设计丰富多彩的背景。背景的种类包括单色、渐变、纹理、图案、图片和设计模板，下面分别介绍它们的实现方法。

“背景”对话框

通过“背景”对话框，可以设置幻灯片的各种背景。调出背景对话框有两种方法：

 方法一 格式菜单法：选择菜单“格式”→“背景”，弹出“背景”对话框。 方法二 右键法：右击幻灯片空白区，弹出“背景”对话框。

在“背景”对话框中，左半部“背景填充”显示了当前背景，左下部下拉按钮可以选择“其他颜色”或“填充效果”，右半部“应用”按钮指将背景应用到当前幻灯片，“全部应用”按钮指将背景应用到所有幻灯片。当点击“全部应用”后，新建的幻灯片自动应用该背景。

单色背景的设置

单色背景指背景使用单一的颜色，也称纯色，默认的白色背景就是一种单色背景。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“其他颜色”，弹出“颜色”对话框，该对话框有两个标签：“标准”和“自定义”。

 标准：提供了256种标准色和16种由白到黑的灰度色，单击想要的的颜色，确定。

 自定义：可通过两种方式选择颜色：

1）单击中部的调色盘选择一种基本色，通过上下拖动右边滑块调整亮度，确定。

2）直接在下方输入红绿蓝的颜色值指定颜色。

渐变背景的设置

渐变指的是由一种颜色逐渐过渡到另一种颜色，渐变色会给人一种眩目的感觉。在“背景”对话框中，单击背景填充下拉键头，选择“填充效果”，弹出“填充

效果”对话框，该对话框有四个标签：“渐变”、“纹理”、“图案”和“图片”，选择“渐变”标签。

在“渐变标签”的下部是“底纹样式”和“变形”，“底纹样式”决定了渐变的方向，共6类；“变形”决定了渐变颜色所处的位置，共4类，两者配合，可产生24种渐变效果。

在“渐变标签”的上部是“颜色”，包括“单色”、“双色”和“预设”，它们决定了参与渐变的两种颜色分别是什么。

 单色：指某种颜色到黑色或白色的渐变，颜色1可为任意颜色（单击下拉箭头选择颜色），颜色1下方的滑块决定了另一种颜色是黑色还是白色，“深”指黑色，“浅”指白色，拖动滑块调整黑白。

 双色：通过选择颜色1和颜色2指定参与渐变的两种颜色。

 预设：PPT预设了24种渐变配色方案，每种方案起了一个好听的名字，可供用户快速选择。

纹理、图案和图片背景的设置

纹理指PPT预设了一些图片作为用户的背景选择；图案指以某种颜色为背景，以前景色作为线条色所构成的图案背景；图片指可以采用外部图像文件作为背景。

1）纹理背景的设置：在“纹理”标签下，单击某个纹理，确定。2）图案背景的设置：在“图案”标签下，单击某个图案，选择前景色和背景色，确定。

3）图片背景的设置：在“图片”标签下，单击“选择图片”按钮，在随之出现的“选择图片”对话框中找到外存中的图片文件，双击，确定。

应用设计模板作背景

除了可以使用“背景”对话框设置背景外，PPT还提供了应用设计模板作背景。设计模板是一种PPT文件，其中规定了背景图像和各级标题的字体字号，可供用户直接使用。用户既可以使用PPT内置的设计模板，也可以自己制作设计模板供以后使用。使用PPT内置的设计模板的方法是：

1）在“任务窗格”菜单中选择“幻灯片设计”，打开幻灯片设计任务窗格。2）单击幻灯片设计任务窗格中的一个模板，这时所有的幻灯片都被应用了这个模板。

3）若只想让某张幻灯片应用模板，先选择这张幻灯片，然后把鼠标移到想要应用的模板上，出现下拉键头点击，选择“应用于选定幻灯片”，这样只有被选定的幻灯片才应用了这个模板。

4）如果希望让某个模板作为PPT启动时的默认模板，则选择“用于所有新演示文稿”。

5）如果想要使用自己制作的模板或下载的模板，点击幻灯片设计任务窗格左下角的“浏览”，在弹出的对话框中找到模板文件，双击，该模板被应用到所有幻灯片，且出现在模板列表中。

在幻灯片中插入对象

一张幻灯片上可以插入多个对象，幻灯片就像一个舞台，而对象就像演员一样。PPT支持的对象种类非常多，包括文字、图片、剪贴画、自选图形、艺

术字、组织结构图、影片、声音、图表、表格等，正是由于种类丰富的对象，PPT才拥有了诱人的魅力。

插入文本框

插入文本框的方法是：

1）点击绘图工具栏的文本框按钮。

2）在幻灯片上单击（单行文本框）或拖动（多行文本框）。3）输入文本框内容。

单行文本框的文字只占一行，随着输入文字的增多，文本框会向右变长；多行文本框的宽度固定，当文字输入到文本框右端会自动换行。文本框有两种状态：编辑状态和选定状态。编辑状态为斜线外框，框内有光标闪动，可以添加和删除文字；选定状态为点虚线外框，框内无光标，可以对文本框的整体进行操作，例如移动或删除整个文本框。在文本框内部单击可转为编辑状态，在文本框的框线上单击可转为选定状态。

“格式”工具栏为文字的修饰提供了帮助，从左至右分别为：字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、更改文字方向、编号、项目符号、增大字号、减小字号、减少缩进量、增加缩进量、字体颜色。

 字体：提供了大量的中英文字体，通过下拉菜单进行选择。

 字号：控制字的大小，字号越大字越大，可以通过下拉菜单进行选择，也可直接输入字号。

 加粗：使字体加粗，点击一次起作用，再次点击取消。 倾斜：使字体倾斜，点击一次起作用，再次点击取消。 下划线：为文字加下划线，点击一次起作用，再次点击取消。 阴影：为文字加阴影，点击一次起作用，再次点击取消。 左对齐：使行内文字靠左对齐。 居中：使行内文字居中对齐。 右对齐：使行内文字靠右对齐。 分散对齐：使行内文字分散排满一行。

