2020-2021学年度下学期教务处工作总结
本学期,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养。坚持以学校工作意见和计划为指导,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督整合推进的功能,进一步增强服务意识,强化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查,规范教师的教学行为,以重实际、抓实事、求实效为基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,规范日常教学管理,强化内涵建设,比较圆满地完成了各项工作任务。
一、教师的备课
依据上级教育主管的备课要求,教务处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,大部分教师写出了教后反思,全体教师基本上能超额完成备课任务。
二、教师上课情况
本学期来,教务处采用询问学生、查课、巡视、看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况,对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。
三、作业书写的批阅
首先开齐了各科作业,教师都能保质保量完成各种作业的任务,作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文批阅细致,眉批多尾批长,具有针对性和鼓励性。
本学期共检查各科作业3次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计,所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、班主任工作
在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,教务处进行了审阅存档。班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。
本学期各班无不安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导等现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,有经验总结、有工作中的不足,有助于下一学期的班主任工作。
五、教研活动的开展
本学期我校继续推行新课程改革,开学初,教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中,对一二年级教师进行了一轮“新教法,新理念”下的岗位练兵活动,本次活动最大特点是运用新理念,使用新教法,推进了我校的新课改进程。
另外,教务处积极开展教研活动,或分教研组活动,或集体活动。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。
六、课程的教授情况及教学成绩
我校的期末考试都已完成,达到了新课程标准的要求,已基本完成了本学期的教学任务,做到严考严改,并要求全体教师认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。
七、毕业班工作
加强毕业班团队精神的建设,在日常教学中毕业班教师共同商议,采取“统一命题,统一组织,反馈分析,跟踪检测”的形式,实现了教育思想共享、教育资源共享。
八、存在的问题
教务处工作有许多需改进的地方,如为教学服务的力度还应加大,搜集教育信息传达给教师做得不够,工作创新的力度不够等,本学期特别突出的问题有一下三个方面。
1、考查学科监管力度不够。主要表现有随意调课,上课不规范,甚至误课,教务处今后将加大巡课的力度,对违反《库伦镇小学常规教学基本要求》的现象予以公示到班级和人。
2、教师业务记录内容不详实,个别教师空项、书写潦草,听课反馈意见针对性等,对于业务检查中出现的问将在今后的工作中加大监管力度,及时反馈随时整改。
3、个别教师过分看重教学成绩,忽视了学生的思想道德教育,导致高分低能。
今后,我们将不懈努力,狠抓教育质量的管理,注重学生立异意识和实践潜力的培养,为进一步提升我校的教育质量而努力。
库伦旗库伦镇小学
2021年7月14