 更改文字方向：使横排文字变竖排或竖排文字变横排。 编号：为行加数字编号。 项目符号：为行加项目符号。

 增大字号：点击后使被选文字字号增4。 减小字号：点击后使被选文字字号减4。

 减少缩进量：点击后使光标所在行文字向左移3个英文字符位。 增加缩进量：点击后使光标所在行文字向右移3个英文字符位。 字体颜色：设置被选字体的颜色，通过下拉菜单选择，直接点击应用上次所选颜色。

使用“格式”工具栏按钮一般要求选择文字，文本框在编辑状态下可以通过拖动选择部分文字，在选中状态下相当于选择了所有文字。

插入图片

图片指可被系统识别的外部位图或矢量图文件，PPT可识别的图片文件非常多，包括emf、wmf、jpg、png、bmp、gif、tif等，图片可以从网络下载，也可以使用图像处理软件制作，或者通过数码相机、扫描仪等图像输入设备获取，在插入图片前要保证该图片已保存在外存中。

插入图片的方法是：

1）单击“绘图”工具栏“插入图片”按钮。

2）在弹出的“插入图片”对话框中找到需要插入的图片，双击。

插入的图片四周有8个白色小圆，上部有一个绿色小圆，这些小圆称作“控点”。白色小圆称缩放控点，用鼠标拖动缩放控点可以调整图片的大小；绿色小圆称旋转控点，用鼠标拖动可以旋转图片。将鼠标移到图片上，鼠标指针会变成十字箭头形，拖动鼠标可移动图片，在拖动过程中，有一个虚框会随之移动，它表示图片移动的目的位置，当虚框到达目的位置。松开鼠标左键，图片即可定位。

“图片”工具栏是对图片进行简单处理的有力工具，从左至右依次为：插入图片、颜色、增加对比度、降低对比度、增加亮度、降低亮度、裁剪、向左旋转90°、线型、压缩图片、图片重新着色、设置图片格式、设置透明色、重设图片。

 插入图片：与“绘图”工具栏“插入图片”按钮相同。

 颜色：改变图片的颜色效果，可设置图片为灰度、黑白和冲蚀。

 增加对比度：提高对比度，往往能使模糊的图像变得清晰，每单击一次，提高一点。

 降低对比度：减小对比度，往往能使尖锐的图像变得柔和，每单击一次，减小一点。

 增加亮度：使暗淡的图像变得明亮。 降低亮度：使过亮的图像变暗。

 裁剪：剪掉无用的部分，保留有用的部分（只能保留矩形区域）。单击后，图片四周出现类似控点的短横线，拖动确定保留区域，再单击图片外空白区生效。

 向左旋转90°：单击一次图片向左旋转90°。

 线型：可设置图片外框线的粗细。单击，然后选择相应宽度的线条。 压缩图片：用于减小图片在演示文稿中所占的容量。

 图片重新着色：可以改变矢量图的颜色（对位图不起作用）。

 设置图片格式：对图片进行综合设置，可通过输入精确的数值改变图片格式。

 设置透明色：用于去除图片背景，也称“抠图”。单击该按钮，然后单击图片背景，图片背景即被去除，当图片背景为纯色时效果好，否则去不净。 重设图片：单击后，图片回到刚插入时的状态，对图片做的一切修改都不起作用。

只有当选中图片后，“图片”工具栏才会出现，若选中图片后“图片”工具栏仍未出现，可右击图片，选择“显示图片工具栏”。

插入剪贴画

剪贴画是Office提供的一个素材集，内含大量的矢量图和位图，可供用户直接选用。插入剪贴画的方法是：

1）单击“绘图”工具栏“插入剪贴画”按钮。

2）出现了“剪贴画”任务窗格，点击“搜索”按钮，任务窗格中会出现所有的剪贴画，单击其中一个，该剪贴画被插入到幻灯片中。

3）Office默认显示所有剪贴画，通过选择“搜索范围”和“结果类型”可以减少显示的剪贴画数量，方便筛选。

对剪贴画的操作与图片操作相类似，只不过大部分剪贴画为矢量图，矢量图的优点是缩放不失真，占用的容量小，缺点是不能使用“图片”工具栏修饰。

插入自选图形

自选图形是Office系列软件的一大特色，通过使用自选图形和自选图形的组合，用户可以自己创作复杂的矢量图。在“绘图”工具栏有4个常用的自选图形：直线、箭头、矩形和椭圆，使用自选图形的一般方法是点击图形按钮，在幻灯片上拖动即可出现该图形，使用缩放控点和旋转控点调整大小和旋转角度。Office还提供了一个自选图形集，内含几十种自选图形供用户选用，单击“绘图”工具栏“自选图形”按钮，选择其中的一个子类别，找到需要的自选图形单击，然后在幻灯片上拖动作图。

大部分自选图形都是通过拖动作图，但有两个特例，即“线条”类的“曲线”和“任意多边形”。“曲线”用于绘制带有弯度的弧线或曲边封闭图形，使用方法是：在起点单击，在需要转弯处继续单击，鼠标移动过程中曲线的形状会随着改变，在终点处双击，结束曲线绘制，若在起点处双击，则会出现曲边封闭图形；“任意多边形”用于绘制折线或多边形，使用方法是：在起点单击，在转角处继续单击，在终点处双击，结束折线绘制，若在起点处双击，则会出现多边形。

曲线

曲边封闭图形 折线 多边形

当形状绘制完毕后，有时需要改变形状，这就需要编辑顶点，顶点指在绘制过程中每次单击所产生的点。要编辑顶点，先选择该形状，然后单击“绘图”工具栏的“绘图”按钮，在弹出菜单中选择“编辑顶点”，这时顶点就会出现在形状上，拖动顶点就可以改变形状，编辑完后在空白处单击即可。

插入自选图形后，可以通过“设置自选图形格式”来改变图形的填充色、线条色，精确控制图形的大小、旋转角度和在幻灯片上的位置。

在图形上双击，即可打开“设置自选图形格式”对话框，该对话框有三个标签：“颜色和线条”、“尺寸”、位置。

 颜色和线条：在“填充”区，单击“颜色”下拉箭头，设置填充颜色，透明度指是否能透视下层对象，透明度为0，表示完全不透明，为100表示完全透明；在“线条”区可设置线条的颜色、形状和粗细；在“箭头”区，若为非封闭图形，可设定线条两端的箭头。

 尺寸：在“尺寸和旋转”区，可用数值精确设置形状的宽高和旋转度数；在“缩放比例”区，可设置宽高占原图形宽高的百分比；“锁定纵横比”复选框被选中时，高度的变化会同时导致宽度按比例变化，这将不破坏原图形的宽高比例。

 位置：设置图形相对幻灯片的摆放位置，可以使用数值精确定位。

插入艺术字

使用文本框输入的文字在颜色和形状上都缺乏变化，因此，Office又创造了艺术字，用于制作丰富多彩的文字。插入艺术字的方法是： 1）单击“绘图”工具栏“插入艺术字”按钮。

2）出现“艺术字库”对话框，从中选择一种艺术字，点击“确定”按钮。

3）出现“编辑艺术字文字”对话框，输入艺术字的内容，设置字体、字号，确定。

4）艺术字出现在幻灯片上，并处于选中状态。

艺术字是一种特殊的图形，对它的操作和对自选图形的操作相似，艺术字除了缩放和旋转控点外，又多了一个调整控点，这个调整控点是一个黄色的小菱形，拖动后可改变艺术字的倾斜或弯度。

“艺术字”工具栏提供了多种对艺术字的编辑操作，从左至右分别为：插入艺术字、编辑文字、艺术字库、设置艺术字格式、艺术字形状、艺术字字母高度相同、艺术字竖排文字、艺术字对齐方式、艺术字字符间距。

 插入艺术字：与“绘图”工具栏“插入艺术字”按钮相同。

 编辑文字：点击后弹出“编辑艺术字文字”对话框，可以修改艺术字内容，等价操作是双击艺术字。

 艺术字库：点击后弹出“艺术字库”对话框，可以更换艺术字的效果。 设置艺术字格式：点击后弹出“设置艺术字格式”对话框，该对话框与“设置自选图形格式”对话框相似，可进行颜色、大小、位置方面的设置。 艺术字形状：提供了多种多样的形状供选择。

 艺术字字母高度相同：使艺术字字母高度相同，仅对英文有意义。 艺术字竖排文字：使艺术字在横排和竖排之间切换。

 艺术字对齐方式：当艺术字有多行时，可进行各种对齐方式。 艺术字字符间距：调整艺术字的字间距。

“艺术字”工具栏与“图片”工具栏相似，只有当选中艺术字时才会出现，若未出现，右击艺术字，选择“显示艺术字工具栏”。

插入组织结构图

组织结构图表示了一种树状的隶属关系，在表示隶属、分类时经常用到。插入组织结构图的方法是：

1）单击“绘图”工具栏“插入组织结构图或其他图示”按钮。

2）在“图示库”对话框中选择“组织结构图”。

3）幻灯片上出现默认结构图，按照提示，单击图框，输入各个图框名。

“组织结构图”工具栏为修改组织结构图提供了极大的方便，它自左至右分别为：插入形状、版式、选择、适应文字、自动套用格式、显示比例。

 插入形状：可以为某个图框添加下属、同事或助手。下属指下级图框，同事指同级图框，助手指本图框与下级图框之间的图框。此按钮需要下拉箭头进行选择，在使用前必须先选定一个图框，否则不可用。

 版式：决定了结构图的排列方式，可以是标准、两边悬挂、左悬挂、右悬挂。在使用前必须先选中某个上层图框，使用后仅对该图框的下层图框起作用。

 选择：可以对各种元素进行选择，选择后可以更改填充色、线条色或文本色。该按钮主要用于多选，若仅选择单个元素，可以直接用鼠标单击选择。

 适应文字：使文字的大小匹配图框，这样就无需手动设置字号了。 自动套用格式：提供了17种预设的格式，可以直接套用。 显示比例：编辑时幻灯片的大小占实际播放时的百分比。

插入影片

影片指可被系统识别的外部视频文件。PPT支持的视频文件种类非常多，包括asf、avi、mpg、wmv等，影片可从网络下载，也可从VCD截取，或者通过视频采集卡从视频源获取，在插入影片前，由于视频文件容量较大，为提高效率，应使用视频处理软件把有用部分截取出来，然后将截取出的视频文件拷贝到与PPT文件相同的文件夹中。插入影片的方法是：

1）选择菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”。

2）在弹出的“插入影片”对话框中找到所需插入的视频文件，双击。3）在随后弹出的对话框中选择“自动”或“在单击时”。“自动”指当播放到该张幻灯片时影片自动播放，“在单击时”指当播放到该张幻灯片时只有单击一下鼠标影片才会播放。

影片插入到幻灯片后，可以通过缩放控点调整大小，双击影片可以在编辑状态下试播放影片，单击暂停，再次单击继续，空白区单击取消试播放。影片上不能再叠放其它对象，不能通过在影片上放文本框来制作字幕。

插入声音

声音指可被系统识别的外部声音文件。PPT支持的声音文件种类非常多，包括mid、mp3、wav、wma等，声音文件可从网络下载，也可通过录音软件录制，在插入声音前，最好把声音文件拷贝到与PPT文件相同的文件夹中。插入声音的方法是：

1）选择菜单“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”。2）在弹出的“插入声音”对话框中找到所需插入的声音文件，双击。3）在随后弹出的对话框中选择“自动”或“在单击时”。“自动”指当播放到该张幻灯片时声音会自动播放，“在单击时”指当播放到该张幻灯片时只有单击一下鼠标声音才会播放。

声音插入到幻灯片后以一个“喇叭”图标来表示，该图标可以缩放，在编辑状态下双击可以试听，单击停止，若觉得该图标影响幻灯片的布局，可把它拖到幻灯片之外，这并不影响放映时的播放。

插入图表

图表是用直观的彩图来表示数据表数据关系的一种图形，它经常用于行列数较少的二维表的图形表示，经常用到的图表有柱形图、条形图、饼图等，PPT使用数据表来产生图表，在放映时只显示图表而不显示数据表。插入图表的方法是：

1）选择菜单“插入”→“图表”，出现图表和与之关联的数据表，图表在数据表的上方，从它们的对应关系可以看出，数据表的表头（第一季度、第二季度„„）对应图表的底行，数据表的第一列（东部、西部、北部）对应图表右边的图示，数据表的12个数据项对应图表的12个柱形图，并按季度进行了分类，图表的左侧有刻度显示，用以表示柱形图代表的数值大小。

2）根据自己实际的二维表，修改上图的数据表，每修改一项，图表将随之变化，当修改完毕，点击幻灯片空白区，数据表将会消失，只剩下图表。若想再次修改数据表，只需双击图表，数据表就会出现。

3）若要修改图表文字的字体、字号、颜色等，右击图表空白区，选择“设置图表区格式”，单击“字体”标签，设置各种效果。

4）若要把默认的柱形图更改为其他类型，右击图表空白区，选择“图表类型”，单击“标准类型”标签，在左侧选择一种图表类型，然后在右侧选择一种子类型，确定。

5）若要为图表添加更多可显示元素，右击图表空白区，选择“图表选项”，出现6个标签：标题、坐标轴、网格线、图例、数据标签和数据表，通过对这些标签的设置，可添加或删除图表的显示元素。

插入表格

表格在Word中经常被用到，在PPT中也可使用表格。插入表格的方法是： 1）选择菜单“插入”→“表格”，出现“插入表格”对话框。2）在“插入表格”对话框中输入行列数。

3）表格出现在幻灯片中，“表格和边框”对话框也随之出现。

4）在表格中填入数据，使用“表格和边框”对话框修改表格，具体过程不再详述。

有关对象的操作

对象被插入到幻灯片后，需要对对象进行各种各样的操作以满足要求。有关对象的常见操作有：选择、删除、移动、复制、添加文本、旋转或翻转、改变叠放次序、对齐或分布、组合。

对象的选择

选择对象是大多数后续操作的前提，选择对象的方法有多种：  选择一个对象：把鼠标移到一个对象上，鼠标指针变为十字箭头，单击即可选择该对象，被选对象四周出现缩放控点。有时图形对象无填充，这就需要单击它的线条来选择。

 选择多个对象：单击一个对象，按住Ctrl键再单击其它对象。还可使用拖动选择，在幻灯片上拖动鼠标，拉出虚框，虚框所包围的对象都被选择。 选择所有对象：在幻灯片空白处单击，然后按组合键Ctrl+A，幻灯片的所有对象都被选择。

对象的删除

选择欲删除对象，按Delete键，或者右击对象，选择“剪切”。

对象的移动

把鼠标指针放到对象上，指针变为“十字箭头”，拖动鼠标即可移动对象。也可选定对象，使用光标移动键上下左右移动对象，使用光标移动键移动时按住Ctrl键可以微调。

对象的复制

右击对象，选择“复制”，然后右击幻灯片空白区，选择“粘贴”，把新复制的对象移动到需要的位置。也可按住Ctrl键拖动对象来复制对象。

两种方法的特点是：“复制粘贴”法缺点是相对麻烦，优点是可以在不同幻灯片之间复制对象；“拖动”法优点是比较简便，缺点是只能在一张幻灯片上复制对象。

在对象上添加文本

所有封闭的自选图形都可以在其上添加文字进行说明，为自选图形添加文字的方法是：

1）右击图形，选择“添加文本”。2）自选图形内出现光标，输入文字。

3）选择该图形（单击其边线），进行文字的格式设置。

对象的旋转或翻转

图片或图形可以进行旋转或翻转操作，通过拖动对象的旋转控点可旋转对象，也可在“设置自选图形格式”或“设置图片格式”对话框中输入旋转度数来旋转对象。

图片或图形的翻转需要用到“绘图”工具栏，方法是：选中图片，单击“绘图”工具栏的“绘图”按钮，选择“旋转或翻转”子菜单的“水平翻转”或“垂直翻转”。

改变对象的叠放次序

当多个对象在幻灯片上叠放在一起时，上层对象总是遮盖着下层对象，默认情况下，新插入的对象为上层对象，总是遮盖着在它之前插入的对象，PPT可以更改对象的叠放次序，方法是：

1）右击需要改变叠放次序的对象。

2）在弹出菜单中选择“叠放次序”下的相应子菜单。

“叠放次序”的子菜单包括：置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。

 置于顶层：将对象放到最上层，没有任何对象能够遮盖它。 置于底层：将对象放到最下层，所有对象都在它之上。 上移一层：将对象上移一层，放到它上一层的对象之上。 下移一层：将对象下移一层，放到它下一层的对象之下。

对象的对齐或分布

多个对象通过鼠标拖动的方法进行对齐是一件很困难的事情，因为人眼有误差，看起来排列很整齐的对象其实并不一定很整齐。可以通过在“设置自选图形格式”或“设置图片格式”对话框中输入对象的精确位置值来排列对象，但这样做比较麻烦，PPT提供了对象的对齐或分布功能可以快速的排列对象。在排列对象前，先要选择所有参与排列的对象，然后单击“绘图”工具栏的“绘图”按钮，选择菜单“对齐或分布”，其中有9项，分成4组：

 左对齐、水平居中、右对齐：使对象左右移动。左对齐使所有对象靠最左对象向左对齐，水平居中使所有对象靠最中间对象对齐，右对齐使所有对象靠最右对象向右对齐。

 顶端对齐、垂直居中、底端对齐：使对象上下移动。顶端对齐使所有对象靠最上边对象向上对齐，垂直居中使所有对象靠最中间对象对齐，底端对齐使所有对象靠最下边对象向下对齐。

 横向分布、纵向分布：使对象之间的间隔相等，至少要有3个对象参加。横向分布使对象之间的水平间隔相等，纵向分布使对象之间的垂直间隔相等。

对象的组合

当需要对多个对象同时操作时，需要先选择这些对象，然后才能够操作，若果需要对这些对象频繁地进行同时操作，就显得非常的麻烦。PPT提供了把许多对象看成一个对象的功能，这就是对象的组合。

要进行对象的组合，先选中需要组合的所有对象，然后右击其中一个对象，选择“组合”→“组合”，多个对象就被组合成了一个对象。当多个对象被组合后，不能再编辑组合中的某个对象，要想再编辑组合中的对象，需要取消组合，取消组合的方法是：右击组合对象，选择“组合”→“取消组合”。当编辑完组合中的对象后，右击该对象，选择“组合”→“重新组合”，这些对象就又被组合。

幻灯片切换

到目前为止，我们已学习了如何插入幻灯片，如何在幻灯片上插入对象，当这一切做好后，把第一张幻灯片置为当前幻灯片，点击“幻灯片放映”按钮（位置见2.4.5），这时PPT从第一张幻灯片开始，开始全屏放映，放映过程中，单击鼠标左键进入下一张幻灯片，当播放完毕后，单击鼠标退出，回到编辑状态，如果要中途退出，按Esc键。

整个播放过程是静态的，缺乏动态效果，而且每次换页需要单击鼠标，不能按设定时间自动播放，这些问题可以通过“幻灯片切换”任务窗格来解决。

单击任务窗格下拉按钮，选择“幻灯片切换”，进入“幻灯片切换”任务窗格，该窗格有以下区域组成：

 应用于所选幻灯片：提供了几十种换片的动画效果供用户选择，默认为“无切换”，即没有动画效果。

 修改切换效果：速度指换片效果的持续时间，分慢、中、快，速度越快，效果的持续时间越短。声音指在换片时可以伴随一个声音作为换片提醒，提供了20种内置声音供选择，也可使用外部声音文件，默认无声音。

 换片方式：当“单击鼠标时”复选框被选中，放映时单击鼠标换页，这也是默认。当“每隔”复选框被选中，可在右边输入一个正整数，这个数表示该张幻灯片播放持续的秒数，此项主要用于自动播放，在播放过程中不受人为控制，因此不要轻易使用。

 三个按钮：“应用于所有幻灯片”按钮被点击后，以上设置对所有的幻灯片都起作用，否则只对选定的幻灯片起作用。“播放”按钮被点击后，在编辑状态下播放设置的效果。“幻灯片放映”按钮与主窗口左下角的“幻灯片放映”按钮相同，以全屏方式播放。

 自动预览：被选中后，当更换换片效果时，在编辑区会同步显示

对象动画

幻灯片切换可以拥有动画效果，幻灯片内的对象也可以设置动画效果。对象动画可以发生在三种情况下：进入、强调和退出，进入指放映时对象通过动画进入到了幻灯片；强调指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它仍然停留在幻灯片上；退出指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它从幻灯片上消失。路径动画是一种特殊形式的动画，可以让对象按照设定的路径运动。

激活动画的方法有三种：单击时、之前和之后，单击时指只有单击了鼠标左键动画才会发生；之前指和上一个对象动画同时发生；之后指在上一个对象动画完成后才发生。也就是说，“单击时”往往用于手动控制动画播放，“之前”往往用于多个对象同时动画，“之后”往往用于多个对象依次动画。

动画播放的顺序是由“自定义动画列表”来决定的，当对象被添加了动画效果后，它就在“自定义动画列表”中占有一项，放映时，按照“自定义动画列表”自上而下依次播放对象动画。

添加对象的“进入”动画

要为对象添加动画效果，首先选中该对象，然后打开“自定义动画”任务窗格，单击“添加效果”按钮，选择“进入”，出现动画效果列表，单击其中的一种动画效果，该对象对应的动画项就出现在了自定义动画列表中。

“动画效果列表”仅列出了最近使用过的9种效果，单击“其他效果”，将弹出“添加进入效果”对话框，从中可以选择更多的效果。

修改已添加的对象动画

当对象动画被添加后，动画行为按照默认设置进行，若要修改默认设置，单击“自定义动画列表”中相应的对象动画项目，可进行以下修改：

 更改：原来的“添加效果”按钮变成了“更改”，单击可以修改动画效果。 删除：将该项从动画列表中删除，对象在放映时处于静止状态。 开始：可选择“单击时”、“之前”、“之后”。 方向：修改动画效果的放映方式。 速度：修改动画效果的放映速度。

 调整对象动画的放映顺序：点击底部的“向上箭头”可向前移动，“向下箭头”可向后移动。

路径动画

对象的路径动画指对象能够沿着事先规定的路径运动，动作路径既可以采用系统内置，也可以使用线条工具绘制。路径动画往往用于制作类似小鸟飞翔、抛物运动等复杂动画效果，在课件制作过程中经常用到。

添加对象的路径动画

选中对象，点击“自定义动画”任务窗格中“添加效果”按钮，选择“动作路径”，出现动作路径列表，其中列出了8种曾经使用过的动作路径，若要使用其他的内置动作路径，单击“其他动作路径”进行选择，若要自己绘制路径，选择“绘制自定义路径”，可以绘制“直线”、“曲线”、“任意多边形”和“自由曲线”四种线条。

当设置完毕后，该对象对应的动画项就出现在了自定义动画列表中，如果使用的是内置路经，幻灯片上随即出现该对象的路径线条，如果选择了“绘制自定义路径”，需要自己绘制路径，绘制方法与自选图形的线条工具的使用方法相同。

修改路径

当对象被附加了路径动画后，其运动路径就出现在了幻灯片上，该路径有两个“三角”符号，绿色“三角”符表示运动的起点，红色带竖线“三角”符表示运动的终点。

对象和路径可以分别选择，单击对象时，对象被选中，单击路径时，路经被选中。当路径被选中时，如果是直线路径，可以直接拖动起点或终点来调整路径；如果是曲线或折线路径，需要右击路径，在右键菜单中选择“编辑顶点”，顶点就会出现，这时拖动顶点，就可以调整路径的形状。

默认情况下，在编辑状态移动对象时，与之关联的路径会随之移动，而移动路径时，对象却不会随之移动，这称作路径的“解除锁定”状态。若希望对象和路径能够分别单独移动，需要在“自定义动画”任务窗格中将路径设置为“锁定”。

超链接和动作设置

默认情况下，演示文稿从第一张幻灯片起，按幻灯片从小到大的序号顺序播放，直到最后一张幻灯片结束放映。在实际的课件设计过程中，往往需要改

变幻灯片的播放顺序，例如，根据学生的不同回答播放相应的内容，或者为了加深学生的印象重复播放一组幻灯片，这就需要超链接和动作设置。

超链接指通过单击一个对象从而跳转到另一对象（幻灯片也是一种对象）的过程。其中前一个对象称作“源对象”，后一个对象称作“目标对象”。源对象可以是文字、图片、图形，但不能是影片或声音（因为它们已被赋予了默认“播放”超链接且不能更改）；目标对象可以是任意对象，包括幻灯片、网址、可打开的文件、可运行的程序、声音等。

对象的动作设置涵盖了超链接的所有功能，又具有一些超链接所没有的功能，因此只要学会了“动作设置”，自然也就学会了“超链接”。

“动作设置”对话框

右击“源对象”（如果是文本框，可以选择整个文本框，以可以选择文本框内部分文字），在右键菜单中选择“动作设置”，弹出“动作设置”对话框。

该对话框包括两个标签：“单击鼠标”和“鼠标移过”。“单击鼠标”指单击源对象后实现超链，“鼠标移过”指鼠标指针只要放到“源对象”上就实现超链。

在“单击鼠标时的动作”区有以下选项：  无动作：默认选项，经常用于取消已有的超链。

 超链接到：通过下拉列表选择超链接的目标对象。（后文详述）

 运行程序：以可执行程序exe文件为目标对象，经常用于调用外部程序。 运行宏：若演示文稿内有自制的“宏”，可以调用。

 对象动作：若“源对象”是通过插入对象获得的，可以激活对象。 播放声音：可以播放内置声音或外部声音文件，此处只支持wav声音。

“超链接到”详解

“动作设置”对话框中，“超链接到”选项下拉列表中包含了许多目标对象：

 下一张幻灯片：链接到当前幻灯片的后一张幻灯片。 上一张幻灯片：链接到当前幻灯片的前一张幻灯片。 第一张幻灯片：链接到当前演示文稿的第一张幻灯片。 最后一张幻灯片：链接到当前演示文稿的最后一张幻灯片。

 最近观看的幻灯片：链接到刚刚访问过的幻灯片，相当于“后退”按钮。 结束放映：退出PPT的放映状态，常用于课件的“退出”按钮。 自定义放映：可链接到创建的“自定义放映”。

 幻灯片：可打开“超链接到幻灯片”对话框，从中选择当前演示文稿中需要链接到的幻灯片，是最常用的一种链接方式。

 URL：打开“超链接到URL”对话框，可输入需要链接到的网址。 其他PowerPoint演示文稿：可链接到另外一个演示文稿。 其他文件：可链接到Windows能够识别的任意数据文件。

有关文件的操作

PPT的编辑文件称作演示文稿，它是幻灯片的集合，扩展名为ppt，所以演示文稿又称ppt文件。PPT还提供了一种专门用于放映的文件，其扩展名为pps，pps文件在Windows下双击可以直接运行，因此经常可以看作课件的最终生成品。有关文件的操作包括新建、打开、保存、另存为、打包成CD等。

新建文件

新建文件指创建一个新的ppt文件，新建的ppt文件默认包含一张幻灯片，默认文件名为“演示文稿n”，其中n为一个正整数，表示本次操作第n次新建文件。新建文件的简单方法是：点击“常用”工具栏的“新建”按钮。（如果使用“文件”菜单的“新建”命令则有更多功能。）

打开文件

打开文件指打开一个已存盘的ppt或pps文件进行编辑，PPT支持多文档操作，可同时打开多个演示文稿，在演示文稿之间复制对象或幻灯片。打开文件的最简单方法是在Windows下直接双击ppt文件，Windows会自动调用PPT打开该文件，但pps文件不能使用该方法打开，因为双击pps文件意味着运行而非编辑。

打开文件的另一种方法是：点击“常用”工具栏的“打开”按钮，在弹出的“打开”对话框中找到所需的ppt或pps文件，双击。

保存文件

保存文件指将当前的修改结果存盘。保存文件的方法是：点击“常用”工具栏的“保存”按钮。如果是首次保存，将弹出“另存为”对话框，这时找到保存位置，输入文件名，点击“保存”即可。PPT默认保存类型为ppt，若要保

存为pps文件，保存类型应该选择为“PowerPoint放映（*.pps）”。当文件被保存过以后，再次保存将不弹出“另存为”对话框，而是直接将当前文件覆盖原文件保存。

当文件修改后未保存而直接关闭，将弹出“是否保存”提示，用户仍然有机会保存文件。

文件另存为

可以使用文件复制的方法来得到文件的一个副本，也可以使用文件“另存为”的方法得到文件的副本。选择菜单“文件”→“另存为”，弹出“另存为”对话框，找到新的保存位置，输入文件名，点击“保存”即可生成该文件的另一个副本。

将演示文稿打包成CD 当演示文稿制作成功后，可以在PPT主窗口下点击“幻灯片放映”按钮全屏播放，也可以生成pps文件在Windows下双击播放，但这两种播放方式都要求本机安装有PPT软件，也即不能脱离PPT软件运行。如果希望使用PPT制作的课件在其它没有安装PPT软件的计算机上也能播放，就需要将演示文稿打包成CD。将演示文稿打包成CD的方法是：

1）选择菜单“文件”→“打包成CD”，弹出“打包成CD”对话框。

2）点击“复制到文件夹”按钮，弹出“复制到文件夹”对话框，输入文件夹名称以及该文件夹保存的位置，确定。

3）PPT将该演示文稿和与之关联的媒体文件都复制到指定的文件夹中，同时创建了ppt播放器和自动运行文件，如果有刻录机，将该文件夹内所有文件刻录到光盘上，光盘就能自动播放演示文稿。如果将该文件夹复制到U盘上，则双击该文件夹内的play.bat也能播放演示文稿。

PowerPoint的使用技巧

PPT是一个功能非常强大的软件，随着使用熟练程度的提高，得到的使用技巧就越丰富。下面以问答方式介绍一些常用的使用技巧供读者参考。

如何为每页幻灯片添加相同元素

在幻灯片设计过程中，经常希望为每页幻灯片都添加相同的元素，例如一个小动画或一个标志，如果一张张幻灯片的添加就显得非常麻烦，利用“母版”功能就能很容易实现。方法是：

1）选择菜单“视图” →“母版” → “幻灯片母版”，出现“母版”页。

2）将所需元素加入到母版中。

3）在“幻灯片母版视图”工具栏上点击“关闭母版视图”按钮，退出母版编辑。

如何控制影片播放

插入的影片在默认情况下为自动播放或鼠标单击播放，有时我们希望能够通过按钮来控制影片播放、暂停和停止，实现方法是：

1）插入视频，打开“自定义动画”任务窗格，删除与视频有关的动画。2）添加3个形状分别表示播放、暂停和停止。

3）选中视频，点击“添加效果” →“影片操作” →“播放”。4）在动画列表中点击该动画右侧下拉箭头，选择“效果选项”。5）在“效果”标签中，选择“开始播放”为“从上一位置”。（这样保证了暂停后再次播放不会从头开始）

6）在计时标签中点击“触发器”，选择相应的播放形状作为触发对象。7）按相同方法制作暂停和停止。

如何制作整个演示文稿的背景音乐

插入的声音在默认情况下当单击鼠标时就停止播放，在许多情况下我们希望一首背景音乐能够持续到整个演示文稿播放完，方法是：

1）插入音频，选择自动开始。

2）在“自定义动画”任务窗格的动画列表中点击该动画右侧下拉箭头，选择“效果选项”。

3）在“效果”标签中，选择“停止播放”为“在n张幻灯片之后”，n的取值要大于等于总幻灯片数。（如果演示文稿中有跳转操作，n的值要更大一些，最大值为999）

4）在“计时”标签中，选择“重复”为“直到幻灯片末尾”。（这样保证了音乐播完后会自动重复播放）

如何制作倒计时秒表

在课堂教学过程中，有时需要学生在固定时间内完成某项活动，在课件中插入一个倒计时的秒表会增加课件的趣味性。添加一个倒计时9秒的秒表的方法是：

1）插入一矩形，添加文本“9”，复制后粘贴，分别添加文字8，7„„0，制作出10个带数字的矩形。（添加矩形的顺序是从9到0）

2）选择所有矩形，在“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”→“进入”→“出现”，在动画列表中点击该动画系列右侧下拉箭头，选择“计时”选项。

3）设定“开始”为“之后”，“延迟”为1秒。

4）点击“绘图”工具栏的“绘图”→“对齐或分布”→“水平居中”，“垂直居中”。

如何制作飞鹰动画

在课件制作过程中，经常遇到一些复杂动画，如：小鸟在空中飞翔、狮子在地上奔跑等，这就需要gif动画和路径动画配合才能够实现。gif是一种图形格式，它既可以是静止的，也可以是动画的，网上有大量的gif动画可供下载，PPT可以直接支持动画gif。从网上下载了“飞鹰.gif”，它是一只在原地展翅的鹰，现在配合路径动画使它在空中飞翔：

1）将“飞鹰.gif”图片插入到幻灯片中，选中。

2）在“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”→“动作路径”→“绘制自定义路径”→“曲线”，画出飞翔轨迹。

3）右击路径，在弹出菜单中选择“编辑顶点”，拖动顶点，调整路径。4）在动画列表中点击该动画项右侧下拉箭头，选择“计时”选项，修改“速度”的值可以调整飞翔的快慢。（速度值是运动所持续的秒数，值越大越慢）

如何制作重复运动物体

在物理课件中，经常要制作重复运动的物体，如：钟摆、弹簧振子等，制作方法是：

1）插入一对象并添加路径动画。

2）在动画列表中点击该动画项右侧下拉箭头，选择“效果选项”，在“效果”标签中选中“自动翻转”。

3）切换到“计时”标签，在“重复”处选择“直到幻灯片末尾”。

如何将flash动画插入到幻灯片中

flash是目前一种非常流行的动画文件，它的扩展名为swf，网上提供了大量的用于课件制作的flash动画素材供下载，PPT2003不支持flash动画的直接插入，但可使用下述三种方法之一在幻灯片中插入flash动画：

控件法

1）将swf文件和ppt文件放到同一文件夹中。

2）打开“控件”工具箱，点击“其他控件”按钮，找到“Shockwave Flash Object”控件，点击，在幻灯片上拖动，出现带叉方框。

3）双击方框，打开“Microsoft Visual Basic”，在“属性”面板找到“Movie”项，输入swf完整文件名，退出“Microsoft Visual Basic”。4）使用缩放控点调整flash动画的大小。

“控件法”能够实现flash动画无缝嵌入到幻灯片上，因此被认为是PPT中插入flash动画的最好方法，但由于flash动画一旦插入即开始播放，因此要求flash动画的第一帧必须是停止帧，否则，flash动画将难于控制。

对象法

1）选择菜单“插入” →“对象”。

2）选择“由文件创建”，找到swf文件，确定。

3）打开“自定义动画”任务窗格，选择“添加效果” →“对象动作” →“激活内容”。

4）根据需要，设定自动运行还是单击运行

5）对象插入成功后，flash动画将以文件名或图标的方式出现在幻灯片上。

“对象法”的优点是swf文件可以完全嵌入到演示文稿中，放映时不依赖于原flash动画，且可以使用“触发器”进行控制，非常灵活。缺点是要求系统必须安装flash播放器，否则动画不能播放，而且放映时会弹出“病毒提示框”，给用户造成了不便（可通过菜单“选项”来取消）。

超链法

1）先插入一个支持超链接的对象。

2）右击该对象，选择“超链接”，找到swf文件，确定

“超链法”最大的优点就是简单易用，缺点与“对象法”相同，放映时会弹出两个“病毒提示框”，第一个用“超链法”无法取消（使用“动作设置”→“运行程序”可以取消），第二个使用菜单“选项”可以取消。

如何制作现场作答选择题

教师经常组织学生竞赛活动，竞赛时学生现场随机选择题号，教师在演示文稿首页点击相应题号进入题目幻灯片，学生回答完毕返回首页，这时要求学生已作答题号消失，避免其他学生重复选择。设计的关键是超链源对象在被点击后要消失，有两种方法可以实现：

文字超链法

1）在第一张幻灯片上插入表示题号的文字，后续幻灯片分别输入题目。2）建立题号到对应题目幻灯片的超链接，题目幻灯片应能返回到首页。3）在“幻灯片设计”任务窗格点击“配色方案”，然后点击“编辑配色方案”。

4）在“编辑配色方案”对话框，选中“强调文字和已访问的超链接”前的默认绿色小方块，点击“更改颜色”。

5）在“颜色”对话框中选中和幻灯片背景相同的颜色，确定。6）由于“已访问的超链接”颜色和背景色相同，所以使用过的题号看起来好像是消失了。

图形超链法

1）在第一张幻灯片上插入矩形，在矩形上添加文本表示题号，建立题目幻灯片，设置矩形到题目幻灯片之间的超链接。

2）选中矩形，在“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”→“强调”→“透明”。

3）将透明“数量”从50%改为100%，在动画列表中选中该动画项，在右侧下拉键头列表中选择“计时”，点击“触发器”。

4）点选“单击下列对象时启动效果”，在对象列表中点击该对象，确定。5）由于使用了触发器使矩形100%透明（不可见），因此矩形被点击后看起来好像是消失了。

如何制作配乐朗诵

在语文课件中，经常需要制作配乐朗诵，教师从网上下载了配乐文件p.mp3，又通过录音软件录制了教师朗读课文的声音文件l.wav，希望课件中p.mp3和l.wav能够同时播放从而实现配乐朗诵，方法是：

1）在幻灯片中插入p.mp3和l.wav，均使用“自动”播放。2）在“自定义动画”任务窗格中同时选中两动画项。3）在“开始”处把“之后”改为“之前”

4）通过“计时”中的“延迟”可调整两个声音的同步。

如何制作地球绕日公转

在地理、物理、自然等课件中，经常要制作地球绕日公转动画，制作方法是：

1）插入代表太阳和地球的图片或图形，太阳居中。

2）选中地球，在“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”→“动作路径”→“圆形扩展”，幻灯片上出现圆形路径。

3）改变圆形路径的形状为椭圆形，设置“路径”为“锁定”，将地球拖到路径起点。

4）如需改变地球绕日的方向，可右击路径，选择“翻转路径方向” 5）如需改变地球绕日的速度，可在“计时”标签的“速度”处输入秒数（值越大越慢），若要不停的旋转，可在“重复”处选择合适的选项。6）若希望保持地球匀速运动，可在“效果”标签处取消“平稳开始”和“平稳结束”。

如何快速将100张图片分别放到100张幻灯片上

在课件制作过程中，经常需要将多张图片分别放到多张幻灯片上，常规方法是建一张幻灯片放一张图片，如果需要100张图片，就需要插入100次幻灯片，插入100次图片，这就显得非常麻烦。简单的方法是：

1）将图片统一放到一个文件夹中。

2）选择菜单“插入” →“图片” →“新建相册”。

3）选择“文件/磁盘”，弹出“插入新图片”对话框，找到图片文件夹，利用文件多选功能，选择所有图片，点击“插入”按钮。4）在“相册”对话框中点击“创建”。